保险学期末复习题

第一篇：保险学期末复习题

一、单选

1.李某为自己投保了保险金额为50万元的人身意外伤害保险，投保信息中告知其职业是某公司综合部秘书。在公司改制中李某下岗，为生计在一保洁公司应聘了高层清洁工，在保险期内一天，李某在工作中不幸从高处坠落身亡。根据保险合同的规定，保险人应该给付李某的保险金是()。

A.0元

B.50万元

C.25万元

D.15万元

2.李某向张某举债300万，承诺半年后归还100万，结果李某很守信。半年后传来的消息说李某身体每况愈下，张某担心一旦李某有不测而危及到自己的利益，故以李某为被保险人向某寿险公司购买了5年期寿险。仅就保险利益的审核而言，保险公司正确的做法应该是()。A.拒保。因为张某对李某不具有保险利益 B.承保300万元。因为涉及的债务额为300万元 C.承保100万元。因为李某已归还100万元 D.承保200万元。因为张某的债权仅剩200万元

3.王某是某寿险公司重大疾病险的被保险人，在一次单位体检中几乎从不参加体检的王某也在体检队伍中，体检中发现其患有肝癌而且已到晚期，保险人在核赔中发现王某平时的生活方式非常糟糕：无节制的抽烟、酗酒，几乎每天在外暴饮暴食，起居极为不合理，才导致了如此严重的结果。就造成王某健康状况如此严重结果的风险因素类型而言，属于()。

A.道德风险因素

B.物质风险因素

C.心理风险因素

D.投机风险因素

4.保险业发展到一定程度并深入到社会生活的诸多层面之后产生的一项重要功能是（）。A.社会管理

B.经济补偿

C.资金融通

D.风险管理

5.李某于2003年2月3日为妻子王某购买了一份10年期人寿保险,指定他们的儿子为受益人.保险人经过核 保同意承保并收取了首期保费 ,向李某签发了保险合同 ,其后李某每年均按期缴纳续期保费.2007年9月1日 双方离婚.2007年10月6日被保险人王某遇车祸身故,保险公司在处理受益人的索赔时出现了不同的意见 ,其 中正确的意见应是（）A.离婚导致保险利益消失,该保险单失效,保险公司不给付受益人保险金

B.离婚并不影响该保险单的效力,保险公司应全额给付受益人保险金

C.离婚使得该保单从2007年9月1日起失效,保险公司只给付部分保险金

D.由于保险单已失效,保险公司可不给付保险金,但可以退还保险费

二、多选

1.王某为其妻购买了10万元人寿保险，指定受益人为他们的儿子王小某，若王某想变更受益人需要做的有（）

A.征得王小某的同意

B.整的保险公司的同意

C.征得的妻子同意

D.通知保险公司并办理批改手续

2.受益人是人寿保险合同特有的主体，其构成要件包括（）A.受益人是享有保险金请求权的人 B.受益人是由保单所有人所指定的人 C.受益人必须对保险保的具有保险利益 D.受益人必须与被保险人具有亲密的血缘关系

3.按照损失补偿原则，保险人行使代位求偿权的前提条件有（）A.第三者的行为导致保险事故发生造成保险标的损失 B.保险人履行了赔偿责任之后 C.第三者统一承担责任之后 D.被保险人提出要求

三、简答与论述

简答：保险合同的解释原则和争议处理方式

简述人寿保险标准保单条款

论述题：2016年3月21日陈某为自己投保了人寿保险，死亡保险金额为100万。受益人为自己的妻子和两个女儿。其中妻子的受益比例为60%，而两个女儿各为20%。2016年12月31日，陈某大女儿因车祸去世。2017年5月，陈某从高处摔下死亡。陈某的妻子和小女儿向保险公司提出索赔。

请问这笔保险金该如何分配？

第二篇：保险学期末复习

保险学概论期末复习（A）

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.最大诚信原则：保险双方在签订和履行保险合同时，必须以最大的诚意，履行自己应尽的义务，互不欺骗和隐瞒，恪守合同的认定与承诺，否则会导致保险合同无效。

2.财产保险：以有形财产作为保险标的的保险，保险人承担保险标的因自然灾害或意外事故

而遭受损失的经济赔偿责任。

3.保险代理人：根据保险人的委托，在保险人授权的范围内代为办理保险业务，并依法向保

险人收取代理手续费的单位或个人。

4.弃权与禁止反言：弃权指保险人放弃在其保险合同中可以主张的某种权利；禁止反言是指

保险人已放弃某种权利，日后不得再向被保险人提出主张这种权利。

二、单项选择题（每小题 1 分，共 10分）

1、下列关于保险的判断正确的是()

A.保险就是要消灭危险

B.保险就是保证不发生危险

C.保险就是保证发生危险

D.保险就是要分散危险带来的损失

2、“保险是一种损失补偿合同，是当事人的一方收受商定的金额，对于对方所遭受的损失或发生的危险予以补偿的合同。”这种说法属()

A.损失说B.非损失说

C.财产共同准备说D.二元说

3、在保险合同中，投保人交付保险费，买到的只是一个将来可能获得补偿的机会，这说明保险合同具有()

A.附合性B.议商性

C.要式性D.射幸性

4、保险合同中规定有关于保险人责任免除条款的，保险人在订立保险合同时应当向投保人明确说明，未明确说明的（）

A.该合同无效

B.该免责条款无效

C.投保人可免交保险费

D.保险人在任何情况下无权解除合同

5、下列选项中，属于危险增加的情形是()

A.投保用来销售水产品的房屋改变为经营歌舞厅

B.地震征兆的出现

C.连日暴雨可能发生洪水

D.被保险人患病且病情日益加重

6、受益人与被保险人同时死亡，不能确定先后的()

A.推定被保险人先死亡，由受益人的继承人继承保险金

B.推定受益人先死亡，由被保险人的继承人继承保险金

C.推定两人同时死亡，保险金由双方继承人共同继承

D.保险公司可不给付保险金

7、投保人在投保时，声明其投保的财产旁边放有特别危险品，但保险人或其代理人未拒保的，以后保险财产因其旁边的特别危险品而造成损失的，保险人()

A.可以要求解除合同，或要求提高保险费

B.不能解除合同，但可以要求提高保险费

C.不能解除合同，但可以拒绝赔偿

D.既不能要求解除合同，也不能拒绝赔偿

8.属于企业财产保险可保财产的是()

