常德桥南钢琴学校（五篇）

第一篇：常德桥南钢琴学校

常德桥南最好的钢琴学校——星火燎原钢琴小提琴艺术学校

星火燎原钢琴小提琴艺术学校是常德市最好的一个学习钢琴的地方，总校地址在常德市武陵阁首创大厦15楼B座，现在常德鼎城区有了星火燎原的分校，地址在鼎城区武陵镇善卷路12号建设银行楼上（三楼）。鼎城区的家长们想为自己孩子报名学钢琴的现在方便多了。

2015年中国国际性钢琴艺术节伯牙奖（常德赛区）在6月6号已经开幕，这场国际性的大赛吸引了很多人参与，通过海选常德赛区就有300名参赛选手，由此可见此次比赛的重大，而常德赛区其中的评委之一陈英子就是星火燎原的校长。

陈英子毕业于中央音乐学院，研究生学历，艺术硕士。在校期间系统学习钢琴演奏和钢琴教学，先后师从魏小凡副教授、安鲁新博士、吴元教授。全国高级钢琴教师（中央音乐学院认证）。曾在《钢琴艺术》、《中央音乐学院学报》、《琴童》等国家级专业钢琴杂志上发表数篇论文。所教高考钢琴专业学生，取得的成绩斐然，有学生先后考入中央音乐学院附小，中国音乐学院钢琴系，首都师范大学等多所学校。

在师资力量如此雄厚的星火燎原钢琴小提琴艺术学校，孩子们不仅能实现自己的钢琴梦，让自己有个一技之长，还能让孩子们在钢琴学校交到志同道合的朋友，开拓眼界、提升自己更是不在话下，现在星火燎原桥南分校开业，给大家送上一份豪华大礼！（当然此活动只针对新生）

zhoufei新理念钢琴高级课程原价1500元，现在只需998元（45分钟/节，共10节）。幼儿园小朋友也有礼物哦！zhoufei新理念钢琴高级课程原价1000元，现在只需668元。（30分钟/节，共10节）

什么是zhoufei新理念？“zhoufei”新理念是加拿大幼儿钢琴教育家周菲女士独创的、别于传统的、先进科学的崭新教学理念。它强调启蒙的重要（教师与教法）；重视能力的培养和修养（素质）的提高； 其特点是孩子学习兴趣大、学习能力强，家长得到了解放。其教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的（专业与非专业等）的发展者。

zhoufei新理念钢琴教育的优势：

1、国际品牌，源自加拿大，专注钢琴教育30年。

2、舞台实践，一周两节课，坚持学习三个月能开个人音乐会。

3、解放家长，摆脱陪练之苦。

4、不需识谱，植入音响。

zhoufei新理念钢琴教育的特点：

1、符合幼儿认知规律，少儿的模仿能力强、理解能力弱，跟唱跟弹、感受体验音乐，方法科学，激发兴趣。

2、化繁为简，化难为易。先不识乐谱，不讲乐理、只认键盘，做好一个手型演奏的姿势学习孩子们喜爱的音乐！识谱时不用再看键盘和手型，专注读谱！又快又准！循序渐进，各个击破，轻松前进（开心玩）！

3、进步迅速基本功扎实，前程无忧！

第二篇：南桥镇食品安全.

南 桥 镇 食 品 安 全

简 报

2009 年 第4期

南桥镇食品安全管理办公室编 2009年5月31日

本期共5页

【重要活动】

召开创建推进会议 各项工作有序开展

5月22日下午，创建上海市食品安全示范镇办公室召开了创建上海市食品安全示范镇推进会议，分管副镇长黄红英到会听取了创建办公室的汇报：

经过前期的准备，我镇的创建工作现已全面展开，镇食品安全办严格按照创建实施细则，全面、有序的推进各项创建工作。截止5月中旬，全镇各村、街道、经济园区内的食品安全网络检测点已经落实完成；第二批农村食品安全放心店推进工作正有序进行，6月上旬将完成全部放心店的签约工作；企事业单位食堂检查工作已接近尾声；创建“六T”实务管理的企业食堂有了明显成效。

