2015广西中医药大学突发性事件应急处置综合演练脚本4.15 解析

第一篇：2015广西中医药大学突发性事件应急处置综合演练脚本4.15 解析

广西中医药大学2015年

突发性事件应急处置综合演练脚本

一、演练准备 15:00 完成演练的一切准备工作，所有参演装备和保障的人员严格在预定位置待命，做好参演准备，观摩师生进场，按指定位置就座，解说员就位。

15:10 参演人员（学生代表200名、红十字会学生、保安人员、警察、消防队员、医务人员）主席台前列队，指挥长检查各组到位和准备情况。各组长逐一报告准备情况。

15:20 宣传报道组播放迎宾曲，热烈欢迎嘉宾入座。15:30 嘉宾就座完毕。

【解说员女】：（待嘉宾入座后）尊敬的各位领导 【解说员男】：各位来宾

【解说员男女合】：大家下午好！

【解说员女】：居安思危，未雨绸缪，沉着应对，科学处置！为贯彻落实国家和自治区安全稳定工作要求，提高学校对突发性事件应急处置综合能力，根据自治区高校工委教育厅的安排，今天我们在这里举行广西中医药大学2015年突发性事件应急处置综合演练！这次演练由自治区高校工委教育厅主办，广西中医药大学承办，南宁市公安局协办。

【解说员男】：今天莅临现场嘉宾有：„„

【解说员女】：参加今天演练活动的单位和人员有：„„

【解说员男】：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾、老师和同学们光临演练现场！担任此次演练的总指挥是广西中医药大学党委朱华书记、广西中医药大学唐农校长；副总指挥是广西中医药大学党委董塔健副书记、南宁市公安局领导，指挥长是广西中医药大学保卫处韦克权处长。

【解说员女】：今天的演练是为了向师生普及应对反恐防暴防火减灾的综合知识、掌握紧急事件疏散和救援的程序，增强广大师生的优患意识和安全防范意识，提高学校应对突发事件的快速反应、自救互救和应急处置能力，提高疏散系统的快速反应能力，增强学校与地方应急救援专业队伍之间的协同配合能力。

【解说员男】：下面有请广西中医药大学党委朱华书记致辞，大家欢迎。（朱华书记致辞）

„„„„„„„„„ 【解说员女】：谢谢朱书记！

二、演练实施阶段（15:50）

【指挥长】跑步到相应位置，面向朱华书记报告：“总指挥同志，广西中医药大学2015年突发性事件应急处置综合演练准备完毕，请指示”。

【总指挥】：“按计划进行。” 【指挥长】：回答“是”。

【总指挥】：（待指挥长跑步回到指挥位置后）我宣布“广西中医药大学2015年突发性事件应急处置综合演练”现在开始！

【指挥长】：“标兵就位！”

【解说员男】：今天演练的科目有突发性地质灾害应急处置，110报警援助、反恐防爆演练，119消防救援、应急疏散演练，120医疗救护、自救互救，反恐十三招表演，公安警用装备演示等六项内容。

（一）突发性地质灾害处置

【解说员女】：首先进行演练的是突发性地质灾害应急处置。【解说员男】：广西中医药大学突发性地质灾害应急演练主要围绕应急管理机制、应急处置程序、灾中应急救援3个科目进行。

【松树林值班保安】：韦处长！韦处长！我是学校松树林值班保安，学校松树林西北侧发生山体滑坡。

【韦克权】：请报告险情具体情况。

【松树林值班保安】：松树林西北侧受雨水影响发生山体滑坡，山上有50多名师生在进行采药实习，在撤离过程中有5名学生被困。

【韦克权】：明白，请立即告知带队老师组织学生撤离到安全地方，随时报告情况。我马上呼叫学校应急小分队赶赴现场，并向“南宁市联动中心”报警。

【松树林值班保安】：明白

【韦克权】：应急小分队注意！应急小分队注意!学校松树林西北侧发生山体滑坡，有学生被困，请各自带上救援装备立即赶赴现场。

【校卫队长】：明白。（随后保安从各个方向向事发现场赶去）【韦克权】：“南宁市联动中心”吗？我是广西中医药大学保卫值班室，我校仙葫校区松树林西北侧发生山体滑坡，有5名学生被困，请求救援。

【联动中心】：我是联动中心，我们马上指派人员前往处置。

【韦克权】：明白。

【韦克权】：报告学校领导，学校松树林西北侧发生滑坡，山上有50多名师生在采药实习，在撤离过程中有5人被困。我已启动“处置地质灾害应急预案”，并通知卫生所进入避难区等待。

【董副书记】：好的，我马上向朱书记和唐校长报告，立即赶赴现场。

【韦克权】：明白

【解说员女】：当山体滑坡发生时，危险区域内人员应该注意的事项有：

一、不要沿滑坡体滑动方向跑，应迅速向滑坡体两侧跑。

二、要快速逃生，不要贪恋财物。

三、及时向上级领导汇报并组织受威胁的人员撤离。

【应急小分队】：报告指挥部，我队在发生山体滑坡的现场找到5名被困学生，并已救出，有多人受伤，其中3人伤势较重。

【指挥长】：明白！马上将受伤学生送到避难区域，由卫生所进行抢救。

（受伤人员经简单包扎后在其他同学搀扶下回到避难区域治疗进行自救互救表演，其他人员到指定的方块进行观摩）

【解说员男】：（看到人员开始转移时）组织转移是一项复杂的工作。坚持以人为本，把人民群众的生命安全放在第一位，这是应急管理工作的基础。

【解说员女】：在120赶到之前展开自救互救；自救与互救是人员自身或相互之间实施的救护措施，其目的是利用制式或就地器材，就近、快速地进行人员自救互救，提高受伤人员的成活率。

（120急救车进入）

【解说员男】：（当自救互救展开后）在主席台正前方，是来自广西中医药大学红十字会的学生在学校卫生所医生指导下，对各种伤情进行现场救助，利用各种简易器材进行止血、包扎、骨折固定。

【医疗组】：（自救互救完毕后）报告指挥部，“120”已对受伤学生进行检查，其中三位学生一名腰部受伤，一名脚骨骨折，一名上肢骨折，已做好现场处置，没有生命危险，由“120”送往

医院进行具体检查，报告完毕。（随后将受伤学生送上“120”急救车，急救车回原地待命）

【指挥长】：清楚了。请各参演单位有序撤离，并请各自清点人数。

突发性地质灾害演练结束

（二）反恐防暴演练16:10 【解说员女】：刚才进行的是突发性地质灾害演练，现在进行反恐防暴演练。

【解说员男】：演练开始了，在学校组织抢救被困人员过程中，有5名背着包的校外人员从学校西侧松树林进入校园，经过实验楼西侧时，值班保安上前进行询问，结果歹徒行凶„„

（歹徒由3名保安和2名特警扮演）

【实验楼西门值班保安】：韦处长，我是实验楼一楼值班保安，刚才有5名背着背包的可疑人员进入实验楼。

【实验楼西门值班保安】：报告韦处长，5名可疑人员手中拿有凶器，其中1名已经上楼，另外4名往实验楼东门走去。

【韦克权】：注意他们动向。“收到。应急小分队请注意，刚才有5名背着背包，拿着凶器的可疑人员进入实验楼，请组织人员迅速赶往。”

