2010-2011学年浙江省宁波市高一上学期期末考试语文试卷D

第一篇：2010-2011学年浙江省宁波市高一上学期期末考试语文试卷D

1.古诗文填空

（1）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）（2）__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）（4）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《水调歌头》中道尽千载离人心愿的词句是_____________________。（6）《白雪歌送武判官归京》写送别时依依不舍的心情（与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似）的诗句是：__________。（7）《饮酒》中表现陶渊明悠游自在的隐居生活的名句是__________，此句更被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”。

2.古诗文填空（10分）

1）__________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）2）我寄愁心与明月。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3）__________，奉命于危难之间。（《出师表》）4）春蚕到死丝方尽。（《无题》）5）__________，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）6）马作的卢飞快。（《破阵子》）7）“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是感动中国人物“霍英东的颁奖词”中一句话，化用了孟子的“__________。”

8）古诗词中有不少描写塞外风光的名句，请写出你最喜欢的连续的两句： __________，3.对经典文化的识记与积累至关重要，请认真阅读下列文字，完成相关题目。（12分）（1）树树皆秋色。（王绩《野望》）（2）气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《陋室铭》中点明主旨的句子是：__________。（4）《望岳》中，表现出诗人蓬勃向上，积极进取，具有人生哲理的诗句是： __________。（5）《石壕吏》中暗示老妇人已经被抓走的诗句是：__________。（6）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：__________。（7）“举头望明月，低头思故乡。”李白的诗句抒发了强烈的思乡之情，请再写出两句表达思乡之情的古诗句：__________。

1.阅读下面短文，完成后面题目。（16分）爱的盛宴 张丽钧

我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？”他说：“当然好，好极了！不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！管够，还惟恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。” 我心头一热，说：“难得你还记得它。”

我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口；但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容？

我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。

【小题1】本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。（3分）

【小题2】那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”？（2分）【小题3】故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”？（3分）

【小题4】文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗？（2分）【小题5】试体会文末画线句子的妙处。（3分）【小题6】试说说你读了本文后有何感受？（3分）

2.课外阅读（16分）成长的桥

①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天 才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲„„那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又［甲］、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的［乙］和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。【小题1】根据表现人物心情的需要，［甲］、［乙］两处应填入的恰当的词语是什么？［甲］处填 ________ ［乙］处填 ________（2分）【小题2】第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜？（4分）【小题3】结合全文内容，概括“我”的特点。（3分）

【小题4】文中多处写父母亲给予“我”的爱，请在下面抄写出你感受最深的句子并分析。（4分）

【小题5】“成长的桥”在文中指。结尾画线的句子表达作用是____ ___ _ ___（3分）

1.文言文阅读（常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。（选自《明史》，有删节）【注】①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。【小题1】解释下列句中加横线的实词。

⑴监司大骇，延之校书（）⑵属使者善遇之（）⑶自负才名不肯谒耳（）⑷使者下阶谢，乃已（）

【小题2】下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（）

例句：预刊落以试悦A．何不试之以足B．何以都不闻消息 C．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也D．太祖常劝以读书【小题3】翻译下列句子。悦不迎，岂有恙乎？ 【小题4】桑悦是一个怎样的人？请简要概括。

2.①张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

②尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

?曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。④远近称之，政绩优异。

（选自《旧唐书列传第一百三十五》有改动）注：①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。

【小题1】下列句中“以”与“以衫蒙其头”中“以”的意义和用法相同的一项是（）A．务以德教训下B．我以日始出时去人近C．可以调素琴D．以丛草为林【小题2】解释下列句中加横线的词（）

③之诣妻家村中诣：_______②尝道逢一老母种葱者道：_______ ③老母如其言如：_______④路不拾遗遗：_______ 【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语 其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”

译：____________________________________________________________________ 【小题4】张允济是个怎样的人？

答：____________________________________________________________________

1.阅读下面这首诗，然后回答问题（共3分）春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【小题1】 “草木深”描写了当时怎样的景象？

【小题2】结合具体诗句，谈谈本诗表达了作者怎样的感情？

2.赏析余光中的诗歌《相思》，回答问题。（2分）

打开电视机台湾——雨台——雨几乎天天如此雨多的出奇说奇倒也不奇人 类四分之一的相思泪倾洒在那里

这首诗中的意象是__________，要抒发的感情是。

3.阅读杜甫的《望岳》，按要求回答问题。（4分）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【小题1】请用自己的话描绘颔联所呈现的景象。（2分）【小题2】尾联表现了诗人什么样的雄心与气魄？（2分）

