张圩小学“第三届读书节”活动资料

第一篇：张圩小学“第三届读书节”活动资料

张圩小学“第三届读书节”活动方案

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题： 文化张小、书香校园

四、活动口号：

与书同行，收获张小满园书香 读好书、习美德、立良行 汲取知识力量，建设美好张小

五、活动组织： 校长室、教导处、大队部

六、活动时间：

10月16日――11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）

七、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日）

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、发放“读书卡”

4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

5、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日）

1、好书推介。

打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：10月27日前完成

2、读书征文活动。

中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）时间：在11月5日前完成

3、美文诗歌诵读活动。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）

时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成

7、年级层面主题活动。活动对象重点阅读活动安排一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛

第三阶段：评比阶段（11月14－11月20日）

1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。

2、读书征文比赛，评选“读书明星”。

3、书香班级验收评比（办法另定）。

4、读书成果展。

各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

张圩小学“第三届读书节”开幕词

（女）尊敬的各位领导、各位来宾。（男）敬爱的家长、老师。（女）亲爱的同学们。（合）大家上午好！

（男）今天我们很荣幸邀请到了姚集镇中心小学的邵校长、王校长来到我们张圩小学！

（女）让我们大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。（女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。合：今天，我们学校启动首届读书节的仪式，就让我们一起在书的海洋中遨游吧！

男：下面我们大家以热烈的掌声有请刘校长致开幕词，并宣布张圩小学第三届读书节开幕。

三、刘校长致辞

四、非常感谢刘校长为我们致辞，下面有请黎陈校长宣布活动的安排。男：正是由于读书，让我们了解了博大精深的古文化。近段时间我们各班也都进行了学习，你们感受到进步了吗？请听听我们的老师在读书中有什么体会吧！

五、教师代表讲话

女：校长提出了希望，老师交流了心得，这都是他们的经验之谈，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们静静地打开一本书，让我们徜徉在书的海洋里、让知识伴随我们走好人生的每一步，这一定是我们张圩小学学子的衷心愿望。下面请听 三（2）班同学带来的心里话。倡议书： 六、三（2）班读倡议书。

书中有光明，可以烛照我们的内心；

书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真； 书中有睿慧的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达„„

张圩小学第三届读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。

最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！

张圩小学“第三届读书节”活动小结

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期如约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展情况总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

学校利用集体朝会举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。各班分派学生管理、督促、检查各项活动的落实情况，如：督促各早读班长组织早读，督促课前班长组织经典诵读，检查课外资料搜集，检查经典背诵，语文老师检查摘抄等。

三、创新活动，为每位学生的成长导航

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、好书推介，激发阅读期待。

1、打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）此项活动在各班间掀起一股读书的热潮，班主任介绍的书争相传看，收获颇多。

2、积极参加读书征文活动。全校中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感。各班在进行交流评比中，按各班人数的1/10上交评比展出。本次活动推选的作品质量高，学生确实是有感而发，使阅读落到实处，也激发了学生读书热情。

3、美文诗歌诵读活动。

以年级为单位开展，教师与学生共同参与表演，本次活动教师和学生都能积极参加。她们选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，达到了好的读书效果。

4、捐赠交换图书，建立了班级“书虫营养吧”。

各班同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。这些图书定期各班进行交换，获取更多的知识营养。各班成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内班外洋溢着浓浓的读书气氛。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易，学生不仅提高了实践能力，更加珍惜手中来之不易的书，起到一举两得之效。

6、自制书签活动。

各班准时上交作品，多数书签设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

7、年级层面主题活动。

活动对象重点阅读活动安排一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛，五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

五、努力方向

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！

张圩小学“第三届读书节”闭幕词

老师、同学们：

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相映。”为了进一步推动我校素质教育，激发同学们的读书热情，我校于10月16—11月20日开展校园读书节活动，而这已经是我校第三届读书节。在全体师生的共同努力下，本届读书节的所有活动都已圆满结束，今天即将落下帷幕。在这个难忘的时刻，让我们一起重温书香的芬芳，一起回望读书节里一道道熟悉而又亮丽的风景！

