小学文学社方案

第一篇：小学文学社方案

文学社筹建方案

一、指导思想

为丰富学生的校园文化生活，拓展学生的文学视野，激发学生的写作热情，为学生提供展示和锻炼的平台，特成立xx文学社。

社团将通过丰富多彩的阅读与写作活动，引导学生多读多写，亲近文学、热爱文学、积极投身文学活动。在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从而全面提高语文素养和文学品味。

二、文学社名称

xx文学社

三、文学社宗旨

繁荣校园文化，丰富课余生活、扩展知识视野，提高读写能力，鉴赏能力，培育文学新苗。

四、文学社阵地

学校多媒体教室

五、组织机构：

1、成立文学社领导小组（即由校刊编辑部具体管理）。

组长（主编）：xx

副组长（副主编）：xxxxxx

成员（责任编辑）：xxxx2、成立文学社组织

（1）设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。

主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作。

（2）设社长、副社长各1名：在社员中通过竞选择优录用。

主要职责：服从校刊编辑部的领导与安排，组织本社各项活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。

（3）成员兼特约小记者若干名：

一、二年级每班推荐2名，三至六年级每班推荐学生4名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。

主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导与安排，每月至少交稿1篇，向同学约稿2篇，完成稿件的输入、初审和校对工作。

文学社社员如果一个学期有三次没有参加活动或两次没按时上交稿件的，将作自动退出处理；非社员学生连续四期均有稿件发表，可以向文学社提出入社申请。

（4）美术编辑：负责图案、封面、底、插版等设计。

五、工作内容

1、开展阅读与写作指导活动，注重对社员的培养，不定时邀请老师、记者专家上指导课，提高社员的阅读水平和文学鉴赏水平。

2、所有文学社社员每周要写出一篇有质量的习作，每季度择优投稿一篇。

3、每季度出版一期校报，每学年出版一本校刊。

4、不定期开展比赛活动：

在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动，开展各种

各样的演讲赛、征文活动、作品展等丰富的校内活动，以此丰富社员们的课余生活，激发他们学习语文的兴趣，也为他们提供一个施展才华的舞台；

5、组织社员参加各级各类征文、比赛，展示他们的才情。

6、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人新事或主题调查，为文学社社员提供写作素材，提高社员们的积极性；

7、结合各种节假日活动、重大事件活动为社员提供写作素材。

六、本学期活动安排1、2010年12月组建好文学社，确定好社长及社员，制定文学社活动方案和章程。

①11月28日，张贴宣传海报。

②11月29日，分发班级社员推荐表。1-2年级每班推荐2人，3-6年级每班推荐社员4人。

③12月2日，各班上报推荐表。

④12月3日确定社员名单。

2、2010年12-1月，教授写作基本要领及技巧，社员积累写作素材，组织投稿。

本学期初定两次社员培训活动，安排如下：

3、2011年1月，组稿审稿，出版一期校报。

优秀作文征收安排如下：

①张贴征收优秀作文宣传海报

②1月3日止，3-6年级每班推荐5篇优秀学生作文，1、2年级也可投稿，但不定量。

③文学社社员在此基础上，每人再交两篇作文。

④其他同学也可自由投稿。

4、2011年1月，总结本学期文学社的有关情况，修订文学社章程。

第二篇：“小学初露”文学社活动方案

三年级“小荷初露文学社”活动方案

根据学校文学社活动宗旨，结合级部学生的实际，二00九级决定成立“小荷初露文学社”，以文学社为平台，提高学生综合素养，促进和谐发展为目标，特制定文学社活动方案如下：

一、指导思想

1.文学社旨在培养基本的写作技能，培养学生写作意识与兴趣，通过阅读与活动丰富学生的心灵，通过写作实践促进学生对人生、对社会的思考，从而培养学生的人文关怀与社会责任意识，最终达到人品与文品的和谐统一。

2.争取扎实做好文学社团的工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为2009级作文教学研究的一个闪光点，成为2009级特色教育的一个重要组成部分。

