2014年苏教版初三年级语文下册测试卷

第一篇：2014年苏教版初三年级语文下册测试卷

2014年苏教版初三年级语文下册测试卷

五、现代文阅读

11、阅读《出售欲望的孩子》，完成17-21题。(13分)出售欲望的孩子

1.卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。

2.13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从 此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。

3.事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。

4.被学校开除后，卡尔才明白自己的行 为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。

5.走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。

6.卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。

7.卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手

遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。8.老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。

9.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了? 10.别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。11.那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。

12.他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。

13.老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。

14.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。

15.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。

16.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。17.卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。

18.卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢? 19.她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老 人!卡尔正言厉色。

20.“学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老 人说着，指了指手中的袋子。21.原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人 开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。

22.祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。23.这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。

17.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?(2分)18.选文标题中“出售欲望”的意思是什么?(2分)19.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达 效果?(3分)20.请结合全文，分析祖母的形象。(2分)21.选文最后说：lsquo;lsquo;欲望 是可以出售的，但亲情和尊 严永远不能。”你怎样理解这句话?结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?(4分)

12、阅读议论文《宽容与智慧》，完成22-26题。(13分)宽容与智慧

梅桑榆

①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。

②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”

③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。

④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了!何必吓成这样，公等值得我计较吗!”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被 史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以 待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。

⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不 仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。

22.你认为本文的中心论点是什么?(2分)23.本文结构严谨，请具体分析。(3分)24.请用一句话概述第④段大意。(2分)25.请你为本文的中心论点再补充一个事例。(3分)26.请你说说阅读本文后的 启示。(3分)聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。编辑以备借鉴。

第二篇：初三下册语文测试卷参考

初三下册语文测试卷参考

一、基础知识及运用(共24分)

1、下列选项中注音全都正确的一项是(2分)

A、阔绰(chuò)拭去(shì)颓唐(tuǐ)

B、腌臜(yānzā)捯气(dáo)荣膺(yīng)

C、醋栗(lì)坎肩(kǎn)魁梧(kuí)

D、窒息(zhì)巉岩(cán)骸骨(hái)

2、下列各项中没有错别字的一项是(2分)

A、孱水青筋门槛B、一气呵成断壁残垣如坐针毡

C、逮住胚子伶利D、海市蜃楼跟跟跄跄吹毛求疵

3、下列词语解释有误的一项是(3分)

A、污人清白(毁坏人家的名誉)君子固穷(君子能够安于穷困)间或(偶然，有时候)B、荣膺(光荣地获得)斯文(文雅)腻歪(厌恶，厌烦)

C、无精打采(不高兴，不振作)异想天开(想法离奇，不切实际)惦记(心里老想着)D、蜿蜒(弯弯曲曲地延伸)巉岩(高而险的山岩)纯粹(纯洁的,精华的部分)

4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)

A、“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

B、既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。

C、商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

D、命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

5、刻画人物一般有下列方法：A、肖像描写B、语言描写C、动作描写D、心理描写E、神态描写。请指出下列各句运用了什么描写方法?(4分)

①他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走过来的。()

②爷爷喝了一壶酒，四脚八*躺在北房东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也惊不醒他。()

③“……这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……”()

④这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。()

6、选词填空。(4分)

①孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上(A、笼B、罩C、涂D、抹)上了一层灰色。()

②只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫(A、打B、扫C、推D、赶)下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。()

③“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，(A、扣B、穿C、裹D、抱)紧大衣，穿过市场的广场径自走了。()

④他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经(A、顶B、压C、贴D、抵)紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。()

7、写请柬或通知，措词要得体，下面的表达中措词不得体的一项是()(3分)

A、学校召开家长会，请家长，用“届时出席”。

B、班上开主题班会，请校长，用“莅临指导”。

C、班主任召开班干部会，通知干部同学，用“按时到会”。

D、班上组织毕业晚会，请各科任老师，用“准时参加”。

8、下列搭配中错误的一组是()(3分)

A、鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》

B、刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》

C、契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》

D、杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》

二、阅读欣赏(共36分)

(一)阅读下文，回答9-19题(22分)

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添了新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