【实验楼西门值班保安】：是

【应急小分队】：“应急小分队收到”。（应急小分队接到命令后迅速赶往实验楼。电瓶车、巡逻车打开警笛声，从学生宿舍16栋出发赶到东门）

【实验楼西门值班保安】：（上前询问）“这里是学校实验楼，你们来干什么？”

【解说员女】：（介绍场景）保安刚上前询问就被可疑人员推倒在地上。然后5人拿出凶器进入实验楼，1人往楼上窜去，4人窜往实验楼从东门方向，走到门前被在此值班的保安拦截，实验楼正门保安见状随手拿起椅子赶到与歹徒对峙。然后歹徒冲向在门前草坪活动的人群，见人就乱砍，顿时草坪上活动的学生向实验楼楼内和学生宿舍奔跑。

【实验楼东门值班员】：报告韦处长，我是实验楼值班保安，实验楼东门前有几名歹徒，手持刀具行凶后向学生宿舍14栋方向窜去，已经有人受伤。

【韦克权】：明白，立即启动反恐防暴应急处置预案，我立即向“110”报警并向学校领导报告。

（东门值班保安在拦截歹徒过程中，正门保安拿起椅子冲过来一起与歹徒对峙约2分钟）

【韦克权】：“110”指挥中心吗？我是广西中医药大学仙葫校区值班室，16:10分，有5名歹徒进入我校行凶。我校保卫处已经前期处警，情况非常危急，请求支援！

【联动中心】：清楚了！我们马上指派相关部门前往处置。【韦克权】：全体保卫人员注意，实验大楼东门前有歹徒行凶，现启动反恐应急预案，请迅速赶到现场。各路口做好拦截工作。

【解说员女】：（看见应急小分队进入现场后）大家看到的是应急小分队火速赶到现场后，立即持警械与4名追砍学生的歹徒进行搏斗、对峙。学生在奔跑过程中有3人被砍伤。

（保安与歹徒搏斗、对峙时尽可能往演练场地中间靠，时间约4分钟）

【韦克权】：卫生所！卫生所！我是学校保卫处，刚才学校实验楼东门前有歹徒行凶，有3名学生被砍伤，请你们前往救护。

【卫生所】：明白，我们马上派人前往。

【解说员男】：在接到报警后，立即报告学校有关领导，为避免事态恶化，学校要立即启动突发事件应急处置预案，进入全面应急状态，通过广播室将事件告知全体师生员工，现场附近师生有序疏散到安全地方。

【解说员女】：反恐防暴应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子继续行凶。首获事件信息的任何人都应当在第一时间向学校值班领导、值班老师和学校应急工作办公室报告，并同时打110报警。当日学校值班领导、值班教师和应急工作办公室立即组织现场人员，灵活抗击，使犯罪分子无法接近、伤害学生，防止事态扩大。

【解说员男】：在处置过程中，学校保卫处集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方救援赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导所有学生和无关人员撤离至安全区域。

【解说员男】：保卫处和校领导赶到现场，成立校指挥部，开展先期处置工作。指挥部宣布学校进入全面应急状态后，在指挥部的统一领导下，安全保卫组、医疗救护组、后勤保障组、疏散引导组、通信联络组等各应急处置救援行动组按职能分工立即实施应急救援行动。

【解说员女】：大家看，我们的正前方是医务人员在接到有人受伤报告后迅速赶赴事发地对受伤人员进行抢救。

（“120”救护车进入现场）

【解说员男】：大家往实验楼看，刚才窜进实验楼的歹徒，在应急小分队赶到展开搜索后，在实验楼4楼被抓获，保安正将其押解下来。

（保安队员将抓获的歹徒押到东门前）

【联动中心】：广西中医药大学值班室，广西中医药大学值班室，收到请回答。

【韦克权】：广西中医药大学收到，请讲。

【联动中心】：我是联动中心，我中心已派出青秀公安分局、特警等部门赶赴事发现场进行应急处置，请提供应急便捷支持，保障车辆快速通行。

【韦克权】：明白。

【广场上的打斗与对峙中10名保安与2名保安扮演的歹徒对峙并制服，7名保安和2名特警扮演的歹徒对峙，由特警扮演的保安与另1名特警扮演的歹徒对打并制服。另1名歹徒在保安追赶时投掷爆炸物（爆炸声响）后，窜进学生宿舍14栋并进入105号宿舍劫持人质（学生扮演）】

【解说员女】：在保安队员与歹徒对峙、打斗时，其中一名歹徒在逃跑过程中投掷爆炸物后，窜进学生宿舍14栋105号宿舍并劫持人质。学校立即将情况向“110”指挥中心报告，请求公安特警和防暴警察的支援。

（在歹徒进入学生宿舍劫持人质后，追赶而至的保安人员要及时将其他宿舍的学生疏散下来，并守住楼梯口）

【解说员男】：大家往前看，英勇善战的保安队员面对着凶狠的歹徒，临危不惧，沉着应战，以虎虎生威之势，压制歹徒的嚣张气焰，将3名行凶的歹徒制服，等候“110”警察前来处置。

（“110”警车鸣警笛首先进入并将歹徒带走，随后特警和防暴警察相继进入现场）

【解说员女】：现在我们看到的是“110”、特警和防暴警察到达现场，并部署相关工作。

（公安局指挥中心立即成立事故现场临时指挥中心，由公安局领导担任指挥长，广西中医药大学移交指挥权，市公安局指挥中心向保卫处了解现场情况）

【公安局临时指挥中心】：广西中医药大学保卫处，报告现场情况。

【武国庆】:报告指挥中心，有一名歹徒窜进实验楼被我校保安制服，另4名歹徒在学生宿舍前与保安对峙中3人被擒，1人在逃跑过程中投掷了爆炸物后，窜入学生宿舍14栋并进入105号宿舍劫持一名人质。报告完毕，请指示。

【公安局临时指挥中心】：情况我明白了，我们立即部署作战计划。

请青秀分局立即封控现场，设置警戒带。交警部门进行现场交通管制工作；特警支队制定突击作战计划；谈判专家到位开展工作；

（在公安干警接手后，保安队员退出围堵，协助维持现场周边秩序）

【解说员男】：处置劫持人质事件应遵循的三个基本原则：一是尽量保证人质安全，这是最高原则。二是尽量保证救援人员不出现生命危险。第三是尽量保证劫匪的生命能保存下来。解救人质时，首先要稳定歹徒情绪，有效封锁外围现场，尽量通过谈判解决。

【解说员女】：（谈判专家进入）现在，大家往右前方看，南宁市公安局的谈判专家赶来了。专家谈判是指警方在处置劫持人质案件过程中，与劫持者进行心理和智力的较量，其目的是麻痹对手，争取时间，等待时机、积蓄力量，将歹徒一举歼灭。

【歹徒】：“周围的警察听着，你们都给我散开，否则我们将炸毁大楼与你们同归于尽。”

【谈判专家】：“请不要冲动，我是上级指定与你谈判的，我没有携带武器，不会伤害你。你有什么要求请向我说，只要你不伤害人质，不采取更大规模的破坏，我会尽量满足你。”

