朗诵协会特色活动策划5篇

第一篇：朗诵协会特色活动策划

朗诵协会特色活动策划

朗诵大赛：

“红色五月，映照光彩”第二届朗诵大赛活动策划书

一、主办单位：湖北文理学院美术学院党支部

二、承办单位：湖北文理学院美术学院社团联合会

湖北文理学院朗诵协会

三、活动主题：红色五月，映照光彩

四、大赛目的及意义：

本次大赛是以红色经典为题材，通过进行朗诵竞赛，进一步唤起广大在校生对红色经典的关注与正确看待，激发大学生及社会各界人士的爱国情感，重新回忆红色岁月。用朗诵展现当代大学生的口才魅力，秀出当代大学生的青春与激情。湖北文理学院朗诵协会特举办此次“红色五月，映照光彩”第二届朗诵大赛。

五、参赛对像：

湖北文理学院所有在校生。

六、大赛特色：

1.朗诵比赛与其他文艺性活动相比参与性强，覆盖面大，效果好，能切实给参赛的选手口才上的锻炼和培养。能够对于选手们的口才，形态，意识上进行较大提高。2.本次活动由襄阳市朗诵协会权威指导，提高活动的专业性。让参赛选手切实受益，感受朗诵的魅力和口才的风采。

3.协会全力运作可以提高合作赞助商在襄阳高校大学生中的知名度，通过协会做可以实现宣传效果和资金利用的最优化。

4.时间宣传力度大，本次朗诵大赛将持续历时时间长达一个多月，可以将赞助商的宣传与活动宣传同步进行。

5.朗诵大赛是本协会的每年常规特色活动，已有过较好举办组织经验，宣传连贯性强，合作可以每年进行。

七、活动时间安排

大赛共分为初赛（基层选拔及组队）、复赛、决赛

1、海选报名：时间：2012年4月9日—4月20日 地点：湖北文理学院南北区宣传点和手机短信报名

2、初赛（选手选拔及组队）：时间：2012年4月21日（周六）地点：湖北文理学院南区三栋JT04

3、复赛：时间：2012年4月29日（周末）地点：湖北文理学院南区三栋JT04（周六进行选手培训）

4、决赛：时间：2012年5月9日（周三）

地点：湖北文理学院南区三栋JT04（6号进行选手培训）

八、大赛宣传安排：

（一）赛前宣传

1、宣传目的：

使大家明确此次朗诵大赛的目的及意义，同时熟悉、了解此次朗诵大赛的基本日程及安排。

2、宣传形式

1)2012年4月9日——4月21日南北区人行道边定点宣传报名。4月11日—4月20日均可短信报名。报名分两种：个人报名及团队报名。

2)宣传部制作宣传板，置于校园醒目处进行宣传。3)宣传单页的定期发放，宣传海报的定期张贴。（1）网络单页及电子海报

电子版单页挂于湖北文理学院朗诵协会人人、QQ空间、QQ群、湖北文理学院学校论坛、湖北文理学院校园贴吧以及协会内部各骨干飞信上进行张贴宣传。宣传持续进行直至本次大赛结束。

附：湖北文理学院朗诵协会的公共主页http://page.renren.com/601212237?ref=picprofile（2）书面版及手写板宣传单页

制作打印A3书面版单页及手写板单页或海报在宿舍、餐厅、教学区、宣传栏等处张贴

各宿舍楼底层张贴彩色A3张海报 餐厅：各餐厅门口宣传板张贴A3宣传海报

南区北区各放置一块宣传板，路边宣传时要带好，同时注意好帮户 宣传板每天上午在人流高峰期贴好A3及手写板红纸，下午安排专门人员对宣传板和宣传海报及时进行补贴。单页张贴工作持续一周左右。单页张贴时用彩笔对单页的重点内容加以标记。4）制作本次朗诵大赛的横幅三条悬挂于校园主要道路两旁进行宣传，及用于比赛时教室内使用。喷绘悬挂于校园主要道路两旁。5）宣传单页的发放。

（1）安排工作人员在校园主干道及人流量大的地方如餐厅、超市等发放单页。中午放学分发一次，下午放学分发一次。

（2）针对此次朗诵大赛的活动要求做好对朗诵大赛感兴趣的同学的宣传外，同时对其他同学进行学校宣传，起到宣传协会与赞助商的目的。必要时安排工作人员到宿舍内发放宣传单页。6）主干道楼前定点定期宣传

2010年4月16日——4月17日南北区主干道楼前定点宣传报名 申请场地，特针对本次朗诵大赛进行定点定期宣传。现场发放单页，提供咨询，同时借助音箱工具提高效果。【注】其他情况宣传视具体情况而定

