2015级高一开学工作安排

第一篇：2015级高一开学工作安排

高一开学工作安排

一、8月29日上午召开高一班主任会议，布置安排开学工作，领取各项材料，做好开学工作准备。

领取材料包括：《高一新生开学生告知书》（家长、学生）《学生特异体质告家长书》《特异体质学生登记表》（如果有，领取），学生身高登记表，学生量化考核登记表，学生量化考核管理细则，班主任工作手册，年级领取走读生审批表。

二、9月2日上午，迎接新生，做好下列工作

1、报到第一天严字当头，开学第一天报到时，班主任把好关口，对长发、染发、奇装异服、戴各种手饰等等的学生坚决不让入班。特别对于长发不得超过学校规定的标准，第一次治理不能手软，如果第一次抓不紧，以后工作会更难，对不符合中学生行为规范的学生，不登记，让其整改后，再登记。凡仪容仪表不合格，而班主任让其登记入班的，每人次从9月份考核中扣10分。

2、发放下列材料：《高一新生开学告知书》，先让家长阅读后在回执上签字，填写有关内容，特别是特异体质，要和家长交待清楚。交回回执后，再让家长办理入学登记有关手续。给学生的告知书等晚上开班会时，再发给学生，逐条学习。以上两份告知书，以班为单位装订好后交政教处存档。

3、统计学生身高（下午交珊娜）

4、审核走读生资格（注意四至：南至铁路桥，东至文教体局，北至龙山电厂，西至西岗），办理走读证（学生填写走读申请表，由班主任、级部审核后到政教处办理走读有关手续），申请走读学生需提供房本原件、复印件，复印件附在申请表后。

5、对有特异体质的学生，入学后，持县级以上医院证明，填写特异体质学生登记表，交年级，复印一份交政教处存档。

6、填写宿舍管理卡，打印学生住宿名单，对号张贴在床上、柜子上，学生入学时，开具学生住宿宿舍号床号，由学生对号入住。

7、告知学生及家长水房、餐厅、教室、超市位置，8、高一教学区整个环境在假期进行了全部整改，教室、楼道全部粉刷。厕所的地漏全部加装了滤盖，小便池安装了喷水管，原则上厕所不能再出现堵塞的现象。教育学生（1）爱护环境，不在墙上乱写乱画，不用脚踩，不用往墙上扔（不允许将球带入教学区），如出现各种印迹，处罚本层楼上的全部班级，每处罚一个班10元班费。（2）厕所墙面的保洁由各班轮流进行，每周一次，随后安排。

三、2日下午：班主任领取军训服装。

四、2日晚上：

1、召开新学期第一次班会，特别应该强调的几个问题

（1）财物安全：新学期学生有带大量钱财，提醒学生妥善保管，不要身边放大量的钱，多余钱要放在班主任处或存入饭卡。人身安全：教室、宿舍、走廊、上下楼梯、交通等，法制安全：教育学生不要把初中的不良恶习带入到高中，同学之间有矛盾，不要私下处理，要首先告诉教师或值班领导，对于打架的学生要开除。

（2）作息时间：在教室张贴课程表和作息时间表，军训作息表。军训期间按军训作息时间表进行。

（3）再次检查学生仪容仪表

（4）宣读学习《二中不文明行为处罚办法》，（在班主任工作手册后面），让学生从一入学就应该知道什么事该做，什么事不该做，养成一个良好的习惯，同时告诉学生，1分等于一元班费。

2、组建班委：军训期间各班建立和完善班级管理体制，选出班委会、团委会成员，成立、培养好班干部、团干部，并及时召开班干部会议、团干部会议。尤其是要选出班长和体委，用来带操。选出各宿舍的宿舍长，好的班级管理组织班主任省很多事。军训期间班主任要跟紧班级，学习我校的校规校纪。因为是从初中刚进高中，学生面临很多新的问题，特别是差生，初中的坏习惯、坏毛病很多，吸烟、说脏话、打架等，教育学生彻底改掉。