A.土地B.账外或已摊销财产

C.矿藏D.道路

9.海洋货物运输保险中不负赔偿责任的损失是()

A.运输工具沉没造成的损失B.共同海损的牺牲

C.提货不着所引起的损失D.发货人责任所引起的损失

10、汽车刹车失灵会引起意外事故，这属于()

A.主观风险因素B.客观风险因素

C.心理风险因素D.实质风险因素

答案：

1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.D10.D

三、多项选择题（每小题 2 分，共 10分）

1.人身保险合同中，保险人不承担保险金给付责任的情形有()

A.被保险人故意犯罪导致的自身残废

B.第三人的行为导致被保险人死亡，受益人放弃追偿权的C.被保险人因车祸受伤

D.受益人为获得保险金而杀害被保险人

2.保险合同变更后，保险人在原保险单或者其他保险凭证上进行批注，几种不同的批注方式并存的时候()

A.签发时间在后的批注的效力优于签发时间在前的批注的效力

B.打印的批注的效力优于附贴批注的效力

C.手写批注的效力优于附贴批注的效力

D.手写批注的效力优于打印批注的效力

3.下列哪些情形，除合同另有约定外，保险人应当降低保险费，并按日计算退还相应的保险费()

A.据以确定保险费率的有关情况发生变化，保险标的危险程度明显减少

B.投保人为保险标的重复投保

C.保险标的的保险价值明显减少

D.订立合同时保险事故已发生，但保险人不知道

4.在保险实务当中，每一保险合同均包含有除外责任条款，虽其因保险险别而有所不同，但有一些条款则是各类保险所共同的。下列情形中，哪些是财产保险合同所均应包括的除外条款?()

A.因被保险人故意制造保险事故所导致的损失

B.因被保险人过失行为所导致的损失

C.因核辐射所导致的损失

D.因物品的自然损耗或者内在的固有瑕疵所导致的损失

E.因被保险人履行道义上的义务所导致的损失

5.下列危险中，属于信用保险合同的可保危险有哪些()?

A.战争B.罢工

C.暴动D.政府征用或者没收

E.被保险人的过失

答案：1.AD2.ABCD3.AC4.ACD5.ABCD

四、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述保险的职能。

保险的基本职能：（1）分散风险、分摊损失

（2）经济补偿职能

保险的派生职能：（1）资金融通功能

（2）防灾防损功能

（3）社会管理功能

2.简述自愿保险和强制保险的区别。

自愿保险是保险人和投保人在自愿原则基础上通过签订保险合同而建立保险关系的一种保险。

强制保险，是以国家的有关法律为依据而建立保险关系的一种保险。

二者的区别主要有：

(1)范围和约束力不同。

(2)保险费和保险金额的规定标准不同。

(3)责任产生的条件不同。

(4)在支付保险费和赔款的时间上不同。

3.货物运输保险有什么特点？

货物运输保险的特点：（1）承保标的具有流动性

（2）承保风险具有广泛性

（3）保险估计具有定值性

（4）保险单可以随提货单背书转让

（5）保险利益的特殊性

（6）合同解除的严格性

（7）被保险人的多变性

4.对保险组织的监管包括哪些方面？

对保险组织的监管包括：（1）保险组织形式的监管

（2）保险机构设立的监管

（3）保险公司变更的监管

（4）保险公司终止的监管

（5）保险从业人员的监管

（6）保险中介机构的监管

（7）对外资保险企业的监管

五、案例分析题（每题10分，共20分）

1.2005年8月，王某为丈夫投保了5万元人寿保险，为期10年，受益人是王某的儿子。2006年3月，王某与丈夫因感情破裂离婚，经法院判决，儿子由王某抚养。离婚后，王某与前夫各自都建立了新的家庭。2009年12月，王某的前夫因意外事故去世，王某得知后向保险公司提出了给付保险金的申请。保险公司认为王某离婚后对前夫已不再具有保险利益，保险合同失效，因此拒赔。

问：(1)保险公司拒赔的理由是否成立?为什么?

(2)本案应如何处理?为什么?（10分）

答：(1)不成立。人身保险与财产保险对保险利益存在的时间要求是不同的。在人身保险中投保人在订立保险合同时必须具有保险利益，至于保险事故发生时投保人是否仍具有保险利益则无关重要。

(2)本案中保险公司应当承担赔付责任。王某投保时是具有保险利益的，虽然王某与丈夫离婚后不再对前夫具有保险利益，但这并不影响保险合同的效力，保险公司应当向受益人王某的儿子支付保险金，王某作为监护人可代领这笔保险金。

2.有一租户向房东租借房屋，租期为10个月。租房合同中写明，租户在租借期内应对房屋损坏负责，租户为此而以所租借房屋投保火险一年。租期满后，租户按时退房。退房后半个月，房屋毁于火灾。于是租户以被保险人身份向保险公司索赔。

问：（1）保险公司是否承担责任，为什么？

（2）如果租户在退房时，将保单私下转让给房东，房东是否能以被保险人的身份向保险公司索赔，为什么？（10分）

答：（1）保险人不承担赔偿责任，因为租户退房后对该房无保险利益（具体解释什么叫保险利益）。

（2）保单转让未经过保险公司同意，转让无效，保险公司也不赔偿。

保险学概论期末复习（B）

一、名词解释题（每小题5分，共20分）

1.损失补偿原则：保险合同生效后，当保险标的发生保险责任范围内的损失时，通过保险赔

偿，使被保险人回复到受灾前的经济原状，但不能因损失而获得额外收益。

2.产品责任保险：承保被保险人（生产厂家和经销商）所生产、出售的产品或商品，在承保

区域内发生事故，造成使用、消费或操作该产品或商品的人或其他任何人的人身伤害、疾病、死亡或财产损失，依法应由被保险人承担责任时，保

险人在约定的赔偿限额内负责赔偿的一种责任保险。

3.保险展业：也就是推销保险单，是保险展业人员引导具有保险潜在需求的人参加保险的行

为，也是为投保人提供投保服务的行为，它是保险经营的起点。

4.弃权与禁止反言：弃权指保险人放弃在其保险合同中可以主张的某种权利；禁止反言是指保险人已放弃某种权利，日后不得再向被保险人提出主张这种权利。

二、单项选择题（每小题 1 分，共 10分）

1、汽车刹车失灵会引起意外事故，这属于()

A.主观风险因素B.客观风险因素

C.心理风险因素D.实质风险因素

2.保险代理人责任保险属于()