（二）比赛期间宣传

1、宣传目的：

及时将各阶段比赛结果予以公示，使大家及时了解有关于此次朗诵大赛的基本进程及活动效果。

2、宣传方式

（1）宣传部宣传板及时更新，将各赛段情况及结果予以公示，放在校园各街道醒目处宣传。

（2）定期制作A3、A4宣传单页，对比赛进程进行同期报道。（3）借助校园广播电台及校报等平台，对此次比赛进行追踪报道。

（三）赛后宣传

借助于活动过程中的照片，视频等，对此次邀请赛进行图片展等形式的后续报道宣传。

九、大赛形式及流程

（一）初 赛（选手选拔及组队，以个人为单位进行）

（根据实际情况，初赛前可加一场“红色经典，映照光彩”的宣传会，由协会培训部门来进行专业性的讲座。）

（1）由朗诵协会申请教室，对报名选手进行比赛筛选。

（2）进行选手选拔赛：每名选手按照自备稿件上台进行朗诵。上场顺序按照报名顺序或者按照姓名先后。每名选手有2-3分钟的展示时间；然后由评委进行提问。

次日进行全体选手见面及第一期拓展培训，选择性进行搭配，明确选手组合、上场方式。并确定朗诵篇目。进行朗诵培训。

十、规则要求：

（1）比赛采用计分制，由工作人员统计分数，取平均分作为选手晋级的参考标准

（2）此次初赛最终选定32人或组合晋级复赛。（暂定）

团队报名者选出队长，个人报名者由协会评委根据其自身能力不同，做出组委会组队建议。也可以进行个人比赛 评 委：朗诵协会部长及优秀朗诵人员。

（二）复 赛 4月29日(周日)下午，进行复赛并公布复赛结果进行全校公示。

3、规则介绍：

①比赛采用计分制，取平均分作为晋级的参考标准。②此次复赛最终选定12支队伍或个人晋级决赛（人数暂定）

4、评 委

社团联合会领导及湖北文理学院朗诵协会会长及优秀朗诵人员 【注】复赛的入围选手会接受朗诵协会的朗诵方面的专业培训，学习朗诵技巧与舞台形象等专业培训等。

（三）决赛

1、内 容

（1）团队或个人风采展示（1分钟）、（2）自备稿件朗诵（3）抽取稿件朗诵（4）评委提问

2、形 式

5月9日下午进行决赛 次日进行活动决赛结果公示。

3、规则要求：

（1）比赛采用计分制，由工作人员统计分数

（2）选手出场顺序由复赛后的抽签决定，自备稿件均以报名结果为准。

（3）决赛奖项设团体一等奖1个，个人一等奖1名，二等奖3名。三等奖4名，优胜奖若干名，以及最佳风采等个人奖若干名。

4、评 委

湖北文理学院美术学院党委领导、湖北文理学院语委办老师、朗诵协会会长及合作机构和赞助商代表。（暂定）

【注】在大学生活动中心举办、决赛，现场会需要大批海报及喷绘宣传，舞台灯光音响、喷绘等；用氢气气球、彩带、礼炮等装饰品装饰现场，扩大宣传声；另外邀请语委办老师进行现场点评，提高朗诵大赛的专业性。淘汰选手奖品颁发纪念品

十一、大赛活动财务预算 1 大赛活动展板宣传费用：

宣传板标明此次朗诵大赛时间、基本流程及奖项设置等情况，放在校园醒目处宣传。共需财务毛笔6支，每支2元共计12元。颜料瓶一套，每套24元，红纸10张，每张2元共20元。共56元。

2、书面版，红纸单页及宣传海报费用

宣传单页A3打印复印700张，每张0.2元，共计140元；胶水40瓶，每瓶2元共计80元；胶带16卷，每卷4元共计32元；彩笔20支，每支2元共计40元；双面胶10卷，每卷1.5元共计15元，红纸60张，每张1.5元共计90元，海报280张，每张0.5元共计140元。共397元。

3、大赛宣传横幅费用

横幅长10米，宽0.6米。每米5元，每条50元。共3条150元。单页宣传（正反面双板）

2000份，每份0.1元，共计200元

4、户外地点宣传费用

户外宣传2次。电费（供电使用每次十元共2*10=20元），音箱每次50元（50*2=100元）。共120元。

5、赛场布置：

音响设备100元 舞台借用100元 用气球、彩带、礼炮等装饰品装饰共计50元 录像机50元

选手获奖证书100元，大赛总费用预计：1323元

十二、赛后反馈

（1）通过张贴宣传单页和海报的形式，通知比赛结果。

（2）通过赛中的相关资料制作专栏宣传，挂于协会人人，空间，博客，贴吧上。我们会以图片及录像的形式向赞助商反馈学校内的宣传、比赛状况，以达到预期宣传效果，及时沟通，达到双方在本次活动中的双赢，为双方以后的长期合作打下基础。

（3）赞助商和合作单位可以到活动现场参观和制度，感受活动氛围，希望能为我们提出宝贵意见。

十三、活动预期效果 通过本次湖北文理学院朗诵大赛，弘扬红色经典，传承红色文化，进一步唤起社会广大公众红色思想。

提高协会及赞助单位的知名度。关键是让广大大学生受益，提高在校大学生与社会人的朗诵能力舞台意识和思想文化提升。

主持人大赛：

一、活动目的: 评选出新一届美术学院主持精英，为美术学院主持人群输入新的血液，选出主持技术与舞台魅力并存的主持人；

为延续我院的传统，继续发掘美院新一代的闪亮主持人；

为应我校文化节的开办，我院举办一个传统的、有特色的校园文化活动，并且营造一种积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，提供一个展现主持能力和个人魅力的舞台给喜爱主持的同学们，丰富同学们的校园文化生活。

二、活动单位: 主办单位：湖北文理学院美术学院

承办单位：湖北文理学院朗诵协会

三、活动形式

一、活动时间：初赛：2012年10月18号（初定）复赛：2012年10月19号（初定）决赛：2012年10月20号(初定)