3、文明就餐：就餐人数多，要求讲文明，自觉排队、文明就餐；就餐后需要将餐具放回到指定地点；住校学生不得外出就餐，外出后不能进入校园（班主任要特别强调）

4、晚上按年级安排值班

5、对不能参加军训的学生登记，说明原因，提供县级以上医院证明，报级部，进行编组，安排劳动，具体任务由级部安排。（此部分学生不在操场内）

6、发放学习《学生量化考核管理细则》，学生签字后收回，发放学生量化考核积分表，填写表头。

7、班主任要具备“三力”精神：执行力是第一要务，执行学校决定的工作要不折不扣，工作要落实到位。第二、班主任在平时的工作中要彰显个性，不只是领导安排就去干，还要有一定的创造力，要主动想办法去工作去解决问题，这也显示了班主任的工作能力。第三种是合作能力，班主任是班级的核心，要学会与你班的任课教师之间的合作。有计划地开展班级活动，经常性地与科任教师研讨学生教育和学生培养工作，最大限度地及时了解班情、学情，架起师生交流的桥梁，并使之通畅。同时班主任不只是班级的领导者，还要对学生有爱心，与学生也要建立一种合作关系。

五、3日—8日军训

1、军训期间，班主任全天在操场值班，位置在科技楼门后，有事请假。级部考勤，政教处督查。记入考勤积分。

2、军训期间按级部安排工作

3、宿舍内务检查：上午9：00，下午4：00，每天两次。

4、早操按年级安排值班。早操队形：每行8人，占2-4道，1道为班长和体委带操用。跑操纪律要求按上学期的要求去做。从一上来，就要抓好。

5、每天要督促班级至少写一篇稿件，6、由级部安排班主任带领不能参加军训的学生进行劳动。年级安排好劳动区域。

六、其它

1、学生军训结束后，返校时带3张一寸像片（一张量化考核表、一张学生证、一张宿舍管理卡），走读生带4张。

2、从开学起，启用学生量化考核积分卡，充分利用和发挥它的“紧箍 咒”管理作用。

3、编排好学生座位

4、反复强调学生不能带手机进入学校。如果现在已偷带进来，先交班主任，军训结束后带回。如未交，一但发现，立即收缴，扣留一年，回家反省，给予处分。在军训期间要安排查教室和宿舍。

5、所有 班主任必保持手机畅通

七、对本班学生的认知情况

新学期伊始，每位班主任接到带班任务后，第一时间应利用最短的时间了解学生详细情况，比如学生身体情况、原在校情况、家庭情况等等。

1、学生身体情况

开学后，各班主任可以利用一节晚自习，以问卷调查的形式，让学生填写健康调查表，针对学生可能存在的病情隐患，做好预防和应急措施，及时妥善的处理学生在校突发性损伤或疾病，可以保障学生在校安全顺利进行校园学习和生活。

2、学生在原学校情况

有针对性地对提前做好对学生的沟通、管理办法好措施，为日后在班级开展所欲工作做好铺垫。

3、学生家庭情况

开学后，以问卷调查的形式，熟悉了解学生的家庭基本情况，将学生家庭的详细情况收录在档，其中包括家庭人员情况、家长工作情况、家长联系方式、家庭详细地址，以方便跟学生家长能够沟通及家访。针对部分单亲家庭和困难家庭也要有所关注，对这类家庭的学生，班主任应给予更多的关心关爱，让学生在学校，在班级有家一般的温暖。同时为本学期办理贫困生打下基础。

俗话说得好：知己知彼百战百胜，班级管理工作也如同一场持久战，班主任只有了解学生的各方面情况才可以更方便顺利的开展工作，同时也要记住将心比心，对学生管理严格，也要多学生的学习生活多多给予关心关爱。

第二篇：开学工作安排

2010级关于大二第一学期开学各项工作安排的通知

10级各班、学生会及团总支各部门：

根据校历安排，假期将结束，为确保开学时年级的各项工作有条不紊地开展，现将开学的部分工作具体要求通知如下：

一、学生暑假从7月11日开始至8月28日结束，8月25日、26日为缴费、注册时间，8月29日上课。

（1）注册：在校生必须按时缴费、注册，否则按学籍管理条例处理。年级统一注册时间为8月26日上午10：00-12:00（注册班级：1-19班），下午15:00-17:00（注册班级：20-38班），逾期责任自负。请各班班长组织安排好同学及时进行注册，注册时由本人亲自到年级办公室进行登记，遗失学生证的同学也需到年级办公室进行登记。

（2）到校情况汇总。自律会负责在8月26日下午17:30进行清点，请各班在学生暑假离校返校情况登记表中登记好未返校同学的情况，交由自律会整理。自律会将到校情况汇总后在晚上18:30上报年级。