【歹徒】：“你不要再靠近了，否则我就杀害人质啦！” 【谈判专家】：“你不要激动，我再次表明你不伤害人质，我们将保证你的生命安全，我全权代理。或者我提出一个条件，你

放了人质由我来代替他们。

【歹徒】：“我不相信你。你马上叫人送辆车，撤走周围的警察，给我让出一条道来。”

【谈判专家】：“你听我说，你还年轻，你还有父母要照顾，如果一意孤行，伤害到无辜的人那不是一错再错吗。你看周围都是警察，你认为你能跑得出去吗？何必再做无谓的挣扎。”

【歹徒】：“少来这一套，杀了人，横竖都是一死。你们还不相信是吧，老子就杀给你们看。”

【谈判专家】：“你别冲动，冷静下来好吗？我可以告诉你，刚才的行为并无人员致死，只是伤人而已。你到底有什么困难，对我说出来，或许我们通过谈判可以解决。”

【歹徒】：“你帮不了我，你怎么这么多废话。”

【谈判专家】：“我不知道你这么做的目的是什么，如果是自由，那么你看受伤的学生他们自由了吗？你的行为是一种反人类的犯罪，在给别人带来痛苦的同时给自己的家人也带来了痛苦，我相信你家人希望你每天都平安。在这段时间内，请你保证不要激动，我们会尽快的。”

歹徒沉默„„

【解说员男】：（防弹运兵车进入）现在，大家看到的是防弹运兵。防弹运兵车是采用美国福特E-350系列警用车底盘改装而成的特种车辆，该车全面防弹，车顶装有9管催泪弹发射器，车身两侧和尾门上装有观察窗和射击孔，车尾设有两个对开舱门，以方便作战队员快速上下车辆。该车可以运载12名作战队员，具有出警和追捕速度快、安全可靠的特点，适用于反恐防暴等突发事件实战的需要。

【解说员女】：（特警突击车进入）现在，大家看到的是特警突击车。该车在车顶设置了升降梯作战平台，而且在车顶还加入了防弹防护板。在实战中，驾驶员可以通过辅助校准摄像头、液

压系统和多种辅助配件组成，在几秒钟内能够快速稳定地将多名特警同时输送到不同高度的作战突破口。该突击车具有强大的综合突击作战能力，在现代打击各种恐怖活动中，特别是在解救被劫持人质时，具有非常重要的作用，是目前实战性最强的反恐装备之一。

【解说员男】：谈判专家为了稳定歹徒的情绪，为武力强攻提供充足的时间，暂时答应歹徒的要求。在谈判期间，特警队员破门而入，歹徒见状放下了手中凶器，双手抱头投降。

（特警破门进入时枪声响起）

【特警队员】：报告指挥部，已成功解救人质，但歹徒遗留在现场包内有不明物品，怀疑是爆炸物，请求专业人员搜寻。

【公安临时指挥中心】：明白，专业排爆人员马上到。【解说员女】：在歹徒投降后，特警发现歹徒遗留有爆炸物在现场，于是出动机器人进行搜索排爆。

【解说员男】：（看到人质被解救后）大家看，特警队员已成功解救人质。

【解说员女】：（“120”救护车进入）在人质被救出来后，“120”急救中心医务人员将解救下来的人员进行健康检查。

（随后120救护车离开现场、专业排爆车辆和人员进入）【解说员男】：（排爆队进场及调整设备时）各位领导，请看右前方驶来的第一辆车是黑色无限屏蔽干扰车，该车为中美合资产品，综合无线电电子对抗、宽带型号发射、处理、超宽带功率功放设计，能够适应爆炸物现场处置、政要车队随卫等多种工作需要。第二辆是安检排爆车，该车由美国福特车改装，配备电源、小型指挥作战室，用于装载安橙排爆设备，便于机动灵活奔赴各类涉爆现场。第三辆是拖罐车，排爆罐为国产，用于转移或临时旋转难以拆卸的疑似爆炸装置，可以防护3公斤TNT的爆炸物。

【防暴队员】：“报告指挥中心七大队排爆队员已到达现场，请指示”。

【公安临时指挥中心】：立即按涉爆案件处置预案开展工作。【防暴队员】：明白。

【解说员女】：大家往前看，排爆队员身着搜爆服，该搜爆服为加拿大MED-ENG公司生产的EOD-9，硬块模式设计，防护全面，灵活性高，重量轻，穿着舒适，通风性好，有专用护手为手部提供安全防护。手持非线性节点探测器，该仪器由国际电子研究中心设计制造，可以用来检测藏在家具、墙壁、天花板等处的电子仪器。非线性节点探测日历是通过对半导体节点检测来完成工作的，而不是接收由监控装置传送回来的信号，因此，可以检测到在关闭状态下的电子仪器，涉爆现场进行搜爆。

【防暴队员】：报告指挥中心，现场发现一个不可移动的爆炸装置，建议现场直接消毁。

【公安临时指挥中心】：按计划进行。【防暴队员】：明白。

【解说员男】：大家看正前方，排爆机器人操作员正在操作排爆机器人前往涉爆现场，对爆炸物进行现场销毁。MR90排爆机器人价值138万人民币，由加拿大生产，机器人可以帮助排爆手接近并处理可疑爆炸物，最大限度的保证排爆人员的人身安全。机器人的机械辟臂能够抬升重量80公斤以上的物体。同时配有双爆炸物销毁系统，可以连续打击目标，威力更大，甚至可以在3米外摧毁爆炸物。

【防暴队员】：报告指挥中心，爆炸物已销毁，请指示。【公安临时指挥中心】：整理装备，撤离现场。【防暴队员】：是

【解说员女】：勇敢机智的公安特警发扬一不怕苦，二不拍死的革命精神。他们不畏艰难、不怕牺牲、不辱使命，成功地制服歹徒，保障了人民的生命安全。树立了公安特警队伍的光辉形象。

【解说员男】：反恐防暴演练到此结束，让我们以热烈掌声感谢公安干警的精彩表演。

（三）消防灭火救援演练16:40 【解说员女】：现在进行的是消防灭火救援演练。

(烟火效果队员听到“消防演练”时，在实验楼4、5楼东侧卫生间左边点燃烟饼产生烟雾)

【解说员男】：消防演练是评估本单位消防应急准备状态，应急能力的重要方法；也是作为一种培训手段，通过演练，进一步提高应急响应人员的业务素质和能力，检验相关人员掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用和如何报警，如何抢救伤者，从而提高全员安全意识。

【实施组武国庆】：报告指挥部，实验楼四、五楼发现烟火，我正在组织保安队员疏散学生并进行灭火。（组织保安前往灭火）

【指挥长】：注意安全。【实施级武国庆】：是。

（楼上学生在老师和保安队员的组织下有序疏散到避难场地）

【实施组武国庆】：报告指挥部，实验楼火势较大，无法扑灭，另外楼上有学生被困，报告完毕。

【指挥长】：明白，立即请求消防救援。【武国庆】：是。（随后向119报警）

（烟火效果队员看见消防车辆进来时增大烟雾量，楼顶被困人员挥动毛巾，呼喊“救命啊”）

【解说员女】：当发现火灾时，保卫处应立即组织人员疏散，呼叫义务消防队员、保安队员迅速扑灭初起火灾。如果火势过猛，无法控制，应立即报告“119”。

（消防车辆鸣警笛进入现场）

【解说员男】：现在大家看到的是消防队接到报警后，迅速组织力量赶到事发地，并展开装备准备救人和灭火。

【解说员女】：身处火灾烟气中的人，精神上往往容易陷入极端恐惧和接近崩溃，惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害行为，如跳楼逃生等。当人员被困在高处的时候，千万不能轻易跳楼，要大声呼救，或者是挥动衣物之类的东西，引起救援人员的注意。

