南阳师院北京校友爱心助学行动（5篇）

第一篇：南阳师院北京校友爱心助学行动

南阳师院北京校友会爱心行动 南七家村实验学校慰问

（南阳师院北京校友会在“南七家村实验学校慰问”，从左第三名张继山会长，从左第四名王鹏飞副会长，捐赠现场照片。）

【摘要】2015年1月21日下午2015年1月21日，我校友会张继山会长、王鹏飞副会长代表我北京校友会以及北京青年商会、群英会（南阳在京群英会）、接力中国青年精英协等一起前往昌平区打工子弟学校“南七家村实验学校”慰问，并现场捐赠了生活和学习用品，给众多孩子们一个温馨而愉快的新年，预祝他们“好好学习，天天向上”。

据南阳师院北京校友会讯（通讯员 辛东方）南阳师范学院北京校友会，简称南阳师院北京校友会，成立于2013年2月24日，是我校在北京地区规模最大的校友会组织。根据校友会会议组织选举决定，任命张继山为会长、王鹏飞为副会长，魏利为秘书长。

校友会本着以服务在京工作、生活和学习的校友为目标，为社会提供“志愿服务、奉献社会”为宗旨而成立。成立两年来，我校友会积极响应党中央、国家以及学校的各项号召并积极投身社会。

扶贫助教

2013年我校友会张继山会长积极报名，奔赴贵州贫困地区认真支教，成为中国文联首批扶贫支教志愿者。张继山会长的助教支教行动，感动了海峡两岸，台湾媒体中国台湾网也对此进行了报道。在大陆，中华儿女杂志更是对其助教行动表示满意和支持！

在有关助教的一篇腾讯视频中，张继山会长肯切的发自内心的助教行动，感动了不少网友。在留言中，我们可以看到，给予更多的是鲜花和掌声。科研创新

我校友会王鹏飞副会长，刻苦钻研，突破多项技术难题，成功研发出扫码软件的“快拍二维码”技术，获得“上海十大IT青年”、第二十六届“五四青年奖章”等荣誉称号。为校友会树立了榜样，更是在社会上引起了巨大的反响。

2015年1月，我校友会秦广威同学独立开发的新媒体软件“匆匆那年，我在南阳师院遇见你”的高级邀请函在校友圈內获得一致好评，甚至传到了国外。

校友活动

2013年4月，南阳师院上海校友会成立之际，我校友会副会长王鹏飞、李转良等在工作繁忙之际驱车千里，前往上海迎接上海校友会的成立。我校友会张继山会长，远在千里之外贵州支教的他，发来贺电，恭祝上海校友会的成立。

2013年5月，我校友会李延会校友邀请诸多校友，前门欣赏文艺活动演出，使校友们精神上获得放松，缓解工作压力并取得了良好的效果。

2013年5月，我校友会杨笑含校友举办“欢乐谷感恩”活动，校友并积极参与，受到社会的表扬和肯定。

2014年4月，我校友会举办“郊外活动”，校友们踊跃参加，取得了良好的室外活动效果。

2014年7月，南阳师院重庆校友会成立之际，我校友会魏利秘书长，百忙之际空降重庆，恭贺重庆校友会成立。

2014年9月，我校友会举办“中秋联谊会”，开展丰富多彩的活动。赏明月，谈理想，共度中秋之夜。

创业部

2014年12月，我校友会王鹏飞副会长与诸多校友商议，探讨未来校友会发展之路，决定并成立“南阳师院北京校友会创业部”。

爱心活动

2015年1月21日，我校友会张继山会长、王鹏飞副会长代表我北京校友会以及北京青年商会、群英会（南阳在京群英会）、接力中国青年精英协等一起前往昌平区打工子弟学校“南七家村实验学校”慰问，并现场捐赠了生活和学习用品，给众多孩子们一个温馨而愉快的新年，预祝他们“好好学习，天天向上”。

