浙大介绍

第一篇：浙大介绍

亲爱的同学们，大家晚上好！很高兴有机会能够与日本静冈大学来访学生进行学习生活各方面的交流。那么现在就让我们来了解一下浙江大学吧！世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。是教育部直属、省部共建的普通高等学校，也是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1998年，浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建成现在在国际上具有较大影响力的研究型、综合型的浙江大学。校园依山傍水，环境幽雅，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。

我们的第一任校长竺可桢曾提出：诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？ 这是一个引无数学子深思、笃行的问题。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。党委书记是金德水教授。其次介绍一下浙江大学的基本情况。。。。。。（见PPT）

在众多浙大校友中，当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。相信在座各位对我们农学院都有所了解，我主要想介绍一下我们农学院的师资队伍：目前拥有院士5名(外聘院士4名)，浙江省特级专家2名，“长江学者奖励计划”特聘教授4名，讲座教授1名，“浙大求是特聘教授”5名。入选国家“百千万人才工程”2 人，国家“新世纪百千万人才工程”3人；国家杰出青年基金获得者7人；入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划” 3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划” 14人。

谢谢各位同学

第二篇：杭州浙大中德介绍

浙江省位于浩瀚的东海之滨，距中国最大的城市上海仅200公里。浙江省拥有四千万人口，是我国目前经济最发达的省份之一。

我国加入世贸组织后，浙江省的对外贸易和经济合作日新月异，突飞猛进。2002年，浙江省的出口贸易额占全国总量的70%。近年来，越来越多的外国企业远涉重洋，落户浙江。

省会杭州市座落在钱塘江畔，风景秀丽的西子湖如同一颗璀璨的明珠镶嵌在这座历史文化古城之中。当年，意大利旅行家马可.波罗曾把杭州比作人间天堂。

悠悠西湖水见证了浙江大学一百多年来的历史变迁。1998年四校合并，使这座古老的学府焕发出青春的活力。新浙大学科门类齐全，综合实力全面提升，2002年在全国高校中仅次于清华、北大排名第三。

1983年，浙江大学和柏林工业大学建立了校际合作关系。为了促进两校间的学术和人员交流，双方于1985年在浙大共同组建了德语中心。德语中心的建立提高和改善了浙大德语教学，为两校合作和交流奠定了坚实的语言基础。

九十年代初，中德合资企业纷纷建立。社会需要大量的既有专业知识，又掌握德语的复合型人才。因此，面向人才市场，与实际相结合的德语教学改革势在必行。1991年，在德国学术交流中心的支持下，浙江大学和柏林工业大学合作，在浙大德语中心开设了科技德语辅修专业。1993年国内外专家对该项目作了综合评估并予以充分肯定。这种新型的教学理念得到了全国众多理工院校的认可和推广。为了把浙江大学建成现代化的、具有国际竞争力的、科研领先的世界一流大学，浙大于2001年拉开了建设紫金港校区的序幕。新校区规模恢宏，占地面积超过200公顷。随着四校的顺利合并，2001年9月，原杭州四所大学的德语教学科研资源实现了融合，成立了德国学中心，隶属浙江大学外国语学院。原杭州大学德语专业始建于1969年，30多年来的辛勤耕耘，培养了数百名德语专业人才。

原杭州大学德国文化研究所与德国巴伐利亚州政府紧密合作, 致力研究中德两国的教育体制和教育政策。

这些机构以其拥有的师资与科研力量为德国学的发展提供了丰富的资源，为这门学科注入了生机和活力。

为了改革和完善传统的日尔曼语言文学学科, 德国学中心相继开设了“德国社会市场经济”、“跨文化交际”、“经济德语” 和 “国情慨况” 等新课程。

20多年来，德国学术交流中心、歌德学院以及德国的友好大学多次向中心慷慨捐赠了大量的专业图书、教材和音像资料。目前, 中心资料室拥有藏书8000余册。

德国学中心现有教学科研人员共16名，其中教授2名，副教授4名，讲师10名，另有一名德国学术交流中心派驻长期专家。绮丽的湖光山色、良好的生态环境、深厚的文化底蕴、持续的经济发展，以及富有人性化的城建规划，使杭州市2002年获得了联合国授予的“世界最佳人居奖”。杭州已经成为国际休闲度假胜地和莘莘学子求学创业的天堂。

