第一篇：国际知名经济学家张五常在西安交大的演讲
国际知名经济学家张五常在西安交大的演讲（经济方面）
张五常简介
国际知名经济学家，新制度经济学和现代产权经济学的创始人之一，现任香港大学教授、经济金融学院院长。毕业于美国加州大学经济系，获博士学位。曾当选美国西部经济学会会长，是第一位获此职位的美国本土之外的学者。1969年以名为《佃农理论——引证于中国的农业及台湾的土地改革》的博士论文轰动西方经济学界。1991年作为唯一一位未获诺贝尔奖的经济学者而被邀请参加了当年的诺贝尔颁奖典礼。
本报实习记者董伟报道 身为香港大学经济金融学院院长的张五常果真会像一些媒体传言的那样，成为第一位获得诺贝尔经济学奖的华人吗？诺贝尔奖委员会是否正在收集张五常 的资料？日前，记者通过电话采访了负责诺贝尔奖评选的瑞典皇家科学院。瑞典皇家科学院对记者的答复是：在委员会作出决定之前，候选人的任何资料都是个秘密，他们不对任何传闻作出评论。
记者就此采访了正在成都讲学的张五常。张五常表示，确有诺贝尔奖委员会的有关人士在收集他的资料。关于诺贝尔奖，他说，许多时候是别人一厢情愿。诺贝尔奖是很珍贵的奖项，张五常认为：“我在经济学里面四十年的苦苦研究只是得到了一个获此殊荣的机会。”有记者问张五常：如果您获了诺贝尔奖，您认为最可能获奖的理由是什么？张五常回答说，最可能的是1969年写的博士论文《佃农理论》。
诺贝尔奖委员会每年都会向成百上千的科学家和研究机构发函,让他们提名来年诺贝尔奖的候选人，提名一般在每年的2月1日截止。接下来，诺贝尔奖委员会将成立一个专门的机构，对候选人的成就进行考查并作出选择，最终的结果会在每年的10月公布。
张：各位同学，现在我要和大家谈谈学校经济学的方法。学经济应该怎么学。我要说说我个人认为应该怎么学。我要说说我自己怎么学的。你可以跟着我的方法去学，可是你们要以我这种学经济的方法去考试的话，那就不行的。你到外国去念书，用我教你的方法去读的话，也是不行的。因为现在外国所学的经济学和我认为是经济学的经济学是不一样的。所以你可以学我的那套经济学，但是千万不要忘记学别人的。但是所学的呢，学他们的那一套是为了考试，学我的是为了要实用。很多人说我的经济学非常传统，但是不是主流，是传统而不是主流，这是很难解释的。一个解释就是，他们是主流的而不是传统的，这个一个可能性。因为我不太知道他们的经济学是什么。我刚开始学经济学的时候当然是从斯密开始的，从斯密，李嘉图，穆勒，马歇尔，罗宾逊夫人，费雪，凯恩斯，一直学到弗里德曼，是我自己的老师。科斯不是我老师，是我的同事（掌声）。弗里德曼也不是我的老师，也是我的同事。不过弗里德曼到处告诉人们我是他的学生（笑声），我无所谓，科斯就很客气的，他没有对任何说我是他的学生，他对别人说他是我的学生。1965年以前的经济学论著，我非常的熟悉，过目不忘，我可以一目十行。我念一天的书胜过别人念一年的书，所以当年我是看了很多的书。可是到了1965年以后，我开始看文献资料，到了1969年以后，我就没有念别人的书了。到1972年以后，我就拒绝了所有要我做评审的工作，所以别人从事什么研究，我完全不知道。很多人寄文章来叫我看，一般来说我都不看的，可是那些特别熟的朋友逼着我要看，我就偶尔会看一下。七十年代的时候我还和人家研讨一下，八十年代以后我连研讨都不研讨了，我自己想我自己的，你想你的，我认为是应该这样走的。一个人有学习的时候，有创作的时候，我个人认为，当你是在创作的时候不要管别人怎么说，随意当我看到其他的作品，就算是我多年同事的作品，跟我的想法有很多的不一样的，这是一个很有趣的问题。我觉得这是一个好现象。我只是不明白别人为什么不是这么做。大家都尊重传统，到了某一点，你认为自己是成熟了，你就要走自己的路，那么就自己想下去吧。我认为这是一个很好的求学方法。但是很多人批评我，说我几十年不念书了。我是认为他们不是很明白，有时候你要思考一个问题，就像我当年写博士论文《佃农理论》那样，我最幸运，就是不知道前人说过什么，我是自己想出来的。然后再看前人说过什么，才发现我说的和前人说的完全不一样。假如我当时是先看了别人说过什么，我自己的《佃农理论》是做不出来的。影响的因素可以是好的影响，也可以是坏的影响。所以当你认为自己的基础够了，你就自己想自己的吧。所以我要对你们说这个情况，你要不要误以为我叫你们不要念书，你们这个时候是要念书的。你们需要基础。但是应该怎么样念呢？我先问你们，你们为什么要念经济？你们说是为了要赚钱，那是不对的。可能学经济可以帮你赚到钱，但是你看一下凯恩斯，这是一位绝代的奇才，他濒临破产。临死之前才赚够钱。是他变成富人以后才死的。但是比他厉害很多的费雪，曾经赚过一亿美元的，一亿美元在二三十年代是很多的钱。但是在他破产之后，还要大学给他提供一间房子住。所以不能够以赚不赚到钱来论英雄的。你们听过耶鲁大学，很有名的大学，为什么耶鲁大学这么有名，只是因为他们出了一位费雪。所以后来耶鲁大学看着他破产，就给了间房子让他住，是他叫别人卖股票的，是他可以看到这个大萧条的来临。他叫大家放股票，他自己没有放。所以念经济不是为了赚钱，读经济也不是为了要改进社会的。假如你是为了改进社会，你对这个社会怎么看呢？你会被这个社会气死的，我写建议中国改革的文章写了几十年，在政策上，我只是用经济分析来解释给他们听。我从来没有希望他们能听我的。他们听也好，不听也好，不听的话我就多写几篇，再批评几次。我要写的原因，第一是因为我关心中国的青年，第二，我知道北京的朋友是看我的文章的，我不需要你们听我说，只要你能看我的文章就够了，这是很简单的事。你要看我的文章的话，你是很难完全不中计的。我今天要讲讲学经济的办法，要谈学经济解释，要解释为什么现象是这样子的。为什么楼价会起，为什么楼价会跌，你们常说，哦，这是供求关系啊，当然是供求关系，但是说了等于没有说，不是那么简单的。
谈到解释的问题，也就是经济推测的问题。推测的意思就是说，假如说某些事情发生了，某些事情会跟着发生，是要有条件的。这叫做推断。推测和预测是不一样的。预测是看风水的，就好像你看那些股票分析员，画图表，这些就是风水派，在这边画一画，那边画两画，那么股票就说是会上会下，这些是风水派，不是科学，所有科学家都是要讲条件的，在某个情形之下，因为某某定律，什么现象就会发生。那个定律呢，可能是错的，但最重要的是那个条件有没有发生。那个定律的本身未必是能看到的，但是那个条件的发生是可以看得到的。你说这样的条件转变，因为某一个理论，某个效果会发生，那个效果要看的到。条件的转变要看的到。假如看不到的话就是纸上谈兵。现在的博弈论，我不是说他没有道理，只是我不知道他们把看到的什么叫做博弈，所以我很怕谈到说什么意图啊，说不诚实啊，说勒索啊，我并不是说人不会勒索，可是问题是我怎么知道你在勒索，所以这是一个很大的问题，我反对用博弈论的原因，就是我不知道怎样去验证，经济学的博弈论是从五十年代开始红起来的，到六十年代就不流行了，到了1969年我写了一篇文章它又回头了，因为我这篇文章谈到了卸责，偷懒的事情。但是问题是你怎么能找到卸责，偷懒呢，你怎么能看的出我是偷懒呢？我在前边打瞌睡，你怎么能说我是偷懒呢，也许我的脑子在想东西，所以就有这个问题的存在。现在再回过来说，经济学可以很复杂，可以有许多的函数，可以有许多的理论，大致上来说，都不重要的，重要的理论只有一条，是重要的局限条件的转变。一方面，但是很多人以为，物理学，是和化学很接近的，所以它用物理学搬到经济学上来，就想你们所说的均衡啊，都是从物理学搬过来的。化学和物理不一样，生物和化学，和物理，都是有分别的。我不晓得为什么那么多经济学家喜欢把经济学和物理拉在一起，经济学结构很简单，用起来很复杂，基础很简单。假设每一个人，在任何情况之下，都是为自己要寻找最大的利益，就算他是去捐钱啊，扶贫啊，都是为了自己争取最大的利益，你可能说这是个武断的假设，是不是不重要，不要在这个层面来辩论，我说是，你说不是，那你不要和我辩论，让大家先同意，然后能推到什么地方有分歧了再说。