此外，我校友会筹备组工作人员的校友张书庆、杨笑含、宋娜、李延辉、李阳、郭建筑、秦广威、马雅静等更是为校友会的工作开展和活动顺利进行，任劳任怨。

南阳师院北京校友会于2013年2月成立至今，已经度过了两个年头。两年来，在张继山会长、王鹏飞副会长、魏利秘书长的带领下，我校友会逐渐成长壮大，从最初的“108将”，发展到现在将近300人的大家庭。可以说，在校友会的成长路上，三位学长功不可没。

畅谈理想、践行规划、孵化项目，每一步都离不开学长前辈的指引，我校友们以加入这样的校友会，有这样的学长前辈而自豪。

如今，我校友会创业部的道路任重而道远。驰骋着每一位校友的梦想，带着饱满的精神状态出发，我深信我校友会在不久的将来一定会书写新的篇章。他们一定牢记校友会的宗旨“志愿服务，奉献社会”，让爱开满人间。

部分知名校友简介：

张继山，男，中国知名画家、中国扶贫开发协会书画院副院长。

王鹏飞，男，北京灵动快拍信息技术有限公司CEO。

李转良，男，北京龙本教育集团董事长。

杨笑含，女，京华时报旅游周刊广告部业务经理。

张书庆，男，合润传媒高级业务员。

南七家村实验学校，南阳师院北京校友会张继山会长捐赠现场近照

第二篇：南阳师院毕业论文

南阳师范学院毕业论文（设计）工作条例(试行)

第一章 目的、任务

第一条 毕业论文（设计）是实现本科培养目标，培养实践能力和创新精神极其重要的教学环节；是培养本科生探求真理的科学精神、科学方法等综合素质的重要途径。

第二条 毕业论文（设计）工作的具体任务是：培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的综合能力；深化学生所学知识，发展学生的想象力和创造力；培养学生正确的思维方法，严谨的学习态度和科学研究能力。

第三条 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，毕业论文（设计）是授予学位的重要依据，凡毕业论文（设计）不合格者，不能授予学位。

第二章 组织、管理

第四条 各系（院）要成立毕业论文（设计）领导小组，领导小组成员由系（院）主任、教学秘书、教研室主任、学术带头人等组成，其中要吸收校外知名教授1-2人参加。领导小组负责毕业论文（设计）选题审定、教师配备、时间安排、进度检查、组织答辨、成绩评定、优秀毕业论文（设计）推荐、实验材料调配、毕业论文（设计）工作总结等。

第五条 教务处汇集优秀毕业论文（设计），编印《南阳师范学院优秀毕业论文（设计）集》

第三章 工作步骤

第六条 毕业论文（设计）工作按下列程序进行，选题、下达毕业论文（设计）任务书、开题论证、搜集资料、提出写作提纲、中期自查、论文写作、论文（设计）答辩、评定成绩、优秀毕业论文（设计）推荐、总结。

第四章 时间安排

第七条 第七学期第八周各系（院）开始组织学生选报论文（设计）题目，学期结束前完成确定每个学生的论文（设计）题目、指导教师、下达论文（设计）任务书、开题论证工作。

第八条 每年6月30日前，各系（院）从毕业论文（设计）中选送3%优秀毕业论文（设计）（并附软盘）报送实践考试科，经审核后结集印刷《南阳师范学院优秀毕业论文（设计）集》。

第五章 选题 第九条 毕业论文（设计）选题应遵循以下原则：必须符合本科教学培养目标要求，有利于学生综合运用多学科知识与技能，有利于锻炼学生的综合能力；应尽可能结合生产、科研和社会需要等任务提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设、社会发展服务；要针对本学科发展的历史与现状，选定对学科丰富和发展有意义的题目；选题类型多样，难易程度要适当，使学生在规定时间内通过努力能够完成；命题和自拟题相结合。