全球化意味着机遇和挑战并存。2002年，一万多名在高考中脱颖而出的优秀学子，来到了紫金港。梦想成真，开始了他们人生新的征程。

在浙江大学，德语已成为英语之外的第二大外语。德语虽然不是国际通用语言，但“德国制造”的产品在中国享有良好的声誉。赴德留学成为众多浙大学子的一个梦想。

目前, 50名学生在德国学中心攻读学士和硕士学位。2003年，与柏林工业大学联合培养博士生的“三明治”计划也将正式启动。此外，德国学中心还肩负着全校公共德语教学的重任。每年在这里学习德语的在校大学生达800人之多。同时，与柏林工业大学合办的德国大学入学资格语言强化班已有17年的历史，近千名毕业生在这里圆了他们的留学梦。

开放思想，走向世界。开放的浙大学府没有国界。国内外高层次人才和智力的引进开拓了浙大学子的全球视野，成为新浙大人才培养的特点。

德国学中心十分重视与德语国家高校的合作。与德国柏林工业大学和基尔大学的校际交流有力地推动了德国学中心前进的步伐。

新校区充分利用卫星和网络资源，采用了现代化多媒体教学模式，改善了教学和科研条件，尤其是德国学中心具有一支充满活力的教师队伍，这些都为德国学中心开展国际合作提供了坚实的基础。

德国学中心计划通过暑期培训班的方式，输送一部分德国学专业的优秀学生去德国高校进行短期培训。此外，中德跨文化交际网络课程、中德学生交流等项目也逐步付诸实施。

经验告诉我们，只有在实践中才能获得跨文化交际能力和德国国情知识。

“实事求是”既是改革开放以来中国经济发展的真实写照，也是浙大老校长竺可桢教授半个多世纪前提出的校训。德国学中心秉承这一优良传统，与全校师生共同迎接更加美好的未来。

片头

Die Zhejiang Provinz mit 40 Millionen Einwohnern ist heute eine der wirtschaftlich entwickltesten Provinzen Chinas.Sie liegt 200 km von Shanghai entfernt an der Küste des Ostchinesischen Meeres.浙江省位于浩瀚的东海之滨，距中国最大的城市上海仅200公里。浙江省拥有人口四千万，是我国目前经济最发达的省份之一。Nach dem Beitritt Chinas in die WTO gewinnt die Zhejiang Provinz an immer wichtigere Bedeutung im Außenhandel und bei der wirtschaftlichen Zusammenarbeit mit ausländischen Unternehmen.70% des Exports Chinas stammt in der Zhejiang Provinz.Auch viele deutsche Unternehmen haben seit einigen Jahren ihre Niederlassungen in der Zhejiang Provinz.我国加入世贸组织后，浙江省的对外贸易和经济合作日新月异，突飞猛进。2002年，浙江省的出口贸易额占全国总量的70%。近年来，越来越多的外国企业远涉重洋，落户浙江。

Die Provinzhauptstadt ist Hangzhou.Sie liegt am Qiantang Fluss.In der Innenstadt ist der weltberühmte Westsee.Marco Polo bezeichnete zu seiner Zeit Hangzhou als das Paradies auf der Erde.省会杭州市座落在钱塘江畔，风景秀丽的西子湖如同一颗璀璨的明珠镶嵌在这座历史文化古城之中。当年，意大利旅行家马可.波罗曾把杭州比作人间天堂。

German Studies an der Zhejiang

Universität 德国学在浙大

浙大校园

An dem landschaftlich faszinierenden Westsee entsteht seit über 100 Jahren die Zhejiang Universität, eine der ältesten Universitäten Chinas.Im Jahre 1998 haben sich vier Universitäten in Hangzhou fusioniert.Nach der Fusion nimmt die neue Zhejiang Universität auf der nationalen Rankingliste hinter Qinghua und Beijing Universität den dritten Platz ein.Ausgenommen von der Militärwissenschaft bedeckt das Studienangebot alle wissenschaftlichen Disziplinen.泱泱荡荡的西子湖水见证了浙江大学一百多年来的历史变迁。1998年四校合并，使这座古老的学府焕发出青春活力。新浙大学科门类齐全，综合实力全面提升，2002年在全国高校中仅次于清华、北大排名第三。