因为科学是不可以没有一个出发点的，你说对我说不对，任何科学家的起点都是有一个武断的假设的。也就是说在任何情况之下，每个人都是争取自己的最大利益的。当你在争取自己最大利益时，一定要有约束才行，不可以没有约束的自由。所以说，当你说在某种情况之下，我们指的就是局限条件，也就说约束条件，每个人在局限条件之下，永远，无时无地，何年何日，都是争取自己最大的利益。你不可以说是有时候去争取最大的利益，有时候不争取，你不可以这么说，假如有时候想争取，有时候不想争取，那也就说你的推论是不可能错的。你怎么说都是对的，如果无论如何都是对的话，也就是说这个理论不能被推翻，那这个理论就是完全没有解释的能力，这是维也纳学派的最大的贡献了。理论不是要求对，不是要求错，而是要求它可能被事实推翻，这一点是最重要的。可能被事实推翻而没有被推翻，这就表示说已经被证实了。那回到这个问题上来，我说任何人都是为了争取自己个人最大的利益，也就是说局限条件在某个条件下的转变，这样的效果一定会发生，为什么会这个样子呢？为什么会发生呢？有这样子的效果，一定会发生这样子的情形。我们是用来解释人的行为的。我们解释一个人的行为，我们不是说一个人这样做是因为他发神经这样做，经济学就是一定要有假设，这个人有这样子的局限条件的转变，他会这么做，这是因为他选择的结果，整个经济学都是讲选择的结果，其实有没有人做选择呢？有没有人真的在做选择呢？这个也不重要的。我只是说我说你是在做选择。你今天来听我讲课，我说这是你选择来的，你明天吃早餐，我说你也是选择的。你明天去跳楼，也是你的选择。这是一门学问最基本的惯性问题，就想苹果跌在牛顿的头上，从物理学来说，他不需要说假如那个苹果选择掉在我的头上，那是他物理的方法不一样。我们经济学是讲选择的。到底这个是不是在做选择其实不重要，我只能武断的说，他任何一举一动，完全是选择的结果。那么解释人的行为呢？也就是要解释他选择的行为。根本上他是不是选择这一点是不重要的。所以价格理论，也叫做选择理论，price theory，也叫做the theory of choice，是同样的东西。那到了宏观方面，人人都在做选择，加起来，就变成了宏观。所以我常常批评凯恩斯，因为他的宏观的理论搞成今天的宏观政策一塌糊涂。因为他在个人的选择理论方面基础不够。你基础不够而把他加起来就行不通的。所以我对宏观经济有批评就是这样。也就是说如果你微观做的好的话，你的选择理论做的好的话，一个解释人为什么做这样的选择，你能够解释每一个人的选择，加起来，也一样。你就是加的很好。你回去看看凯恩斯的书，《通论》，他是个大天才，没有人否认他有天才，但是他基本的价格理论没有学好，很多宏观的机制，价格理论没有学好，那么加起来就会有问题了。这几十年来，看过我的文章，我认为我对宏观经济的推测比一般经济学家要准的多。我就是加起来而已。你只要对个人的选择掌握的好，你加起来小心点就可以了。回到刚才的问题。局限条件的转变，一个人的选择就会不一样，这是选择理论。他怎么做选择呢？选择是要有约束的。我说你这么转变，我说你明天就会早起，那样子的转变，你明天就会晚起。这是个有规律的行为，我说你这么转变，你明天可以早一点或是晚一点起床。那么这样子的话我就这么解释你早期或是晚起的行为。我要说局限条件的转变，这个人该怎么做，中间是有一个理论约束他的行为的。经济学书上好多理论解释这些行为，差不多所有的理论都不重要，只有一条理论是重要的，就是需求定律。没有需求定律的话，经济学就不能存在。用的好的话，其他理论可以不需要了，都可以解释的。这个定律讲的是什么呢？很简单的说，假如一件物品的价格下降，需求量就会增加，就是这么多而已。在一方面，就是这句话，当我念研究生的时候我的老师赫舒拉发（J.Hirshleifer）教我的时候，就是为了这一句话，花了三个星期的时间教我们。到了阿尔奇安的时候，他也是教这句话，他教了五个星期。到了我自己研究院教课的时候，我花了十个星期时间。这句话听起来很浅显，但是变化是非常多的。你们都听说有吉芬物品这样东西，这是一个很大的问题。吉芬物品就是说，某些物品在价格下降的时候，他的需求量可能减少，这个就和需求定律完全相反。需求曲线和需求定律是不一样的，需求曲线可以向上，可以向下，但是需求定律说，那条需求曲线一定是向右下倾斜的。这是一个很重要的规律，也就是说假如价格下降，何年何月，不管是什么东西，任何人，他的需求量一定增加。假如这个定律不存在，就完全没有经济学了。再念也是多余的了。所以吉芬物品的存在，就引起许多的问题。吉芬物品说什么呢？后人喜欢有马铃薯的例子，其实吉芬爵士当年是用面包做例子的。我用马铃薯的例子来说，他说，假如在爱尔兰，有一年，马铃薯大丰收，而马铃薯呢，是爱尔兰人的主要食品，突然间大丰收，价格大跌，那就变成每个人都富有了，因为是他的主要食品，他需要花很多钱去买这个食品，突然间这个价格大跌的时候，那每个人的收入就增加了，收入增加了，他就可以多吃些别的东西，多吃些牛肉，吃少了马铃薯。这个逻辑是很公正的，但是经济学不能允许这种物品存在，假如你允许他存在了，就变成所有的物品都有可能成为吉芬物品了，这是一个很大很大的困扰。应该怎么处理呢？那就有很多办法来处理。当年我们所有的人都同意，包括斯蒂格勒，弗里德曼，阿尔奇安，一致同意，如果有吉芬物品这回事，那么就没有经济学了。这个处理方法就走出很多路来。在我写的三卷经济解释里面，第一卷，科学说需求，解释了我对吉芬物品的观点。我就认为吉芬物品是不能在市场上面成交的。在鲁滨逊一人世界里面，逻辑上可以有这种物品，在市场上不可以有吉芬物品的。可是我不想在这方面多花时间。我只是看到中国同学们很多人在争论吉芬物品，我是认为这是无需要争论的。你有几个选择办法：一个是很武断的说他不存在，那你就没有选择了，第二个就说学我们的那种，吉芬物品在市场上不能存在。因为假如有吉芬物品的时候，价钱越高，卖的越好，越多人要，哪有可能有这种事情。你没有看过人家买东西的时候争的要多付点钱。那个卖的要收多少钱，而你拼命的要给他多一点钱，那他又不肯收，那你就打他。我没见过这种情况。所以我对很多同学说，你们想学经济，就要知道有吉芬物品这个逻辑的可能性，而且假如你真的接受有吉芬物品的存在的话，那你就学不了经济了。也就是说假如你真正相信人是上帝做的话，你就不应该去你念人类学了。我不是说人类学是对的，我也不是说圣经是对的，但是假如你真的相信人是上帝造成的话，那你在去念人类学就没什么意思了。那么很多地方都有发生矛盾的。我们说，假如价格下跌，需求量就增加，这句话不是一句很简单的话。何谓价格？什么叫相对价格？这是很大的问题的。但是需求量是看不到的，我们看到的是成交量，是交易量，是买卖量，真实世界里面是没有需求量的，但是需求定律里面说它是需求量，不是成交量，那怎么处理呢？就是量，什么叫做量？这是很大的问题的，钻石，一克拉是量，里面颜色，样子，这也是一种量。你说它的瑕疵，有全美的，有vvs1,vs1,vvs2,vs2，一直下去。那你买一颗钻石你到底是要买什么？这是问题。你买维他命丸，一瓶维他命，这就是量，一瓶是一个单位，你仔细看，里面说，瓶子里有一百颗，这也是量,你再看清楚一点，包括A1有多少成分，A2有多少成分，整个表看上去，那你到底是在买什么东西，这就是问题所在。量的处理问题是很大的，在我的第一卷科学说需求里面，我有许多的解释。你们要花很多的功夫，我从卷一开始说何为量，一直带到很远很远的地方，比如说，你从需求定律里不能解释，那是因为你处理价格处理错了，或者是量处理错了，也许你没有搞清楚你自己说的量是什么量。你买的西瓜是在买什么，在美国买西瓜，丰收的时候，一个美金一个，随便你选。但是现在在很多地方买西瓜，是按重量来称的。其实你买西瓜，是在买它里面的糖分呢，还是买它里面的维他命c呢，这里很多问题存在。你怎么样处理这个量？处理的好不好？