2017年秋季心理健康系列活动(一)通知

第一篇：2017年秋季心理健康系列活动(一)通知

与刘兴畅谈书法重归笔墨

——2017年秋季心理健康系列活动

（一）活动通知

为促进我校师生心理的健康成长，培育积极进取、理性平和、开放包容的心态和校园氛围，现定于9月——12月，开展2017年秋季心理健康教育系列活动，9月21日将开展“与刘兴畅谈书法重归笔墨”书法讲座及展览活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

9月21日下午14:00——16:00

二、活动主题

与刘兴畅谈书法重归笔墨

三、组织单位

主办：成都航院学工部心理健康辅导中心 承办：书画协会、心理协会、卓越团

四、活动地点 博学楼一楼报告厅

五、活动流程

1、主持人介绍出席嘉宾

2、学工部邹勇部长致辞

3、刘兴分享学习书法的心得

4、书法知识有奖竞猜

5、学工部邹勇部长现场献墨宝

6、学工部邹勇部长、刘兴老师等带领参观书法作品展

六、参与人员

诚邀各二级学院40名2017级学生 诚邀各二级学院爱好书法的教师

学工部心理健康辅导中心 2017年9月19日

七、嘉宾简介

刘兴，男，汉族，四川内江人，现为中国硬笔书法协会会员，四川硬笔书法协会创作展览委员会委员，毕业于成都航空职业技术学院原建筑工程学院。

硬笔书法作品获奖情况如下： 全国第三届硬笔书法家“十杰百强”大赛十杰提名奖 2 “九寨沟杯”中国西部藏汉文书法大赛金奖（最高奖）3 第一届“笔墨先锋杯”全国硬笔书法大赛特等奖（最高奖）4 第一届“品翰堂杯”中国硬笔书法公开赛银奖 5 第二届“品翰堂杯”中国硬笔书法公开赛金奖 第三届“品翰堂杯”中国硬笔书法公开赛特等奖（最高奖）7 第三届“全国硬笔书法手卷册页展”优秀作品奖（最高奖）8 首届“文风堂杯”中国硬笔书法大赛银奖 9 “乐山商行杯”中国硬笔书法大赛银奖 2016四川硬笔书法协会网络作品展“十佳”（最高奖）11 纪念广州硬笔书法协会成立30周年暨“中国梦硬笔情”全国硬笔书法大奖赛三等奖 荣获2014年度中国硬笔书法创作金奖 荣获2014年度，2015年度，2016年度三届中国硬笔书坛“百杰”荣誉称号，所辅导的学生多次在全国大赛中获奖。并多次被评为优秀指导老师。2016年1月，《中国钢笔书法杂志》曾做专题报道 书法作品收录发表于各类书法作品集和报刊杂志，另有部分作品被单位，个人收藏。

第二篇：小学心理健康教研活动10月通知

小学心理健康教研活动通知

时间：10月30日（周四）下午1：30

出席对象：各小学《心灵体操》任课教师1——2名 地点： 五角场小学多功能室

内容：

一、听课

1、《我和家人》执教：政立二小徐琼

2、《我和妈妈》执教：五角场小学陈德隽

二、评课研讨

地址：五角场小学

（邯郸路524弄21号）2008杨浦区教师进修学院德育室．10．27

第三篇：525大学生心理健康节活动策划书 一

选择题：CCDCB ADCAB BDCAC 判断题：对错错对错 错对错错错

对对错 问答题：（1）：

525大学生心理健康节活动策划书

一、活动主题：关爱你我，从心开始

二、活动概述：

5.25谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。此活动围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“关爱你我他，从心做起”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

三、基本事项：

活动主办：安庆师范学院外国语心理协会

活动时间：2014年5月24至2014年5月26日 活动对象：安庆师范学院外国语学院全体学生

四、前期宣传 :

1、横幅宣传（塑造阳光心态，体验美丽人生）：活 动开始前三天再合适位置悬挂。

2、板报宣传：活动前三天在公教楼各教室写好。

3、展牌宣传：在活动开始前三天画好并在生活广 场展出。

4、广播、校讯宣传：活动开始前一天由广播台、校讯平台发布信息短信宣传。

5、led屏宣传：活动开始前三天及活动期间用宿舍 楼电子屏进行宣传。

6、网络宣传：活动开始前五天在河北科技大学网 站心理健康专页进行宣传。

7、创新宣传：制作印有525活动三天流程的精致 小卡片进行传发。

五、活动内容及具体安排:

