第一篇：江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题
2017～2018学年度高一年级第一学期期末教学质量调研
语 文 试 题
一、语言文字运用及课文内容理解（18分）
1． 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）
黄公望的风格竟是因为他不 ▲ 形成风格，仿佛在绘画之外，对山水、对人世，他有那么多的爱与追求，有那么多的宽容大度，因而笔墨的自在、布局的 ▲，在他的杰作《富春山居图》中都到了令人 ▲ 的地步。A．刻意 灵活 叹为观止
B．故意 空灵 叹为观止 D．故意 灵活 高山仰止 C．刻意 空灵 高山仰止
2． 下列诗句中对中国传统节日的描写，按时序排列正确的一项是（3分）（▲）
①独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回 ②将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新
③白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪 ④金风玉露一相逢，便胜却人间无数
A．②①③④ B．②①④③ C．①③④② D．①④③②
3． 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（▲）
中国画中的荒寒并未流于死寂，___________。__________，__________，__________。__________，_________，绚烂有失于天真，雕琢远离于古拙，市井易流于欲望，狂动易滞于表象。在荒寒中，画家摆脱了外在的牵绕，而玩味其内在的趣味。
①就是要极力去除那些妨碍自然原样呈现的因素 ②其实表现的是中国画家对生命的理解 ③表现不食人间烟火的超然物外情怀
④中国画之荒寒境界并非只是借深幽之山水来逃避现实 ⑤而以此表现生命的热烈
⑥他们之所以热衷于选择冷寒的对象
A． ②⑥①③④⑤ B． ⑤④③②⑥① C． ②④③⑥①⑤ D． ⑤⑥①④②③
4．阅读右边的漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）（▲）
A．只有围绕中心，才能走出自己的道路。B．只有经受磨练，才能迎接更大的挑战。C．只要拥有雄心壮志，就一定能够摆脱生活厄运。D．只要足够勤奋努力，任何情况下都能做出贡献。
5．下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）（▲）．．．A．“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”两句，以声衬寂，笛声悠扬哀婉，既是喟叹人生如晨星一样易逝，又因见归雁而思乡里、怀远人。
B．“星垂平野阔，月涌大江流”中“垂”“涌”二字一静一动，活化逼真，无“垂”表现不出平野阔之静，无“涌”表现不出大江流之动。
C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”句运用借代、比喻、夸张等手法，视听结合，动静结合，呈现出赤壁一带有声有色的如画景致。
D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”句运用典故，情感浸透于述说，事理隐藏于历史，借古人仓促用兵导致失败的教训来提醒朝廷。
6．下列有关《高中语文读本·必修二》的内容，阐述正确的一项是（3分）（▲）
A．《重逢》选自俄国作家列夫·托尔斯泰的长篇小说《复活》，文中写了作为陪审员的贵族聂赫留朵夫，与被其始乱终弃的安娜十年后的监狱重逢。
B．《墙上的斑点》是英国意识流作家伍尔夫的代表作，小说讲述主人公看见墙上的斑点，然后以此为线索，引发意识的流动，产生一系列幻觉和遐想。
C．《秦晋崤之战》选自《左传》，故事生动曲折，情节错落有致，主要由王孙满哭师、蹇叔观师、弦高犒师、秦军败师和晋公释囚等故事套合而成。
D．《冯谖客孟尝君》选自《战国策》，文中描写了冯谖弹铗而歌，焚券市义，营造三窟的事迹，展示了一位深谋远虑，具有远见卓识的战国奇士的风采。
二、文言基础知识及文言文阅读（26分）
（一）7． 下列各组中加点词的解释正确的一项（3分）（▲）
A． 攀援而登，箕踞而遨（游览）矗不知乎几千万落（座、所）．． 凌万顷之茫然（越过）至丹以荆卿为计，始速祸焉（加速）．．B． 则天地曾不能以一瞬（竟）萦青缭白，外与天际（边际）．． 缦立远视，而望幸焉（长久的）六国互丧，率赂秦耶（都）．．C． 纵一苇之所如（任凭）苏子愀然，正襟危坐（端正）．． 故为之文以志（记）奉之弥繁，侵之愈急（更加）．．D． 如怨如慕，如泣如诉（思慕）胜负之数，存亡之理（道理）．． 后秦击赵者再（两次）杳不知其所之也（远）．．
（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。
九牛坝观抵戏记
彭士望
①树庐叟负幽忧之疾于九牛坝茅斋之下。戊午闰月除日，有为角抵之戏者，踵门告曰：“其．．亦有以娱公？”叟笑而颔之。因设场于溪树之下。密云未雨，风木泠然，阴而不燥。于是邻周氏之族、之宾、之友戚，山者牧樵，耕者犁犊，咸停释而聚观焉。
②初则累重案，一妇仰卧其上，竖双足承八岁儿，反覆卧起，或鹄立，合掌拜跪，又或两肩接足，儿之足亦仰竖，伸缩自如。间又一足承儿，儿拳曲如莲出水状。其下则二男子、一妇、一女童与一老妇，鸣金鼓，俚歌杂佛曲和之。良久乃下。又一男子登焉，足仍竖，承．．一梯可五级，儿上至绝顶，复倒竖穿级而下。叟悯其劳，令暂息，饮之酒。．
③方登场时，观者见其险，咸为股栗，毛发竖，目眩晕，惴惴唯恐其倾坠。叟视场上人，皆暇整从容而静，八岁儿亦斋栗，如先辈主敬，如入定僧。此皆诚一之所至，而专用之于习，惨淡攻苦，屡蹉跌而不迁，审其机以应其势，以得其致力之所在；习之又久，至精熟不失毫．芒，乃始出而行世，举天下之至险阻者，皆为简易。夫曲艺则亦有然者矣！以是知至巧出于至平。盖以志凝其气，气动其天，非卤莽灭裂之所能效。此其意，庄生知之，私其身不以用于天下；仪、秦亦知之，且习之，以人国戏，私富贵，以自贼其身与名。庄所称伯昏瞀人临千仞之蹊，足逡巡垂二分在外，吕梁丈人出没于悬水三十仞，流沫四十里之间，何莫非是？．其神全也。叟又以视观者，久亦忘其为险，无异康庄大道中，与之俱化。甚矣，习之能移人也！
④叟因之重有感矣。先王之教，久矣夫不明不作，其人恬自处于优笑巫觋之间，为夏仲．．御之所深疾。彼固自以为戏，所游历几千万里，高明巨丽之家，以迄三家一巷之村市，亦无．．不以戏观之，叟独以为有所用。固哉，王介甫谓鸡鸣狗盗之出其门，士之所以不至！患不能致鸡鸣狗盗耳，吕惠卿辈之谄谩，曾鸡鸣狗盗之不若。鸡鸣狗盗之出其门，益足以致天下之奇士，而孟尝未足以知之。信陵、燕昭知之，所以收浆、博、屠者之用，千金市死马之骨，而遂以报齐怨。宋亦有张元、吴昊，虽韩、范不能用，以资西夏，宁无复以叟为戏言也。悲夫！
注：（1）彭士望（1610—1683年），字躬庵，一字树庐，南昌（今江西南昌）人。（2）抵戏：古代一种技艺表演，类似今天的摔跤，也泛指杂技。
（有删改）
8． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（▲）．．．A．叟悯其劳，令暂息 悯：哀怜 ．B．屡蹉跌而不迁 迁：升迁 ．C．为夏仲御之所深疾 疾：痛恨 ．D．以迄三家一巷之村市 迄：至于 ．9． 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（▲）．．．A．“除日”，一般指农历年最后一天，俗称“年三十”，又称“岁除”“除夕”。但文中指的是戊午闰月的最后一天。
B．“金鼓”，古代军队作战时离不开金鼓，如鸣鼓而攻、鸣金收兵；亦泛指金属制乐器和鼓。文中指的是后者。
C．“仞”是古代表长度的单位，相当于七尺或者八尺。古代表长度的单位还有丈、寻、锱、铢等。文中指瀑布的高度。
D．“优笑”，指古代以戏谑为业的艺人，他们的动作滑稽可笑，又称为“俳优”“优伶”。文中指角抵戏帮的艺人们。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（▲）．．．A．角抵戏帮主来为树庐叟表演，树庐叟笑着点头答应，这场表演吸引了很多村民观看，让观众看得胆颤心惊。
B．角抵戏表演惊险万分，场外观众都吓得两腿发抖，头发直竖，目眩头晕，就连场上的八岁儿也不例外。
C．作者所说的“习之能移人也”，既指表演者平日里的训练提升了技艺，也指观众长时间观看惊险表演，也不再害怕了。
D．表演者和世人都只将角抵戏当作一种娱乐，然而作者认为角抵戏和“鸡鸣狗盗”一样是一种十分有用的技能。
11．把下列句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）患不能致鸡鸣狗盗耳，吕惠卿辈之谄谩，曾鸡鸣狗盗之不若。（3分）
▲（2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（《六国论》）（4分）
▲（3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）（4分）▲ 12．请根据第③段，简要概括表演者取得成功的原因。（3分）
▲
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成13～15题。
洛中晴月送殷四入关
刘希夷
清洛浮桥南渡头，天晶万里散华洲。晴看石濑光无数，晓入寒潭浸不流。微云一点曙烟起，南陌憧憧遍行子。欲将此意与君论，复道秦关尚千里。
注：①刘希夷，初唐诗人。殷四：诗人的同乡晚辈。②濑：从沙石上流过的急水。③憧憧：往来不定的样子。
13．请简要分析首联的作用。（3分）
▲ 14．颔联中“晴月”有怎样的特点？诗人是如何表现的？请简要分析。（4分）
▲ 15．尾联蕴含了诗人哪些感情？请简要分析。（4分）
▲
四、名句名篇默写（8分）
16．补写出下列名句名篇的空缺部分。（8分）
（1）蚓无爪牙之利，▲，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）（2）一肌一容，尽态极妍，▲，而望幸焉。（杜牧《阿房宫赋》）（3）▲，望美人兮天一方。（4）四十三年，望中犹记，▲。乐》）
（5）先帝不以臣卑鄙，▲，三顾臣于草庐之中，（诸葛亮《出师表》）（6）至于夏水襄陵，▲。（郦道元《三峡》）（7）▲，则不复也。
（《论语》）
（苏轼《赤壁赋》）
③
②
①
（辛弃疾《永遇（8）▲，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
五、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的作品，完成17～19题。（7分）
①世界不能选择。我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列，直到它走过去。春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中丰饶的创造，它们不可阻挡地振作自己，来到我们身边。无论人们情愿与否，月桂树总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁，那就是新的天堂和新的大地。
②那些强者将跟随冬天从大地上隐遁。春天来到我们中间，银色的泉流在心底奔涌，这喜悦，我们禁不住。在这一时刻，我们将这喜悦接受了!变化的时节，啼唱起不平凡的颂歌，这是极度的苦难所禁不住的，是无数残损的死亡所禁不住的。
③多么漫长漫长的冬天，冰封昨天才裂开。但看上去，我们已把它全然忘记了。它奇怪地远离了，像远去的黑暗。看上去那么不真实，像长夜的梦。新世界的光芒摇曳在心中，跃动在身边。我们知道过去的是冬天，漫长、恐怖。我们知道大地被窒息、被残害。我们知道生命的肉体被撕裂，零落遍地。所有的毁害和撕裂，啊，是的，过去曾经降临在我们身上，曾经团团围住我们。它像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大雨。它缠在我们周身，像蝙蝠绕进我们的头发，逼得我们发疯。但它永远不是我们最深处真正的自我。我们就是这样，是银色晶莹的泉流，先前是安静的，此时却跌宕而起，注入盛开的花朵。
④生命和死亡全部不相容。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。继而，一股新的浪头涌起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。
（节选自劳伦斯《鸟啼》）
17．请根据第①小节，简要概括春天的特点。（2分）
▲ 18．文中用第一人称“我们”来叙述，有什么作用？（2分）
▲ 19．请简要分析文中画线句的含意。（3分）
▲
（二）阅读下面的作品，完成20～23题。（20分）
废墟上的雄鹰和蝴蝶
迟子建 ①在墨西哥城国民宫观看壁画大师里维拉的作品，那斑斓的色彩，汹涌澎湃的气势，立刻让你觉得你与大手笔相逢了。这数十米长的巨幅壁画，向我们展现的是20世纪40年代以前墨西哥民族历史的风云画卷，画面上刀光剑影，战马、铠甲、长矛、弓箭、炮火、枪支，硝烟，向我们讲述了不同时代的血雨腥风。相比于这些充满了战争意味的壁画，我更喜欢二层回廊的几幅作品，那里有头戴花冠的神灵，染布和造纸的妇女以及持锹种玉米的男人。环绕着他们的，是火山、庙宇、水渠和树木。这些风景和人物，好像沐浴在晚霞中，给人无以伦比的安详感。