第十条 毕业论文（设计）题目由教研室统一规划，并根据学科、经济和社会发展及时进行更新，经毕业论文（设计）领导小组审定后，由系（院）公布，供学生选择。学生也可以自拟题目，但必须经过系（院）毕业论文（设计）领导小组审核批准。题目一经选定，不得随意变更。如有特殊情况必须调整时，本人申请，指导教师所在教研室同意，报呈系（院）毕业论文（设计）领导小组批准。

第十一条 题目的确定以毕业论文（设计）任务书为准。为锻炼学生的独立工作能力，毕业论文（设计）原则上应一人一题，理、工科因实验条件限制，可以两人一题，但必须各自独立撰写论文（设计报告）。

第十二条 美术学及相关专业、工科专业可以进行毕业设计，但必须附加设计说明,其它各专业均进行毕业论文写作。

第六章 开题

第十三条 学生接到毕业论文（设计）任务书后，必须通过开题论证，填报《南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告》。开题论证工作在系（院）毕业论文（设计）领导小组领导下，由教研室具体组织实施。

第十四条 必须对学生选题进行认真考察和论证，鉴定其是否具备完成该选题能力。不具备完成该选题能力者，建议学生更换选题，连续三次开题未通过者，推迟一年毕业。

第七章 撰写

第十五条 毕业论文正文字数理科原则上4000—5000字，文科原则上5000-7000字；毕业设计说明书正文字数原则上3000-4000字。

第十六条 毕业论文（设计）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生应充分认识毕业论文（设计）对自己全面素质培养的重要性，要以严肃认真的态度进行工作。各系（院）要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节要求，教师要按规定的时间与学生见面，对其写作进行指导。学生须按照学校的要求逐个环节撰写论文,不得直接提交论文正文。第十七条 毕业论文正文由以下几部分构成

1、标题 ：标题应精炼、明确，准确地概括所进行的研究的主要内容和结果。

2、内容提要：在主体内容前用300字左右扼要介绍论文的内容、采用的方法和得到的主要结果。

3、关键词：依次列出2-5个与本论文内容关系最密切的关键词。

4、目录：按三级标题编目。

5、主体内容：由引言、正文、总结和讨论三大部分组成。

6、参考文献：撰写毕业论文时参考了前人的研究工作或成果，在毕业论文中应该反映出来，在论文中按行文涉及的先后排列参考文献。

常见参考文献写法：参考文献内容必须清楚全面，标点使用正确，末尾有“.”；文献名后用符号：专著[M]、杂志[J]、报纸[N]、学位论文[D]、论文集[C]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、数据库[DB]、计算机程序[CP]、电子公告[EB]。以下为常用著录格式范例：

①（图书）专著著录格式：

[序号]作者姓名.论著名称[M].出版地:出版社,出版年:起止页码.②期刊(杂志): [序号]作者姓名(3人发下要全著名,以上用“等”).论文题名[J].期刊名,年,卷号(期号):起止页码.③论文集: [序号]作者姓名.论文题名[A].论文集名.出版地:出版社,出版年:起止页码.④学位论文: [序号]作者姓名.论文题名[D].保存地点:保存单位,年份.⑤报纸: [序号]作者姓名.文章题目[N].报纸名称.出版日期(年-月-日).⑥专利: [序号]专利申请者.专利题名[P].国别,专利号.出版日期.7、注释：对于作者不易理解的概念，不太熟的事件以及其它不便在正文展开的论述，还有一些资料来源需要注释。

第十八条 毕业设计说明书由以下几部分构成

1、题目：一般不超过25个字。

2、设计者：要写明年级、专业、班级、姓名、指导教师姓名。

3、目录：三级标题编目。

4、正文：包括绪论、设计说明书主体、设计计算和论证结论。

5、参考文献 第十九条 其它要求

1、中文题目、内容摘要、关键词应翻译成英文并置于毕业论文的最后，即参考文献之后。

2、论文（或设计说明书）中的表格采用规范的三线格表，图表和公式要按章编号。

第八章 排版、装订

第二十条 毕业论文（或设计说明书）正文按以下要求排版。

1、版面尺寸：A4（210×297毫米）。

2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8~10毫米。

3、版芯位置（正文位置）：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。

4、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。

5、正文文本：宋体4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。

6、论文标题：小2号黑体。

7、作者和指导教师：标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。

8、中文摘要和中文关键词：用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。

9、英文摘要和英文关键词：用小4号Times New Roma体、左面对齐方式排列。

10、正文内标题：一级标题采用中文序数（如一、二、三„„）标引、小3号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯数字（如1、2、3„„）标引、4号黑体距左边正文边框两个字对齐排列；三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。

