如何领导令人头疼的团队成员

第一篇：如何领导令人头疼的团队成员

如何领导令人头疼的团队成员

--明阳天下拓展

团队协作是时下十分流行的一种工作方式。作为团队的领导者（team leader），当然希望自己的成员（team player）个个不仅工作能力出众，而且富于合作精神。但是实际上，总会遇上一些让人头疼的团队成员。他们有如下的几种类型：

1.搭便车 这类团队成员总在依赖和剥削别人的辛勤劳动。他双手空空地来开会，对别人的好主意点点头：“嗯，我也这样想。”分配给他的工作总是做不完，即使勉强做完了，质量也不能保证。

2.缺乏协作意识 这类团队成员不象那些搭便车的人，他确实在认真地工作，而且很可能工作得卓有成效。但是，他对于别人的困难视而不见，对他自认为的额外工作会理直气壮地拒绝：“这不是我份内的事。”

3.个人主义至上 这类团队成员考虑问题的出发点只有一个，那就是他自己。他有时也会去完成额外工作，也可能会去协助他人。但是，他只从事对他的能力锻炼、事业发展等有好处的工作，对于其它事情，则百般推脱。他对工作是挑肥拣瘦，他的工作热情也根据情况而忽高忽低。

4.表现欲极强 这类团队成员的工作态度和工作成绩都近乎无可挑剔。然而，如果说个人主义至上者爱考虑“利”，那么表现欲极强的人喜欢考虑“名”。他们会一马当先地代表团队去向领导汇报，或者自告奋勇地执笔写工作总结。他们总在有意无意中扩大自己的功劳，而爱把别人的成绩轻描淡写地一笔带过。

5.斤斤计较 这类团队成员可能工作能力并不突出、成绩平平，工作热情也一般，但是对于劳动回报率却十分在意。是属于“多给多干、少给少干、不给不干”。而且喜欢与周围的人比较，一旦自以为不公平，就会表现出强烈的不满。

其实，上面所举的心理现象在许多人身上都可能存在，只不过在某些人身上尤为突出，形成了他们的一种让人头疼和反感的特征。对于这类团队成员，应该怎样和他们打交道呢？如下的方法也许有用。

1．沟通 沟通有两个目的，一是促使成员客观公正地认识自己身上的缺陷，二是灌输团队工作的理念和工作的道德观。比如，对缺乏协作意识的人要讲，每个人都会有遇到困难的时候，你也会有，你也有需要别人帮助的那一天。对个人主义至上的人要讲，你不能把个人的利益放在公司利益之上，工作只有该不该完成的说法，没有符不符合我兴趣的说法。对于表现欲极强的人要讲，群众的眼睛是雪亮的，你的努力大家看得见，过分突出自己只会引起不必要的不满。

2．寻找行为典范 要知道“榜样的力量是无穷的”。按照心理学的观点，个人的行为是与环境发生互动的，每个人自觉或者不自觉地根据周围的环境来调整和修正自己的行为。一个优秀的富于团队精神的人，他真诚的发自内心的行为具有感染力和示范性，使有不良团队行为的人会在一定程度上自我约束、自我改进。

3．有针对性地进行激励 心理学有个公式：个人的绩效=能力×动机。能力极差，不堪重任的团队成员毕竟是少数。大多数人的工作能力不是问题，关键是激发他们的工作热情。

只要是人，就有需求，而且每个人的需求是不一样的。团队的领导者要化心思去琢磨团队成员的需要，有针对性地进行激励。对于个人主义至上者，要看到他上进的一面，多给他们独挡一面的机会，更多的具有挑战性的工作，让他的人力资本发挥出更大的价值，不要把他束缚在增值性小的事务性工作上。对表现欲很强的人，只要多肯定一下他的贡献，你会发现他的工作热情相当高涨，成绩也很卓著。激励不仅包括正激励，还有负激励。对于斤斤计较的人为了一己私利而延误团队整体进度，要对其不良行为及时提出批评，不能碍于情面而遮遮掩掩。如果实在无法矫正其行为，可以果断地终止其在团队里的工作。

