第一篇：幼儿园朗诵节目《我们的故事》
我们的故事
一
小麻雀枝头叫，小蜜蜂起得早，一天的工作就要开始了。“老师，我不要吃饭！”小豆说。“老师，我要小便！”小丁说。
“老师，我牙疼！老师，我肚子疼！老师，我想妈妈！”小豆丁们说。每个孩子都是一个独特的世界，我在不同的世界里来回穿梭。每个孩子都是一朵娇美的鲜花，我给每朵花施以相同的关爱。小孩子是什么？他们是爸爸妈妈调皮爱动的小怪物。幼儿园的小孩子是什么？他们是一群调皮爱动的小怪物。我用爱止住孩子的哭声，用仁慈看他们左跑右窜。
我鼓励他们排队，我伺候他们喝水，我教他们穿衣，我帮助他们如厕。我唱歌、跳舞、说故事、读英语、教体育、练绘画„„
老师是什么？老师是妈妈，是保姆，是清洁员，是健康师，是舞蹈家„„ 哦，老师每天都累成了一滩泥巴。
二
小猴子发火上树梢，小马发火转地跑，“小怪物”发火——又踢又咬。那天小豆来学校，心情糟糕不大好。一直哭着喊妈妈，不让碰来不让抱。“宝贝，来，老师给你拿玩具。”我说。“哇啊啊——”他大哭。“来，宝贝，老师给你拿吃的。”我说。“哇啊啊——”他还是大哭。我俯身去抱小豆丁，他就把鼻涕抹在我衣领。猝不及防未躲闪，又被他抓乱头发像发疯。
“哎呀，宝贝，宝贝，好宝贝，乖巧听话好娃娃！” “哇啊，哇啊，哇哇哇，妈妈，妈妈，要妈妈！” 乱抓乱踢带乱喊，小豆哭起来紧闭着眼。心急心疼心发乱，一不小心被他咬手腕。心底里，一个声音在大喊：“好疼啊！” 表面上，语气温柔面带微笑：“好宝，不哭，好宝，不哭。” 等孩子风平浪静雨过天晴的时候，我对园长说：“我也想妈妈！”
三
虽然想妈妈，在这里，我才是妈妈，是一只保护小鸡的鸡妈妈。老鹰飞过来了，一个俯冲，又一个俯冲。我用胸膛抵挡着攻击，我用双翼保护着孩子。哎呀，不好，小豆摔倒了，把头碰了一个大紫包。他哇哇大哭，我就一个箭步跳过去，心疼得扶起他。我用软布蘸着凉水为他敷拭，轻轻地安慰他： “小豆不怕疼，小豆是勇敢的孩子。” 园长看见了，向我发了火：
“你怎么搞的，怎么那么不小心？你怎么给家长交代？” 我小声嘀咕道：“我们在做游戏他摔倒了，我又不是故意的。” 园长说：“那也不行啊。知道吗，每个孩子都是家庭的明珠。” 摔了孩子我也心疼，可是挨训的我总有些不平。“难道孩子在家里就不摔跤？” “那不同，”园长说，“在家里摔倒那是意外，孩子不小心； 在园里摔倒那是事故，老师不负责。”
四
园长说的是对的。
做一名幼儿教师，不仅要有爱心，还要细心，还要耐心。你要看得见孩子松开的鞋带，也要看得见孩子不安的心神。
你还要计算出那只脚落下去的行动轨迹，判断出他是否可以安稳的蹦跳出去。老师要眼观六路、耳听八方，要身手敏捷、行动迅速。当然，还要做一个复读机。复读机？嗯，复读机。我去洗碗，小豆把布扔到水池里，跑开了。“小豆，不能往水池里丢东西。” 小丁把布扔到水池里，跑开了。“小丁，不能往水池里丢东西。” 图图把布扔到水池里，跑开了。“图图，不能往水池里丢东西。” 大雄把布扔到水池里，跑开了。“大雄，不能往水池里丢东西。” 大头儿子也把布扔到水池里，跑开了。啊，我要疯啦！
小孩子是孙悟空，入园前每天在家里大闹天宫。入园后，天天在幼儿园把老师“九打白骨精”。
耐心，耐心，耐心。阿弥陀佛。淡定，淡定，淡定。
五
淡定，我一直很淡定。我一直都在用一颗心温暖着每个孩子的心。小豆豆父母离异，患有轻微的自闭症，被全托在这里。在刚入园的一个月里，他不哭，不闹，也不说话。他蜷缩在门后，拒绝所有伸来的手。
他经常坐在小凳子上，一脸忧郁，看其他孩子蹦蹦跳跳。他甚至会从垃圾桶里捡食其他孩子丢弃的零食。
我的心一次一次地抽搐。在这里，只有被爱的孩子，没有被忽视的孩子。有多少次，我照顾他吃喝，帮他小便，哄他入睡；
有多少次，我忍着呕吐的冲动为孩子换洗沾满了大便的衣服； 有多少次，我蹲下身子擦拭他腮边的泪花；
有多少次，我牵着他的手，希望他走上快乐的滑梯。我拥抱他，我陪他入睡。我给他讲故事，我给他读儿歌。我给他唱《世上只有妈妈好》。
我告诉他，我们所有的人都喜欢你，我们愿做你最好的朋友。亲爱的孩子啊，请向我敞开你的心扉，让我的爱降临在你的身上。终于有一天，小豆豆突然使劲搂住我，在我的脸上亲了一下。刹那间，我的泪流了下来，缓缓地滑过我的脸。孩子不仅是父母的小怪物，还是人间至爱的天使。他让我收获最纯真、最质朴、最动人的幸福。
六
每个孩子都是安琪儿。带着光辉，给人希望和快乐。当我讲故事讲到咳嗽不止时，他会跑过去端过水杯：“老师，你喝水吧。” 当我忍无可忍终于要生气时，他会乖乖的跑过来：“老师，别生气啊。” 当我站立良久，腰酸腿痛时，他会搬过小凳子：“老师，你坐。” 我被调换了工作，我收拾了东西，离开我相处日久的孩子们。他们望着我，还不懂得分离。
我得慢慢地习惯新的班级，慢慢地打开新的世界之门。鸟儿要回家，太阳要落山的时候，一个身影远远的看着我。是小豆。他问我：“老师，你干嘛呢？” 我说：“我打扫卫生呢，你上来干什么呀？” 孩子说：“我想你了，我上来看看你。”
我抱着他眼睛酸酸的，我感受到被爱的幸福。
齐诵：
孩子们，你们是我最大的幸福。
我愿做一只小船，把你们送到月亮身边。我愿做一只风帆，助你们在大海里波浪滔天。我愿做一双羽翼，为你们遮挡世上的风风雨雨。
我愿用我火热的青春，陪你一起哭一起笑，一起疯一起闹。孩子们，我爱你们。我愿意，愿意和你一起慢慢长大。