听取汇报后，黄红英副镇长对创建办前一阶段的工作表示了肯定，同时她要求，在宣传上要狠下功夫，改变原先相对静态宣传方式，要积极开展动态宣传活动，要主动进入基层与群众进行面对面的指导宣传；最后，她强调在下一阶段的工作中，一是加强多形式宣传，要有实

效；二是强化分类指导，要有侧重；三是抓重点推进，要有突破。她希望各部门相互沟通，联手借力，认真履行工作职责，落实各项措施，为确保我镇创建“上海市食品安全示范镇”成功而努力。

南桥镇召开创建食品安全示范街推进会议

5月6日下午，在南桥镇政府2楼会议室召开了“南桥镇创建食品安全示范街推进大会”。参加会议的是江海路及育秀西路沿街的餐饮单位、食品店负责人50余人。

会上，黄观明副所长对2009年“奉贤区创建食品安全示范街工作方案”进行了全面解读。他指出，此次创建工作以科学发展观为指导思想，以“食品安全、市容整洁、诚信经营、群众满意”为目标，将历时数月，通过排摸建档、检查指导、重点整治、总结验收五个阶段完成“南桥江海路美食一条街”及“育秀路休闲一条街”（菜场路—通阳路）的食品安全示范街创建工作。

陆群英副科长在会上强调，要求广大餐饮单位及食品店负责人充分认识创建“食品安全示范街“活动的重要性和必要性，切实加强管理，落实责任，积极配合相关部门确保此次创建工作成功。

第二批食品安全放心店全面启动

5月14日下午，食品安全办组织召开了南桥镇第二批农村食品安全放心店推进会议。本次会议由食品药品监督局食品监察科科长李青主持，参加会议的还有大润发配货中心相关主管及参加第二批食品放心店的各店主。

2008年我镇率先在全区范围内创建了16家农村食品安全放心店，在区、镇两级政府的关心下，第一批食品安全放心店经营运作顺利，并得到了广大村民的 2

普遍称赞。今年我镇将在原有的基础上再创8家食品安全放心店，使全镇食品放心店数量达到24家。经过前期的排摸遴选，已有6家食品店在本次推进会议上与镇食品安全办、大润发签订了“食品安全责任书”和“供销合同”，货架采购已在5月20日前全部完成，店牌安装和食品送配也已进入倒计时阶段。其余两家均为新建的农村会所，食品店尚未开业，食品安全办专管员也已联系相关负责人，争取在6月中旬将此项工作顺利落实。

【检查指导】

抓住时节重点 严防食物中毒

随着气温的逐渐升高，又到了集体性食物中毒的高发季节，按照区府、区药监局“预防和控制食物中毒是各项工作重中之重”的精神，为了防止企事业单位食堂食物中毒和食源性疾患事故的发生，确保职工的饮食安全和身体健康，从4月中旬起，镇食品安全办会同区食品药监局监督二科对我镇企事业食堂进行了一次全覆盖专项检查。

我镇现有企事业单位294家，其中50人以上用餐的食堂有226家，50人以下用餐的食堂有68家。在检查的过程中我们发现了一些食品安全隐患，主要表现在部分食堂尚未办理卫生许可证；食堂从业人员未持有健康证上岗；部分食堂使用假盐；食堂餐具消毒不符合要求；食品安全意识相对薄弱；较多食堂备餐间设备不符合标准等。对以上问题我们当场责令其限期改正，要求其及时办理健康证和卫生许可证，对存在严重的食品安全隐患的单位，由监督员开具谈话通知书，准备立案查处。

截止至5月31日，我们共检查了232家企事业集体食堂。通过本次监督检查，及时地消除了原有的食品安全隐患，切实地保障了各企事业单位的饮食安全，有效地预防了集体性食物中毒事故的发生。