9、“站着喝酒”说明孔乙己，而又“穿长衫”说明孔乙己，句中的“惟一”不能去掉，它突出了孔乙己的。(3分)

10、“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这句话表现了孔乙己的性格特征，说明他。(2分)

11、作者介绍孔乙己姓名的来历，是为了说明。(1分)

12、最能表现孔乙己性格特征的外貌描写的句子是：。(1分)

13、“偷”和“窃”是一对同义词，它们语体色彩的差别在于，前者是，后者是，酒客取笑孔乙己偷东西，“孔乙己便涨红了脸，额头上青筋条条绽出，争辩道……”表明了孔乙己、的迂腐性格。(4分)

14、文中加点的“排”字能否换为“拿”或“掏”?为什么?(3分)

15、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”表现了孔乙己什么性格特点?(2分)

16、本语段运用哪些方法刻画人物反映其性格?(2分)

17、作者写人们对孔乙己的态度，用意是什么?(1分)

18、“店内外充满快活的空气”在原小说中反复出现，有什么表达效果?(2分)

19、从字里行间可以体会出作者对孔乙己这个人物是什么态度?(1分)

(二)阅读下文，回答20-22题(14分)

“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

“没错儿，将军家的!”人群里有人说。

“哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

20、在上面这段文字中找出一处细节描写，并说说它的作用。(4分)

21、从奥楚蔑洛夫的变化中，可以表现出他的性格特征，请加以概括，并找出相应语句。(6分)

22、简述奥楚蔑洛夫对狗对人的态度在这段文字中的具体表现。(4分)①对狗__________________________________________________________________②对赫留金______________________________________________________________③对狗的主人____________________________________________________________

三、作文(40分)

23、梦是睡眠时体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦;有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等等。