②那一瞬间，两个里维拉站在了我面前，一个是拔剑怒吼的斗士，一个是柔情似水的诗人。
③里维拉不仅仅因为他的壁画在墨西哥家喻户晓，还因为他的第三任妻子，也就是越来越为人们所熟悉和热爱的著名画家——弗里达·卡洛。
④弗里达·卡洛出生于墨西哥，6岁时患小儿麻痹，18岁遭遇车祸，一根钢柱刺穿了她的骨盆，全身十多处骨折。这次事故造成的恶果，使她一生经历了大大小小三十多次的手术。然而病床和轮椅并没有囚禁她，卡洛奇迹般地站了起来。她在自己的蓝屋中作画。蓝屋是卡洛的出生地，也是她的死亡地。卡洛的作品，大多诞生在这里。蓝屋外的墙壁是一色的海蓝色，花园里生机盎然。这亘古常青的海蓝色和这绿树红花的花园，对比起卡洛伤残的一生，总让人有些压抑和忧伤。
⑤展厅里有很多幅卡洛不同时期的照片，她那几乎连成一体的漆黑浓重的一字眉、深沉明净的大眼睛、似笑非笑的唇角、微翘的下巴，看上去是那么的坚毅、高贵而冷艳。卡洛因为不堪病痛的折磨，依赖上了烈酒、香烟和麻醉品，它们像火焰一样为她照亮了画布时，也让她的身体经受了一次又一次静静的焚烧，将她无声地推到了悬崖边。同行者中，有人在寻找那幅几乎成为她的代表作的《断裂的脊柱》，可我不想再看刺中卡洛的钢柱，不想看她的眼泪和遍布于身的钢钉，因为已看到的画作中，她那裸露着的滴血的心脏，身上横插着的箭矢，以及那哀怨而不屈的眼神，已深深刺痛了我。
⑥1954年，她画了《生命万岁》。画面是剖开的西瓜，汁液旺盛，鲜浓欲滴，那些满月、半月和锯齿形的刀痕，触目惊心。与其说这是一幅静物画，不如说这是卡洛的一幅自画像。她的一生，正是这样，刀痕累累，鲜艳夺目。辞世的最后一天，卡洛在日记里这样写道：“我希望离世是快乐的，我希望永不再来。”
⑦卡洛是不会再来的。她和她的作品，带着鲜明的个性色彩，无法模仿和复制，已成传奇和经典。卢浮宫收藏的首位拉美画家的作品，就是卡洛的自画像《框架》。卡洛的作品尖锐、深刻、如梦似幻，法国超现实派领袖布鲁东称卡洛的作品充满了超现实的意味，可卡洛说：“我不是什么超现实派，我画的只是自己，我所经历的一切。”这句掷地有声的回答，可以看出卡洛确实是一个桀骜不驯的天才。这也说明，任何的流派，对于天才的双足来说，都是可笑的小鞋。
⑧里维拉和卡洛，是坚定的民族主义者。在我眼里，他们就是废墟上的精灵。里维拉为了复兴墨西哥文化，在废墟上翱翔，以强健的翅膀，搏击出一片幽深广阔的艺术蓝天；而卡洛置身“废墟”上，在蓝屋里曼妙起舞，浅吟低唱„„
（有删改）
20．请简要分析第②段在文中的作用。（4分）
▲ 21．请简要分析文中画线句的含意。（4分）
▲ 22．卡洛画作具有怎样的“个性色彩”？请结合全文概括。（6分）
▲ 23．探究标题“废墟上的雄鹰和蝴蝶”的意蕴。（6分）
▲
六、作文（90分）
24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。
人生中有很多考试，每个人的试卷不尽相同，答案也不尽相同。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
高一年级第一学期期末教学质量调研 语文学科参考答案及评分建议
一、语言文字运用及课文内容理解（18分）
1.（3分）A（刻意：用尽心思；故意：存心，有意识地。灵活：不呆板，不拘泥于固有模式；空灵：灵活而不可捉摸，往往指人或思想。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。高山仰止：指对高尚的品德的仰慕。）
2.（3分）B（①端午节 ②元宵节 ③重阳节 ④七夕节）
3.（3分）B（⑤句与首句形成对比，引出话题“中国画中的荒寒”。④③②句进一步阐释“中国画中的荒寒境界”，④③句与②句形成对比。⑥①句探求“中国画家热衷于选择冷寒对象的原因”。）4.（3分）B 5.（3分）C（没有“借代”。）
6.（3分）D（A.应为“玛丝洛娃”；B.意识流小说没有明显的线索；C.应为“蹇叔哭师、王孙满观师”）
二、文言基础知识及文言文阅读（26分）
7.（3分）C（A.速：招致；B.际：交会；D.数：命数，命运）8.（3分）B（迁：改变）9.（3分）C（锱铢是重量单位）
10.（3分）B（“八岁儿”亦“暇整从容而静”）
11.（1）（3分）担心不能招致鸡鸣狗盗之徒倒也罢了，只怕吕惠卿之流的献媚奉承和巧言欺骗，甚至连鸡鸣狗盗之徒都不如。
评分建议：“致”、“曾”、句意通顺，各1分。
（2）（4分）等到李牧因为谗言而被杀，邯郸成为秦国的郡邑，可惜它使用武力却不能坚持到最后。
评分建议：“洎”、“诛”、“为”、句意通顺，各1分。
（3）（4分）不断流逝的，就像这江水，实际上未曾消逝；月亮时圆时缺，都能月亮本身终究没有增减。
评分建议：每句两分，意对即可。
12.（3分）（1）心志专一（矢志不渝）（2）刻苦训练（反复练习）（3）聚精会神
评分建议：一点一分，意对即可。
三、古诗词鉴赏（11分）
13.（3分）（1）交代送别的地点和时间，写出了晴月明亮的特点。（2）照片应题目。（3）为下文的送行作铺垫。
评分建议：一点一分，三点满分，意对即可。
14.（4分）皎洁、明亮。（1分）诗人用了衬托手法（或侧面描写）（1分），通过描写石上急水闪闪发光（1分）与路上行人往来不定（1分）来衬托出这一特点。评分建议：一点一分，四点满分，意对即可。
15.（4分）（1）洛中晴月送人远行，表达了对离人的依依不舍之情；（2）前途尚远须早行，表达了对晚辈的谆谆教诲之意。
评分建议：一点两分，两点满分，意对即可。
四、名句名篇默写（8分）
16.（1）筋骨之强（2）缦立远视（3）渺渺兮予怀（4）烽火扬州路
（5）猥自枉屈（6）沿溯阻绝（7）举一隅不以三隅反（8）征蓬出汉塞
五、现代文阅读（27分）
（一）17.（2分）（1）不可抑制，不可阻挡。（2）不以人情为转移。
评分建议：一点一分，两点即满分，意对即可。
18.（2分）（1）能够更好地表现内心感受。（2）能够拉近与读者的距离，让读者感同身受。
评分建议：一点一分，两点即满分，意对即可。
19.（3分）“它”指缠在我们周身，逼得我们发疯的冬天；“真正的自我”指涌起银色晶莹泉流的春天；这句话表明了客观世界不以人的主观意志为转移，冬去春来的自然规律势不可挡。
评分建议：一点一分，三点即满分，意对即可。
（二）20.（4分）（1）内容上：写出了里维拉作品的不同风格，表达了作者对画家的崇敬之情。（2）结构上：承接上文对壁画大师里维拉作品的描写，引起下文对里维拉和卡洛的介绍。评分建议：一点两分，两点即满分，意对即可。
21.（4分）运用比喻的修辞手法，（1分）表现出卡洛确实是一个桀骜不驯的天才，（1分）她的作品不受任何束缚，不会被那些流派的模式所限制。（2分）评分建议：手法一分，含意三分，意对即可。22.（6分）（1）充分表现自我；（2）充满超现实的味道；（3）表现不屈的精神；（4）具有墨西哥民族风格。
评分建议：一点两分，三点即满分，意对即可。
23.（6分）（1）“废墟”，既指画家里维拉所要复兴的墨西哥旧文化，也指卡洛所遭受的不幸和她残缺的身体。（2）“雄鹰”指里维拉。里维拉为了复兴墨西哥旧文化，像“雄鹰”一样在废墟上翱翔，表现了里维拉的爱国情怀和深刻的民族性。（3）“蝴蝶”指卡洛。卡洛遭受不幸，身体残缺仍坚持创作，像“蝴蝶”一样在蓝屋奋斗，表现了卡洛的坚强勇气和不屈精神。
评分建议：一点两分，三点即满分，意对即可。
六、作文（70分）
24．参照2017年江苏高考作文评分细则判分。
第二篇：江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期第三次调研考试语文试题
2017〜2018学高一年级第一学期教学质量调研(三）
语文试题
一.语言文字运用及教学阅读知识检测（21分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）(3分）
中国古代的音乐、舞蹈、戏曲和杂技等艺术门类，皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹，甚至书法绘画亦可寻到发展 ▲。陶瓷中的宋瓷特殊的美质，汲取自儒道释等传统文化。宋瓷的制作亦受中国传统观念和思维方式 ▲ 的影响，包括天人合一、中庸之道、中和之美，以及整体把握、直观感悟、瞬间包藏等。同时，宋代理学的细致谨严 也与宋瓷风格的 ▲ 有内在关联。
A.脉络 潜移默化 形成 B.脉络 润物无声 诞生 C.行迹 潜移默化 诞生 D.行迹 润物无声 形成 2.下列各句中，没有语病的一项是（▲）(3分）
各句中，没有语病的一项是（▲ >(3分）一 &必一佾迤关城
A.围绕建设现代化大城市的目标，常州五年来投资近1 000亿左右，建成一批事关城市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。
B.这次活动的宗旨是以展现锡剧艺术形成、发展历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。
C.今年12月以来，大雾天气给人们出行带来诸多不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。
D.破除“以药补医”机制、取消药油成收入的同时，提高诊疗费、护理费等医疗技术服务的价格，体现出对医务工作者劳动价值的尊重。
3.下列句子没有运用比喻手法的一项是（▲）(3分）
A.乱石会全，惊涛拍岸，卷起千堆雷。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)B.以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（苏洵《六国论》）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《嫌恋花》）
盘盘毋，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（杜牧《阿房宫陚》)4.下列对《荷塘月色》中一段话的理解，不正确的一项是（▲)（3分）
①荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。②这些树将一片何塘重重围住；只在小路一旁，滿着几段空隙，像是特为月光留下的。③树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。④树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。⑤树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。⑥ 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的歧声；但热闹是它们的，我什么也没有。
A.此段写荷塘四周的环境，其中着重写树，首句总写，后文围绕树展开，呈现出清淡朦胧、宁静幽远的特点。
B.第③句写“树色”阴阴的，有如一团烟雾，着色较浓，好像作者心头有一层挥之不去的愁云。
C.第⑤句写“灯光”是“渴睡人的眼”，使用拟人，句式舒级，语调低沉，读者从字里行间似乎能听到作者无可奈何的叹息声。
D.末句通过前后转折，以蝉声蛙声的热闹更衬出作者内心的“不宁静”，难以排除的绵锦的愁绪。
5.下列对诗句的解说，不正确—项是（▲)(3分)A.“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是城外的长亭，时间是雨后阴冷的黄昏。
B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写的淋漓尽致。这里运用白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
C.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”此两句实写离别时的情境，妙在用景写情，“柳”“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写离别的寒心；残月破碎，写此后难圆之意。
D.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。结句用问句形式，感情显得更强烈。6.下列词语解释不正确的一项是(▲)(3 分）A.思厥先祖父 祖父:祖辈与父辈
隔离天日 隔离:隔开 B.终继五国迁灭 迁灭:灭亡
高低冥迷 冥迷:迷茫不清 C.下而从六国破亡之故事 故事:旧事，成例
向使三国各爱其地 向使:以前假使 D.至于颠覆 至于:以致
弃掷逶迤 逦迤:连续不断
7.根据必修二《髙中语文读本》内容，下列说法不正确的一项（▲)(3分）
A.船总顺顺家的两个儿子都喜欢翠翠，于是二老傩送提议两兄弟月夜同去碧溪岨唱歌，看看谁能得到回答。
B.巴金称自己的妻子萧姗是“一个普通的文艺爱好者，一个成绩不大的翻译工作者，一个心地善良的人”。
C.《荷花淀》里，几个女人倫偷划着小船，到对面马庄去看，望丈夫，没有见着，回来的时候遇到了日本鬼子，幸好有水生们在此伏击，才得以解救。
D.安福国会选举时，留学生小政客出价四百耍拉拢胡适投他一票，胡适得钱后去天津溜达了一圈回来，指责小政客：“你瞎了眼睛，敢拿钱来买我！”
二、文言文阅读（佔分）
阅读下面的文言文，完成8〜11题。
范景仁塞志铭
苏轼