就看你是大师还是还没有入门，我看很多经济学家的分析，譬如说很多是哈佛名校出来的，博士啊，基本上都还没有入门，基本上，因为他们没有考虑这些问题，怎么算是入门呢，没有可能的。所以需求定律运用的好，你把别的掌握就好，然后呢，你就要看看你要怎么处理需求量，这个需求量是看不见的，你怎么样把这个看不见的需求量转化的可以看见，这一方面我在我自己的三本书里已经解释的很清楚，假如用的好的话，出神入化，用的不好的话就胡说八道，所以需求定律可以有很多很多的函数，可以有很多的抽象，可以有很多的效用函数，有很多的处理。加里.贝克还是喜欢用效用函数，我的一位已经去世的朋友斯蒂格勒喜欢用生产函数，我是不用这些的。我跟加里.贝克的观点不一样，我很佩服他，我们是君子和而不同，我不喜欢用效用，因为一个需求量看不见，已经让我非常困难了，再一个，你用需求定律，还要加一个效用进去，又是看不见的，因为没有这种东西存在，效用从何而来呢？是贝克尔做出来得，没有这种东西的，所以我很怕用效用这个东西。很多朋友是用生产函数，我对这方面也有所保留。我记得我去香港大学做系主任的时候，有个同事要申请升级，他是我的好朋友，那我身为系主任，其实他能不能升也不关我的事，可是我一定要在场。有一组人，大约五六个，坐在那里，我是其中之一，每一个人问个题目，轮到我问的时候，我不可以不问问题，因为他是经济系的，他以前是阿诺?士尔文（？）的助手，是很不错的，轮到我发问的时候，那时候我刚到香港大学，我问他，你是从事什么研究的，他说是从事生产函数研究的，生产函数就是说，一边是产出，一边放进去生产要素，那我就问他，昨天我在街边找个小孩擦皮鞋，他把我鞋子擦完之后，我给他一块钱，我说我这一块钱是买他的生产要素的还是买他的产品？他答不出来。怎么样答不出来，他因为没有答出来我这个问题而没有升级，因为在座的几位评审教授不是经济学的，他们以为这么浅的题目，这个同事答不出来，不应该升级，害的我都不知道怎么跟他解释。这个问题没有多少诺贝尔奖得主可以答上来的，很多人都答不上来，你问问他们，看他们怎么答，可是我可以回答，问题就是根本没有经济函数这回事。你找个人擦皮鞋，给他一块钱，你是买他的生产要素呢，买他的劳力呢，还是买了他擦了皮鞋以后的产品，一边放出产，一边放要素，我给你一块钱，那你说我是买output还是input。答不出来不是那么尴尬的事，我答得出来，因为这个问题我思考过，所以因为这个问题，我后来写了一篇文章叫公司的合约本质。生产要素和生产函数，应该是根本没有分别的。我念研究生的时候，我就不知道老师讲这方面的事是在说些什么，这边是说产品市场，那边又说生产要素市场，我永远也搞不清楚，老师怎么教我也搞不清楚，我问他，他也不知道我问他什么，他解释我也不知道他讲什么。这搞了好多年的时间，所以在我做研究生的时候，所以我说很多传统的价格理论完全是错的，这些是细节的问题，生产函数是可以不要用的，什么什么市场可以不分，但是你不可以没有需求定理，假如你有需求定理的话，掌握的好的话，其他什么理论都不用了。
跟着再说局限条件，这个很复杂。来来去去都是局限条件的转变，成本，价格，局限条件，边际生产定律，这些都是局限，资源不足，这也是局限，但是有一项非常重要，也就是说，经济学从一个人的世界，鲁宾逊的世界，转变到两个人的世界，就变成社会。社会的定义，我张五常的定义，就是多了一个人就叫做社会，因为有了社会就有竞争，竞争就要决定胜负，决定胜负一定要有游戏规则，这个游戏规则叫做产权制度。所以局限条件中，产权也是要讲局限条件的，这是最复杂的局限条件，所以搞来搞去新制度经济学，就是要搞掂怎么样处理这个产权局限，现在的新制度经济学呢，完全不知道自己发生什么事，博弈啊之类，不知道自己发生什么事，很多的术语，我看到术语我就打盹，我看到术语，全身都不自在。因为任何的词要掌握都要非常准确，我不愿意用任何我自己搞不清楚的词，很多人都在用很多的术语出来吓人，他以为人家都听不懂，就表示他自己很厉害，其实他自己也不知道。局限条件可以很复杂，交易费用呀，你们听过的，有成本的问题呀，有社会成本的问题，社会成本的问题就牵扯到产权的问题，是很复杂的。那我们怎么样解释问题呢，我们有需求定律的存在，需求定律就是说，相对价格下降，需求量就会增加，这是你们人人都知道的，那你怎么样处理量呢，怎么样处理消费者盈余？何谓价？实际上怎么处理，这些都是复杂的问题。你一定要花功夫下去，这没有办法取巧。另一方面呢，局限的转变，局限这么变，行为就跟着这么变，这是肯定的，为什么这么肯定，因为行为是要遵守需求定律的，这就是经济学的大概。你把需求定律取消，就没什么东西好讲，你不能掌握局限条件的转变，根本就不知道下一步该怎么做，基本就是说，有需求定律的存在，价格这么改变，量是这么改变，你看到局限条件的转变，你要尽量把局限条件转变，把它简化成价格的转变，任何局限条件的转变，你要把它推论成某种价格的局限条件的转变，能把它的效果推出来。局限条件的转变，不管是因为交易条件转变也好，产权转变也好，你一要把它推成是某种价格的转变，放上需求定律，然后推到行为上去。来来去去就这么多。价格转变未必能够成交，很多东西都不能成交，就算不能成交，你也要把它转化到价格里面去。比如说友情，父母对儿女的爱，这些很多情况都是不能成交的，一个人的名誉呀，都是不能成交的，但是价格转变都在那里，需求定律还是可以用的，含义的代替纵然还是存在的。也就是说，你要能够掌握局限条件的转变，通过需求定律推出效果会怎么样，有的时候局限条件一转变，不是只有一种价格转变，可以有很多不同价格的转变，经过需求定律之后，并不只是限于一种问题，可能有很多需求曲线在里面，每一条曲线都是向右下方倾斜的，局限条件的转变的时候，你要看到什么东西的转变，纯粹从价格方面去看它，这边有很多需求曲线，把它过滤开来完了，推出效果。
1981年，我就推断了中国会走现在的市场经济，就是我当年掌握到局限条件的转变，我知道它的价格是怎样转变的，加上需求定律，就把中国走向市场经济全部都推了出来，一点都没有错。（掌声）
到1997年的时候，朱镕基把通胀变成通缩，林毅夫，张维迎，樊刚，每个人都说中国玩完了，这是我在深圳碰到他们，他们这么说的，他们说楼价会大跌，每个人都可以批评，可是我还是继续看好中国，因为我是看到局限条件的转变，加上我的需求定律，我看不出效果是会差的。我知道有人是会输钱，因为当年那些人投资在房地产，他们是赌朱镕基控制不了通胀，结果没想到，朱镕基能够控制到，所以他们输钱了，可是那个时候，我一点也没有看差中国。到了1996年底，我对香港看得不好，我大声疾呼，我说香港起码有十年经济不景气，他们都当我是傻瓜，结果呢，果然香港连续七年经济都不好，结果没有想到有自由行救了香港。假如没有自由行的话，那么现在香港就垮了。可是最近，易容宪发表的言论，也是不对的。他被香港的那些政客骂的很厉害，易容宪跟着我从事研究几年，没有学到我的东西，它不可以这么说的，他说现在香港是要靠北京的支持，这句话不是这么说的，但言下之意就是这样。毫无疑问，北京帮了香港很多忙，但是你们不要忘记，中国能够发展的这么好，在八十年代初期，是香港人做出很大的贡献，帮了很大的忙。你们想想看是不是，整个珠江三角洲，所有的餐馆，酒店，那些管理人员，资金的引进，知识的引进，制度的运作问题，都是香港人的帮忙。香港人帮助北京，那是应该的，中国回头再帮香港，也是应该的。虽然我不认为香港是应该受到帮忙，因为我认为香港自己太过于浪费资源去从事很多的事情，譬如说，在香港的大学生，每年政府资助20万，这钱是说不通的。所以那个时候，曾荫权跟我说的很清楚，他说，没有什么理由的，你把那些学生统统送到哈佛去念都不需要那么多钱，但是没有办法。这些是香港的问题，我不想讲这方面，我还是讲回我的那部分。需求定律我刚才讲过了，现在讲讲局限条件的转变，你要把概念掌握的很清楚，成本的概念，一句话就可以说完。成本是最高的代价，就这么一句话，你要把成本搞得清楚，要花一年的时间，那就算你是天才了。我记得，但经济学者常常都不记得，成本是最高的代价。他常常忘记“最高” ,他们又忘记，成本不是指过去的，成本是指未来的，他们也忘记，历史成本不是成本，他们又忘了租值就是成本，租值是另外一种成本他们也忘了，然后又加上时间上的折现他们也忘记了，所以处理成本是很困难的。你们个个都说有盈利的存在，经济学是没有盈利理论的，所以盈利是侥幸所得，但在普通竞争之下是没有盈利的，这就是所谓的风落的结果，即windfall的结果。所以假如你对收入的概念掌握的不好的话，财富的概念掌握的不好的话，租值也掌握得不好的话，成本也掌握的不好的话，利息的概念也掌握的不好的话，那你没有办法把局限条件搞得好。你要花时间把它搞得很清楚，一遇到什么问题，马上就清楚是哪一方面的问题，是成本变了呢还是租值变了呢，还是某一方面是盈利了，你要反应的很快，永远不错。看到世界上的某些转变，你要马上过滤，把它化解成不同的价格，要面对不同的需求曲线，跟着加上去，跟着效果就推断出来，就是这么简单的事。