第二篇：我们 朗诵稿
《 我们 》
江：当春天的气息又一次洋溢在这片核桃园里，“同学！”，你张开了沉睡的眼睛
顾：当六月的花香飘散整个校园，你 舞动起轻盈的翅膀；
茶：“同学啊！”是你们的欢声笑语让我们的校园舞动，是你们天真无邪的面容激起了老师心中的浪花，化成了我们 如泣 如诉的 师生情。
李：这情中有长亭古道的夕阳西下；有小轩窗前的默默相望；有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔 幽怨。
茶：“老师！”，是您为我们打开知识宫殿的大门，汇成了我们成长足迹里色彩斑斓的梦。
顾：这梦里 有胡天明月下的羌笛声声，有“樯橹灰飞烟灭”的惊心动魄； 江：有“舞榭歌台的雨打风吹”，有大江东去的壮志濠情；有荷塘夜色的婀娜多姿，也有大漠长河的思念遥遥.......江：我多少次展纸弄墨想写我的“老师”； 李：我多少次心血来潮谈起过我的学生。茶：老师，您是我们文化的凝聚。顾：同学，你是我们精神的所在。
江：我想知道，为什么晨风吹醒大地，露珠就会闪亮金莹的光芒； 顾：我想知道为什么月光挥舞轻纱，夜空就会点亮漫天的星星。
茶：让我来告诉你，“老师！”，因为我们的声音把文字的琴弦拨动；美妙的情感就叩击我们的心灵。
李：让我来告诉你，“同学”，因为我们的辛勤与汗水让艺术的灵魂在舞蹈，精神的家园就遍布我们生命的每一个角落。
江：我们朗诵高山，缭绕的云雾就飘散远方，我们朗诵云雾，幽深的峡谷就豁然开朗；
合：我们朗诵田野，身后的土地就爆发力量。合：我们朗诵土地，旺盛的生命就蓬勃成长，合：我们朗诵校园，激扬的文字就绽放希望。
江：我们从春秋战国的古典中走来，顺着千军万马的足迹，在历史长河中汲取营养；
顾：我们从唐诗宋词的墨香中走来，听边塞角声，看金戈铁马，品离愁别绪。茶：我们就这样一路携手走来，走进文学的殿堂，走进声音的精彩，在心灵与心灵的撞击中，（合）我们 自有 我们的情怀！
李：我们就这样一路走来，踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台，在情感与情感的对话中，（合）我们 自有 我们的期待！
江：我们就这样走着，走过昨天，走向未来。
顾：我......茶： 我......李： 我们.......江： 我们......（紧凑的）
合：就让我们在诗意美文的字里行间放飞心情 合：在人生春秋的大道上荡气回肠 合：在山重水复的山村里风雨 兼程 合：在鸟语花香的校园中放飞 梦想 合：在稻香迷人的七月里 拥抱 辉煌！
第三篇：幼儿园节目
幼儿园“六一”活动节目单
舞蹈类：1.《快乐的一天开始了》
2.《让爱住我家》
3.《爸爸妈妈听我说》
4.《幽兰操》
5.《经典伴我成长》
6.《上学堂》
7.《游子吟》
8.《和谐大家庭》
语言类：1.诗歌朗诵《小小男子汉》
2.《三句半》
3.诗歌朗诵《世上只有妈妈好》
4.快板书《健康三字经》
曲艺类：1.情景剧《好孩子要诚实》
2.情景剧《孟母三迁》
3.情景剧《新编龟兔赛跑》
4.情景剧《小鸭嘎嘎》
5.《武术操》
6.歌曲《赋得古原草送别》
7.歌曲舞蹈《三字经》
亲子表演类：1.《让爱传出去》
2.环保时装秀3.亲子舞《妈妈宝贝》
第四篇：节目《红色记忆》朗诵词
节目《红色记忆》朗诵词
旁白：（变队形）三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英勇们永垂不朽！（变队形）三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上述到一千八百四十年，（变队形）从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人们自由幸福，（做动作）在历史斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
国际歌开始变队形（三个斜排）
李大钊：不能以为，今天，你们绞死了我，就绞死了伟大的共产主义（变队形.女）我们培养了许多同志，如同红花的种子撒遍各地。（变队形.男）我坚信共产主义在中国 在世界 必然要取得光荣的胜利！
全体红军:让共产主义在中国开花结果！让共产主义在中国开花结果！
叶挺：我渴望着自由，但我深深地知道，人的躯体怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天，地下的烈火将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
江姐：严刑拷打算得了什么？竹签子是竹子做的，共产党人的意志是钢铁做成的。姐妹们，不要用眼泪告别，美将反动派地屠杀和一切垂死地挣扎，难道能够阻挡中国无产阶级最后的胜利吗？不，胜利是属于我们的，属于我们的党！
董存瑞：为了新中国，前进！
全体红军：为了新中国，前进！前进！前进！
旁白：成千成万的先烈，为了人民的利益在我们的前头英勇地牺牲了。
全体红军：让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！
第五篇：教师节朗诵节目[范文模版]
