校园参观解说词（精选5篇）

第一篇：校园参观解说词

校园参观解说词

（大门口）尊敬的各位领导：大家好！热烈欢迎各位领导莅临XXX检查指导工作，这位是我校校长XXX，我是引导员XXX，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园，恳请各位领导对我校今后发展多提宝贵意见，谢谢大家！

我校于1916年建校，至今己有96年的悠久历史。自建校以来，学校历经三次改扩建，校园布局合理、环境优美。学校占地面积1065平方米，建筑面积550平方米，现有6个教学班、145名学生、7位教师和2位食堂工友。

首先映入您们眼帘的是我校的大门、门口绿化带和围墙文化廊，围墙文化廊上有党和国家的教育方针、学校简介、学校平面图和学校的办学目标。

请各位领导随我进入校园。（领导步入校园后）进入校园，迎面看到的是我校的校训：“博学、崇德、探究、励志”八个打字，我校坚持“为每一位学生成材打好基础，为每一位教师发展搭建平台”的办学理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，积极倡导以人为本的教育环境，狠抓教学常规和教育科研，强化德育工作，突出德育特色，逐步形成了 “团结、务实、勤奋、创新”的校风、“爱生、善诱、奉献、发展”的教风和“勤学、善思、文明、自信”的学风。在96年的办学历程中，学校全体师生在这里洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也得到了上级领导和社会各界的认可。

请大家看我们左右两边的花台、宣传标语和走廊文化，这是我校在乡中心学校提出“校园文化建设年”启动会议后逐步完善的。“学校无闲处，处处皆育人”，我们充分发掘利用校园环境，做到让每面墙都讲话，让每寸土都育人。这些温馨的话语、激励的话语，是教人求真、催人奋进的人生驿站，让学生们感受到了学习成长的快乐。在校园文化建设过程中，我校克服了资金紧缺、人

手不足等实际困难，通过争取、求援、自己动手等方式使我们的校园绿起来、漂亮起来、文化氛围浓厚起来。这两颗桂花树，就是争取XXX先生斥资为我校栽种的。

我校现有房屋五幢，我们对面这幢设有办公室、仪器保管室各一个，教室三个；我们右边这幢房屋设有教室两个、教师宿舍两个，图书室、少队室共用一个教室；左边这幢房屋设有教室一个、教师宿舍两个，实验室、农远项目播放室共用一个教室；学生食堂和厕所在左边这幢房屋的后面。

（参观图书室）请各位领导随我来，一起参观我们的图书少队室：这边是我校的图书室，学校设有兼职图书管理员，藏书 万多册。图书分类入橱、摆放规范、种类齐全，达农村二级学校配备标准。图书室定期开放，每天课外活动时间，学生都可以自由借读图书，为师生开拓视野、获取精神食粮提供了信息平台。

（参观少队室）这边是我校的少队室，我校共有145名少先队员，学校每学期都要开展一至二次书画展览和手工制作活动，目的是丰富学生的课余生活，培养学生动手动脑的好习惯。

各位领导这边走，对我们的班级文化建设进行指导:（参观教室）我校的教室，按照右——中——左的顺序，依次安排一至六年级教室，这是一年级教室。我校班级文化建设采用班主任指导、学生参与的模式进行，各班做到了墙壁内容美观、励志；桌椅摆放整齐、地面洁净、卫生工具隐蔽。

各位领导这边走，小心台阶。

（参观办公室）我校各项工作在规范管理中力求深层次发展，各项制度、各项工作管理痕迹均做到分类收集，分类入档，并且可以让教师随时了解查阅。

学校的档案管理规范，内容齐全、详实，请各位领导检查指导。

（参观仪器保管室）这是我校的仪器保管室，实验仪器按照农村小学二类标准配备，配有各类仪器 种，件。各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。还建有相应的规章制度、仪器设备账册和仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。

各位领导这边走，小心台阶。

（参观实验室和农远工程项目接收室）这是我校的实验室和农远工程项目接收室。实验室能满足师生进行演示实验、分组实验和探索性课外活动等需要。演示实验和分组实验开出率达 %，同学们在这里通过动手操作，使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。农远项目接收室配有计算机、接收设备和34吋彩色电视机等多媒体设备，装备标准达规范要求，师生均在这里实现了“多媒体教与学”的愿望。