二、活动地点：初赛——待定 复赛——待定 决赛——老区3栋阶梯04

三、活动主题：发掘主持人才，展现青春魅力

四、活动对象：湖北文理学院美术学院2012届新生 五．活动形式：主要以选手模拟主持形式开展

四、活动内容: 报名时间：2012年10月12号—18号（初定）

报名形式：由朗诵协会策划、并由团委下发策划书至2012级各班，由班里推选至少4名选手（必须有1—2名男生）再由各班长把名单交至朗诵协会负责人 初赛：

时间：10月18号晚上6:20 地点：待定

形式：选手准备1分钟的自我介绍和2分钟模拟主持

（模拟主持：以美术学院元旦晚会为背景、自己组织、可两两配合参赛）

评委：朗诵协会各技能培训部负责人、朗诵协会各副会长、决选人数：30—35人

（二）复赛 时间：10月19号晚上6:20 地点：待定

形式：选手1分钟才艺展示，选手2分钟自备稿件朗读，由评委提问1—2个小问题

4．评委：朗诵协会会长 朗诵协会常务副会长 朗诵协会副会长 朗诵协会技能部长 美术学院团委负责人 5.决选人数：15—20人

（三）决赛

1.时间：10月19号晚上6:20（选手6:00准时到场抽签）2.地点：老区3栋阶梯04教室

3.形式：主持人出场,介绍此次活动的主办方,协办方以及到场嘉宾及比赛的流程；选手按顺序上台：1分钟个性自我介绍，2—3分钟自备模拟主持，以抽签的形式给每位选手安排一档节目（如天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等），让选手即兴主持自己抽取的那档节目(时间不得超过两分钟)。可在前两位选手上台时开始抽题准备。4.评委：美术学院党委副书记贺鹏浦、美术学院吴海霞老师、美术学院团委学生会会长李斌、朗诵协会会长陈麒羽等

五、评分标准: 语言面貌——普通话发音正确、声音大小适中、口齿伶俐、语速适中；（3分）

整体面貌——衣着形象合体、台风良好、动作表情与表达相匹配（2分）临场发挥——应变能力强、能及时有效的表达（2分）

时间控制——在时间限制内完成规定项目（1分）

语言感染——通过语言展示，体现语言表达和组织能力（2分）

六、奖项设置: 一等奖2名：院级证书+奖品

二等奖5名：院级证书+奖品

三等奖8名：院级证书+奖品

优秀奖若干名：院级证书

优秀组织奖若干名：院级证书 积极分子若干名：院级证书

2012

湖北文理学院朗诵协会 年3月1日

第二篇：摄影协会特色活动策划

大型摄影知识讲座策划书

一、活动时间：2011年12月份

二、活动地点：待定

三、活动目的：

（一）结合摄影协会特性，丰富社团活动月社团活动；

（二）实践协会“立足校园，服务校园，培养摄影爱好者，丰富校园生活”的宗旨；

（三）以讲座的形式，熏陶会员们的摄影专业知识；

（四）让会员们更好的了解人像摄影，拍出更加美丽的照片；

（五）邀请摄影家及老师讲解专门的摄影知识，有利于进一

步指导摄影实践；

（六）带领让会员们进入摄影的世界，感受摄影的魅力。

四、活动主题：掌握专业摄影知识，提升摄影修养

五、举办单位：

海南师范大学桂林洋摄影协会

策划人员：会长：xx团支书：xx

财务：xx实践： xx

宣传：xx 外联：xx

六、活动面向对象：全校师生，以摄影协会会员为主

七、前期准备工作：

（一）邀请老师：经多方联系，我们邀请到了海南著名摄影家莅临我们桂林洋校区讲座；

（二）与社联沟通，申请多媒体教室；

（三）宣传：1.制作宣传海报，与后勤部联系，将海报置于食堂展览；2.口头宣传，事先通知社联干事、协会干部宣传。3.邀请嘉宾： 海经贸摄影协会、琼台摄影协会、社联干部

八、活动流程：

（一）两点开始会场布置（摆放水、嘉宾牌等）；

（二）团支书带领干部迎接其他学校摄影协会入场，会长助理带领干部接待特邀嘉宾；

（三）三点正式开始，会长为同学们介绍嘉宾、老师；

（四）老师开始讲座；

（五）老师和会员合影留恋；

（六）清理会场。

九、经费预算：

（一）邀请卡 30元

（二）海报150合计180元

策划人：xxxx大学摄影协会会长 xx

二零一一年十一月十四日

第三篇：朗诵活动策划

朗诵活动策划

朗诵活动策划1

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间：20xx年xx月xx日

六、比赛地点：学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：xx、xx、xx及五位语文组长。

九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

附：评分细则

一、评委评分标准：

1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分

2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20分

二、评分办法：

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

【范例】

庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的'光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员