请以“梦”为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌、剧本外文体不限;字数不少于600字。

第三篇：苏教中高年级语文内容

第九册

1、师恩难忘

2、陶校长的演讲

3、古诗

习作1写老师（人物的特点，怎么教育你，给你的帮助）

4、去打开大自然绿色的课本

5、装满昆虫的布袋

6、变色龙

7、金蝉脱壳

习作2 观察一种动物（外形、部分、特点、动作、修辞）

8、成语故事

9、推敲

10、嫦娥奔月

11、读书莫放拦路虎

12、伊索寓言

习作3 秋天的树叶（观察叶子）

13、在大海中永生

14、高尔基和他的儿子

15、艾滋病小斗士

习作4对亲人、老师、朋友的心里话、歉意、委屈

16、鼎湖山听泉

17、黄果树瀑布

18、莫高窟

习作5 看表情写自己的经历

19、天火之谜

20、厄运打不跨的信念

21、诺贝尔

22、滴水穿石的启示

习作6 看图作文

23、浪花和礁石

24、林冲棒打洪教头

25、少年王冕

26、黄鹤楼送别、清平乐

习作7 我喜欢的一篇课文我喜欢的一次实验

第十册

1、春光染绿我们的双脚

2、只拣儿童多处行

3、早

4、故事两首

习作1观察自然现象，如春风春雨，朝霞晚霞、月缺月圆等，写出变化特点

5、梦圆飞天

6、火星——地球的孪生兄弟

7、克隆之谜

习作2 学会自改修改作文

8、海伦凯勒

9、二泉印月

10、郑和远航

11、司马迁发愤写《史记》

12、精度与略读

习作3新闻报道

13、秦兵马俑

14、埃及的金字塔

15、音乐之都维也纳

习作4参观记、游记

16、爱如茉莉

17、月光启蒙

18、爱因斯坦和小女孩

19、谈礼貌

习作5启示《我们班的小能人》

20、七律长征

21、彭德怀和他的大黑骡子

22、大江保卫战

习作6你喜欢或者崇拜的人（外貌、动作、语言、神态表现人物性格）

23、古诗两首

24、望月

25、灰椋鸟

26、水

习作7 想象作文 月的联想想象

第十一册

1、我们爱你啊，中国

2、郑成功

3、把我的心脏带回祖国

4、古诗二首

习作1假期生活

5、负荆请罪

6、船长

7、爱之链

习作2对爸爸妈妈说我爱你，并记录过程

8、小草和大树

9、轮椅上的霍金

10、生命的种子

11、一本男孩子必读的书（《鲁滨逊漂流记》）

习作3选择一种你喜欢的美味（色、香、味、形）

12、姥姥的剪纸

13、牛郎织女

14、安塞腰鼓

习作4通过剪纸想象故事

15、青海高原一株柳

16、草原

17、麋鹿

习作5介绍家乡的一种产品（农副产品、水产品、工业制品、工艺品等，价值用途）

18、给家乡孩子的信

19、钱学森

20、詹天佑

21、鞋匠的儿子

习作6名人（写一写了解的名人）

22、古诗二首

23、学与问

24、大自然的文字

25、养成读报的好习惯

习作7读故事写启示

第十二册

1、长江之歌

2、三亚落日

3、烟台的海

4、记金华的双龙洞

习作1生活中有趣的小事童年趣事

外部特征、5、卢沟桥烽火

6、半截蜡烛

7、聂将军与日本小姑娘

习作2老师不在场的时候，你会和小伙伴发生过一些事，好事、趣事、错事

8、三打白骨精

9、词二首

10、螳螂捕蝉

11、读书要有选择

习作3读后感

12、夜晚的实验

13、海洋——21世纪的希望

14、学会合作

习作4 小蚂蚁樟脑球实验

15、天游峰的扫路人

16、最大的麦穗

17、山谷中的谜底

习作5 成长的烦恼

18、广玉兰

19、夹竹桃

20、古诗二首

习作6小调查，并根据调查数据写感受

21、莫泊桑拜师

22、理想的风筝

23、孔子游春

24、明天，我们毕业

习作7给你的老师写信

第四篇：3,4,5,6年级下册语文期中测试卷

六年级下册语文期中测试卷

一．基础知识 1.看拼音写词语

Chúchuāng quántuǐ

mãnglïng dǐngshâng kǔxíng fěicuì

ānránwúyàng mâilì

（）（）（）（）（）（）（）（）páoxiào suànbàn（）（）2.选词填空

审阅

浏览

恳求

乞求

晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是…… 孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。3.词语填空

（）七（）碎

万（）更新

（）（）不同

（）灯（）彩 不知所（）

惊（）定（）千（）一发

莫（）其（）4.按要求写句子 种树者必培其根，________________.操千曲而后晓声，______________________ 人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，（），或（）。”为人民利益而死，就（），替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（），张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。本文是围绕_________________这一主题来写的。

节选自《为人民服务》 《奕秋》

区分“之”的意思

1>奕秋，通国之善弈者也。（）

2>一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

（）3>虽与之俱学，弗若之矣。（）

（）课文记述了两个人跟奕秋学下围棋，一个人（），一个人（），告诉我们（）的道理。

《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_________,作者借___________来比喻____________,说明了在____________中经受_____________,克服_________________对人成长的重要性，这种写法叫_______________.使卵石臻于完美的，并非（锤的打击），而是（水的且歌且舞）——泰戈尔《飞鸟集》

《红岩》是外国作品？

通过本学期的学习，我们认识了许多人，如：________的李大钊，________的周恩来,________的凡卡，________的鲁宾孙。。。。

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上_________，从我脚边_______了，等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。

节选自《匆匆》，我们受到的启示是：___________ 二．阅读积累与运用

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。。。你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。。。”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么娇嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要近一个母亲所有的力量保护你，知道我从这个星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧。。。你摔破盆碗，拆毁玩具，遗失钱币，弄脏衣服。。。我都不曾打过你。我想这对于一个正常活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那是你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。。。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖，批评，恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将是你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪，懦弱，残忍，狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎的使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的方法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。。。每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要逼你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累。。。

孩子，听了你的话我终于不再打你了。因为你已经长大，因为你已经动了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以祝他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1.在第一自然段中用“____”找出两对反义词。2.结合文章理解下列词语。

我行我素：__________________________

臂系千钧：____________________________-3.根据文章内容用简要的话填空。

“我”舍不得打你，因为____________________。“我”不会打你，因为______________________。“我”第一次打你，因为____________________。4.文中写道“我谨慎的使用殴打”是因为： 5.我从不用工具打，是因为：