全长约4分半钟，合的部分还需加强。《教师节朗诵》
红烛生何年，难以溯其源。立身直作本，玉质洁为先。丹心昭日月，光焰照人间。桃李芬芳日，泪尽心甘时。
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 它在理想和现实之间铺设道路
它在今天和明天之间搭建桥梁
红烛，教师的化身，将自己的心燃烧，把青春的梦想照亮。红烛，教师的形象，将自己的身熔化，润泽大地桃李芳香。红烛，教师的写照，它脂膏不息地奉献，无私无畏、纯美高尚。红烛，教师的风采，选择在灰烬中领航，俊杰辈出，群星璀璨。
您是三尺讲台上的太阳，燃起文明智慧的火焰，放射无私奉献的光芒。您是莘莘学子心中的榜样，唤醒心灵深处的春天，照亮人类前行的方向。您燃烧生命的光辉，启迪细嫩的心灵，丰盈空白的灵魂。您牺牲最好的年华，编织甜美的梦想，描绘未来的辉煌。
您用语言耕耘，用智慧和毅力塑造才华 您用心血浇灌，用纯真和挚爱唤醒善良
姹紫嫣红的生活，包含您的润育； 蒸蒸日上的世界，依托您的底蕴。
多少年轻的面庞，过早地变成憔悴的容颜，多少清澈的嗓音，浑浊沙哑已不再复当年 漫漫长夜艰难跋涉，走过愚昧无知的荒谷，茫茫时空上下求索，创造幸福美好的天堂。
因为热爱，您深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为执著，您微笑着擦去功利，写下诺言 因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，您选择诗满人间，画满人间
三寸粉笔，三尺讲台系国运； 一颗丹心，一生秉烛铸民魂。民族的精英里有您培育的栋梁 祖国的血脉中有您传承的力量
您将梦想放入我们手中，稚嫩的心从此开始飞翔。您把自信注入我们心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；
是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。
红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋； 红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了中华文化。没有辛勤浇灌，哪来满园桃李芬芳 没有笔墨耕耘，哪来祖国昌盛富强
九月，红烛赞歌，是生命的神采飞扬。
九月，红烛赞歌，是热能的激情释放。
九月，红烛赞歌，是时光的山高水远。
九月，红烛赞歌，是奉献的硕果累累。
九月，把华夏儿女的心声，汇集成如潮的歌声。
老师，您辛苦了！
黄翔：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 汪涛：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
吴翔雁：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上 胡超群：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光 男合：眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访 吴翔雁：教师是绿叶 女合：默默地把红花供养 黄翔：教师是星光 男合：把心灵之火点亮 胡超群：教师是石子
女合：铺就他人的锦绣前程 汪涛：教师是肩膀，男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮
全合：老师，老师，这就是老师啊 身虽卑微，心却高尚！黄翔：眼前物欲横流
吴翔雁：身边霓虹闪亮
女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香 汪涛：教师是清贫的
男合：除了书本满柜没有什么家当 胡超群：教师是富有的
女合：民族精英里有他培育的栋梁 黄翔：一身粉末，两袖清风 吴翔雁：三尺净土，桃李芬芳 汪涛：舍弃功利，写下希望 胡超群：独领风骚，放飞梦想 全合：老师，老师，这就是老师啊 心系天下，胜似太阳！黄翔：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光 汪涛：忘不了家长的无奈，社会的期待 吴翔雁：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫
胡超群：心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样
黄翔：可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮
吴翔雁：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能在蓝天翱翔 汪涛：可我愿做一位老师 在春天的土地上播种
栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦 埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
