3,4,5,6年级下册语文期中测试卷

第一篇：3,4,5,6年级下册语文期中测试卷

六年级下册语文期中测试卷

一．基础知识 1.看拼音写词语

Chúchuāng quántuǐ

mãnglïng dǐngshâng kǔxíng fěicuì

ānránwúyàng mâilì

（）（）（）（）（）（）（）（）páoxiào suànbàn（）（）2.选词填空

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恳求

乞求

晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是…… 孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。3.词语填空

（）七（）碎

万（）更新

（）（）不同

（）灯（）彩 不知所（）

惊（）定（）千（）一发

莫（）其（）4.按要求写句子 种树者必培其根，________________.操千曲而后晓声，______________________ 人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，（），或（）。”为人民利益而死，就（），替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（），张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。本文是围绕_________________这一主题来写的。

节选自《为人民服务》 《奕秋》

区分“之”的意思

1>奕秋，通国之善弈者也。（）

2>一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

（）3>虽与之俱学，弗若之矣。（）

（）课文记述了两个人跟奕秋学下围棋，一个人（），一个人（），告诉我们（）的道理。

《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_________,作者借___________来比喻____________,说明了在____________中经受_____________,克服_________________对人成长的重要性，这种写法叫_______________.使卵石臻于完美的，并非（锤的打击），而是（水的且歌且舞）——泰戈尔《飞鸟集》

《红岩》是外国作品？

通过本学期的学习，我们认识了许多人，如：________的李大钊，________的周恩来,________的凡卡，________的鲁宾孙。。。。

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上_________，从我脚边_______了，等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。

节选自《匆匆》，我们受到的启示是：___________ 二．阅读积累与运用

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。。。你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。。。”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么娇嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要近一个母亲所有的力量保护你，知道我从这个星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧。。。你摔破盆碗，拆毁玩具，遗失钱币，弄脏衣服。。。我都不曾打过你。我想这对于一个正常活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那是你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。。。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖，批评，恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将是你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪，懦弱，残忍，狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎的使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的方法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。。。每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要逼你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累。。。

孩子，听了你的话我终于不再打你了。因为你已经长大，因为你已经动了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以祝他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1.在第一自然段中用“____”找出两对反义词。2.结合文章理解下列词语。

我行我素：__________________________

臂系千钧：____________________________-3.根据文章内容用简要的话填空。

“我”舍不得打你，因为____________________。“我”不会打你，因为______________________。“我”第一次打你，因为____________________。4.文中写道“我谨慎的使用殴打”是因为： 5.我从不用工具打，是因为：

6.请你用三个精炼的词语概括文中的“我”大孩子时候的感受。__________________________________________________________ 7.为什么说“打与不打都是爱”？

《卖柴的小女孩》小女孩在火柴的亮光中看到了什么？从中你体会到什么？犹豫，惊喜，失望，满足

习作：我的理想

五年级下册语文期中测试卷

一． 基础知识 1.看拼音写词语

Gōulâ

xiūsâ

jīnpiāodàiwǔ

biānjiāng

wǔrǔ

fang ài

âhào

jǔjuã（）

（）

（）

（）

（）()

（）

（）2.词海拾贝

例：眉高眼低（含有反义词的）：____________,_____________,_______________ 例：美轮美奂（ABAC式）：______________,_______________,_____________ 废（）忘（）杯（）车（）鞠（）尽（）

（）公（）山

含（）茹（）

扶（）济（）

（）胆（）心（）汤（）火

（）苦（）绝

（）卫（）海 任（）任（）3．选词填空

严峻

严明

严酷

严谨

作为一名共产党员，应该具有（）的工作作风。常香玉带领着香玉剧社经历了（）的考验。花木兰所在的部队有着（）的纪律。国王不得不接受王子遇害这个（）的事实。

既……又……

既……也……

不仅……还……

不是……就是…… 上课时，同学们（）不许讲小话，（）不许吃零食。这棵槐树（）高大，（）粗壮。

老师（）帮助我们解除学习上的困惑，（）给予我们精神上的疏导。小猫（）拖着花枝打秋千，（）绕着花盆追蝴蝶。4.按要求写句子。

（1）我想，一定是因为作家十分喜欢着珍珠鸟，要不怎么会把它亲切地唤作“小家伙”呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________________________(2)我急得团团转。（改为比喻句）