本届读书节，我们开展了一系列生动、活泼、新颖的读书活动：

一、二年级成语大闯关活动、三四年级课文朗读比赛、五年级课本剧表演、六年级阅读竞赛、中高年级读后感征文活动等等。许多同学在这些活动中表现出色，脱颖而出，其中有28位同学获得一等奖、35位同学获得二等奖，46位同学获得三等奖。在美文诵读比赛活动中，全校有2名同学被评为“读书小博士”，18名同学被评为“读书小硕士”，30名同学被评为“读书小学士”。同时，同学们踊跃参加“读后感”征文比赛，共收到征文125篇，有6位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，10位同学获得三等奖。在此，我代表学校和全体教师向积极参与活动并取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。

同学们，在鲜活的读书实践活动中，我们都能够深切地感受到，书是我们共同的朋友，读书是一种享受。读书节活动仅仅是为了激发大家的读书热情搭建一个平台，良好的读书习惯依然需要大家在平时的学习生活中养成。北京大学教授著名的评论家张颐武曾说过：“中国人应该每天至少要读二十分钟的书，这些书将直接影响着一个人、一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承”。同学们，今天学校第三届“读书节”就要胜利闭幕了，希望大家的读书活动不要停止下来。养成爱读书、多读书、读好书的习惯，从书中获取更多的知识。最后，我代表学校感谢全体师生的积极参与，感谢全体教师的辛勤付出，谢谢大家！

张圩小学“第三届读书节”获奖名单

1、读后感征文比赛

中年级组

一等奖 ： 三（2）刘轩辰

二等奖： 三（1）孙玉琪 三（1）程英杰三（3）陈立昌四（1）高雨腾 四（2）陈子坤

三等奖： 三（3）陈长健 四（1）钦梦凡 四（1）房天裕 四（2）张悦 四（3）陈帝文 高年级组

一等奖 ： 六（2）张玉辉

二等奖： 五（1）王子奇五（1）曹艺凡 五（2）胡紫立五（3）陈梦楠 六（1）高亮

三等奖： 五（1）吴子涵 五（2）陈博硕 五（3）张燕南 六（1）万梦迪 六（2）陈翰博

2、美文诗歌诵读比赛 一年级

一等奖： 一（2）刘伶俐

二等奖： 一（1）李家轩 一（2）钦悦 一（1）褚宏伟 三等奖： 一（1）李迪 一（2）代振达 一（1）孙苗苗 一（2）陈嘉乐 一（2）陈文轩 二年级

一等奖： 二（2）孙瑞宁

二等奖： 二（1）孙诗晴 二（2）孙风雨 二（1）武瑞 三等奖： 二（1）王雨菱 二（2）程非雨 二（1）王艳晨二（2）赵子豪 二（2）刘艳茹 三年级

一等奖： 三（3）严志奥

二等奖： 三（1）王舒熠三（2）陈章强三（1）李力佳 三等奖： 三（1）赵天琪 三（2）孙秀琳 三（1）刘俊 三（2）张梦晴 三（2）廉雪 四年级

一等奖： 四（2）陈文韬

二等奖： 四（1）程嘉华 四（1）陈可迎 四（2）尹子豪 三等奖：四（1）孙璐璐 四（3）孙壮运 四（1）井田田 四（2）孙荣庆 四（3）秦凯 五年级

一等奖：五（1）吕虎

二等奖：五（1）冯飞 五（2）钦壮 五（3）李佳成 三等奖：五（2）陈浩辉 五（3）孙宇 五（1）钦子航 五（2）苏醒 五（3）钦上甲 六年级

一等奖：六（1）陈春令

二等奖：六（1）陈志立 六（2）陈博文 六（1）钦秋阳 三等奖：六（1）徐璇 六（2）胡绍腾 六（1）孙玉林 六（2）吴振宇 六（2）钦奥运

第二篇：第三届读书节资料

第三届读书节活动方案

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“读书伴我快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。通过开展活动来充分调动学生参与的积极性，展示学生风采，让学生成为活动的主体。

二、活动目的

1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3.通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题 读书伴我快乐成长