第一组老照片

Im Jahre 1985 hat sich ein Deutsches Sprachzentrum im Rahmen der Hochschulpartnerschaft zwischen der Zhejiang Universität und der Technischen Universität Berlin hier etabliert, um die Zusammenarbeit und den wissenschaftlichen Austausch zwischen beiden Universitäten deutschsprachlich zu unterstützen.1983年，浙江大学和柏林工业大学建立了校际合作关系。为了促进两校间的学术和人员交流，双方于1985年在浙大共同组建了德语中心。德语中心的建立提高和改善了浙大德语教学，为两校合作和交流奠定了坚实的语言基础。

第二组老照片

Anfang der 90er Jahre wurden viele deutsch-chinesische Joint-venture Unternehmen gegründet.Es liegt nahe, deutsche Sprachausbildung anwendungsorientiert, adressatengerecht und berufsbezogen zu gestalten.Mit der Unterstützung vom DAAD wurde Diplomteilstudiengang Fachdeutsch Technik in Zusammenarbeit mit den Experten von der TU Berlin am Deutschen Sprachzentrum eingerichtet.Die Evaluation im Jahr 1993 hat gezeigt, dass sich dieses Projekt bewährt hat.Das daraus entwickelte didaktische Konzept wurde von vielen chinesischen technischen Hochschulen anerkannt und übernommen.九十年代初，中德合资企业纷纷建立。社会需要大量的既有专业知识，又掌握德语的复合型人才。因此，德语教学改革应该面向人才市场，与实际相结合。在德国学术交流中心的支持下，浙江大学和柏林工业大学合作，在浙大德语中心开设了科技德语辅修专业。1993年国内外专家对该项目作了综合评估并予以充分肯定。这种新型的教学理念得到了全国众多理工院校的认可和推广。

为了把浙江大学建成现代化的、具有国际竞争力的、科研领先的世界一流大学，浙大于2001年拉开了建设紫金港校区的序幕。新校区规模恢宏，占地面积逾200公顷。

随着四校顺利合并，2001年9月，原杭州四所大学的德语教学科研资源实现了融合，成立了德国学中心，隶属浙江大学外国语学院。原杭州大学德语专业始建于1969年，30多年来的辛勤耕耘，培养了数百名德语专业人才。

新校区建设、图片

Um die Zhejiang Universität zu einer modernen international wettbewerbsfähigen und wissenschaftlich führenden Universität zu entwickeln, hat sie im Jahr 2001 angefangen, auf einem Gelände mit einer gesamten Fläche von über 200 Hektar ein neues Campus aufzubauen.Nach einer erfolgreichen Fusion auf der Universitätsebene haben sich Deutschabteilungen von den vier ursprünglich selbständigen Universitäten in Hangzhou im Rahmen des Colleges fuer Fremdsprachen im September 2001 zusammengeschlossen.Die Germanistikabteilung der ehemaligen Hangzhou Universität wurde im Jahr 1963 eingerichtet.Seit knapp 40 Jahren hat sie mehrere hundert Deutschstudenten ausgebildet.Das Forschungsinstitut für deutsche Kultur an der ehemaligen Hangzhou Universität arbeitet eng mit der Landesregierung Bayern zusammen.Der Schwerpunkt dieses Insituts liegt in der Forschung des Bildungssystems und der Bildungspolitik der beiden Länder.原杭州大学德国文化研究所与德国巴伐利亚州政府紧密合作, 致力研究中德两国的教育体制和教育政策。

Diese Institutionen und deren Lehr-und Forschungspersonal haben dem German Studies an der Zhejiang Universität reichliche Ressourcen und Dynamik gebracht.这些机构以其拥有的师资与科研力量为德国学的发展提供了丰富的资源，为这门学科注入了生机和活力。

范上课

Zur Reformierung des Studiengangs Germanistik sind neue Lehrveranstaltungen zum Thema “Soziale Marktwirtschaft Deutschlands”, “Interkulturelle Kommunikation”, “Wirtschaftsdeutsch”, “informative Landeskunde” eingeführt.为了完善和改革传统日尔曼语言文学学科, 德国学中心相继开设了“德国社会市场经济”、“跨文化交际”、“经济德语” 和 “国情慨况” 等新课程。

Der DAAD, das Goethe Insitut und die Partneruniversitäten in Deutschland haben seit 20 Jahren dem Institut immer wieder Bücher, Lehrmittel und audiovisuelle Materialien großzügig zur Verfügung gestellt.Zur Zeit hat die Bibliothek einen Bestand von 8000 Büchern.20多年来，德国学术交流中心、歌德学院以及德国的友好大学多次向中心慷慨捐赠了大量的专业图书、教材和音像资料。目前, 中心资料室拥有藏书8000余册。