1、打开心灵的窗户 活动时间：5月24日 活动地点：生活广场 活动目的：引导同学们打开心灵的窗户，敞开心扉表达自己的情感，学会接受他人体谅他人，感觉到人与人之间的温情 活动内容：（1）“爱的拥抱” 温暖校园

给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢

活动形式：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的拥抱”。同学们可以与其拥抱者合影。（2）“心灵寄语”

活动现场摆放“感恩”和“祝福”两块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。活动形式：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。（3）心灵手抄报 a常见的心理问题及解决方法（问卷形式），每位参加问卷的同学可获得一次心理测试，并有精美礼品赠送；b给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）；c休闲问答（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）（详见活动资料）

活动形式：a以问卷形式自愿填写，b以海报传单形式贴在帐篷上自主观看，c同学们可在挂出的小纸条上寻出题目并记下序号，带上答案和序号到兑奖处回答问题，回答正确后可获取精美礼品一份（4）专题报道

设置三个专题，为大学生常见心理困惑，包括恋爱、网购网游、人际交往。（详见活动资料）

活动形式：用细线将宣传资料挂在三个帐篷上，心理协会成员进行介绍，同学们自主观看。

2、激情青春，你我共享 活动时间：5月25日 活动地点：生活广场 活动目的：感悟激情青春，燃烧生活激情。活动内容：

（1）安院学子风采展示

届时邀请校武协、轮滑社、漂移板社等社团表演节目展现科大学子风采，带动同学们对生活的激情（2）团体游戏 带动看节目的同学们参加团体小游戏

活动流程：a请学院乐舞团进行开场舞预热现场b舞蹈结束后，主持人开场白，宣布激情狂欢正式开始c校武协、轮滑社、漂移板社进行节目表演d表演结束后主持人在中心处组织情有千千结游戏，场地其他四个区分别进行我的感觉、帮帮他、小小动物园、游戏，参加者写下活动感受，并有小礼品赠送。游戏介绍：

1、情有千千结

目的：团体合作，靠集体的力量解决困难，体会团体支持对个人的意义及重要性。时间：15分钟 人数：8到15 操作：让参与者手拉手围成一个圈，看清楚自己的左手右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，主持人叫停，参与者定格，位置不动，伸手拉左右手，形成许多结或扣，但可以通过钻、跨、绕解决难题恢复原始状况，团体互助，体会合作的重要性。

2、我的感觉

目的：检测自我自信程度，对在黑暗中完成任务进行挑战 时间：5分钟 人数：1 准备：a4纸若干、马克笔5支、眼罩五个，简易图片五张 操作：参与者在提供的图片中任选一张，记住图案结构形状，用眼罩遮住眼，在黑暗情况下画出图片内容，完成游戏需要掌握图案个结构空间位置及形状，还有记忆力。

3、帮帮他

目的：帮助他人解决困难，认识自我价值。时间：8分钟 人数：2 准备：气球若干、细线若干、牙签一袋

操作：一人用眼罩蒙住眼，由工作人员将气球绑在另一个人任意随机部位（保证安全），蒙住眼的人用牙签在绑气球人的指挥下扎破气球，因为如果指挥不当会扎到人，所以需要两人紧密配合。

4、小小动物园 目的：促进自我了解，学习接纳每个人的独特性 时间：5分钟 人数：1 准备：标有动物的图片若干、纸若干、笔5支

操作：参与者观看各种动物图片，写在便利贴上,并注明理由，这个动物的哪个方面与自己相似，特质、生活习性、地位、外貌等，通过提问的方式引导其进一步思考，可以带出很多生活体验。