11、正文文字：用4号宋体。

12、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论机制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编 号准确无误。

13、参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用小3号黑体；具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。

第二十一条 毕业论文（或设计说明书）按以下要求装订。

1、统一采用A4幅面、左右竖装。

2、装订顺序：封面、论文目录、毕业论文或毕业设计说明书、毕业论文（设计）成绩评定表、毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）开题报告。

3、毕业论文（设计）封面由学院统一印制，学生填写。

第九章 成绩评定

第二十二条 毕业论文（设计）成绩实行百分制和优、良、中、及格、不及格五级制双轨评定，其中90分为优，80-89分为良，70-79分为中，60-69分为及格，60分以下为不及格。成绩评定必须公正客观，呈正态分布，其中优秀毕业论文（设计）占20%。

第二十三条 毕业生毕业论文（设计）成绩评定由成绩评定小组（指导教师和同教研室其他2位教师组成）负责，凡推荐为优秀毕业论文的必须通过系（院）毕业论文(设计)领导小组组织的论文答辩。

第二十四条 毕业论文（设计）成绩评定审核完成后，各系（院）要认真填写《南阳师范学院本科生毕业论文（设计）成绩表》。

第二十五条 毕业论文（设计）评分标准。

毕业论文（设计）的成绩评定要从以下方面把握评分：

1、选题是否符合原则。

2、是否按期圆满完成《任务书》中规定的项目。

3、综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况，所学理论和专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。

4、立论是否正确，结论是否科学合理。

5、实验是否正确、严谨，计算、分析是否符合专业要求，数据及数据处理方法和结果是否正确。

6、独立工作能力、科学态度和工作作风如何。

7、毕业论文（设计）有无独到之处。

8、文字材料是否条理清楚、通顺，论据是否充分，是否符合用语的规范要求，符号统一，编号齐全。相关图纸是否清洁、正确。

9、答辩时思路是否清晰，论点是否正确，对主要问题回答的正确情况和深入程度。

10、阅读、翻译本专业外文资料的能力；检索国外有关资料能力；毕业论文（设计）中外文使用情况。

11、毕业论文（设计）字数。

第二十六条 各系（院）可根据各自专业特点和实际制定详细的评分标准 第二十七条 评分标准，评定结果向学生公布。学生对个人成绩有异议，可提出申请，毕业论文（设计）领导小组接到申请后3日内必须安排复议，并及时将结果通知学生。

第十章 答辩

第二十八条 凡本院应届本科毕业生，经指导教师推荐拟定为优秀者，必须进行毕业论文（设计）答辩。根据学生选题情况，各系（院）要以教研室为单位成立5-7人组成的答辩小组(根据答辩学生人数各系(院)可成立多个答辩小组)，组长必须具有高级职称教师担任，答辩小组设秘书一名；答辩小组在系（院）毕业生毕业论文领导小组领导下开展工作。

第二十九条 各系（院）必须提前一周安排好《答辩日程》（包括学生答辩分组情况、答辩小组组成、答辩时间和地点），并将《答辩日程》报送教务处考试实践科，教务处将根据各系（院）日程安排随机抽查，；学生要提前一周将毕业论文（设计）复印件送达本人所属答辩小组成员。