A.公众责任险B.个人责任险

C.雇主责任险D.职业责任险

3．在出口信用保险中，对于汇率变动引起的风险保险公司一般()

A.给予承保B.不予承保

C.视情况而定D.都要求加费后方予承保

4．最早使用的分保方式是()

A.预约再保险B.比例再保险

C.合同再保险D.临时再保险

5．根据保险价值在保险合同中是否先予确定进行分类，将保险合同分为()

A.足额保险合同、不足额保险合同和超额保险合同

B.定值保险合同和不定值保险合同

C.补偿性保险合同和给付性保险合同

D.特定危险保险合同和一切危险保险合同

6．保险合同中规定有关于保险人责任免除条款的，保险人在订立保险合同时应当向投保人明确说明，未明确说明的（）

A.该合同无效

B.该免责条款无效

C.投保人可免交保险费

D.保险人在任何情况下无权解除合同

7．王某为其家庭财产投保了火灾险，但未投保盗窃险。某日王某家失火，部分财产被抢救出来，堆放于露天。因忙于救火无人看管，部分财产被盗。王某向保险公司索赔。本案中

()

A.火灾是近因，保险公司应赔偿因火灾和被盗引起的全部保险财产的损失

B.盗窃是近因，保险公司不应赔偿王某的损失

C.因火灾引起的损失，保险公司应予赔偿；因盗窃引起的损失保险公司不应赔偿

D.近因无法确定，无法估算赔额

8.小明的爸爸有一祖辈遗传下来的郑板桥字画，并欲以此字画作为标的向保险公司投保。若你是保险经纪人，你应当建议他投保以下哪一险种?()

A.足额保险B.超额保险

C.定值保险D.不定值保险

9.2005年10月1日，小黄从北京乘飞机回重庆老家看望双亲，登机前航空公司为其缴费购买一保单，以保障因飞机坠落导致的航空公司对小黄的赔偿责任。请问该保险属下列险种中的哪一类?()

A.飞机公众责任保险B.飞机第三者责任保险

C.飞机旅客责任保险D.飞机旅客意外伤害保险

10.某保险公司违反《保险法》的规定，损害社会公共利益，并已危及本公司的偿付能力，保监会对该公司应当采取下列哪一监管措施?()

A.对该公司依法检查B.对该公司依法整顿

C.对该公司依法接管D.对该公司依法撤销

答案：1.D2.D3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.C10.C

三、多项选择题（每小题 2 分，共 10分）同A

四、简答题（每小题10分，共40分）

1.什么叫近因，什么叫近因原则？

近因：在风险和损失之间，导致损失的最直接、最有效、其决定作用的原因，而不是时间上

或空间上与损失结果最为接近的原因。

近因原则：在风险和保险标的损失关系中，如果近因属于被保风险，保险人应负赔偿责任；

近因属于除外风险或未保风险，则保险人不负赔偿责任。

2.简述自愿保险和强制保险的区别。

自愿保险是保险人和投保人在自愿原则基础上通过签订保险合同而建立保险关系的一种保险。

强制保险，是以国家的有关法律为依据而建立保险关系的一种保险。

二者的区别主要有：

(1)范围和约束力不同。

(2)保险费和保险金额的规定标准不同。

(3)责任产生的条件不同。

(4)在支付保险费和赔款的时间上不同。

3.什么叫保险利益原则？财产保险的保险利益有哪些？

保险利益原则：在签订保险和履行合同的过程中，投保人或被保险人对保险标的必须具有保

险利益。

财产保险的保险利益有：（1）财产所有人、经营管理人的保险利益

（2）抵押权人与质权人的保险利益

（3）负有经济责任的财产保管人、承租人等的保险利益

（4）合同双方当事人的保险利益

4.保险经纪人与保险代理人的区别？

（1）代表的利益主体不同

（2）开展业务的名义不同

（3）业务范围不同

（4）专业要求不同

（5）承担的法律责任不同

（6）提供的服务侧重点不同

（7）服务对象的类型有所不同

（8）手续费支付方式不同

五、案例分析题（每题10分，共20分）

1.李某在游泳池内被从高处跳水的王某撞昏，溺死于水池底。由于李某生前投保了一份健康保险，保额5万元，而游泳馆也为每位游客保了一份意外伤害保险，保额2万元。事后，王某承担民事损害赔偿责任10万元。问：

(1)因未指定受益人，李某的家人能领取多少保险金?

(2)对王某的10万元赔款应如何处理?说明理由。（10分）

答：(1)李某死亡的近因属于意外伤害，属于意外伤害保险的保险责任，因此李某的家人只能领到2万元的保险金。

(2)对王某的10万元赔偿应全部归李某的家人所有，因为人身保险不适用于补偿原则。

2.有一批货物出口，货主以定值保险的方式投保了货物运输保险，按投保时实际价值与保险人约定保险价值24万元，保险金额也为24万元，后货物在运输中发生保险事故，出险时当地完好市价为20万元。问：

(1)如果货物全损，保险人如何赔偿?赔偿为多少?

(2)如果部分损失，损失程度为80％，则保险人如何赔偿?其赔款为多少?（10分）答：(1)按照定值保险的规定，发生保险事故时，以约定的保险金额为赔偿金额。因此，保险人应当按保险金额赔偿，其赔偿金额为24万元。

(2)保险人按比例赔偿方式

赔偿金额＝保险金额×损失程度＝24×80％＝19．2万元

第三篇：宪法学期末复习题

宪法学期末复习题

一、名词解释。

1、民定宪法是指由议会，制宪会议或公民投票方式通过的宪法

2、刚性宪法是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。

3、中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织是中国共产党领导的，实现各民主党派及其他爱国民主人士进行政治协商的重要机构。

4、共和制是指国家权利属于人民，国家的代表机关即国家元首是由选举产生并规定有一定任期的政权组织形式。

5、人民代表大会制度是我国政权组织形式，是指我国的一切权利属于人民，人民通过直接或间接选举选派代表，按照民主集中只的原则，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会集中同意行使国家权力，其他国家机关由人民代表大会产生，受人民代表大会监督，对人民代表大会负责，人民代表大会常务委员会向本级人民代表大会负责，人民代表大会向人民负责，并最终实现人民当家做主的一项根本政治制度。