继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘

扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。

二、活动目标

以庆祝建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参加人员：全体学生

六、活动具体事宜：

开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

1、比赛内容

1）诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。

2）朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、奖项设立

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

另设组织奖若干个

朗诵活动策划2

一、活动目的

通过对全院师生开展朗诵比赛显示学院特色。

借助此次朗诵比赛加强学院师生间的交流，强化班级合作。

在比赛中充分展示学生的才华，能力。发掘新的人才。

提高同学们读、听、写的基本能力。

提高学生的.实践水平，锻炼学生的实践能力。增强学生的自信。

在全院形成良好的读书学习氛围，督促全院师生共同学习，一起进步。

二、主办单位

管理学院学生会秘书处

三、参赛选手要求

在院生，要求普通话标准，有一定的语言表达能力。

题目自选，要求内容积极、健康、向上。

如有背景音乐，则自带光碟或mp3。

自备服装和道具。

四、活动内容

1．比赛时间：20xx年10月中旬（具体时间另行通知）

2．比赛地点：待定

3．活动对象：管理学院全体学生

4．比赛形式：参赛选手限时5分钟朗诵。每位选手自备朗诵材料和朗诵伴奏音乐。比赛之前进行抽签，依据抽签结果依次进行比赛。个人参赛与集体参赛均可。朗诵完毕后由评委进行评分。

五、评分标准

主要从朗诵内容、朗诵技巧、朗诵效果、时间掌握及脱稿要求五部分对朗诵选手进行评分。满分为10分。

朗诵内容（3分）

主题鲜明、突出、标题醒目（1分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（分）文笔（1分）

朗诵技巧（4分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（1分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合(1)

朗诵内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（1分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达内容和思想感情（1分）

演讲效果（1分）

朗诵精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(1)

注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切

脱稿（1分）

表现熟练程度

朗诵时间（1分）

超时或少时扣分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣分，扣完分为止）

鼓励用原创文章，若是用自创稿可根据情况适当加分但不得超过2分

六、奖励方法

分设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、最佳编导奖（1名）、最佳表演奖（2名）、优秀组织奖（3名）、优秀奖（若干）。即时颁发获奖证书和奖品。

管理学院学生会秘书处

朗诵活动策划3

爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。

以纪念“五·四”学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的'爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。

一：主办方：大学生理论研究会 、理中文学社 、法学社 、英语天堂，四社团联合举办。

二：活动口号：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。

三：活动目的：

弘扬五四精神，加强大学生爱国主义精神教育，丰富校园文化生活，提高大学生普通话能力和综合素养，推动校园文化建设，展现当代大学生风采，为学生提供一个展示自我朗诵风采的平台，

四：活动时间：4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。

五：活动地点：1201（暂定）

一）、活动前期的准备工作：

1.活动主办方（大学生理论研究会，理中文学社，法学社，英语天堂）共同做好本次活动的宣传与报名工作。

2.教室申请工作交由理中文学社完成（最好能申请到多媒体教室）。

3.大学生理论研究会、法学社负责音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量较好，以便达到朗诵质量的最好效果） 。

4．比赛场地的布置，以及比赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。

5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。

6. 比赛主持人：2名，一男，一女（要求普通话标准，形象良好），由四社团共同推荐、选拔。

7.评委:比赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。

8.主办方在每场的比赛当中必须各自派出一名礼仪。

二）、参赛选手要求：

（1）有一定的普通话基础，朗诵时感情丰富。

（2）选手必须按顺序上场，违反规定则直接取消参赛资格。

（3）如有背景音乐必须提前交至活动主办方。

（4） 参赛选手朗诵时间不得超过8分钟。

（5） 所有参赛选手必须在比赛开始前15分钟到比赛场地签到。

（6）选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛结束时该选手仍然未到场，则直接取消参赛资格 。

（7）选手不听从主办方赛制安排，自作主张，则直接取消其参赛资格。

三）、活动具体流程安排如下:

一．比赛赛制安排

1.初赛：根据报名情况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初赛。（大概取15名选手进入决赛）

2.复活赛:考虑到有些选手初次比赛可能由于紧张而导致发挥失常，将在淘汰的选手当中按照分数高低排名抽取10名选手以及评委挑选10名选手，共20名选手参加复活赛，最终评选出5名选手进入决赛。

3.决赛： 最终评选出的20名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳风采奖1名、最佳创意奖1名、最受欢迎奖1名。

二．比赛流程：

1.初赛环节：

①.评委及嘉宾入场 ；

②.主持人致开幕词；

③.主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍到场评委；

④每5名选手公布一次得分情况；

⑤.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大抽奖环节；

⑥.最后一名选手朗诵完毕后，主持人致闭幕词。

2.复活赛环节：与初赛环节相同。

3.决赛环节：

①.评委及嘉宾入场 ；

②主持人致开场词；

③.评委组组长上台致决赛开幕词；

④.主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍到场评委；

⑤每5名选手公布一次得分情况；

⑥.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大抽奖环节；

⑦比赛进行到一半时将进行歌唱，跳舞表演等缓解紧张气氛;