4．量化工作指标 管理永远都是“软硬结合”，光靠思想工作是不能解决问题的。工作任务能量化的要量化，不能量化的要细化。工作周报制度是一个行之有效的方法。比如，每周五下午之前，要求每个团队成员总结上一周的工作情况，完成了哪些工作，没有完成的有哪些，原因是什么；还要列出下一周的工作计划，计划不能空泛，要写到诸如联系10个客户、或者提交两个方案的地步。必要时把团队集中起来一一讨论工作完成情况和以后的工作安排。如果一个搭便车的人必须当着领导和全体成员的面解释为什么他没有按期完成工作，脸皮再厚，行为再隐蔽的人，肯定也会有所改进的。

总之，好的团队不是偶然形成的，而是精心安排的。当然，由于资源的约束性，团队成员的搭配不可能尽如人意。这也没有关系，要相信大多数人都是“复杂人”，其行为在不同环境、不同阶段有不同的表现形式，具有可变性和可矫正性。我们可以按照上面提到的方法对这些类型的团队成员进行领导。

第二篇：做团队成员好还是领导好

做团队成员好还是领导好

很多人在团队工作中总是对自己的定位产生困惑。究竟是成为团队的领导者或者安于做一名普通的成员？这是一个团队角色问题。

团队的部分成员给自己定下了较高的目标。他们对自己的能力充满自信，他们在工作中充满能量，主动承担着大多数领导工作。他们喜欢发号施令，喜欢指导其他成员处里工作中遇到的各种问题，他们无处不在体现自己的个人魅力和领导力。另一些团队成员更愿意从事基础工作。他们比较容易满足，不愿意给自己的工作施加更大的压力，也不想承担过多的工作责任。他们更善于完成领导布置的任务，也是很好的倾听者和执行者。

但生活往往并不尽如人意。很多时候，希望成为领导者的员工总是在从事基础工作，他们会认为目前的岗位并不能完全施展自己的才能。有时他们会抱怨、会对现状表示不满。但也会继续努力，利用一切机会表现自己，希望获得担任领导职务的机会。有的成员自己的能力并不强，但却担任着团队的领导职责。他们会对所需要面对的困难和矛盾充满畏惧，在工作中充满焦虑感。

根据团队角色理论，每一种角色都很重要；一个人不可完美；团队中的每一个角色都会是优缺点共存；要尊重团队角色的差异，通过和合作弥补不足。领导或成员都是团队的组成部分，团队的成员要根据自身的特点找准自己的位置，发挥自身的优势，共同为团队目标努力。To Be a Team members or A Leader Many people get confused about their own position when they work in teams.To be a leader of one team or to be a common member, it is a question.Part of the team members set themselves a higher target.They are confident in their abilities, powerful at work, and bear most of the leadership initiative.They like to command and instruct others’ problems, thus they show their personal charm and leadership ability everywhere at anytime.On the contrary, other team members are more willing to engage in basic work.They are easier to feel satisfied, and reluctant to give themselves more pressure and do not want to take too much work responsibility.They are more adept at completing the arranged task by leaders, and also a good listener and performer.However life is not always satisfactory.In many cases, the staff who want to be leaders are somehow engaged in basic work, and they don’t think that the current position fully display their talents.Sometimes

they

complain，expressing dissatisfaction with current status.Meanwhile they also keep working hard to use every opportunity to express themselves, hoping to obtain positions of leadership opportunities.Some members take leadership responsibility at one team although their ability is not very strong.They are full of fear and anxiety facing the difficulties and contradictions during work.According to team role theory, each role is very important;a person can not be always perfect;each member has their respective pros and cons;hence we need respect the differences in team roles, and cooperate to make up the shortfall.Team leaders or members are part of the team, and they need to pinpoint their position according to their own characteristics.Only in this way, all members can do the best for the team goal

together.

