校长与体育

第一篇：校长与体育

校长与体育

钟秉枢，首都体育学院

2014年11月

还在当学生的时候就听老师说起，有位叫张伯苓的人说过，“不懂体育的人，不应该当校长。”当时，给我的印象是，老师在用这句话激励我们学体育的学生认真学好体育，不要看不起自己。毕业工作后，看到身边的许多校长并不懂体育，也不喜欢和参与体育，但校长做的挺好。于是，对这句话便渐渐淡忘了。再后来，自己做起了学校领导，当上了校长，还是独立设置的体育院校的校长，于是，不得不重新审视这句话。

对于体育的认识，我印象最深的是，发展体育运动增强人民体质。基于这样的认知，增强体质定位成了不少学校体育课的目的，体育课教学强调以身体锻炼为主，选择对增强体质具有直接实际效果的教学内容“课课练”。

对于体育的认识，我印象很深的是，快乐体育。基于强调以学生主观感受为中心，不少学校体育课突出以学生为中心及学生兴趣和个性自由发展，教育部曾专门下文,要求大学体育课要实现“三自主”,即“学生可自主选择体育老师、自主选择体育项目、自主选择上课时间”。

如果对体育的认识就是这样的，我想，不懂体育的人完全可以当校长。

2014年8月19日，南京青奥会期间，国际奥委会主席巴赫到南京体育学院演讲。面对中国对奥林匹克运动的大力支持，面对南京对举办青奥会的巨大贡献，面对南京体育学院师生对演讲的热情企盼，巴赫在演讲中提出的却是尖锐的批评：“对于很多国家而言，体育在学校和家庭教育体系中的重要性还未得到充分认识，在中国可能尤其如此。”我的记忆中，这是第一位访问我国的国际奥委会主席如此毫不留情面的批评中国对体育的认识。

那么，到底应该如何认识学校体育的作用，如何理解不懂体育的人不应该当校长？

当对这个问题展开思考的时候，首先引起我关注的是2014年9月3日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，考试招生制度改革的基本原则是“坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育”。2013年11月20日教育部袁贵仁部长在中国教育报撰文，深化教育领域综合改革“就是要把全面实施素质教育的宏观政策要求，细化为学校教育的具体安排”。而《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》早在1999年6月就发布实施了。

再进一步考察如何推进素质教育，我们会惊奇的发现，1999年素质教育决定发布之后，尽管社会各界大力提倡素质教育，但素质教育在我国推进艰难，教育部于2006年发文：“把加强学校体育工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口”，推出每天一小时阳光体育计划。然而，学校体育的面貌并未因此而根本改变，学生体质依然下降，每天一小时体育活动落实的不多，素质教育依旧徘徊。到了2014年7月，刘延东副总理在全国学校体育工作座谈会上再度重申：“要把加强学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点”。2014年11月26日刘延东副总理在全国青少年校园足球工作电视电话会议上强调，“发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义。” 对于校园足球的意义，教育部体卫艺司司长王登峰2014年12月7日解读到：“通过校园足球带动学校体育的发展，通过学校体育的发展，培养学生健全的人格，提高他们的运动技能，提高他们的体质健康水平。”由此，通过校园足球促进学校体育，通过学校体育促进素质教育，形成了新的通路。

扩展思路，由近及远，我注意到，1916-1927年担任北京大学校长的蔡元培先生提出“完全人格，首在体育”。1904-1919创建南开中学和南开大学的张伯苓先生指出，体育的宗旨应“以训练团结，合作，健全之身心为目的”。1917年青年毛泽东说“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”

打开空间，由内及外，我寻找到两所学校。

英国伊顿公学，这所培养了20名首相、37名十字勋章的世界名校，教育宗旨是：运动第一，学习第二；体育理念是：体育的本质是人格教育；学生周体育课程23小时，必修的8门体育课全部是室外课程：足球、伊顿野地足球、英式橄榄球、曲棍球、板球、网球、赛艇、田径。