1.阅读下面材料，然后写一篇作文

妈妈要出门，临走时叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“房里没有阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要你把窗户打开，阳光自然回进来的。”

要求：

1、自选角度，自拟题目。

2、字数不少于600字。

第二篇：2010—2011学年浙江省宁波市高一上学期期末考试语文卷

1.用课文原句填空（８分）（1）戎马关山北。

（2）__________，飞鸣声念群。（3）移舟水溅差差绿。

（4）__________，就有无限趣味。

（5）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“__________，”来表现自己洁身自好的品质。

（６）黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。”其造型独特“__________。”

2.默写（每题1分。错字、漏字、添字不得分）(8分）①__________，小桥流水人家。（《天净沙秋思》）②__________，相伴过年华。（《迎燕》）

③只辱于奴隶人之手，__________，不以千里称也。（《马说》）④《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是。

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现作者积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的一联是：“__________。” ⑥李商隐《无题》中的“。” 描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念。

⑦宋濂在《送东阳马生序》中点出自己求学时甘于粗食敝衣原因的句子是：__________。⑧臧克家在《有的人》一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗是：。

3.根据提示补写名句或填写课文原句。(每空1分，8分)①商女不知亡国恨。②__________，留取丹心照汗青。③木受绳则直。④__________，非志无以成学。

⑤__________，死而后已。⑥ __________，恨别鸟惊心。

⑦《七律．长征》中运用夸张手法表现红军战士敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的 句子是：__________。

1.阅读下列文段，回答文后问题。（15分）

（一）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事

（二）在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于歌唱也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛是一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，突然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。【小题1】概括这两部分的内容。（2分）

【小题2】在第一部分中.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？（1分）选文两个部分的侧重点分别是什么？（2分）

【小题3】文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？（3分）

【小题4】第二部分写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句来描写一路进城的环境，其目的是什么？（3分）

【小题5】作者对两个场面的描写分别用了哪些艺术手法？（4分）

2.按要求回答问题（2分）

课文《好嘴杨巴》中，李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人，大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。

如果杨巴生活在今天，他应该怎么说？（注意：在原话的基础上删改，既让李鸿章明白是碎芝麻，又要给他留足面子。）

1.阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加横线词的意思。①半年方得释（）②就笼语鹦鹉曰（）③鹦哥谓之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A．可以为师矣B．岁以大穰C．我以日始出时去人近D．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。

一日段生以事系狱

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。

2.阅读下面两篇文言文，回答小题

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异》）

【注】①牧竖：牧童。竖，童仆 ②跑：通“刨”，兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。【小题1】下列各组句子中加线词的意义完全相同的一项是()A．两狼之并驱如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇C．狼不敢前跑号如前状D．一狼径去相去数十步【小题2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）乃舍此趋彼，跑号如前状。

答：__________________________________________________________________________（2）口无停声，足无停趾。

答：__________________________________________________________________________ 【小题3】比较阅读甲、乙两文，下面赏析有误的一项是()A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉 之”，后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。【小题4】【甲】文中两狼的形象特征是什么？【乙】文中从大狼身上体现出了什么？

答：__________________________________________________________________________ 【小题5】同是人与狼的较量，屠户与牧童对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么? 答：__________________________________________________________________________

1.阅读下面一首词。（共5分）渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【小题1】这首词的作者是_______________(1分)【小题2】自选角度赏析理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。（2分）【小题3】 “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

2.阅读下面这首诗。（共6分）次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【小题1】这首诗的作者是朝的诗人。（2分）

【小题2】展开想像，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现出来的画面。（2分）【小题3】你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么？（2分）

3.阅读下文，回答后面的问题。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 【小题1】“怅”的原意是____________，这里用来表达___________________________________。【小题2】“沉浮”同_____________意思相近，这里指___________________。

1.请以“_____，原来很简单”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①将题目补充完整，备选词语如：沟通、幸福、快乐、赏识、成功等，也可以自选词语填写；②除诗歌外，文体自选，不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④字数控制在600—800字之间。⑤卷面整洁，书写工整。

第三篇：2015届浙江省宁波市高三上学期期末考试理科语文试卷V

1.补写出下列名句名篇中空缺的部分。（10分）（01）回眸一笑百媚生。（白居易《长恨歌》）（02）__________，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》）（03）时不可兮骤得。（屈原《湘夫人》）（04）__________，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）（05）心非木石岂无感。（鲍照《拟行路难》）（06）__________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）（07）出师未捷身先死。（杜甫《蜀相》）（08）__________，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》）（09）鼎铛玉石，金块珠砾。（杜牧《阿房宫赋》）（10）后人哀之而不鉴之。（杜牧《阿房宫赋》）