（参观学生食堂）这是我校的学生食堂，于XXXX年X月份建成使用，建筑面积XX平方米，内设操作间、储物间、小型餐厅，配有冰箱、消毒柜、菜架等餐厨设备，整个餐厅布局合理、卫生整洁。食堂文化建设注重培养学生文明礼让、节约粮食等文明行为习惯，让学生轮流参与食堂卫生清扫，有效培养学生的自理能力。

各位领导，到此我校的基本情况全部介绍完毕，接下来各位可自由参观，10分钟后进入会场开会。

第二篇：校园参观解说词

尧民小学迎检解说词

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位来到尧民民族小学，很高兴能陪同大家一起参观我们美丽而充满活力的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议。下面我把校园文化建设总体情况向各位领导做简单的介绍：

我校创建于1938年，历经风雨，几迁校址，数易校名，1985年被思南县人民政府正式更名为思南县尧民民族小学，2012年改建成寄宿制学校。学校占地面积14439平方米，建筑面积7453平方米，辐射7个自然行政村，总人口12000多人，服务半径5千米左右。近年来，上级领导对我校非常重视，加大了对我校的建设力度。于2012年建成了16套教师公租房、标准化的学生食堂和学生宿舍楼，2015年建好了一个标准的足球场、一个篮球场和一个学生活动运动场。

各位领导，这里就是我们学校的运动场，四周为200米的环形塑胶跑道，中间为小足球场。这里是学生上体育课、开展阳光体育活动的主场地，孩子们在这里强身健体、挥洒灵性、放飞梦想。运动场旁边的这栋建筑便是教师公租房。

下面请随我到学校食堂看一看。尧民小学的食堂，2012年建成，2013年2月份启用。总建筑面积647.91平方米，符合学校食堂的规范要求，设有餐厅、蒸煮间、备餐间、仓库(分干湿间，即干的食材与蔬菜分开存放)。现有食堂工作人员3名。我校在食堂的管理上，实行预尝，陪餐，留样制，对餐具进行一洗二刷三消毒。食堂设备有荤素食品清洗浸泡池、餐具消毒柜，专门的食品留样柜等。学校食堂在采购食品、调味品等食品原料时，必须向供货商或厂家索要该食品原料同批次的出厂合格证或检测报告，并做好登记台账工作。另外食堂仓库内的食品原料分类定点存放，食品存放离地隔墙。各种食物都存放在离地隔墙15公分以上的架子上。仓库内三防措施设备齐全，窗子都安装了纱窗，并且经常开窗通风，防止仓库存放的食品霉变。

大家现在看到的是我校的教学楼，楼内设有两个行政办公室、“普十五”和“两项督导”办公室、实验室和仪器保管室（内设设备室）。我校现有学生316人，8个教学班，少数民族学生240人。留守儿童95人，寄宿生222人，其中贫困寄宿生35人。儿童入学率100%，巩固率100%，三残儿童入学率100%。有教职工26人，其中专任教师24人，中小学一级教师20人，有市级骨干教师1人，县级骨干教师1人，镇级骨干教师3人，学历达标率100%。在教书育人中，我们以“办人民满意的学校”为宗旨，秉承“建设和谐校园，推动科学发展”的办学理念，学校积极实施新课程改革，努力推进素质教育，成果斐然。先后获得贵州省“优秀少先队集体”、铜仁市“优秀少先队集体”，教师个人成果丰硕。

现在大家所处的位置是我校学生宿舍楼一楼，这里是语文教研组，办公室整齐有序，错落有致，无论是每个角落的布置，还是教师的工作作风，无形中透着浓厚的师德气息。下面是名师工作室，主持人是我校的张晓燕老师，2007年，她被认定为市级骨干教师，并被评为贵州省“十一五”特殊教育先进个人，被授予“乌江园丁”称号。于今年4月份成立了这个名师工作室，我校多数年轻教师参与了这个名师工作室。接下来是图书室，共有图书6960册，生均22册，图书室一直采用分类入架。每次购书入库后，新书编目后及时上架，保证新书到库能在一月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。学校图书室管理人员职责明确，工作认真负责。图书室还全方位建立图书室管理制度，包括管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法，根据制度有条有理地做好常规管理工作。