第三篇：高考作文 令人头疼的食品添加剂素材

2011年高考最新作文素材:令人头疼的食品添加剂

温家宝点名痛斥染色馒头称道德滑坡到严重地步 2011年04月18日京华时报(附：关于食品安全的作文)上海染色馒头作坊生产环境曝光

据新华社电国务院总理温家宝近日在同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时说，近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。【讲话全文】

新华社昨天播发了温家宝同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时的讲话全文。温家宝在讲话中强调，要注重对社会转型期道德文化建设的研究。

温家宝说，我国改革开放30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

温家宝表示，要把加强同市场经济、民主法治、和谐社会建设相适应的道德文化建设放到更加突出、更加重要的位置上来。要在全社会大力加强道德文化建设，形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围。这不仅是维护正常生产生活和社会秩序的需要，也有利于从根本上铲除滋生唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为的土壤。

温家宝强调，在新的历史条件下加强道德文化建设，是一项复杂而艰巨的社会系统工程。要把依法治国和道德建设紧密结合起来，深化政治体制改革、经济体制改革、文化体制改革、司法体制改革，完善法律法规，使有道德的企业和个人受到法律的保护和社会的尊重，使违法乱纪、道德败坏者受到法律的制裁和社会的唾弃

关于食品安全的作文

有一句话，叫“民以食为天。”由此可见我们的生活与食品有着多么密切的联系啊！说到食品，我们便会想了，我们身边的食品安不安全；卫不卫生呢？我们许多人都会这么想。

最近的孔雀石绿、苏丹红等这些是已经被“消灭”了还有红心鸭蛋等还没完全被解决的。不过就算它们现在已经给解决了，可是我们还要担心“它们”还会不会在不就的将来卷土重来呢？想到这里，我就不禁想到了在幕后不断“制造”这一些危害人生安全的食品的人。于是我就发出了这样的疑惑这些人是为了什么？我想还是为了一个字——钱，钱是魔鬼得意的诱饵。因为钱，这世界上发生过多少次的谋杀、抢劫和盗窃？谁能想到这么一张张的钱币，竟是想监狱和法庭输送罪犯的“供应商”？

也就是因为了钱产生了：人工合成甜味剂(糖精钠、甜蜜素)和防腐剂(苯甲酸钠、山梨酸钾)等食品添加剂的使用情况。因此，我十分的想些人明不明白，他们的“产品”危害了多少人？有许多的人因为吃了这些所谓的“卫生、安全食品”而上吐下泻乃至丢了性命的！

不过，我想，除了批评那些只知道赚钱而不顾及他们身体健康、安全的人以外，我们还要提高自己的防范意识！

如：苹果过于的发亮说明苹果可能打过蜡。葡萄上的白斑过多可能就是农药使用过量。这些说明，防御食品中人为的添加化学物质、有害物质有些是可是用肉眼或简单的方法检验出来的。

来吧，让我们一起来为我们的健康、安全而奋斗吧！杜绝有害食品，还我们一个健康的身体！

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专心

错吗？一切的一切全因你们而起。

期盼着，食品安全得到保障，但何时才能达到这一目标，除了政府部门加强监督外，也需要消费者们提高食品安全认识，不要随便买路边摊食品，与“三无”产品，更不要轻信广告，俗话说得好：“吃一堑长一智。”更需要那些幕后老板们留点公德心，希望不要为了一时利益，而付出更大的代价。

谁不期盼，能吃上放心的食品，期盼着，等待着......质量在我心中品质在我手中

质量是我们食品企业存在和发展的基础，没有质量保驾护航，我们的品牌就无法在如此激烈的食品市场立足，那么我们集团也就不存在发展未来。旺旺集团经过时间的洗礼和市场的印证已经成功的树立起一个品牌形象，它来之不易，是靠旺旺的每一位员工用情，用心精诚打造出来的，它承载了多少人的心血和汗水，可能不会有人知道，但那都不重要，重要的是现在我们如何将这个承载着梦想的品牌保存好并且发扬光大，因为成功只属于与过去，而未来之路仍然充满了艰难险阻，但是只要我们每一个人都用心工作，每个人做好自己的本职，依托于集团严密的管理流程，先进的生产设备设施，那么我们的产品肯定所向披靡。

质量在我心中，更确定切地说，应该在我们每一个人的心中，我们都应有质量意识，在某种程度上讲，质量意识其实是一种责任心责任感，如果每一位员工都乐意把这种责任感时时处处发挥在工作中，那么我们将不会放任任何一个不合格产品流入消费者手中，永葆我们的信誉大厦屹立于广大消费者心中。