Das Institut hat eine Lehr-und Forschungskraft von 16 Personen.Sie sind zwei Professoren, vier Vizeprofessoren und 10 Dozenten.Der DAAD hat ein Lektorrat hier am Insitut für Deutschlandstudien errichtet.德国学中心现有教学科研人员共16名，其中教授2名，副教授4名，讲师10名，另有一名德国学术交流中心派驻长期专家。

西湖、杭州街道

Mit ihrer bildhaften Landschaft und gut geschutzten oekologischen Umgebung, mit ihrem dynamischen Wachstum der Wirtschaftskraft in der chinesischen Kuestenregion, und mit ihrer rationalen, humanistischen und umweltschonenden Stadtplanung wurde Hangzhou im Jahre 2002 von der UNO als eine der Staedte von bester Wohnqualitaet in der Welt ausgezeichnet.Sie ist ein Stadt zum Urlaub und Tourismus.Hangzhou befindet sich auf dem Weg, sich zu einem attraktiven Studienort zu entwickeln.绮丽的湖光山色、良好的生态环境、深厚的文化底蕴、持续的经济发展，以及富有人性化的城建规划，使杭州市2002年获得了联合国授予的“世界最佳人居奖”。杭州已经成为国际休闲度假胜地和莘莘学子求学创业的天堂。

自行车、学生

Die Globalisierung schafft Chance und Herausforderung zugleich.Nach einer harten Konkurrenz bei der Hochschulaufnahmepruefung sind die besten Schulabsolventen vom ganzen Land hierher gekommen, um ihren Traum zu verwirklichen.Im Wintersemester 2002/03 sind mehr als 10 tausend neue Studenten hier immatrikuliert.全球化意味着机遇和挑战并存。2002年，一万多名在高考中脱颖而出的优秀学子，来到了紫金港。梦想成真，开始了他们人生新的征程。

食堂、取餐

Deutsch ist nach dem Englisch die zweite wichtige Fremdsprache an der Zhejiang Univertsitaet.Deutsch ist laengst nicht mehr Lingua Franca, aber Produkte “made in Germany” haben einen guten Ruf.Ein Studienplatz in einer deutschen Universitaet gilt als einer der groessten Traumwuensche meisten Studenten.在浙江大学，德语已成为英语之外的第二大外语。德语虽然不是国际通用语言，但“德国制造”的产品在中国享有良好的声誉。赴德留学成为众多浙大学子的一个梦想。

外语学院建筑

Zur Zeit studieren ca.50 Studierende im Studiengang Deutschlandstudien zum akademischen Grad Bachelor und Master.Ab 2003 wird ein Sandwich-Programm zur Ausbildung der Doktoranden mit Unterstuezung der TU Berlin durchgeführt.目前, 50名学生在德国学中心攻读学士和硕士学位。2003年，与柏林工业大学联合培养博士生的“三明治”计划也将正式启动。Darüber hinaus hat das Institut eine Aufgabe, jedes Jahr ca.800 Studenten deutschsprachlich auszubildet.Intensivkurse zur sprachlichen Vorbereitung auf das Studium in Deutschland mit einem DSH-Abschluß wird seit 1985 mit der Unterstützung von der TU Berlin kontinuierlich angeboten.此外，德国学中心还肩负着全校公共德语教学的重任。每年在这里学习德语的在校大学生达800人之多。同时，与柏林工业大学合办的德国大学入学资格语言强化班已有17年的历史，近千名毕业生在这里圆了他们的留学梦。

霍金、安南、石荷州代表团

Global denken und global handeln.Das Tor der Zhejiang Universitaet bleibt der ganzen Welt offen.Die Einfuehrung von internationaler Interligenz zur Ausbildung international agirender Absolventen praegt das Profil der Zhejiang Universitaet.开放思想，走向世界。开放的浙大学府没有国界。国内外高层次人才和智力的引进开拓了浙大学子的全球视野，成为新浙大的人才培养的特点。

Das Institut legt Wert auf eine internationale Zusammenarbeit mit Universitaeten im deutschsprachigen Raum.Im Rahmen der Hochschulpartnerschaft arbeitet das Institut mit der TU Berlin und der Universitaet zu Kiel eng zusammen, um den Aufbau des Studiengangs German Studies voran zu treiben.德国学中心十分重视与德语国家高校的合作。与德国柏林工业大学和基尔大学的校际交流有力地推动了德国学中心前进的步伐。