美国西点军校，这所培养造就了众多军事家、政治家、企业家、教育家和科学家的世界名校，学员领导能力培养体系由科学文化教育、军事教育、体育教育、职业道德教育构成，要求每名学员必须成为某项运动的运动员。学校认为：学员参与体育运动时间的投入，换来了健康身心的保持、生命活力的旺盛、学习效率的提高，使他们更能适应环境压力，更乐于接受挑战，更具有成功的信心，更富有道德自律意识；学员在赢得比赛的过程中，有了决策、谋划、遵守规则、影响他人等各种领导能力的实际体验，是学员责任感、荣誉感、团队精神养成的重要环节。

把视线再拉回到当下。2007年胡锦涛总书记主持中央政治局会议强调“体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。”总书记2013年指出“体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用。” 刘延东副总理2014年7月28日在学校体育工作座谈会讲话提及：“当前教育发展站在新的历史起点，在实现教育现代化的进程中，学校体育的战略地位更加突出。不仅能够锻炼体质、塑造人格、培养智商情商，还能教育学生遵守规则，体会集体主义、团队精神和平等公正等社会主义核心价值观的内涵。”

看到此，我似乎对“不懂体育的人不应该当校长”有了更多的认识。

2014年，首都体育学院加入北京市教委组织的高等院校参与中小学发展工作，牵手和平里一小、安外三条小学、体育馆路小学、玉桃园小学、中古友谊学校、民族小学，当我和这些小学的校长们接触的时候，他们谈起体育都是头头是道。“体育品质成就教育终极情怀”、“舞动篮球，让生命更精彩”、“爱助成长，棒球显威”、“阳光体育，至和至美”、“做文武兼修的少年”、“课课练足球，做健康人，做诚信人”，„„从他们学校的这些口号中，我仿佛看到体育正发挥着素质教育突破口和切入点的作用。

第二篇：阳光体育校长讲话

老师们、同学们：大家好！

今天，我们迎来了“阳光体育冬季长跑”活动启动仪式。冬季长跑活动是开展阳光体育运动、提高体质健康水平特别是耐力素质水平的有效手段，长跑活动在我校具有良好的基础，锻炼效果好，不受太多条件限制，简便易行。我相信在这次阳光体育冬季长跑活动中，无论刮风下雨、冰雪严寒，都不会阻挡我们前进的步伐，因为我们知道冬天只能冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷只是对向那些懦弱的灵魂与猥琐的生命，而对于我们拥有着时代精神的新一代，却给予了无私的锤炼。跑步，能强健我们的体魄、培养我们坚韧的毅力和拼搏的精神，能帮助同学们在运动中学会如何相互帮助、支持、鼓励和合作，能学会尊重与理解、学会如何克服困难。同学们，这次阳光体育冬季长跑活动已经拉开了帷幕，我相信，在体育老师们的帮助下，在班主任老师、各班级体育委员的指导下，把这样的长跑活动坚持下去，以健康的体魄迎接美好明天的到来。

最后，预祝

2013年“阳光体育冬季长跑”活动顺利成功！预祝全体师生身体健康、幸福快乐！

2013-12-3

第三篇：校长--体育工作会议讲话稿

参加体育锻炼，培养健身意识，崇尚健康第一

---在第三届体育工作会议上的讲话

（2015年2月3日）

老师们：

多年来，学校始终把体育工作摆在重要位置，充分体现学校“以人为本，和谐发展，让每一位师生都有成功感”的办学理念，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，将体育教学、业余训练和群众体育活动有机结合，在提高学生身体素质、培养体育运动人才等方面取得了可喜的成绩，有力推动了我校体育工作向前发展。