所以你们学经济的时候，很浅的基本概念要搞得很清楚，问题不是看一次就能看明白，也不是说，老师教你两次就能教会的，你要常常想着它。在街上走，看到那些小贩的行为，你去音乐厅，你看到那些卖黄牛票的行为，你看到那些排队的问题，要常常观察这些不同的问题，然后试着去解释，为什么黄牛票是这么炒的，为什么黄牛票的价格比原来的价格还要低，为什么买飞机票有时候是打四折，有时候打六折，有时候打七折，为什么头等舱座位空的机会比经济舱空的机会要高，为什么呢？这些各种各样的现象在你平时在马路上逛的时候就会看到，你在餐馆吃饭，就是说在香港，现在很多的餐馆都是一块钱可以买一只鸡，为什么呢？一只鸡的成本是三四十块钱，为什么餐馆肯卖一只鸡一块钱呢？这种种的情况，为什么这边有讨价还价的情况？为什么在那个地方就没有呢？为什么大的百货商店就没有呢？这种种情况，你每天走在街上的时候，你想学经济的话，你就要试着去解释这些行为，看看它局限条件什么地方转变了，价格什么地方转变了，需求定律是什么量，什么价位才对呀，假如你把这些概念都搞清楚了，假如你周围的事物你常常都去注意，四五年以后，你就可以了，你就可以控制了。我大概是博士后十年，才觉得自己是能够得心应手，也就是在市场上看到一些情况，知道自己能够解释。现在在市场上有很多东西，我也不是很明白，但是通常来说，我只要能够调查两三天，我就可以有解释了。很多时候，我一两秒钟就可以解释。所以我可以告诉你们这个问题，1967年，我是加州大学拿的博士，那时候我写的佃农理论在美国是很出名的，所以芝加哥大学给了一份奖金给我，那个博士后奖金是非常有名的，在我之前是阿罗拿过的，跟着蒙代尔也拿到，跟着就是我拿的（掌声）
当年我是加州大学出来的，我是阿尔奇安的学生，是赫舒拉发的学生，所以我到了芝加哥大学，算是明星级的，斯蒂格勒看到我，对我非常好，因为他不敢得罪我的老师。我在芝加哥大学作了一年博士后，接着做了一年的助理教授，我当时是教研究生的价格理论，你们可以想象，当我1969年转到华盛顿大学的时候，那年暑假我回香港看我的母亲，我身为经济学博士，是佃农理论的创始人，是加州大学历史上唯一的满分4.0的学生，而我在芝加哥大学能够在研究院作价格理论的教授，但是当我到了香港的时候，我看看一般市场的情况，十个现象里面有九个我都不明白，这一点对我是非常大的打击，那时我就怀疑我是不是该继续从事经济呢？我可以继续教下去的，你把所有方程式随便写到黑板上我也会的，我可以那样骗得到饭吃。但是我就是不明白。因此我就开始怀疑，要不然就是经济学没有用，因为你把物理学博士找出来，你不可能找到任何的普通物理现象，他解释不了的。你把手放水里面，手指是湿的，物理学是有解释的。你把烫得的杯子放在桌子上，桌子是会发烫的，物理学家都有解释的，但是经济学，为什么一块钱就买一只鸡，三十块钱的成本就一块钱卖给你，没有解释，为什么会讨价还价，花那么多时间去讨价还价，神经有毛病，为什么不二价呢？难道是觉得浪费时间好吗？每一样事物我都解释不来，所以我当时的决定，要不然我就是要改进经济学的理论，要不然我就放弃这一门，因为我觉得在课堂上骗薪水没有什么意思，我就是为了这个缘故，我就在街头巷尾跑了几十年，大概是跑了三四年，到1975年的时候，我就知道我行了，我慢慢的把那些不太重要的理论放在一边，用得着的继续再研究改良，对局限的处理，到了我65岁的时候，我就写了那三卷的经济解释。你们今天要跟着我学经济，一方面你要走我这条路，是实用性的解释，另一方面你们要走那些名校教授的路，因为那些方法是帮你考试拿博士的。我教你怎么写文章，要学我写文章，在学报上面发表并不代表他们是懂得经济的，但是你要谋生，所以两样都要学。现在科斯常常叫我，能不能把我的经济学说服中国同学走我这条路。因为他个人认为，美国的经济学无可救药，他觉得他们是完蛋了，谢谢各位。
第二篇：温总理在西安交大的讲话
温家宝总理在西安交通大学与学生的谈话
来源：交大新闻网 日期：2009-06-07 16:56 点击：
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温家宝总理在西安交通大学与学生的谈话
(2009年6月5日下午)
一、在钱学森图书馆前对大学生的讲话
我今天刚到西安。刚才在职业服务中心了解了一下大学毕业生就业的情况，我突然决定到交大来看望一下师生。我想先去图书馆和应届毕业生座谈一下。我想对同学们提几点希望，希望你们立志成才，做一个于人民、于国家有用的人。我们国家的前途在于提高全民族的文化素质，寄托在年轻一代人的身上。你们要有决心，努力奋斗。人生的价值、光辉的未来不属于那些愚昧者、懒惰者和意志薄弱者，而属于有觉悟的、有坚强意志的、有知识和才能的人！交大是有名的学校，人才辈出，我相信，在你们中间会涌现出更多的杰出人才。
二、在钱学森图书馆内与大学生的谈话
温家宝：同学们好！我是临时决定到交大来的。我最关心的还是应届毕业生，因为你们面临着要找工作，而当前就业比较困难。怎么看待当前的形势和问题？我愿意跟你们聊一聊！你们想让我说什么，就问什么，活泼一点。你们没准备，我也没准备。
学生一：今年的就业形势严峻，可能大多数学生都会选择出国留学，我也是其中之一，我们想出国留学，还想回来工作。我想问一下，国家对我们想出国留学三年之后要回来的学生，有没有什么政策，对于我们这些人的看法是什么样的？
温家宝：如果简单地说，就是八个字：鼓励留学，来去自由。还可以再加一句话，就是希望你们学好本领，为国家服务。但是，我想把道理讲得再深一点，因为我知道在座的同学们不一定都是想出国留学，大部分还是要在国内找工作。有一句话，叫“条条道路通罗马”，也就是说，每个同学都可以选择不同的道路。但是，都可以实现自己的理想。我们必须树立这样的思想观念，就是有志者事竟成。愚公可以移山，精卫可以填海，这是我们毕生要发扬的精神。但是，我们一生走过的道路又是不平坦的，要受到环境和条件的限制。遇到这样的问题怎么办？你们记住我的这句话：要有彻底的觉悟、坚定的决心和坚忍不拔的毅力，迈出人生最重要的一步，而且一路走好。前不久我在清华和毕业生座谈时，讲过我个人的经历。我是研究生毕业的，我记得离开北京的那天晚上，是挤在一个没有座位的火车里到大西北去。但是，我就立下了一个志向，绝不回头，坚持到底，不论做什么工作都要把它做好。方才，我在图书馆前对大家讲，一个优秀的有为的青年，决不应该是一个缺乏知识的人，也不应该是一个缺乏意志的人，更不应该是一个懒惰的人。因此，我希望不管是出国留学，还是在国内任何岗位工作，都必须有觉悟、有决心、有毅力、有知识、有才能。这就是我回答你的问题。
学生二：非常感谢温总理，我有一个问题，我们西安交大地处祖国的西部，毕业生有很大部分都留在西部，希望您寄语我们留在西部工作的大学生一些话。同时，我刚才从您的讲话中提炼出来，决心就是力量、信心就是准备、灰心就是胆怯、死心只有失败。