6、选举权是指公民享有选举为人民代表机关代表或某些国家领导人员的权利；被选举权是指公民享有的被选为国家代表机关代表或某些国家领导人员的权利。

7、特别行政区是指我国行政区域内，根据我国宪法和法律的规定，专门设立具有特殊法律地位，实行特殊的社会、政治和经济制度的行政区域。

8、私营经济是指私营企业，它是指企业资产属于私人所有，雇工达到一定规模以上的营利性的经济组织。

9、公民是指具有一国国籍的人

10、国家机构是指一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立起来的进行国家管理和执行统治职能的国家机关的总和。

二、填空题。

1、我国宪法规定，一切、行政法规和

2、世界第一部成文宪法是。

3、中国共产党领导的制度是我国的基本政治制度。

4、我国的政权组织形式是。

5、每一选区可以选出数名议员的选举制度称为

6、我国民族自治地方分为三级，即自治区、。

7、社会主义精神文明建设包括两个方面，和道德建设。

8、中国政府在人权问题上的基本观点是，中国权。生存权是中国的首要人权。

9、人民检察院是我国的机关，是

10、宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是机关，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

11、我国的政权组织形式是。

12、宪法规定，中华人民共和国是以基础的社会主义国家。

13、中华人民共和国主席、副主席每届任期连续任职

14、英国不成文宪法的表现形式主要有 宪法性文件、权威学者的著述。

15、宪法规定，任何公民非经批准或者决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

三、判断题。

1、在本质上，宪法是广大人民群众意志和利益的集中表现。（×）

2、国家性质是国家本质属性的抽象概括，其核心问题是国家权利的归属。（×）

3、选举法规定：全国人民代表大会代表主持全国人民代表大会常务委员会的选举。（×）

4、特别行政区与一般的行政区域不同，具有特殊性。但在遵守宪法上，是与一般行政区域

一致的。（×）

5、人民的民主选举制由资产阶级首创，而后发展到社会主义阶段。（√）

6、根据现行宪法的规定，我国公民的人身自由包括人身自由不受侵犯以及人格尊严不受侵

犯。（×）

7、在各国的国籍法中，通常有两种取得国籍的方式：一种是出生国籍，即因出生而取得国

籍，另一种是继有国籍，即因加入而取得国籍。（√）

8、我国国旗是1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过确定的。

（√）

9、世界上第一个把人权提到纲领性文件和根本地位的是1996年美国的《人权宣言》，马克

思称它为“第一个人权宣言”，以法律形式肯定了资产阶级的人权概念。（√）

10、土地公有制是我国生产资料公有制的重要组成部分。任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其它形式进行转让。（×）。

11、根据宪法，2001年12月29日。第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国人口

与计划生育法》。该法于2002年9月1日起实行。这部法律是我国第一部以人口与计划生育

工作为主要内容的基本法律。（√）。

12、选举法规定：全国人民代表大会代表主持全国人民代表大会常务委员会的选举。（×）

13、如果是自治区，那么自治机关应当是自治区人命代表大会及其常务委员会和人民政府。

而自治区下设的市、县人民代表大会和人民政府则不是自治机关。（√）

14、私营企业的特征之一是私营企业的资产属于私人所有。这是他与国有企业和集体企业的本质区别。这里所说的私人，是若干人，而非一人。（×）

15、《城市居民委员会组织法》和《村民委员会组织法》分别对基层群众性自治组织和基层

人民政府的关系作了规定。（√）

四、选择题。

1、宪法实施的监督包括以下内容（ABD）

A审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性

B审查国家机关及其工作人员行为的合宪性

C审查公民行为的合宪性

D审查政党、社会团体等行为的合宪性

2、中华人民共和国成立后先后颁布过（C）

A两部宪法B三部宪法C四部宪法D五部宪法

3、按国家权力归属不同，近现代国家主要采取的政权组织形式是（AC）

A君主立宪制B议会君主立宪制C共和制D总统制

4、全国人民代表大会每届任期（B）

A3年B5年C6年D8年

5、宪法规定对全国人民代表大会负责的有（BCD）

A国家主席B国务院C中央军事委员会

D最高人民法院和最高人民检察院

6、我国《民族区域自治法》规定，民族自治地方分为（ABC）

A自治区B自治州C自治县D民族乡

7、宪法规定，人民行使国家权力的机关是（CD）

A中央人民政府B地方各级人民政府C全国人民代表大会

D地方各级人民代表大会

8、世界著名的（D）是第一部现代意义上的宪法，确立了联邦主义原则和二元议会制的共和政体。

A英国宪法B美国宪法C法国宪法D魏玛宪法

9、宪法实施监督的方式主要有（ABCD）

A预防性审查B事后审查C个案审查D宪法控诉

10、宪法规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行（B）

A没收B征收C征用D并给予补偿

11、宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（D）

A共产主义国家B社会主义国家

C无产阶级专政的社会主义国家D人民民主专政的社会主义国家

12、在奴隶国家，曾经实行过三种政权组织形式，即（ACD）

A君主制B君主立宪制C贵族共和制D民主共和制

13、宪法规定，人民法院、人民检察院和公安机关处理刑事案件，应当（ABC），以确保准确有效地执行法律。

A分工负责B互相配合C互相制约D互相监督

14、在总统制国家中，（ABC）

A总统是国家元首B总统直接对选民负责

C总统是政府首脑D总统对议会负责

15、宪法规定向全国人民代表大会负责并报告工作的有（ABD）

A全国人大常委会B国务院

C中央军事委员会D最高人民法院和最高人民检察院

五、简答题。

1、简述宪法的作用。

答：1）宪法对于组织和规范国家权利的作用；

2）宪法对于保障公民基本权利的作用

3）宪法对实行法治的作用

4）宪法对经济的作用

5）宪法维护国家的统一

2、简述宪法规范制裁性的特殊表现形式。

答：1）公民对政治过程的监督是宪法制裁的重要表现形式，构成宪法特有的制裁模式，如

选举过程、罢免制度、规范性文件的审查等。

2）近代宪法大多对国家机关工作人员特别是领导人员的违宪行为规定了追究责任以至

罢免的权利。

3）一些国家实行违宪立法审查制度，通过司法部门或特别机关，对违宪的法律、法规

予以撤消或宣布无效。

3、简述中国共产党的性质和特点。P70

答：1）中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的工人阶级政党。

2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表者。

3）中国共产党是按照民主集中制的原则建立起来的工人阶级政党。

4、简述我国人民代表大会制的民主集中制原则的体现。

1）从人民代表大会同人民群众的关系上看，人民是国家的主人，我国各级人民代表大会是由人民通过直接选举或间接选举选出的代表所组成的。

2）从人民代表大会同其他国家机关的关系上看，全国人民代表大会和地方各级人民代表

大会构成我国国家权利机关的统一体系。

3）从中央国家机关和地方国家机关的关系上看，中央和地方国家机关职权的划分，是遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。