6.请你用三个精炼的词语概括文中的“我”大孩子时候的感受。__________________________________________________________ 7.为什么说“打与不打都是爱”？

《卖柴的小女孩》小女孩在火柴的亮光中看到了什么？从中你体会到什么？犹豫，惊喜，失望，满足

习作：我的理想

五年级下册语文期中测试卷

一． 基础知识 1.看拼音写词语

Gōulâ

xiūsâ

jīnpiāodàiwǔ

biānjiāng

wǔrǔ

fang ài

âhào

jǔjuã（）

（）

（）

（）

（）()

（）

（）2.词海拾贝

例：眉高眼低（含有反义词的）：____________,_____________,_______________ 例：美轮美奂（ABAC式）：______________,_______________,_____________ 废（）忘（）杯（）车（）鞠（）尽（）

（）公（）山

含（）茹（）

扶（）济（）

（）胆（）心（）汤（）火

（）苦（）绝

（）卫（）海 任（）任（）3．选词填空

严峻

严明

严酷

严谨

作为一名共产党员，应该具有（）的工作作风。常香玉带领着香玉剧社经历了（）的考验。花木兰所在的部队有着（）的纪律。国王不得不接受王子遇害这个（）的事实。

既……又……

既……也……

不仅……还……

不是……就是…… 上课时，同学们（）不许讲小话，（）不许吃零食。这棵槐树（）高大，（）粗壮。

老师（）帮助我们解除学习上的困惑，（）给予我们精神上的疏导。小猫（）拖着花枝打秋千，（）绕着花盆追蝴蝶。4.按要求写句子。

（1）我想，一定是因为作家十分喜欢着珍珠鸟，要不怎么会把它亲切地唤作“小家伙”呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________________________(2)我急得团团转。（改为比喻句）

______________________________________________________________________________(3)居里夫人对麦隆大人说：“我想要一克镭，以便于我们的研究，可十年以后的今天我买不起，它的价格太贵了。”（改为间接陈述句）(4)我不得不每天去学校。（将双重否定句改为肯定句）

______________________________________________________________________________(5)老人天天给海鸥喂食。

海鸥始终依恋着老人。（将两句话用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________ 5.填空。

路曼曼其修远兮，_____________________ 不积跬步，____________,不积小流，_________________ ______________________,一寸光阴不可轻。天行健，___________________.九曲黄河万里沙，_________________________.《舟过安仁》作者是____朝诗人_______.诗句“___________________________”写出了渔船儿童的调皮。诗意是什么？一个“怪生”写出了诗人_________的情感。

<清平乐，村居》中“亡赖”的意思是________,从而表达了___________的情感。

作者小时候看骆驼_________，包括爸爸谈_____________祖父的园子在园中______等事。《再见了，亲人》以（）谈话最后一段表达了_____________感情。《桥》画动词，从党员往后站，可以看出老汉内心怎样的情感？ 《童年的发现》最后一句话，用两个四字词语来形容小作者。《草原》通过热情迎客从中感受到了_________ 《白杨树》中我读懂了______________________

二． 阅读积累与运用

（二）轻点儿关门

费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在上发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往里让。

李先生连忙摆手 不麻烦了 不麻烦了 还有一件事要请你们帮忙 我说 千万别客气 有什么事情需要我们效劳 李先生道 以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门 我老父亲心脏不好 受不了重响 说完 轻轻地看着我们 眼里流露出一股浓浓的歉意

我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们听不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元是不是“哐当”医生巨响，一问，果然都是拜李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妻又摁响我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

我急忙扶起询问，李先生的眼圈红肿，原来昨天晚上，李老爷子在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过，非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点儿关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊！”生活就是这样，当你在为别人行善时也是在为自己储蓄幸福。

1.写出下列词语的近义词

祝贺----（）

储蓄----（）

顿时----（）2.给文中第二自然段加标点。

3.联系上下文说说下列词语的意思 千恩万谢：_________________________

举手之劳：____________________________--九牛二虎之力：__________________________ 4.作者搬进新居的第一天，李先生夫妇对作者一家做出了怎样的请求？为什么会有这样的请求？