2.根据课文默写古诗文（9分）（1）衣沾不足惜，（2）山随平野尽，（3），一览众山小。（4）白头吊古风霜里，（5）《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是，（6），铁马冰河如梦来。

（7）庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也。（8）雾凇沆砀，__________，上下一白。

1.到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！【小题1】有哪些理由说明父亲不必送我？(3分)【小题2】作者在南京“勾留了一日”，为什么在南京的见闻一句都没写？(2分)【小题3】词语品析： ①“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字有怎样的表达效果？(2分)②“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”如何正确理解“太聪明了”的意思和蕴含的情感？(2分)

2.阅读下面的文字，完成小题。（共10分）

①在与幸福有关的各种因素中，爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。

②说到爱的时候，我们往往更多想到的是被爱。这并不奇怪。从小到大，我们渴望得到许多的爱。遇到困难时，我们希望有人一伸援助之手。经受痛苦时，我们希望有人与我们分担。我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度：如果我们得到的爱太少，就会觉得这个世界很冷酷，自己在这个世界上很孤单。的确，对于我们的幸福来说，被爱是重要的。③然而，与是否被爱相比，有无爱心却是更重要的。一个缺少被爱的人是一个孤独的人，这样的人只要具有爱心，他仍会有孤独中的幸福，如雪莱所说，当他的爱心在不理解他的人群中无可寄托时，便会投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心灵的愉悦。而一个没有爱心的人，无论他表面上的生活多么热闹，幸福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。

④一个只想被人爱而没有爱人之心的人，真正在乎的也不是被爱，而是占有。爱是与占有欲相反的东西，它本质是一种给予，爱的幸福就在这给予之中。一个明显的证据是亲子之爱，有爱心的父母在照料和抚育孩子的过程中便感受到了极大的满足。相反，丧失爱心，也便失去了感受和创造幸福的能力。所以，对于个人来说，最可悲的事情不是在被爱方面受挫，而是爱心的丧失。

⑤当然，爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它应该是出于内在的丰盈的自然而然的流溢。爱心如同光源，爱者的幸福就在于光照万物。爱心又如同甘泉，爱者的幸福就在于泽被大地。

⑥对于一个社会来说，爱心的普遍丧失会使世界变得冷如冰窟，荒如沙漠。在这样的环境中，善良的人们不免寒心，但也不要因此趋于冷漠，而是要在学会保护自己的同时，仍葆有一颗爱心，用爱心唤起爱心。不论个人还是社会，只要爱心犹存，就有希望！（选自周国平《精神的故乡》，有删改）

【小题1】针对“爱无疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪两种看法？（2分）答：

【小题2】简要分析第④段的论证过程。（4分）答：

【小题3】请用一个短语概括下面材料的主要内容，并判断这个故事适合放在文中哪个段落，说说为什么（4分）。

材料： 《礼记》中记载了这样一个故事，齐国发生严重饥荒，黔敖在路边摆放食物，用来施舍给经过的饥饿的人吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着汤，吆喝道：“喂！来吃吧！”饥民抬起头瞪大眼睛盯着他，说：“我就是因为不愿意吃带有侮辱性施舍的食物，才饿成这个样子的！黔敖因此赶上去向他道歉，但最后这个人还是不肯吃而饿死了。短语：放入第段原因：

1.孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。不记人过 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。

【注释】①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。

【小题1】下列句中“以”字的用法不同于其它三项的是（）（2分）A．蒙辞以军中多务B．先帝不以臣卑鄙C．不以物喜，不以己悲D．以其境过清【小题2】解释下列加线词的意思（2分）

⑴但当涉猎（）⑵蒙乃始就学（）⑶与蒙论议（）⑷卿今者才略（）【小题3】翻译文中划线的句子(2分)孤岂欲卿治经为博士邪!【小题4】解释下列句子中加线的词。（2分）（1）蒙正佯为不闻而过之佯：⑵ 悔不穷问穷：

【小题5】其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。【小题6】从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（2分）

1.古诗文阅读

阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》，完成文后小题 左迁至蓝关示侄孙湘

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。

2.阅读下面这首诗，回答小题。己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【小题1】这首诗是怎样写“离愁”的？