5、简述我国公民平等权的内容。

1）法律面前人人平等；2）男女平等；3）民族平等

6、简述基层群众性自治组织的特点。

1）基层群众性自治组织是群众性的社会组织，不同于国家政权组织和其他政治、经济等社

会组织。

2）基层群众性自治组织是一个具有自治性质的社会组织。

3）基层群众性自治组织具有基层性的特点

7、简述国家主席的职权。

1）公布法律，发布命令

2）任免权

3）外交权

4）荣典权

5）中华人民共和国主席职位的补缺

8、简述全国人民代表大会的职权。

1）立法权

2）人事任免权

3）国家重大问题的决定权

4）监督权

5）应当行使的其他权利

六、论述题。

1、试述保护环境和控制人口的意义。P167

答：第一：人类社会是自然界发展到一定阶段上的产物，自然界的存在和人的自然力的存在是人类社会存在和发展的物质基础，地理环境、人口和生产方式都是构成一定社会存在的基本的物质要素，离开了这些条件，人类社会就不可能存在，更不可能发展。

（1）地理环境是社会存在和发展的经常的必要的条件；

（2）地理环境和人口因素对于社会生活及其发展的重要作用和影响是多方面的，有时甚

至是极其重要的。

（3）它在一定程度上对人类社会的发展起加速和延缓的作用；

（4）地理环境的优越与否及自然资源的多寡直接关系到一个国家、一个民族经济发展的潜力，并直接影响到各个生产部门的发展、分布，并且是造成不同国家、不同地区之间经济发展不平衡的重要因素；

（5）而一定社会人口的数量和质量，其增长的速度和人口的分布也从不同的方面对社会

民发展产生着重大的影响。

2、如何改革和完善我国的选举制度。P108

1）进一步扩大直接选举的范围

2）改进和健全候选人的提名办法

3）将人民代表的必备素质法律化，并坚持按照人民代表的素质要求，确立正式代表候选人

4）改进和完善代表候选人的介绍办法

5）健全对人民代表地监督机制

6）除了继续坚持按地区选举的制度外，还可以探索辅之以按界别选举与其他方式产生部分

代表的办法，使民主的选举制度在实践中不断完善和发展，以进一步发展社会主义民主，健全人民代表大会制度。

2、试述我国公民权利和义务的特点。

（一）公民权利和自由的广泛性

1）享有权利自由的主体非常广泛

2）现行宪法确认并保障的公民的基本权利的范围很广泛

（二）公民权利和义务的平等性203

1）公民享有权利和应尽义务的平等

2）国家机关在适用法律时对公民也一律平等

3）国家不允许任何组织和个人有超越宪法和法律之上的特权，人人都必须在宪法和法律的范围内活动

（三）公民权利和自由的现实性

1）现行宪法在确认公民的权利和自由时，是从实际出发，充分考虑到我国处于社会主义发

展阶段的经济文化发展水平和社会现状，来确认权利和自由的范围、内容以及物质保障问题的。

2）现行宪法对公民权利和义务的规定，注重法律保障和实际的物质保障，因为任何权利的实现离不开法律保障和物质保障。

（四）公民权利和义务的一致性

1）公民享有权利和应尽义务是统一的2）权利和义务互相依存。

3）权利和义务的彼此结合。

4）权利和义务互相促进，相辅相成。

第四篇：会计学期末复习题

会计学期末复习题

一、单选题

1.会计是以（提供会计信息）主要目的的核算和管理活动。

2.（全面性）是指会计对所有纳入会计核算控制范围国内的经济合同，进行完整的…..3.一个企业的资产总额与权益总额（必然相等）。

4.下列错误能够通过试算平衡查找的有（借贷金额不等）

二、多选题

1.会计基本只能是（反应、监督）。

2.工业企业的资金运动包括（资金投入、资金的循环、资金的周转、资金的退出）。

3.下列费用能计入产品成本的有（分摊的保险费、计算提固定资产折旧、直接生产、制造费用）

4.下列项目应计入材料采购成本的有（买价、采购运输费、运输涂中合理损耗）

三、判断题

1.2006年2月15日发布企业会计准则，标志我国会计以国际会计的趋同。√

2.企业在选择会计和运算会计应实质重于形式的选择。√

3.企业购进材料时应向购货方交纳增值税，应计入所购商品的成本。×

4.谨慎性要求企业应商估资产和购入低估负载和费用。×

四、问答题

1.为什么说会计的基本假设是会计核算的前题？会计的基本假设的内容及相互关系？

答：（1）会计是通过确认，计量和报告对社会再生过程中的资金运算进行核算和控制的一种管理手段。由于生产经营活动的复杂性决定了资金运算，会计是随着生产和管而产生发展起来的，因此，必须对会计核算和控制的空间范围，时间界限、会计对象、计量手段进行限定，会计职能在一定的范围中运算，对一定的对象进行核算。因此会计假设是会计核算的前题。

（2）会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

（3）相互依互关系、相互补充关系，会计主体确定了会计核算的空间范围；持续经营和会计分期决定了会计核算的时间长度；货币计量作为会计核算的必要手段。没有会计主体就不会有持续经营，没有持续经营，就没有会计分期，没有货币计量就没有现代会计。

2.收付实现制与权责发生制有哪些区别？答：权责发生制以应收，应付为标准；收付实现制以实收，实付为标准。

3.企业应如何设置账户？答：为了序时连续系统记录经济业务的发生而引起的会计的增加减少变动，提供各种会计信息，根据会计法规定的会计科目在账薄开设账户。账户应以会计科目作为它的名称，并具一定的格式。

4简述账户与会计科目的关系？答：会计科目和账户都是会计对象内容、科学分类，两则口径一致性相同。会计科目是账户的名称，是为了设置账户的依据；账户是会计科目的具体运用，没有会计科目，账户便是去了设置依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。区别：会计科目仅仅是账户名称，不存在结构，而账户具有一定的格式和结构；在实际工作中对会计科目和账户，不加严格的区分，是互相通用的。