5、瞎子背瘸子

目的：团体合作互相帮助，发现自己的个人价值 时间：10分钟 人数：2 准备：绳子、气球、眼罩

操作：一人带上眼罩假扮瞎子，用绳子在地上摆出蛇形路线，气球做障碍物，瞎子背着瘸子，瞎子在瘸子的指挥下正确通过，需要两个人的紧密配合才可以顺利完成（3）轻松一刻

晚上7点到9点在生活广场放映高清版电影，宣传心理协会，让同学们放松一周的紧张心情。准备：投影仪、白幕布 注意：维护好现场秩序

3、沐浴璀璨阳光。

活动时间5月26日

活动地点：公教楼

活动目的:沉淀心灵，认识自我，普及心理知识 参与人员：各班生活委员

活动内容：（1）阳光心灵主题演讲 征文中获奖的同学动情演讲（2）心理知识宣传

心协成员将以新颖的形式宣传心理知识，主要以ppt形式（3）播撒阳光雨露

播放心灵影片，请心理辅导老师对影片中的心理知识进行讲解，并对本次活动进行完美的总结

六、后期工作:（1）场地打扫：打扫活动场地

（2）设备收场：音响、投影仪、帐篷、桌椅等设备的收场（3）活动总结：活动结束后心协成员进行活动总结与反思（4）活动公示：写新闻稿，在学校网站进行后期宣传

七、注意事项:（1）注意做好防暑工作

（2）注意用电安全，保证活动期间有电供应，注意电源线头接好（3）活动前联系校医院1到2名医务人员在后勤台处值班（4）下课高峰期做好疏导工作

（2）：

新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道，深受大学生的关注和喜爱，为当前大学生心理健康教育提供了新的环境和良好的机遇。但新媒体新技术的出现容易使人眼花缭乱、目不暇接，加之社会生活节奏加快，浮躁心理蔓延，若对这些社会现象缺乏理性思考的话，就不能正确的鉴别和把握其本质[1]。在新媒体环境下，大学生心理健康也出现了新情况和新问题，因此，根据新媒体时代的特点，探索如何利用新媒体转变教育观念、改革教育方法、更新教育内容、拓展教育渠道、创新教育模式，加强和改进大学生心理健康教育成为新时期大学生心理健康教育的重要课题。

在学生中组建计算机兴趣小组，开展网页设计赛、动画制作赛、电脑编程赛、网络游戏赛。凡是有益学生成长的实践活动，都值得推广，又可以引导他们进入安全健康的网上精神家园和快乐大本营，营造绿色上网空间

多发表一些积极向上的内容，组织一些网上心理健康答题活动，并派出一些礼品，鼓励大家参赛热情

第四篇：制一心理健康进宿舍活动策划

心理健康进宿舍活动策划

一、活动目的：

1、让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室

人际关系，通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。

2、感受友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级凝聚力”

三、活动主题“同在屋檐下”——寝室人际交往

四、活动形式主题班会

五、活动时间2011年5月11日

六、活动地点修远1101

七、活动过程

1、开场白

主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平时大家在哪个地方呆的时间最长？对，没错。答案就是寝室。大家来自不同的地方能够相聚在一室实在是一种缘分。我们每天都生活在同一个屋檐下，相信大家和室友一定有众多美好的回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日子，相信大家对今天的班会主题——寝室人际交往有着自己一定的看法和见解。所以下面我希望同学们能够以一个平和的心态来积极参与此次班会活动。因为一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。正确处理好寝室人际关系不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活氛围有利于大家的身心健康。

2、同学们讨论主题话题

主持人：同学们，大家相处这么久了，期间一定有许多让你们开心或者是感动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来分享你们寝室的快乐点滴，温馨故事吧！

暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台讲述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的快乐点滴，从而使班会的气氛变得非常融洽。

主持人：好的，感谢各位与大家分享你们的故事。下面我们以寝室为单位共同来讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当的解决。讨论最热烈的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！

（1）、A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出

来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“‘不问而取，视为贼也。’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。

问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？

（2）、B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活。”

问：你支持谁？假如你是他，你会怎样解决这件事？

（3）、你觉得寝室成员相处的原则是什么？

（4）、你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？

选出讨论讨论最热烈、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。

3、小结

各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。

4、小游戏

（一）“我说你画”暖身游戏

1．活动过程

以寝室为单位。形成若干个两人小组，领导者给每组中的一名成员出示图1，并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者根据前者的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。但不能直接说出图片的内容，不能用手比画。比比看哪一组画得又快又准确。然后每组中的两个成员交换角色，主持人出示图

2，重复上述游戏。

2、主持人小结：

人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。

（二）“你我的约定”

1、寝室成员共同讨论和制定团体规范，如“星期几谁到扫卫生”；“仔细倾听。不打断和批评他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，乱放东西”；“熄灯时间”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《XX寝室契约书》。

2、每个团体成员在《XX寝室契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学们共同分享。

4、主持人小结：无规不成方圆。国有国法，家有家规，寝室也有室规。这些规章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能够自觉遵守，营造一个良好的寝室氛围。

（三）“传悄悄话”

1、从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人。

2、检验最后一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样

3、请同学们谈谈对这个游戏的感受

4、主持人小结：这个游戏其实告诉了我们真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

（四）“祝福留言卡”

给每位同学发一张祝福卡，每人在卡的上端写下“对××的祝福”。然后依次向右传，每位同学都写下自己对其他同学的祝福、鼓励或建议。写完后，每位同学仔细阅读他人写给自己的祝福，并对他人表示深深的感谢。