Die verbesserten Studienbedingung, multimedial optimal ausgestatteten Seminarraeume und die Nutzung von Internet-und Satelitressourcen, und vor allem ein junges und dynamisches Team am Institut bieten uns eine solide Basis fuer die internationale Zusammenarbeit.新校区充分利用卫星和网络资源，采用了现代化多媒体教学模式，改善了教学和科研条件，尤其是德国学中心具有一支充满活力的教师队伍，这些都为德国学中心开展国际合作提供了坚实的基础。

范报告

Das Institut fuer Deutschland Studien plant, chinesische Studierende des Faches German Studies durch einen kurzen Studienaufenthalt in Form eines Sommerschools an einer deutschen Universitaet besser zu qualifizieren.Programme wie Internetkurse zur Interkulturellen Kommunikation, Austausch von deutsch-chinesischen Studenten stehen auf der Tagesordnung des Instituts.德国学中心计划通过暑期培训班的方式，输送一部分德国学专业的优秀学生去德国高校进行短期培训。此外，中德跨文化交际网络课程、中德学生交流等项目也逐步付诸实施。

Interkulturelle Kommnunikationskompetenz und Wissen ueber Deutschland sind in der Prasix zu erwerben.经验告诉我们，只有在实践中才能获得跨文化交际能力和德国国情知识。

结尾

“Die Wahrheit in der Tatsache zu suchen!”.Das ist nicht nur das Motto fuer den Aufbau und die Entwicklung der chinesischen Wirtschaft.Es ist ebenfalls das Motto der Zhejiang Universitaet, das unser alter Praesident, Professer Zu Kezhen, vor einem halben Jahrhundert aufgestellt hat.Es ist selbtverstaendlich auch das Motto des Instuts fuer Deutschlandstudien.Mit diesem Motte stehen wir einer schoenen Zukunft entgegen.“实事求是”既是改革开放以来中国经济发展的真实写照，也是浙大老校长竺可桢教授半个多世纪前提出的校训。德国学中心秉承这一优良传统，与全校师生共同迎接更加美好的未来。

第三篇：浙大电力电子老师介绍

浙大的电力电子是分项目组的，招人进去大致是分进不同的项目组，这就好比你最初是挂A老师，但你在项目组内被分给B老师的课题，你后面实际跟的是B老师。

整个电力电子专业大致可分为以下项目组：徐德鸿、何湘宁、吕征宇、钱照明、陈国柱、陈辉明、马皓和盛况，所列举的均是课题组的大boss。

徐德鸿是工学部副主任，接的国家课题很多，对学生和底下的老师都比较严厉，每个月发的钱较多，但压力很大，要求每周做报告，近年他很倾向把自己的学生送出国，是不需要考托福和GRE的那种公派，以德国、爱尔兰、荷兰等国家居多。课题组老师包括陈敏、胡长生。

何湘宁为电气学院常务副院长，是IEE、IEEE的双fellow，名头极大，底下学生发钱较少，压力一般，何湘宁老师的课题较杂，底下管辖美国国家半导体联合实验室，现在国半被TI收购，后面实验室怎么样就不知道了，国半实验室的学生每年有去香港实习的名额。课题组老师包括石健将、邓焰、李武华。

陈国柱老师主要方向为大功率光伏、风电和直流输电，课题组压力较大。吕征宇和汪槱生院士是一个组的，吕老师是第一个电力电子博士，发钱一般，底下学生压力较小，吕老师这边也是各个方向均有涉及。课题组老师还有姚文熙。

钱照明老师是从国外海归回来的，国外人脉极广，欧洲国家电力电子中心的高级工程师都是其学生，钱老师是当今电磁兼容的泰山北斗，对学生非常好，钱老师现在已经退休，课题组现在主要是张军明老师负责，底下实验室覆盖电磁兼容、照明、powerland、intersil联合电源管理、高电压高电流变换，以除高电压高电流外都以做小功率为主。课题组老师还有彭方正和吴新科，其中彭老师基本上大多数时间都是呆在美国密西根大学，其学生归张老师管。

陈辉明是浙大电工程3e公司的负责人，人非常好，但是事务太多，没有多少时间指导学生，也不倾向招人。课题组老师还有王正仕。

马皓最近刚刚升为教授，马老师对学生极好，发钱多，但是他课题组的学生学到的东西是偏少的，马老师学院事务极多，没有多少时间指导学生。马老师会经常占用其他老师的名额，就是说你跟着马老师，但你有可能是挂其他老师名。