公姓范氏，讳镇，字景仁.四岁而孤，从二兄为学。薛全守蜀，公时年十八，奎与语奇 之，还朝与公俱.举进士，为礼部第一，释揭为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，提起居舍人。
仁宗性宽表，言事者务计以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，．财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。
仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。
王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，．．大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？” ． 公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。
元祐三年十二月薨，享年八十一。．
（选自《苏东坡全集》卷六十一，有删节）
8.对下列加点调的押韵，不正确的一项是（3分）A.攫起居舍人 攫：提拔 B.非宰相器
器：才能 C.上之不豫
豫：预知 D.公上农谢
谢：谢恩 9.下列对文中相相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.笞杀：指拷打致死。文中说陈执中的宠妾拷打一个婢女致死，御史要弹劾他，想要把他赶下台。
B.疏：文中加点处指在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。与后文“索公与轼往来书疏文字甚急”的“疏”同义。
C.致仕：交还官职，即辞官。古代的官员因为年龄或别的原因辞官不做了，把官职交还给皇帝，称“致仕”。
D.薨：古代称诸侯或大官的死。《礼记•曲礼》中有记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”
10.把下面句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）速则济，级则不及，此圣贤所以贵机会也。(4分）
（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（苏洵《六国论》）（4分）11.请简要概括范景仁在朝为官的行事特点。（4分）三.古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的作品，完成12〜14题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非.我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡山静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛③峡：位于宜昌之西，韩十四去江东探亲要经过此地。12.根据一、二两联，概括作者“叹息”的原因。(4分）
13.本诗第三联使用了虚实结合的手法，请联系诗句简要分析。（4分）15.尾联表达了诗人怎样的情感？请联系诗句分析。（3分）
四、名句名句默写。（8分）
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）（2）▲，不如登高之博见也。（荀子（《功学》)（3）师道之不传也久矣！▲!(韩愈《师说》)（4）▲。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)（5）元嘉草草，封狼居胥，▲。
（6）复行数十步，▲。(陶渊明《桃花汫记》)（7）▲（8）▲（9）▲，洪被涌起。（曹操《观沧海》)，风烟望五津。王勃《送杜少府之任蜀川》），归雁入胡天。《王维《使至寒上》)
五、现代文阅读
（一）（12分）阅读下面的作品，完成16-17题。
祝福（节选）
鲁迅
况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了:五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人,脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿；下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，预备她来讨钱。
“你回来了？ ”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事—－”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异地站着。
“就是――”她走近两步，放低了声音，极秘密似地切切地说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及预防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望；希望其有，又希望其无„„。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐地说。
“那么，也就有地狱了?”
“阿!地狱?”我很吃惊，只得支吾着，“地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，„„谁来管这等事„„。”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的?”
“唉唉，见面不见面呢?„„”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，„„实在，我说不清„„。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任„„。但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。
“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这说不清来作结束，便事事逍遥自在了。我在这时，更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话，也是万不可省的。
但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去。福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现不知增价了否？以往同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个„„。无论如何，我明天决计要走了。16.请概括祥林嫂临死前的生活状态。（6分）17.划线句表现了“我”怎样的心理状态？ 请简要分析。（6分）
六、现代文阅读
（二）（20分）
阅读下面的作品，完成18-21题。
太阳•老人•少女 【苏联】瓦西里•舒克申
白天像是烧着明晃晃的大火。土地是灼热的，树木也是灼热的。草都干枯了，踩上去沙沙作响。
到傍晚才有了凉意。
这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。
太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。
老人一动也不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”
老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。
“我给您画一张像，可以吗？”少女问。
老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。
“我如今可不好看了。”他说。
“为什么？”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。”
“而且还有病。”
少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。真的。”
老人淡淡地笑了笑。“既然这样，那你就画吧!”
少女打开了箱子。老人一直望着太阳。
少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。
“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。
“怎么好？”少女不懂。
“它多大啊!”
“你看那河水，多好看„„对面岸边的„„”
太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。
“太阳落下去了。”老人叹息说。
少女把画纸叠好，放进箱子。
他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。
“您明天到这里来吗，老爷爷？”她问老人。“来。”他答应道。
少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。
他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。
儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。
大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：
“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。
现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里„„”
少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。
“生活很艰难吧？”她问道，好像没听见老人的话。
“什么？艰难？”老人很惊讶，“我活得挺好呀!”
现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。
太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。
“明天是阴雨天。”老人说。
少女看了看明朗的天空，“为什么？”
“我浑身酸疼。”
“你明天来吗，老爷爷？”
“不知道，”老人没有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。”
老人站起身，沿着小路上坡了。
少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。
第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常吗？”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。
老人第三天、第四天都没有来。
少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。
“请问，有位老爷爷是住在这里„„”
男人仔细而又有点奇怪地打量她。
“原来在，”男人说，“我这不正在给他做棺材嘛。”
少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。
“请问，他是盲人吗？”少女沉默了许久说。
“是瞎子。”
“瞎了很久吗？”
“十年了。怎么？”
“没什么„„”
少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。18.小说中少女为何“仿佛觉得老人是个盲人”？请联系少女与老人两次见面的场景简要概括。
19.说画线句表现了老人怎样的心理状态？请简要分析。（4分）20.小说中对老人吃饭场景的叙写有什么作用？请简要分析。（6分）
21.小说结尾说：“不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。”请探究“长大”的意蕴。（6分）
七、作文（70分）
22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
好友们一起出去游玩，适逢大雨，一位友人未带伞，同行都想帮助他打伞.撑起的伞高高低诋，形成了更密的雨帘，友人浑身被淋得湿漉漉的。
语文Ⅰ参考答案及评分建议
一、语言文字运用及教学阅读知识检测（21分）1.(3分)A 2.(3分)D 3.(3分)C 4.(3分)C 5.(3分)C 6.(3分)A 7.(3分)D
二、文言文阅读（18分）8.（3分）C（豫：安乐、舒服。）9.（3分）B（索公与轼往来书疏文字甚急：书信。）．10.（1）（4分）赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。评分建议：“济”、“所以”、“贵”、语句通顺，各1分。
（2）（4分）有如此强大的国势，却被秦国的一贯暴力所挟持，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。