第三十条 学生答辩内容包括选题目的、意义、论文（设计）的主要观点及主要创新点；答辩小组要对主要内容进行提问和质疑。

第三十一条 投票表决完成后，由答辩小组秘书根据记录和表决起草答辩评语，并向小组成员宣读，经答辩小组认定后认真填写答辩小组意见，该小组成员签字后生效。

十一章 学生应提交的毕业论文(设计)文档资料

第三十二条 在毕业论文(设计)阶段结束时，学生应提交下列项目的资料：

1、毕业论文(设计)任务书[教师填写]

2、毕业论文(设计)开题报告

3、学生毕业论文(设计)工作日志

4、学生毕业论文(设计)试(实)验数据记录、调查记录或调查报告

5、学生做毕业论文(设计)期间查阅到的、有代表性的外文参考资料的译文及原文

6、文献综述

7、学生毕业论文(设计)正本(含已录入论文或说明书文本、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形(图像)作品的磁盘或光盘、样机照片等)

8、毕业论文(设计)成绩评定表[教师填写] 第三十三条 学生提交的所有资料必须按统一要求整理、装订，在如实、工整地填写好资料目录后，装入“毕业论文(设计)资料袋”交指导教师进行结题验收。

第三十四条 若学生毕业设计成果含有制造、装配出的实物，也应完整提交给所在系（院）毕业论文(设计)指导小组指定的教师保管，经教师验收、评阅和组织答辩后，再行按我校有关资产管理办法办理入库手续。

第十二章 指导教师

第三十五条 指导教师应当具有讲师以上职称（或具有硕士研究生学历），具有丰富的教学经验和较高的科研水平。

第三十六条 每位指导教师指导论文数量原则上不超过10篇。

第三十七条 指导教师在毕业论文（设计）期间必须切实负起指导责任，履行以下职责：

１、指导学生理解题目的任务、目的、要求及全部工作内容，指导学生制订工作计划，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。

２、指导教师在学生写毕业论文（设计）期间应随时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等。

３、定期（每周至少一次）全面检查学生毕业论文（设计）的进度和质量，对出现的问题及错误做出及时的纠正。

４、指导教师应直接对所负责的学生进行指导，他人不能代为指导，对初次参加指导学生的教师，系（院）应安排经验丰富的教师协助其工作。

第十三章 存档

第三十八条 各系（院）要做好毕业论文（设计）的归档和保管工作，保管期为五年。

第三十九条 毕业论文（设计）存档材料如下：

1．毕业论文（设计）题目一览表 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 毕业论文（设计）选题一览表 毕业论文（设计）开题报告 毕业论文（设计）指导教师一览表 系(院)毕业论文(设计)工作中期自查材料 毕业论文（设计）成绩一览表 毕业论文

毕业论文（设计）工作总结 其它相关资料

第十四章 奖励

第四十条 对入选《南阳师范学院优秀毕业论文（设计）文集》的学生颁发荣誉证书，并对指导教师给予一定的奖励。

第四十一条 学校鼓励指导教师积极推荐优秀毕业论文（设计）在公开出版的学术刊物上发表，凡公开发表的论文（设计）学校将给予指导教师一定的奖励。

第十五章 其它

第四十二条 学校鼓励各系(院)根据毕业论文(设计)的规范要求,建立适合本专业特点毕业论文(设计)各环节质量标准,发展自身的特色。

第四十三条 本条例自公布之日起执行。

第四十四条 凡与本条例不相符的，一律以本条例为准。第四十五条 本条例由教务处负责解释。

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第三篇：爱心会助学行动情况汇报

爱心会助学行动情况汇报

在这个阳光明媚，骄阳似火的时节里，万里爱心会的助学队伍走进了辽宁省XX市XX区XX镇XX小学，为孩子们送来了夏日里的一丝清凉。

我们是在学校见到的孩子们，孩子们非常有礼貌的向我们问好，听到孩子们清脆的问候声，顿时感觉天气不那么闷热了。

看到孩子们天真烂漫的面庞和破旧的教室形成了鲜明的反差，学校教室的屋顶都是木质结构的，还能清晰的看到木材本身的形态，有些教室的窗子也已经破碎不堪，地面也是坑洼不平，全校只有65名学生，最少的班级仅有3名学生......尽管学习环境如此的恶劣，但是孩子们对知识的渴求还是很强烈的，看着我们捐赠的爱心书籍，孩子们非常欢喜。