盛况是引进的长江学者，主要研究方向是电力电子器件，现在很受学院重视。

第四篇：浙大电力电子老师介绍(最新)

浙江大学电力电子导师选择指南

浙大的电力电子是分项目组的，招人进去大致是分进不同的项目组，这就好比你最初是挂A老师，但你在项目组内被分给B老师的课题，你后面实际跟的是B老师。

整个电力电子专业大致可分为以下项目组：徐德鸿、何湘宁、吕征宇、钱照明、陈国柱、陈辉明、马皓和盛况，所列举的均是课题组的大boss。

徐德鸿是工学部副主任，接的国家课题很多，对学生和底下的老师都比较严厉，每个月发的钱较多，但压力很大，要求每周做报告，近年他很倾向把自己的学生送出国，是不需要考托福和GRE的那种公派，以德国、爱尔兰、荷兰等国家居多。课题组老师包括陈敏、胡长生。

何湘宁为电气学院常务副院长，是IEE、IEEE的双fellow，名头极大，底下学生发钱较少，压力一般，何湘宁老师的课题较杂，底下管辖美国国家半导体联合实验室，现在国半被TI收购，后面实验室怎么样就不知道了，国半实验室的学生每年有去香港实习的名额。课题组老师包括石健将、邓焰、李武华。

陈国柱老师专业特长在大功率APF，DSTATCOM等FACTS装置上，其他课题有 大功率光伏、风电和直流输电，课题组压力较大，发钱较多。但是能力强的学生，能够有独挡一面，承担一个大项目的机会，陈国柱老师为钱照明老师的大弟子，在美国做过博士后 导师为马科悦，大功率电力电子设备的产业化做得比较好，是杭州圣杭电气的常务副总裁，现在有博士10个左右，课题组的老师还有 陈恒林（搞电磁兼容的）。整体实力呈现上升趋势。

吕征宇和汪槱生院士是一个组的，吕老师是第一个电力电子博士，发钱一般，底下学生压力较小，吕老师这边也是各个方向均有涉及。课题组老师还有姚文熙。

钱照明老师是从国外海归回来的，国外人脉极广，欧洲国家电力电子中心的高级工程师都是其学生，钱老师是当今电磁兼容的泰山北斗，对学生非常好，钱老师现在已经退休，课题组现在主要是张军明老师负责，底下实验室覆盖电磁兼容、照明、powerland、intersil联合电源管理、高电压高电流变换，以除高电压高电流外都以做小功率为主。课题组老师还有彭方正和吴新科，其中彭老师基本上大多数时间都是呆在美国密西根大学，其学生归张老师管。

陈辉明是浙大电工程3e公司的负责人，人非常好，但是事务太多，没有多少时间指导学生，也不倾向招人。课题组老师还有王正仕。

马皓最近刚刚升为教授，马老师对学生极好，发钱多，但是他课题组的学生学到的东西是偏少的，马老师学院事务极多，没有多少时间指导学生。马老师会经常占用其他老师的名额，就是说你跟着马老师，但你有可能是挂其他老师名。

盛况是引进的长江学者，主要研究方向是电力电子器件，现在很受学院重视。

第五篇：浙大珠海远程教育专业设置与介绍

浙大珠海远程教育各专业简介及主要课程设置

注：以下各专业主要课程仅供参考，学生入学后以学院安排的教学计划为准。

工商管理（专升本）

培养目标：本专业培养掌握管理、经济、法律、现代企业经营的理论、知识和能力，适应新世纪要求，具备综合素质和解决实际问题的能力，能在各类企、事业单位从事管理工作的工商管理学科专门人才。主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、管理统计学、经济学、会计学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、生产运营管理、企业战略管理、物流与供应链管理等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

公共事业管理（专升本）

培养目标：本专业培养具有一定的管理学、经济学和法学等方面的知识及应用能力，在各类组织中能进行有效沟通、熟练运用各种综合知识并能进行有效操作的复合型高级管理人才，能在各类中介组织、政府部门、工商企业以及大中专学校从事各种管理工作的专门人才，提高组织效率，实现组织目标。主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、管理学、人力资源管理、公共经济学、经济法实务、行政法学、国际经济合作、管理沟通、公共组织绩效管理、公共政策学等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