二、宗旨

读书，净化我们的心灵；实践，丰富我们的阅历；写作，张扬我们的个性。

三、活动目标

1、通过文学社活动，激发学生创作热情，培养学生基本写作技能。培养文学新秀。

2、把读书、练笔结合起来，以读带写，以写促读，提高学生审美修养。

3、通过活动增加学生的人生阅历，促进其对人生、社会的思考，培养学生的写作意识，积累各种素材。

4、通过作文、竞赛、日记、读书笔记、手抄报、办校报等方式促进学生人品与文品的发展与和谐统一。

5、创办《小荷初露》文学社刊，争取每学期出版一期。

四、文学社机构成员：

文学社社长：陈常华

文学社副社长：苏存英

文学社摄影师：马克东

文学社美编：马克东、陈歌

文学社辅导教师：二00九级各班语文教师

文学社社员：

由三年级的爱好文学的50名学生组成，这些文学社成员经过各班班主任教师推荐确定。

五、文学社活动安排：

文学社每周活动两次，时间为周四、周五课外活动。

按照写作基础知识的系统讲授培训指导、读书活动、主题活动及采风活动相结合的思路进行。

具体活动安排如下：

三月：

1、举办文学社启动仪式。

2、开展读书活动，要求每２周读完一本书，指导学生如何写好读后感，并交给学生写读书笔记的方法。

3.举行一次采风活动。（随机定主题）

四月：

1、结合清明节，组织文学社采风，缅怀革命先烈，采访老革命。

2、读革命故事或者观看革命电影，写读后感或观后感。

3、组织观察学校的花坛写观察日记。

五月：

1、“沐浴阳光，畅想未来”主题作文竞赛。整合资源，以图文结合的方式呈现。

六月：

１、结合学校的六一节目和社区的活动举办“幸福六一”主题征文比赛。２、举办读书故事交流会或读书演讲比赛、美文朗读比赛，进行评选颁奖活动。

七月：

主要进行文学社成果展示。

七、文学社成果形式：

文学社采风活动电子相册。

完成《小荷初露》文学社刊

第三篇：小学百合文学社组建方案

小学百合文学社组建方案

一、组建目的 为了丰富学生的课余生活，提高学生的写作水平及文学素养，营造健康高雅的校园文化，给广大学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，使学生在学习中创作，在创作中交流，在交流中成长。

二、宗旨

快乐读写，健康成长，为童年播下幸福的种子。

三、组织机构

1、文学社常设“文学社委员会”机构，在学校语文教研组指导下，由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年.2、每届文学社委员会设社长1名、副社长1名、班长1名、学习委员若干（根据文学社发展的规模确定）；并不定期邀请聘请其他老师做辅导,为文学社注入新鲜血液。

3、新的一届文学社学员由各班推选的文学兴趣爱好者参加，文学社委员会干部公开竞选产生。

4、新的文学社委员会选举产生后，依据文学社章程规定履行职责，并在学校语文教研组指导下，聘请新一届文学社辅导老师。

5、顾问的职责（由学校相关领导担任）：

对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。

6、辅导老师的职责：

负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决定文学社各部门的组成及人选;负责社刊的最终复审，审批新社员入社申请;负责指导本班活动小组；做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

7、社长：

①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作、活动的规划、制定、组织、实施和监督。

③选举、罢免文学社委员会委员，候补委员，部门负责人。文学社委员会中职务空缺时，选举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。

⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

8、副社长：

①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。

③主持每两周一期的文学社校刊的组稿、编辑、出刊工作。

9、委员（文学社部门负责人）：

①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。

②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。

③负责好本班（部门）社员稿件、手抄报的征集，优秀作品的投稿等工作。

④协助辅导老师及社长开展好各项活动。

⑤参加每期的文学社刊征稿、选稿工作，充分发挥骨干作用。

四、活动方式：

1、由各年级语文教师推荐学生优秀习作，修改、附加点评后交文学社刊编辑部。原则上做到每班每月有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。（文学社学员的作品归属所在班级）

