青云文学社辩论赛方案

第一篇：青云文学社辩论赛方案

青云文学社辩论赛方案

一、选定辩题，每组5名辩手，分别为一辩、二辩、三辩、四辩、五辩（本方案中以①②③④⑤表示）。辩题如下，由双方组长抽签决定正、反方。高中实行封闭式管理是否合理

正方：合理

反方：不合理 准备时间为一个星期。

二、双方阵容

正方：黄萍萍、杨娜、刘冰洁、龙婷婷、唐雅芝 反方：杨亚霖、黄良效、杨孝椿、唐帮权、三、辩论赛流程及规则

1、主持人开场致辞。

2、正反方辩手简短的本方辩手介绍。（①执行）——各1分钟

3、开篇立论阶段。（①执行，陈述己方观点）——各3分钟

4、驳立论阶段。（②执行，针对对方观点，提出反驳）——各2分钟

5、攻辩阶段。（③执行，质问对方任意辩手2—3个问题，被问一方必须回答，正反方交替进行）——回答一方回答时间累计不超过3分钟

6、攻辩小结。（③执行，对对方辩手的回答进行小结）——各1分半钟

7、自由辩论。（这一阶段，同一方辩手的发言次序不限，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。）——各方时间累计不超过5分钟

8、结辩。（①执行，辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词。）

四、评分标准（100分）

1、论据内容丰富，引述资料充实、恰当。满分20分。

2、论证的逻辑性、说服力强。满分20分。

3、普通话标准，语言的表达流畅，有文采、有幽默感。满分20分。

4、机智、辩才、反驳和反应能力强。满分20分。

5、举止、表情大方、得体、风度佳。满分20分。评委由指导老师担任。

五、注意事项

1、使用普通话进行辩论，发言时应站立。

2、辩论赛时可使用摘录的文字内容，但不得直接翻阅书本、报刊、网络。

3、文明用语，不得对他人进行人身攻击。

4、不得随意打断他人的发言。

青云文学社 2013年5月

第二篇：天柱二中青云文学社2012年活动计划

天柱二中青云文学社

2012-2013学第二学期活动计划

青云文学社以挖掘学生潜质，发展学生个性特点，提高综合素质，扶植文学新人为目的，以《校园随笔》等为阵地，开展各项活动，进一步培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，全面推进素质教育，繁荣校园文化，打造书香校园，提升学校品位，形成学校语文教学的新特色。

本学期文学社活动计划如下：

一、须在每学期的第3-5周内开展第一次会议，制定每学期的活动次序及活动内容计划。

二、每学期开展8-10次活动。

三、文学社常规活动为各种讲座、辩论、竞赛、笔会、户外采风等。

四、文学社成员一般活动时间为星期五课外活动时间，由社长及副社长轮流主持。

本学期活动次序计划如下：

第一次：本学期工作会议（本次活动制定了文学社章程及各项制度、本学期全部活动计划。已于2013年3月29日召开）

第二次：《校园随笔》征稿宣传。（《校园随笔》是文学社的主要的面向阵地，向《校园随笔》投稿是文学社成员的权利和义务。在第二次与第三次活动期间的两个星期，会进行《校园随笔》的文字录入工作）

第三次：外出郊游。（外出郊游可以培养成员之间的协作精神，互相增进感情，争取去一些风景、文化胜地，产生写作灵感）

第四次：写作专题讲座。（将邀请指导老师或学者对文学社成员进行写作方面的指导）第五次：辩论赛或朗诵比赛。（此类活动可以增强成员的自主性、互动性和团队意识、竞争意识，增强活动氛围）

第六次：内部运动比赛。（文学社以文学为主，但不可忽略了锻炼与运动。这是文学社成员内部小型的体育竞技，以周末时间开展）

第七次：文学社内部换届选举。（换届选举形成文学社新的骨干力量）

第八次：内部成员作文比赛。

第九次：本学期工作总结、文艺演出。

青云文学社

2013年4月6日

第三篇：雏凤文学社10年秋季辩论赛策划书

雏凤文学社辩论赛策划书

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系社员之间交流加强。

活动时间：第十四周周四（12月2号）下午2:30 活动地点：常青某教室 活动流程：

1． 主持人（尹国杜）介绍活动大体情况 2． 宣布辩论赛开始，并主持辩论赛

3． 支持人（李萌）做活动总结，宣布活动结束 辩论赛具体安排： 【比赛要求】

参赛队伍：共两场，每场正方各4人，共16人

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

【赛程安排】

1.比赛进程概括（尹国杜）2.介绍参赛队及其所持立场 3.介绍参赛队员

4.介绍评委及点评嘉宾 5.比赛开始

6.评判团递交评分表，离席评定结果

7.观众提问

8.嘉宾点评（蔡欣）

9.第二场开始（由周梧点评）10.贾盛涛做总指导发言

11.公布获奖团体及个人（尹国杜）

12.颁奖典礼（团体奖由社长颁发，优秀辩手奖由上届校最佳辩手颁发）13.比赛结束 【评判】

（一）评判规则

每场比赛评判团由5位评委组成，评委由2名新社员、2名老社员（蔡欣、周梧）与上届校园最佳辩手（贾盛涛）组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（10分）