温家宝：我们国家的富强、社会的进步、人民的幸福，最根本的是要提高全民族的素质，特别是提高年轻一代的素质。因此，国家的未来在你们身上，这是最简单不过的道理，但是也是最深刻的道理。往往简单的道理是大道理，是沧桑大道。因此，我对你们的希望，就是要有彻底的觉悟，要下艰苦卓绝的功夫，要做应对各种困难和风险的准备。没有这几点，你们在困难面前就会退缩。但是，我希望你们勇往直前，永不退缩。
学生三：总理您好，我是咱们学校能动学院核能科学与工程专业研究生，是三年级的毕业生，我目前已经签约了中国广东核电集团。我是来自甘肃兰州，我想问一个问题，咱们国家核电发展这么好，有没有在西部发展核电的计划。如果有这样的计划，我很想投身家乡的建设，为家乡做一点贡献。谢谢总理!
温家宝：首先我要告诉你，从事核电事业是大有前途的，因为到2020年我们的核电将增加到3000万千瓦。应对气候变化、发展循环经济，就是要多利用可再生能源、清洁能源。但是，核电的建设是需要一定条件的，这个专业你可能比我清楚，它需要大量的水。因此，目前多数的核电站都是建在沿海地带。但是，我决不是说内地就不可能建设核电站，但它需要具备一定的条件。你的意思是清楚的，你希望到艰苦的地方去。但即使在沿海从事核电工作，依然需要高素质的毕业生，依然是艰苦的。我们现在无论是和美国合资搞AP1000，还是同法国合资搞EPR，最重要的就是要通过我们的努力掌握核心技术。当今世界上最激烈的竞争就是知识产权的竞争，就是核心技术的竞争，就是标准的竞争，而这都需要杰出的人才来完成。所以，对于艰苦，也得有两个方面的理解，一是生活艰苦，一是工作艰巨。谢谢!
学生四：总理，您好！我是人文学院的大四本科毕业生，现在已保送到我们学校继续读研究生。但是，两年之后，还要面临就业的问题。其实在目睹了身边很多同学就业的状况之后，能非常明显地感觉到，在交大这样一个理工特色比较明显的学校里，我们文科的就业形势尤其严峻。能不能请总理给我们文科生打打气？
温家宝：我是学理工科的，说句老实话，我对我自己的专业很喜欢，但是我对文史比对我的专业还喜欢。我们国家需要的建设人才是全面的，我们不仅需要理工人才，也需要经济、管理人才，也需要文史方面的专家。我想把这个问题说深一点。我认为，一个国家要赢得尊严，不仅要靠经济的发展，而且要靠国民素质和道德的力量。如果懂得这一点，那么就会知道文学、历史对于青年人来讲多么重要，对于国家来讲多么重要。文科的毕业生将来也会大有前途。但是我想提几点建议，就是一个人的道路往往也是会改变的，我提倡学科不要分得太细。学理工的也要学点文史，甚至艺术；学文史和艺术的，也要懂得一点理工，这样的人才才是全面的，这也是你们的杰出校友——（这个图书馆以他命名的）钱老讲的话。他是一位著名的科学家，但是他画一手好画。他亲口对我讲，这对于启迪他的思想起很大的作用。所以我想，我给予你的鼓励，就是我们国家不仅需要工程技术人才，也需要管理人才，也需要文史和艺术人才。学生五：首先非常感谢总理能在百忙之中来到交大，看望我们大四毕业生。刚才听您说关于文史和理工的这一番话非常有感触。大学生个人素质是不是全面，确实事关我们国家的发展。我们现在看得很清楚的是，理工科大学生文史知识非常缺乏，而文史科大学生理工知识非常缺乏。所以我想，有一些专家建议，从高中教育开始是不是就应该不进行文理分科，而应该加强文史和美学的教育，美学教育尤其是某些教育中缺乏的。蔡元培先生当年的教育理论中间，美育是占非常重要地位的。请总理对这个问题谈谈您的看法。
温家宝：这就牵扯到改革的问题，校长可能比我知道得要多，想得要深。其实，最重要的不管是文科和理科，都要培养杰出人才。大家注意“杰出”两个字，这也是你们的老校友——钱老讲的，他恐怕不止两三次地跟我讲，就是我们的学校为什么总培养不出杰出的人才。我理解他讲的“杰出人才”，不是说在学校里多少门功课都考“优秀”就可以，还要有创造性的思维，有超出前人的成果。我之所以主张学生学习的面广一点，因为我以为做一个全面发展的人，需要兼备各方面的知识。当时我学习的地质学，叫大系，就是包括地质的所有专业都要学。另外，也有专门化的专业，比如古生物。我不是说不需要这些专业，但是我毕业以后感觉到，我在工作岗位上的应用比他们条件好多了。我上大学那时是上五年，你们现在是上四年，即使上六年也是入门，真正的积累在工作、在实践。因此，你们把入门的知识学好以后，就可能找到你们最发挥力量的地方。
学生六：温总理，您好！非常高兴您能来到我们西安交通大学。我是人文学院社会学系的一名本科毕业生，我们现在就业的时候有一种观念，我们本来应该是先择业再就业。但是，当今的大形势这种环境只能让我们先就业再择业，我想请问一下，温总理您对这句话的看法？而且您对我们大学毕业生的就业价值观有什么期望？
温家宝：星期三国务院专门研究就业问题，你们可能看到报道了，我当时就对大学生就业讲了一番话。我说，我们要完整地理解和引导大学生就业，首先是要想尽一切办法让他们学有所用。因此，我们最重要的一条措施就是让企业、让科研院所、让高等院校多招收一些大学毕业生。第二，我们要鼓励和引导大学生到基层去。到基层去也要尽量和专业相结合。但是，希望他们到工厂、到矿山、到农村。我还是讲我自己的体会。我毕业以后应该说是到最基层，也就是一个地质队下边的一个分队。做的也是最具体的工作，就是野外地质调查。但是，我一心想把这件事情做好。因此，我工作一年以后，他们就认为我可以当组长了；我工作两年以后，他们就认为我可以当大组长了；我工作三年以后，他们认为我可以写报告了；后来，我也能写论文了。你方才的问题实际上是说我们在当前国家困难的情况下，确实不能满足每个大学生的择业愿望，这是事实。因此，每个同学必须认识三点。第一，要认清国际的大形势。所谓国际的大形势，总的看，和平发展还是主流，我们正处在发展的机遇期。但是，世界这场罕见的金融**，实际上已经造成了经济危机。这场危机还没见底，没有一个国家可以独善其身，只有合作来应对金融危机。但是，也不能简单地把当今的危机和上世纪三十年代的危机相比较，毕竟世界的经济实力不同了，特别是科技水平不同了，人才素质不同了。因此，我从一开始就讲，信心比黄金和货币还重要。第二，要认清我们国内的形势。我们经过三十年的改革开放，应该说取得了巨大的成就，经济总量已经跃居世界第三位了。2000年的时候，也就是本世纪开始时，人均GDP是800美元，那也是我们几十年奋斗得来的。但就在本世纪还不到十年的时间，我们已经超过人均3000美元。我们这次应对金融危机所采取的宏观政策是及时有效的。这不是我个人说的，而是得到世界普遍的肯定。我可以告诉大家，我有两个没有估计到。一个是我没有估计到经济形势的发展比预料的要好。同时我也没有预料到应对金融危机比预料的要更为困难，因此，我们还得做长期应对困难的准备。但是，我后来又讲一句话，比信心又进了一步，我说我们看到了希望，这个希望不仅是我们经济社会发展表现出来的实际成绩，而且是燃烧在每个人心中的一盏明灯。我今天告诉大家，无论信心还是希望，无论是应对困难的准备，我一点都没有减少。我相信，全国人民，包括同学们和我一样，既有百倍的信心，也有百倍克服困难的勇气。第三，要认清个人与国家民族的关系。国家民族如果没有前途，个人就决不会有出路；不充分发挥每个人的聪明才智，国家民族也不会有美好的未来。因此，每一个大学生都要把自已的前途和命运与国家民族的前途命运紧密联系在一起。我们国家民族的未来是光明和大有希望的，我们大学生一定要为国家民族的未来作出应有的贡献。
学生七：我发现本科生、硕士生、准留学生都提了问题，我是博士生。作为博士生，我不敢代表所有的博士生，但是我自我感觉有个问题想问一下温总理。在经济危机下，有的人可能选择回学校再充电、增强自己的竞争力，也不失一种解决再就业的方法。但是，我发觉博士生和留学生、准留学生比起来，他们的待遇还蛮低的，就是说没有很大的吸引力。博士生在平常的生活中，可能还要为自己的生计、着落进行奔走。我想问一下温总理，对这个问题怎么看？