这里是少先队活动室和音乐器材室，少先队室是对学生进行德育教育的重要场所，我校经常开展丰富多彩的活动，通过活动使学生养成了自我管理、自我教育的好习惯。里面这间是音乐器材室。下一间是数学教研组和综合教研组，这里共有教师8人，他们刻苦钻研，深入开展数学教研活动，积极参加各项课题研究。工作态度认真负责，爱岗敬业。请各位领导跟我到道德讲堂室看一看。这里环境庄重典雅，墙上有主题鲜明的标语、横幅等，营造出浓厚的德育氛围。最后这间是留守儿童之家，这里配有一个火炉，一台电视机以及供留守儿童读书写字的桌椅，处处体现着对留守儿童无微不至的关爱，给留守儿童带来了家的温暖。请领导们随我到二楼，首先我们看到的是4间男生宿舍，我校配备的是坚固安全的钢架床，并且每间宿舍都有供学生存放生活用品的柜子，床上用品要求统一，使整个寝室看起来美观整洁。接下来依次是计算机教室、多功能教室，计算机室有学生电脑13台，接入互联网，基本能满足信息技术教育。三楼为女生宿舍。由于条件改善，每个办公室，我们都配备了电脑，光缆入室，老师们可足不出户查阅有关资料，共享网络资源，以更好地开展教研教改工作。

我校在各级领导的大力支持下，在教育局的关心下，全校师生发扬艰苦创业的精神，学校各项事业取得了跨越式发展成就。今后我校将继续丰富育人载体，加强校园文化建设，优化育人环境，提升校园文化底蕴，为学校走“发展学校、成功教师、幸福学生”的可持续发展之路奠定坚实的基础，使广大师生在学习、生活中不断完善自我，努力办人民满意的教育。在此恳请各位领导留下宝贵意见。祝各位领导工作愉快，身体健康！

第三篇：校园参观解说词

一、4：00进校门领导下车，车左行，参观领导右行，学区领导在门口迎接，递交学校简介，并边走边简单介绍。（5分钟）

尊敬的各位领导，下午好，欢迎您来到石河子第一小学，我是一小的教研室主任卜文娴。现在由我为您介绍学校的有关情况。我校创建于1954年，最初的名称为新疆军区22兵团子女学校，后划归八师，称为农八师子女校，1984年更名为石河子第一小学。学校占地面积30993平方米,校舍建筑面积15076.7平方米。有启蒙楼、志远楼、腾飞楼三座教学楼、一座综合楼、一座乒乓球训练馆。我校现有38个教学班，学生2300人。现在领导们请看：路两旁是我校“感动在一小，爱心铸师魂”活动中评选出的优秀教师，他们是我校师德师风的楷模。

二、4：05右行至致远楼（5分钟）

请各位领导继续跟随我前往志远楼参观。志远楼因前方的致远庭而得名。是我校一至二年级学生的教学楼。请领导们小心脚下的楼梯。一年级有共有六个平行班，每班平均50人左右。一年级体现书香氛围的楼道文化是以亲子阅读为主，你们看，一年级的老师和孩子们用书中的海洋动物装扮了一个美丽的童话世界。

这是二年级的楼道，二年级的楼道中展示的是各班读书明星的绘本，从他们的绘本中我们可以看出家长对亲子共读

非常重视，陪伴孩子读书，关注孩子成长已经成为他们的共识。

三、4：10志远楼三楼参观雏鹰美术基地（10分钟）

解说员：学生四人（秦子淳等）老师一人（陈丽丽）介绍美术活动室以及这些场地的使用和活动开展的情况。

四、4：20出致远楼穿过操场前往腾飞楼（8分钟）

带领领导穿越操场，边走边介绍。右侧的志远楼是体现我们学校校园文化的又一处特色景观，预示着我们一小的学生志存高远，朝着自己的理想不断奋进。

我校的操场占地面积平方米，是孩子们进行阳光体育活动的主要场所，今年将全部铺设为塑胶操场。

各位领导现在所看到的是我们学校以“同在一片蓝天下享受书的芬芳”为主题的各年级读书活动作品。每个年级都凸显出本年级的特色。六年级以主题简单介绍。（边走边观看展板，感受校园浓郁的读书氛围。）

五、4：28进入腾飞楼，由一楼至四楼参观感受书香校园文化。

各位领导，现在我们即将进入我校的腾飞楼，请注意脚下楼梯，小心慢走。在整个大厅中我们都能感受到浓郁的书香氛围，体现形式美的墙体浮雕，字字入眼入心。两边的开放式书架上摆放的都是我们四、五、六年级的学生自创的作

品，这些充满奇思妙想的自创作品备受学生们的喜爱。这些校园小作家更是学生们的偶像。从这两台触摸屏中还能看到各班学生的自创作品，点击率都非常高。请领导们跟随我上四楼，张贴在楼梯两侧的，是各年级推选出的读书小明星，他们热爱读书，成为班级、年级读书活动中的优秀代表，更是同学们学习的榜样„„（10分钟）。