会计学（专升本）

培养目标：本专业培养具备现代经营管理理念与职业会计学知识和能力的人才，能在各类企业、事业单位从事专业会计与管理工作。

主要课程：英语、计算机应用基础、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计、会计学原理、财务管理、成本会计学、审计学、管理会计学、税法、会计电算化等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

金融学（专升本）

培养目标：本专业培养具有现代金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、保险、投资等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作的人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、金融学、国际金融学、证券投资学、商业银行经营与管理、保险学、公司金融、金融工程学、国际财务管理、国际投资学等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：经济学学士

法学（专升本）

培养目标：本专业培养具备比较扎实的法学专业知识和熟练应用法律能力，能胜任立法、检察、审判、行政执法工作和律师实务、企业法律实务工作的应用型专门人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、法理学、宪法、中国法制史、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、知识产权法、国际经济法等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：法学学士

市场营销（专升本）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在各类企、事业单位从事市场营销策划和营销管理工作以及营销理论教学与研究工作的营销管理学科高级专门人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、经济学、会计学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、管理统计学、市场调研、营销策划、网络营销等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

汉语言文学（专升本）

培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代汉语语法修辞、文学写作、西方现代文艺流派等。

毕业最低学分：80 学分

授予学位：文学学士

汉语言文学（师范方向）（专升本）

培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代教育技术、语文教学研究，教育心理学等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：文学学士

英语（经贸英语）（专升本）

培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础，具备较强的英语交际能力、以及一定的语言学、文学或理工、经贸专业知识，能在教育、外事、经贸、文化、科研、旅游等部门从事教学、翻译、研究、管理工作，从而成为适应面广的外语复合型高级人才。

主要课程：计算机应用基础、综合英语、英语听力、英语写作、英汉翻译、经济学、商务交际与谈判、英美文学、国际金融实务、国际贸易函电、进出口业务、日语等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：文学学士

计算机科学与技术（专升本）

培养目标：本专业培养从事计算机软件系统的开发和应用，能适应二十一世纪计算机科学与技术发展需要、基础全面的实用型、创业型的高级计算机软件技术人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、程序设计基础（C）、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库系统概论、软件工程基础、操作系统原理、计算机网络基础、WEB程序设计、数据库应用程序设计等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：工学学士

电气工程及自动化（专升本）

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径、实用型的高级工程技术和管理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、工程数学、电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、电力电子技术、电机与拖动、控制理论、机电运动控制系统、电力工程基础、供配电实用技术、自动控制元件等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：工学学士

电子商务（专升本）

培养目标：本专业培养掌握必备的电子商务基础理论知识、具有从事电子商务专业工作所必需能力的专门人才。能够在工商企事业单位及政府部门从事和电子商务相关的管理或研发工作，能熟练运用现代经济理论、电子商务技术等，独立进行电子商务软件应用，网络经营与管理，网站建设与规划的高等技术应用型专门人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、电子商务导论、网络营销、通讯与计算机网络、电子商务技术基础、网络经济概论、数据库技术、物流与供应链管理、网上支付与结算、高级程序设计（JAVA）、电子商务系统结构及应用、信息系统安全等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

信息管理与信息系统（专升本）

培养目标：本专业培养具备计算机技术、信息处理技术、经济管理等方面的知识，能熟练运用信息技术与管理方法，在各类企业、事业单位及政府机构从事信息管理、信息系统的开发以及信息系统的规划设计和评价的复合型人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、信息管理、数据库技术、数据挖掘、通讯与计算机网络、高级程序设计（JAVA）、管理信息系统、管理统计学、运筹学、生产运营管理、信息系统的设计与实现、信息系统安全等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

人力资源管理（专升本）

培养目标：本专业培养具备现代人力资源管理理念和综合管理素质与能力的人才，能在各类企业、事业单位从事管理工作。

主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、管理统计学、经济学、会计学、财务管理、组织行为学、管理信息系统、人力资源管理、人事选拔与测评、绩效管理等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：管理学学士

土木工程（工程管理）（专升本）

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、建筑企业管理学、建筑工程经济、运筹学、建设项目管理、会计学、工程项目施工组织、工程造价确定与控制、房地产开发与经营、建设法规与合同管理、工程管理专题等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：工学学士

学前教育(专升本)