品质在我手中，强调的是则是人的责任心问题。目前任何一条生产线一旦出现质量问题，能站出来主动承担责任的人寥寥无几，因为承认错误、承担责任，就意味着个人利益将会蒙受损失，但是大家想过没有，如果我们主动去承担责任，主动去分析问题产生的原因，那么这个问题会快速完满的解决，保护了企业的长远利益，企业永久的存在发展下去，那么我们的个人利益也就得到了保障，所以我们每个人心中都应树立起一种责任意识，不是为他人，而是为我们自己，因为企业旺旺，大家才能旺旺啊。

在我们企业有着一个整天与质量打交道的特殊群体—品保部。我们品保部从各级领导到普通员工以特有的执着与热情投入工作，去完成企业赋予我们的特殊使命，周而复始地为着一个信念与目标，为企业把住质量关而奉献着自己的心血与真诚。从生产原料到各种成品，他们就像关爱自己的孩子一样，细心地呵护着企业的产品。每个车间、每条生产线，每个我们企业制造产品的关键要塞，处处都有他们的足迹，没有豪言，只有朴素的话语，每个人都在履行着他们应尽的职责，恪守着对品质的承诺。他们总是在第一时间发现质量问题，如实地向有关部门反馈质量信息，使企业尽可能地少受或免受损失，直到问题得到妥善处理。他们正为企业的发展默默地做着奉献。这是一个坚持原则的群体，这是一个忠于职守的群体；这是一个团体拼搏的群体，这是一个把质量放在心里的群体。我们是与企业同心同德、风雨同舟的品保人。“质量在我手中，品质在我心中”，我们愿以此和全体员工共勉。让我们不断努力，确保质量，迎接市场暴风骤雨的洗涤吧。

“食品安全”事件：尴尬的陈述，沉痛的思考 [小引] 由”三鹿”奶粉事件引发的食品安全风暴，震动了全国，也波及了全世界。有关这一事件的陈述是尴尬的，思考是沉痛的。本文力求向历史深处推进，尽可能为读者提供相对集约的同类资料。本文的思考，或吉光片羽，电光石火；或回环往复，分层递推，但愿能给您以启发。

[焦点事件](说明：为了节省篇幅。将根据需要进行简略的评点。表达笔者的情感态度，提示写作思考点等。)

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●多层面思考●

”三鹿事件”危害之分析

一是直接危害，危害国民的身体健康，威胁国民的生命安全。钟南山院士告诉我们：”由于近年来食品问题越来越突出，......现在男性的精子浓度比40年前下降了将近一半。如果不采取相应的解决办法，再过50年，很多人将生不了孩子。”[钟院士所言，极有震撼力。] 二是国家形象和国际影响极度受损。这次”三鹿奶粉”事件，不仅使中国食品出口的信誉大大受损，也不仅使中国制造的信誉进一步受损，更使党和国家的形象，使民族形象受到负面影响。这些天来，中国出口食品遭遇了前所未有的国际性道德壁垒，那些反华反共势力也为自己找到了攻击中国的口实而手舞足蹈，痛乎!哀乎!中国政府数年苦心经营出来的光辉的奥运形象，短短几天就在三聚氰胺污染的奶粉事件中抵消大半，悲乎!恨乎![注意此处的”四乎”，评事言理，岂可毫无感情?] 三是造害者的自伤和毁灭，如三鹿集团这次就等于是自杀了，连”一蹶不振”这个词也没机会用了，目前正等着被并购。蒙牛、伊利、光明等名牌虽无毁业之忧，已现”砸牌”之虞。[三鹿固然自作自受，民族奶业遭此重创，也是国家之大挫。] 四是民众的心理恐慌和信任危机。2004年7月5日《中国青年报》报道，根据一项调查，有82％的中国民众担心食品安全问题。调查还发现，有超过90％的受访者表示，曾经在生活中遇到过食品安全问题。对于具体的食品安全问题，有超过一半的受访者认为，达不到国家卫生标准的食品最令人担心，其次是假冒知名品牌的食品，也有人担心过了保质期却还在销售的食品。这项调查是当年五六月份进行的，范围涵盖全国31个省、自治区和直辖市。另据权威部门透露：国内消费者对任何一类食品安全的信任度均低于50％。[权威数据最有说服力。物质的损失有底，心理恐慌和信任危机属于精神的伤害，医治它们将会付出极大的代价。] 食品安全事件频发原因之分析