5.李先生夫妇为什么不喜欢住一楼？他们不愿意住在一楼却仍然坚持住在一楼，你感受到了什么？

6.读了短文你懂得了一个怎样的道理？

加点字意思：方法，把选项解释带到句子中。对联

某句话在文中的作用？

记一件难忘的事：开心

四年级下册期中测试卷

一．基础知识。1.看拼音写词语。

Kǎixuán

wānyán

mïgū

wǎnzhuǎn

biànlùn

duǒbì

（）

（）（）（）

（）

（）Jiāngyìng

bōlánzhuàngkuî

qìchuǎnxūxū（）

（）（）2.补充词语。

异（）天（）（）峰（）立

（）吞（）咽

梦（）以（）

骨（）如（）（）木（）兵

（）地而起

随（）所（）突然（）（）

骨（）如（）

连（）不（）()()不解 3.填空

一路迎着溪流，（）山势，溪流（）宽，（）窄，（）缓，（）急，（）变换调子。

——选自《记金华的双龙洞》

《红岩》是外国文学吗？

《一个中国孩子的呼声》是一篇_______体文章，从而表现出了孩子们对______痛恨，以及对_________的渴望。

《尊严》是发生在石油大王_______身上的关于他拒绝接受_________，而坚持用________来换取_________。

4．按要求写句子

(1).金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。（给句子换一种说法，保持意思不变）

(2)我们要有改正错误，认识错误的勇气。（修改病句）

(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______,科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________,科学家研究____________,制造出了_________________.(4)那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（改为比喻句）

(5)群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）

(6)春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________(7)虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是……

即使……也……

孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。

()明天下雨，我们（）要去学校。

(8)向导________地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好_____的飞走了。

《桂林山水》中水的特点是___,___,____,山的特点是___,___,___.画一幅画 在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如（）的桂林，（）的天山，同时还认识了（）的哈默，《中彩那天》中（）的父亲，（）的小雨来，（）的小夜莺。

《洞庭湖》中，总写洞庭湖秋色的诗句是________________________________.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“___________________________________”来形容。

“______________,行必果”是与诚信有关的名句，我还知道表示诚信的名句还有：_______________________________________________ 爱人者,________________.敬人者，____________________.春江潮水连海平，___________________________________ 鸡_____，鸭______，_______________不久到。春_____，夏_____，秋_____，冬______ 二．阅读积累与运用

生命延续

那年，在美国考得的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡。卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我做如下选择： a.捐献我的任一器官和部件。

b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列器官和部件——

d.不倦嫌我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上做了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就可以看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个生命垂危的生命。。。这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是

一种幸福。美国大多数人都愿意做着这种选择。我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一片杂志上看到一篇文章：一名美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīn pín）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者做了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，是四个垂死者获得新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们是他儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续，看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiǎng shǎng）不说话，最后他缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场

我激动的一把抱住她：“你真是我的好妈妈。”

1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。2.在文中括号中选择这个字的正确读音。3.写出下列词语的反义词。

残酷（）

延续（）

激动（）

4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

_____________________________________________________________________ 5.文中“他儿子的生命一另一种形式得以延续” “另一种形式”是指什么？ _____________________________________________________________________ 6.倒数第二自然段中母亲的话“只是，我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？

7.我还能根据短文的内容来提一个问题，并作出回答。

《自然之道》片段 1，“我们干了一件愚不可及的蠢事”，愚不可及：____________________

这件蠢事指：________________,这样做的结果是：___________,载着这件蠢事的过程中，向导极不情愿，是因为，习作：给大自然的一封信

三年级下册语文期中测试卷

一．基础知识 1.看拼音写词语

chãng rân dài tì yuán gù jù lâ bù zhào jí shâ jiàn（）（）（）（）（）（）shǔ jià fēng kuáng luǒ lù pí láo dàng yang kū long（）（）（）（）（）（）