【小题2】你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

1.作文（40分）

阅读下面材料，完成作文。

毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。” 请以“我们可以不__________，但我们”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。②不限文体（诗歌除外）。③字数不少于600字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

第四篇：浙江省宁波市高三政治上学期期末考试试题

宁波市2014学年第一学期期末考试

高三政治试卷

一、选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共48 分)

2014年12月13日，受国际原油价格暴跌影响，中国成品油价格首次出现“十连跌”，同时成品油消费税实现两连涨。回答1～2题。

1．国家发展改革委根据成品油价格形成机制，决定从 12 日 24 时起下调汽、柴油成品油 价格，国内成品油价格迎来了“十连跌”，其中 90号汽油累计下降 1.17元∕升。不 考虑其他制约因素，根据价值规律进行预测，成品油价格下调最有可能的影响是

①会促使消费者增加对家用轿车的购买意愿

②会促使企业“强强联合”形成价格联盟

③会促使企业调节生产规模适度生产成品油

④会促使国家加大调控力度确保企业赢利

A．①④

B.②④

C．①③

D．②③

2．财政部、国家税务总局印发《关于进一步提高成品油消费税的通知》，宣布从 13 日零 时起汽油等成品油消费税由1.12元/升提高至 1.4元/升，柴油等成品油消费税由0.94 元/升提高至 1.1 元/升，实现了提税与降价同步，兼顾了宏观调控需要和社会承受能 力。国家进一步提高成品油消费税旨在①合理引导消费需求，树立绿色消费理念

②加大行政调控手段，抑制能源过度消费

③促进资源能源节约，实现资源优化配置

④发挥市场决定作用，增加国家财政收入

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

2014年9月26日，刚刚在纽约证券交易所成功上市的中国互联网巨人阿里巴巴集团

又迎来了新的战略发展期，中国银监会批准阿里巴巴等筹建浙江网商银行。回答3～4题。

3．受益于中国经济增长、人口红利与互联网的爆发增长，马云领导的阿里巴巴仅用了 15 年时间，就奇迹般成长为超过2000亿美元市值的互联网巨无霸，建立起了一个由约30 个事业部、202家附属实体构成的庞大电商帝国。阿里巴巴的成功充分表明

A．企业要增加投资，追求规模效应

B．企业要面向市场，提升核心竞争力

C．企业要兼并联合，降低经营成本

D．企业要独资经营，追求利润最大化

4．银监会先后批准了五家民营银行：腾讯等为主发起人的深圳前海微众银行、正泰等为 主发起人的温州民商银行、华北等为主发起人的天津金城银行、美特斯邦威等为主发 起人的上海华瑞银行和阿里巴巴等为主发起人的浙江网商银行。国家批准设立民营银 行是基于

①非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础

②营造非公有制经济平等分享国民经济控制力的市场环境

③扩大民间资本投资渠道，在银行业引入更多竞争

④打破银行业垄断，增强非公有制经济支配地位

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5．2014年7月1日实施的《事业单位人事管理条例》，将事业单位与职工确定为“合同关 系”，打破终身制,实现人员能进能出。这意味着全国 3153 万人事业单位工作人员手 中的“铁饭碗”变成了“瓷饭碗”。这一转变

与时俱进，是全党全社会的共同责任。这体现了

①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

②人民代表大会制度是保障人民当家作主的国家权力机关

③人民民主的真实性和中国特色社会主义的制度自信

④人民民主专政是社会主义民主政治的本质和核心

A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，必须深化 考试招生制度改革。回答12～13题。

12．2014年9月4日发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出，要改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生特 别是招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生上重点高校人数。这一政策

①有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现

②体现了民族平等、团结和各民族共同繁荣原则

③有助于消除东中西部地区民族差异，真正实现民族平等

④有利于促进东中西部地区教育的均衡发展

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

13．根据国务院及教育部高考综合改革试点要求，上海市、浙江省于 9 月 19 日分别出台 了高考综合改革试点方案，从 2014 年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。高考 改革坚持统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的做法体现了

A．实践与理论的具体统一

B．共性与个性的辩证统一

C．两点论和重点论的统一

D．肯定与否定的辩证统一

14．习近平主席在北京 APEC 第二十二次领导人非正式会议上强调，面对新形势，亚太经 济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太 经济格局，共建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，为亚太和世界经济发展增 添动力。倡导共建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，有利于