回顾过去的一年，我校体育工作取得了显著成绩，一是成功承办了樊城区首届“匹克杯”中小学生男子篮球赛，实现了“安全、规范、公正、节俭”的目标。在区教育局领导下，我校精心组织，积极行动，密切配合，取得了运动成绩和精神文明双丰收。二是群众体育蓬勃发展。工会每月一次的“月月健身赛”活动，参与老师越来越多，老师们健身意识普遍增强，健身行动积极踊跃。三是竞技体育扎实推进。4月，我校四名学生代表樊城区参加市运会，取得了3金、4铜的好成绩；10月，在区首届“匹克杯”中小学生男子篮球赛中，我校运动员精诚团结，奋力拼搏，勇夺第一；11月，在区第十二届中小学生田径运动会上，我校分别夺得男子团体第一名，女子团体第三名的优异成绩。

这些成绩的取得是学校高度重视的结果，是体育老师辛勤工作、各年级领导、班主任、老师大力支持的结果！借此机会，我代表学校领导对老师们一年来的辛苦工作表示衷心的感谢，对你们取得的成绩表示热烈的祝贺！

前面，体育教研组长商波老师全面总结了去年的工作，安排部署了下一年的打算，我完全赞成。下面，我就加强体育工作，促进师生健康，强调四点意见。

一、提高认识，形成共识，充分认识学校体育工作的重要意义。

少年强，则中国强。青少年一代的身心健康、体魄强健、意志坚强，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。对于今天独生子女一代，体育更是培育他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志的有效途径。所以，我们必须全面地认识体育对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义。我们要把学校体育工作作为一件大事来抓，让“健康第一”在学校教育中真正得到落实。

二、加强宣传，积极引导，充分发挥学校体育工作的积极作用。

在学校体育工作中，我校始终把面向全体学生，全面提高学生体质健康水平，作为工作的出发点和落脚点。一要保证上好体育课。体育课是学校体育的关键，对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重

要作用。要保证体育课开足开好，不被挤占。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。年级领导、班主任及体育教师要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与、个个争先、生气勃勃的校园体育氛围。

三、突出重点，真抓实干，努力提升学校体育工作的实际水平。体育教学是学校教育的中心环节之一，对提高整个学校体育教育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。我们要采取坚决有力的措施来保证学校体育工作的位置。首先，要建立和完善学校体育的督导制度、学生健康监测制度和体育考试评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系。每学期期末的体育考试纳入学生总成绩作为学生综合素质发展的重要依据。其次，学校要统筹规划，全面部署，强化措施，完善保障，加强宣传，通过加强体育基础设施建设、加强体育师资队伍建设、搭建体育活动的平台、丰富体育活动形式等举措，开创学校体育工作的新气象和新局面。学校要把群体活动作为学校体育工作的重要内容，有计划、有组织、积极有序地开展群众性体育活动。坚持每年举办两届校运会、“体育节”、篮球赛和月月健身赛，不断创新组织形式，丰富竞赛内容，增强活动实效，组织、引导广大师生参加丰富多彩的“达标争先活动”和“阳光体育运动”。

四、加大投入，改善体育设施，创造良好的体育工作环境。

今后，学校将不断加大体育基础设施建设投入。目前，小四楼改建的乒乓球室和健身房，12月份购买的气排球设施等为体育教学及师生健身、娱乐提供了便利。其次，每学期每月评选一名体育锻炼之星，大力宣传表彰。学校确保每年对体育活动经费都有固定投入，并逐年增加，有效保障师生体育活动顺利开展。

老师们，学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，意义重大，影响深远；增强师生体质，利在当代，功在千秋。健康是青少年成长成才和幸福生活的根基，关系国家民族未来和亿万家庭福祉，对于一个人来说，健康是什么？ 健康是“1”，幸福、成就、事业、金钱等等，都是后面的“0”，“1”后面的“0”越多证明您这一生越有意义，但是，假如这个最前面的“1”过早倒下了，“0”怎么还能多起来呢？所以，我们一定要树立“健康第一”的理念，为青少年强身健体创造良好条件，为实现中国梦提供人才保障。