温家宝：这个同学提的问题很好，尊重知识、尊重人才，是一个成熟的民族、成熟的国家的表现。尊重要在政治上、生活上，包括他提到的待遇等各方面都表现出来。这就牵扯到分配问题，我们国家还存在着分配差距过大的问题。如果我看的面比你们大一点的话，我觉得这种分配的差距还不在本科生、硕士生、留学生和准留学生，而首先在我们国民收入分配还存在问题。那么体现在什么地方呢？体现在城乡差距、地区差距，以及收入差距上。你们在西北，跟我一样有切身体会。如果你们是从农村来的，你们也有切身体会。我们必须改变这种现象，使社会更加公平和正义。我曾讲过，社会主义国家的首要价值就在于公平、正义，我们奋斗最终要实现的理想，就是建立一个富强、民主、文明、和谐的社会。在这当中，最重要的就是社会进步和社会的公平正义。因此，当你们觉得待遇低的时候，就应该引起政府的关注，在我们财政允许的情况下逐步地提高科技人员、知识分子生活的待遇，也包括政治方面的待遇。但是当你们想到全国的时候，你们就会想到另外两个词，那就是“献身”、“服务”，就是要把自己献给人民、献给国家，献给那些生活还不如我们的千千万万的父老乡亲。如果想到这一点，你们心里可能不仅没有牢骚，反而觉得不安。因为人民养活了我们，但我们还没给人民做什么。
学生八：温总理，您好！我有一个很现实的问题，也是困扰着我们毕业生的很矛盾的一个问题，你刚才也说了鼓励毕业生到基层工作。我身边的很多毕业生有去支教的意图，但是往往和自己的专业很不对口。所以，他们就感觉到去支教、去基层工作后，他们学的东西不能学以致用。但是，从他们的主观意愿来说，确实愿意去这些艰苦的地方。请问温总理，我们怎么从内心里来解决这个矛盾？
温家宝：我理解这位同学方才所谈的这番话和他的心情，实际他们讲择业也是这个道理。按道理，应该让学生们毕业以后学有所用，到自己所学专业的岗位上去。但是因为我们面临不少实际困难，今年毕业生多达610万人，如果加上往年积累下来的没有分配的毕业生，恐怕还要更多。在现在企业、事业单位都非常不景气的情况下，就业非常困难。因此国家就想了一些政策，不能让孩子们呆在家里。这些政策，包括鼓励同学们到基层去、到工厂去、到农村去、到支教岗位上去。这会不会影响你们的专业呢？实事求是讲，会的。但是，还有一句话，事在人为。你们可能失掉了一部分东西，但你们也可能得到了一部分东西。你们失掉的东西，你们经过自己的努力还可以把它继续学习下去，并且搞得更深。但是你们得到的东西，比如社会实践，可能对你们来讲终生受益。我在西北工作的时候，因为那地方是高寒地区，4月份要上山，11月份要下山，因为满山都是雪了。那么11月份到4月份还有五六个月的时间干什么？我除了完成本职工作以外，每年都订个计划，今年学数学，明年学力学，后年学历史，再有一年学英语。我就是这样，一天也没耽误。因此，我除了积累地质方面的一些知识以外，我可以实事求是讲，我在地质工作上也还是干得不错的，同时也在实践中学到了别人没有注意、没有学习的东西，而这些东西对我现在的工作，那是终生受益。我不知道我的话能不能使你感到有所安慰。
言犹未尽啊！如果你们愿意的话，可以站在我后边，一起照张相。
第三篇：西安交大详细解说
西安交大简介 交大之所以叫交通大学，取之《易经》“天地交而万物通也，上下交而其志同也。”蕴含人文精神和办学理念。
历史沿革：西交前身是盛宣怀1896年于上海创办的南洋公学，1921年改称交通大学，1956年内迁，1959年改称为西安交通大学，同时交通大学上海部分改称上海交通大学，在此之前，只有一个交通大学，2000年4月时，西安医科大学、陕西财经学院并入交大。迁校时当时在任的是彭康校长。
与交大同源的除上海交通大学之外，还有位于台湾的新竹交通大学和位于成都的西南交通大学，以及位于北京的北方交通大学。
现状：交大现有两院院士21名左右，全校学生30000多人，研究生1万3，本科生1万7左右，以建设世界知名高水平大学为目标。
现任校长为郑南宁，党委书记是王建华。
交大比较著名的学子有：江泽民、钱学森、李叔同、黄炎培、蔡锷、邹韬奋等等。
校训：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
精勤求学指的是专心勤勉，学无止境，敦笃励志指的是敦厚笃实，果毅力行指的是果敢坚毅，忠恕任事指的是胸怀坦荡，尽心为人。
校徽：中心为铁砧，铁锤，砧上有中西方书籍，寓意理论与实践并重，学贯中西，铁砧上的1896为本校创办之年，铁砧外为齿轮，共24齿，寓意一年24节气，一天24小时，象征继往开来，与日俱进，外框像车轮，寓意工程与交通之意。
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校旗：蓝色象征科学知识如浩瀚深邃的海洋，白色代表知识殿堂的圣洁，象征百年交大传承中华文明之光、开创现代科技之光，蓝色与白色搭配，则象征着百年交大创造卓越永远年轻。
校歌：是我国著名作曲家萧友梅所做，名称不详。
交大从2006年开始进行书院建设，现在共八个书院：彭康书院、南洋书院、励志书院、仲英书院、文治书院、崇实书院、启德书院以及宗濂书院。第一个书院是彭康书院，后两个书院在西校区。其中彭康、文治书院是为纪念两位校长命名的，侯宗濂是原西安医科大学校长，唐仲英是江苏吴江人，白手起家，后来创建唐氏工业集团，曾是福布斯排行榜全美私人公司第157为，年销售额超过10亿，他在中国和美国分别设有唐仲英基金会，还创立了唐氏中药研究基金会；南洋书院的“南洋”二字取自交大前身南洋公学；崇实、启德和励志都是取意，分别是崇德尚实、启迪智慧，德行天下，和励精明志的意思。2 西交优势专业：（管理类）管理科学与工程，工商管理，（机械类）机械工程，机械工程及其自动化，这一般都是六年制的本硕连读，还有电气工程，这都是好的专业，还有就是核工，ACCA，能动，钱学森班，等等都是。少年班的也都挺厉害的，当然，钱学森班和少年班不是专业，但考进去的都比较牛，专业也是非常好的....少年班：少年班的创建始于1978年，中国科技大学在李政道的建议下首次开设少年班，后来清华北大等学校也开设招收少年班，后来又停了，现在只有西交和中科大还开少年班。少年班中出来的有能耐的人也非常多，很多在哈佛耶鲁任教，著名的有张亚勤，现任微软公
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司副总裁，是中科大少年班出身，李一男，华中科大少年班出身，现任华为公司副总裁，还有周鸿祎，交大少年班出身，现在是雅虎中国区总载，06年创建了奇虎360，是360公司董司长。
西交少年班实行的是“预科—本科—硕士”培养模式，它是一考免三考，预科相当于上两年高中。
对于钱学森班，则是单独编班，独立授课，还是以通识教育为主，选修专业基础课程和专业课程，实行导师制，按本硕连读进行培养。四年本科毕业可以取得本科毕业证书和学士学位证书，而且在毕业证书上还会注明是“钱学森实验班”。3交大建筑物：
北大门（很多宣传材料上都印的是北大门的图像，因为其浮雕恢弘大气上档次，很给力）；
饮水思源碑（上交也有一块）；东花园和西花园景色怡人，环境清幽，东花园有唐文治校长的雕塑，躺在碧绿的草坪上享受阳光是再惬意不过的一件事，西花园中有片五彩林，因为那里的树在秋天的时候颜色各异，是拍照的好去处；
樱花道，樱花开放的时候，漂亮异常；
梧桐东道和西道，高大参天而又排列整齐的梧桐总是能让人感觉到交大厚实的人文底蕴，削减了社会的那份浮躁；
腾飞塔：分两部分，前面是“不挂女神”拿着一本书，后面是抽象化了的鸟的白色雕塑，挥动着翅膀做腾飞状，寓意交大腾飞。很多交大学子戏称大一新生进校和她合个影，将保证四年不挂；同时也有
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人戏称其寓意为读书顶个鸟用。
同时校内还有钱学森图书馆、四大发明广场、思源学生活动中心、西迁馆、陕西秦腔博物馆、田家炳艺术中心等，其中西迁馆是由原校医院改造而成，展现的是五十年代交大人从繁华的上海来到古城西安，扎根黄土地，开拓进取的拼搏历程。