（3）卫生检查。各单位务必在8月28日前对本单位安全卫生工作进行一次全面检查，并对落实的情况做出具体安排及登记。检查内容主要包括：卫生、宿舍内门窗损坏情况。由年级生活部在8月28日下午16:00进行内务卫生检查，同时进行学生返校情况了解，并将检查情况汇总上报年级。

二、个人自传、社会实践报告统一在注册当天由团支书收齐后交到年级办公室。

三、做好返校安全教育工作。1.各班请督促好同学按时返校，不得无故迟到，如有特殊情况无法按时返校需经过辅导员批准方可请假。对没有按时返校的同学，各班需了解情况，及时上报。2.各班请发布温馨提示，提醒同学们返校时注意个人人身财产安全，路途保持通讯工具畅通，以便联系。

四、做好助学贷款情况统计及贫困生数据库的材料收集。各班生活委员负责统计需要申请助学贷款学生人数，做好登记，同时收集贫困生数据库中学生2011年开具的困难证明复印件（镇级证明），在8月31日将困难证明及贷款人数上报年级爱心会。（每年申请各类助学金及困难补助都需提交当年开具的镇级以上证明的困难情况说明，困难证明需将家庭情况详细说明，否则无效）

五、通知及了解补考学生的情况。由学习部负责进一步将补考情况通知各班，落实到补考学生个人。各班督促好同学进行复习，做好补考准备。

第一临床医学院2010级

2011年8月17日

第三篇：开学工作安排

开学工作安排

8月28日

上午全体教师开会，整理办公室。

下午教师备课，总务处发教材到年级组。政教处召开班主任会议。8月29日

上午八点各班打扫卫生，完成后班主任接受学生报到与收费。10：10检查班级卫生。

下午学生领书。

8月30日

教师上午上班半天，学生继续报到（29日已报到的学生不到校）。8月31日

全体师生到校半天。

各班开展大扫除。随后开展“开学第一课”教育。（安全、卫生、纪律等）

教导处安排转入生分班报到。

（第一周内确定转入生就读班级）

教导处检查备课本。

各班“三表”上墙。

9月1日

正式上课。

第四篇：开学工作安排

统一思想步调一致求发展 提高认识奋力开拓谱新篇 ——八角民族中学2009至2010工作总结及新一年工作思路

楚雄市八角民族中学张会琼

农村九年义务教育管理体制改革的东风，始终吹拂着八角这块虽然贫瘠但充满生机的土地。在艰苦创业，不断改善办学条件、优化育人环境和以德育为首，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高办学质量与效益这两条主线的指引下，学校在上级教育主管部门及乡镇党委政府的正确领导下，全体教职工又匆匆走过了一年。在理解、宽容、坦诚的工作环境中，促进了人与校园和谐发展，为八角的教育事业作出了积极的贡献。

回顾一年来的工作，很多经验是值得我们总结和坚持。一是始终牢牢把握发展这一要务，认真贯彻落实科学发展观，不断完善基础设施建设，全面推进素质教育，努力构建和谐校园；二是广大教职员工始终坚持与时俱进、开拓进取、创造性地开展工作，全力推进教育综合改革；三是要始终高度重视解决好家长们最关心的就学难、饮水难等问题，切实把师生的根本利益实现好、维护好和发展好；四是始终坚持校长负责制和责任追究制，从严治校，不断提高班子成员的决策能力和管理水平；五是始终坚持团结协作、共谋发展，全社会都来关注教育，形成推进改革与发展的凝聚力、战斗力和向心力。

在肯定成绩、总结经验的同时，我们也不能回避前进道路上面临的许多困难和问题：

（一）“两基”巩固工作任重道远

在严峻的就业压力影响下，读书无用论再次抬头，严重影响了“两 1

基”巩固工作。有部分学生初中门槛都不愿进，一心只想去外面打工早早的赚钱，老师苦口婆心的劝导也无济于事。家长也有部分不支持孩子读书，只支持孩子打工，认为读书无用。一部分学生虽然想读书，但由于家里过于贫困而辍学。

（二）学生求学意识有待增强

学生受社会风气的影响，有部分学生出现了“人在曹营，心在汉”的现象。人坐在教室里面，只因为年龄还达不到打工的年龄，怕到外面找不到工作，来学校“混混”。

（三）师德师风建设有待强化

教风学风不正，少数教师职业意识淡薄，赌博、得过且过等不良

现象时刻威胁着干部队伍。部分教师态度不够端正、积极性不够高、责任感不够强、经验不够丰富、教学技能不够高、教法学法不够好、自觉性不够高。

（四）教育教学水平有待提高

过去一年，我校的教学成绩并不理想。九年级上一中线人数为1

人，市名次12，山区名次5；610分以上的人数为13人，市名次13，山区名次4；505分以上的人数为81人，市名次10，山区名次4。八年级总体居市第17名，山区第5名。七年级总体居市第12名，山区第4名。从全校的成绩看，都处于中间及偏后的水平。