①加强亚太各成员间国际合作，发挥中国在 APEC中的主导作用

②促进亚太各成员传统友谊，实现各成员间共同的根本利益

③维护亚太地区及世界的和平，促进不同民族和不同文明共同发展

④实现和维护好我国的国家利益，始终不渝地走和平发展道路

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

15．2014年7月 23日，中央宣传部向全社会公开发布王俊旺、张丽莉等17 名“见义勇为 最美人物”的先进事迹，他们虽来自不同地区、行业、民族，在国家利益、集体利益 和人民生命财产安全受到威胁和侵害时，临危不惧、挺身而出，用自己的热血和生命 谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌。此项活动有助于

A．增强文化的竞争力，提升公民科学素养

B．坚持文化建设方向，增强人的精神力量

C．发挥先进模范作用，确保人人落实践行

D．弘扬民族传统道德，促进人的全面发展

16．2014年6月22日，在第38届世界遗产大会上，中国“大运河”项目和中国、哈萨克 斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路”项目被正式列入世界遗产名录。“一 路一河”申遗成功有利于

①提升中国文化软实力，推动中、哈、吉三国经济文化发展

②尊重文化多样性，促进不同文明的交流、借鉴与融合③展现世界文化的多元性，促进文化的传承与创新

陆目标彗星，从而成为人类历史上首颗着陆彗星的探测器，这将有助于人类探索与太 阳系形成、地球上水的来源乃至生命起源有关的奥秘。这一材料佐证了

①实践的发展推动人类认识的不断深化

②真理具有相对性，创新规律能推动认识的发展

③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程

④科学认识随着客观规律的发展而发展

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

22．漫画《换车》(作者：张书信)启示我们

①矛盾具有特殊性，人生不同阶段有不同特点

②物质是运动的，人生是一个变化发展的过程

③实践是认识的来源，生活阅历促进人的成长

④矛盾具有普遍性，人生要面对许多困难

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

23．2014年10月8日，总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上，98次 提到“严”字，道出了中国共产党人的责任和担当，并掷地有声地指出： “贯彻党的 群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束。”这体现出

①实践使社会历史的发展遵循了人的意愿

②实践构成了社会意识发展的源泉与动力

③人民群众是社会历史的主体和创造者

④改革是发展中国特色社会主义的根本动力

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

24．2014 年 12 月 1 日，宁波市慈善总会又收到了“顺其自然”的 81 万元捐款。自 1999 年匿名捐款 5 万元开始，“顺其自然”每年如期“约会”慈善总会，15 年来匿捐总额 达到了683万元。虽然宁波市民至今不知道“顺其自然”姓甚名谁，但“顺其自然” 已经成为宁波的爱心代名词，成为这座爱心城市的标识。这说明

①人的价值就在于为社会创造更多的精神财富

②人既是价值的创造者，又是价值的享受者

③价值判断是在价值选择的基础上作出的④要在个人与社会的统一中实现个人的价值

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

二、非选择题(2大题，共52分，其中25题32分，26题 20分)

25．(32分)经济全球化促进了国际贸易的迅速发展，推动了世界范围内资源配置效率的提 高，为各国经济提供了更为广阔的发展空间。

材料一：

注： ①今年前10个月该市进出口总额为872.2亿美元，同比增长6.7%，其中进口263.9 亿美元。②今年前 10 个月该市进口、出口增幅分别高于全国平均的 2.8 和 8 个 百分点。

表：2014年前10个月宁波进出口贸易的市场分布

(以上数据来源： 《宁波日报》2014年11月)

材料二：在发展经济的过程中，要充分估计世界经济调整的曲折性，更要看到经济全 球化进程不会改变。面对国际需求总体偏弱，各国产业间竞争日益激烈，贸易摩擦形 势严峻的局面，宁波的外贸企业在实现内部的结构性调整的同时，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争优势，稳步发展传统市场，加快开拓新兴市场，依托品 牌影响和科技支撑，加快从“宁波制造”向“宁波智造”转变，为宁波经济发展起到 了出口的支撑作用。

(1)指出材料一反映的经济信息。(8分)

(2)运用全面提高开放型经济发展水平的知识，简述宁波发展外向型经济对我们的启示。(12分)(3)结合材料二，运用矛盾同一性观点，阐明在对外贸易中坚持独立自主与参与经济 全球化的关系。(12分)