四大发明广场上有四大发明的雕塑：指南针、造纸术、印刷术以及火药。（其中印刷术雕塑是立着的正方体方块，印有“春夏秋冬”“金木水火土”“东南西北中”“日月星辰”等与中国古代五行说和阴阳说有关的字）交大现有组成校区：现有兴庆、雁塔和曲江三个校区，附属有西安交通大学第一、第二、第三附属医院和口腔医院。
5交通大学老校区位置及附近地图：西安交通大学位于陕西省西安市咸宁西路28号，在二环东南角，邮编是710049，东南西北分别是兴庆路，友谊东路，经九路和咸宁西路，附近还有交大一村，交大二村和交大三村，其中交大一村和交大二村之间有交大商场街/交大街。
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第四篇：西安交大《经济法学》习题三答案
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《经济法学》习题三答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．在处于社会转型期的国家，如我国，(B)在经济生活中的作用非常巨大，于是由于行政力量直接或者间接导致行政垄断的形成，因此，在这些国家的反垄断法制中，禁止行政垄断即成为第四块重要内容。
A.立法权力
B.行政权力
C.司法权力
D.国家权力
2．下列哪些说法是正确的？（D）
A．具有市场支配地位的企业就应当受到反垄断法的规制
B．企业合并就是垄断行为
C．一家菜农出售的油菜高出市场价格几倍，可以该菜农的行为是超高价格的垄断行为
D．企业之间的合并不一定构成是垄断行为
3．反垄断执法机构设置的原则，不包括以下哪一项：（B）
A.反垄断机关具有法定性
B.反垄断机关具有最高权力性
C.反垄断机关具有独立性
D.反垄断机关具有专业性
4．在产品质量标准中，对于标准，也可以区分为（B）的标准和推荐使用的标准。
A.国际通行
B.强制实施
C.先进标准
D.全国标准
5．（A）认证是指通过认证机构的独立评审，对于符合条件的企业，颁发认证证书，从而证明该企业的质量体系达到相应的标准。其认证的对象是企业，即企业的质量管理、质量保证能力的整体水平。
A.企业质量体系
B.产品质量体系
C.管理质量体系
D.经营质量体系
6．产品质量法第15条第2款规定，国家监督抽查的产品，地方不得另行重复抽查；上级监督抽查的产品，（B）不得另行重复抽查。
A.同级
B.下级
C.其他部门
D.其他行业
7.下列哪项可以认定为生产者履行了产品质量义务:（C）
A．易碎的产品没有明显指示
B.食品包装上没有明确的市场日期
C.产品存在瑕疵，生产者作出说明销售
D.产品的生产厂家不明确
8．下列营业项目可以免征营业税的有：（A）
A.下岗职工创业从事货物运输业
B.邮电通信等公用事业
C.婚姻介绍服务项目
D.文体服务业项目
9．根据我国《反垄断法》的规定，关于可以推定经营者具有市场支配地位的标准描述正确的是
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(A)
A.一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的B.一个经营者在相关市场的市场份额达到三分之一的C.两个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的D.三个经营者在相关市场的市场份额达到三分之二的
10．现代反垄断法在以美国为代表的西方资本主义国家兴起和发展，至今已经形成比较统一和明晰的规制内容，具体可以划分为禁止限制竞争的协议、禁止滥用市场支配地位、控制企业合并三个方面，在比较有特殊情况的国家，如前所述我国，还应该包括禁止（C），作为第四块实体性规制内容。
A 司法垄断
B 行政垄断
C 立法垄断
D 国家垄断
11．下列说法正确的是：（C）
A.《反垄断法》是限制企业规模扩大的法律
B.《反垄断法》是针对跨国大企业的法律
C.《反垄断法》并不反对企业做大做强，而是禁止企业滥用市场支配地位
D.《反垄断法》意义上的垄断就是指一家企业独占市场
12．根据我国《产品质量法》第41条的规定，生产者能够证明以下情况之一的，不承担赔偿责任：（A）
A.未将产品投入流通的
B.产品投入流通时，引起损害的缺陷没有被检验人员发现
C.将产品投入流通时，生产者所掌握的技术水平尚不能发现缺陷存在的D.产品不是由生产者直接出售给受害者的
13．受害人因产品存在缺陷造成财产损失，应当获得赔偿的说法正确的是：（B）A.仅就缺陷产品本身获得赔偿
B.也包括缺陷产品造成的其他物品的损害
C.仅能就缺陷产品获得折价赔偿
D.仅能获恢复原状的赔偿
14．各级产品质量监督部门抽查产品的要求包括： B A.向企业收取检查费用
B.不得向企业收取检查费用
C.抽查产品的数量不限
D.上级部门抽查的产品，下级部门仍可再次抽查
15．限期使用的产品，应当标明生产日期和安全使用期或者
D A.保质期
B.保鲜期
C.保存期
D.失效日期
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16．下列关于受害人要求产品侵权损害赔偿的判断中，（D）是错误的A.受害人既包括公民，又包括法人和社会组织
B.受害人享有索赔对象的选择权
C.受害人可以向产品的销售者要求赔偿
D.受害人不能直接向产品的生产者要求赔偿
17．某毛线厂生产的毛线经过质量检测，属于三等产品，厂长为了促销，牟取不正当利润，在产品标识上将该批毛线标识为“一等品”出售，该厂的行为属于产品质量法规定的（C）行为。
A.以不合格产品冒充合格产品
B.以假充真
C.以次充好
D.掺杂掺假的行为
18．因为产品存在缺陷造成人身、他人财产损失的，（A）应当承担赔偿责任
A.生产者
B.销售者
C.经营者
D.供货者
19．某甲在商场购买一台“多功能搅拌机”，回家试用后发现该产品只有一种功能，对此，顾客应该如何办（A）
A.应当要求销售者给予退换
B.只能向生产者要求退换
C.可以选择向销售者或者生产者要求退换并给予赔偿
D.因未当场认真检验商品，所以不能要求退换
20．某家具店广告标示展销“意大利聚酯漆家具”，消费者以为是意大利进口家具；而实际上是用意大利进口的聚酯漆涂的家具，此广告属于(C)的广告。
A.真实
B.虚假
C.引人误解
D.艺术夸大
21．经营者提供商品或服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品价款的(A)
A.一倍
B.两倍
C.三倍
D.四倍
22．“售出商品概不退还”侵犯了消费者的（B）。
A.经营自主权
B.公平交易权
C.知悉真情权
D.依法求偿权
23．根据《消费者权益保护法》第2、3、54条的规定，该法的适用对象不应该包括哪个方面：（C）A.消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务的，B.农民购买、使用直接用于农业生产的生产资料
C.生产性企业购买的生产性原料
D.经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务
24．消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受侵害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。这是消费者享有的哪项权利（A）
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A.保障安全权
B.生存权
C.生命权
D.保障健康权
25．（A）是消费者享有知悉其购买、使用的商品或服务的真实情况的权利，这既是消费者据以作出自由选择并实现公平交易的前提条件，又是其购买商品后正确与安全使用的必要保证。
A.知悉真情权
B.保障安全权
C.结社权
D.公平交易权
26．下列选项中构成我国《产品质量法》规定的产品瑕疵的是：C
A.售出的汽车的刹车机制失灵。
B啤酒瓶爆炸，炸伤人的眼睛
C
脸盆有细微的地方掉漆
D电热水器漏电
27．下列哪个不属于必须进行招标的项目（D）
A，大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目
B，部分使用国有资金投资的项目
C，使用外国政府贷款的项目
D，外商利用自由资金（外币）在中国投资的项目
28．下列经营者的行为不符合消费者权益保护法的要求是（A）
A，某百货商场所销售商品价格实行当场协商、不再标示价格
B，某服装厂在百货商场租赁柜台销售衣服，不穿商场工作服，而是显著标明自己的名称
C，经营者无论是提供商品或者服务，但应当如实出具相关凭证
D，内衣商场柜台上方显著表示：“特殊商品、一经售出，除因质量问题，概不退换。
29．产品质量法所调整的产品包括（A）
A，永和大王出售的早餐豆浆
B，建筑工程
C，农场从农田里收割上来的麦子
D，甲自己在家里制作的竹篮、自己使用
30．张某在百货商场购买一台彩电，使用三个月后出现故障。在“三包“有效期内，经过两次修理仍无法正常使用，此时市场上已经无同类型号彩电。依照有关法律规定，该事件应如何解决？（C）
A.李某可以向消费者协会投诉该厂家 B.李某可以向工商行政管理部门投诉 C.李某可以提请仲裁机构仲裁 D.李某可以向法院提起诉讼
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
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1.属于中央的固定收入的税种有（ABD）
A.消费税
B.车辆购置税
C.契税
D.关税
2.国家对中小企业的各项具体促进措施包括（ABCDE）
A.资金支持措施
B.创业扶持措施
C.技术创新支持措施
D.市场开拓支持措施
E.社会服务支持措施
3.人格和尊严受尊重权，该项权利应该包括哪两个方面：BC A.就是要保障人身安全
B.要尊重消费者的人格尊严
C.要尊重消费者的民族风俗习惯
D.就是要满足消费者的一切要求
4.消费者权益保护法第三十四条规定：消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：ABCDE
A.与经营者协商和解；
B.请求消费者协会调解；
C.向有关行政部门申诉
D.根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；
E.向人民法院提起诉讼。
5.对于广告法的基本原则之一的真实、合法、符合社会主义精神文明建设的要求，以下说法正确的是(ABCD)：
A.主要体现了广告的三条基本准则，即真实、合法和健康文明。
B.广告的真实性是诚实信用原则的要求和体现，是保护消费者合法权益、维护正当竞争秩序的需要
C.广告的合法性包括两个方面：一方面，广告主要具有合法资格；另一方面，广告的内容及形式必须符合法律、行政法规及国家其他有关规定的要求。
D.广告的文明健康指的是广告的内容和表现形式必须积极、健康、不能与我国精神文明建设要求相违背。
6.我国《广告法》第7至第13条规定了广告的一般准则，主要包括(ABCD)：
A.广告不得妨碍对环境和自然资源的保护
B.广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康
C.广告内容应当清楚、明白
D.广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语，应当真实、准确，并表明出处。
7.户外广告设置得好，可以美化市容环境，方便生产、生活；设置得不好，将会破坏市容环境和生产、生活秩序。对此，《广告法》规定有以下情形之一的，不得设置户外广告：(ABCD)
A.当地县级以上地方人民政府禁止设置户外广告的区域。
B.妨碍生产或者人民生活，损害市容市貌的；
西安交通大学网络教育学院
C.利用交通安全设施、交通标志的；
Ｄ.国家机关、文物保护单位和名胜风景点的建筑控制地带；
8.下列属于经济法基本原则的是
(ABCD)
A．国家适度干预原则
B．社会本位原则
C．经济效益原则
D．经济公平原则
9.根据《反不正当竞争法》的规定，下列行为构成不正当竞争的有(ABCD)：
A．某报社在没有调查清楚事实前，将某商场在报纸上进行批评，称其有坑害消费者利益的行为，造成了对该商场的不良影响
B.某大型商场的竞争对手散布谣言，提醒消费者不要到该商场购买商品，以免上当
C.某厂通过向其竞争对手的技术员工支付“咨询费”的方式获得对方的技术秘密。
D.某酒厂生产的酒质量非常好，但因名气不大销售量不大，因此换上某名品牌的标签出售
10.李某在商场购买一厂家生产的眼部按摩器，使用后不但没有缓解眼部疲劳反而眼睛不适，经查是劣质产品，下列说法正确的是:(ABD)
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，正确填“T”，错误填“F”）
1.外观设计专利与商标专用权的保护期限是一致的，均为十年，均自申请日起。(T)2.与表明实施控制、予以保证的官方标志、检验印记相同或相近似的标志，除经授权外不得作为商标使用。(T)3.认定驰名商标应当考虑的因素是：相关公众对该商标的知晓程度；该商标使用的持续时间；但可不考虑该商标的宣传工作的持续时间、程度、和地理范围。(F)4.注册商标需要在同一类的其他商上使用的，不需要另行提出注册申请。(F)5.连续五年停止使用的注册商标商标局有权责令限期改正或撤销其注册商标。(F)6.注册商标被撤销的自撤销之日起两年内，商标局T与该注册商标相同或相近似的商标注册申请，不予核准。(F)7.我国保险法适用于商业保险和社会保险。
(F)8.中国人民银行的分行是中国人民银行总行的分公司。(F)9.商业银行的注册资本最低限额为一亿元人民币。(F)10.商业保险的对象既可以是人也可以是行为。(F)
第五篇：明星电缆奖助学金颁奖仪式在西安交大举行
明星电缆奖助学金颁奖仪式在西安交大举行
2011-12-31 10:15:09 来源：本站
12月24日，四川明星电缆公司奖助学金颁奖仪式在西安交通大学举行。公司总经理助理、人力资源部部长朱晓星，西安交通大学电气学院副院长罗先觉教授出席仪式，西安交通大学电气绝缘研究中心的100余名教师、学生参加了会议，绝缘学科的19名品学兼优学子受到了奖励，共获得15.2万元的奖学金和助学金。
颁奖仪式上，西安交通大学电气学院副院长罗先觉教授首先讲话，他对明星电缆的捐资助学行为表示衷心感谢，他说，明星电缆是电线电缆行业中非常优秀的企业之一，企业对于高校的支持，高校用人才回报社会和企业，这是一种良性的互动，鼓励获奖学生再接再厉，成为社会有用之才。公司总经理助理、人力资源部部长朱晓星随后对获奖学生表示祝贺、对西交大老师培养出优秀学子表示感谢，并详细介绍了公司的战略发展规划，人才发展战略及人才培养体系，并与在场学生就经济形势、职业发展、就业选择等与学生密切相关的问题进行了互动交流。
从2010年开始，公司与西安交通大学、哈尔滨理工大学等全国知名学府签订“人才战略合作协议”，旨在引进一批具有专业知识背景的技术人员，为公司“二五”战略提供雄厚的技术人才支持。今年，公司与西安交通大学、哈尔滨理工大学等多所高校的应届毕业生达成了就业协议。公司良好的发展前景，完善的人才培养机制和重视人才的人力资源战略将会吸引越来越多的优秀学子加盟公司，共创辉煌。
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