2、社团内成员作文定期征稿。

3、组织全校范围内的现场作文大赛。

4、开展主题征文大赛。

5、举办主题手抄报、海报绘制大赛，在校园通道公开展示，进行评奖。内容积极，形式活泼多样，营造良好校园文化氛围。

6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。

7、适当时机组织进行野外采风。如参观龙岗书城、市博物馆等。写采风稿，并在社刊上成立专栏选登。

8、举行讲座。开展定期或不定期的培训指导课，提高社员写作素质。

五、社员权利和义务

1.权利

（1）参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。

（2）习作优先在文学社校刊上发表，并优先向各报刊推荐。

（3）优先选拔参加各级语（作）文竞赛。

（4）维护文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。

（5）对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。

2.义务

（1）积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务。

（2）遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议。

（3）对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展。

（4）积极向其他同学、朋友推荐阅读社刊，并指导帮助他们向社刊积极投稿。

（5）在班级各项活动中起模范带头作用，特别是文学活动要充分发挥骨干作用。

（6）社员参加每次活动都要认真做好必要记录，维持活动场所的纪律、秩序。

六、文学社公约

1、为文学社争光，以文学社为荣，在学习、生活各方面勇争一流。

2、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

3、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养。同时，做好读书笔记。

4、勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习。

5、勇于竞争，积极参加各级各类写作竞赛，主动向各种报刊投稿。

6、谦虚好问，主动向老师请教，争取得到老师，同学的帮助。

第四篇：文学社活动方案

文学社活动方案

一、指导思想

1、贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。

2、弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

3、激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。

二、活动目的以“百年树人”为宗旨，大力弘扬“书香”文化，营造和谐进取的读书氛围，培养学生热爱文学，热爱人生的美好情操，积淀学生丰厚的语文素养，为学生终身发展奠定坚实基础。

三、任务要求

1、通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。

2、在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的语文素养。

四、主要活动内容

1、每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）

3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。

5、围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、“书香班级” 创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文

学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。

6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。

7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。

8、开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。

9、创办社刊《 》。

10、学期结束，评选优秀社员。

五、活动地点：

教学楼三楼教研活动室。

六、文学社组织

顾 问：

社 长：

副 社 长：

宣传部长：

编 辑 部：

主 编：

副 主 编：

美 编：

指导老师：

通讯员：

第五篇：文学社评选方案 文档

一、性质： 万德中心小学 文学社策划及方案

“小新星”文学社是由全校文学（作文）兴趣爱好者自愿组成。在上级文学组织、学校领导倡导下，接受学校教导处、少先队大队部、语文（作文）教研组指导的校园文学社团组织；是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平，提高自身文学素养的高层次群众性组织；是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带；是大同小学校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜。

二、宗旨：

弘扬祖国传统文化，培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感，激发兴趣，扩大视野，充实业余生活，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

三、社员：

1、入社要求：

⑴对文学社（阅读、写作）感兴趣，有较强的阅读、写作基础。

⑵积极履行社员义务，响应文学社倡议，遵守文学社组织纪律，努力完成文学社组织布置的任务。

⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者，均可向文学社提出申请（或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐）。在老师或家长指导下，按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》，经批准后成为“小新星”文学社社员。

⑷社员的预备期为三个月，这期间社员必须服从“小新星”文学社上级的指挥，积极为“小新星”文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献，经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员。

⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成，在自愿前提下，由班级语文老师择优推选，每班2-4名。