【解说员男】：（在消防队员用云梯车营救被困人员时）现在我们看到的是，市消防支队的官兵已经携带防护装备进入着火楼层搜救被困人员。发现楼顶有被困人员后，利用消防云梯车营救被困人员。该车为40米云梯消防车（南宁市最高的云梯车为78米，价值1600多万元），云梯最高举高高度为40米，最大承重量不得超过270公斤。该车配有消防水炮，水炮流量为80L/S。该车主要用于高层建筑火灾救援，疏散高层被困人员。

（烟火效果队员在云梯车展开时点燃油桶）

【解说员女】：大家看，消防云梯已经伸展它巨大修长的臂膀，营救被困在高处的人员。

【解说员男】：当消防云梯靠近被困人员时，被困人员一定要冷静，要等到消防云梯车救援斗完全停稳靠实后，听从消防救援人员的指挥。越是在危险的时候越要保持镇定，不能在消防云梯车斗没有停稳的情况下强行跳上或跳下救援斗。不能拥挤，也不能在没有保护的情况下攀爬进入救援斗。

【解说员女】：（在看到被困人员进入云梯斗）现在大家看到的是消防队员使用“齐格勒城市主战消防车”给云梯加压加水进行灭火。齐格勒城市主战消防车，该车自重18吨，载水量为4吨，泡沫量2吨，水泵流量为66.7L/S，该车配有个人防护类、救援破拆类、侦检类和灭火类等一批器材。该车适用于参加城市及狭窄道路的各项灭火救援任务。

【解说员男】：（看见消防人员利用轮滑升降器将被困人员解救下来时）：高层建筑发生火灾时，楼内情况复杂多变，烟囱效应使楼梯通道多被浓烟封锁，楼道内的道路举步维艰，楼内火源一旦形成立体火势，将阻断消防灭火和楼内逃生路线，常有出现消防人员束手无策的被动局面。轮滑升降器就是在高层建筑发生火灾时，楼内通道无法通行的情况下，消防队员快速实施楼外应急升降作业的一种有效手段。

【解说员女】：（在被困人员救出后、烟雾逐渐消失时）现在，英勇的消防官兵组织全力扑灭大火。他们发扬勇敢顽强、奋不顾身的战斗作风，使用18吨水罐泡沫车、云梯车等奋力压制火势。凶猛的火龙逐渐败下阵来。被困学生的生命和学校的财产得到了保护。

【解说员男】：各种灾害事故之后，除了要对身体受伤人员进行救治之外，还应当重视相关人员的心理疏导。

【解说员女】：现在，滚滚的浓烟已经散去。经受火灾洗礼的广西中医药大学师生们，将会倍加珍惜生命、热爱生活，以更加沉着和坚毅的步伐，走向更加安全稳定、和谐美好的明天。

【解说员男】：（在消防灭火行动结束、消防车辆撤离后）各们嘉宾、老师、同学们，消防演练到此结束。

【解说员女】：让我们以热烈掌声感谢消防官兵的精彩表演。【指挥长】下达：“标兵撤回”。

【解说员男】：下面由南宁市特警支队与广西中医药大学学生互动表演“反恐十三招”。

【解说员女】：“反恐十三招”是特警们从擒拿格斗防身术中总结出来的13个简单、实用的招数，在面对歹徒的威胁时讲究一

招制敌，即：下手要狠，不能给对方任何还手机会。场上表演的正是令歹徒闻风丧胆的反恐十三招，由南宁市特警支队队员与广西中医药大学学生联合表演。

【解说员男】：（表演结束后）谢谢特警和同学们的精彩表演 【解说员女】：尊敬的各位领导，各位来宾！【解说员男】：各位老师和同学们！

【解说员女】：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”虽然我们的校园恢复了宁静，但我们心中的警钟要始终长响长鸣，唯有防不可废、牢记历史，才能赢得挑战，稳步前行。

【解说员男】：加强警校联动以及与综合治理等部门的联防联控，切实解决学校的安全问题，营造文明和谐的校园环境。

【解说员女】：本次演练受到了自治区高校工委、教育厅和自治区人民政府应急办领导的高度重视，得到了南宁市公安局有关部门及各单位的大力支持。在此，我们向在百忙之中参加现场指导的领导和各位来宾表示衷心的感谢!

三、总结讲评阶段（17:10）

【解说员女】：下面进行总结讲评，由演练活动副总指挥、广西中医药大学党委副书记董塔健主持本阶段活动。

【指挥长】：报告总指挥，所有演练科目已经执行完毕，请指示。

【总指挥】：“全体人员集合，组织讲评。”

【指挥长】：回答“是”；而后面向参演人员下达：“所有参演人员按预定队形集合，参演装备在指定位置停放，接受讲评。”

（各参演单位整理队形。参演消防车辆、救护车到达指定位置停放。各方块同学整理队伍后自行下达“原地坐下”口令。）

【副总指挥】：首先我们请南宁市公安局领导对本次演练进行点评，大家鼓掌欢迎！

„„„„„„„„„ 【副总指挥】：谢谢

【副总指挥】：下面，请自治区高校工委、教育厅领导讲话。大家鼓掌欢迎！

„„„„„„„„„

【副总指挥】：“谢谢！”

【副总指挥】：让我们以热烈的掌声再次感谢公安局各参演单位的精彩表演！

【副总指挥】：下面进行警民共建签字仪式。„„„„„„„„„

【副总指挥】：“各位领导、各位来宾，老师们、同学们，今天的活动已经圆满结束。谢谢大家的关心和支持。让我们以热烈的掌声欢送领导和来宾离开演练现场，前往实验楼门前参观公安警用装备演示。”

第二篇：突发性事件应急处置预案

湘潭市工贸学校

第十一届省运会（八届残运会）赛事住地

突发性事件应急处置预案

为了有效地防范安全事故的发生，尽量减少事故发生后人员伤亡及财产损失，在第一时间充分调动各方面的力量投入抢险救助工作，根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。

一、组织领导及责任：

1、应急领导小组：

组长：贺正奇

副组长：肖志华

成员：、陈

三、刘景山、陈建金、李中秋、朱艺、黄继峰、易自军

安全事故应急工作小组：

组长：朱艺副校长

副组长：童辉、陈伏强

成员：周新星、谢焰、张参军、金春辉、蔡颂、李广、朱铁犟、杨波

2、朱艺校长负责安全工作小组的组织和管理，做到召之即来，妥善处理。出现事故时校长负责立即上报省运会主管领导，并在6小时内附上文字报告，朱校长负责组织、指挥、调度现场的抢险救助工作；接待站医务人员负责对事故中受伤、生病人员的监护；陈伏强科长负责维持好秩序，童辉科长负责保护事故现场，调查事故发生的原因。

