MBA宁波教学点学生报告-同济equis

第一篇：MBA宁波教学点学生报告-同济equis

EQUIS——欧洲质量提高体系

学生报告

1.学院及其管理

1）学生对学院的总体评价如何？

 学生在报考前是否能够获得学院及报考项目全面、详细、准确的信息介绍？获得的途径有哪些？

 学院的声望—包括国际和国内以及当地的情况？  描述学院特别吸引学生的特点有哪些？

 学院的组织管理是否为学生创造了良好的研究和学习环境？

 在过去一年中，学院在设施改善方面都做出了哪些具体举措？学生对学院设施是否满意？

 同济大学是一所具有百年历史的著名综合性大学。同济大学经济与管理类教育始于1956年，1984年成立学院，是建国以来最早开办经济及管理专业教育的高等院校之一。MBA项目始于 1993年，是经国务院学位办首批认定的工商管理硕士专业（MBA）教学正式单位之一。我们主要通过新浪网、中国MBA论坛等各种网络平台及宁波市人才中心的主动宣传，报考学员充分地了解了同济MBA的项目情况。

 在MBA项目方面，2010年入选“中国十大MBA教育学院”和“最受企业青睐MBA项目”。2011年，全日制MBA项目、在职MBA项目顺利通过了国际AMBA认证。2012年，入围《福布斯中国最佳商学院排行榜——“十大中国最具价值在职MBA项目”》十强之列。同济MBA在国内和国际上具有一定影响力和竞争力，在宁波当地的声望也是比较高的。

 同济对在职MBA项目的重视，是吸引我们宁波在职学员的主要手段之一。教MBA的老师很多都是管理学院的博导，教授们的知识渊博、有独特的教学方法、经验丰富，能够教授我们很多管理类的知识。此外，同济大学已于宁波人才培训中心合作10余年，其教学质量和服务水平在宁波当地具有相当好的口碑，这些都很吸引我们报考同济大学。

 同济在过去一年中为同学们提供了更便利的学习机会，同时通过同济大学数字图书馆的不断建设，订购了各种知名的大型综合性数据库、各类权威的专业学会出版物全文数据库，提供了全面的文献信息检索服务，对于外地在职班的学员来说，是最直接和便利的学习支援工具。此外，宁波教学点在这一年中积极筹备“同济角”，给我们的学习和交流创造更好的环境。

2）学生在多大程度上参与学院建设  学生参于学院管理及其有效性如何？

 学生对遇到问题提供反馈的途径有哪些？反馈的有效性如何？  学生在多大程度上能够参与学院的各项发展？  学生参与了哪些公益活动？取得的社会效益如何？

 对于在职MBA宁波项目的管理，同济采取的是与宁波人事局培训中心联合管理的方式进行，每班均指定专人管理，同时组建了由全班投票选出的班委配合管理，此外也成立了学生会，为全体学生组织跨年级的各项课外活动。培训中心、班委及学生会等的协同管理，成为外地教学点与本部的沟通桥梁，帮助异地学习的各个学员能够与本部保持良好的沟通和反馈，再加上MBA中心网站、BBS、邮件、电话等沟通渠道均非常畅通，与学员的沟通反馈通常比较迅速，提出的问题也能得到很好的解决。此外，通过开展公益助学及校友会联谊等一系列的活动，班委及学生会不仅在教学方面能够形成推动，同时在校友等外部联系上也充分地发挥了相应的作用，也取得了较好的社会效应，为同济大学及同济MBA品牌的推广贡献了一定力量。

2.课程质量

1）请结合参评项目的课程体系进行如下内容的评述：  培养目标是否明确？课程内容与培养目标的一致性如何？  是否有对课程目标以及授课计划的清晰说明？

 教师采用的授课方法都有哪些？如何鼓励学生创新性思维？

 描述实践工作、学习交流活动、论坛、实习等第二课堂的活动内容及有效性？  不同课程是否出现过重复内容？课程排列的先后次序是否合理？是否针对特别课程安排了合理的前续课程？