（五）歌曲大合唱：《相亲相爱的一家人》

八、主持人作班会总结并宣布班会结束

主持人：。

有人说大一的时候各寝室成员就像恋爱中的男女一样，正处在甜蜜的阶段，一起去上课，一起去食堂吃饭,一起去逛街，总是形影不离。但是慢慢的相处久了，可能就发现了各自的缺点。这个时候希望大家都能够学会宽容，以一颗宽容真诚的心来对待身边的每一个人。谢谢各位，今天的心理班会到此结束。

九、活动意义：

通过本次班会，让同学们懂得人际交往，建立和谐的寝室人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

10级机制一班5月10日

第五篇：2015年525心理健康节活动竞标通知

关于2015年首都大学生5.25心理健康节活动竞标通知

各高校心理咨询中心：

为更广泛深入地对大学生进行心理素质教育，中共北京市委教育工委宣教处和北京高教学会心理咨询研究会将于2015年3月下旬到5月举办主题为“为爱点赞，为青春担当”的2015年首都大学生5.25心理健康节活动。

本次心理健康节的主题定为“为爱点赞，为青春担当”，是为了让当代大学生能够继承中华民族仁爱的传统美德，发扬人性中爱的最美情感。关爱自我，关爱他人，在日常生活中用自己的行为表达爱、传递爱，积极进取，乐观向上，担当起国家与社会赋予青年一代的责任与使命，在爱的行为中体现自己的价值，让青春绽放得更加亮丽。

本届心理健康节的活动要以吸引学生参与为着力点，结合学校实际和学生特点，整合北京高校心理素质教育工作资源，与八大基地的工作结合起来，以生动活泼的形式展开。为了满足各高校参与的积极性，充分发挥各高校的创造性和开发各校资源，举全市高校之力办好本届心理健康节，经研究会研究，本届心理健康节的各项活动采用传统活动项目的承办招标和创新活动的设计竞标两种方式。各校可就这两类活动进行竞标，申报后，由研究会根据申报情况确定传统项目的承办学校和创新活动项目设计方案及承办学校。以上两类活动的项目的实施经费由北京市委教育工委提供支持。各校竞标及承办5、25心理健康节情况将作为研究会评选先进单位的重要依据。请各校积极参与竞标。关于两类活动招标的具体说明如下：

一、传统活动项目承办单位招标： 1、2015年“首都大学生心理健康工作研讨会暨心理健康节开幕式”

主要内容：举办“首都大学生心理健康工作研讨会”，着重研讨心理健康教育、危机预防干预问题，并部署本届心理健康节活动，启动2015年心理健康节。

2、心理专家进校园——高校心理健康系列讲座活动

主要内容：整合北京市高校心理素质教育专家资源，组成高校心理专家讲师团走进首都各高校，针对大学生自我发展、职业生涯发展规划、人际交往、情绪管理等方面的心理需求开展专题心理讲座，促进大学生心理健康成长。

3、素质拓展——高校心理委员素质拓展训练 主要内容：积极调动北京高校心理委员等朋辈资源，针对心理委员开展关于朋辈互助、学业发展、人际交往、压力应对等主题的相关素质拓展活动，充分挖掘学生潜力，展现学生风采，促进心理委员心理素质和助人能力的提升。

4、舞动治疗

主要内容： 开展“舞动治疗”团体辅导和工作坊，使学生在舞动中展示生命的活力，在歌声中绽放青春的活力。

5、首都大学生心理健康节闭幕式暨大学生心理情景剧展演

主要内容：制作2015年首都大学生心理健康节（整体活动及各校特色活动）回顾短片，回顾总结心理健康节活动，表彰相关工作。征集愿意排演心理剧的院校，以及组织心理情景剧演出的学校。

二、创新活动的设计方案及承办单位竞标

（一）提交创新活动设计的具体方案

本次心理健康节活动采取招标和甄选的方式，除了上述5个传统持续开展的活动外，鼓励各校紧扣主题，设计适合全市大学生参与的活动，活动设计方案要求：

1、活动内容体现本届心理健康节的主题。

2、活动要有广泛性，调动广大同学参与。

3、活动形式内容形式具有创新性。

4、活动形式具有可操作性，便于各校按照方案实施和开展。

5、对需要评比的活动项目，提出评奖方案。

竞标学校根据以上要求，提交具体方案设计，由研究会进行评比，从中甄选6-8项，列为本届心理健康节正式项目。方案获批学校获得相关活动的承办权。

三、申报时间及联系人：

（一）时间：各校于3月20日下午18：00之前将申报传统活动项目承办申请及创新活动具体方案报送到中国农业大学，过期不侯。

（二）联系人：邵琳；电话：51423512；邮箱：xlzx@cau.edu.cn

北京高教学会心理咨询研究会

2015．03．04