⑧.最后一名选手朗诵完毕后，主持人公布获奖选手名单；

⑨.将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评选出最受欢迎奖；

⑩.评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品；

⑾.支持人致闭幕词，至此第三届“青阳杯”朗诵大赛圆满结束。

三）、活动注意细节：

1、各主办方负责人必须按照比赛进程要求，按时完成好所负责的任务。

2、比赛时有效率安排比赛选手和观众到场入座

3、比赛时保证会场的安静，如无特殊情况学生不得擅自离场，以免扰乱比赛进程。

4、保证比赛的后勤工作就位，保证比赛顺利进行。

5、分数统计负责人必须保证公平公正。

6、各部门除所分配任务外，应当时刻准备接受其他工作，明确责任。

7、安排好领导、嘉宾、和评分老师的到场和就位，使评选工作顺利进行。

四）、活动收尾工作安排

1.第一场初赛的活动收尾工作交由理中文学社完成

2.第二场初赛的活动收尾工作交由大学生理论研究会完成。

3．复活赛活动收尾工作交由法学社完成。

4.决赛活动收尾工作交由英语天堂完成。

（注：每场比赛负责收尾工作的人员必须保证设备完好无损的归还，如若发生损坏则由当晚负责收尾工作的社团赔偿）。

五）、奖项设置：

1.一等奖一名

2.二等奖两名

3.三等奖和优秀奖各三名

4.特别奖项: 最佳风采奖、最佳创意奖、最受欢迎奖（由现场观众投票产生），各一名。

巍巍中华，泱泱华夏。五四风采，永照大地。爱国爱党，共同进步。让我们共同以饱满的热情，真挚的情感，赞扬我们自己，歌颂我们青年！

朗诵活动策划4

一、活动主题：激情十一月，宣闪亮智慧，传朗团文化

二、活动目的：1、繁荣校园文化，丰富课余生活，为学生提供一个展现自我的舞台，扩大我团在学生中的影响力，提升社团在会员中的`号召力，增强我团和同学的活动，培养同学们的主人翁意识，调动同学们的积极性，激发同学们的创新意识。

2、为我团征集团徽，并长期使用

三、主办单位：第六届朗诵艺术团

四、活动对象：第六届朗诵艺术团新会员

五、作品要求:

1、体现我团的特色气息和文化

2、凸显新时期，本阶段我团的宗旨原则

3、体现青春、活力、创新当代大学生气质和社团风采

4、整体要求简洁、美观、大方、易于识别和记忆，图案清晰流畅，具有时代感，艺术性；

5、参赛作品为原创

六、活动时间;

通知时间 11月初评选时间 初评：11月25日11月27日（第六届理事会成员）

七、具体流程

1、前期准备

⑴前期宣传：海报（去商苑的橱窗，E教）

通知（活动预报及详细通知）

⑵召开社团会议进行任务安排

⑶作品征集，收集参赛作品

⑷邀请嘉宾，安排会议记录，和工作人员

2、评审工作⑵绝评审于11月27日-11月29日开始，朗诵艺术团在校历届团长与每部门两名会员复审。并将入围作品以海报形式展示。进入决评定作者进行3分钟主题、内涵、意义、创作思路的讲解。

3、后期工作

宣传部制作海报将结果在全院公布

八、另附活动经费预算表

江西农业大学南昌商学院

朗诵艺术团

朗诵活动策划5

为丰富学生校园文化生活，提高学生的语文兴趣，培养学生品读诗文的`能力，促进学生的全面发展，推进我校语文教学改革，学校决定举办“在语文的天空飞翔”诗文朗诵比赛。现将这次活动具体安排如下：

一、评委人员：教导处领导及语文组教师

二、报名时间：20xx年4月19日（各班将选手姓名及诗文标题报送语文组郭福兴老师）

三、比赛时间：20xx年4月22日（星期日）

四、比赛地点：多媒体教室

五、参赛人员：每班选送一至两名选手参加

六、参加活动人员：各班选手、评委、音响设备等有关人员

七、作品要求

1、朗诵作品的选择可为古今中外优秀经典诗文，也可是原创作品；

2、作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有青春气息，感染力强，有利于体现时代精神；

3、内容提倡创新，可个人朗诵，可化妆表演、配乐朗诵，可配以动作造型，可运用多媒体。

4、朗诵时间限制在5分钟内；

5、原创作品请在报名时说明，比赛时酌情加分。

八、朗诵要求

1、语言要求：⑴普通话标准、流利；⑵吐字清晰，节奏优美。

2、表达要求：⑴表情自然大方，动作恰当；⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求；⑶感情处理得当。

3、台风要求：⑴上下场礼仪、仪态大方自然；⑵服装得体，整体印象良好。

九、评分标准

1、评分细则

⑴仪态、着装（1分）

⑵稿件熟练程度（1分）

⑶诗文内容（2分）

⑷感情把握（3分）

⑸吐字、抑扬顿挫（3分）

2、原创作品加分（1分）

⑴内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；（0.6分）

⑵文笔流畅自然，诗文风格贴切，语言富有感染力。（0.4分）

十、评分规则

1、去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分是选手的最后得分；

2、超过规定时间以超过1分钟扣0.2分计算，依次类推，最高扣1分。

十一、拟设奖项

一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名。

朗诵活动策划6

一．活动背景

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自己的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二．活动名称

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

三．活动目的

培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的`舞台，发掘语言艺术方面的人才，

四．活动主办单位

xx第二师范学院地理系学习部

五．活动地点

xx第二师范学院小行校区报告厅

六．活动对象

xx第二师范学院地理系全体学生

七．活动时间

xxx年5月22日下午6点

八．比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

九．参赛须知

稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）

比赛稿件提前三天上报大赛报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

十、大赛流程简介

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）

第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被

淘汰。（40分钟）

串场节目：谢涵宇 唱歌（5分钟）

第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决

赛。（30分钟）

串场节目：陈萌 钢琴（5分钟）

第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟） 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束（5分钟）