五月份又是办酒席的高峰季节，为了防止类似闵行区食物中毒事件的发生，在严查集体食堂的同时，食品安全办专管员又利用每个双休日的时间，对辖区内的固定办酒场所进行了现场指导检查，在检查过程中，我们发现大部分办酒场所从业人员能严格做好餐饮具的消毒，并严格按照生熟分开放置的原则操作，熟食卤味由专人在专间使用专用工具加工制作，隔顿食物能回锅充分加热后食用。对于个别卫生情况不合格的办酒户单位，我们严格按照“奉贤区租赁固定场所办酒户预防和控制食物中毒责任书”上的具体要求督促其进行整改。

在对办酒场所现场指导过程中，广大参加宴席的群众对我们的工作表示了理解和欢迎，纷纷表示通过我们的现场指导，让他们吃得更加放心。各固定办酒场所通过指导，食品安全意识也有了大幅度的提高，具体操作得到进一步规范，部分场所的基础设施在我们的督促下有了进一步改善，对确保我镇居民身体健康起到了积极作用。

【专项整治】

迎世博 西渡社区开展鸿学路专项整治

5月22日上午，在西渡社区的组织牵头下，由区食药监局、镇工商所、城管南桥中队、镇食品安全办、西渡派出所等部门组成综合执法队伍，对西渡社区鸿

学路一条街的开展了综合整治行动。

鸿学路一条街的无证食品摊贩、占道经营、跨门经营现象历来十分严重，这不仅影响了该地区的市容环境和居民群众的正常生活，更存在着严重的食品安全隐患，管理部门曾开展了多次专项联合整治，但回潮率还是相当的高。

本次专项整治，着重对群众反映强烈的占道、跨门经营和无证食品摊贩进行了集中整治和取缔，对私自搭建的廊棚、遮阳雨篷、广告招牌进行了强行拆除。共取缔无证食品摊贩10户，拆除廊棚、雨篷、招牌200件。

我们力求通过整治，逐步规范市场周边的食品经营活动，保障居民群众的食品安全和正常生活，以崭新的姿态迎接2010年世博会的到来！

【信息简讯】

——近期，为积极响应我镇创建“上海市食品安全示范镇”活动，由区食品药品监督局食药安全宣讲团的老师们们，通过“六进百讲”的形式，向社区居民进行了一次食品药品安全知识宣传讲座的活动。就居民关心的食品和药品安全做了详细的介绍和生动的举例，使居民们对食品药品安全有一个全面的概念和了解。本次活动共有56个基层单位共2500余人参加。

——为正确面对猪流感疫情，减少居民对猪流感的恐慌，肖塘居委积极开展宣传活动。在菜市场、小区门卫等人员集中点张贴《广泛开展爱国卫生运动 积极预防猪流感病发生》的倡议书，号召居民广泛开展爱国卫生运动，养成良好的卫生习惯，自觉维护环境卫生，并对超市和熟食店加强宣传检查，切实预防猪流感病的发生和流行。

第三篇：钢琴学校规章制度

汇佳幼儿园国际园钢琴教师工作职责

钢琴做为园所的特色课程之一，钢琴也是艺术表现形式的一种，根据《幼儿园指导纲要》在艺术领域中提到：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。我们的教育原则是培养幼儿的学习兴趣，根据汇佳幼儿园教研中心钢琴教师指导要求，针对本园钢琴教师的常规要求如下：