5.材料采购成本包括哪些内容？答：买家和采购费用：买家是企业采购材料时，按照发票价格所支出的价款；采购费用是材料采购过程中所发生的各项费用包括供应单位运达企业所在地的运费、装卸费、包装费、仓储费，将此之外还包括税费，进口关税费，增值税。

6.试述利润形式，利润分配的内容？答：财务状况，经营成果

营业利润=营业收入—营业成本—营业税金及附加—销售费用—管理费用—财务费用+投资收益

营业外收支=营业外收入—营业外支出净利润=利润总额—所得税费用

分配：按国家规定，提出盈余公积金，然而向投资者分配利润，弥补损。

7.简述资产负债表的内容及理论基础？答：资产：由过去的交易，事项，由企业在某特定时间所拥有或控制的预期会给企业带来经济的资源，资产应当按照流动资产或非流动资产在资产负债上的列式。

负债：反映在某一特定时期内，预期会导致企业经济利益流出去时义务，负债应当按照流动负债或非流动负债在资产负债表上的列式。

所有者权益：指企业资产扣除负债后的余额，反应企业在某一定特期，股东或投资者拥有的净资产总额，它一般按照实收资本，资本盈余公积，未分配率，分项列式，资产负债表。资产=负债+所有者

8.财务报表的构成体系？

答：财务状况

经营成果

现金流量 现金流量

基本财务报表：资产负债表、利润表。财务报表附注：现金流量表，所有者权益变动表。（附注是为了便于报表使用者理解报表的内容对以上这些表的列式项目的文字描述和明细资料）

第五篇：教育学期末复习题

第一章：教育与教育学

一、单选题

1.提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是：

A、《论语》；B、《理想国》；C、《大教学论》；D、《学记》

2、集体体现柏拉图教育思想的著作是：

A、《大教学论》；B、《论演说家的培养》；C、《理想国》；D、《教育漫话》

3.、《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了： A、教育与政治的关系；

B、主张课内与课外相结合；

C、提倡启发性教学；

D、主张教学应遵循学生的心理发展特点

4、一般来说，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是： A、洛克的《教育漫话》；

B、夸美纽斯的《大教学论》；

C、赫尔巴特的《普通教育学》；

D、赞可夫的《教学与发展》

5、在西方教育史上，著名的儿童发展“白板说”的代表人物是： A、夸美纽斯；B、卢梭；C、洛克；D、斯宾塞

6、“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是：

A、孔子；B、柏拉图；C、苏格拉底；D、亚里斯多德

7、实用主义教育学派的代表人物是：

A、布鲁纳；B、斯宾塞；C、杜威； D、洛克

8、“现代教育”的代言人是：

A、夸美纽斯 B、凯洛夫 C、杜威 D、赫尔巴特

9、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是： A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》

10、教育学成为一门独立学科的标志性著作是： A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民本主义与教育》D、《教育漫话》

二、判断题：

1、正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。T

2、中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。F

3、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。T

4、学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。

5、教育和学校是同时产生的。F

6、夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。F

7、赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。T

8、非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。T

第二章：教育与社会的发展

一、单选题

1、关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为： A、经济发展先于教育发展；

B、教育发展先于经济发展；

C、教育与积极要同步发展；

D、二者发展不相关 2.教育的本质属性是：教育是培养人的社会活动。

二、判断题

1、现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。F

2、教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

4、现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。F

三、名词解释： 1.教育：狭义的教育主要指学校教育，是指为了达到预期的目的而进行的有组织、有计划、有目的的影响人的社会活动。简答题：

1、简述教育对科学技术发展的促进作用。

2、学校文化的特殊性表现在什么地方？

答：①学校文化是一种组织文化；②学校文化是一种整合性较强的文化；③学校文化以传递文化为己任；④学校文化的缩影是校园文化。

3、简述生产力对教育的作用。答：生产力水平制约着①教育事业的规模和速度②人才培养的规格③教育结构和专业素质④教育内容和手段 论述题：

1、你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用？

2、简述教育对政治经济制度的影响作用？

答：⑴政治、经济制度对教育的决定作用：①决定教育的目的和内容②领导权与受教育权③管理体制

⑵教育对政治经济制度的作用：①培养社会所需的人才②为维护政治经济制度传播一定社会思想和道德规范③教育可以促进政治民主，创新政治理论

第三章：教育与个人的发展

单选题：

1、对个体发展的方向与方面作出规范的因素是：

A、主观能动性；B、学校教育；C、遗传素质；D、社会教育

2、主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为： A、传统教育论；B、形式教育论；C、实质教育论；D、现代教育论

3、主张教学的任务在于传授给学生实用知识，而智能的发展则无关紧要，这一理论被称为：

A、传统教育论；B、现代教育论；C、形式教育论；D、实质教育论

4、关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是：

A、孟子；B、孔子；C、墨子；D、荀子

5、在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是：

A、孟子B、孔子C、荀子D、韩愈

判断题：

1、影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。（T）

2、遗传对人的发展起着决定性作用。（F）

3、孟母三迁的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。F 名词解释：

1.人的发展：个体从出生开始，随着年龄的增长，社会生活经验的丰富和知识的增加而发生的身心变化过程，特别指向积极方面发展的过程。简答题：

1、如何理解学校教育在人的发展中的主导作用？

答：①教育的影响具有系统性；②教育的直接目的是促进人的身心发展；③教育有专门的组织者；④教育可自觉调控环境对人发展的影响。

2、学校教育为什么能够在人的发展中起主导作用？

答：①学校教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；②学校教育对人的影响是比较全面、系统、深刻；③学校教育的主导作用是相对的、有条件的。