注：活动大概持续2小时

十一、评分以及奖励

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名

十二、宣传及报名

1、张贴海报：海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）

2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学 十三、其他

人员安排：

评委：xxx

记分员：xxx

主持人：袁xx

现场人员：沈承志﹑孙亮（负责现场各项事务）

比赛准备：

场地、比赛用品、宣传资料

其他资料

奖状证书等

朗诵活动策划7

为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的'快乐。

主办：五-六年组

一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生

四、比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：

1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。

六、奖项设置：

五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、评委：五-六年组成员

八、诵读比赛评分标准（10分制）：

1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）

朗诵活动策划8

一、活动目的

为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委

承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象

全院在校学生

四、活动时间及实施办法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3—4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成

（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。

六、活动报名

（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：

一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。

三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。

四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算。

五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

附件一：

xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。

（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。

（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。

（七）参赛选手的得分需要当场公布。

附件二：

xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

（一）朗诵环节评分标准

评分指标评分要求普通话水平10分吐字清晰，语音标准，无方言痕迹朗诵水平与技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。朗诵形式10分脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。主题与内容10分关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符

（二）形象展示和自我介绍环节标准

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即兴朗诵环节

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）

附件三：

xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

形象展示自我介绍（20）朗诵（50）即兴朗诵（30）附件四：

xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作。

办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。

组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的`水及笔，和现场秩序的维持。

宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证。

文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作。

劳生部、女生部：机动。

朗诵活动策划9

一、活动目的

为进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，邀请优雅艺术进入校园，提高学生的文化素养，丰富学生的`课外文化生活，弘扬传统文化，为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级举办了这次朗诵比赛，为学生展示自己提供了一个舞台，为增加校园文化氛围做出了贡献。

二、活动主题—弦歌悠扬珠玉华章

三、活动开展过程

1、前期准备：20xx年3月15日至4月9日，各语文英语教师组织学生积极报名参加班级，并对报名班给予相应指导。（中文：201、203、204、213 、英语202、206、207、209、215、221）

2、选拔赛：下午4点开始。选拔赛抽签。

四、组织者

主办单位：二年级委员会

协办单位：语文备课组、英语备课组

五、活动组织者：二年级委员会

六、比赛评委：王、林、语文组三人，英语组三人

七、活动地点：学校操场

八、奖励方式

比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名

九、其他

徐老师负责调度，何老师负责音响，231班负责场地布置

朗诵活动策划10

一、活动目的.：

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：

国交全体学生

三、时间安排：

报名时间： 12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日

四、地点安排：

抽签地点：11a5；比赛地点：21c3

五、参赛方式：

【单人、团体（2至3人）参赛】

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

六、参赛要求：

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

七、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）

主办单位：国交学生会学习部

注：时间地点不确定

朗诵活动策划11

一、活动主题

魅力新声音，情颂教育系

二、报名时间：

10月24日--10月30日

三、活动安排

（一）初赛：

1 .内容：以班级为单位，每个班级准备5~7分钟的朗诵，朗诵的内容必须以“情颂教育系”为主题，由在场的7位评委通过他们的选材和表演等进行指导，并提出相关建议，以保证我们活动的质量。

2 .时间：20xx年11月7日18：00

3 .地点：教育系多媒体教室

（二）复赛：

1 .内容：各班参赛选手将进行带伴奏朗诵，现场7位评委和老师进行亲临指导，观看活动效果及质量，以确保决赛的.质量和顺利。

2 .时间：20xx年11月11日18：00

3 .地点：教育系多媒体教室

（三）决赛：

1 .内容：以比赛的形式进行，每位进入决赛的班级选手准备一篇

以“情颂教育系”为主题的诗篇，内容健康向上，参赛班级以抽签形式决定比赛出场顺序，由专业评委老师进行打分，根据分数评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；优秀奖若干

2 .时间：20xx年11月14日18：00

3 .地点：理科楼报告厅

教育系团总支

教师教育研究会

20xx年10月24日

朗诵活动策划12

一、活动目的

“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典诗词文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古美文，弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。

二、本班承办优势

我们12中师(1)班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势,向大家交上一份满意的答卷。

1、经验优势

成功的活动需要丰富的'经验来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。比如学习部组织的新生杯辩论赛、知识竞赛等学院活动。此外，我们班在XX年成功地承办了文学院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。

2、团结优势

我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。如在XX年的文学院趣味运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名，趣味运动第三名，团体第二名，同时也取得了院运会最佳组织奖。在XX年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖;在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。

3、承办实力

古诗文朗诵大赛需要各方面有机配合，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经验和能力，熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院礼仪队队长，多次带领礼仪队参加各类活动，有着丰富的礼仪工作经验，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，多次参加过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避免前年首届诗文朗诵比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题，我们联系了08中师(2)班陈文轩同学、08中师(5)班强丽雯同学以及08中师(6)班包佳琪同学，邀请他们出席比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版，因此能够更好的协助网络部进行工作。

4、创新优势

(1)为确保这次比赛的质量，我们已邀请刘琼竹老师为选手们进行比赛前的培训。此外，选手有需要的情况下，可以帮助选手化妆。

(2)在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等，同时也重视活动后期的宣传工作，如：请广师视频来录制比赛全过程和请校报同学(我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长)跟踪报道，扩大此项活动的影响力，同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。