回首过去一年，八角民族中学喜忧参半，过去一学年，是学校大

事多、喜事多的一年，学校人事变化大，李校长、王书记、等一大批同志到新的工作岗位上去工作，产生了新一届学校领导班子，使命光荣、任务艰巨；但我们一定会尽心尽力，努力使学校各项工作取得一定成绩。

今年的奋斗目标和总体思路是：进一步巩固“两基”成果，将“两

基”迎“国检”摆在重要位置，确保顺利通过国家检查验收；努力推进课堂教学改革，进一步提高教育教学质量，使学校教育教学质量有

所回升，严格按照现代管理示范学校的标准完成规定动作；强化学校内部管理，完善绩效工资分配制度改革，推进民主化管理进程；注重思想教育，加强教师队伍建设，积极推进教师专业化发展和学生可持续发展工作；加强德育管理，构建德育网络；以活动为载体，深入开展文、体、卫、艺工作。铸就学校文化，积极开展特色文化进校园活动，积极推进学校特色文化建设活动。

（一）加强“两基”工作，努力做好“两基”迎检

“两基”工作是学校今年最重要的一件大事，要千方百计做好学

校“两基”和“普实”工作。今年根据工作需要，进一步加强教导处人员配备，设主任一名，副主任三名，分块负责各项工作，要做到力求完美，确保顺利迎接各级检查通过，不出任何纰漏。要求 “两基”档案“一要就有，一看就懂，一查就实，一核就准”，精简、科学、规范，表册齐全，表达简练，用语准确。

（二）深化课程改革，努力提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是彰显学校品牌的前提和基础，提高

教育教学质量是发展的永恒主题，是衡量一个学校办学水平的重要标志。今后几年要努力抓住现代管理示范学校建设良好契机，积极推进学校课堂教学改革，在七年级组推行走班制，积极探索学校课堂教学独特模式。确实强化学校信息技术工作，进一步加强信息技术在教育教学中的应用，使广大教师能够熟练运用多媒体进行辅助教学。

（三）优化分配机制，坚决推进绩效工资改革

分配制度的改革，涉及到每一位教职工的切身利益，是调动教职

工工作积极性的关键。通过绩效工资制的实行，体现倾斜教学第一线，体现多劳多得、优质优酬、奖勤惩懒、奖优促劣的公平、民主的分配原则，逐步形成按劳分配、按质分配的分配机制。彻底打破大锅饭、平均主义的分配机制。从根本上调动广大教职工的工作积极性，有力促进学校工作稳步、健康发展。使每一个岗位上劳动的工作都有相应的价值体现，充分调动广大教职工工作的积极性和主动性。

（四）创新和健全学校管理制度，规范学校管理

学校管理制度是学校管理的重要组成部分，也是教育开展、教育

创新的重要保证。学校管理的本质在于调动人的积极性。在今后学校将以“服务师生”的理念，建立健全“人本管理、民主管理”的学校管理制度。积极推进学校年级组负责制和校级领导联系年级组制，真正向职权下放的民主管理步伐迈进，规范学校办学行为。

（五）创新学校德育管理，提高德育建设水平

学校现在的危机在于学校管理，今后一段时间如何强化学生管理

是摆在工作中的一个重要内容。今后要积极通过学校德育管理和德育教育，使学生的行为、举止真正发自于情、出于自愿，真正使学生具有良好的德育情感和素养，是德育教育的目标。新学期学校德育工作，要在“成才先从学会做事开始”的学校办学理念的指引下，加强班主任工作，充实学校德育队伍，提高班级管理能力，进一步做细班级管理工作。创新学校德育管理内容，丰富、拓展德育管理途径，注重学生习惯培养，狠抓学生养成教育，加强对青春期学生的心理健康教育，努力塑造学生健康的心理和健全的人格。努力做好突出学生的教育、管理工作，坚决杜绝各种严重不良行为的发生。努力做好校园美化和卫生工作，积极塑造卫生、文明、整洁、优美、有序的校园环境，营造浓郁的校园文化氛围，努力打造山区校园优美学校。