2、权利和义务：

权利：

⑴参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。

⑵习作在社刊（报）上优先发表，并优先向各报刊推荐。

⑶优先选拔参加各级语（作）文竞赛。

⑷维护大同小学“小新星”文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。

⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。

义务：

⑴积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务。

⑵遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议。

坚持周内每天一篇日记，每周2—3篇作文（含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿）。

⑶对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展。

⑷自觉交纳刊物资料费，积极向其他同学、朋友推荐阅读《小新星》社刊（报），并指导帮助他们向《小新星》社刊（报）积极投稿。

⑸维护大同小学“小新星”文学社的形象、声誉、组织纪律制度，积极向文学社推荐新的优秀社员。

⑹在班级各项活动中起模范带头作用，特别是文学活动要充分发挥骨干作用。⑺社员参加每次活动都要认真做好必要记录，维持活动场所的纪律、秩序。

3、其它：

凡有下列情况以勒令退社或作自动退社处理。

⑴严重违反学校纪律制度的。

⑵拒不履行社员义务情况如下：

①文学社活动连续三次未参加的；

②连续三次未能完成任务的；

③拒绝响应文学社倡议，不交纳社刊（报）资料费的；

④言行严重影响、抵毁文学社形象、声誉，影响文学社工作顺利开展的。⑤在班集体中严重不起模范带头或文学骨干作用的。

四、组织

1、“小新星”文学社常设“文学社委员会”机构，在学校语文教研组指导下，由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年，每届任期满后，在教导处、少先队大队部指导下，建立文学社委员会筹备组，组织下届的文学社委员会的选举工作。

2、“小新星”文学社委员会下设指导老师、辅导员、组织策划部、社刊（报）编辑部（分设栏目负责人）、通联及社刊（报）发行部、网络博客部和财务后勤部五个部；各班文学活动小组若干；社刊（报）编辑部根据社刊（报）编辑工作发展需要设若干栏目编辑组，并在各班设通讯组若干个。具体组织管理网络如下：顾问——总指导老师——辅导员——文学社委员会——组织策划部、社刊（报）编辑部、通联及社刊（报）发行部、网络博客部、财务后勤部——各班文学活动组。

3、每届文学社委员会设社长1名、副社长（部长）2名、执行委员（部长或部门负责人）5名（根据文学社发展的规模确定，一般情况下占社员人数的8%）；每个部门成员2-4人（可根据需要进行调整）；各班文学活动组、小记者6-10名；并聘请相应的校内外辅导老师若干名。

4、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者代表1—2名参加文学社委员会干部公开竞选产生，并由学校“小新星”文学社颁发聘书，每届文学社干部相应地任期一学年。

5、新的文学社委员会选举产生后，依据文学社章程规定履行职责，并在校语文教研组指导下，聘请新一届的文学社辅导老师。

6、顾问的职责：

对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。

7、指导老师的职责：

负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决 定文学社各部门的组成及人选。负责校刊的最终复审，审批新社员入社申请。

8、文学社辅导员职责：

①搞好文学社活动的辅导工作，指导文学社干部开展好文学社工作，文学社总辅导员负责指导学校文学社，辅导员负责夕会指导，各班辅导员负责指导本班活动小组。

②负责每周二学校夕会课20分钟的授课指导工作。

③做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

④指导社员做好社刊（报）的编辑、发行和学科手抄报办报工作。

⑴文学社委员会：

在文学社辅导老师指导下，由社长主持每月召开一次文学社委员会议，讨论、决定文学社中重大事情。

社长：

①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。

③选举、罢免文学社委员会委员，候补委员，部门负责人。文学社委员会中职务空缺时，选举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。

⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

副社长（部长）：

①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。

委员（文学社部门负责人）：

①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。

②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。

③负责好本班（部门）社员稿件、手抄报的征集，优秀作品的投稿等工作。④协助辅导老师（或社长）开展好各项活动。

⑤参加所在班级每期的班报、队报等编辑出刊工作，充分发挥骨干作用。⑵组织策划部：

①负责文学社组织建设，做好文学社组织档案保管工作。

②负责文学社纪律工作，加强文学社社员干部纪律建设。

③负责文学社社员发展工作，做好社员个人档案资料保管工作。

④负责文学社各类征文、作文竞赛等活动的开展；

⑤创建社档案库。负责文学社会议、活动等记录，保存优秀稿件、社刊（报）、辅导员授课资料、优秀手抄报、海报及校外级获奖作品，编如档案库。

⑶社刊（报）编辑部：（分设文字编辑和美术编辑）

①负责《小新星》社刊（报）的采写、编辑、排版工作；

②负责主动采访对象取得联系，留意校内外及社会动态提供有价值的新闻资料。

定期向广大读者征询《小新星》编辑工作的建议、意见；

③负责学生和社员的稿件、手抄小报的征集工作和各班作文角、黑板报作文专栏评比检查工作；

④负责优秀作品的推荐工作；负责交稿情况的登记工作。

⑤抓好各班文学活动组、小记者组织建设及其形成阶梯的培养工作。

⑷通联及社刊（报）发行部：

① 负责社刊（报）的出版发行工作；

② 负责社内活动的宣传工作（如海报或传单），参与每次活动的创意与策划。③加强校际文学社的交流工作；

④负责优秀作品的投稿工作；

⑤负责文学社的对外联谊、宣传工作；

⑥做好校外文学社社员发展工作。

⑸网络博客部

① 负责收集学校和社刊（报）的优秀文章，在大同小学网上创建“小新星”

文学版，按内容设立分栏（可参照社刊（报）），将文章输入发表，并负责

好版块的设计编排，通过网络方便快捷地向全校师生展示文学社的风采。② 在网络上搜集好的资源，及时补充到“小新星”版块。

③ 通过网络与其他文学博客、论坛进行交流，并将体会文章编入相应的栏目。④ 负责创建文学社档案的电子版。

⑹财务后勤部：

在总辅导员的指导下，负责社员费用的收支管理，多方面、多渠道筹集文学社的活动经费，文学社活动的后勤服务工作，负责文学社活动室的管理等。

⑺各班活动小组、各通联组、小记者站都要紧密配合上级部门工作，扎实开展本部门工作。

五、活动

1、每周语文夕会课20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

具体形式：⑴通过视频进行学习交流，对全体学生进行指导。

①学生（社员）朗诵自己的优秀习作并交流创作心得。该生由教

研组和自己的语文老师进行相关指导。

②辅导老师围绕作写作技巧（可分写人、叙事、状物、描景等）、趣味语文（对联、文字笑话、寓言、诗歌等）、中外文化（古代：

中国古代文学经典、古代文人故事；现代：文学名著简介，外国

著名文人趣事）等进行介绍。

⑵辅导老师或学生（社员）下到各班进行辅导。（内容同⑴-②）

2、编发社刊（报）。

⑴刊（报）名初定：小新星（与社同名）

⑵初设每月出版一期，每学期出版四期。

主编1名、文学编委3-5名、美术编委1名、文印2名。

⑶办公设备：电脑室、编排室。（具体地点待定）

⑷如是社刊，栏目设置如下：（初步设计以下栏目，可根据情况灵活处理）卷首语

校园新声

作文新星座

飞翔大本营校园红蜻蜒

新星新乐园

开心葫芦串妙语大排档豆豆新书架酷图乐翻天

给我新感觉

生活记事簿童话热气球校园串串秀

科幻直升机自然好望角音乐泡泡船

作文新干线

作文聊天室诗苑听雨轩你的直播间

时尚新视野

漫画三重奏文体实验室幻想教室书香书画

⑸刊物容量:

每期30个页码，可容纳不低于30篇学生的习作。封面、封底可刊登学生的书法、绘画作品。

⑹组稿措施：

由3、4、5、6年级，共计16个班级语文教师推荐学生优秀习作，修改、附加点评后交编辑部。每期原则上做到每班有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。