朗诵活动策划13

题目：

诗歌朗诵比赛

主办人：

外国语学院大四毕业生吉星同学

目的：

为了更好的丰富校园文化生活，提升当代大学生的思想境界，在校团委与宣传统战部，外国语学院和校广播电视台等相关部门的支持下，决定召开一次我校有史以来的第一次个人诗歌作品朗诵大赛。这也是吉星同学多年以来的梦想，他一直希望能够举办一次个人的作品展，正如他的笔名“诗与心”一样，他是一个在文学上面有很大造诣的人，用心去读诗，用心去写诗，诗就是他的心，他的心里装的就是诗。就在他即将毕业的时候，学校给与了他一个这样的机会。

时间：

5月末

活动之前需要准备的东西：包括各个承办单位的联系，朗诵时必备的背景音乐——可以由参加比赛的选手自己准备，比赛场地的布置，评委老师的邀请。比赛前期的人员的准备工作以及比赛时候的人员分配，例如话筒，音乐播放，场地搭建等，都是需要考虑的问题。

宣传：

由承办该项活动的'单位日负责做宣传的事宜（包括打宣传板，或者是以调幅形式打出——比较醒目，直接在上面标注比赛的具体的细则，挂在排球场的侧面）宣传需要包括的内容：将吉星的作品以书面的形式分发给要参加比赛的同学或者是在校园网开辟一个通道，在那里可以找到他的诗，同学可以直接在上面写明自己要朗诵的题目，重复也可以；标明个人的联系方式以及截止日期，承办单位等具体的信息。

评委：

团委老师，宣传统战部老师，我校的从事语言类教育的老师，各个社团的会长。

地点：

俱乐部

奖品设置：

一等奖1名最佳气质奖1名

二等奖2名感情投入奖1名

三等奖3名最佳音色奖1名

最佳人气奖1名最佳潜质奖1名

获奖的同学要颁发荣誉证书。

朗诵活动策划14

一、活动目的：

为全面贯彻正确、流利、情感阅读普通话的精神，激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，促进学生阅读水平的提高；检查学生阅读的效果，引起学生的注意，培养学生的语言能力，培养学生对祖国语言的热爱。

二、活动主题：

口诵心唯，有声创作

三、参赛对象

四年级全体学生

四、比赛时间、地点：

四年级教室周四下午

五、比赛规则：

阅读内容是本年级现行教科书中的文本。具体的文章由学生当场抽签决定，即抽签和阅读。短者阅读全文，长者由评委决定阅读段落。

六、评委：

语文教师、学生代表

七、评分标准

（见表格）

八、奖项设置：

全班一等奖6个，二等奖6个。

为了更有效地促进阅读教学，进一步提高所有学生的.阅读能力，我们班于12月23日组织了四年级学生的阅读比赛。学生们积极参加了比赛，展示了每个学生的风格，给老师带来了很多感动和感受。

在这场比赛中，选手的顺序和比赛的篇目都是现场提取的。这相当于学生在战场上没有任何武装。唯一的武器是通常的语言训练和对文本的熟悉，这绝对是一项具有挑战性的任务。学生们仍然做出了冷静的反应，在舞台上不慌不忙，显得优雅，从介绍到阅读，到最后的舞台，孩子们试图做得更好。同时，在活动过程中，老师通过微信群实时直播，得到了家长的关注和鼓励，孩子们更加用心。

当然，在取得成就的同时，也有一些地方需要加强：

1、注重技能，注重感知。大多数学生在阅读中都有体现声音的优先级，但仍有不和谐之处。例如，如果他们的感情不到位，他们就没有充分理解作者的思想和感受。

2、学生表现不同。能读、声音大的学生大声朗读，而朗读能力差、声音小的学生则非常被动。平时教学要注意整体水平的提高。

3、缺乏自然和慷慨的表达。大多数孩子读完一篇文章，虽然是真的，但也不能移动，美丽的阅读，应该适当地补充表达，情感是非常重要的。

在今后的教学中，我们应该注意阅读教学。教育我们的学生正确的发音，但要注意单词的变化；速度适中，快慢，变化；语调应抑扬顿挫，高低变化，表达文本的感受。我相信孩子们会有更大的进步，超越自己，在阅读中找到乐趣。

朗诵活动策划15

一：活动目的：增强青年的'责任心提醒青年珍惜青年时光

二：活动时间：5月4日

三：活动地点：操场或阶梯教室

四：参加人员：全体学生

五：报名形式：系里奖报名单上交院里每个系3——4个民额

六：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容

七：活动安排：1：向学校申请获取活动资格2：作好宣传板快横幅3：受好报名名单及选手朗诵的文章作好抽签纸4：申请活动地点5：拉赞助作好资经准备6：邀请评诿及特邀嘉宾7：选时间让选手抽签8：选好主持人写好台词9：布置舞台10：观纵。评委入场11：主持人上台比赛开始12：颁奖13：评委点评14：活动总结七：宣传形式：①海报宣传②板报宣传③有效利用广播站

八：奖项设置：冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

九：选手要求：1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

十．活动评分细则：(总分共10分)评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分，精确到小数点后3位评分原则：公平公正公开具体评分办法：①作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌占2.5分②台风好，仪态自然，感情到位占2分③普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然占3分④背景音乐、幻灯片和作品配合较好占1分⑤现场气氛好占1.5分

十一：负责人安排：①服务人员若干（外联部负责：礼仪，分工为倒水和收打分条）②会场布置（宣传部负责;幻灯片、音响）③记分员若干④计时员一名⑤监督员（维持秩序，引导观众入场，）