（六）加强教师职业道德建设，提高教师师德素养

社会在发展，人的心态在不断改变。境界决定心态、境界决定行

动效率、境界决定职位修养，德是教师职业的核心问题。牢固树立人格就是力量，德性就是才干。有德无才是次品，有才无德是危险品，无才无德是废品，德厚才丰才是合格品的重德意识。引导教职工用高尚的师德来净化自己的一言一行。自觉抵制不文明、不健康的各种娱乐活动（要加大督查力度）。教育教职工珍惜团结，珍惜共事缘分，努力打造团结共事良好团队，步调一致，和谐发展。班子成员要严以律己，率先垂范，努力维护自身良好形象。

（七）加强文体卫艺工作，彰显学校办学特色

新一学年工作中，学校将在特色创建方面大胆探索和努力实践。

努力使教育观念和办学指导思想有新意；努力使办学措施，办学途径有创造性；努力使办学成效有新气象、新面貌。开好运动会，积极为学生健康成长创造良好的环境。积极开展“灵动校园”和“舞动校园”活动，通过开展丰富多彩的文体活动，为学生健康成长创造良好的环境，着力打造学校办学特色。

（八）加强后勤管理，努力提高服务水平

要坚持后勤为教育教学、为全校师生服务的思想，强化后勤内部

管理，保证教育教学秩序正常进行。要建章立制，加强监督管理，努力提高服务质量和水平。要充分商讨的基础上，民主、科学、合理制定出制度方案，为工勤人员工作作出客观评价。要认真落实相关的规章制度，加强对后勤工作人员的监督和管理，后勤工作人员要切实转变思想、更新观念，转变自己的工作作风，求真务实地开展后勤服务工作。积极探索学校后勤管理新路子，提高服务质量，做好学生食堂为全校师生服务的工作，为广大教师生活和工作创造良好的条件。加强学校水陆基地建设，用好综合楼后边的学校基地和大门外坝塘，努力为改善学校办学条件作准备。

总之，新的起点，新的目标任务，新的机遇，新的挑战。但我坚信，只要我们团结起来，心往一处想，劲往一处使，我们一定能够完成工作任务，把我们学校办得更好。

楚雄市八角民族中学

2010年8月30日

第五篇：高一级工作期末小结

高一

年级

班

班主任

杨春华

班

级基本情况总人数男生女生转

入

新

生

名

单5531240主要班级工作生源不理想，学生都团结，师生很和谐，家长也配合，干部齐带头，班风还良好，学风肯向上，成绩有进步班

主

任

小

结虚话不说，谈点想法：培优班的设立为学校招生工作帮助很大，也促进了学生的学习竞争，是个好做法。但高一起始就把培优班的学生分到各个班，就使得各个班因为培优班的部分学生状态不稳定而造成班级之间学生分配不均衡，高一学生滚动太频繁，不利于初入学的学生对高中学业和老师的适应，在一定程度上影响到部分学生的学习和心理发育，而培优班的老师在高一高二期间没有压力，平行班的老师却从高一起始就已经决定了命运，这样对平行班的老师也不公平。我的设想是：高一期间培优班的学生学籍统一由培优班管理，待高二分科后再平均分到各个班，这样有一年的观察，对学生的评价也比较客观，平行班生源的分配就会比较公平。从平行班滚动到培优班的，学籍仍保留在平行班，期间培优班滚出的学生可由平行班代为接收管理，这样对培优班的学生心理发育起到的是正面的影响，学生会觉得通过努力还可以打回培优班，而不是现在滚回平行班的感觉。对培优班的老师的评价和奖励也应该从高一就开始跟踪数据，除了高考的最终结果，还要看高一分到培优班的学生滚出了多少人，对平行班的老师的评价和奖励也要看高一高二考进培优班的学生有多少。家访人数16“三到”情况全到年级组意见

政教处意见

班

主

任

家

访

记

载

表时

间学生姓名家

访

内

容

摘要1江东与家长发生矛盾，离家出走4天2谢乃川表扬他在江东离家出走一事上的表现3熊涛学习不自觉，希望家长加强监督4曹可零班回来，对学习要求不高5江一鹏母亲在外地工作，加强沟通6汪涵学习主动性不够，母亲比较焦急7刘涵外地学生，成绩下滑，经常生病8熊博俊征集对科任老师和班级工作的意见9刘伊江征集对科任老师和班级工作的意见