 培养目标较为明确，课程内容大多与我们实际工作相关，在课上学到的知识大部分都能运用到实际工作中。

 同济大学MBA中心为宁波班设置了科学、完整的教学计划，绝大多数的老师会充分备课，每门课程开始时均会有对课程内容及课时安排的介绍。

 同济的老师们非常专业并且富有责任心给大家留下了深刻的印象，非常关注学生的想法，并据此及时作出调整，以提高教学质量和效率。在教学方法上，很多老师采用了大量的案例教学、小组讨论等各种不同的教学形式，较好地带动了课堂气氛及学生的创新思维。此外，通过MBA中心、学生会及班委等多个平台，经常会开展诸如户外课程、拓展活动、讲座交流等各种不同的交流与拓展活动，切实地帮助大家拓宽了视野，同时也增进了与各方面的交流。

 课程安排较为合理，循序渐进，使我们能够更加轻松地掌握课程内容。2）学生对该学院教学质量的评价的流程和影响：

 教学评估内容是否具有针对性？评估程序如何执行？评估结果是否有效？  对学生投诉如何处理以及处理效果；  学生们从评价体系中获得反馈的质量。

 教学评估被设计为必经的环节,我们只有完成教学评估方可看到相关课程的分数，在评估内容的设置上，涵盖了从教学计划到授课过程的各个环节，能够较为充分地让各个学生对老师的教学活动进行评价，可以对课程和教学进行全面综合的打分。同时，通过评估问卷，学生也可以对老师的教学提出自己的意见和建议,这些评估不仅可以促进教师提高教学质量，同时有利于学院管理的改善。此外学生还可以通过网站、电话等其他渠道向学院或老师提出关于教学安排、上课时间调整等各类需求。

 学院和中心对我们提出的各类需求比较重视，同时给与到了及时、高效的处理反馈。我们对学院和中心的反馈较为满意。

3.学生支持

1）该学院是如何筛选学生的？请描述：  筛选标准的清晰性和充分性；  入学导向的有效性；

 学生质量水平的分布是否平均；  招收学生的连续性；

 我们从发布招考信息开始，学院严格按照招考条件，对我们个人信息，学历学历进行严格审核，确保信息的真实性。在提前批面试前，学院对我们递交的材料，包括管理经验、工作年份、推荐信、相关证书以及个别学生的海外经历等进行考核，资优者方可进入面试。

 班上所有录取的学生都必须通过国家管理类联考并且达到同济大学的录取分数线，该分数线也大大高于国家设定的分数线，也间接地确保了同济MBA学生的平均素质要高于国家平均水平。，加上在职MBA项目对有工作经验学生的优惠政策，使得大量真正有着丰富管理经验的学员能够接受MBA教育，也更有效地提升了MBA项目的实战性。 学院本着透明、公正、公平的原则，开展招生工作，所招生的学生都符合学院招生素质要求。

 宁波市人才培训中心自2001年与同济合作MBA宁波班后，得益于宁波的人杰地灵，以及政府重视人才的培养工作，招生形式很好，报考率高，每年招一至两个班级，较好地保证了生源质量的稳定性及延续性。2）学生在学习过程中得到什么支持？请考虑：

 学业信息的获取：教学计划、教学大纲、教学材料等；  为学生提供的辅导服务有哪些？  个人职业发展规划；  教师可访问性如何？

 校友和合作企业在学生学习过程中的参与程度如何？

 MBA中心与宁波市人才培训中心的高效配合，确保每个学生都能得到全面有力的支持，从课程表、教科书和教学资料等的准备与发放，到教学信息的及时发布，相关管理工作非常高效。

 我们可以非常便捷地获取推荐书籍和教授的课件，并有权限使用同济数字图书馆的网络资源，各个教授都能非常主动地提供联系方式，与他们的电话与邮件沟通也非常方便与及时，为大家的日常学习与工作也能够提出各种建议，帮助大家解决了实际问题，也能为大家的职业发展也无保留地提供自己的参考意见。