第四篇：与校长面对面

《共话校庆，与校长面对面》观后感

讲座开始，首先是几位学长给我们讲了校庆时的一些活动，让我们对嘉年华时的活动有了一个更深入的了解。嘉年华的活动丰富多彩，但是其中令我印象最深的是蓝色跑道上的长跑！

北航60年，他们跑了60圈！两万四千米，这不是一件简单的事，特别是对于我们这些普通的学生来说，更是不容易。坚持，再坚持，锲而不舍，为了目标，为了理想而奋斗，不怕苦不怕累，这才是新一代的北航人。

北航是一个产生创新的地方，北航人有无尽的潜力，我们有才能，我们能举办盛大的嘉年华，我们能拍摄好看的微电影，我们有激动人心的运动会，我们还有著名的冯如杯：北航人的创造力是无限的。

怀校长说，我们一起组织嘉年华，一起参加嘉年华，我们不只是观众，我们更是组织者，我们不只是过客，更是主人。作为北航人，北航就是我们的家，在北航，我们能感到强烈的归属感，我能感受到，北航是一个整体，是一个大家庭。我以我是一名北航人为荣，为北航的成就与辉煌而感到骄傲。

与校长面对面，校长的演讲让我又生出许多感慨，特别是当校长大声说，明年我们一定能建起自己的攀岩墙时，我仿佛看见了一位家长为了他的孩子而努力。校长校长，不仅是一校之长，更是全校的大家长！

60年来，北航迅速发展，取得了骄人的成就，尤其是近些年，无论是在学科交叉还是在中外合作方面，进步都是看得见的，我们的校友遍布各地，我们的成果享誉全球。

共话60年校庆，共话北航的成长，我是北航人，我以此为荣！

第五篇：阳光体育冬季长跑校长讲话稿

本溪市二十四中学阳光体育冬季长跑活动

启动仪式领导讲话稿

老师们、同学们：

下午好!为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，认真落实好教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》提高我市学生体质健康水平。经市教育局研究决定，于2014年12月8日至2015年4月30日开展学生阳光体育冬季长跑活动。并且要求我们学生每天长跑距离基数为：小学生 1000米，初中生1500米。这次阳光体育冬季长跑的活动主题是“阳光体育与快乐校园同行”。今天，我们在这里隆重举行“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式。我谨代表学校领导班子对活动的开展表示热烈地祝贺!向为本次活动做出努力的老师和同学们表示衷心的感谢!

如果说健康是“1”，金钱、地位、荣誉都是跟在健康这个“1”后面的“0”，有了健康的“1”，后面的“0”才有意义，健康不代表一切，但失去健康就失去一切。开展全国亿万学生阳光体育运动，每天锻炼一小时，是国家在新时期加强青少年体育、增强青少年体质的一项重大战略举措。其目的就是，要在校园里形成浓郁的体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效的促进我们广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高我们学生的体质健康水平。

在今天的启动仪式上我想向大家提四点要求：

一、安全、科学锻炼最重要。同学们要根据自身实际情况，循序

渐进地开展长跑锻炼，要充分准备避免运动伤害。

二、条件受限形式可变。节假日和寒假期间要让学生自觉坚持长跑并做好记录，长跑并非是唯一体锻方式，全校师生要结合实际情况，开展形式多样的体育活动，关键在于动起来。

三、运动有效，贵在坚持。每天坚持锻炼一小时，幸福生活一辈子。

四、体育教师和班主任要充分发挥作用，认真做好学生长跑的组织、指导和统计工作。要引导学生写长跑日记，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式。

五、建议我校所有的老师们都加入锻炼队伍。师生共同参与，营造良好运动氛围。

同学们，青少年时期是长身体的重要阶段，切实增强我们每一个人的体质，是学校的责任，更是你们自己的责任。为了明天担负起建设祖国的历史使命，今天，你们必须积极参加体育锻炼，走强身之路。乘着全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动仪式的东风，让我们积极行动起来，走向操场、走到阳光下，去舒活筋骨、锻炼身体吧!争做一名体育运动中的阳光学生。

谢谢大家!

本溪市二十四中学