评分建议：句式、活用、“趋”、语句通顺，各1分。
11.（4分）（1）公私分明（2）直言进谏（3）立足民生（4）忠于朝廷 评分建议：每点1分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（11分）
12.（4分）因战乱导致生灵涂炭而叹息；因联想到自己家破人散而叹息；因友人归去探亲前途渺茫而叹息。
评分建议：一点1分，两点3分，三点4分意思对即可。
13.（4分）（1）前句虚写，想象友人江东觐省途径黄牛峡时的情景；后句实写，诗人伫立白马江头，目送友人离去。（2）表现了对友人的关切和友人离别后的孤单。
评分建议：每点2分，意思对即可。
14.（3分）分别在即，对友人离去的惜别之情；劝勉各自努力，对友人的勉励之情；害怕不能实现在故乡重逢的愿望，隐隐露出诗人对未来的担忧之意。
评分建议：每点1分，意思对即可。
四、名句名篇默写（8分）
15.（8分）(1)奈何取之尽锱铢
(2)
(3)欲人之无惑也难矣
(4)赢得仓皇北顾
(5)豁然开朗
(6)秋风萧瑟
(7)城阙辅三秦
(8)征蓬出汉塞
五、现代文阅读
（一）（12分）
16.（6分）贫困潦倒，无依无靠；失去希望，精神麻木；饱受心灵折磨。
评分建议:每点2分，意思对即可。
17.（6分）想否定之前的答案；想推卸责任；想逃避祥林嫂的追问；不忍增添祥林嫂的苦恼。
评分建议:每点2分，答出三点即得6分，意思对即可。
六、现代文阅读
（二）（20分）
18.（4分）两人见面时，老人总是望着太阳；老人说到“对面岸边的”时，没有再说下去；老人沿着小路上坡时，走得很慢。
评分建议：一点1分，两点3分，三点4分，意思对即可。19.（4分）老人对美好事物的眷恋，对美好即将逝去的惆怅。
评分建议：每点2分，意思对即可。
20.（6分）表现老人落寞悲凉的生活境遇，与老人“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻画老人乐观形象。
评分建议：每点2分，意思对即可。
21.（6分）老人对生活中美好事物的追求影响了少女，让少女长大；老人面对艰难时的乐观影响了少女，让少女长大；老人虽平凡但勤劳、积极创造生活的态度影响了少女，让少女长大；老人面对死亡的安详和平静影响了少女，让少女长大。
评分建议：每点2分，答出三点即得6分，意思对即可。
七、作文（70分）
22.参照2017年高考作文评分细则判分。
第三篇：江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期第三次调研考试化学试题
2017〜2018学高一年级第一学期教学质量调研(三）
化学试题
总分：100分 考试时间：60分钟
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S12 Ba 137 单项选择题: 本题包括15小题，每小题2分，共计30分。每小题只有一项符合题意。100分
1.国产自主研发芯片麒麟970是全球首款内置神经网络单元的处理器，该处理器芯片中使用的材料是 A.硅 B.钛合金 C.二氧化硅 D.铅合金
2.下列物质属于纯净物的是 A.氨水 B.铝热剂
C.液氯 D.石油
3.下列过程只涉及物理变化的是
A.硫酸除锈 B.盐酸挥发 C.铁的钝化 D.氯气消毒 4.能使品红溶液褪色的气体是 A.NH3 B.HCl C.CH4 D.Cl2 5.下列化学用语表示正确的是 A.NaH中H的化合价：-1 B.小苏打的化学式：NaCO3
6.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.氢氟酸显弱酸性,可用于雕刻玻璃 B．钠具有强还原性，可用于制作高压钠灯 C．氢氧化铝受热易分解，可用作胃酸中和剂 D．液氨气化时要洗手大量的热，可用作制冷剂 7.下列实验操作正确的是
A.分离乙醇和水 B.除去氯气中的氯化氢
C.制取氨气 D.转移溶液 8.25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
9.下列变化中不涉及氧化还取反应的是 A.由氯气制漂白粉 C.由水玻璃制硅胶 10.下列说法正确的是
11.下列气体中不能用排空气法收集的是 A.NO B.SO2 C.NH3 D.H2
12.下列各组物质能用括号内的试剂或仪器鉴别的是 A.NaHCO3和Na2CO3两种溶液[Ca(OH)2溶液] B.NaCl和Na2SO4两种溶液（激光笔）C.MgCl2溶液AlCl3两种溶液(NaOH溶液)D.Fe2(SO4)3)和FeCl3两种溶液（KSCN溶液）13.下列有关CO2和SO2的说法中，正确的是 A.大量排放都能形成酸雨 B.都具有刺激性气味 C.都能使澄清石灰水变浑浊 D.都能使品红溶液褪色 14.下列关于浓硫酸的说法中，正确的是
A.浓硫酸可用于肝燥氨气 B.浓硫酸可使纸张脱水炭化 C.浓硫酸必须保存在棕色瓶中 D.可用锌和浓硫酸反应制取氢气
15.酸性条件下，NaCl05和Na2S03反应可生成Cl02和Na2S04。向10.00 mL 0.2 mol•L酸性NaClO3溶液中滴加Na2S03,欲使NaC103恰好完全反应，则所需0.1 mol•L的Na2S03 溶液的体积为 A.5.00 mL B.10.00mL C.15.00mL D.20.00 mL 不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分，共计20分。每小题只有一个或两个选项符合 題意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题得0分；若正确答案包括两个选项时，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。16.下列物质分离的方法中，正确的是
1-1B.由铝土矿冶炼铝 D.由黄铁矿（FeS2)制 S02 用加热法除去氯化钠固体中的氯化铵 用NaOH溶液除去Fe203中的Al203 用铜粉除去Fe2C12溶液中的FeC13 用饱和Na2C05溶液除去C02中的HC1 17.汽车尾气处理装置中可发生反应：下列A.NO2被氧化 B.CO是氧化剂
C.每生成28gN2,转移8mole D.该条件下，还原性CO A.用盐酸溶解石灰石：C03+2H = C02↑+H20 B.CuS04溶液与 Ba(OH)2: Ba + SO4 = BaS04↓ C.将S02气体通入足量NaOH溶液中：S02 + 20H= S03+H20 D.溴化钠溶液与氯气反应：2Br+Cl2=Br2+2Cl -- -2-2+ 2-2-+- 对该反应的说法正确的是 19.在给定的条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是 20.下列对有关实验寧实的说明或解释正确的是 A.用坩埚钳夹住一小块用砂纸打磨过的铝箔在洒精灯上加热，铝熔化但不滴落，说明Al203的熔点高于Al B.向某溶液中先淌加Ba(N03)2溶液，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，说明原溶液中一定含有SO4 C.向新制氯水中加入少量NaHCO3固体，出现较多气体，说明HClO的酸性强于H2CO3 D.向某溶液中先滴加KSCN溶液，溶液不变红，再滴加双氧水，溶液变红，说明原溶液中一定含有Fe2+ 2-非选择题：本大题包括5小题，共50分。21.(10分)某种制取纯碱的方法如下： (1)写出“反应I ”的化学方程式：_▲_。 (2)“反应Ⅱ”为复分解反应，反应中所涉及物质的溶解度如图所示。写出“反应Ⅱ”的化学方程式：_▲_。 ⑶写出“煅烧”反应的化学方程式：_▲_。 (4)“蒸氨”时需要加热，写出“蒸氨”时反应的化学方程式: _▲_。 (5)写出将“蒸氨”产生的氨气通入Al2(SO4)3溶液中时反应的离子方程式: _▲_。22.(10分)实验室制备氯化亚铜（一种难溶于水的白色固体）的流程如下： (1)“反应I”在加热条件下进行，同时有MnCl2生成，该反应的化学方程式为 _▲_。(2)“反应Ⅱ”中杂质与Cl2反应的化学方程式为_▲_。⑶实验所用SO2气体可由铜和浓硫酸反应制得，该反应的化学方程式为_▲_。(4)“反应Ⅲ”的离子方程式为__▲_。 (5)若将等物质的量的S02、Cl2通入水中，所得溶液几乎没有漂白性，该反应的离子方程式为__▲_。 23.(10分)有关物质的转化关系如下图所示（反应中部分物质已略去）。A、C、G、K、M 为单质，其中G、K、L、M 为气体，其中M能使带火星的木条复燃，D可用作耐高温材料，B为黑色雌性氧化物，E为常见的强碱。 （1）D的化学式为_▲_。 （2）写出反应①的离子方程式：_▲_。（3）写出反应②的离子方程式：_▲_。 （4）写出反应③的化学方程式，并用单线桥表示电子转移的方向和数目：_▲_。24.（10分）海带中提取碘的一种流程如下： (1)“操作Ⅰ”的主要目的的是获得含I的溶液，它包括灼烧、水浸。其中灼烧时装置如右图所示，仪器A的名称为_▲_。(2)“置换”所得滤渣中含有Fe和Ag。①使用化学方法分离出Ag操作是_▲_。 ②分离出的Ag用稀硝酸转化为AgNO3，以循环利用，相关离子方程式为_▲_。 (3)“操作Ⅱ”得到水层的方法是：将通入Cl2后的溶液置于分液漏斗中，加入CC14,振荡 静置，_▲_。 (4)检验“操作Ⅱ”所得水层中是否含有Fe的方法是_▲_。 25.(10分)利用钛白工业的副产品FeS04[杂质仅为少量Fe2(S04)3]可以生产电池级高纯超微细草酸亚铁。其工艺流程如下： (1)用离子方程式表示“除杂”的原理：_▲_。 (2)“沉淀”过程控制反应温度为40℃，温度不宜过高的原因是_▲_。(3)实验室测定副产品FeSO4杂质仅为少量Fe2(S04)3]+ Fe2(SO4)3含量的步骤如下： 步骤1：将适量副产品配成水溶液，向其中加入2mol•LBaCl2溶液使S04沉淀完全，过滤。步骤2:将步骤1所得沉淀洗涤，烘干至恒重，称得其质量为11.65 g。 步骤3:用0.2000mol•LKMnO4溶液与步骤1所得滤液作用，恰好完全反应时消耗其体积为20.00 mL。 (该步骤中反应的方程式为：5Fe + Mn04 + 8H = 5Fe+Mn+4H20)①步骤1中证明SO4沉淀完全的操作为_▲_。 ②欲配制0.2000 mol•L KMn04 50 mL,若定容时俯视，则所配KMnO4溶液浓度会 ▲。(填“偏大”、“偏小”、“不变”） ③该副产品中所含杂质Fe2(S04)3的物质的量为_▲_。-12-2+ -+ 3+ 2+-1 2-3+- ～2018学高一年级第一学期教学质量调研 （三）化学试题 2017 参考答案与评分标准 单项选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10．D 11．A 12．C 13．C 14．B 15．B 不定项选择题：本题包括5小题，每小题4分，共计20分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题得0分；若正确答案包括两个选项时，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。16．AB 17．C 18．CD 19．D 20．AD 非选择题：本大题包括5小题，共50分。21．⑴NH3·H2O＋CO2＝NH4HCO3 ⑵NaCl＋NH4HCO3＝NaHCO3↓＋NH4Cl ⑶ 2NaHCO3==== Na2CO3＋CO2↑＋H2O ⑷ 2NH4Cl＋Ca(OH)2 ==== CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 3+H2O＝Al(OH)3↓＋3NH＋⑸Al＋3NH3·4 △ △ （每空2分，共10分） 22．⑴MnO2＋4HCl(浓)==== MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ⑵2Fe＋3Cl2====2FeCl3 ⑶ Cu＋2H2SO4(浓)==== CuSO4＋SO2↑＋2H2O +－⑷ SO2＋2Cu2+＋2Cl－＋2H2O＝2CuCl↓＋SO24＋4H －－ ⑸ Cl2＋SO2＋2H2O＝4H+＋SO2（每空2分，共10分）4＋2Cl △△ △ 23．⑴Al2O3 ⑵2Al＋2OH—＋2H2O＝2AlO－2＋3H2↑ ⑶2Fe2+＋Cl2＝2Fe3+＋2Cl－ 4e－ ⑷4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3 （第⑷题4分，其余每空2分，共10分） 24．⑴坩埚 ⑵①将固体混合物溶于足量的稀H2SO4（或稀盐酸），过滤 +②3Ag＋4H+＋NO－3＝3Ag＋NO↑＋2H2O ⑶打开旋塞，将下层液体放入烧杯中，关闭旋塞，将上层液体倒入另一烧杯中 ⑷取少量“操作Ⅱ”所得水层，加入KSCN溶液，若变红，则含有Fe3＋，若不变红，则不含有Fe3＋ （每空2分，共10分） 25．⑴ Fe＋2Fe3+＝3Fe2+ ⑵ NH3•H2O受热易分解，挥发出NH3 －⑶①静置，在上层清液中继续滴加BaCl2溶液，若无白色沉淀生成，则SO24沉淀完全，反－之，SO24未沉淀完全 ②偏大 ③0.01 mol (每空2分，共10分) 2017〜2018学高一年级第一学期教学质量调研(三） 历史试题 考试时间60分钟，满分100分 一、单项选择题:在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本部分共30题2分，每题2分，共60分） 1.