 在教学过程中，不但扩充了自己的知识面，对自己的职业生涯有了新的启示。 得益于同济MBA已有的校友遍布各个行业和领域，加之班中同学的不同行业背景，通过MBA中心、校友会等多个平台的活跃活动，大家得以有机会对多个企业、项目进行现场观摩学习，通过各种的校企、校友联动活动，更好地丰富了大家的学习经历，对于将来的学习提升打下了良好的基础。3）提供综合能力培养的内容，如：

 学生参加课外活动和社区活动的机会有哪些？体会如何？  学院对于商业道德和社会责任的关注程度，有何具体的举措？  课程内容的实用性；  教师经验的国际化或多元化；  是否有国际访问教授的授课内容；  提供不同语言授课的课程；

 学生国内、外学习的交换、游学、参访的机会；  国内与国际学生的融合度；

 在课外活动方面，宁波教学点所实际开展的课外及社区活动主要有各类讲座、户外课程及希望小学公益助学活动等，有效地帮助大家丰富了自己的学习经历。

 在商业道德和社会责任方面，同济经管学院是首个开设了“商业道德”课程的商学院之一，学院很注重学生与教职员工的职业道德行为，结合会计学等课程的实际教授，不只是传递职业道德理论的发展，还和学生们分享各种案例，让学生对商业职业道德规范有更好的认识。

 实际教学过程中，任课老师还会时不时地补充一些世界上出现的新理论和新案例，但对于在职班而言，老师在教学过程中更重视的是思想的宣导，而不仅仅是知识的讲授。 为了推动MBA教学的国际化，学院也策划了许多游学、访问等活动，但对于在职学员而言，并不是很有机会去参与这些活动，比较遗憾。

4.教师

1）请描述学生对于该学院教师质量的看法（优点和缺点） 教师备课是否充分；

 授课是否富有激情；是否表现出对学生学业的关心；  教师的研究是否得到了宣传和推广；

 教师是否积极引导学生的创新性思维？如何做到的？  教师对学院组织的活动是否支持或者轻视？

· 同济的MBA老师授课准备非常充分，均准备了PPT，PPT内容制作精美，重点内容突出，一目了然，让我们在上课过程中很轻松地学习到知识。除了PPT，有些老师还准备了和课程相关的视频案例，让我们精确地了解到老师所要教授的内容。部分老师甚至会在上课把需要的文件打印好，课前发给同学。

·大部分老师授课有激情，有些老师非常投入地通过肢体语言与我们学生进行互动，课后还交换了联系方式，让我们在有困难之余能够找到老师解答我们的疑问，非常关心学生的专业及工作情况，对我们专业的知识能力提升有非常大的帮助。

·老师的授课给了学生较大的启发，并在工作中学以致用。在工作中遇到的问题，请教老师，均可以得到较好的解答。

· 上课的时候，大家交换想法以及观念，通过沟通讨论，各抒己见来寻求我们在思维上的突破和启发，通过互问互答以及丰富的案例打破我们常规思维，引导我们创造性思维。·教师对于学院组织的活动还是比较重视，积极引导学生参与，并给与相应的帮助。

5.硬件条件

1）学院硬件环境对学生的学习支持如何？  校园规划、地理位置、停车、公共交通；  餐厅、运动场馆、公共休息室；  大礼堂、教室、演讲厅；

 信息和文件设施，如图书馆，数据库等；  计算机设施和支持；

 管理人员的充裕度和服务的有效性；

 作为MBA宁波班的学生，利用校园本部硬件资源的机会相对少些。整体感觉，校园本部学习氛围浓郁，各类设施齐全。在宁波班，交通、停车便利，信息数据库量大。校管理人员有较强的服务意识，学习生活中能够做到主动与学生沟通。

6.行政能力

 行政人员是否充分、资历经验是否胜任所担负的职责？  行政人员是否友善、对学生要求是否反应迅速？  整个行政系统是否运作有效？



同济大学通过直接引进或间接培养，建立了一支高学历、高素质、高效率的行政人员队伍。行政人员较为充分，并且对工作认真负责，作为学校的学生，我们能充分感受到他们在协调促进学校开展各项活动、主动搭建学生与学校的桥梁等工作上所产生的“正能量”。