四、活动口号

与好书相伴、与文明同行

五、活动内容

1.开幕式，推荐小学生必读书籍——《第56教室的迹》《拯救男孩》。2.黑板报宣传评比。（第十一周评比。）

3.开展“捐一本书读万卷书” 活动，读书角布置，书香班级评比。（9月16日评选书香班级。）

4.“手抄报”宣传评比。（三—六年级参加9月23日评选，每班选出两篇优秀的）

5“读书伴我快乐成长”读书征文活动。（三—六年级参加，每班评选一篇，在9月30日选出）“读书伴我快乐成长演讲比赛” 每个班级全员参与的基础上，举行比赛，选出优秀的参加年级的比赛。（三—四年级，在10月12日举行，每班选出三名参加年级比赛，评选一、二、三等奖。）“读书伴我快乐成长演讲比赛” 每个中队在全员参与的基础上，举行比赛，选出优秀的参加年级的比赛。（五、六年级，10月14日举行，每班三名参加年级比赛，评选一、二、三等奖。）

六、领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX.XXX.各年级组组长 组 员：各班级语文教师及班主任

七、宣传口号

1.书籍是人类进步的阶梯。2.获取知识，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。5.点燃读书热情，共建书香校园。6.营造书香校园，打造人文迈小。7.爱读书，多读书，读好书。8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

学校名称 xxx年x月x日

关于举办“读书伴我快乐成长”活动演讲比赛和读书征文

比 赛 的 通 知

为全面贯彻上级的指示精神，深入贯彻落实科学发展观，更好地推动“读书伴我快乐成长”活动的顺利开展，引导广大学生充分认识爱读书、读好书、善读书的重要意义，进一步激发学生们的学习热情，经研究决定，举办“读书伴我快乐成长”演讲比赛和读书征文比赛，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

学校大力引导全广大学生把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，树立昂扬向上的学习和精神状态，做到真学、真懂、真信、真用。

二、活动内容

（一）“读书伴我快乐成长”演讲比赛

1、演讲内容及要求：结合正在开展的“读书伴我快乐成长”活动，可谈自己的读书体会及从读书活动中受到的启发和启示，以及读书活动对自己学习生活的影响等。要求自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。

2、参加对象：三至六年级的学生，各自按情况先进行班级选拔，并按班级推报二名选手参赛。

3、比赛安排：9月8日下发演讲比赛通知，通过班级广泛宣传。10月10日前，各班级将参赛选手名单以及演讲稿吴主任室，演讲材料打印规格：B5纸（上下左右页边距均为2.5米）；标题为小二宋体；参赛班级及选手姓名写在标题下方，三号楷体；正文为四号仿宋。比赛采用抽签制,按参赛号依次进行比赛。10月12日举行初赛，选出三名选手进入市教育局局举行的复赛

4、奖励办法：本次演讲比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。颁发奖品及证书。

（二）读书征文比赛

1、征文内容及要求：文章以读书感受为主，参赛作品紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己及身边人的读书经历，回顾读书对成长的影响；每篇文章字数400字左右，；题材不限，诗歌除外；主题积极鲜明、结构严谨、资料准确、文句流畅；所有参赛作品必须为原创作品，严禁抄袭、剽窃等行为。

2、征文截止日期：2011年9月30日。所有参赛作品提交纸质版，并注明作者姓名、班级。

3、奖励办法：大赛分设一、二、三等以及优秀奖若干名，择优评选。

三、具体要求

1、加强领导，密切配合。各班级要对此次演讲比赛、征文活动高度重视，动员发动学生积极参与。在初赛的基础上，以校为单位推荐3名选手参加演讲比赛，推荐3篇优秀文章参与征文活动。

2、加强宣传，营造氛围。各班级营造良好氛围，扩大比赛活动的影响。

3、严格把关，确保质量。各班主任及语文老师要对演讲稿和参赛征文稿件内容严格把关，坚决杜绝抄袭等行为出现，一经发现，立即取消参赛资格。

学校名称 xxx年x月x日

第三届读书节活动总结

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书节实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们学校扎扎实实地在师生中开展读书活动。现将本届读书节活动作以下几方面的总结:

1、在学校领导的高度重视下，我校的读书节活动开展得很顺利。每班开展了读书活动，通过广泛的阅读，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，早晨，学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