______________________________________________________________________________(3)居里夫人对麦隆大人说：“我想要一克镭，以便于我们的研究，可十年以后的今天我买不起，它的价格太贵了。”（改为间接陈述句）(4)我不得不每天去学校。（将双重否定句改为肯定句）

______________________________________________________________________________(5)老人天天给海鸥喂食。

海鸥始终依恋着老人。（将两句话用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________ 5.填空。

路曼曼其修远兮，_____________________ 不积跬步，____________,不积小流，_________________ ______________________,一寸光阴不可轻。天行健，___________________.九曲黄河万里沙，_________________________.《舟过安仁》作者是____朝诗人_______.诗句“___________________________”写出了渔船儿童的调皮。诗意是什么？一个“怪生”写出了诗人_________的情感。

<清平乐，村居》中“亡赖”的意思是________,从而表达了___________的情感。

作者小时候看骆驼_________，包括爸爸谈_____________祖父的园子在园中______等事。《再见了，亲人》以（）谈话最后一段表达了_____________感情。《桥》画动词，从党员往后站，可以看出老汉内心怎样的情感？ 《童年的发现》最后一句话，用两个四字词语来形容小作者。《草原》通过热情迎客从中感受到了_________ 《白杨树》中我读懂了______________________

二． 阅读积累与运用

（二）轻点儿关门

费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在上发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往里让。

李先生连忙摆手 不麻烦了 不麻烦了 还有一件事要请你们帮忙 我说 千万别客气 有什么事情需要我们效劳 李先生道 以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门 我老父亲心脏不好 受不了重响 说完 轻轻地看着我们 眼里流露出一股浓浓的歉意

我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们听不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元是不是“哐当”医生巨响，一问，果然都是拜李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妻又摁响我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

我急忙扶起询问，李先生的眼圈红肿，原来昨天晚上，李老爷子在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过，非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点儿关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊！”生活就是这样，当你在为别人行善时也是在为自己储蓄幸福。

1.写出下列词语的近义词

祝贺----（）

储蓄----（）

顿时----（）2.给文中第二自然段加标点。

3.联系上下文说说下列词语的意思 千恩万谢：_________________________

举手之劳：____________________________--九牛二虎之力：__________________________ 4.作者搬进新居的第一天，李先生夫妇对作者一家做出了怎样的请求？为什么会有这样的请求？

5.李先生夫妇为什么不喜欢住一楼？他们不愿意住在一楼却仍然坚持住在一楼，你感受到了什么？

6.读了短文你懂得了一个怎样的道理？

加点字意思：方法，把选项解释带到句子中。对联

某句话在文中的作用？

记一件难忘的事：开心

四年级下册期中测试卷

一．基础知识。1.看拼音写词语。

Kǎixuán

wānyán

mïgū

wǎnzhuǎn

biànlùn

duǒbì

（）

（）（）（）

（）

（）Jiāngyìng

bōlánzhuàngkuî

qìchuǎnxūxū（）

（）（）2.补充词语。

异（）天（）（）峰（）立

（）吞（）咽

梦（）以（）

骨（）如（）（）木（）兵

（）地而起

随（）所（）突然（）（）

骨（）如（）

连（）不（）()()不解 3.填空

一路迎着溪流，（）山势，溪流（）宽，（）窄，（）缓，（）急，（）变换调子。

——选自《记金华的双龙洞》

《红岩》是外国文学吗？

《一个中国孩子的呼声》是一篇_______体文章，从而表现出了孩子们对______痛恨，以及对_________的渴望。

《尊严》是发生在石油大王_______身上的关于他拒绝接受_________，而坚持用________来换取_________。

4．按要求写句子

(1).金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。（给句子换一种说法，保持意思不变）

(2)我们要有改正错误，认识错误的勇气。（修改病句）

(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______,科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________,科学家研究____________,制造出了_________________.(4)那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（改为比喻句）

(5)群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）

(6)春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________(7)虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是……