⑺发行方式：

每期印发130份，三至六年级每班二份；发表的学生每人赠送一份；指导老师每人赠送一份；编辑部成员每人一份；适量份数学校作为档案或对外展览用。

⑻打印方式：

学生习作定稿后，由通联发行部联手网络博客部负责编入、打印、发行，经费由财务后勤部负责。

⑼订阅方式：

对于学生中愿意订阅的，每人收取一元钱的纸张、油墨成本费用。

3、积极与校外文学社团和相关报刊专版进行交流，经验互补，资源共享，以求在交流过程中逐步提高社员水平，争取在校外重要刊物上（如《三湘都市报》春苗专版）多发稿，进一步提升大同及“小新星” 文学社的影响力。

4、举办作文大赛。形式可多样化。

⑴社团内成员作文定期征稿。

⑵全校范围内的现场作文大赛。自愿报名参加，50-150人。如人数很多，可进行复赛。

⑶非现场主题征文大赛。采用提前通知，指导老师择优送稿的形式。如“庆祝香港回归十周年”“中秋”“十一”“校园廉洁”等。

作文大赛由语文教研组或辅导员进行阅卷评奖，奖项设置：一、二、三等奖和优胜奖。获奖人数占参赛人数的25％-40％。

5、举办主题手抄报、海报绘制大赛，在校园通道公开展示，进行评奖。内容积极，形式活泼多样，营造良好校园文化氛围。

6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。

7、进行野外采风。如秋游，十一假期参观革命纪念馆、市博物馆等。写采风稿。在社刊（报）上成立专栏。

8、举行讲座。开展社员定期（也可不定时）的培训指导课，由总指导老师或校外专家进行授课，提高社员写作素质。

具体安排（粗拟）

九月至来年一月份

1、每周语文夕会课20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

2、每月编发社刊（报）。每月中旬发行。

九月份：

1、成立文学社。招选社员，明确辅导老师，分配职务，完善制度。（9月21号前）

2、制定小新星文学社学期计划，召开“小新星”文学社全体委员第一次会议。

3、向全体语文教师和学生提供对外投稿地址及电子投稿帮助，征集《小新星》的定稿。

十月份：

1、第一期刊物发行，同名博客在学校网站同时开通。

2、邀请辅导员学进行创作、鉴赏讲座，给学生以启迪，以“快乐作文”为主题开展交流活动。

3、做好《小新星》的投稿工作

4、制定小新星“优秀社员”评价制度，组织部分文学社社员活动，展示优秀社

员风采。

5、秋游实践活动及实践作文征集，《小新星》总第2期月刊截稿。

十一月份：

1、第二期刊物（报）发行。制订发放并分析关于对刊物的看法的问卷调查。

2、组织好辅导组第一届“金星”杯中高年级现场作文比赛。

3、参与“书香”校园建设，开展相关主题海报、手抄报的绘制大赛，4、“劳动最光荣”实践活动及实践作文征集，《小新星》总第3期月刊截稿（11月30日）。

十二月份：

1、发行第三期。做好全校学生夕会语文授课观后感展评。

2、评出小新星文学社“优秀社员”，写好小新星文学活动总结。

3、制定小新星文学社寒假生活安排，指导社员过一个有意义的寒假。《小新星》总第4期月刊（报）截稿（12月30日）。

来年一月份：

1、“和谐寒假 和谐生活”寒假精彩生活作文征集布置。

2、《小新星》总第4期月刊（报）发行。

七、激励措施：（多为待定，依文学社所有经费多少而定）

1、以上从社长至文印人员人员，在综合考评中加相等的分值。

2、发表文章或征文获奖的同学可加个人分，并获得相应奖品。班级也可获 得相应加分，并拉入常规考核。不同级别获不同加分。

指导老师待遇：（待定）

学生待遇：凡发表习作的学生，奖刊物（报）一份，奖状一张，作业本三个；期末优先评选三好学生。

八、人事分工（待定）

九、社风：

广读、勤思、苦练、敢创。

十、目标：

写最好的作文，创一流文学社，培养热爱文学的人才。

十一、本材料为初拟方案，由每一届文学社委员会根据实际情况，在学校教导处、少先队大队部指导下修订、完善，并从公布之日起执行。