3、“孟母三迁”的典故体现了影响人发展的哪一种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？

答：⑴体现了环境在人发展中的作用。⑵作用：①环境是人身心发展不可缺少的外部条件；②环境推动和制约着人身心发展的速度和水平。

4.影响人的发展的基本因素？

答：①遗传②环境③教育④个体的主观能动性 论述题：

1、根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”？

2、试述学校教育在个体发展中的特殊功能？

3、简述教育如何适应个体身心发展的一般规律。

答：①发展的顺序性②阶段性③差异性④不均衡性⑤互补性⑥稳定性与可变性。

第四章：教育目的

单选题：

1、教育活动的出发点和归宿是：

A、教育内容；B、教育质量；C、教育目的；D、教育方针

2、教育活动的出发点和归宿是：

A、教育内容；B、教育质量；C、教育目的；D、教育方针 多选题：

判断题：

1、社会主义教育有着统一的目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该一致。

2、一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。F

简答题：

1、什么是教育目的？其对教育有什么作用？ 答：⑴教育目的是社会对教育所要造就的个体的质量规格的总设想或总规定，是学校教育的出发点和归宿。⑵对教育的作用：

2、什么是教育目的？制定其依据主要有哪些？

答：⑴理论依据——马克思主义关于人的全面发展学说

①人的智力、体力、才能、志趣等都应得到全面的发展。②人的全面发展是现代化生产的客观要求③实现全面发展是一个历史过程④教育与生产劳动结合是人全面发展的原则和方法

⑵实践依据——社会主义现代化建设的需要 ①现实的生产力水平相对较低②社会主义制度为实现人的全面发展提供了社会条件③社会主义现代化建设需要人的全面发展。论述题：

1、有部分学校领导认为，只要学生学习好，考高分，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分为唯一标准去衡量学生的优劣和教师的教学。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试析：这种办学思想和做法是否符合我国素质教育的基本要求。

第五章 学生与教师

单选题：

1、“学为人师，行为世范”的主要内容是：

A、教书育人；B、献身教育；C、廉洁从教；D、为人师表

2、教师劳动的创造性主要体现在：

A、进行科学发现； B、进行技术发明； C、对未知领域的探索； D、创造性的运用教育规律

3、师生关系在教学层面上的特点是：

A、授受关系B、民主平等C、相互促进 D、教学相长

4、师生关系在人格层面上的特点是：

A、授受关系B、相互促进C、民主平等D、长善救失

判断题：

1、为人师表首先是言传，其次才是身教。F

2、除了钻研业务，提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。T

3、在教学活动中，学生是学习的主体。T

4、教师和学生在教学上是平等的关系。T

简答题：

1、教师的教育专业素养包含的内容是什么？

2、简述良好师生关系的特点。

答：①师生间的心理关系——相互尊重；②师生间的工作关系——教学相长；③师生间的人际关系——民主平等。

3、教师的职业特点有哪些？

答：①强烈的示范性，②独特的创造性，③情境的复杂性，④显效的长期性

4、简述教师的教育专业素养？

答：⑴职业道德：①正确的动机②热烈的情感，主要是爱③坚定的意志④良好的性格

⑵业务素养：①合理的知识结构②良好的能力结构 论述题：

3、人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法：你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些专业素质。

1、试述现代教师职业专业化条件。第六章：课程

单选题：

1、课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为：

A、国家课程、地方课程、学校课程； B、必修课程、选修课程、活动课程；C、相关课程；广域课程；核心课程； D、基础课程；拓展课程；研究课程

2、结构课程论的代表人物是：

A、布卢姆；B、杜威；C、赫尔巴特；D、布鲁纳

3、属于二级课程的是：

A、学校课程；B、选修课程；C、地方课程；D、必修课程

4、注重学生基础学力培养的课程是：

A、基础型课程；B、拓展型课程；C、研究型课程；D、实践型课程

5、属于二级课程的是：

A、学校课程；B、选修课程；C、地方课程；D、必修课程

6、制约学校课程的三大因素是：

A、社会、知识、教育制度； B、政治、经济、生产力水平； C、社会、知识、儿童； D、社会、生产力、教育制度

7、根据课的任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和：

A、探索型课程；B、拓展型课程；C、综合型课程；D、实践型课程

判断题：

1、根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。T

2、根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。

3、教学大纲就是学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。F

4、教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。

5、学校课程可以完全满足社会对儿童身心健康的需求。

6、教科书是根据教学大纲而编写。T

7、课程评价的目标模式主要是指向受教育者的非预期性目标的。

8、我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。F

名词解释：

1.课程：广义上指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

2.课程计划：由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。3.课程标准：描述了一个社会或一种教育体系规定学生在不同年纪、不同学科领悟应该获得的成绩、行为及个人发展，以使学生为丰富完美的生活做好准备。

简答题：

1、简述课程评价的主要模式？

2、简述课程实施的过程结构。

3、简述制约课程的主要因素。

4、简述教科书的作用

5、课程计划的内容？

答：①课程内容和科目的设置②学科顺序③课时分配④学年编制和学周安排。论述题：

1、结合新课程改革的相关理论，试述现代教师应树立什么样的学生观？

第七章 教学

单选题：

1、我国现行的学校教学的基本组织形式是：

A、现场教学；B、个别教学；C、小组教学；D、班级授课

2、根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫：

A、实习法；B、参观法；C、演示法；D、读书指导法

3、根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为：

A、单一课和综合课；B、新授课与巩固课；C、讲授课和练习课；D、理论课与实践课

4、“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是：

A、教学方法；B、教学设计；C、教学煤体；D、教学研究

5、教学过程的中心环节是：

A、引起学生动机；B、巩固知识；C、领会知识；D、运用知识

6、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠：

A、发挥口语优势，进行生动阐述； B、用体态语营造氛围，感染学生； C、组织学生反复记诵，切己体验； D、组织学生开展活动，实际体验

7、教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是：

A、讲授法B、谈话法、C、讨论法、D、读书指导法

8、教学工作的中心环节是：

A、备课B、课外辅导C、课外作业的不知与批改D、上课

9、中学理科教学普遍采用的教学方法是：

A、谈话法B、实习法C、练习法D、实验法

10、现代学校教学的基本组织形式是：

A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学

判断题：

1、领会知识是教学过程的中心环节。T

2、上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。T

3、教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。F

4、“多学近乎智，无知即无能”。说明知识的掌握与智力的发展是同步的。F

5、因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。F

6、上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。T

7、教学是以传授和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。T

8、讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。F

9、从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程.T

10、教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者有机统一。T

11、讨论法的特点是教师问学生答。F

12、备课时教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。F

13、教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。

14、启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。T

15、教学方法是教师为完成教学任务而采用的办法。

名词解释：

1.教学：学生在教师有目的、有计划的指导下，主动掌握系统的科学文化知识和技能，形成良好的思想道德和审美情操，促进学生个性全面发展的活动。2.教学原则：教师有效的开展教学工作所必须遵循的基本要求或指导原理。3.教学设计：运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

4.教学方法：指在教学活动中，教师和学生为了实现教学目的，完成教学任务，教师指导学生学习而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。

5.教学组织形式：指为实现教学目标、完成教学任务，教师和学生在特殊的时空环境中按一定要求组织起来的教学诸要素结构形态及活动方式。

6、教学策略：指在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果，采用多样的手段和策略，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。简答题：