3、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

4、学生的语文素养也有一定的提高。

“读书百遍，其义自见”，通过开展读好书活动后，学生读的书多了，知识面大大开阔了，分析理解能力也有了提高。在语文课堂中常常有学生说我从某本上读到了什么知识。为同学们解答了一个又一个疑难问题。好多学生在课外阅读题考查中独立解题能力提高了。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

学校名称 xxx年x月x日

第三届读书节活动方案

三河市西定府小学

2011年9月7日

第三届读书节活动总结

三河市西定府小学 2011年11月25日

第三篇：流沙坡小学第三届读书节活动方案

流沙坡小学第三届读书节活动方案

2010.9

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”基于我校德育特色为立足学生习惯培养这一方向，读书习惯就成为我校良好习惯培养的重要组成方面。

一、指导思想：

以打造良好的教育氛围，提升全校师生和学生家长的文化素养、转变教育观念为宗旨，以“阅读积累、交流分享”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书节活动。

二、活动目标：

1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为学生们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.通过校园活动的辐射，力求带动家庭，提升家长的文明素养，为学生创造一个校园、家庭统一的良好读书风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、通过捐书活动，培养学生的爱心，达到“以书会朋友 以书传真情”的目的，表达我校师生队灾区小朋友的一片真情。

三、活动主题：

书籍伴休闲 阅读进我班（家）

四、活动口号：

做个快乐读书人建个快乐读书家

与经典为友，为人生奠基

营造书香校园，打造人文校园

多读书，读好书，会读书

以书会朋友 以书传真情

五、活动对象：全体师生和家长

六、活动时间：2010年10月——11月

七、活动步骤：

第一阶段：启动阶段(10月8日—10日10日)

制定年级读书活动计划。举行读书活动启动仪式。各班级建立“图书俱乐部”。

第二阶段：活动阶段(10月11日—11月5日)

各项读书活动开展（班级、家庭、少先大队部、教导处）（见活动安排）

第三阶段：总结推广阶段（2010年11月8日—11月12日）

1、评选“书社优秀征文”。

2、表彰“小书虫”、“书香家庭”。

3、组织家长学校授课——书香家庭经验推广

第四阶段：深化阶段

学生利用寒假继续参与读书节相关活动

八、活动内容：

（一）读书活动启动仪式；（升国旗仪式发出活动倡议）

（二）“七个一” 读书工程

1．各班推荐一本以上的好书：向每位学生推荐1——2本好书。

2．做好一个宣传：

班级展牌宣传：10月15日前布置好展牌。主要栏目可以是——好书介绍、名家介绍、学生读书笔记、亲自阅读心得、班级读书活动等等。（各班可自行设计展牌内容，突出班级、年级特色即可）

3．组织一节读书主题队会：

各班在10月11日——10月15日开展“书籍伴休闲，阅读进我班”主题班队读书交流会。以下活动可作参考：好书推荐、赏析精彩片断；成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛等。

（各班可自行制定主题班队活动具体内容）

4．上交一篇读书征文：

征文活动：10月18日——10月22日3——6年级每班上交3—5篇“我是快乐读书人”征文参选（上交电子稿、文本稿）。参与学校“小书虫”评选。

5．制定一份家庭读书计划：

每位学生家庭制定“书籍伴休闲，阅读进我家”读书计划。有条件的家庭建立起家庭的图书角和个人小书库。参加全校“书香家庭”的评选。（10月18日——10月22日）

6．积极为灾区小朋友捐一本以上图书。（10月25日——10月29日）

在书的扉页上工整地写下一句自己最喜欢的读书格言或口号，并留下自己的学校和姓名，激励灾区小朋友重建“心灵家园”，并与灾区小朋友共勉。

7．参加读书节会标征集活动。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若干名、中标奖一名，该作品则成为“流小”读书节的会标。（11月1日——11月5日）

（三）创造读书氛围和条件

1．组织各班同学自愿参加“流小读书节会标”设计竞赛。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若干名、中标奖一名，该作品则成为流小读书节的标志。上交作品时间为11月5日之前。