右图“烽火戏诸侯”的故事从侧面反映诸侯的义务是 交纳贡赋 朝觐述职 拱卫王室 举兵伐商 2.从汉到宋的历史证明，若“寓封建之意于郡县中”，则“时有叛国而无叛郡”；若“强干弱支”，过度集权，则地方人浮于事。这是“中国政治的两难”。为解决“两难”问题，元朝的创新举措是 A.增设参知政事 B.实行行省制 C.实行郡县制 D.实行三省六部制 3.汉和帝永元十三年诏曰:“幽、并、凉州，户日率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。其令缘边郡，口十万以上，岁举孝廉一人；不满十万，二岁举一人；五万以下，三岁举一人。”材料中反映的选官制度是 A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 4.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变说法，正确的是 A.泰朝宰相为百官之首，负责监察百官 B.唐朝三省六部制分散相权，加强中央集权 C.宋代设置三司使，分割宰相的财权 D.明成祖时废宰相制，设置内阁制 5.威尔斯在《世界史纲》中评述古希腊民主政治：“当时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府。”这一评述认为雅典民主的主要特点是 A.轮番而治 B.全体居民的民主C.主权在民 D.直接民主 6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（雅典）最初是贵族寡头政治„„后来急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。” 针对这一要求梭伦改革 A.实施财产等级制 B.设立五百人议事会 C.建立十个地区部落 D.发放“公职津貼” 7.虞崇胜在《论政治文明的内在灵魂》指出：“有衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。下列各组关系中，能突出体现“均衡”原则的是 A.英国议会和国王 B.美国国会和总统 C.德国皇帝和宰相 D.德国皇帝和议会 8.有学者认为，当经济、社会走出传统农业社会时，政治民主变革势所必然。下列说法与该观点相吻合的是 A.工业革命推动了1832年英国议会改革 B.美国的共和政体促进了美国资本主义发展 C.光荣革命推动英国《权利法案》的颁布D.德意志四分五裂局面阻碍资本主义的发展 9.电视剧《那年花开月正圆》有这样两段镜头：慈溪西安避难时，安吴夫人向太后提供了10万两白银，未偿还1901年“庚子赔款”，她又向太后提供白银。这两段镜头涉及的历史背景是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争 10.蒋廷輶在《中国近代史》中写道：“那时中国的海关是自主的„„清政府并不看重那笔海关收入，但是官吏所加的陋规及其繁重，大概连正税要收货价百分之二十。外人每次纳税都经过一种讲价式的交涉，因此很不耐烦。”这一状况状的改变始于 A.《南京条约》 B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《临时约法》 11.有学者评述近代某次列强侵华战争：“在中国，政体基本上仍处于中世纪式的，政府与人民各行其是。战争压根儿没有影响到普通民众，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战。”下列有关这场战争说法正确的是 A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.黄海海战中邓世昌壮烈殉国 C.清政府完全成为“洋人的朝廷” D.日本侵略者大肆屠杀南京平民 12.仔细观察右图，该漫画反映了中国近代某一重大历史事件。以下有关该事件说法正确的是 A.基本推翻北洋军阀的统治 B.是新民主主义革命的开袖 C.直接由无产阶级政党领导 D.推翻了封建君主专制制度 13.战争题材电影在我国电影史上占有重要的地位，下列战争电影所反映的史实，按先后顺序排列正确是 ①《挺进大别山》 ②《南昌起义》 ③《三大战役》 ④《武汉会战》 A.②①③④ B.①②④ C.②④①③ D.④②①③ 14.右图为“国民政府自卫抗战声明书”，该声明书针对的是 A.日本全面侵华 B.九一八事变 C.太原会战 D.百团大战 15.这部著作明确表达了(无产阶级）通过阶级斗争向不平等宣战，进而实现没有阶级和剥削的理想社会的愿望。”这一评价针对的著作是 A.《共产党宣言》 B.《资政新篇》 C.«临时约法》 D.《天朝田亩制度》 16.清人高从望在《随轺笔记》（手稿）中记载: “一月二十九日（1871年3月19日）闻巴里（巴黎）有乱。......晚闻见有粘贴告示，系吉尔)所出，云巴里乡勇作乱，民会（即国民议会)之兵四万已退至渭洒（凡尔赛），这一记载反映的反映的历史事件 A.使无产阶级的斗争有了科学理论指导 B.是无产阶级建立政权的一次作大尝试 C.建立了世界上第一个社会主义国家 D.使马克思主义由理想变为现实 17.(英）约翰•W•梅森在《冷战》写到“在20世纪中，1917年至至重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国 — 踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。”据此，“宣告两个对立世界的意识形态出现”的标志性事件是 A.十月革命 B.二月华命 C.北约成立 D.巴黎公社成立 18.今年是俄国十月革命100周年纪念日。下列有关十月年命的胜利表述不正确的是 A.是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 b.在《四月提纲》的指导下推翻了罗曼诺夫王朝 C.为俄国的社会发展开辟了一条新的道路 D.开创国际社会主义运动的新局面 19.历史上，一些著名的政治运动都有明确的主题，下列选项中对应正确的是 A.光荣革命：反王权专制 B.五四运动：打倒列强，除军阀 C.辛亥革命：无处不均匀 D.二月革命：“全部政权归苏维埃” 20.下面是第一届全国人民代表大会与会代表比例结构表，据此可知本次大会 A.确立了政治协商制度 B.体现了人民民主原则 C.开启了民族区域自治制度 D.彰显了直接民主特征 21.《中华人民共和国宪法》(1954年)第三条规定：“各民族一律平等禁止破环各民族团结的行为„„各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”该规定体现的原则有 ①民族平等②民族团结③民族独立自治④民族共同发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 22.小明査阅了以下材料：1949年《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》；1954年《中华人民共和国宪法》；1982 年《中华人民共和国宪法》。据此推测，小明研究的最有可能是 A.新时期民主与法制建设成就 B.建国初期民主与法制建设 C.建国以来宪法发展历程 D.近代中国民主革命历程 23.习近平强调“中国梦归根到底是人民的梦，坚持人民当家作主，坚持人民的主体地位是实现在中国梦的必经之路”。我国确保“人民当家作主”的根本政治制度是 A.多党合作政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.“一国两制”的基本国策 D.民族区域自治制度 24.1987年11月24日第六届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过的某法律文件《试行》规定：“第九条„„委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。„„ 委员会每届任期三年。年满十八周岁的村民，都有选举权和被选举权。”在此基础上后来正式通过的法律制度文件是 A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国村民委员会组织法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国民族区域自治法》 25.在1984年《中英联合声明》签署之后，邓小平一再提醒大家：“不要以为香港的事情全由香港人来管，中央一点都不管，就万事大吉了。这是不行的，这种想法不实际。”这一提醒旨在强调 A.香港地区享有高度的自治权 B.“一国两制”理论遭到了质疑 C.“一国”是“两制”的前提 D.香港特别行政区不同于大陆 26.下列日程是周恩来参加某次国际会议过程中其中一天的行程安棑。这次会议 A.提出了“求同存异”的方计 B.首次提出和平共处五项原则 C.推动印度支那问题的解决 D.恢复中国在联合国的合法席位位 27.近年来，我国以“大国外交”的姿态，首倡亚投行建设、顺利召开G20杭州峰会、积极推进“一带一路”战略、全力派遣维和部队等，实现了从零和博弈到合作共跃的外交转型。这最能说明新时代的中国 A.积极推行多边外交政策 B.致力于谋求地区性和平C.彻底放弃“不结盟”外交 D.全力深化上海合作组织 28.某同学为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关材料。下列材料与主题对应正确的是 A.和平共处五项原则的提出——收集万隆会议有关材料 B.“求同存异”的方针一收集日内瓦会议有关材料 C.上海合作组织的成立——收集APEC会议有关材料 D.中美关系开始走向正常化——收集《中美联合公报》文字稿 “帮助29.建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力最重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。”这段话旨在 A.推行马歇尔计划 B.建立北约组织 C.建立华约组织 D.推行杜鲁门主义 30.有学者在评论二战后某政策时说，“它为联邦德国选择西方的机制与制度铺平了道路，也为日后德国的经济腾飞打下了基础。”由此可知，此政策是 A.杜鲁门主义 B.成立华约组织 C.马歇尔计划 D.成立北约组织 二、判断题：判断正误，正确的用正误.iemi的用表示•镏谋的用mb“判断题:判断正误，正确的用“A”, 表示，错误的用 “B”表示。(本部分共5题，每题2分，共10分。)31.隋炀帝时形成的科举制,有利于打破特权宠断，扩大官吏来源，提高官员文化素质，是封建选官制度的一大进步。 32.2016年11月9日，在参议院和众议院联席会议投票选举中唐德特朗普胜出，成为美国第45任总统。 33.八七会议确定土地革命为中心任务，这说明党中央认可了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。 34.1954年第一届中国人民政协会议颁布《中华人民共和国宪法》，免宪法规定我国最高权力机关是全国人大，这是新中国第一部社会主义类型的宪法。 35.英国首相丘古尔说：“核武器„„不仅威胁着像英国这样的生存，而且威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”因此，美苏在处理相互关系时，往往表现出坚韧和理性，古巴导弹危机正是这一国际关系特点的体现。 三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题(本部分共1题，共14分。）36.祖国统一大势所趋，这是两岸十几亿人民的共同心声。阅读下列材料： （1）图一与近代列强发动的哪一侵华战争有关？面对侵略，台湾人民作出了何种反应？（2分） (2)图二蒋介石画像背景为：一个国民党士兵孤单地守望着大海，大海对岸飘扬着五星红旗。这反映出当时海峡两岸怎样的关系？结合所学知识，指出造成这种关系的主要原因。（2分） 材料二 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作、而不提中央与地方谈判，双方达成协可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——《邓小平文选》系三卷 (3)材料二中“万万不可让外国插手”体现了中国政府坚持什么原则？结合所学知识，指出为实现祖国统一，中国政府制定的基本方针。列举出该方针成功实践的两个事例。(5分）材料三 1972年9月29日，日本外务大臣大平正芳在北京记者会上宣布：“虽然((联合声明》中并未提及，但由于„„的结果，日台合约已丧失其存续意义，可认为已终止。这是日本政府的见解。”大平正芳的谈话使在台日方人员目瞪口呆。有些人竟大声谴责日本政府，当日午后，台湾“外交部”发出对日断交声明。 ——《台日“断交”30年—东京最长的一日》 (4)结合所学知识，指出材料三种“„„”所指代的重大历史事件，促成这一重大历史事件到来的直接原因是什么？（2分） 材料四 台湾当局领导人马英九在主持高雄港两岸海运直航仪式时表示，两岸直接“三通” 启动象征两岸和解，不是走对立冲突的路，希望两岸能够共谋和平繁荣，马英九在致辞时说：“两岸不再对立，以谈判取代对立，以和解取代冲突。” （5分）结合知识，指出两岸实现直接“三通”的时间。