 行政人员对学生较为友善，服务质量高。首先，他们坚持以人为本，实行较为人性化的管理机制，并建立了完善的反馈机制，师生诉求能够得到重视并解决；其次，积极打造管理上的创新工程，多种方式激发学生参加学术活动以及课余外有益活动的积极性，营造学习、生活和创新创业上更加和谐的氛围；再次，注重效率，有较强的服务意识，同时努力促进高校内部资源的优化组合；此外，整个行政系统有较为完善的决策机制，方向明确，决策民主，敢于“倾听各种声音”，在学生中广开言路，受同学们欢迎。

7.希望其他补充内容

 同济MBA项目的大部分课程在中文版的教课用书之外，通常还安排了英文版的经典教材或参考书，对于在职普通班的学员来说，项目的国际化元素主要通过英文版教材及英文的教学方式传递，大多数老师的国际化背景通常也能给大家带来有独特视角的国际化经验，但从MBA的国际化需求而言，在职普通班的国际化活动还较为缺乏，大家接触国外文化的机会不够充分，仍有较大的提升空间。

第二篇：同济MBA提前面试心得体会

同济MBA提前面试心得体会

——同研2017届学员

组面之前我们小组进行了简单的沟通，大家谈好分工，时间控制，预定了总结角色，我给自己争取到的是Leader的角色。在组面的时候，同学配合比较融洽，没有出现抢话，不停地发言等问题。总体来说，分工分配比较均衡，看题解题讨论总结每个过程都有顺利进行。组面的最大体会是考核同学的团队合作以及随机应变能力，在同研模拟组面的时候还是要充分锻炼下自己，让自己适应那个气氛，等到真正组面的时候不会太慌张，做到沉着冷静，随机应变。

个面我是小组第2个进去的，先是被要求做英文自我介绍和为什么选同济MBA，时间在2分钟左右，然后开始中文提问。提问的问题大多关于工作内容问题，对于从事汽车制造行业的我来说，问题主要集中在汽车发展前景及国内外技术的研发领域对比。我个人主要从新能源和无人驾驶两个方向回答。这些问题都是在同研参加辅导时都已经被多次问到并做了准备的。就按照之前准备的套路去回答，在问到相关专业问题，要自信的回答。讲话的时候语速放慢，不然会显得自己紧张。感谢同研老师专业精湛的面试辅导。

最后希望每一个学员面试都能充分准备，顺利通过！

同研人校友风采展 232号： 张芬霞

张芬霞：同研2017级学员 就职于奥托立夫，全球最大的汽车乘员保护系统生产商。就职于奥托立夫，全球最大的汽车乘员保护系统生产商。担任研发主任工程师一职，从事汽车方向盘相关的全球新技术研发，产品标准化及Benchmarking工作。平时喜欢看美剧，日剧，电影。也喜欢摄影，目前技术还有待提高。很高兴能在这里认识大家，并祝大家学业有成，事业顺利！

第三篇：同济MBA面试经验感想

同济MBA面试经验感想——蒋昊

对于报考同济MBA的同学，建议报培训班，一方面培训班老师对面试的方式，流程，面试老师的喜好有研究，另一方面培训机构的课程比较有系统性，不会让备考无方向感。

我在决定报考同济MBA后，选定了同研，后来证明我的选择是正确的：面试模拟我经过了5轮，每次都有收获，建议大家模拟都要参加，把状态逐渐调整好，利用模拟把培训所讲的内容充分发挥。资料更改了2次，老师手把手教我如何措辞，如何表述的更加得体。临近面试时把模拟出现的问题再总结一下，避免再出现。把可能问的问题再回顾下。真正面试时尽量放轻松，组面时要尽量早发言，增加发言的频次，也要尽量用逻辑性的词语如首先，其次等。

个面主要还是和你的个人资料有关，建议把自己写的资料看透，也可以根据资料预设问题，自己尝试解答。我就在面试前预设到了一个题目，面试中就被问起。英语弱的要特别准备些和自己工作，学习相关的英文资料，把它背熟。也可报英语提高班。最后祝大家好运。