胡超群：我更愿做一位老师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡
汪涛：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁！胡超群：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来！全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔； 女合：走上了讲台，我激情澎湃。男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成燃烧的太阳。女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师！全合：无尚的荣光！胡超群：“教师是人类灵魂的工程师”，女合：斯大林的评价是对教师最高的赞赏； 汪涛：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，男合：李商隐的诗句一直让人们热泪盈眶。全合：今天，我们要向所有的教师致敬，全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强!献给老师的歌
九月的祖国，天高气爽 九月的早晨，万道霞光
九月要用最美好的语言，把千万个园丁歌唱 春播桃李三千圃，秋来硕果满二中
亲爱的老师，也许您还在用明亮的双眸，目送您的毕业生奔向四面八方 尊敬的师长，也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新学生如何成长
那么，今天，在属于您的日子里，请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗篇，听听我们由衷的歌唱：
清晨，晨曦初露，老师们的身影已出现在校园各方 深夜，万籁俱寂，老师们的身影还伴随着淡淡的灯光 多少次，您拖着疲惫的身体，耐心辅导，娓娓评讲 多少回，您利用休息时间，和学生谈心，进行家访 一天天，一年年，岁月使您皱纹深延，鬓发添霜
可是，老师的心啊，永远是那样的年轻活泼，不知疲倦地激励着我们奋发向上 您用纸笔与我们交谈，激扬的文字，教会我们做人的尊严； 您用眼睛与我们交流，凝视的双眸，启开我们智慧的天窗； 您用双手为我们编织，理想的花环，为我们插上腾飞的双翅； 您用知识为我们搭建，成长的舞台，与我们一起把成功的喜悦分享！
春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的青春 日出日落，云飞霞鹜，老师把希望注入我们执着追求的信念 老师，您的孜孜不倦，让我领略了知识的浩瀚 老师，您的谆谆教诲，使我明白了做人真谛
课堂上，你引领我们遨游在知识的海洋，让我们感悟李白的浪漫，杜甫的忧伤 在数字的世界里，华罗庚，陈景润就是我们的偶像 酒精灯旁，我们才知道真理与实践的距离是如此的短暂 在您的引领下，英语不再难记，数学不再枯燥，您把教室变成了快乐求知的天堂 您把校园化作雏鹰起飞的地方！
是你把雨露洒遍校园，是你把幼苗辛勤哺育
老师，我们的恩师，您是多么的平凡而又不一般啊！看！
这一丛丛绚丽灿烂的鲜花 一颗颗饱满硕大的果实 一片片如诗如画的景致
不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑与泪水？ 成功时您的教诲，失败时您的鼓励 幸福时您的欢笑，迷惘时您的安慰 使我们更坚定了前进的方向
多少个日夜交替，多少个寒来暑往您用青春，架起登上知识宝塔的梯 您用青春，换来二中满园桃李芬芳！六十载耕耘不辍，一甲子谱写华章 六十载薪火传承，一甲子铸造栋梁 数以万计的毕业生，从这里迈入社会
数以千计的学子，从这里走进高校的殿堂
你们燃烧了自己，驱走黑暗的无知 你们滴尽了汗水，冲刷了贫穷的愚昧
你们用自己的身躯，筑起一座知识的殿堂 你们用自己的灵魂，完成了最庄严的洗礼
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜！” 这就是对你们最好的赞誉！老师们，亲爱的老师们，也包括曾经在二中耕耘过的所有老师们 今天，在这第28个教师节，在这个特殊的日子里，请接受：
我们2800名同学用最热烈的掌声，表示我们最纯洁的尊敬和爱意！老师，再过几年、十几年，我们已经建功立业 手捧着证书、奖状，我们一定不会忘记
在二中的摇篮里，是您把我们辛勤培养 您是我们永远的骄傲和自豪 您是我们永恒的尊严与力量
老师，谢谢你们，祝你们节日快乐，身体健康，永远快乐！
师之爱
第一篇章
（1）
靳革：用语言播种，用彩笔耕耘。
赵清暇：用汗水浇灌，用心血滋润。
集体合：这就是我们崇高的劳动!
杨艳：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
蔡屿锶：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
集体合：这就是我们崇高的事业!
陈静：园丁的汗水，在绿叶上闪光;刘欣:教师的汗水，在心灵中结果。