即使……也……

孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。

()明天下雨，我们（）要去学校。

(8)向导________地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好_____的飞走了。

《桂林山水》中水的特点是___,___,____,山的特点是___,___,___.画一幅画 在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如（）的桂林，（）的天山，同时还认识了（）的哈默，《中彩那天》中（）的父亲，（）的小雨来，（）的小夜莺。

《洞庭湖》中，总写洞庭湖秋色的诗句是________________________________.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“___________________________________”来形容。

“______________,行必果”是与诚信有关的名句，我还知道表示诚信的名句还有：_______________________________________________ 爱人者,________________.敬人者，____________________.春江潮水连海平，___________________________________ 鸡_____，鸭______，_______________不久到。春_____，夏_____，秋_____，冬______ 二．阅读积累与运用

生命延续

那年，在美国考得的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡。卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我做如下选择： a.捐献我的任一器官和部件。

b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列器官和部件——

d.不倦嫌我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上做了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就可以看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个生命垂危的生命。。。这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是

一种幸福。美国大多数人都愿意做着这种选择。我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一片杂志上看到一篇文章：一名美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīn pín）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者做了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，是四个垂死者获得新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们是他儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续，看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiǎng shǎng）不说话，最后他缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场

我激动的一把抱住她：“你真是我的好妈妈。”

1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。2.在文中括号中选择这个字的正确读音。3.写出下列词语的反义词。

残酷（）

延续（）

激动（）

4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

_____________________________________________________________________ 5.文中“他儿子的生命一另一种形式得以延续” “另一种形式”是指什么？ _____________________________________________________________________ 6.倒数第二自然段中母亲的话“只是，我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？

7.我还能根据短文的内容来提一个问题，并作出回答。

《自然之道》片段 1，“我们干了一件愚不可及的蠢事”，愚不可及：____________________

这件蠢事指：________________,这样做的结果是：___________,载着这件蠢事的过程中，向导极不情愿，是因为，习作：给大自然的一封信

三年级下册语文期中测试卷

一．基础知识 1.看拼音写词语

chãng rân dài tì yuán gù jù lâ bù zhào jí shâ jiàn（）（）（）（）（）（）shǔ jià fēng kuáng luǒ lù pí láo dàng yang kū long（）（）（）（）（）（）

2． 比一比，再组词

载（）杆（）哄（）扩（）锐（）硬（）裁（）竿（）洪（）旷（）悦（）便（）棒（）猎（）悔（）捧（）惜（）诲（）

3.将下列词语补充完整，再选择两个分别造句 亡羊（）（）（）（）东升（）天（）地 崇（）峻（）家（）户（）层（）叠（）皓（）当（）（）（）缤纷

―――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 4.选词填空(1).鼓励 勉励

这次语文考试的成绩有了提高，老师（）我们：“要继续努力，不断进步。” 老师常常用这样一句话来（）我们：“有志者，事竟成。”（2）。严肃 严厉 严格

爸爸的神情变得（）起来。

我（）地批评他。家长和老师对我很（）。（3）与其„„不如„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）天黑了去姥姥家，（）现在就去。（）苦点累点，（）他心里很踏实。5.将下列句子补充完整（），冰在薄处裂。莫看江面如平静，（）漠漠水田飞白鹭，（）日日行，（）;常常做，（）。

《南辕北辙》告诉我们的道理：_______________________________________ 《惊弓之鸟》的意思是_________________,现在常用来比喻____________的人。6.填空。

什么都没有了——（），包括那些锋利的斧头。

通过杨桃这一课，我们懂得无论遇到什么事，都不要忙着发笑，而要（）。若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

听到消息后，居民们_______走出家门，_________料峭的春寒，________漫天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，_____寻找冻僵的燕子。二．阅读积累与运用

（一）《翠鸟》片段

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个泡泡。尽（jǐn jìn）管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆（gān gǎn）,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1.小鱼可机灵了，本片段中哪句话说明了它的机灵，请抄下来。2.给带点的字选择正确的读音。3.给下面词语选择近义词。

4.“尽管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是”写一句不

同的话。

5.翠鸟捕鱼的动作非常敏捷，迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语圈出来。6.从“只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话我们知道了什么？