当人为的灾难频频发生时，要消除它们就必须追问原因。一切的回避躲闪，一切的敷衍搪塞，一切的隔靴搔痒，一切的浮皮潦草，一切的扬汤止沸......都不能杜灾源，拔祸根。

■体制层面■

主要存在以下几个问题：

一是规范不”规”。尽管涉及食品监管的法律法规有几十部之多，但这些法律法规的系统性和协调性很差。很多法规和政策都是不同部门追逐利益的产物，因此数量众多的法律规范并没有构成一个”从农田到餐桌”的规则系统。[健全规则，遵守规则，规范过程，我们还有许多事情要做。] 二是执行混乱。食品安全监管体制运行中存在明显的政出多门、职能交叉重叠等问题，包括工商、卫生、海关、公安、质量监督、环保、食品药品监督管理部门等9个部门都对食品安全负有监管职责，但不同部门仅负责食品生产链条的不同环节。这种部门众多、分段执法的监管权分配和行使体制，不仅增加了食品监管执法成本，而且容易导致明显的执法漏洞，大大削弱了食品监管的有效性。老百姓对此类现象有一种生动形象的说法，叫做”猫多不欺鼠”。[根子可能在于有利则猛争，无利则冷漠，有责则躲避。] 三是地方保护。中央和地方多层级的执法权配置结构，进一步使食品监管有效性受到侵蚀。一些地方政府基于狭隘的地方利益考虑，甚至对食品违法行为”睁一只眼，闭一只眼”。[本质上是一种以群体形式，以政府面目出现的狭隘和自私。] 四是忽视常态。在执法手段上，现有执法体制过分依赖非常规化的”运动式执法”，缺乏日常化的、可持续的执法技术，造成食品安全执法过程中出现”食品安全事件泛滥--打击--问题缓解--再度泛滥--再打击”的轮回。[何时能彻底消除”运动情结”，回归常恒?] 五是出祸拜佛。对危害食品安全的隐患不能严防于前，只是重惩于后(何况有的还是轻处)，不重堵源，只顾截流。不出事情人人清闲，出了事情个个头大。[重于”防”需要投入

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欲横流；二是为了赚最多的钱不择手段，导致社会价值观畸变，犯罪增加。饲料经销商、奶农、收奶的商家，往食品中填加有毒的化学品是不道德的，甚至是违法乱纪行为，也是人性的劣化和堕落。[市场发展和人性变化是互动的，关键是互动的方向，而方向要靠人去把握。] 目前，涉嫌犯罪的正定县耿氏兄弟，已被检察机关批准逮捕。耿氏兄弟自2007年底开始，从行唐县一化工商店购进三聚氰胺，勾兑后掺入销往三鹿集团的牛奶中。以后每天生产、销售这种掺加三聚氰胺的牛奶约3吨。耿某接受警方讯问时供认，他本人清楚”三鹿集团要的是纯的鲜牛奶，不能掺任何东西，而且这些牛奶是要加工给人吃的，化工原料不是人吃的东西”。当被警方问及是否知道这种行为的后果时，耿某说：”没问过，也没想过，只知道对人体无益。”耿某同时承认，他本人和家人从不食用这种掺加了三聚氰胺的牛奶。(9月16日《中国青年报》)自己不吃给别人吃，这就是耿氏兄弟的人性逻辑!这些人利欲熏心，丧尽天良，将毒手伸向尚在襁褓中的孩子，弱小生命在商业利益的黑手下痛苦啼哭，骇人听闻。[这无疑于谋财害命，人性泯灭，天良丧尽。] 与那些制假泡毒的人相比，明星为了钱代言不义广告虽说也是人性有瑕，但毕竟有不知情可为托辞。丁俊晖、刘国梁各自对其代言”蒙牛”、”伊利”产品向消费者及广大球迷郑重道歉，表现了良知发现的勇气。眼下要追问一句的是：两位体育明星就代言的事情道歉了，别的代言者呢，依然沉默下去吗?有网友告诉我们，代言广告的邓婕、蒋勤勤、陈建斌均”失声”。众目睽睽之下，保持沉默是非常不明智的，是人性蒙垢的表现。[公众人物可以有隐私，但没有道德豁免权。明星是人，做广告赚钱是资源利用，无可厚非，但明星影响力大于普通人，做事应该考虑社会影响。不直接为恶，却在不自觉中助恶伤善，理应道歉。人-I生的完美包括自省的意识和承担过错的勇气。] [结语] 笔者希望(但愿不是奢望)，但愿生产者不再为食品安全脸红，国人不再为食品安全担心，国家不再为食品安全丢脸，我们的思考不再为食品安全沉痛。