（引导参观领导至四楼）：现在领导们听到的是由六年级诵读社团朗诵的《读书赋》共111个字，由我们高立新校长和老教师一同创作的，是对我校读书活动的高度凝练，全诗情感激扬澎湃，朗朗上口。全校学生皆能口口相传，熟读成诵。成为激励全校学生多读书、读好书的名篇佳作。

六、4：38。介绍人：学区书记李丹（6分钟）

七、4：44分进入腾飞二楼会议室，介绍学区网站建设及内容。介绍人：学区校长高立新（6分钟）

八、4：50分离开会议室，右行穿过操场，行至塑胶篮球场、启蒙楼前草原石人、图腾柱等处参观。（8分钟）

这是我校的乒乓球训练馆，介绍我校篮球队：

现在正在篮球场上活动的是我校篮球队的学生。这个篮球队按照年级分为三个小队，共有二三百人，连续四年获得师市篮球比赛小学组男女第一名的好成绩。

这些草原石人与陶罐图腾柱，是我校的美术基地学生的作品，古朴稚拙的造型为我们的校园文化增添了一些新疆边塞风情。

第四篇：校园参观解说词

尊敬的各位领导：

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

现在各位领导看到的是校园文化长廊。

我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册 ,生均50册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分

现在我们进入的是图书阅览室。

发挥集体智慧，提倡团队精神一直是我们教学当中所追求的目标。

在我们进入初三复习之后，合作阅读教学尤为重要。因此，我们老师真正实行了分工合作、资源共享、智力共享，实现了优势互补。将自己的看家本领毫无保留的拿出来。

从XX年开始，我校的中考语文成绩均处于全县前茅，XX年莒南县教研室对我们的分块合作阅读教学进行了经验推广和交流，学校对语文教研组的特色教学给予充分肯定，XX年获得“市级优秀教研组”的荣誉称号。

学生小组合作教学现场

自XX年以来，我们学校所有班级采用“小组合作学习”的教学模式，效果非常显著，不仅在学习成绩上明显提高，而且学生的心理健康状态良好。

我们的做法：一是始终坚持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。二是让学生对自己进行自我教育。三是建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激励学生积极向上、拼搏进取。

为了更好地激励小组成员之间的合作、组与组之间的竞争，采用了以下几种评价办法：一是每节课结束前一分钟，小组成员互相评价本节课的表现;二是班长、学习委员、生活委员、卫生委员分别对小组进行多视角的综合量化，实行日评价、周评价、月评价和学期评价。三是每次大型考试后，学习委员算出各组的平均分，教师给较好的小组发小奖品。通过采用合作评价，激发了每个同学的价值感、荣誉感，促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。

走廊文化

各位领导现在所看到的走廊、过道、教室内墙壁上悬挂古诗词、伟人画像、名人名言，就是我们的“书画长廊”。我们学校每个班级都有书香柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。班级黑板为学生提供了展示自己的舞台，让他们每天在这样的阅读中生活。同时每个班级都有自己的班徽、班训、班主任寄语，让学生感受到大家庭爱的力量，家的感觉。

图文并茂的墙壁语言，从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递着整个学校浓厚的文化气息，让学校的每一个角落都能够闻到书香，让学生每天在文化教育中成长。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围当中。小小的书画长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，也蕴含着深刻的教育理念，它必将会照亮每一位孩子的心灵！

教师办公室现场

一个学校的生命线在于教学。如何打造“愉悦、高效课堂”一直是我们追求的目标。为此，学校教导处做了大量的工作。立足课堂，推行了“精品课堂系列评优、达标活动”。围绕 “愉悦、高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课”大大丰富了我们的教学，从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。本活动开展以来，取得明显的效果，课堂效率明显改进，教学质量大幅提高；涌现出了一大批课堂教学优秀的教师。

结束欢送词

尊敬的各位领导，我们殷切的盼望您对临港三中以后的发展提出批评和宝贵意见。校园文化建设是一项长期的工程，它所辐射出的内涵需要不断地细化和深化，我们将会在此基础上不断尝试，不断探索，不断创新。我们将为打造一所具有浓郁文化氛围，浓郁文化底蕴的学校做出自己不屑的努力。再一次感谢您的光临，真诚地祝福您工作愉快、身体健康、万事如意！

第五篇：校园参观解说词

校园参观解说词范文

校园参观解说词范文

尊敬的各位领导：

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

现在各位领导看到的是校园文化

长廊。

我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿

站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生

创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册 ,生均50

册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分