据材料，两岸实现“三通”有何重大意义？(3分） 四、问答题：根据设问，结合所学知识，回答问题（本部分1题，共16分）37.中国的重大外交举措与世界局势的变化息息相关。结合所学知识，回答下列问题。（1）新中国成立之初面临着怎样的世界政治格局？面对这种格局，新中国提出了怎样的外交方针（政策）？（4分） （2）列举出20世纪70年代中国的重大外交成就。概括这些重大外交成就对国际关系的重要影响。（6分） （3）十一届三中全会以后，我国实现了工作重心的转移，这一时期中国外交政策的目标是什么？（2分)为实现这一目标，新时期我国积极开展哪些类型的重要外交活动？(4分）▲ A.^ 2017～2018学高一年级第一学期教学质量调研测试 （三）历史参考答案及评分标准 一、选择题：每小题只有一项是最符合要求的（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．C 2．B 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．D 10．A 11．B 12．B 13．C 14．A 15．A 16．B 17．A 18．B 19．A 20．B 21．C 22．C 23．B 24． B 25．C 26．C 27．A 28．D 29．B 30．C 二、判断题：（本大题5小题，每小题2分，共10分） 31．A 32．B 33．B 34．B 35．A 三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题(本题14分)。 36、(1)侵华战争：甲午中日战争（1分）； 反应：台湾人民掀起反割台斗争。（1分）(2)关系：两岸分离（或敌对1分）； 主要原因：1949年解放战争结束，国民党败退到台湾（1分）。 (3)原则：独立自主解决内部事务的原则，不允许别国干涉我国内政。（任意一点1分）方针：“和平统一、一国两制”。（2分）问题：香港、澳门回归。（2分）（4）中日关系正常化（1分）。直接原因：中美关系的改善。(1分）(5)2008年。（1分） 意义：有利于促进两岸关系的和平发展，有利于加强两岸经济文化交流，促进祖国统一。（2分） 四、问答题：根据设问，回答问题(本题16分)。 37、（1）两极格局或冷战格局(2分)； 方针：独立自主的和平外交方针或一边倒(2分)(2)成就：中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日邦交正常化；(3分)影响：打破了中国的外交僵局，出现与中国建交的热潮；有利于亚太地区和世界的和平与发展；大大提高了中国的国际地位，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。(3分)(3)目标：反对霸权主义，维护世界和平(2分)活动：积极开展以联合国为中心的多边外交活动(2分)；积极推进新型区域合作的外交活动（2分，如答“积极参与地区性国际组织的外交活动”、“ 积极发展与周边国家的睦邻友好关系”各1分）。 高一语文考试试卷 出题：王宇艳 审题：高一语文组 时间：11.01 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 玉琮是一种外方内圆、柱形中空、饰以动物纹样（有兽面纹或鸟纹）的玉器。《周礼·大宗伯》：“以玉作六器，以礼天地四方，以苍壁礼天，以黄琮礼地”，郑玄注中又说，“礼神者必像其类，壁圆象天，琮八方象地”，可能在古代这是一件十分重要的礼器。根据一些学者特别是张光直的研究，认为认为“琮是天地贯通的象征，也便是贯通天地的一项手段或法器”，因为它的形制象征了天与地，并且刻有种种协助神秘力量的动物图案，又由玉这种据说可以通神的质料制成。根据人类学家的推测，古代人的联想是按照相似性的原则进行的，玉琮是玉所制，本身十分圣洁，它的外部被雕成方形，与古人心目中的大地相同，而它的内部是圆形，与古人心目中的天穹相似，它的中间是空的，能够象征天地上下的相通，所以可以在祭祀时供奉天地，拥有沟通天地、接引神鬼的神秘力量。 如果这一推测不错，那么，中国很早就有了“天圆地方”、上下四方的空间概念。很巧的是，近年，河南濮阳西水坡仰韶文化遗址的45号墓又发现了墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案。过去，很多学者认为，中国以青龙、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的说法起源不会太早，但是近年湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱盖面上，所绘的北斗龙虎二十八宿天文图的面世已经动摇了这种看法，而濮阳西水坡的蚌壳龙虎则进一步把这种天象的认识提早到了上古时代。我们知道，在古代四方与四季是互相配合的，特别是一龙一虎，分别象征东、西两方，而且引申为古代最为关注的春、秋两季，如果这个以蚌壳堆成的龙虎图案真的就是青龙、白虎，它象征的真的就是东、西两方，那么，古代中国的四方四神所蕴含的空间和时间观念，就要提早到相当早的时代了。 更巧的是，1987年，安徽含山凌家滩第四号墓又出土了一组玉龟玉版，上面刻有很富有神秘意味的指向四方及八方的、外方内圆的图案。据测定，凌家滩第四号墓距今在四千五百年左右，而玉龟版正好在墓底中央，“估计原来是放置在墓主胸部”，显然意义十分重要。据相当多的学者研究，它与后来的栻、镜类相似，象征四极八方，包含了古代的空间和时间的思想，有的学者认为它就是《史记》的《龟策列传》中的灵龟信仰，有的学者相信它就是没有文字之前中国人表示“方位”与“数理”的工具。有的学者甚至于相信，这是夏代或更早的“律历制度”，是“表示四时历法的原始八卦图”。无论如何，应该相信这是一个富有神秘意味的发现，它很可能与古代的“巫术”有关。古代的“巫”字即两个“工”字以直角交叉重叠，“工”即古代的“矩”，原始的“巫”即操“矩”测天地者，与古“巫”字字形最近者为“癸”，“癸”（揆）有度量之义，与古“巫”者职能最近者为“史”，“史”字 也是手持一“中”“中”可能是笔。对于天地宇宙的四极八方的把握，可能在早期就是“巫术”的中心。近来，考古学家又注意到了“八角星纹”。汤家岗遗址出土的白陶盘外底有八角星纹，岳阳坟山堡皂市下层文化遗址出土过八角形镂孔垫座，齐家文化铜镜、吴县澄湖良渚文化贯耳壶、殷商妇好墓的器物都有八角星纹，似乎“寄寓着方位或天地等有关的东方文化观念”，这更让人相信，比我们过去知道的要早得多，中国人已经有了天圆地方、大地有四极八方、四方有神祇作为象征的空间观念。 节选自葛兆光《中国思想史》中第一节：《重构上古思想世界：传统文献、现代理论以 及考古发现》（复旦大学出版社） 1.根据原文内容，以下关于玉琮的说法，不正确的一项是 A.玉琮从形状上来说外方内圆、柱形中空、并且上面有动物纹样，有有兽面纹或者鸟纹，为玉所制。 B.《周礼礼·大宗伯》认为“以玉作六器，以礼天地四方，以苍壁礼天，以黄琮礼地”，郑玄注也在另一著作中提出类似观点“礼神者必像其类，壁圆象天，琮八方象地”。C.以张光直为代表的一些学者认为，玉琮是天地贯通的象征，同时也是贯通天地的一项手段或法器。 D.人类学家推测，古代人的联想是按照相似性的原则进行的。玉琮的材质、形状都有某种象征性联想，因而可以在祭祀时供奉天地，有其神秘力量。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓出土漆箱盖面上所绘的北斗龙虎二十八宿天文图的面世使“中国以青龙、白虎、朱雀、玄武四神象征四方的说法起源不会太早”的观点有所动摇。B.仰韶文化遗址的45号墓发现的墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案，证实了古代中国的四方四神所蕴含的空间和时间观念，产生于相当早的时代。 C.仰韶文化遗址的45号墓发现的墓葬中用蚌壳摆成的龙虎图案，很有可能是青龙和白虎，并且象征着东、西两个方位。 D.在古代四方与四季是相互配合的，特别是一龙一虎，分别象征东、西两方，并且引申为古代最为关注的春、秋两季。 3.以下对于文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.玉琮、用蚌壳摆成的龙虎图案以及玉龟玉版这三个考古学上的发现，有其共同的特征，它们都可以推测中国古人在很早的时候就形成了特定的空间观念。 B.玉龟玉版，上面刻有指向四方及八方的、外方内圆的图案，有学者认为，它象征四极八方，包含了古代的空间和时间观念。很可能与古代的“巫术”有关。 C.八角星纹的发现不是特例，多处考古发现中都有八角星纹，这一发现，使得“中国很早就有天圆地方、大地有四极八方、四方有神祇作为象征的空间观念”这一观点更让人信服。D.与古“巫” 字字形最近者为“癸”，“癸”（揆）有度量之义；与古“巫”者职能最近 者为“史”，“史”字也是手持一“中”，“中”可能是笔。由此可知三个字的意思是一样的。 （二）1.阅读下面的文字，完成下面小题。 广陵散 宗利华 那时，聂政坐在一个酒肆里,心如止水。秋日的风已露出了峥嵘气象,吹得檐角枯草,咝咝作响。聂政的目光掷向窗外,有一稀稀拉拉的丧葬队伍缓缓走过,灰黄的纸片散乱了黄昏的半个天空。那队伍寂静而行,竟不闻半点泣声!看来,又有一个人,像父亲一样,被暴君害死了。聂政眼里,有恶恶的光一闪而过。该去了。聂政抹一把脸,左手将腰间的短剑一捏,凛凛地出了酒肆。次日黄昏。修建宫殿的工地。 和聂政目光不经意地一撞,韩王就明白了,这群匠人里头,有个人是来取他性命的。他不动声色转身就走。聂政手里瞬时已抽出了短剑,脚步也迅疾跃起。哪料韩王早有防备,卫士水般围拢过来!聂政趁势翻墙而逃!在父亲坟前,聂政跪了整整一夜。现在,他需要藏匿了。他已成为被捉拿的要犯。三年后的一天,一个瘦削的身影出现在韩国的街市上。那身影正踽踽前行,面前忽地就多了一个女人,一个男孩。那人浑身悄然一震!“你,像极了一个人。”女人盯了他道。“谁?”那人的声音嘶哑、冷漠。“我的丈夫。我足足三年没见到他了。你浑身上下,有一个地方非常像他。 “哪儿?” “牙齿。” 那人仰天大笑:“你这女人,莫不是疯了?”说完,直直地走了。眼角,却兀自有了泪。转眼,又是三年。 这一天,韩国都城城楼下,蓦地就多了一个盘膝而坐的黑面男子。面前横摆一张满身断纹的古琴。此人在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧。再听,愈加不同凡响了,时而清虚淡远,时而酣畅淋漓,时而冰泉凝咽,时而深沉凝重。人愈来愈多,静静围拢过来。路侧,立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声。 不久,琴音把韩王的属下给吸引来了。 国君韩哀侯的寿诞到了,宴上需要这么一位抚琴高手。 再打量那弹琴者,实在太丑陋了。脸似锅底,发如乱麻。张嘴一笑,那里面竟一颗牙也寻不见。一开口,嗓音竟像破锣一般怪异。 众人皆感叹,奇人自有异象啊!就这样进了宫。 韩王寿诞宴上,男子施了浑身解数奏琴,把韩王及周围卫士听得如痴如醉。琴音突然陡地 一转,瞬时激昂起来。众人闭目去听,竟在那里面听出了战马嘶嘶,铁蹄铮铮,兵车喋喋。琴音愈来愈急,似乎是两军对垒,厮杀开来。众人心旌慌乱,却又欲罢不能。 猛地一下,琴音戛然而止,随之一声惊呼!细瞧,韩王胸前竟早就被刺入一剑!韩王双手抓着剑柄,拼着最后气力问:“你是谁?为何要杀我?” 男子哈哈大笑:“我是谁,已不重要了。如果说六年前我杀你,是为了替父报仇,现在,我则是替天行道!” 男子说罢,抽出韩王腹中之剑,往脖子上只一横,鲜血四下迸溅开来!次日,男子尸体和那柄剑一起被挂在了城楼上。旁边有一白纸,上书“知此人者,赏金千两”。 数日后,有一老妇跌跌撞撞而来,立住,号啕大哭:“儿啊!虽说你变得面目全非,但我只需看这剑一眼,就知道是你。你,终是为你爹报仇啦!” 说罢,取剑过来,笑道:“没想到,咱一家两口,都死于这柄剑上。”旁边有人待要阻拦,那剑已直直地刺入老妇胸膛了!很远很远处,静静地,站了一个女人,一个男孩。女人默默地弯了腰,悄悄道:“孩子,你不是想知道你爹的模样吗?瞧,挂在上面的那个就是。三年前,咱娘俩见到的那个人也是他啊!而且,我现在可以告诉你了,你爹的名字,叫聂政。” “为什么爹要那样做?” “当年,暴君要你爷爷为他铸剑,你爷爷铸成后怕他滥杀无辜,并没交给他。他把你爷爷杀死了。”女人已是泪眼蒙眬!“那,我该找谁报仇?”男孩抬了头问。女人缓缓地直起身子。女人无法回答。 据说,聂政抚过的那张古琴,后来为一方士所得,遂创作了千古名曲——《广陵散》。4.对这篇小小说的评价，正确的两项是 A.开篇处“秋日的风已露出了峥嵘气象”一句，是说已到了金风送爽的季节，秋风给人世带来了美丽而绚烂的景致。 B.第一段写“稀稀拉拉的丧葬队伍缓缓走过，……竟不闻半点泣声”，说明了暴君统治的严酷。老百姓已习惯于悲痛中生活，欲哭亦无泪。 C.“凛凛地出了酒肆”“踽踽前行”“直直地走了”这些叠音词描写的都是聂政改装易容之后为掩饰真相而有意为之的动作。 D.小说前半部分写聂政与女人对话，仰天大笑后，“眼角，却兀自有了泪”，极精炼的一笔，却揭示了聂政复杂的内心世界。 E.小说末尾处，孩子说：“那，我该找谁报仇?”说明复仇的火焰已在又一代人的心中点燃，肆虐的暴君必然会遇到强烈的反抗。 5.小说中两次写到聂政抚琴，简析这两处描写对于情节构思和人物刻画的作用。 6.小说中聂政说：“如果六年前我杀你，是为了替父报仇，现在，我则是替天行道！”