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第四篇：团队成员承诺书

四川大学锦城学院

第十一届大学生创新创业大赛团队成员承诺书

本参赛团队已详细阅读本次大赛的相关文件，并保证遵守有关规定。团队全体成员同意自愿、无偿提供参赛项目介绍，由主办单位公开推介；承诺提供的技术文件和资料真实、可靠，作品的知识产权权利归属明确无争议；未剽窃他人成果；未侵犯他人的知识产权；提供的经济效益及社会效益数据及证明客观、真实。若发生与上述承诺相违背的情形，由参赛团队成员自行承担全部法律责任。

在本次大赛中，认同本届大赛比赛规则，尊重评审意见，坚决抵制不良现象及行为，并认真履行承诺。

承诺人（团队全体成员签字）：

年 月 日

第五篇：我班令人头疼的问题生 教育叙事

我班令人头疼的“问题生”

我将要给大家讲的这个故事，它的主人翁至今还在我的班上，我和他相处已经有两年的时间了。他叫刘奕霖，是有名的调皮大王，中班的一个学年时间里，几乎每天都能看到我满园的追他，而且总是选择我不可以攀登的高度向我挑战，从这边爬上去，又从那边下来。我担心他会碰伤，所以，我总是跑得气喘吁吁，很多次我都是以失败告终。每次的集体活动，更是让我难堪，他不想听课不说，还要钻到桌底打别的小朋友，要不就来毁坏你的教具，弄得我是焦头烂额。家长们来告状的不用问，绝对是他。有的家长气急了就说要转园。所以我经常要重复的说“对不起”，尽管如此他很少缺席，而且特别喜欢上幼儿园，他是小朋友心目中的英雄，用孩子们的话说“他就像奥特曼一样厉害！”每次下班我都累得筋疲力尽。中班很快结束了，报名时，刘奕霖的奶奶早早得来找我说：“吴老师，听说你也跟大班了，我很高兴，孩子交给你我放心！”弄的我是喜忧参半，漫长的马拉松又开始了。

是的，面对这样的“问题学生”每个人都有太多得无奈，我相信有很多的老师像我一样苦恼着。因为我是班主任，又连带两年所以我的责任更是很大，但是，所有的事情都有他的两面性，“物竞天择，适者生存”我记得中学时有一位老师讲过这样一个故事：在草原上有一群羊，长时间没有狼来干扰，慢慢的他们失去了警觉性和奔跑的能力，后来，狼来了他们没有一个幸免。而另外一群羊，每天都要面对狼的骚扰，因此每个人都炼就一个坚强的体魄和勇敢的胆识，他

孩子们的情感世界，知道了他们的小秘密，感知他们的喜怒哀乐，也让我的孩子们常常不知不觉得拨动了我的情弦。

（二）以心灵赢得心灵，用人格塑造人格

苏霍姆林斯基认为：我们教育对象的心灵决不是一块不毛之地，而是已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地。因此，教师的责任首先是在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。

在以后的日子里，我就给刘奕霖开小灶，特许他只要想，随时可以到办公室玩玩具、画画。每天的在幼儿园的时间里，我都会带孩子们到户外做游戏、玩玩具。孩子们的天性被淋漓尽致得发挥出来了。班里的其他孩子也慢慢被带得活泼、开朗了许多。总之，我们要以自己健全的人格、扎实的基本功、良好的形象作为生动的教材，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

孩子是稚嫩的人，要保护他；孩子是独立的人，要尊重他；孩子是发展中得人，要相信他；孩子是具有主观能动性的人，要了解他。我认为教育就是一个良心债，我们只有用心才能无愧“教师”的称号。我虽然不能做到最好，但我会努力做得更好。