课文第一自然段讲了翠鸟的（），围绕（）来写的，画出表示颜色的词。通过翠鸟的____,_____和_____写它的羽毛的。你喜欢翠鸟吗？为什么？

（二）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风长大。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“______________,_______________.”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.根据短文内容，在文中横线上准确的填上一句诗。2.文中按照___________的顺序来写小草的。3.从文中找出严寒的两个反义词。_______________________________ 4.短文是围绕什么来写的？哪句话说明小草生命力旺盛？

_____________________________________________________________________ 5.哪句话说明小草胸怀宽广？请在原文中画上波浪线。

习作：这就是我

另自我介绍，展现真实的自我

第二篇：年级语文下册期中测试卷

一、读拼音，写词语。(10分)

xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè

()()()()()

gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī

()()()()()

二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。(4分)

I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A

三、词语(16分)

1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)

①元旦 ②国庆节 ③儿童节 ④教师节 ⑤劳动节

①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭

2、选词填空(4分)

严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷

⑴不管怎么说，()要求自己总是有好处的。

⑵形势非常()，灾区的伤员必须马上转移。

⑶升旗时要()认真。

⑷他一再违反纪律，今天被老师()地批评了

3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(4分)

清澈的 水草 刻苦 嘹亮

皎洁的 天空 努力 学习

晴朗的 泉水 歌声 端正

茂密的 月光 字迹 工作

四、句子训练营。(10分)

1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2分)

______________________ _ _ ____

2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)

___________________________________________________ ___

3.母亲去世很久了，可我还很想念她。(改为双重否定句)(2分)

4.今年的粮食和小麦获得了丰收。(修改病句)(2分)

5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________

_________________________________________________ _ ___。”

五、能力展示。(10分)

1.《养花》的作者是，原名。他认为养花的乐趣在于：。

2.起春秋，及辽金，至元明。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力。坚强毅力，血汗辛勤。

3.《别董大》是 代 诗人 写的。本诗的后两句是：，表现了作者 的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的。

4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________ __ __________。”(填歇后语)

5.古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“，”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“，”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。

六、阅读理解(20分)

《敬重卑微》

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：

卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)

2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

(1)想不到、竟：

(2)两个如此：

3.文中有千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明

(2分)

3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。(9分)

(1)第⑤自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文 这一句相照应。用 在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(3分)

(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

。蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。(6分)

4.学海拾贝。(4分)

(1)我为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

七、妙笔生花(25+5分)

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。

第三篇：六年级语文下册期中测试卷

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来小学频道为大家提供的。

一、看拼音，写词语(10分)

jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān

()()()()()

piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì

()()()()()

二、比一比，组词语(6分)

澜()隘()镌()灌()燥()碑()

斓()溢()携()罐()躁()卑()

三、日积月累(21分)

(一)把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。(6分)

()()夜游()()大物()()如生心()俱()

()花()草()天()地()之不()()目()身

(二)补充古诗及课文内容。(6.5分)

1._____________________，村庄儿女各当家。

2.日长篱落无人过，_____________________。

3.跨，穿，横，经，十万里。

(三)按要求填空。(8.5分)

1.《山中杂记》的作者是，原名;《美猴王》选自，作者是代。

2.《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是

3.关于乐趣的名言：

4.与遗迹有关的对联：

四、用下面的字组词并填空(4分)

改①病房的条件()后，伤员的死亡率下降至百分之二。

②工人()了工作方法，工作效率大大提高了。③我们要善于发现并()缺点。④这个工厂必须要进行()。

五、句子练练坊(12分)

1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。(改为反问句)

2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?(改为陈述句)

3.李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗?”(改成第三人称转述句)新课标第一网

4.弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。(缩句)

5.太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。(用关联词连成一句话)

6.用所给词语的不同意思各造一个句子：

新鲜：(1)空气经常流通，不含杂质气体;(2)没有变质。

(1)

(2)

7.仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是，是，是。

六、课外阅读(16分)

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1.按要求写词语。(2分)

写近义词：赞许——()写反义词：增强——()

夸耀——()保护——()

2.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(2分)

(1)算：A作罢，不再计较B计算数目C当做、认做，值

给7块钱吧!2角5分就算了。()

你可能会说：2角5分算得了什么?()

(2)腾：A奔跑或跳跃B空出来，挪移C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。()

万马奔腾。()

3.联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。(8分)