陶卫琳：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
胡孝蓉：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
集体合：这就是我们执著的追求!
唐艳：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
廖兴琼：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
严月莎：日历上只有春天，生活中只有播种。
集体合：这就是我们无私的奉献!（2）
靳革：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
赵清暇：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
集体合：这就是我们宏伟的志向!
杨艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;蔡屿锶一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;集体合：这就是我们精神的支柱!
陈静：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，刘欣:咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
陶卫琳：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
胡孝蓉：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
集体合：这就是我们宏伟的志向!
唐艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;老师，您辛苦了-庆祝2012教师节
教师节由来 感人事迹 教师节演讲稿 教师节征文 教师节黑板报
廖兴琼:一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;严月莎:一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活。
集体合：这就是我们精神的支柱!身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。这就是我们快乐的源泉。
第二篇章
语文组：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
数学组：有人说，老师是授业解惑的人。可我们只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
集体合：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
我们一生清贫，越是清贫志越坚;
我们精神富有，桃李芬芳满人间;
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!九月金秋，教师佳节，心潮翻涌，往事如梭。多少年风风雨雨，多少载日日月月，多少寻寻觅觅，多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉，总会感念智慧之星火，总会吟唱礼赞教师之歌。
教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。
教师之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺讲台十数书桌；斗转星移，校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复，平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲欢离合，也知世事冷暖，也食人间香火。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢着崇高，让人难以忘怀那激情之诉说。
教师之梦，美丽而淡泊。梦幻荣耀，梦幻超越，梦幻所依，方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻，莫过于出于蓝而青于蓝，而后生贤达，恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者，博古通今得以明志；或许师者，胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻，源于美丽而无私之职业。
回首往事兮景幻多，感念我师兮梦婆娑。
佳节欣逢兮追前溯，烛光旧影兮赋新歌。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
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