二、事故应急措施

1、发生重大盗窃、人身伤害事故时，校长要拨打110报警，拨打120对受伤人员进行急救，保卫科要妥善保存现场重要痕迹、物证，接待站医务人员在120医务人员未到前要负责对受伤人员进行救护，校长用电话向接待站领导报告。

2、发生火灾和民用爆炸物品等事故时，值班人员要及时通知校长，并拨打119火警电话，做好现场应急处理工作。根据不同类型火灾，校长在火场统一指挥，正确选择灭火方案，控制火势蔓延，防止事态扩大；童辉负责从安全通道疏散运 1

动员及师生贵重物品。有爆炸和有毒气泄漏的场所，应及时疏散周边人员；接待站医务人员做好伤员救助，朱校长负责事故现场保护、交通疏导等工作，确保抢险救灾工作顺利进行。

3、发生工程建设、校舍安全、燃气事故时，值日人员应拨打120急救，110报警电话。朱校长立即组织人员开展抢险工作，童辉好事故区域警戒和人员疏散，防止事态扩大。校舍坍塌事故时，值日人员要及时调集抢险队伍和施工机械。贺校长拨打电话通知市政府建筑事故应急救援指挥部办公室。

4、发生急性中毒事故时，校长要拨打120急救电话，告知中毒的症状及特点，校医迅速组织急救人员开展抢救工作。同时朱校长和童辉保护好事故区域现场，采取有效措施防止危害扩大。贺校长拨打电话通知市政府卫生应急救援指挥部办公室。

5、发生交通事故时，朱校长应拨打122交通肇事电话和120急救电话，童辉要保护好事故现场，接待站医务人员对伤员进行抢救。陈伏强要及时通知运动员领队，并做好相关的思想工作。贺校长拨打电话通知市政府交通事故应急救援指挥部办公室。事故发生后，学校将根据有关的法律法规，对事故当事人进行追究，责任到人，依法进行处罚。对受害者根据相关法律条例，进行必要的补偿或者进行人道主义救助。积极配合事故调查组的调查工作，消除各种不良形象。

总之，当学校发生意外时，使用本方案及时有效地对事故进行抢救，把各种损失降低到最低限度。

湘潭市工业贸易中等专业学校

2010年8月10日

第三篇：学校处置突发性事件应急预案

学校处置突发性事件应急预案

学校处置突发性事件应急预案1

为有效预防和减少校园学生校内意外受伤事件，提高应对和处置学生校内意外受伤事件的能力，保障师生生命财产安全，维护教育教学秩序和社会稳定，特制定本预案。

一、工作机构

学校成立学生校内意外受伤事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。

组长：校长

副组长：副校长

成员：中小学全体领导干部、班主任

职责：负责制定学生校内意外受伤事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在学生校内意外受伤事件处置工作中统一指挥、科学决策，成立应急专业救援队伍，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。

应急专业救援队伍：

组长：体卫艺主任

成员：卫生保健教师、中小学体育教师。

职责：在校长的统一指挥下，协助各方力量进行应急救援；在专业人员没到来之前进行应急救护。

（二）专项工作组

1.通讯联络组

组长：办公室主任

组员：办公室干事

职责：负责联络当地公安、医疗等救助部门，负责在第一时间向上级部门报告事件发生和现场抢救、处置情况，做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作，按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。

2.疏散引导组

组长：教导主任

成员：级部主任、班主任、教师

职责：引导全体师生迅速疏散、撤离现场。

3.现场救护组

组长：体卫艺主任

成员：卫生保健教师、心理咨询教师及心理课教师

职责：根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。

4.安全保卫组

组长：政教主任

成员：政教处干事、保安

职责：负责事件现场的警戒，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，引导公安、医务车辆驶入现场，配合卫生部门施救，防止事态扩大。

5.后勤保障组

组长：总务主任

成员：总务工作人员

职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。

6.善后处置组

组长：副校长

成员：学校有关领导

职责：负责学生家长的思想工作，做好伤病学生的安抚慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序；联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。

二、预防预警

1.健全制度落实责任。制定预防学生校内意外受伤事件相关工作制度，将各项职责层层分解，落实到人，明细相关岗位的安全管理和教育责任。

2.重视安全应急教育。利用安全教育课、国旗下的讲话等，有针对性地对学生进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练。强化对学生行为习惯规范教育、校内活动的安全教育、切实增强学生的自我保护意识

3.做好学校安全设施排查工作。定期对学校场地、房屋、围墙、设备设施等进行全面细致的安全检查，发现隐患，立即整改。

4.落实师生值日制度。学校每天安排领导、教师全天候值日；值日领导和老师每天按时到校，落实职责，课间及午间由班主任教师值日巡察，学生集会、放学时，相应楼层值日人员到楼梯口值日，防止学生拥挤；放学时，领导及教师校门口值日，协助保安人员做好校门口安全。

5.落实校园保安制度。校园实行封闭管理，实行来人登记制度，有效地防止了外来人员校内伤害学生事件的发生。

6.做好警示预警工作。及时发布国内发生在校园学生意外受伤事件，引以为戒，警钟长鸣；对学校易发生学生校内意外受伤事件的时间、地点、人员等，提前向教师、学生提出预警，采取必要的防范措施。

三、应急处置

（一）应急响应

1.第一发现人发现学生校内意外受伤事件时，根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，需送医院立即送医院。

2.第一发现人立即电话报告校长情况。报告内容必须准确全面，包括具体时间，地点，及简要情况。

3.学校主要负责人及现场救护人员根据受伤情况确定受伤事件等级，等级分重大事故、一般事故、轻微事故三种。

4.重大事故、一般事故学校在15分钟内电话报告教体局和属地党委政府。

5.及时安排班主任通知受伤害学生的父母或其他监护人。

（二）预案启动

学校安全应急工作领导小组立即启动应急预案。学校应急总指挥（校长或副校长）立即通过广播系统或通讯工具下达命令：

各工作组人员立即就位，开展工作。

（三）事件处理

1.校长第一时间到位，亲自现场指挥，总体协调控制。

2.安全保卫组人员到位，立即设定警戒线，保护事件现场。

3.医疗救护组人员迅速到位，立即展开现场救护，对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，现场要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治，并派专人护送和照顾。

4.通讯联络组立即通知受伤学生的监护人赶赴医院，协助救治。

5.后勤保障组立即调用车辆、物资等候用。

6.通讯联络组要第一时间着手调查事故原因，形成书面材料报上级主管部门。

7.疏散引导组、班主任做好在现场其他学生的思想稳定、安抚工作

（四）信息报告

1.领导小组及时写出事件书面报告上报教体局。报告内容：事件发生的.时间、地点、原因、简要经过、伤亡人数、事件发生后所采取的措施及控制情况。

2.事件补报：根据事件现场情况变化、受伤人数变化等，由领导小组及时向上级主管部门进行情况补报。

3.信息发布：学生校内意外受伤事件对外消息发布，必须由学校领导小组统一发布，任何个人不得随意发布消息，以免报道失实，造成混乱。

（五）善后处置

1.学校应急领导小组组成专班调查事件发生原因，形成书面调查材料报教体局。

2.安排心理教师、班主任做好其他学生的思想稳定工作，解除他们的恐慌心理，保证学校正常的教育教学秩序。

3.善后处置组做好家长安抚和保险理赔工作。

4.做好舆情应对工作，及时澄清社会谣传。

5.强化对学生的安全教育工作，汲取事件教训，完善防范措施。

6.责任追究：学校对工作失职，不认真履行疏导、保护、管理职责，酿成严重后果的有关责任人，根据事件情况进行责任追究问责。

学校处置突发性事件应急预案2

为了有效地防范安全事故的发生，尽量减少事故发生后人员伤亡及财产损失，在第一时间充分调动各方面的力量投入抢险救助工作，根据有关法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。