同研人校友风采自我展示

90号：蒋昊，同研2016级学员，库卡公司

库卡公司，一家德国工业机器人制造企业(用于车身焊接，搬运，码垛，抛光，去毛刺等)，从事订单管理。我喜欢篮球，足球，爱好旅游，踢球，打篮球。很高兴通过张校长同研的平台和大家相识，希望能在未来前进的道路上认识更多朋友，一起学习进步！

第四篇：教学点对学生评语

教学点对学生评语

1、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

2、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

3、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

5、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦！

6、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。

7、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

8、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁光灿烂！

9、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要自己打个漂亮的战！

10、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

11、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

12、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃

13、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

14、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

15、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

16、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

17、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学篇2：老师对学生评语

18、该生有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

19、该生和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

20、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

21、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

22、做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

23、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。

24、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

25、经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去桂林市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

26、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

27、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

28、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

29、勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

30、学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

31、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

32、文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

33、遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

34、安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

35、待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

36、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

37、了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

38、善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

39、勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

40、遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

41、活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

42、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

43、性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

44、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

45、了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

46、性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

47、以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

48、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

49、踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。

50、总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

51、迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

第五篇：Trust the Process!——备考同济MBA面试经验与心得

备考同济MBA面试经验与心得

同研2017届学员—华夏

有幸受邀作为面试优秀的学员为大家分享经验。

首先要感谢下同研张校长，没有张校长的鼓励，我是真心搞不定这次面试的。组面中张校长传授的“三八三+”原理以及leader18种角色非常受用，在短短的20分钟内，这些应试技巧能在个人感觉非常困难的情况下，力挽狂澜从而把握主动。由于组面中的组员水平不同，可能会遇到各种各样的情况，那么这时候临场应变就特别关键了，如何领导小组达成统一的意见，如何当好一个称职的leader，如何做好尾部的总结，这些问题在平时的模拟中，要实战起来，记住：在模拟时不要高估自己，这样在实战上就不用高估对手了。只要认真对待每次组面模拟，那么实战上你可所向披靡。

对于个面来说，由于每个人的背景不同，所问的问题也大相径庭，但无非要做好万全的准备，尤其是自身行业相关，有时间的同学可以把常问的几个问题准备下双语，再记下来。同时对于压力测试类问题要做到不能慌张，巧妙应对。

常见问题无非是：

为什么考MBA选择同济大学，那么回答的内容就要围绕同济大学的优势项目，围绕同济的强项能够给你带来提升，建议可以研究下同济MBA的课程。

自身行业前景问题，那么回答的角度最好站在企业家的角度，能够给社会带来怎样的变化，如何能更好的回馈社会。

还有就是其他一些冷门问题，比如你在外企工作的话，可能会问你外国的经济文化对中国带来的冲击，那么比较好的回答就是，站在企业家的角度来说，做到校企结合，能够给社会带来新鲜血液，给社会培养更多的人才，为机遇和挑战的到来做好万全的准备之类。

总之，回答的内容要有高度，要以一个管理者的角度去回答。

最后，对于英语面试，英语不好的同学，没听懂问题，不要慌张，可以问老师：May I beg your pardon?来请求老师再次重复一遍问题，那么在回答的内容中如果出现不知道说什么的时候，或者卡顿的时候，多用well, you know, that's to say等连词给你争取时间思考。在回答完毕的时候记住说下：that's what I said, thank you.或者this is my answer, thank you之类的话，能够给你增加下些印象分。总之，英语考察的不是你回答的内容多么的漂亮而在于你的英语流不流利，敢不敢说。心态放轻松，英语不是难事。

最后的最后，记住：永远相信你就是最强的那一个，因为你是同研人。Trust the Process!

同研人校友风采展 209号： 华夏

华夏：同研2017级学员 印度第二大IT公司印孚瑟斯技术中国有限公司

就职于印度第二大IT公司印孚瑟斯技术中国有限公司，在云基础设施架构部门担任云计算业务线负责人。主要负责公有云计算（亚马逊云计算服务为主）项目的售前和项目管理工作。很高兴在同研这个大平台上认识各位兄弟姐妹。希望同届学员们联考顺利通过，大家继续在同济实现中国梦。