1、关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，因人而异，因材施教。

2、结合幼儿年龄特点，对每一孩子的钢琴技艺全面负责。

3、通过观察了解每一位幼儿个体差异，逐一制定钢琴教学计划和目标，编排好适宜的练习曲目。

4、合理有效的组织幼儿练琴活动，一对一的教学模式，保证幼儿每天练琴时间不得少于10—15分钟。

5、认真填写钢琴授课记录，并认真记录好每一个幼儿的授课和练琴进展情况，发现问题及时调整教学方法，确保授课质量和学琴效果。

6、积极参加教研中心组织的教材编写及调整、教师培训、教学研究等工作。

7、参加园里组织的各项活动，并协助组织全园大型园内活动。

8、学期末配合幼儿园做好幼儿音乐智能测评工作和不同形式的阶段性钢琴汇报、毕业班级钢琴汇报演出工作。

9、定期向教学主任，园长汇报教学工作。

10、钢琴教师在规定的时间完成授课，如有特殊原因请及时汇报，补课，不得缺课，少课。

11、做好与家长沟通工作，做好每周五钢琴回课本的工作，详细汇报幼儿在园学琴表现以及掌握情况，认真听取家长提出的宝贵建议，做好家园教育的一致性。2010-3-9 国际园钢琴教师安全细则

1、钢琴教学严禁大声喧哗，嬉戏，打闹。

2、每名钢琴教师配备两架钢琴教学空间，每天负责钢琴卫生清洁工作以

及钢琴维护。

3、定时检查教室安全隐患，做到早发现，早处理，早解决。

4、钢琴教师保管好教学材料，其他任课教师在允许的情况下进钢琴教

室，确保一个良好的学习环境。上课时间安排： 汇佳幼儿园国际园 2010-3-9 钢琴教师作息时间表

汇佳昌平幼儿园—国际园篇二：钢琴室规章制度

河池市职业教育中心学校

民族文化艺术教学部钢琴室管理规章制度

为保证钢琴室的合理使用，更好地服务于教学，加强钢琴室的管理与监督，保证钢琴室的使用安全与清洁卫生，现特作如下规定：

一、钢琴室是学校重要场所，归学校所有，由民族文化艺术教学部负责管理。

二、任何学生组织及部门需要借用钢琴室，需提前向民族文化艺术教学部提交书面申请，并由借用部门负责人签写《钢琴室借用协议书》。（注：申请需要写明借用者，借用原因、借用时间。）

三、钢琴室使用注意事项

1、钢琴室管理人员（包括实训期间的指导教师）全面负责本室的安全工作。

2、琴房内严禁携带任何饮料或食物进入琴房。

3、学生进入钢琴室必须佩戴校牌，对号入座，不得擅自调换自己的座位；电子钢琴不得随意调换。钢琴和电子钢琴上除放置乐谱外不可放置其它物品；不得随意移动钢琴、琴凳的位置。

4、在使用琴房内一切设备、物品之前，学生先检查是否有问题，如有问题立刻向管理人员汇报；如果在正常练琴情况下发现有损坏，请立即告知管理人员，如不上报，后果自负。

5、琴房内外严禁喧哗打闹，不允许在琴房内聊天、睡觉或做其

他练琴以外的事情，经巡查发现立即登记，严肃处理，如需讨论问题可以在练琴结束后进行。

6、教师、学生离开琴房时必须放好琴凳、盖上琴盖、关闭电源、电扇、门窗，要爱护本实训室内的物品，注意琴房的环境卫生，每次课结束后要打扫卫生，保持室内卫生整洁。

7、每次上课或训练结束时要填写使用记录表。

8、未经允许不准将其它专业的学生带入琴房。

9、琴房内严禁充电或使用其他电器，一经发现立即全部没收。

10、要爱护琴房内的一切公共设施，保持琴房干净整洁，不准在墙上刻划涂写，不准乱扔纸屑。

11、琴房由专门的人员管理，服从工作人员管理，不可与管理人员发生冲突。否则取消练琴资格。

本规章制度自2011年10月11日开始实施。

民族文化艺术教学部 2013年10月11日篇三：钢琴教师管理制度

全职美术教师管理制度

一、考勤制度

1、受聘教师不得以（除不可抗拒的病、灾等之外）的任何理由拒绝中心的工作。

2、上课提前10分中做好准备，如迟到、早退罚款10元。

3、教师正课时间不准请假，违者扣50元。

4、家长投诉教师经常迟到早退，将加倍处罚。

二、安全问题

1、认真组织教学，安排好侯课、课后学生的安全问题，实行责任到人。

2、任课教师确认家长在候，方可让学生离开，做到安全交接。

三、上课制度

1、任课教师严格听从中心安排，严禁自主更换学员、严禁自主改变课时。如改变课时未到前台登记导致未及时通知家长，扣罚50元。

2、认真上好每一节课，中心将依据教师授课质量、学生进步情况及信息反馈，实行奖罚、考级通过率、100%奖励100元、市级、省级比赛一、二、三名分别奖励200、100、50。

如续费率80%以下课时费则按标准的课时费续费率百分比发放。（例：35*续费率70%=26）备注：如中心原因及特殊情况导致没有续费例外。

3、上课期间不准接听与本中心无关的电话、不准会客，违者罚款50元。

4、教态大方、自然、亲切、稳重、仪表端庄、衣着整洁、举止文明。

5、严格执行教学大纲和计划，认真备课写好教案，讲普通话，上课时不擅离教室，没月必须开展一次教研。违者罚款50元。

6、每月都要进行电话回访家长，主动询问学生练琴情况，及每月要上交学生进度表。违者罚款50元。

7、热爱学生、诲人不倦、因材私教、教学相长，建立民主、平等、和谐的师生关系。

四、考核制度

1、教师在课余时间应潜心业务、刻苦练琴、以平和的心态接受中心阶段性业务考核。每个教师必须手上有3首8级以上的歌曲。如抽查不达标扣罚50元。

2、中心随时抽查任课教师授课对象的学习成绩，依据成绩，奖罚分明。

3、严格要求自己，认真完成中心规定时段内的每日备课任务，违者，视情况罚款。

4、如发现私自到其它培训中心授课及私自拉学生家教，立即开除并扣除全部工资。

5、教师必须清点学生课时情况，如发现超出课时扣罚50元。

6、如教师每月到课率为100%奖励50元。

7、教师每月课时费为隔月发放，如十月份课时费则为十二月发放。每月课时费扣起30%年终发放作为考核。

五、接待制度

1、在无课时间，教师有接待来访家长的义务和职责。

2、与来访家长交流时，切勿谈及或影射其它培训中心的师资和教学上的不足。

六、琴房管理制度

1、上课教师要全面保持琴房环境卫生。

2、课前课后眼见琴房清新淡雅，大到桌椅板凳，小到书本钢笔，皆井井有条、各就其位。任课教师应课后把书本及杂物收拾好，离开时把电器电源关好，违者扣罚20元。

七、道德规范

1、正确处理个人与集体的利益关系，把“奉献”做为人生价值的前提。

2、热爱集体事业，有强烈的事业心和责任心，踏踏实实干好本职工作。

3、积极学习教育理论，不断充实新的知识，总结新经验，努力提高教学水平。

4、学高为师，身正为范。全面提升自身修养，做一名德艺双馨优秀教师。

八、所谓制度

制度是要求大家共同遵守的办事规程和行动准则，“有制则铁，无制则失。铁源其治，治其不制”。为了你和中心的共同发展，望各位教师自觉遵守为是！

天使少儿艺术培训中心

2013年11月1日篇四：钢琴教室管理制度

钢琴教室管理制度

为保证教学设备的完好，保持良好的学习环境，特制定以下管理制度并严格执行。

一、学生用琴对号入座，不得私自调换。

二、弹琴前先把手洗净，指甲剪短，保持键盘清洁。

三、每位学生必须熟悉设备的各种功能和操作方法，严格按照规定程序操作，对不清楚的功能键及命令严禁随意操作，确保设备正确使用。

四、每位同学使用前首先检查琴外观是否有损坏现象。发现有损坏后立刻向老师反映，如不及时反映，责任由本人承担。

五、严禁带任何零食(尤其是口香糖、饮料)进入琴房，不许随地吐痰，不准在琴房墙上和桌椅上乱写、乱画。严禁在教室内打闹和喧哗

六、爱护教室乐器，严禁在琴上用笔乱写、乱画，放水杯等；桌椅要摆放整齐。

七、琴盖要轻启轻关，弹罢琴后随时关琴电源并盖好琴盖，不练琴时不踩踏板。

八、钢琴属贵重教学设备，不得人为损坏，否则照价赔偿。篇五：钢琴房管理制度

钢琴房管理制度

1、学生必须按照幼师专业部安排的课程在规定时间内进行练习。

2、保持良好的学习风气和训练环境，不得在钢琴房闲聊、大声喧哗、打闹，做与学习无关的事情。

3、必须保持钢琴房卫生，禁止随地吐痰和乱扔杂物，禁止乱涂乱画及用脚踹门，禁止在琴房吃东西，违者按有关规定给予严肃处理。

4、钢琴房琴属贵重教学设备，练琴学生必须爱护，出现故障要及时告诉管理人员，严禁私自拆卸或修理不得人为损坏，否则除照价赔偿外。

5、钢琴房为重点消防场所，为了保证钢琴安全，严禁在琴房内吸烟、用火，严禁在琴房内点蜡烛和使用与练琴无关的电器。

6、钢琴使用者离开钢琴前，必须关闭电源、窗户、灯，盖上遮布，摆整齐琴架琴凳

7、学生必须按照学校的安排定期打扫琴房卫生。

8、每位学生应自觉爱护钢琴及其室内设施，如有发现违反以上规定者，应向管理教师反映，经调查核实，若反映的情况属实，对反映者将给予一定的奖励。

第四篇：常德学校文化建设考察汇报

文化建设提品质，特色发展创品牌

——常德市武陵区市学校文化建设考察汇报

2014年3月3日—5日，教育局教研室和基建股一行14人肩负领导的嘱托，专程前往常德市武陵区考察学校文化建设。三天时间里，我们在武陵区教育局同行的热情周到的安排下，行程紧密地参观了8所具有代表性的中小学（其中小学5所，初中学校1所，完全中学1所，12年制学校1所），集中深入地了解他们的学校文化建设工作，都感觉受益匪浅。在比较中，我们更进一步地发现，鹤城区在学校文化建设方面尽管取得了一定的成绩，树立了几个典型，但与发达地区相比，差距仍然较大。现在，我们将考察学习情况从五个方面作个简要汇报：

一、魅力校园，文化彰显

走进一个个学校，无论是中学还是小学，历史悠久的学校还是新建才几年十几年的学校，无论是名校还是昔日的薄弱学校，我们的第一感受就是：一草一木有文化，一砖一瓦在教育。是什么让我们产生了这样的感受？这就是文化，这就是文化的力量。三年多以前武陵区教育确定的“一校一特色，校校有品牌”的目标正通过学校文化建设逐步成为现实，如，工农小学的礼乐文化，芷兰实验学校的沅醴文化、东升小学以“六艺涵养，君子风范”为主题的君子文化，胜利小学的诗礼文化等，各具特色。行进在常德的学校里，从校门到角落，从教室到厕所，从走廊到操场，从书吧到亭台，无处不飘散着浓浓的文化气息。干净整洁的校园、别致的校门、校徽、严谨的校训、优美的校歌、别具一格的文化墙以及丰富多彩的学生活动，文化的影子无处不在。校校有文化，又各有不同，学校文化的个性通过学校的硬件建设，更通过教师和学生淋漓尽致地呈现出来。

（展示各个学校的校门、代表性文化墙、代表性其他场所等）

二、一校一品，异曲同工

常德的学校文化建设能在短短几年的时间里为什么能取得如此的成绩呢？尤其是各个学校是如何确定主题，克服困难，逐步推进的？是我们考察工作迫切需要了解的。

1、校长挂帅，全员参与

“一头狮子带领的一群羊，能打败一头羊带领的一群狮子。”拿破仑的这一名言充分说明了一把手的重要性。纵观八所学校的文化建设，无一不是校长亲自出马，带领全体老师一起想办法，拿主意，尤其是在总体方向的把握和一些关键变革点上，反复琢磨，精心推敲。常德各个学校领导尤其是校长的办学理念新，组织力、执行力强，办学定位准，办事有恒心等，给我们留下了深刻的印象。如，工农小学的文化建设自始至终都是校长谢英亲自抓，遇到问题时亲自向专家、向老师谋良策，经常在各种场合给老师洗脑培训，逐步改变班子成员和教师的观念，让他们由被迫向自愿转变，共同投入学校文化建设洪流。

（展示校长与教师开会、座谈、设计图案以及logo的照片）

2、深入挖掘，提炼特色

一个学校在确定自己的办学特色之初，尽管会打上校长的个人烙印，但并不是校长个性的复制，而应该是学校个性的体现。常德各个学校在确定自己的办学特色时，都是从学校的文化底蕴和现有资源、发展愿景出发，集中教师和专家智慧，反复思考、整理、归纳、提炼出来的，以此形成自己的特色，由此才有了一校一品，才带来了品品不同的惊喜，而不是千校一面的遗憾。各个学校特色提炼导归结是从以下六个方面进行：一是根据学校的校本课程特色来提炼，二是根据学校的客观条件来提炼，三是根据学校领导的办学思想来提炼，四是根据学校的历史传统来提炼，五是根据学校的教学特色来提炼，六是根据学校名称本意或寓意来提炼。真是八仙过海，各显神通。如育英小学创办历史悠久，素有练字传统，书法成为其特色。常德市五中的创办与纪念宋教仁和抗日救国相关，确定了“诚、勇、勤、毅”的校训，将“和而不同、美美与共”作为自己的教育追求。创办历史较短的芷兰学校校名“芷兰”出自于屈原《湘夫人》名句“沅有芷兮澧有兰”，故以沅澧文化为基点，以“滋兰育芷，砥柱中华”为其校训，学校文化建设有声有色。工农小学以前是一所薄弱学校，学生大多为农民工子弟，学习习惯差，家庭学习环境不理想，针对此现状，学校确定了“兴于学、立于礼、成于乐”的校训，让学生在礼乐文化的熏陶中实现“构筑礼乐校园，成就幸福人生”的办学目标。胜利路小学利用其有利条件，与市体育局、专业游泳俱乐部等校体合作，确定了“人人会游泳，游泳伴一生”的特色育人目标。从学校资源中充分挖掘传统文化内涵，寻找学校文化与传统文化的对接点是武陵区学校文化建设的最大特点。

（展示各个学校的校训、相关校园文化景点。）

3、整体规划，稳步推进

武陵区学校文化建设整体规划，专家把关，严格审核，逐步推进是他们学校文化建设的又一特点。一方面，教育局组建了学校文化建设领导小组和专家小组对学校文化建设进行整体把关。教育局对学校的文化建设有严格的规定，新建学校在开工之前就必须将文化建设全面规划在内，其他学校的文化建设必须有整体发展方案。专家小组在领导小组的直接领导下负责业务指导，保证学校文化建设方案的质量。学校文化建设领导小组负责审批学校上报的文化建设方案。学校文化建设方案只有在领导小组审核通过后，才能进入招标、施工阶段。正因为如此，学校的文化建设方案在上交之前已经过精心设计，反复修改。另一方面，教育局充分发挥学校在文化建设工作中的能动性，支持学校加强校际文化建设探讨、交流，鼓励创新，加强与教育局文化建设专家领导小组的沟通，听取专家的意见和建设。如此严格规范的审批机制，有效地保证了文化建设的有序性，提高了文化建设专项资金的使用效率（武陵区三年累计投入文化建设专项资金1800多万元）。同时，教育局每年进行文化建设工作专项检查，设立100万专项奖金对得分前10名的学校进行重奖，并将学校文化建设纳入学校年终目标考核项目。武陵区自2010年启动学校文化建设工程以来，各个学校的工作都在逐步而深

入地推进，文化建设如火如荼，学校一年一个新面貌。

4、理念引领，一以贯之

学校文化建设是一个系统工程，办学理念则是此工程的灵魂。先进的理念才会催生先进的学校文化，落后的理念只能产生滞后于时代发展的学校文化。学校文化建设是一项自觉性工作，需要建设者尤其是校长具有较高的文化自觉和文化自信。常德市在这方面是一个较好的典范。常德市、区教育局组织校长、学校组织教师学习先进的教育理论，走出去，请进来，在科学的办学理念的引领下，在学校工作的各个领域进行学校文化建设工作，做到“形散而神不散”。常德各个学校的文化建设能取得如此成绩的一个重要原因，就是能将自己的办学理念贯穿于学校工作的方方面面，而不是为某一项文化建设而建设。每个学校的课堂教学、课余活动、环境建设（教室、走廊、围墙、楼梯、图书室、体育活动场所、草坪等）、课题研究、校本教材等等全都围绕办学理念进行，特色鲜明，整个学校都呈现出与众不同的制度文化、管理文化、教室文化、班级文化、楼梯文化、厕所文化、活动文化等。工农小学的校门由一把古筝和一个古编钟组成，文明班级以礼乐命名，育才小学到处是师生的剪纸作品，东升小学的主干道、楼梯处处可见君子文化的踪迹。在这里，看不见摸不着的办学理念，因它们而具体、生动、鲜活了。在这里，以前看来似乎毫不相干的两件事，因办学理念而和谐地统一了。学生们长期沐浴在这些物化的理念之下，修养心性，快乐成长。春风潜入夜，润物细无声，文化的育人功能得以充分体现。

（展示学校的校本教材、学生活动照、楼梯照、班级文化照、厕所文化照、美术或道德讲堂或制作室照）

5、坚持不懈，追求不止

只有更好，没有最好。追求无止境。整体规划，目标明确，严格考核，落实具体，上下同心，协力推进，是常德学校文化建设成功看得到的原因，有一个原因则是不太容易看到的，那就是学校在文化建设上不断创新，永不知足的精神。各个学校在文化建设中，具有较明显的阶段性特征，后一阶段总比前一阶段有明显的完善，更为重要的是，下一个阶段的建设蓝图又出现在了他们的言谈之中，体现于他们的实践之中。育英小学早于国家教育部要求自编的“一书多能，开心练字”《写字练习册》，在实践中比国编教材使用效果更理想，他们说，适合于自己学生的才是好的。目前，武陵区的学校文化建设已打下了良好的基础，初具规模，下一阶段的工作目标是，以科研文化领航来促进学校的内涵发展、均衡发展。

（展示育英小学《写字练习册》和常德市五中的《和美课堂教学探索》、胜利路小学的《诗礼读本》等）

武陵区学校文化建设工作产生了良好的效益。学校开展文化建设工作，一方面明显改善了学校的办学条件，另一方面通过学校文化建设引领教职工形成了共同的教育价值追求，增强了学校的凝聚力，从而显著提升了学校的办学质量，既为学校赢得了社会声誉，又促进了

学生的全面发展。三年以前，武陵区中小学的择校现象非常严重，显性和隐性的社会矛盾不少，通过学校文化工作，较好地促进了学校的均衡发展，明显减少了学生的择校现象，促进了教育公平的实现，可谓是一箭三雕。

第五篇：南桥学校家长委员会制度(2018)

谢边南桥学校家长委员会制度

（2018学）

为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好学校教育，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本制度。

1、家长委员会是由学校政教处牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年儿童素质全面和谐的发展。

3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。

4、每班共设五名家长委员会成员，并设一名家委会组长。年级组在家委会组长中再推选一名为校级家长委员。

5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。

6、家长委员会活动内容：（1）学习教育心理理论。

（2）听取学校有关部门工作的汇报。

（3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。（4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

（5）反映家长的意见、建议等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。

（6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。

（7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。

（8）家长委员会原则上一学年一调整。家长委员会每年为一届，可连任，学校毕业离校后自动卸任。

2018年2月