2．各中队利用好学校的图书室、阅读角、班级读书角等场所，为学生阅读提供方便。

3．借助各种新闻媒体大力宣传，营造书香校园、书香家庭的氛围。

4．班级组织好家长学校课堂——“亲子阅读交流会”，每班选择

一到两名家长代表共享“亲子阅读心得”。发言稿于11月5日上交。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，营造书香校园（家庭），让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

第四篇：第三届大学生读书节活动策划案

甘 肃 政 法 学 院

第三届大学生读书节活动方案

著名学者朱永新指出:“一个人的精神发育史实质是一个人的阅

读史,而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”如果一个人热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。而大学阶段是人生读书的黄金时光,作为学校,理当在引导学生读书,营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。为此,在第十个“世界读书日”来临之际，学校经研究决定,于4月下旬举办第三届大学生读书节活动。具体事宜如下:

一、主办单位

宣传部、团委、图书馆。

二、活动目的丰富校园文化生活，营造校园文化氛围；

倡导健康读书理念，掀起师生读书热潮。

三、活动主题

宏扬人文精神打造书香校园

四、活动内容

1、“4.23”世界读书日纪念活动暨第三届读书节开幕式

2、大学生读书问卷调查

由图书馆信息部承办，书面问卷和网上问卷同步进行，于四月

初发放问卷，四月中旬拿出调查分析报告。

3、大学生信息素养专题报告会

由图书馆信息部承办。

4、“青春作伴好读书”读书征文

由团委承办，四月初开始征稿。五月底评选表彰。

5、“书海墨香”书法作品展

由宣传部承办，三月底开始在全校师生中征集作品。定内容(与书和读书有关的名言警句)、定规格，获奖作品无偿赠送给图书馆，颁发获奖收藏证书。

6、文化图书展销周由图书馆采编部承办。以文化类图书为主。

7、“读书论坛”暨“读者协会”成立仪式

由图书馆办公室承办。三月底发布筹备通知，接受读者报名，五月中旬成立机构。

8、经典电影展

由图书馆信息部承办。读书节期间逢周末放映。

四．活动时间

4月23日----------5月31日

五、活动的组织机构

组委会主任：

组委会副主任：、赵鹏 肖立民

成员： 巩刚军、张映文、李爱伶、马虎银、田斌、魏虎、师小伶、穆冬谧、草君

第五篇：第三届大学生读书节活动策划案

大学生读书节策划书

资源学院

资源学院学习部

2012-4-25

河北工程大学

第二届大学生读书节活动方案

为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“悦读·修身·善行”为宗旨的校园品牌文化活动，“河北工程大学大学生读书节”已成功举办至第二届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

著名学者朱永新指出:“一个人的精神发育史实质是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”如果一个人热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。而大学阶段是人生读书的黄金时光,作为学校,理当在引导学生读书,营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。为此,在第十七个“世界读书日”来临之际，学校经研究决定,党委宣传部和图书馆联合举办了世界读书日知识宣传展和名家论坛讲座，标志着我校第二届大学生读书节正式启动。具体事宜如下:

一、主办单位

学习部、宣传部、团委、图书馆。

二、活动目的丰富校园文化生活，营造校园文化氛围； 倡导健康读书理念，掀起师生读书热潮。

三、活动主题

悦读·修身·善行

四、活动内容

1、“4.23”世界读书日纪念活动暨第二届读书节开幕式

2、大学生读书问卷调查

由学习部承办，书面问卷和网上问卷同步进行，于五月初发放问卷，五月中旬拿出调查分析报告。

3、大学生信息素养专题报告会 由学习部承办。

4、“青春作伴好读书”读书征文

由信息部承办，五月初开始征稿。五月底评选表彰。

5、“书海墨香”书法作品展

由宣传部承办，四月底开始在全校师生中征集作品。定内容(与书和读书有关的名言警句)、定规格，获奖作品无偿赠送给图书馆，颁发获奖收藏证书。

6、文化图书展销周

由图书馆承办。以文化类图书为主。

7、“读书论坛”暨“读者协会”成立仪式

由图书馆承办。四月底发布筹备通知，接受读者报名，五月中旬成立机构。

8、经典电影展

由社团部承办。读书节期间逢周末放映。四．活动时间

4月26日----------5月31日

同学们，读书吧！让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长、发展的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！