一、领导及责任：

1、应急领导小组：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

2、安全事故应急工作小组：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

3、校长负责安全工作小组的XX和管理，做到召之即来，妥善处理。出现事故时校长负责立即上报省运会主管领导，并在X小时内附上文字报告，校长负责指挥、调度现场的.抢险救助工作；接待站医务人员负责对事故中受伤、生病人员的监护；科长负责维持好秩序，XX科长负责保护事故现场，调查事故发生的原因。

二、事故应急措施

1、发生重大盗窃、人身伤害事故时，校长要拨打110报警，拨打120对受伤人员进行急救，保卫科要妥善保存现场重要痕迹、物证，接待站医务人员在120医务人员未到前要负责对受伤人员进行救护，校长用电话向接待站领导报告。

2、发生火灾和民用爆炸物品等事故时，值班人员要及时通知校长，并拨打119火警电话，做好现场应急处理工作。根据不同类型火灾，校长在火场统一指挥，正确选择灭火方案，控制火势蔓延，防止事态扩大；XX负责从安全通道疏散运1动员及师生贵重物品。有爆炸和有毒气泄漏的场所，应及时疏散周边人员；接待站医务人员做好伤员救助，朱校长负责事故现场保护、交通疏导等工作，确保抢险救灾工作顺利进行。

3、发生工程建设、校舍安全、燃气事故时，值日人员应拨打120急救，110报警电话。校长立即XX人员开展抢险工作，处理好事故区域警戒和人员疏散，防止事态扩大。校舍坍塌事故时，值日人员要及时调集抢险队伍和施工机械。贺校长拨打电话通知市政府建筑事故应急救援指挥部办公室。

4、发生急性中毒事故时，校长要拨打120急救电话，告知中毒的症状及特点，校医迅速XX急救人员开展抢救工作。同时朱校长和XX保护好事故区域现场，采取有效措施防止危害扩大。贺校长拨打电话通知市政府卫生应急救援指挥部办公室。

5、发生交通事故时，校长应拨打122交通肇事电话和120急救电话，XX要保护好事故现场，接待站医务人员对伤员进行抢救。XX要及时通知运动员领队，并做好相关的思想工作。校长拨打电话通知市政府交通事故应急救援指挥部办公室。事故发生后，学校将根据有关的法律法规，对事故当事人进行追究，责任到人，依法进行处罚。对受害者根据相关法律条例，进行必要的补偿或者进行人道主义救助。积极配合事故调查组的调查工作，消除各种不良形象。总之，当学校发生意外时，使用本方案及时有效地对事故进行抢救，把各种损失降低到最低限度。

学校处置突发性事件应急预案3

为了增强学校的安全综合工作，及时、有效地预防、控制和妥帖处置学校重大突发性事件，提高快速反映和应急处置能力，确保学校教育教学生活秩序的稳定和安全，特修订本预案。

一、实施范围

本预案适用于全校各班。本预案所称重大突发性事件，是指突然发生，严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。

二、实施原则

1、“统一指挥，分级负责”的原则。

学校重大突发性事件由校长室统一指挥，启动应急预案快速妥帖处置，并在第一时间报告学校安全办公室，学校处置突发性事件领导小组启动应急预案并派专人迅速赶赴现场，踊跃处置，并及时向上级主管部门报告。

若重大突发性事件的处置，超出学校的处置能力时，请安全办公室协调相关部门，多方联动，形成合力，确保突发性事件取得有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。

2、“系统联动，群防群控”原则。

学校发生重大突发性事件后，学校处置重大突发性事件领导小组有关成员要当即深切现场开展工作。学校领导要紧急行动，年级、班级等负责同志要依照学校应急预案的要求深切一线，踊跃做好事件、事故的处置工作。

3、“快速反映、果断处置”的原则。

进一步完善突发事件的快速反映机制，对各类影响稳定的苗头性、偏向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事件，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反映，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。

4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。

学校若发生突发重大事件，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方式，增强正面宣传，踊跃教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效避免局势扩大。

5、“办法得力，救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故，现场发现者及相关人员应采取一切得力办法，确保师生人身安全。发生重大火灾事故，在迅速报告火灾的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍等安全事故，应当即组织抢险，救护受伤师生；发生外来非法分子入侵时，应当即制止、报警并抢球受伤人员等。学校发生安全事故，要坚持“救人为本、救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁学生参加。

三、实施组织

学校成立学校重大突发性事件领导小组负责指导、协调和处置学校突发性事件的应急处置工作。领导小组负责学校“处置学校重大突发性事件预案”的制订、相关组织机构的成立和完善；组织开展各类应急救援演练工作；在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协调、指导工作；做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。

四、实施步骤

（一）突发群体性事件

若发现学校有突发性重大事件的苗头，应当即向校长室汇报。学校处置突发性事件领导小组接到报告后，要增强对事件的周密监控，做好信息的搜集、分析、报告和情况通报工作，确保在发生重大突发性事件时，做到快速反映，妥帖处置。在此期间，学校领导小组成员和相关责任人处于戒备状态，保证联络畅通。增强校园网络管理，避免有害信息传播，学校各级领导及相关教职工必需坚守工作职位，未经上级批准，不得离校出差。

若校内出现群体性突发事件，严重影响学校正常教育教学和生活秩序时，学校当即启动应急预案，领导小组有关成员及相关负责人要及时深切事发学校，现场指挥，化解矛盾，采取办法，有效处置，控制局势的蔓延和扩大；同时，领导小组及时向校长办公室报告信息，并按要求统一宣传口径，避免不实有害信息传播，正确引导社会舆论。对在群体性事件中别有效心、蓄意破坏、危及公共安全的极个他人，要及时报请公安部门严格控制和监视。严格门卫管理，避免社会闲杂人员进入学校；学校领导、班主任等要深切学生班级、家庭，面对面地做勤学生的`教育疏导工作。

学校要进一步动员和发挥学生干部等保护学校稳定的先锋模范带头作用，切实做勤学生的思想政治工作，做到校不漏班、班不漏人。同时做到教师不断课、学生不断学、师生不离校。增强校园管理，严格控制人员出入。

（二）突发性安全事故

突发性安全事故主要指突发性校舍安全事故、火灾事故、交通事故、食物中毒、外来侵害等各类校园内外群体性伤亡事故。

发生突发性安全事故应按以下步骤处置：

1、事故报警

及时报警并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置事故博得最佳机会，使事故损失降到最低程度。教育每一个师生在发现事故的第一时间及时、正确地报告，该报警的报警。在学校发生事故时，现场人员在踊跃做好师生自身保护和救助工作的同时，向学校领导及上级部门报告，该报警的要当即报警。报警内容包括：事故单位、事故发生时间、地址、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系。