26．(20 分)2014 年10月，电视剧《红高粱》在浙江、北京、山东、上海等四家卫视首播，顿掀收视热潮。28年前莫言原作《红高粱》在《人民文学》首发。28年来，《红高粱》 因张艺谋导演的电影而走向世界，又被改编成舞剧、地方戏等。而今开播的电视剧，因其“忠于历史和现实的严肃态度”，充分运用实景，将民居、牌楼、石桥引入画面，复原了莫言笔下独具特色的山东景致和人物，尤其是故事里乡里乡气的“烟火气”，更是拍出了当时的社会百态和战争中惨烈而严酷的历史事实，避免了某些电视剧创作 中庸俗、粗糙、不接地气的做法，创造了该剧收视率稳居全国第一的奇迹。的“烟火气”，反映当时社会百态和历史事实这种接地气的做法，才创造了该剧收 视率第一的奇迹。(3分)

(2)中国共产党依法执政，就是坚持依法治国，在引领文化发展的过程中，党要领导 立法、带头守法、保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制 化、规范化。(4分)政府坚持依法治国方略，就必须依法行政，在引领文化发展过 程中要做到：加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；要加强 执法队伍建设，提高执法的能力和水平；要深化行政管理体制改革，努力形成权 责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。(6分)

第五篇：高一语文-无锡市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

2015年秋学期普通高中期末考试试卷 高一语文

2016.1 命题单位：滨湖区教育研究发展中心制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，共150分，考试时间150分钟。2．请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。

一、语言文字运用（24分）

1．下面各组词语中加点字的读音全对的一项是（3分）A．教诲（huì）给予（jǐ）文采斐然（fěi）装模作样（mú）

B．纨绔（kù）敕造（chì）不屈不挠(ráo)

翘首以待（qiáo）C．坍圮（qǐ）亘古（ɡân）面面相觑（qù）凝眸远眺(móu)D．颤动（chàn）粗犷（kuànɡ）锱铢必较（zī）含英咀华（jǔ）2．下列词语字形全对的一项是（3分）A．震憾陷阱费尽心机莫名其妙 B．抉择熨帖一愁莫展至高无上 C．萦绕发轫百无聊赖天作之和 D．急躁寒暄汗流浃背古色古香

3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分）（1）本报这次开展的讨论，之强烈出乎意料。

（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。A．反映不免无可非议

B．反应未免无可非议 C．反映未免无可厚非

D．反应不免无可厚非

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①阅读文学经典，可以从人类优秀的文化宝库中探求真知 ②增长生存、发展和成功的智慧，提高个人的素养和气质 ③蕴涵着一个民族、一个时代精神的精华

④它包括道德、伦理、宗教、哲学、历史、心理、艺术等人文方面的广泛内容 ⑤经典是民族文明和人类文明的结晶 ⑥从而提高整个社会公民的文化素质

A.①②⑥⑤③④

B.①④③⑤⑥② C.⑤③④①②⑥

D.⑤④③①⑥② 5．下列有关名著的说明，不正确的一项是（3分）A．《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变。对林黛玉、王熙凤、贾宝玉详写，对邢夫人、李纨和贾氏三姐妹略写；对贾母、王熙凤实写，对贾政、贾赦虚写，对贾宝玉则是虚实结合。B．《边城》寄寓了沈从文“美”与“爱”的文学理想：翠翠是美与爱、自然与神性的最高结晶；翠翠和傩送的爱情悲剧，既反映出湘西淳朴善良的人性之美，又反映出他们在“自然”“人事”的变故面前，不能把握自己的命运。C．《三国演义》中，王允为除掉董卓，巧使连环计，让董卓和吕布为争夺貂蝉而发生冲突：他先把貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉献给董卓；几天后，他又把吕布请到家，再把貂蝉许给吕布；然后，他就把貂蝉送到董卓府中。D．《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄！

6．简述曹操“青梅煮酒论英雄”的故事情节。（5分）▲

7．根据下列相关提示在空格处填入适当的内容。（4分）

⑴2015年诺贝尔文学奖得主是白俄罗斯作家阿列克西耶维奇，评委会称她的写作“为我们时代的苦难和勇气树立了纪念碑”。她在生活中的职业是。

⑵中国作家刘兹欣凭科幻小说《三体》获得被称为科幻艺术界“诺贝尔奖”的第73届奖。⑶《活着》是中国作家的小说，他写过《十八岁出门远行》《许三观卖血记》等作品。⑷台湾作家齐邦媛的作品《》描写的是家族从东北到台湾的变迁，反映的是两代中国人的苦难。这本书的繁体版腰封上有一句话：读了这本书，你终于明白，我们为什么需要知识分子。