十二：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容

十三：预算（办公室负责）1．打印策划书、工作计划和宣传材料小计40元2．宣传条幅、海报、板块、颜料小计80元3．奖品、证书、请柬小计80元4．比赛现场布置（礼品、水果)小计150元5应急资金小计100元

第四篇：特色活动策划

党工部特色活动

一、活动主题

党在我心中

二、活动目的1、通过纪念中共建党90周年的活动，让同学们回顾历史，坚 定信念，学习党之精神，拥护党、团结党。

2、以纪念活动为契机，不断深化同学们的爱党情怀，成为中

共合格的继承者和接班人。

3、通过纪念活动，增强同学之间的交流。共同进步，提高思

想觉悟。

三、准备工作

瞻仰雨花台烈士陵园

活动主题：瞻仰烈士陵园，感触艰辛党史

历史背景：1927年蒋介石发动“四一二”政变叛变革命到1949

年新中国成立前夕，雨花台变成了国民党屠杀中国共产党员和爱国人士的刑场。这二十二年中，约有近十万的共产党人、工人、农民、知识分子等革命的志士、爱国人士在此被杀害，壮烈牺牲，这里撒满了烈士们的鲜血。1950年，南京人民为了纪念革命先烈，在这 1

里兴建了雨花台烈士陵园。

活动内容：

1、出校之前，每人手上统一绑上红丝带。

2、全体同学参观烈士陵园

3、每个人作为临时解说员，向前来参加的旅行者介绍雨花台烈士陵园以及雨花台烈士的相关介绍。使来到陵园的人们更加深刻的感受到我们的中国共产党一路走来的不容易。

4、沿路号召路人在横幅“缅怀革命先烈，传承民族精神”（或“重

温红色经典，聆听历史声音”）上写下对我们党的祝福或者，并签下自己的名字。

四、活动方式

主题班会形式。

五、活动内容

1、“我与祖国共奋进”——学党史、知党情、跟党走专题教育活动。

由一个小组上台表演。（请台下观众讲述他印象深刻的的中国共产党或中国共产党人的故事。）

2、“唱支红歌给党听”——红歌大联唱活动。

主持人将对一首红歌进行描述（但内容不能涉及歌名），答

对者可要求在场的任意一位观众唱出这首歌，答错者则自行唱出这首歌。

3、“红色精神代代传”——寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹社会实践

活动。

播放瞻仰雨花台烈士陵园的照片剪辑后的的视频

4、“一起歌颂我们的党”——寄语党的90周年庆活动

选取一篇关于中国共产党的感人的诗歌，同学分段朗读，将气氛推向高潮（并伴有音乐）。

第五篇：特色活动策划

学院青年志愿者大队

浙江育英职业技术学院

特色活动

策

划

书

策划者：张景皓

2012年5月1日

目录

活动背景：............2

活动目的：............3

活动主题：............3

组成机构:..............3

主办单位：...............3

承办单位:...........3

活动时间：............4

活动地点：............4

活动对象：............4

活动内容：............4

活动流程：............5

活动分工：............5

注意事项：............6

经费预算;..............6

活动策划书

活动背景：

在这个物欲横流以速度来计算效率的社会中，每个人都在为

自己的生活去拼搏去奋斗，但是难免会遇到挫折！当我们遇到挫折摔倒之后，是否会有一句话在内心中浮现,它激励着我们勇敢的站起来，继续朝着目标奋进，即使路有多坎坷!在我们因得到的成功而沾沾自喜时，又是否会有同样的一句话在心中浮现，它警示着我们不要骄傲，路的尽头依旧遥远！

活动目的：

为了培养大学生的安全意识，提高大学生的综合素质，促进学生身心全面健康发展，育英将在全院开展“空乘安全知识普及”特色活动。

活动主题：

育英学院特色活动

组成机构:

主办单位：

浙江育英职业技术学院

承办单位:

学院青年志愿者大队

活动时间：

2012年5月20日

活动地点：

学院三号教学楼二楼模拟机舱

活动对象：

全院学生以及下沙各大院校同学

活动内容：

参与者到模拟机舱内充当乘客，由志愿者向大家讲解飞机突发紧急状况时应当采取的正确措施。并且在讲解完之后进行模拟突发状况演练。

活动流程：

1.先做好前期宣传工作，学院LED电子屏幕宣传，制作横幅

悬挂，并张贴宣传海报。

2.5月 13日，开动员大会，并安排各部门工作。

3.5月14—18日，进行校内校外的活动宣传

4.5月 19 日，进行活动的设施准备

5.5月20日，正式举办活动

6.5月21-23日，各部门进行活动总结，活动成果集制作，通讯稿的写作

活动分工：

1.办公室：组织本活动的策划，安排场地，组织人员开展各

项步骤。

2.管理部：负责登记参与者和志愿者的学院、姓名和班级

3.拓展部：负责通知各大高校我学院将要举办的特色

活动，让大家踊跃报名。

4.宣传企划部：负责为本次活动制作宣传海报并在学

院人人网上宣传本次活动。在学校的LED大屏幕上做好前期宣传。拍摄照片。制作横幅，并悬挂在指定位置。

注意事项：

1.派专人维持现场秩序，确保为活动提供一个较安静的环

境。

经费预算;

暂无