(1)这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。

(2)“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。

(3)“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。使用它们的好处是。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。

4.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“”画出原文中的语句。(2分)

5.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。(2分)

七、作文(30分)

有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《索桥的故事》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。

第四篇：七年级语文下册期中测试卷

说明：本试卷共四大题，共4页。

一、基础知识积累与运用（27分）

1、选出下面注音完全正确的一项()(2分)

A、体魄(pò)菜畦(wā)收敛(1iǎn)泯然(mǐng)

B、炽痛(chì)镐头(gǎo)惩罚(chéng)皂荚(jiá)

C、确凿(zuò)玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)

D、骊歌(lì)嫉妒(jí dù)金柝(tuò)胡骑(jì)

2、选出下面词语书写完全正确的一项()(2分)

A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博

B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知

C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩

D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手

3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)

A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)

B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)

C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)

D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)

4、下面句子没有语病的一句是（）。(2分)

A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。

B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。

D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。

5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（3分）

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是________________________________。

6、“腹有诗书气自华”（苏轼语），考考你会多少。（16分）

（1）鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）

（2）春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）

（3），影入平羌江水流。夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）

（4）默写李白的《春夜洛城闻笛》。。。

（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是：。

（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿：相信吧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、古文阅读。(15分)

《口技》

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．给下列句子中加点字解释。(4分)

(1)会宾客大宴()

(2)众妙毕备()

(3)宾客意少舒()

(4)不能名其一处也()

2．把下列两句话译成现代汉语。(4分)

(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

3．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)

4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)

三、现代文阅读。(28分)

(一)我和鸟儿有个约会(14分)

①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。

③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。

④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。

⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。

⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。

⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)

2．第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)

3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)

4．第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)

5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)

(二)儿子的鱼(14分)

我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。

一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!

一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。

(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”

1、用简要的语言概括本文的大意。（2分）

2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)

我来赏析()处：

我来赏析()处：

3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?(2分)

我的理解：

②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？(2分)

我的分析：

4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)

我的经历：

启 示：

四、作文。（50分）

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。

七年级语文下册期中考试答案

一、知识积累与运用

1、B2、C3、C4、D

5、略

6、略

二、古文阅读

1、略

2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。

4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。

三、现代文阅读

（一）1．①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。

2．充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)

3．急切盼望鸟儿回来。

4．①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有；②更突出“我”那种失落的心情。

5．呼唤人世间的温情和关爱。

(二)1、略。

2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。

B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。

C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。

D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。

3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。

4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)

四、作文（略）

第五篇：部编版二年级下册语文期中测试卷及答案

部编版二年级下册语文期中检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、给加点字选择正确的读音。

寻觅(mì　jiàn)甘蔗(zhē　zhè)

海峡(xiá　jiá)

炸酱面(zhá　zhà)

不倒翁(dǎo　dào)

既然(jí　jì)

二、读拼音,写字词。

三、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。

1.薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。()

2.我们的校园又整洁又漂亮。

()

3.博物馆里陈列着许多珍贵的文物。

()

4.小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。()

四、读句子,完成练习。

1.看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”(9分)

(1)词语　　　常用来形容色彩多种多样,像这样含有数字的词语还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。

()面()方

万众()()

①天灾无情人有情,灾区人民得到了()传来的爱,无限温暖。

②全国人民(),什么困难都能克服。

(2)“奇怪”的近义词是。

(3)“她”在句中指的是(刺猬太太　狐狸太太)。

2.我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。(11分)

(1)仿写词语。

蹦蹦跳跳(AABB式)

昏头昏脑(ABAC式)

(2)“我们”指(小虫子　屎壳郎　小鸟)

五、按要求写句子。

1.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

(1)一边　　　　,一边。(照例子把句子补充完整)

(2)运用加点的词语造句:

2.瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)

香山上的片片红叶,。

六、根据课文内容填空。

1.碧玉妆成一树高,。“妆”字的意思:。诗句的意思:。

2.春节到,人欢笑,贴　　　　　　,放。元宵节,　　　　　　,大街小巷。我知道中国的传统节日还有　　　　和。

3.我来夸一夸。

(1)雷锋真是个　　　　　　的人。

(2)我的祖国。

七、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔(bēn

bèn),长江(),长城长(cháng

zhǎng),珠峰()。

1.给加点字选择正确的读音。(2分)

2.在括号里填上恰当的字。(2分)

3.神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!(4分)

(二)课外阅读。

小

猴

栽

树

春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”

小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”

小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”

小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”

小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。

小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。

几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。

1.短文一共有　　　个自然段,其中第2自然段有　　　　　句话。(2分)

2.想一想,写一写。(5分)

小猴子栽过()()()和(),结果()。

3.小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?(4分)

八、看图写话。

图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?仔细观察图片,写一写吧!