二、文言文阅读（24分）

（一）课内文言文（9分）

8.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）

A．与战胜而得者，其实百倍

B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 C．楚人一炬，可怜焦土

D．风流总被雨打风吹去 9．下列各组句子中，加点字的意义相同的一项是（3分）A.①使天下之人，不敢言而敢怒②为国者无使为积威之所劫哉 B.①且燕、赵处秦革灭殆尽之际②知己知彼，百战不殆 C.①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人 D.①固不在战矣②独夫之心，日益骄固

10．下列各句中，句式与例句相同的一项是（3分）例句：明星荧荧，开妆镜也

A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。B.有如此之势，而为秦人积威之所劫。C.直栏横槛，多于九土之城郭。D.赵尝五战于秦，二败而三胜。

（二）阅读下面的文言文，完成11—13题。（15分）

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

11．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.终鲜兄弟鲜：少

B.使执粪除圬塓以苦之苦：受罪 C.危坐效群儿嗫嚅若成诵状危：端正 D.次临淮次：住宿

12.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)例句：貌侻陋，口吃而辩 A．裴回不得意，或恸哭而归 B．召之，羽衣野服，挈具而入 C．起视四境，而秦兵又至矣

D．其隙也，则施施而行，漫漫而游 13．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。（3分）▲

⑵闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。（3分）▲

⑶与人期，雨雪虎狼不避也。（3分）▲

三、古诗词鉴赏（6分）

14．阅读下面这首诗，回答问题。送柴侍御 王昌龄

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

⑴诗中能体现二人空间距离很近的词有哪些？（2分）

⑵全诗写友情，别出机杼，试以三、四两句为例简要赏析。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青，▲；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）（2）柴门闻犬吠，▲。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）（3）吾师道也，▲？（韩愈《师说》）

（4）歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）_________▲_______,羡长江之无穷。_________▲_______,抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）人间如梦，_________▲______。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》（7）可堪回首，佛狸祠下，▲。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

五、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面课内语段，完成16—17题。（8分）

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！（节选自老舍《想北平》）16．“像小儿安睡在摇篮里”一句中的“摇篮”比喻什么？它与摇篮有哪些相似之处？（4分）▲

17．这两段文字写出了北平哪些方面？有什么样的特点？（4分）▲

（二）阅读下面的作品，完成18—21题。（20分）脚步声 陆文夫

①我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒„„突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。②照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步声。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。我常常在黎明前黑暗中走向两华里之外的学塾，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。③不过，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。④是的，我听不到自己的脚步已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有窃窃私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣„„喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声？

⑤要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处？那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。

⑥在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真„„弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边呼呼风响，眼前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去。行动就是一切。⑦偶尔回到空寂的林间来，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和煦的风，一股清洌的水穿过了心头。我从乡间走来，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的，如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉？

⑧心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的，痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

⑨太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到太阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。

（选自《散文·海外版》略有删节）

18．结合全文看，第一段有什么作用？（6分）▲

19．谈谈你对文中第⑦段画线句的理解。（4分）▲

20.请赏析第⑨段画线句的表达特色和作用。（4分）▲

21.文章中的“脚步声”有哪些含义？试结合全文探究。（6分）▲

六、作文（60分）

22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

每一个行走中的人都是有故事的人，每一个寻找故事的人也一定是在路上。在生活里，我们每一次的行走都是心灵的放飞。

2015年秋学期普通高中期末考试参考答案及评分标准 高一语文 1．（3分）A（B挠náo C圮pǐ

D犷ɡuǎnɡ）2．（3分）D(A震撼

B一筹莫展

C天作之合)3．（3分）B（反应:机体受到刺激引起相应的变化，或事情所引起的意见、态度或行动。反映:物体形象映射到另一物体上，或把情况意见等告诉上级或有关部门。根据语境，这里用“反应”。无可非议:没有什么可指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非:不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处用“无可非议”。）4．（3分）C 5．（3分）C（他先将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。）6．（5分）①为防曹操谋害，刘备下后园种菜，以为韬晦之计。②一日，曹操忽请刘备饮酒，两人煮酒对饮，展开论天下英雄的对话。③曹操在对刘备所指的英雄一一否决后，指称自己和刘备为英雄。④刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作。⑤刘备忙借惧雷来掩饰失惊的情状，由此解除曹操的疑惑。（一点1分）

7．(4分)⑴记者⑵雨果⑶余华⑷巨流河（《巨流河》）（一题1分，共4分）8．（3分）B（A古义：它的实际数量，今义：实际上；古义：可惜；今义：值得怜悯；D古义：繁华的景象，流风余韵，今义：生活放荡或指有才华不拘礼法）