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（10分）

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（10分）

（4）配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（10分）

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现汉语的优美。（10分）

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（10分）

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（10分）

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（10分）

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（10分）（3）台风与辩风。（10分）

（三）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。最后由上届最佳辩

手点评。【奖项设定】

1.团体奖（一个）2.个人奖 ：

优秀辩手奖（两个）

人员安排: 总负责人：周梧、张艳、范丹丹 教室占用：熊壮

签到：秘书处

主持人：李萌、尹国杜 统计分数：熊壮、鲁尔洁

策划：雏凤文学社

策划部

2010-11-24

附表一：

辩论赛比赛程序及时间规定

开场陈词阶段

正方一辩发言时间2分30秒

反方一辩发言时间2分30秒

攻辩阶段

反方二辩向正方三辩提问时间1分30秒 正方二辩向反方三辩提问时间1分30秒

正方三辩向反方二辩提问时间1分30秒

反方三辩向正方二辩提问时间1分30秒

自由辩论阶段

自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）

总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词4分钟

正方四辩做总结陈词4分钟

四、比赛要求

㈠开场陈词要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

㈡攻辩要求：

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

㈢自由辩论要求：

自由辩论规则

⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

㈣总结陈词要求：

应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

（五）观众提问要求

每次只能提一个问题，时间不超过1分30秒，不得与辩手进行辩论

第四篇：文学社策划方案

文学社策划方案

六中，崭新美丽的校园；六中，求知学艺的沃土；六中，挥洒青春的殿堂；六中，施展才华的圣地。而我们六中初生的校园文学社更期盼深邃的思想，横溢的才华，飞扬的文采！

一、开展文学社团活动的目的：

为了营造良好的校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，语文组在学校的号召下成立文学社。

二、社团名称

正向全校师生征集，要求体现六中及文学社特色，2-4字为宜，要说出理由。

三、活动宗旨

兼容并蓄，滋养精神。

四、主管部门

校团委及语文教研组。

五、顾问老师 童波、王岩、杨鹏、吴燕玲、王寻、吴科、龙彩艳、欧紫珺。

六、指导老师

各年级语文任课老师

七、文学社机构设置

文学社：社长1人、副社长2人、编辑部6人（部长1人）、宣传部6人（部长1人）。共15人。

附招新方式：面向全校征集文学社社名及稿件，根据征收上来的文章初步选出有一定文学功底的学生，然后采取竞选方式，选出既有文采又有组织能力、表达能力的文学爱好者。

八、本学期活动计划

九月：第一次征文，根据征集上来的文章招聘文学社成员。着手组建文学社机构，讨论活动内容和方式，拟好详细活动计划、章程。同时，做好第一期期刊的准备工作。

十月：第一期期刊印刷出版并分发到各班。十一月：面向全校师生进行第二次征文。

十二月：第二期期刊印刷出版并分发到各班。同时将两期期刊合编成册，中间穿插师生的美术、书法、摄影作品及校园活动的精彩瞬间。

附第一次征文启事

六中，崭新美丽的校园；六中，求知学艺的沃土；六中，挥洒青春的殿堂；六中，施展才华的圣地。而我们六中初生的校园文学社更期盼深邃的思想，横溢的才华，飞扬的文采！我们的校园文学社现向全校师生征集：

一．文学社社名

要求：

1.体现六中及文学社的特色；

2.2~4字；

二．作品

要求：

1.主题

你眼中的六中是什么样子的？有哪些让你动容的瞬间？是美丽充满书香之气的校园，还是或严厉或亲切的老师，抑或可爱的同学？是军训时烈日下的坚持，还是大课间活动的丰富多彩？请你敞开心扉，畅所欲言。

2.题目自拟，体裁不限；

3.字数:600字以上（诗歌四行以上）；

4.截稿日期：9月15日。

注：

1.所有作品完成后交给本班语文老师；

2.所有作品一经采用将颁发荣誉证书和精美纪念品一份；

3.所有作品严禁抄袭套作，请同学们认真对待，本次征文将作为文学社招新（社长1名，副社长2名，编辑部6名，宣传部6名）的参考依据。

校文学社

2016年9月4日

第五篇：文学社活动方案

文学社活动方案

一、指导思想

1、贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。

2、弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

3、激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。

二、活动目的

以“百年树人”为宗旨，大力弘扬“书香”文化，营造和谐进取的读书氛围，培养学生热爱文学，热爱人生的美好情操，积淀学生丰厚的语文素养，为学生终身发展奠定坚实基础。

三、任务要求

1、通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。

2、在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的语文素养。

四、主要活动内容

1、每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）

3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。

5、围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、“书香班级” 创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。

6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。

7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。

8、开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。

9、创办社刊《 》。

10、学期结束，评选优秀社员。

五、活动地点：

教学楼三楼教研活动室。

六、文学社组织

顾 问： 社 长： 副 社 长： 宣传部长：

编 辑 部： 主 编： 副 主 编：

美 编： 指导老师： 通讯员：