虽然山区的家庭都不是十分富裕，但是有几个孩子的家庭情况非常不乐观：

12岁的小雨，已经五年级了，父母都在外打工，为了多赚点钱，经常留宿在打工的砖厂，偶尔回家，她经常自己一个在在家住，偶尔去同村的爷爷奶奶家吃饭，但是爷爷奶奶也已经年近古稀，无力照看她，可以想象小雨自己在家度过了多少个恐惧的夜晚，期盼黎明，家里的房子还是政府出资给老红军太爷爷建造的爱心房屋里，尽管环境不好，但是小雨的成绩非常优异，功课之余还承担起收拾家里的工作，照看家里。

13岁的女孩小威，是个很爱读书的孩子，家里有姐姐还有弟弟，姐姐在外读大学，弟弟才上学前班，本来家里条件还可以，但是，2012年在轮胎厂做临时工的父亲工作时受伤，左腿膝盖关节处砸伤，至今仍需依靠拐杖走路，家里只能靠妈妈边务农边打零工，贴补家用。

9岁的小军，原本生活的很幸福，家里经济条件也还不错，但是2014年3月的一场车祸改变了他的生活。爸爸为车祸责任人，对方死亡，赔偿对方家属25.5万元，自己也深受重伤，治疗花掉十万余元，家里背负巨额债务，情况堪忧。

年纪最小的小宇，刚刚一年级，一直由年迈的爷爷奶奶照顾，几口人居住在破旧的泥墙草房里，父母在天津打工，年前爸爸突发脑梗，让本就不富裕的家雪上加霜，现在只能靠妈妈边打工边给爸爸治疗，根本顾不上家里，年迈的爷爷除了务农外，还要出去打零工，赚钱供小宇上学。

伊诺是这几个孩子里让我最心疼的，伊诺的父母今年都已经六十多岁了，身体非常不好，妈妈的手和脚因为3年前的一场车祸导致功能异常，司机逃逸，爸爸又疾病缠身，家里没有条件供伊诺上学，10岁的伊诺从学前班开始就一直寄养在舅舅家里，每周五伊诺都会提前完成老师布置的作业，然后赶回家里，帮爸爸妈妈洗衣服，做家务，多年来，这样的生活方式是伊诺的生活常态，让人非常心疼。

万里爱心会为这几位孩子带来爱心助学款，虽然不能从根本上让他们脱离窘迫的生活，但是希望我们的一点小小的举动能够让这些孩子的人生从此充满希望，在他们幼小的心灵埋下爱的种子，希望经过社会爱心人士的浇灌能够让爱在他们心里萌芽，开出灿烂的花朵。

也希望社会上有更多的爱心人士能够关注山区孩子的生活，能够让他们的生活也充满阳光，同时感谢同去朝阳的一行爱心人士，因为你们的付出，孩子们会变得幸福一点。

第四篇：全县爱心助学行动调查报告

全县爱心助学行动调查报告

我县实施“爱心助学行动”由来已久，近年来，通过共青团、工会、工商联、民政局等单位积极努力，争取大量资金和各种渠道救助我县因家贫无法继续学业的孩子重返课堂，使得我县贫困生上学的压力有了一定程度的缓解。但我县尚未建立起一套完善的爱心助学长效机制，各单位开展的爱心助学行动也仅仅是采取“单位自筹一部分，争取上级资金支持一部分，向社会上募集一部分”的模式，无固定的资金支持，不确定因素较大，鉴于此，爱心助学行动的开展常受到一定的限制。

一、我县的贫困生现状。

经团县委摸底，我县共有贫困生788名，其中孤残青少年占7%，父母一方失去劳动能力的占36.4%，父母双方丧失劳动能力的占4%，家庭属于特困户或低保户的占93.9%，其中独女户或双女户占到3%，由于劳动力少，他们生活经济来源狭窄，家境入不敷出，对于他们的救助仅靠一次两次的资助是远远不够的，一旦救助停止，他们随时可能再次面临辍学的境地。

二、我县爱心助学行动的实施情况。近年来，全椒团县委联合各有关单位，连续开展了多次爱心助学行动，并争取团市委的支持，下拨资助款用于爱心助学，07年以来，我县共帮助80名大学新生通过爱心圆梦大学行动走入校园，188名中小学生在社会爱心人士的资助下继续学业，112名中学生通过爱心成才计划解决了求学与就业的难题。

一是争取团省委的政策倾斜，输送学生到希望工程爱心助学成才班学习。团县委严格按照省青基会和省希望办的要求，大力实施“爱心助学成才计划”，对我县初高中应历届毕业生进行摸底，筛选出家庭确实贫困、有读书成才愿望的学生，经过华夏旅游学校老师面试后，输送到该校希望工程爱心助学成才班学习，上学期间费用由助学单位承担，毕业后根据所学专业推荐工作。几年以来陆续输送了大量贫困生进入该校学习，这样既实现了学生继续学业的愿望，又解决了学生毕业后就业的后顾之忧。

二是积极向上级团组织申报，针对中小学贫困生寻求资助。今年1月中旬，团县委经摸底后上报36名贫困初高中学生至团市委，争取到集中资助和浙江温州商会资助共8000元，每名同学得到200元至300元不等的连续资助。团县委还积极向本县企业家推荐家境贫寒的优秀学生，尽力争取九年义务教育段或完成高中教育的全程资助，目前，我县已有3名孩子得到了小学至高中教育全程资助。三是认真做好爱心圆梦大学贫困生资助工作。爱心圆梦大学贫困生资助行动一直是全椒团县委的一项常规工作，每年都有大量通过团县委的圆梦行动继续学业的大学生，去年，经过团县委一班人的努力，圆了35名学生的大学梦，其中有4名学生获得了大学四年连续资助。今年，团县委继续主动与县内各企业联系，并积极向团市委推报，充分发挥协调职能，争取到市、县助学金9万余元，资助了31名学生圆梦大学。9月，团县委又大力争取王振滔慈善基金会的支持，一次性出资40万元资助我县100名贫困学生，9月17日，王振滔慈善基金会爱心接力计划站启动仪式在全椒县慈济中学隆重举行，受助贫困生与全椒团县委、王振滔慈善基金会签订协议，承诺在踏入社会后将帮助更多的贫困学子，做爱心接力手，将爱心源源不断地传递下去。

三、工作中所引发的思考。

1、爱心助学行动尚待社会各界和相关部门的充分关注和共同参与。爱心助学行动是社会的一项公益活动，需要社会各界的广泛参与，团县委将在充分发挥自身协调功能的基础上，积极与相关单位联系，尽力争取更多的资金和机会，救助我县的贫困失学青少年，但这样浩大的工程仅凭共青团一己之力是无法完成的，我们迫切需要建立一个长效工作机制，在全社会范围内推开这项工作，有固定的资金来源，建立爱心助学联席会议制度，加大爱心助学的力度，尽力让每一个青少年都不会因为家庭贫困而放弃学业。

2、爱心助学行动应有所着重。我县长期以来开展的爱心助学行动涵盖小学、初中、高中甚至大学阶段，经过多年来的实践我们发现，九年义务教育阶段的学习费用因为国家的相关政策已有大幅度减低，大部分农村家庭可以承受，另外教育部门也常年开展减免贫困生学杂费活动，我们的助学工作重点渐渐移向高中和大学贫困生，通过他们的家庭状况，给与数额不等、年限不同的资助，使有限的资助金在更需要的资助的贫困生中得到最大的价值体现。

3、应着力加强贫困生的思想道德教育。爱心助学工作进一步倡导了中华民族扶贫帮困，助人为乐的优良传统，同时也是政府和社会各界的一项长远投资，希望受助的贫困生能够在学成后积极参与社会公益事业。受助的贫困生应珍惜机会，立志成才，但在实际工作中我们发现，很多受助的贫困生在得到救助、改变了自己的境遇之后，无法同样将爱心传递给其他的贫困生，这也是我们在工作中尽力解决的问题之一，今年我们开展的王振滔慈善基金会爱心接力计划的一大亮点就是受到资助的贫困生必须与资助方、团县委签订承诺书，承诺在今后具有一定的经济实力后，必须将爱心再传递下去。但这种监督需要耗费大量的人力、物力来保障，大部分时候仅靠受助学生的自觉，缺少有力的机制监管。

第五篇：1-爱心助学行动-策划书 2

爱心助学行动

---爱心公益策划书

一、活动主题

“带着爱心出发，小学助学活动”-暨北京****有限责任公司“爱心助学行动”捐赠仪式。

二、活动背景：

2011年点众公司全体员工走访并捐赠河北省一所贫困小学，整个走访过程员工们看到学生们的窘况，感受到学生们求学的艰辛，经过此次捐赠活动，员工们纷纷感动的落泪，捐赠意义深刻。本着爱心助学的原则，公司在2012年将一如既往开展系列公益活动，帮助更多的困境中的学生们。

三、活动目的及意义：

1.通过爱心助学活动，让生活困窘的孩子们感受到社会的温暖与关爱；

2.通过爱心助学活动，让员工们体会感恩，学会感激社会、感激父母、感恩朋友、感激公司、感恩同事，学会用宽阔的胸襟去包容生活。

四、活动目标对象：

北京市顺义区光爱学校

学校背景：北京光爱学校是石清华老师创办的一所非营利民间教育慈善机构，专门收留来自全国各地的流浪儿，孤残儿童，特困儿童。光爱学校里生活着103名孩子，他们来自全国各地，年龄从3、4岁到16、7岁不等，有的是流浪中被好心人送到这里，有的则是石老师从马路边、大桥下领回来的，可以说103个不幸的孩子每个人都有着一段辛酸的故事。但是，石老师八年来用自己无私的爱默默修复着孩子们几近破碎的受伤的心灵，让他们不断沐浴在温暖之下，享受这个特殊大家庭带给他们的从未有过的幸福。http://bjgaxx.cn/index.aspx

学校地址：北京市南法信镇大江洼村

联系方式：010-69472748 石校长：***；汪老师：186112432

21五、活动开展：

1.形式

参观+捐赠仪式（加入产品使用培训）+体育活动/演出+合影

2.地点

北京光爱学校（教室内）

3.活动场地执行

安排主持人，对整个爱心助学活动的执行。主要是捐赠环节，必须有主持人和专人负责，如果有公司产品捐赠，需要加入产品使用培训部分（时间控制在5分钟），整个捐赠环节应与体育/演出活动完美结合，在活动结束之际，突出活动主题，合影留存。

5.人员安排

活动总策划：

活动配合：

活动费用控制：

活动主持：

互动演出参与：

体育活动参与：

六、活动分析： 预期效果分析：员工全程参与爱心活动，不仅能够提升自身幸福指数，更加懂得感恩，更加珍惜现在；企业通过此次爱心传递活动，增强团队凝聚力，树立企业形象，提高企业曝光度，打造企业文化！

影响人群及辐射力分析：内部影响，影响力度较大；外部辐射，网络作为主要传播媒介，尽可能的提高企业曝光度。（建议活动结束后，由专人负责企业推广）。

可行性分析：全员参与、培训分享、后期推广

七、活动中应注意的问题及细节：

宣传方面：首先，内部活动前期宣传；

其次，①结合拓展培训，令员工对此次爱心活动有深刻的感悟

②内部网站宣传，将有意义的活动推广开，图片+软文

③外部网络宣传，行业性网站推广，图片+软文

执行方面：要求活动执行方面有计划、有条理，HOLD住场面

财务方面：由专人负责，控制活动预算