9.（3分）A（A都解释为让；B前一个解释为“近于”后一个解释为“危险”；C前一个解释为“喜爱”后一个解释为“爱护”；D前一个解释为“本来”后一个解释为“顽固”）10．（3分）A（例句与A项皆为判断句，B项为被动句，C、D项为介宾短语后置）11.（3分）B（苦：使„„苦。可引申为“惩罚”）12．（3分）C（C项与例句中的“而”都表转折）13．（9分）⑴（3分）（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。（“所生”1分，“滨”1分，“畜”1分）

⑵（3分）听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。（“过”1分，“忤”1分，句意1分）

⑶（3分）与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。（“期”1分，“雨雪”1分，“虎狼”1分）

14．⑴接、一道、同（一词1分，答对两词得满分）⑵诗人以欢快写离伤（2分），三、四两句诗人用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景（1分），但用意却在减轻朋友的离愁，以乐观又深情的语言表达了自己对朋友的思念。（1分）15．（1）取之于蓝而青于蓝（2）风雪夜归人（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）风雨凄凄（5）哀吾生之须臾挟飞仙以遨游

（6）一尊还酹江月（7）一片神鸦社鼓（每空1分，有错别字不给分）16．（4分）北平城（1分）。与摇篮的相似之处：有个边际（1分）；有所依靠（1分），让人感到安适（1分）。（每点各1分）17．（4分）北平的环境与布局（2分）。特点：动中有静，布局合理（2分，每个要点1分）。18．（6分）①引起下文（1分）。开篇从现实亲历写起，引起下文“多年”以后，“在繁华的城市里”“听不到自己的脚步声”的内容，从而生发对现实社会人生的感叹（2分）。②渲染一种寂静的气氛（1分），表明只有在这种氛围中才能听到自己的脚步声，为下文在“喧嚣”中“听不到脚步声”等内容的生发议论作铺垫（2分）。19．（4分）“我”相信美好的未来在前方召唤每一个人，（1分）我也知道自己通无法实现这个遥远的目标，（1分）但人生的意义就在为着目标去跋涉追求。（2分）20．（4分）运用比喻和想象的手法，将落日在水面的余晖比成金光大道，想象“我”能沿着金光大道走到尽头。（1分）写出了人们渴望实现美好生活的人生时眼前常有的捷径幻象。（2分）为下文抒发人要务实前行作铺垫。（1分）21．（6分）脚步声是自己在幽静的湖畔山林狂野行走时发出的声响；是人在寂寞孤苦的境遇中，坚持奋斗的自我意识；是人在迷茫或得意时及时审视自己时的领悟。（一点2分，意思对即可）

22.（60分）作文评分参照2015年江苏高考作文评分标准，建议均分47分。【参考译文】

陆羽，字鸿渐，又名疾，字季疵，复州竟陵人。不知生在何处，有人说他是和尚在一处河边捡来养的。陆羽长大后，用《易经》自我占卜，得《蹇》之《渐》，那赞辞是：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰。”于是他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字。陆羽小时候，他的老师用“旁行书”来教他，他说：“我既没有兄弟，又没有后代，能行孝吗？”老师恼怒了，惩罚他做清扫涂刷墙壁的工作，又要他放三十头牛。陆羽暗中在牛背上用竹枝写字。一次得到张衡的《南都赋》，不会读，但仍正襟危坐，仿效学童的样子口中念念有词。老师把他留下，罚他割草。

天宝年间，州中人请客，州吏安排陆羽参加演出。太守李齐察看他觉得他不一般，就教他读书，于是陆羽就寄居在火门山。陆羽其貌不扬，口吃但有辩才。听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家以为他生气了。与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。上元初年，陆羽改名换姓隐居苕溪，自称桑苎翁，闭门著书。有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为太子文学，调任太常寺太祝，陆羽没有就职。贞元末年去世。陆羽爱好喝茶，写经三篇，谈茶的来源、沏茶、茶具尤为详细齐备。天下人由此更懂饮茶。当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神。有个叫常伯熊的人，在陆羽著述的基础上又扩充著述了茶的功用。御史大夫李季卿安抚江南时，停在临淮，知道常伯熊善于煮茶，召见了他，常伯熊穿着黄色的衣服，戴着乌纱帽，拿着器具向前，李季卿为他两次举杯。到了江南，又有人推荐陆羽，李季卿召见了他，陆羽穿着平民的衣服，拿着茶具进来，李季卿对他无礼，陆羽感到耻辱，又写了《毁茶论》。之后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶。