纪念五四爱国运动91周年歌咏比赛策划书

第一篇：纪念五四爱国运动91周年歌咏比赛策划书

纪念五四爱国运动91周年歌咏比赛策划书

前言

翻开厚重的历史的扉页，九十一年了，那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，天空不再是明净的蓝，广阔的大地满是伤痕，人们的脸上只剩下麻木……

徘徊于亡国灭种的边缘，你是否听到那金戈铁马般的呐喊，你是否听到那树上的乌鸦在孤独地啼叫，天空飘过的那团乌云是否让你看到暴风雨的来临？

起来吧，不愿做奴隶的人们，那是生命的呼喊，那时自由的歌声，当武器只剩下语言，当资本只剩下青春的时候，他们毅然走上街头，举起他们瘦弱的臂膀，足迹在前进，铿锵的声音在云海间回荡，久久不去。

血与火的洗礼，还我河山的倾诉。以浩气锤炼飒飒长剑，以碧血铸就巍巍丰碑。

忆往昔，爱国，青春，责任，奉献熔铸成了中华民族的灵魂，年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家，他们是拯救时代的先锋。歌声中，我们缅怀历史；歌声中，我们歌颂祖国；歌声中，我们赞美青春；歌声中，我们读懂了责任；歌声中，我们学会了奉献……

一．活动主题：青春献歌

二、活动目的意义：

为了使广大青少年学生继承和发扬五四运动的光荣传统，勇于探索，勇于奋进，解放思想，开拓进取的精神。加强青少年学生爱国主义教育，提高集体荣誉感，并把爱国热情转化为学习奋发有为的实际行动，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示我校学生文明健康、积极向上的精神风貌。

三、活动时间： 5月4日

活动地点： 学校操场

比赛训练：6年级由陈洪亮老师训练 7年级由龙瑶老师训练练 8年级由张莹和唐丹丹老师训练

四、活动对象：全校学生

五、活动具体要求：

1、参赛组队要求：各班组织1支队伍参赛，每支队伍30-50人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。

2、参赛歌曲要求：每支参赛队需唱一首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上紧扣主题的曲目。

3、参赛报名要求：各班于2010年4月25日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。

4、参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

5、比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

6、其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

六、比赛评分标准及奖项设置：

（一）、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

（1）、演唱基础：40%

含：音色、音准、节奏、完整性等（2）、演唱技巧：30%

含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等（3）、整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现（4）、作品内容：10%

含：格调、内涵

（5）、参赛队人数30-50人 10%

（二）、奖项设置：（1）、一等奖：1名（2）、二等奖：3名（3）、三等奖：4名（4）、优秀奖：若干名（5）、最佳指挥奖1名

注：依据最后得分排序，评出一、二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出（注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比）。获奖队伍和个人将颁发锦旗或证书。七：活动人员安排：

组

长： 刘永康

成员： 卢军强

何旭

冯祥

舒忠诚

陈虎

廖梅梅

刘琪

廖洪湖

龙瑶各班班主任

评

委： 何旭

卢军强

冯祥

舒忠诚

廖梅梅

陈虎

刘琼英

刘珊

刘珍艳

刘华 场地布置和安排：廖洪湖 周林 王良

主

持：肖梦馨 何朋 音

响：张奎 吴勇军 伴

奏：龙瑶

计

分：廖洪湖 王良 保

卫：向乐

卢成光 医

务：廖广忠

磨溪镇中学团委

2010-4-8

第二篇：纪念五四爱国运动91周年歌咏比赛策划书

纪念五四爱国运动91周年歌咏比赛策划书 前言

翻开厚重的历史的扉页，九十一年了，那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，天空不再是明净的蓝，广阔的大地满是伤痕，人们的脸上只剩下麻木……

徘徊于亡国灭种的边缘，你是否听到那金戈铁马般的呐喊，你是否听到那树上的乌鸦在孤独地啼叫，天空飘过的那团乌云是否让你看到暴风雨的来临？ 起来吧，不愿做奴隶的人们，那是生命的呼喊，那时自由的歌声，当武器只剩下语言，当资本只剩下青春的时候，他们毅然走上街头，举起他们瘦弱的臂膀，足迹在前进，铿锵的声音在云海间回荡，久久不去。

血与火的洗礼，还我河山的倾诉。以浩气锤炼飒飒长剑，以碧血铸就巍巍丰碑。

忆往昔，爱国，青春，责任，奉献熔铸成了中华民族的灵魂，年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家，他们是拯救时代的先锋。歌声中，我们缅怀历史；歌声中，我们歌颂祖国；歌声中，我们赞美青春；歌声中，我们读懂了责任；歌声中，我们学会了奉献……

一．活动主题：青春献歌

二、活动目的意义：

为了使广大青少年学生继承和发扬五四运动的光荣传统，勇于探索，勇于奋进，解放思想，开拓进取的精神。加强青少年学生爱国主义教育，提高集体荣誉感，并把爱国热情转化为学习奋发有为的实际行动，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示我校学生文明健康、积极向上的精神风貌。

三、活动时间： 5月4日

活动地点： 学校操场

比赛训练：6年级由陈洪亮老师训练

7年级由龙瑶老师训练练

8年级由张莹和唐丹丹老师训练

四、活动对象：全校学生

五、活动具体要求：

1、参赛组队要求：各班组织1支队伍参赛，每支队伍30-50人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。

2、参赛歌曲要求：每支参赛队需唱一首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上紧扣主题的曲目。

3、参赛报名要求：各班于2010年4月25日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。

4、参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

5、比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

6、其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

六、比赛评分标准及奖项设置：

（一）、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

（1）、演唱基础：40%

含：音色、音准、节奏、完整性等

（2）、演唱技巧：30%

含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

（3）、整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现

（4）、作品内容：10%

含：格调、内涵

（5）、参赛队人数30-50人10%

（二）、奖项设置：

（1）、一等奖：1名

（2）、二等奖：3名

（3）、三等奖：4名

（4）、优秀奖：若干名

（5）、最佳指挥奖1名

注：依据最后得分排序，评出一、二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出（注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比）。获奖队伍和个人将颁发锦旗或证书。

七：活动人员安排：

组长： 刘永康

成员： 卢军强何旭冯祥舒忠诚陈虎

廖梅梅刘琪廖洪湖龙瑶各班班主任

评委： 何旭卢军强冯祥舒忠诚廖梅梅

陈虎刘琼英刘珊刘珍艳刘华

场地布置和安排：廖洪湖 周林 王良

主持：肖梦馨 何朋

音响：张奎 吴勇军

伴奏：龙瑶

计分：廖洪湖 王良

保卫：向乐卢成光

医务：廖广忠

磨溪镇中学团委

2010-4-8

第三篇：纪念五四爱国运动90周年第二届歌咏比赛策划书

纪念五四爱国运动90周年第二届歌咏比赛策划书 前言

翻开厚重的历史的扉页，九十年了，那风雨飘摇的日子宛在眼前。那是一段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，天空不再是明净的蓝，广阔的大地满是伤痕，人们的脸上只剩下麻木……

徘徊于亡国灭种的边缘，你是否听到那金戈铁马般的呐喊，你是否听到那树上的乌鸦在孤独地啼叫，天空飘过的那团乌云是否让你看到暴风雨的来临？ 起来吧，不愿做奴隶的人们，那是生命的呼喊，那时自由的歌声，当武器只剩下语言，当资本只剩下青春的时候，他们毅然走上街头，举起他们瘦弱的臂膀，足迹在前进，铿锵的声音在云海间回荡，久久不去。

血与火的洗礼，还我河山的倾诉。以浩气锤炼飒飒长剑，以碧血铸就巍巍丰碑。

忆往昔，爱国，青春，责任，奉献熔铸成了中华民族的灵魂，年轻的先者用他们的血泪乃至生命挽救了我们的国家，他们是拯救时代的先锋。歌声中，我们缅怀历史；歌声中，我们歌颂祖国；歌声中，我们赞美青春；歌声中，我们读懂了责任；歌声中，我们学会了奉献……

一．活动主题：青春献歌

二、活动目的意义：

为了使广大青年学生继承和发扬五四运动的光荣传统，勇于探索，勇于奋进，解放思想，开拓进取的精神。加强青年学生爱国主义教育，提高集体荣誉感，并把爱国热情转化为学习奋发有为的实际行动，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示我院青年学生文明健康、积极向上的精神风貌。

三、活动时间、地点：5月5日（暂定）学校大礼堂

四、活动对象：全院学生

五、活动具体要求：

1、参赛组队要求：各系组织1—2支队伍参赛，每支队伍40—60人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。

2、参赛歌曲要求：每支参赛队需唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须健康积极向上紧扣主题的曲目。

3、参赛报名要求：各系于2009年4月13日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。

4、参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。

5、比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各系负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。

6、其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

六、比赛评分标准及奖项设置：

（一）、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

（1）、演唱基础：40%

含：音色、音准、节奏、完整性等

（2）、演唱技巧：30%

含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

（3）、整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现

（4）、作品内容：10%

含：格调、内涵

（5）、参赛队人数40-60人，系党政领导参与10%

（二）、奖项设置：

（1）、一等奖：1名

（2）、二等奖：1名

（3）、三等奖：1名

（4）、优秀奖：若干名

（5）、最佳指挥奖1名

注：依据最后得分排序，评出一、二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出（注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比）。获奖队伍和个人将颁发锦旗或证书。

共青团泉州纺织服装职业学院委员会

2009年3月30日

第四篇：纪念“一二·九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛主持词

（合）：各位领导、老师们、同学们：

晋江一中纪念“一二、九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛现在开始！

（王）：六十五年前，日本帝国主义大规模侵略中国，企图变中国为日本的殖民地。“满耳是大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”，“几番回首惊华望，亡国悲歌涕泪多”。中华大地，黑夜沉沉，风雨如晦；沉睡的雄狮，铁链缠身，蒙受羞辱。

（王）：世易时移。改革开放，春潮涌动；神州大地，风云激荡。生逢盛世，自当秉承先辈遗志，化爱国之情为报国之行，以觉醒、自尊、奋斗的精神，致力于国家富强。

（丁）：献身岂只危难时，报国尽在言行中。青年朋友们，让我们事事、时时都将自已的命运同国家的兴亡联系在一起，高扬爱国主义主旋律，以天下为已任，“为中华之崛起而读书”，以一腔热血，报效国家。让菁菁校园，响起千千阕歌吧！

第五篇：纪念“一二·九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛主持词

（合）：各位领导、老师们、同学们：

晋江一中纪念“一二、九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛现在开始！

（王）：六十五年前，日本帝国主义大规模侵略中国，企图变中国为日本的殖民地，纪念“一二·九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛主持词。“满耳是大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”，“几番回首惊华望，亡国悲歌涕泪多”。中华大地，黑夜沉沉，风雨如晦；沉睡的雄狮，铁链缠身，蒙受羞辱，范文《纪念“一二·九”学生爱国运动六十五周年歌咏比赛主持词》。

（丁）：中华民族承受了太多的苦难，但我们从未低下昂扬的头颅。黑暗，有志士仁人盗取圣火；沉沦，有人民革命力挽狂澜。1935年12月9日，北平学生数千人举行浒示威，揭露了日本企图吞灭中国的阴谋，促进了中华民族的新觉醒。这是一曲充满着血的风采、火的激情的气贯长虹的正气歌。

（王）：世易时移。改革开放，春潮涌动；神州大地，风云激荡。生逢盛世，自当秉承先辈遗志，化爱国之情为报国之行，以觉醒、自尊、奋斗的精神，致力于国家富强。

（丁）：献身岂只危难时，报国尽在言行中。青年朋友们，让我们事事、时时都将自已的命运同国家的兴亡联系在一起，高扬爱国主义主旋律，以天下为已任，“为中华之崛起而读书”，以一腔热血，报效国家。让菁菁校园，响起千千阕歌吧！