1、简述选择和运用教学方法的基本依据？

2、贯彻启发性教学原则的基本要求是什么？

答：①切实调动学生的学习主动性；②启发学生独立思考；③确立学生的主体地位；④建立民主平等的师生关系。

3、什么是教学？教学过程的特点有哪些？ 答：⑴教学是指学生在教师有目的、有计划的指导下主动掌握科学文化知识和技能，发展智力和能力，形成良好思想品德和审美情操，促进个性全面发展的活动。⑵教学过程的特点：①间接经验与直接经验的统一；②掌握知识与发展智力的统一；③教学过程是科学性与人文性的统一；④教学过程是智力活动与非智力活动的统一；⑤教师的教与学生的学的统一(双主体)

4、运用讲授法的基本要求是什么？

答：①讲授内容要有科学性、思想性；②讲授既要系统完整，又要重点突出；③讲授要有启发性；④要注意语言技巧；⑤结合教学内容，恰当配合板书和教学媒体。

5、简述班级授课制的优缺点。

⑴优点：①有利于提高教学的效率；②有利于彰显教师的主导作用；③有利于发挥班集体的教育作用；④有利于促进学生的身心和谐发展。

⑵缺点：①妨碍学生学习主体性的发挥；②缺乏灵活性；③不利于因材施教；④学生之间缺乏真正的交流。

6、我国教学过程理论？ 答：①明确教学目标②激发学习动机③感知学习材料④理解学习材料⑤巩固知识经验⑥运用知识经验⑦教学效果检查、测量与分析。

7、教学过程的实质？ 答：⑴教学过程是一个特殊的认识过程：①认识的间接性②认识的交往性③认识的教育性④有指导的认识。

⑵教学过程是促进学生身心发展的过程。

8、教学原则的体系？ 答：①科学性与思想性相结合的原则②理论联系实际原则③直观性原则④启发性原则⑤系统性原则⑥因材施教原则⑦巩固性与创新原则⑧循序渐进原则

9、教学方法的分类？

答：⑴以语言传递信息为主：①讲授法②谈话法③读书指导法④讨论法 ⑵以直观感知为主：①演示法②参观法

⑶以实际训练为主：①实验法②练习法③实习法 ⑷以欣赏活动为主：欣赏法

10、教学工作的基本环节？

答：①备课：备教材、备学生、备教法②上课③作业的布置与批改④课外辅导⑤学业成绩的检查与评定。

11、评价一堂课好坏的标准？ 答：①理念科学②目标明确③内容正确④语言清晰⑤方法得当⑥积极性高⑦组织得当⑧效果优秀。论述题：

1、联系教学实践，谈谈你对启发性教学原则的理解以及贯彻这一原则的基本要求？

2、试论教学过程是掌握知识与提高思想相结合的过程。

第九章 德育

单选题：

1、我国学校德育方法中的最基本方法是：（07初中）

A、评价法；B、榜样法：C、说服法；D、锻炼法

2、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是：（07初中）

A、班主任工作；B、团队活动；C、学科教学；D、课外校外活动

3、无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是：（05小学A）

A、学生生活世界存在的问题； B、严格要求； C、学生科学世界存在的问题； D、学习榜样行为

4、德育过程的基本矛盾是：（05高中A）

A、教育者与受教育者之间的矛盾； B、教育者与德育内容方法之间的矛盾； C、受教育者与德育内容方法之间的矛盾；

D、道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5、现代德育要：（05中职A）

A、加强道德知识学习；B、加强德育的实践性、活动性； C、回避现实中的假丑恶； D、加强教师的权威

6、“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德”。这是一种：

A、德育基本规律；B、德育基本途径；C、德育主要方法；D、德育主要原则

7、对学生进行思想品德教育的基本方法是：（05中职B）

A、榜样示范；B、说服教育；C、实际锻炼；D、谈话法

8、态度的核心成分是：（05中职B）A、认知成分；B、情感成分；C、行为成分；D、意志成分

判断题：

1、德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（2、道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。

3、小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。

4、道德认识是个体品德的核心部分。

5、德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。

6、德育过程中应该少将德育的“享用”功能。

7、德育应该强调无私奉献的价值理性，少讲或不讲德育的“享用”功能。

8、品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。

9、道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。

10、对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。

11、道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。

12、德育只有利他性，没有利己性。

13、道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。

14、陶冶法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

15、在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（错）

名词解释：

1.德育：培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。简答题：

1、简述德育过程的基本规律。（07初中）

答：①德育过程是知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性；

②德育过程是学生在活动和交往中受多方影响的过程，具有社会性和实践性； ③德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程，具有主动性和自觉性； ④德育过程是长期不断提高的过程，具有反复性和渐进性。

2、中学生品德发展的基本特征表现在哪些方面？（07初中）

3、简述小学德育过程的特点。（04小学B）

4、什么是学校德育？小学德育过程的特点有哪些？（05小学B）

5、简述我国中学德育的基本原则。答：

论述题：

1、试述“尊重学生与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。（04高中）（04中等职业学校）

2、试论德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程。

第十章，班主任工作

单选题：

1、班主任转化后进生，首先要做到的是：（07初中）

A、帮助后进生树立信心； B、帮助后进生搞好学习； C、帮助后进生改正错误； D、做好家访，争取家长配合2、衡量一个班集体是不是一个良好的集体，关键要看：（04初中）

A、有没有浓厚的氛围；B、班干部队伍是否建立起来；

C、有没有共同的奋斗目标； D、班主任与任课教师是否团结合作

3、班主任工作的中心环节是：（04初中B）

A、了解和研究学生； B、做好个别教育工作； C、组织和培养班集体； D、统一多方面的教育力量

4、马卡连柯认为，班主任最主要的工作是：（05中职B）

A、做好个别学生的教育工作； B、作好后进生的转化工作； C、建设一个良好的班集体； D、做好优秀学生的培养工作

5、马卡连柯提出的“平行教育影响”是指：（05中职B）

A、知行统一原则； B、尊重信任与严格要求相结合原则； C、教育影响的一致性与连贯性原则； D、集体教育与个别教育相结合原则

6、班集体的组织核心是：（08初中A）

A、班主任B、班干部C、学生会D、班长

判断题：

1、小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。

2、班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。

3、班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。

4、班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。

5、马卡连柯提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。

6、班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。

简答题：

1、简述班集体的教育作用。

2、根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系？

3、简述班集体的基本特征