2、紧急疏散和现场急救

事故发生后，学校及有关负责人应当即按照现场事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将学生撤离到安全区域，控制局势发展，抢救受伤师生；现场救助人员在施救前必需做好自身防护办法，施救时严格依照规定的方式、办法进行，实施治病救人，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则。

3、事故处置

事故发生后，学校紧急启动处置突发性事件预案，领导小组相关成员必需即刻赶赴事故第一现场，指挥或指导、协助有关部门进行事故处置，做好人力和车辆、财物保障，和信息报送工作。

五、实施要求

1、要从实践“三个代表”重要思想和贯彻十七大精神的高度，认真落实上级关于保护稳定，确保安全的各项工作部署和要求，始终把保护稳定、确保安全作为压倒一切的政治任务，不断增强政治意识、大局意识和责任意识。

2、要不断完善保护学校稳定，确保学校安全工作机制，健全制度，落实办法，认真落实并做勤学校应急突发事件人力、物力和财力方面的储蓄工作，在事故发生后能迅速赶往现场，了解情况协调处置。要增强突发事件应急处置专业队伍的建设和培训，确保突发事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。要依照突发性事件制定详细的应急反映工作流程。

六、处置学校重大突发性事件领导小组

组长：王晓娥

副组长：汪大海 王永瑞

成员：各班班主任

火灾：119

匪警：110

急救：120

交通事故：122

第四篇：预防处置突发性事件应急方案

预防处置突发性事件应急方案

突 发 情 况 处置方案备注 发生抢劫或偷窃发现单位财务室、办公室发生抢劫、偷窃时，值严禁任意无故拨打

班门卫应立即拉响报警器或电铃，并迅速拨打110110、119。及时记录、拍摄

或向当地公安派出所报警。夜晚期间，立即打开财现场情况，建立每案一卷宗

务室、办公室、通道所有照明设备，全力保护财务

人员、办公人员及票款撤离现场。

发生火灾立即组织人员使用现场的灭火器材控制火势蔓及时记录或拍摄现场情况

延，并向领导报告。如果是火势严重，应立即拨打以便于事故原因分析建立

119火警电话，然后再报告领导，同时及时清理通往每案一卷宗

火场的道路，以便消防车进入火场，还应派专人在起火地点附近路口迎候消防车并指示道路。如发生

电气火灾应首先切断电源以控制火势蔓延。

发生工伤事故保护好事故现场，立即用电话向主管领导及当及时记录或拍摄现场情况

地劳动部门报告，并迅速组织抢救运送伤员或拨打以便事故调查并建档

120急救台急救。

发生交通事故保护好事故现场，并即拨打122交通事故台。设立现场标记并记录现场

公路征费票道发生车祸，应同时关闭出事车道，另情况，以便事故取证责任认

启开新车道，确保畅通。如职工驾乘车辆受伤，应定。

迅速报告主管领导并积极组织抢运伤员或拨打120

急救台。

办公区、生活区、紧急启用应急灯，立即用备用发电机自行发电。建立备用发电机使用、保养征费站突然停电 保护好票款票证。打电话询问供电部门停电原因，制度，保证随时发电供给。

如停电时间较长，要采取相应防范措施。

工作人员在执行立即拨打120急救台，组织抢救运送伤员，并取证并记录拍摄现场情况，公务中伤亡 迅速上报主管领导，拍摄现场情况，安排好人员顶建立每案一卷宗。

班工作。

车辆冲关发生车辆冲关，值班人员应伸手示意停车，并在示意拦阻冲关车辆时不

记下车号、冲关时间、车型等，并按规定处罚及填得站在车道当中也不得将

写有关处罚文书。遇拦截冲关不停的车辆，可采取：头伸进车内 检查，切实保

1、通知保卫科人员拦下该冲关车进行教育，并处以证自身安全。

罚款后方可放行；

2、采用新闻曝光形式教育冲关车

户。

3、对当地的车辆，可记下车号，请当地乡、镇

协助教育处理。

发生公共卫生疫发生鼠疫、霍乱、黄热等甲类传染病、非典等做到特事特报、急事即报、情 重大传染病时，立即向市委办信息科及市卫生局报要事快报、及时快速、规范

告。并立即发动和组织医疗力量，制定防范决策和有序、持续全面，并做好

措施，有效做好抢险救援工作控制疫情，极力防止原始记录。

事态扩大。

发生集体上访、1、发生集体上访、复访或越级上访事件时，值损坏票亭等设施应照相机复访或越级上访班人员应立即向领导和保卫科报告。单位领导、保拍摄，记录现场情况建立序事件 卫人员及相关部门人员应立即到达现场接待上访群号式卷宗。

众，做好耐心的思想工作和劝导，极力劝导群众返

回原地，将矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。

2、发

生越级到市到省赴京上访事件时，与上访件相关的单位领导必须在规定时间到达事件发生地，共同劝

阻和引导上访群众到信访机构处理，如不听劝阻和

引导，可采取广播、喊话、发传单进行宣传，责令

按指定路线离开现场到指定地点，或由公安人员强

行带离到指定地点处理。

3、30人以下的，由当地信

访局长协调“现场协调小组”成员作出处置决策；30

人以上的，由当地“两办”分管信访领导与上访件相关的单位领导协调作出处置决策。

办公区受冲击，工拉响报警系统，指挥工作人员迅速撤离闹事区，1、有条件的可以用照相机作人员被围攻、殴向

110、当地公安派出所报警，监控室立即调整云拍摄现

打。台方位并跟踪。单位领导及保卫人员赶赴现场出示场。

2、不

证件说明身份，尽力劝说平息事态，无理取闹并行得先动手殴打对方，正当防

凶殴打我方人员，再三劝阻无效下，可迅速配合公卫不得超过必要限度。

安机关制服犯罪嫌疑人。

车辆冲关发生车辆冲关，值班人员应伸手示意停车，在示意拦阻冲关车辆时不得

并记下车号、冲关时间、车型等，并按规定处罚站在车道当中也不得将头伸

及填写有关处罚文书。遇拦截冲关不停的车辆，进车内 检查，切实保证自身

可采取：

1、通知保卫科人员拦下该冲关车进行教安全。

育，并处以罚款后方可放行；

2、采用新闻曝光形

式教育冲关车户。

3、对当地的车辆，可记下车号，请当地乡、镇协助教育处理。

发生公共卫生疫情发生鼠疫、霍乱、黄热等甲类传染病、非典做到特事特报、急事即报、等重大传染病时，立即向市委办信息科及市卫生要事快报、及时快速、规范

局报告。并立即发动和组织医疗力量，制定防范有序、持续全面，并做好原

决策和措施，有效做好抢险救援工作控制疫情，始记录。

极力防止事态扩大。

发生集体上访、1、发生集体上访、复访或越级上访事件时，损坏票亭等设施应照相机拍复访或越级上访事值班人员应立即向领导和保卫科报告。单位领导、摄，记录现场情况建立序号件 保卫人员及相关部门人员应立即到达现场接待上式卷宗。