你对这句话怎么理解？其对小说主题有何作用？谈谈你的看法。 （三）阅读下面的文字,完成下列小题。 材料一 环保部过去一年推动长江经济带的生态环境保护工作,进展比较明显。去年,沿江11省市Ⅰ-Ⅲ类的水质断面比例是75.2%,提高了28个百分点。劣V类水质断面下降29个百分点,这是很不容易的进步。 目前长江经济带的生态环境保护主要有四个问题:一是流域的系统性保护不足,生态功能退化严重,缺乏整体性。二是污染物的排放基数大。废水、化学需氧量、氨氮的排放总量分别占全国的43%、37%和43%,饮用水安全的保障任务非常艰巨。三是沿江化工行业环境风险隐患突出,守住环境安全的底线挑战很大。四是部分地区城镇开发建设严重挤占江河湖库生态空间,发展和保护的矛盾仍然突出。 (摘编自:新华网2017年3月陈吉宁《长江经济带生态环境保护面临四个问题》)材料二 (摘编自:新华网水质类别占比统计图) 材料三 立夏时节,雨后的洞庭湖水上涨,芦苇青翠。江豚不时从水中一跃而出,划出美丽的弧线,天空中的白鹭也不甘寂寞,不断掠过湖面。 “小时候清澈美丽的洞庭湖又回来了!”说起洞庭湖的变化,常年在洞庭湖保护“水中大熊猫”江豚而获称“江豚奶爸”的志愿者何大明说,“以前洞庭湖江豚栖息地采砂船密密麻麻,不少江豚因此‘死于非命’,去年湖南严厉打击非法采砂活动,江豚终于又可以在家园中游玩了。” 我国笫二大淡水湖洞庭湖位于长江中游,因其在净化环境、调节水位、维持生态平衡方面的巨大作用,被称为“长江之肾”。同时,洞庭湖自古以来也有着“鱼米之乡”的美誉。 (摘编自:新华网2018年05月有删改) 材料四 劳动人口的不断增加、生产方式的传统粗放、对自然资源的暴力掠夺,在污染物日益多样棘手、长江流域江湖关系发生改变的背景下,洞庭湖生态环境迅速恶化。 湖南省洞庭湖生态环境监测中心的监测数据显示,1990年至2002年,洞庭湖湖体、出湖口断面各时段水质中,Ⅱ-Ⅲ类水质占比为37%,没有出现过劣V类水质;而在2003年至2013年的10年中,劣Ⅴ类水质占比已达到5%,Ⅱ-Ⅲ类水质断面已经消失。 2017年底,洞庭湖全面清理数百万棵欧美黑杨,当这些高耸入云、号称“湿地抽水机”的外来植物横七竖八倒下时,广袤的洞庭湖像刚刚结束惨烈战役的战场。而在当年洞庭湖大兴“种树造纸”时,它们蔓延扩张至农田甚至自然保护区的核心区,严重破坏湿地生态。 “这大片黑杨砍下,难度超出想象,但是从洞庭湖可持续发展来看,此乃关键之举!”在砍伐现场,西洞庭湖国家级自然保护区管理局局长梅碧球激动地表示,“洞庭湖欧美黑杨的历史就是发展与保护两股力量反复较量的斗争史,现在保护的力量终于大获全胜!” 2017年,偷排污水的常德市鼎城洞庭纸业有限公司和湖区上百家污染环境的工业企业,在湖南省环保部门推动的“环湖利剑”行动中,被给予严厉处罚,責任人被行政拘留、企业被限产停产等,老百姓拍手称快。 “这家纸厂长期以来偷排污水,严重污染水质,周围老百姓找不到偷排的暗管,有苦难言,现在政府终于帮我们把这颗‘毒瘤’切除了!”常德市鼎城区居民朱老伯喜笑颜开。 (摘编自:新华网2018年05月有删改)7.下列对材料一、二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.沿长江11省市Ⅰ-Ⅲ类水质断面和劣V类水质断面的数据显示,长江经济带生态环境保护工作的进展比较明显。 B.材料四显示从2001年到2015年,劣Ⅴ类水质逐渐由40%多降到10%以内,降幅较为明显,I-III类水质占比上升明显。 C.从目前来看,部分地区的城镇开发建设和江河湖库的保护之间存在着不可调和的矛盾。D.长江经济带饮用水安全存在巨大隐患,废水、化学需氧量、氨氮的排放总量大,分别占全国的43%、37%和43%。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()A.为了让洞庭湖的生态环境可持续发展,破坏湿地生态的黑杨被大面积砍伐,洞庭湖生态保护大获全胜。 B.洞庭湖有“鱼米之乡”和“长江之肾”的美称,因其是我国第二大淡水湖,位于长江中游,在净化环境、调节水位、维持生态平衡方面有巨大作用。 C.劳动人口、生产方式、污染物、长江流域江湖关系的改变、人们对自然资源的暴力掠夺导致了洞庭湖生态环境迅速恶化。 D.材料对洞庭湖重现清澈美丽、富有生机的环境的描写,意在突出洞庭湖水治理的成功。9.怎样才能有效推进我国长江流域水污染的综合治理?请结合材料简要概括。 （四）古代诗文阅读 文言文阅读——阅读下面的文言文，完成下面小题。 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。 初,宋义所遇齐使者高陵君显在楚军,见楚王曰:“宋义论武信君之军必败,居数日,军果败。兵未战而先见败征,此可谓知兵矣。”王召宋义与计事而大说之,因置以为上将军;项羽为鲁公,为次将,范增为末将,救赵。诸别将皆属宋义,号为卿子冠军。行至安阳,留四十六日不进。项羽曰:“吾闻秦军围赵王钜鹿,疾引兵渡河,楚击其外,赵应其内,破秦军必矣。”宋义曰不然夫搏牛之虻不可以破虮虱今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐,义不如公;坐而运策,公不如义。”因下令军中曰:“猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐,身送之至无盐,饮酒高会。 天寒大雨,士卒冻饥。项羽曰:“将戮力而攻秦,久留不行。今岁饥民贫,士卒食芋菽,军无见粮,乃饮酒高会,不引兵渡河因赵食,与赵并力攻秦,乃曰‘承其敝’。夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵。赵举而秦强,何敝之承!且国兵新破,王坐不安席,埽境内而专属于将军,国家安危,在此一举。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。”项羽晨朝上将军宋义,即其帐中斩宋义头,出令军中曰:“宋义与齐谋反楚,楚王阴令羽诛之。”当是时,诸将皆慑服,莫敢枝梧。皆曰:“首立楚者,将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子,及之齐,杀之。(节选自《史记.项羽本纪》,有删改)10.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是（）A.宋义曰/不/然夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣。 B.宋义曰/不然/夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣。 C.宋义曰/不然/夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣。 D.宋义曰/不/然夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣。 11.下列对文学常识解说不正确的一项是()A.氏是姓的分支,姓是一种族号,秦汉以来,姓氏合为一体,姓氏的主要功能是为了辨别部落中不同氏族的后代。 B.在我国古代,男子到了20岁的时候,表示成人,就要行冠礼,取表字。取字后为表示尊敬,除在君、父面前外,一般只称名不称字。 C.“河”最初的本义就是黄河,后来扩大为陆地表面成线形的自动流动的水体都称为河,本文中的河就是指黄河。 D.社稷中的“社”为土神,“稷”为谷神。古时候的君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都要到郊外祭祀土神和五谷神,后来人们就用社稷来代表国家。12.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是（）A.宋义用曾猜定武信君的军队必定失败这件事,博得了楚怀王的信赖,并且被楚怀王任命为上将军,位置在项羽、范增之上。 B.项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。项羽的父亲项梁,就是一位被秦国大将王翦杀害的楚国大将。 C.项羽利用早晨去参见宋义的机会,在军帐中将他杀死,其他将领们都因畏惧项羽不敢抗拒,并且还一起拥立项羽代理上将军。 D.项羽私自杀死宋义后,对外宣称宋义勾结齐国谋反,自己是受楚王密令杀死宋义的。这样做的目的是担心其他将领对自己不满。13.把文中句子翻译成现代汉语。 ①夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵。 ②使人追宋义子,及之齐,杀之。 五、古代诗歌阅读——阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯②。醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回到江陵。南游岳阳而作此诗。诗中的“山”为君山。②行杯：谓传杯饮酒。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A.这是一首五言绝句。就其风格而论，意气豪放，境界宏大，既描写了楼高湖阔的美丽景致，也表达了诗人流放遇赦的酣畅心情。 B.第二联对仗工整，不但上下句词性相同，平仄相对，而且内容也相互照应。这两句是全诗诗眼所在，写得生动活泼，精彩传神。 C.第三联写诗人在岳阳楼上住宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。诗句想象奇特，用夸张的 手法生动写出了诗人恍若置身仙境的情景。 D.尾联写诗人醉后的情景，楼上凉风习习，衣袖翩翩，诗人感到了阵阵凉意，字里行间无不流露出人生不遇的感伤情怀。 15.诗歌第二联运用了怎样的表现手法？试作简要赏析。16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）.《沁园春.长沙》中诗人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的过渡句_____________________,______________________。 （2）.通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子_____________________________,_________________________________。 (3).形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是_______________，________________。 二、语言文字运用题 阅读下面的文字,完成小题。 清代的学者积累知识是明代人无法______________的。许多传统的学问在清代复兴了,发展了,甚至形成______________的局面,但这是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代,______________即能招致飞来横祸。清代历朝禁毁之书达数千种之多,多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的,因此就更提高暴力压迫的力度,制造出一种非常恐怖的氛围,文人士大夫______________,他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（）A.望其项背 蒸蒸日上 吉光片羽 动辄得咎 B.望尘莫及 欣欣向荣 只言片语 人人自危 C.望其项背 欣欣向荣 只言片语 动辄得咎 D.望尘莫及 蒸蒸日上 吉光片羽 人人自危 18.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项（）A.多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的,因此就更加大舆论钳制的力度, B.少数民族对多数人的统治压迫总是不自信的, 因此就更加大暴力压迫的力度, C.少数民族对多数人的统治压迫总是不自信的, 因此就更提高舆论钳制的力度, D.多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的, 因此就更提高暴力压迫的力度, 19.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。 通告 为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造,现将有关事项宣布如下: 本工程将于6月10日至11日8时实施,在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能需要重新设置。 如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87190000。 对工程施工给您造成的不便,我们深表不安。请予以宽容和支持! 网信通信有限公司光园分公司 2018年6月8日 高一语文考试试卷答案 【答案】1.B 2.B 3.D 【解析】 1.试题分析：题干问的是“根据原文内容，以下关于玉琮的说法，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“郑玄注也在另一著作中提出类似观点……”有误；本题考察细节，郑玄并不是在另一著作提到该观点，而只是对《周礼礼•大宗伯》进行注解。 