参考答案

一、1.mì　zhè　xiá　zhá　dǎo　jì

二、1.童　拉　游戏

2.热闹　茄　烤鸭　鸡

3.姨　钱

三、1.赶忙　2.美丽　3.宝贵　4.喜爱

四、1.(1)五颜六色　四　八　一　心　①四面八方　②万众一心

(2)惊奇(3)狐狸太太

2.(1)干干净净　明明白白　大大方方　自由自在　自言自语　古色古香(2)小虫子

五、1.(1)妈妈　听广播　洗衣服

(2)公园里的风景实在是太美丽了,直到傍晚,我和妹妹才恋恋不舍往家走去。

2.就像一团团红红的火把

六、1.万条垂下绿丝绦　装饰打扮　高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带

2.窗花　鞭炮　看花灯　人如潮　中秋节

端午节

3.(1)助人为乐(2)山川美,可入画

七、(一)1.bēn　cháng　2.涌　耸　3.示例:黄山、武夷山。

(二)1.7　3

2.梨树　杏树　桃树　橘子树　两手空空,一无所得

3.小猴子自己　做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。

八、提示:图中有两个人物,一个小男孩,一个小女孩,小男孩拿着铁锹,刚刚种上小树

部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷)

(60分钟　100分)

开始计时：________

一、基础训练营。

1．看拼音，写词语。(8分)

xún

zhǎo

gǎn

jǐn

wēn

nuǎn

fēn

fā

tuán

yuán

jīng

líng

yuàn

yì

bāng

zhù

2．在加点字正确的读音下面画上“——”。(12分)

目的(dì

de)漂亮(piāo

piào)

炸酱(zhá

zhà)

好的(dì

de)

漂流(piāo

piào)

炸开(zhá

zhà)

灯泡(pāo

pào)

磨坊(fāng

fáng)

银行(háng

xíng)

泡茶(pāo

pào)

街坊(fāng

fáng)

行走(háng

xíng)

3．补充词语。(16分)

碧()()洗()()无云

筋疲()()

()()补牢

一望()()

()()莺飞

()()拂面

绚丽()()

4．仿写。(8分)

葱葱绿绿(AABB式)________

________

甜津津(ABB式)

________

________

伤心欲绝(形容悲伤)

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眉开眼笑(形容高兴)

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5．我会用“＼”划掉括号里不合适的词。(3分)

(1)我的(愿望)是长大后成为一名解放军战士。

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐)升起。

(3)伴随着(优美)的乐曲，小演员们舞动起来。

6．我能判断。(5分)

(1)一年有二十四个节气。()

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。()

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。()

(4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()

(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。()

7．按要求完成句子练习。(4分)

(1)春天来了，柳树发芽了。(扩句)

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(2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子)

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二、综合展示厅。

8．本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，写写你看了哪些课外的童话故事书，最喜欢哪个故事，并写写理由。

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三、课本直通车。

9．根据课本内容填空。(10分)

(1)野火烧不尽，_____________。

(2)予人玫瑰，_______余_______。

(3)与其_________，不如_________送炭。

(4)秋处露秋寒霜降，_____________小大寒。

(5)若_________，若饮食，_________，勿生戚。

(6)____

_____一粒粟，_________万颗子。

10．通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_______的邓小平、_______的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_______、_______等。我们还了解了不少中国美食，如：_______、_______、_______等。(7分)

四、阅读检阅台。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

11．文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。(3分)

12．文中最后一句话把落花比作地毯，说明______________；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________________。(2分)

13．你喜欢雨中的树林吗？为什么？(3分)

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五、习作百花园。

14．图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

结束时间：________