访群众，做好耐心的思想工作和劝导，极力劝导

群众返回原地，将矛盾纠纷化解在基层和萌芽状

态。

2、发生越级到市到省赴京上访事件时，与上

访件相关的单位领导必须在规定时间到达事件发

生地，共同劝阻和引导上访群众到信访机构处理，如不听劝阻和引导，可采取广播、喊话、发传单

进行宣传，责令按指定路线离开现场到指定地点，或由公安人员强行带离到指定地点处理。

3、30人

以下的，由当地信访局长协调“现场协调小组”成员作出处置决策；30人以上的，由当地“两办”分

管信访领导与上访件相关的单位领导协调作出处

置决策。

办公区受冲击，工拉响报警系统，指挥工作人员迅速撤离闹事

1、有条件的可以用照相机拍作人员被围攻、殴区，向

110、当地公安派出所报警，监控室立即摄现场。

2、打。调整云台方位并跟踪。单位领导及保卫人员赶赴不得先动手殴打对方，正当

现场出示证件说明身份，尽力劝说平息事态，无防卫不得超过必要限度。

理取闹并行凶殴打我方人员，再三劝阻无效下，可迅速配合公安机关制服犯罪嫌疑人。

第五篇：学校处置突发性事件应急预案

学校处置突发性事件应急预案

为快速、及时、妥善地处理学校内发生的重大突发事件，做好应急处置，抢险、救援的组织工作，最大限度地减少事故造成的伤亡、财产的损失和社会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设平安校园，构筑和谐校园，根据上级文件和会议精神，特制定本预案。

一、学校突发性事件的界定

特发性事件主要指师生（职工）在教育教学活动、工作、学习过程中由于意外地受到外界非常规的物理、化学和生物性有害因子以及人为因素的侵扰而引起的影响，师生（职工）人体健康与安全的紧急事件，学校财产被盗事件，学生校内外死亡事件和严重影响学校正常教育教学秩序的其它事件，主要包括：

1、火灾事故；

2、组织教师（职工）外出时的意外事故；

3、校舍设施、设备、施工引起的安全事故；

4、食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；

5、集体活动中或课间大量师生（职工）相互挤压事故；

6、来自校内外的袭击、伤害性事件，师生（职工）失踪、绑架事件；

7、感染性或季节性、暴发性疾病、非典、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮腺、风疹、水痘、感染性腹泻、伤寒 等公共卫生事件；

8、由各种原因发生的师生（职工）出走、自伤、自残、自虐、自杀事件；

9、学校财产被盗事件；

10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件；

11、群体性上访事件；

12、在校师生（职工）刑事犯罪事件；

13、其它自然或人为的突发性恶性事件。其中重特大事件的界定为：

1、食物中毒30人以上或死亡1人以上的事件；

2、校舍及其它建筑物倒塌重伤3人以上或死亡1人以上的事件；

3、学校（班级）组织教育教学活动中意外事故重伤3人以上或死亡1人以上的事件；

4、饮用水污染引起发病30人以上或死亡1人以上的事件；

5、在一定时间段内传染病发病30人以上或死亡1人以上的事件；

6、发生在非教学时间的校外溺水、交通事故、刑事案件等导致一次死亡学生2名以上的事件；

7、其它性质引起特别严重产生重大影响的事件。

二、突发事件的预警

根据可能发生的学校重大突发事件的危害程度、紧急程度和 发展态势，重大突发事件预警级别分别为三级、二级和一级，并分别用黄色、橙色和红色表示。

三级（黄色）：适用于危害程度较高，可能发生或者即将发生造成较重人员伤亡和财产损失或对社会造成较大影响的重大突发事件。

二级（橙色）：适用于危害程度很高，可能发生或者即将发生造成重大人员伤亡和财产损失或对社会造成严重影响的重大突发事件。

一级（红色）：适用于危险程度特别严重，可能发生或者即将发生造成群死群伤和财产损失特别严重或对社会造成特别严重影响的重大突发事件。一旦发现有重大突发事情或者征兆，及时向主管教育行政部门或其他部门报告事件信息，对报警事件的风险系数、发展趋势等及时分析，科学预测。

三、突发事件的处理及责任

一般突发性事件发生后，一般由学校制定的有关安全事故责任制度中的相关规定及各班级、各科室负责处理且承担相关责任。

1、校安全工作小组督查学校安全的教育宣传、协调、指导、指挥，一月一次的隐患排查及安全工作具体的落实工作。

2、学校校舍、设备、设施、器材、学校消防、运动场地险情排除的安全工作均由校总务处负责实施。

3、突发事件发生后的有关信息汇总，草拟有关报道，突发事件的调查取证，由校教导处负责，必要时陪同协助公安、交警、消防、卫生防疫等有关部门开展工作。

4、如在班级中发生特发事件，所任班主任应立即做好疏散学生工作，并尽力保护现场，要最大程度地保护学生，免受伤害。

5、食品卫生由后勤处负责。

6、突发事件的现场指挥，善后处理，由校长室协调有关部门开展工作，（如校长不在，可由现场最高行政职务为现场指挥）。

7、当重大突发事件得到有效控制，危险已经消除后，学校重大突发事件应急处置工作领导小组宣布应急结束。

四、突发事件的处理原则

1、“及时报告，统一指挥，分级负责”原则。突发事件发生后，即“预案”启发，相关人员应核实情况，在第一时间内（30分钟）向校领导进行报告。

2、“系统联动，群防群控，快速反应”原则。一旦发生突发事件，应根据“预案”，系统联动、统一指挥、深入一线，果断处置事件。

3、“教育疏导，化解矛盾，救人第一”原则。若发生突发性事件，要坚持正面宣传，要坚持矛盾可散不可聚，可顺不可激，不分不可结的工作方法，切忌激化矛盾，火上加油，严防事件扩大化。

五、突发事件处理常规程序

1、突发性群体事件

突发性群体事件指在一定时间段内爆发的群之间（学生与老 师、学生与学生、家长与老师）出于某种某目的采取围攻、静坐、上访及一些危害师生人身安全、扰乱教育教学秩序的事件。如发生此类事件，相关人员必须第一时间向校领导报告，实事求是地做好信息的收集、记录、分析工作，及时掌握事件的发展趋势，并深入到学生、家长之中去，做好疏导解释工作，不得擅离岗位，更不能因此而出走。

2、突发安全事故

A、事故报警。及时传递事故信息、状态、时间、地点、危险程度、伤亡情况，为处置事故提供最佳时机。

B、紧急疏散和现场抢救。及时通知监护人，设立事故警戒区（线），以最快速度撤离、疏散学生，控制事故发展，实施救死扶伤，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”原则，同时保护好现场。

C、火灾突发事件。如发生应立即疏散学生到安全地区，楼梯过道由教师把关，党团员必须身先士卒，拨打火警电话，并因地制宜地组织人力实施补救，最大限度地控制火势的蔓延。

D、校园暴力。如发生学生被劫持、绑架人质等暴力事件，应立即报告校领导，并及时报警，要最大可能地勇敢地与犯罪嫌疑人进行对话、沟通、周旋，为抢救人员努力赢得时间。

E、食物中毒事件。如发生师生食物中毒事件，必须尽快把学生抢救到就近医院，同时要保留中毒者的呕吐物，封锁食品留样，食堂有关人员不得离岗，同时做好群众工作，最大程度地抢救生命。