2.试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。B项，原文当中的推论只是一种可能性，不是绝对性，原文是“如果这个以蚌壳堆成的龙虎图案真的就是青龙、白虎，它象征的真的就是东、西两方，那么，古代中国的四方四神所蕴含的空间和时间观念，就要提早到相当早的时代了”，需要满足两个条件才能得出这个结论。 3.试题分析：题干问的是“以下对于文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“可知三个字的意思是一样的”推论不当，原文中只提到“巫”字与“癸”字字形最接近，巫者与史者职能最接近，不涉及三个字的意思。 【答案】4.DE 5.①聂政第一次抚琴就不同凡响，为他创造了人宫的机会。②第二次抚琴迷住了韩王宫中的君臣与卫士，为行刺韩王创造了机会，也表达了聂政复仇的强烈愿望。③ 抚琴的描写为这篇以古代生活为题材的小说平添了传统文化的韵味，也与小说的篇名《广陵散》相呼应。 6.替父报仇，天经地义，但这只是私仇，是小仇，当国家、民族处在水深火热之中时，当暴君残虐、外寇入侵时，我们要进行的应该是“先国家之急而后私仇也”。聂政报仇由替父到替天，不仅是他思想上的变化，也是小说主题的升华，艺术魅力徒增。【解析】 4.试题分析：本题主要考查对这篇小小说的评价。A项，“是说已到了金风送爽的季节，秋风给人世带来了美丽而绚烂的景致”分析错误，此处的景物描写，主要为全文奠定感情基调。B项，“老百姓已习惯于悲痛中生活，欲哭亦无泪”分析错误，交代当时的社会现状。C项，“聂政改装易容之后为掩饰真相而有意为之的动作”分析错误，结合“有恶恶的光一闪而过”“那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一个女人,一个男孩。那人浑身悄然一震”“那人仰天大笑：‘你这女人,莫不是疯了?’说完，直直地走了”分析可知，写出了人物复杂的心理。5.试题分析：本题主要考查作用分析。小说中两次写到聂政抚琴，分析这两处描写对于情节构思和人物刻画的作用。立足聂政抚琴的内容分析。“此人在那古琴上抚出第一个音符时,众人便止了手头活儿,齐齐地扭头来瞧……立了数匹骡马,竟高昂其首,寂然无声”，第一次抚琴就不同凡响，为他创造了入宫的机会。“韩王寿诞宴上,男子施了浑身解数奏琴,把韩王及周围卫士听得如痴如醉……猛地一下,琴音戛然而止,随之一声惊呼”，抚琴迷住了韩王宫中的君臣与卫士，为行刺韩王创造了机会，也表达了聂政复仇的强烈愿望。抚琴的描写为这篇小说增加了传统文化的韵味，与小说的篇名相呼应。 6.试题分析：试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。首先立足文本分析语句内涵，“如果六年前我杀你，是为了替父报仇，现在，我则是替天行道”，替父报仇，天经地义，当国家、民族处在水深火热之中时，我们要进行的应该是“先国家之急而后私仇也”。其对小说主题的作用，结合“替父报仇”“替天行道”分析，写出了他思想上的变化，也是小说主题的升华。 点睛：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是 对语句内涵的挖掘，本题第一问就是如此，答题时首先明确句子的内涵，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。 7.C【解析】原文说“发展和保护的矛盾仍然突出。” 8.D【解析】A项,原文说“洞庭湖欧美黑杨的历史就是发展与保护两股力量反复较量的斗争史,现在保护的力量终于大获全胜”,并不能说成是“洞庭湖生态保护大获全胜”。B项,洞庭湖有“鱼米之乡”的美誉并非这个原因。C项,原文说“劳动人口的不断增加、生产方式的传统粗放、对自然资源的暴力掠夺,污染物日益多样棘手”。 9.①加强长江流域的系统性保护,排除沿江化工行业环境风险隐患,守住环境安全底线。②企业要加大环保力度,减少废水、化学废气等工业污染物的排放。③降低长江流域劳动人口的增加、改变传统粗放的生产方式,减少对自然资源的暴力掠夺。④政府加大监管力度和行政处罚力度,适当给子责任人行政拘留、企业限产停产等严厉处罚。(每点2分,答对任意三点即可得满分）12.B 13.B一般称字不称名 14.B项梁是项羽的叔父,被秦国大将王翦杀死的是项燕。 15.(1)凭着强大的秦国去攻网建起的国,那形势必定是秦国攻占赵国。(“以”、“素 之强”定语后置、”新造、2举各1分,句意1分。)(2)(项)派入去追赶宋义的儿子,等到达行国境内,把他杀了。(主语有路,“使 及”、“之”各1分,句意1分。） [参考译文]项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀戮的那个人。项氏好几辈子做楚国的将领，被封在项地（原为西周时的一个小诸侯国，后为楚邑），所以姓项。 起初，宋义所遇见的那位齐国使者高陵君显正在楚军中，他拜见楚王说：“宋义说武信君的军队必定失败，过了几天，武信君的军队果然战败了。在军队没有开战的时候，就能事先看出失败的征兆，这可以称得上是懂得用兵了。”楚怀王召见宋义，跟他商计军中大事，非常欣赏他，因而任命他为上将军，项羽为鲁公，为宋义的副将，范增任末将，去援救赵国。其他配合作战的各路将领都隶属于宋义，(宋义)号称卿子冠军。部队出发抵达安阳，停留了四十六天没有前进。项羽说：“我听说秦军把赵王包围在巨鹿城内，我们应该赶快率兵渡过黄河，楚军从外面攻打，赵军在里面接应，打败秦军是必然的。”宋义说：“(我认为)并非如此。能叮咬大牛的牛虻却损伤不了小小的虮虱。如今秦国攻打赵国，他们的外围打胜了，士卒会疲惫，我们就可以趁他们疲惫之时(进攻)；他们的外围打败了，我们就率领部队擂鼓西进，一定能歼灭秦军。所以不如先让秦、赵两方相斗。若论在战场上冲锋陷阵，我宋义比不上你；若论坐于军帐，运筹决策，你比不上我宋义。”于是(宋义)在军中下令说：“凶猛如虎，违逆如羊，贪婪如狼，倔强不听指挥的，一律斩杀。”于是宋义派他的儿子宋襄去辅佐齐国，亲自送宋襄到无盐，置备酒筵，大宴宾客。 当时天气寒冷，下着大雨，士兵一个个又冷又饿。项羽(对将士)说：“(我们大家)是打算合力攻打秦军，他却久久停留不前进。如今正赶上荒年，百姓贫困，将士们吃的是芋头豆类，军中没有存粮，(他)竟然置备酒筵，大宴宾客，不率领部队渡过黄河去从赵国取得粮食，跟赵合力攻秦，却说‘利用秦军的疲惫’。凭着秦国那样强大的势力去攻打新建的赵国，结果必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占，秦国就更加强大，(到那时)怎样利用秦国的疲惫？况且，我们的军队刚刚打了败仗，怀王坐卧不安，集中了境内全部兵力交给上将军一个人，国家的安危，就在此一举了。现在(上将军)不体恤士卒，却派自己的儿子去齐国为相，谋取私利，这不是国家真正的贤良之臣。”项羽早晨去参见上将军宋义，就在军帐中斩下了宋义的头，出来向军中下令说：“宋义和齐国共谋反楚，楚王暗中令我处死他。”在这时，将领们都因恐惧而屈服于项羽，没有谁敢抗拒，都说：“首先把楚国扶立起来的，是项将军家。如今又是将军诛灭了叛乱之臣。”于是大家一起立项羽为代理上将军。项羽派人去追赶宋义的儿子，追到齐国境内，把他杀了。 【答案】14.AD 15.第二联运用了拟人的表现手法。诗歌赋予大雁和君山人格化的特点，上句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，表达了诗人流 放遇赦后的喜悦心情。【解析】 14.试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。D项，“字里行间无不流露出人生不遇的感伤情怀”错误，选项忽略了诗歌的背景，从注释来看，本诗写在诗人流放途中遇赦之后，又是他乡遇故人，登上名楼，心情十分高兴。凉风习习，衣袖翩翩，恰恰是诗人心情惬意的表现，并无伤感情怀。 15.试题分析：题干问“诗歌第二联运用了怎样的表现手法？试作简要赏析”，这是考查诗歌的技巧。首先要明确“表现手法”包括的范畴，然后结合第二联分析。“雁引愁心去，山衔好月来”，颔联写仰观天宇所见、所感。鸿雁南飞，月升东山，这本是人们司空见惯的客观景物，但是在特定的环境气氛之下，却能够荡人心神，触发人的情怀。诗人处于浩渺无边的洞庭之上，那种忧戚烦闷的心情顿时为之一畅，所以“愁心去”、“好月来”便恰到好处地表现了畅然一适的愉悦心情。句中的“引”“衔”二字，并不是客观景物的实写，而是写诗人此时此景之下的主观感受，且这两个动作的对象是“雁”和“山”，运用了拟人的修辞，把诗人流放遇赦后的喜悦心情表现得淋漓尽致。 点睛：“表现手法”，从大的方面来说，包括修辞手法、抒情手法、描写手法、表现手法；修辞手法又包括比喻、比拟、夸张、借代等，描写手法包括动静、虚实、正侧等，抒情手法包括直抒胸臆、借景抒情等，表现手法包括衬托、渲染等。此类题目的答题步骤如下：首先准确指出使用了何种手法，然后结合诗句阐释为什么是用了这种手法，最后分析这一手法有效传达了诗人怎样的感情。比如本题中，主要从修辞的角度来分析，“雁引愁心去，山衔好月来”，诗人用“引”和“衔”来写雁和山，这是用了拟人的修辞，形象地表现出诗人心情的愉悦。 诗歌分析：前两句写登高临远所见到的辽阔景象。“尽”字，形容登上岳阳楼，俯瞰下界，岳阳一带的自然景色一览无余。“川迥洞庭开”一句紧承“尽”字而下，具体展示八百里洞庭浩邈无垠、横无涯际的景象，这说明诗人所站地理位置很高；五六两句极言岳阳楼高耸入云。意在表明在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰。“连”、“接”，二字，是夸张之笔，用于此处同样是为了突出心情的愉快。七八两句写酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有仙举之妙。如上四句叙写诗人与友人饮酒放乐的情景，因为是在岳阳楼上，所以叙事中又表现了岳阳楼的高耸。 16（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜 17.C试题分析：题干是“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是”，是考查学生正确运用成语能力。第一空，望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。望尘莫及：远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。根据横线前“无法”，选用成语“望其项背”。排除BD两项。第二空，蒸蒸日上：形容事物天天向上发展。欣欣向荣：形容草木长势繁盛。后比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。此处是说许多传统学问复兴，蓬勃发展，呈现一片兴旺昌盛的情形。选用成语“欣欣向荣”。排除A项。第三空，吉光片羽：是古代神话传说中神兽的一小块毛皮，常用来喻指残存的艺术珍品，也作“吉光片裘”。只言片语：个别词句或片断的话。此处是说在清代文字狱最频繁时代，个别词句或片段的话都可能招来横祸。选用词语“只言片语”。第四空，动辄得咎：动不动就遭到责怪或受到处分。人人自危：每个人都感到自己不安全，有危险。此处是说在文字狱频繁时代，清朝的士大夫每个人都感到自己不安全，有危险。选用成语“人人自危”。故选C。 18.B试题分析：题干是“文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项”，是考查学生修改病句能力。划线句子“多数人对少数民族的统治压迫总是不自信的,因此就更提高暴力压迫的力度”，“多数人对少数民族的统治压迫”主客颠倒，应该是“少数民族对多数人的统治压迫”。还有“提高”和“力度”搭配不当，将“提高”改成“加大”。故选B。19.【答案】“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。【解析】 试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干已经指出文稿有五处在表达上不妥当，要求“指出并改正”。通读文稿，可知文稿是一则通告。通告是使用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告不同公告。通告主要用于有关单位开展业务工作需要。所以在用语方面也要特别注意。第一段中“宣布”太正式，应改为“通告”。“工程”与“实施”搭配不当，改为“施工”。“提出”侧重于举出，这里应改为“垂询”，“垂询”称别人对自己的询问，侧重于问，含敬意。“不安”侧重于非常正式而严肃的场合，这里应改为“歉意”。“歉意”，抱歉的心意。“宽容”，宽大有气量,不计较或追究。根据语境此处应改为“理解”。“理解”意思是懂，了解。“理解”是双方站在同一层面上,以相互尊重的态度和同情心,和解双方关系的行为。“宽容”则是站在比较高的层面上驾驭两人的关系，本来有对对方进行惩处的权力,却不行使这种权力的行为。第四篇：江苏省如皋市2017-2018学年高一上学期第三次调研考试历史试题
第五篇：2018-2019学年高一上学期语文试题
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