2． 比一比，再组词

载（）杆（）哄（）扩（）锐（）硬（）裁（）竿（）洪（）旷（）悦（）便（）棒（）猎（）悔（）捧（）惜（）诲（）

3.将下列词语补充完整，再选择两个分别造句 亡羊（）（）（）（）东升（）天（）地 崇（）峻（）家（）户（）层（）叠（）皓（）当（）（）（）缤纷

―――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 4.选词填空(1).鼓励 勉励

这次语文考试的成绩有了提高，老师（）我们：“要继续努力，不断进步。” 老师常常用这样一句话来（）我们：“有志者，事竟成。”（2）。严肃 严厉 严格

爸爸的神情变得（）起来。

我（）地批评他。家长和老师对我很（）。（3）与其„„不如„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）天黑了去姥姥家，（）现在就去。（）苦点累点，（）他心里很踏实。5.将下列句子补充完整（），冰在薄处裂。莫看江面如平静，（）漠漠水田飞白鹭，（）日日行，（）;常常做，（）。

《南辕北辙》告诉我们的道理：_______________________________________ 《惊弓之鸟》的意思是_________________,现在常用来比喻____________的人。6.填空。

什么都没有了——（），包括那些锋利的斧头。

通过杨桃这一课，我们懂得无论遇到什么事，都不要忙着发笑，而要（）。若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

听到消息后，居民们_______走出家门，_________料峭的春寒，________漫天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，_____寻找冻僵的燕子。二．阅读积累与运用

（一）《翠鸟》片段

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个泡泡。尽（jǐn jìn）管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆（gān gǎn）,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1.小鱼可机灵了，本片段中哪句话说明了它的机灵，请抄下来。2.给带点的字选择正确的读音。3.给下面词语选择近义词。

4.“尽管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是”写一句不

同的话。

5.翠鸟捕鱼的动作非常敏捷，迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语圈出来。6.从“只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话我们知道了什么？

课文第一自然段讲了翠鸟的（），围绕（）来写的，画出表示颜色的词。通过翠鸟的____,_____和_____写它的羽毛的。你喜欢翠鸟吗？为什么？

（二）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风长大。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“______________,_______________.”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.根据短文内容，在文中横线上准确的填上一句诗。2.文中按照___________的顺序来写小草的。3.从文中找出严寒的两个反义词。_______________________________ 4.短文是围绕什么来写的？哪句话说明小草生命力旺盛？

_____________________________________________________________________ 5.哪句话说明小草胸怀宽广？请在原文中画上波浪线。

习作：这就是我

另自我介绍，展现真实的自我

第五篇：年级语文下册期中测试卷

一、读拼音，写词语。(10分)

xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè

()()()()()

gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī

()()()()()

二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。(4分)

I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A

三、词语(16分)

1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)

①元旦 ②国庆节 ③儿童节 ④教师节 ⑤劳动节

①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭

2、选词填空(4分)

严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷

⑴不管怎么说，()要求自己总是有好处的。

⑵形势非常()，灾区的伤员必须马上转移。

⑶升旗时要()认真。

⑷他一再违反纪律，今天被老师()地批评了

3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(4分)

清澈的 水草 刻苦 嘹亮

皎洁的 天空 努力 学习

晴朗的 泉水 歌声 端正

茂密的 月光 字迹 工作

四、句子训练营。(10分)

1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2分)

______________________ _ _ ____

2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)

___________________________________________________ ___

3.母亲去世很久了，可我还很想念她。(改为双重否定句)(2分)

4.今年的粮食和小麦获得了丰收。(修改病句)(2分)

5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________

_________________________________________________ _ ___。”

五、能力展示。(10分)

1.《养花》的作者是，原名。他认为养花的乐趣在于：。

2.起春秋，及辽金，至元明。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力。坚强毅力，血汗辛勤。

3.《别董大》是 代 诗人 写的。本诗的后两句是：，表现了作者 的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的。

4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________ __ __________。”(填歇后语)

5.古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“，”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“，”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。

六、阅读理解(20分)

《敬重卑微》

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：

卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)

2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

(1)想不到、竟：

(2)两个如此：

3.文中有千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明

(2分)

3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。(9分)

(1)第⑤自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文 这一句相照应。用 在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(3分)

(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

。蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。(6分)

4.学海拾贝。(4分)

(1)我为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

七、妙笔生花(25+5分)

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。