培养目标：本专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。

主要课程：英语，计算机应用基础，学前教育学，幼儿心理健康与教育，学前游戏论，家庭教育学，幼儿园课程论，幼儿园组织与管理，学前教育研究方法，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，学前教育诊断与咨询，学前教育史等。

毕业最低学分：80学分

授予学位：教育学学士

护理学（专升本）

培养目标：本专业在大专基础上，培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、药理学（甲）、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学（甲）、社区护理（甲）、护理研究、老年护理学。

毕业最低学分：87学分

授予学位：理学学士

药学（专升本）

培养目标：本专业培养对象为具有专科学历，现从事药学科研、生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、药物合成、药理检测、药物研究和开发、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的高级复合型药学本科人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、药学导论、无机及分析化学、生物化学（药）、药物经济学、有机化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学（药）、药物分析。

毕业最低学分：87学分

授予学位：理学学士

会计（高起专）

培养目标：本专业培养学生具有组织管理、经济原理、法律基础和会计知识背景，能够胜任一个具体机构的财务与会计工作，熟练掌握会计工作的基本技能，适应市场经济与对外开放的就业环境，使学生成为会计工作的主力，未来的会计职业工作者。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、财务管理（专）、经济学概论、管理学概论、成本会计学基础、会计学基础、中级财务会计基础，会计电算化基础、管理信息系统概论、税法（专）、审计学(专)、管理会计基础等。

毕业最低学分：78学分

工商企业管理（高起专）

培养目标：本专业培养掌握管理、经济、法律、现代企业经营的理论、知识和能力，适应新世纪要求，具备综合素质和解决实际问题的能力，能在各类企、事业单位从事管理工作的工商管理学科专门人才。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、管理学概论、经济学概论、财务管理（专）、会计学基础、市场营销、物流管理概论、商业谈判技巧、管理沟通实务、人力资源开发与管理、生产管理、国际贸易、管理信息系统概论等。

毕业最低学分：78学分

建筑工程管理（高起专）

培养目标：系统掌握管理学、经济学、法律和工程技术等方面的基础知识，能熟练运用计算机等现代管理手段进行工程项目管理；培养基础扎实、技术能力强的实用技能型人才。学生毕业后，能够顺利获取建造工程师、监理工程师、造价工程师、房地产估价师、房地产经纪人、咨询工程师（投资）等资格证书，胜任在建筑施工企业、建筑管理部门、房地产企业等从事施工技术与管理、工程造价、质量管理等方面的工作。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、建筑识图与构造、建筑材料、建筑施工技术、工程力学与建筑结构、会计学基础、建筑企业管理(专)、工程项目管理、建筑工程经济(专)、建设法与合同管理(专)、房地产开发与经营(专)、工程项目施工组织、工程概预算、工程风险与保险、建筑工程施工组织管理等。

毕业最低学分：78学分

学前教育（高起专）

培养目标：培养具有现代教育思想和理念、掌握学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。

主要课程：计算机应用基础（A)、基础英语、教育概论、学前教育学基础、学前心理学基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐与舞蹈教育、学前儿童科学教育、学前课程与教学概论、幼儿园活动组织与管理概论、教师修养等。

毕业最低学分：78学分

市场营销（高起专）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在各类企、事业单位从事市场营销策划和营销管理工作以及营销理论教学与研究工作的营销管理学科的专门人才。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、管理学概论、经济学概论、财务管理（专）、会计学基础、市场营销、物流管理概论、商业谈判技巧、管理沟通实务、市场调研与分析、消费者行为学、广告学、服务营销等。

毕业最低学分：78学分

护理（高起专）

培养目标：本专业针对具有护理中专基础的在职护理人员，培养其具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事医院的临床护理和社区保健服务的能力，达到专科层次的专业护理人才。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、护理人文学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学与免疫学基础、基础药理学、护理心理学（乙）、护理学导论、健康评估（乙）、内科护理学（乙）、外科护理学（乙）、妇科护理学（乙）、儿科护理学（乙）、急症护理等。

毕业最低学分：82学分

药学（高起专）

培养目标：本专业培养对象为具有中专学历，现从事药学生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，具有创新意识及较强的自学能力、终身学习能力、独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的应用型药学人才。

主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、药学导论（A）、无机及分析化学（A）、有机化学（A）、物理化学（A）、生物化学（A）、药理学（A）、实用药剂学、药用植物学与生药学（A）、药物分析（A）、药代动力学、药事管理（专题）等。

毕业最低学分：80学分