校园参观解说词1602014

第一篇：校园参观解说词1602014

校园参观解说词（160中学）

尊敬的各位领导：

大家好！在这杨柳依依、杏雨梨云的阳春三月，伴着花草的吐蕊、混着泥土的芬芳、和着鸟儿的鸣啾，欢迎各位莅临长春市第160中学参观指导，很荣幸由我陪同大家一起参观我们美丽的校园！我校的亮点有三项内容：

一、“尝试教学法”和“小循环复习”相结合的高效课堂模式的构建；

二、优质课程资源的打造；

三、异彩纷呈的社团和体艺活动。

“尝试教学法”和“小循环复习”相结合的高效课堂模式本应当请各位领导深入到课堂进行指导点评，但由于时间有限，所以只能请各位领导观看我们的专题片和相关材料。欢迎各位领导今后在百忙之中能再一次莅临我校，深入细致地进行听评课活动，到时请各位领导多提宝贵的意见和建议！

新班子组建以来，结合本校实际，重新调整，明确了“教育思想现代化、教育管理现代化、教育手段现代化、实现“学生乐学、教师幸福、社会满意的160中学梦”办学方向和发展思路。各位领导这边请

这是我们学校的亮点工作的展示板，体现的是三个亮点之间密不可分的联系 在一楼大厅里我们所展示的是一“尝试教学法”和“小循环复习”相结合与优质课程资源的打造的相关内容和材料。（注：解释小循环和尝试性教学法）

在亮点一：“尝试教学法与小循环复习相结合”的高效课堂 抓高效课堂模式构建过程分为三步走：

一、集中培训，分学科培训。袁校长、王校长和张主任利用五课时的时间，为全体教师集中辅导培训了“尝试教学法”和“小循环复习策略”这一构建模式，使全体教师掌握了高效课堂模式的实质和基本流程。

二、抓到实处。各位领导深入到教研组和课堂，对每一位教师进行课前指导，参与到教学的各个环节当中。通过实际的课堂教学和听评课，与教师共同进行教后反思、教后研讨交流、总结经验教训、明确努力方向。

三、进行引路课活动和部分教师的过关课活动、骨干教师汇报课等活动。不仅培养了学生的探索精神和自学能力，也大幅度地提高了课堂教学效率，从而促使教学质量显著提高。

目前，“尝试教学法与小循环复习相结合”的这一课堂教学模式已成为学校教师的自觉行动，良好的教风业已形成。

通过“尝试教学法与小循环复习相结合”的高效课堂模式的扎实推进，教学质量也不断提高，2013年我校中考成绩位列全区第五名，乡镇中学位列第二名，其中王祎凡同学取得了全区中考第六名的好成绩。2013年9月，赵伟丽老师在长春市心理学科综合技能大赛中，取得了全市第五名的好成绩；2013年9月，徐伟老师被认定为省级骨干教师。

亮点工作

二、优质课程资源的打造；

目的是利用三年的时间，充分发挥教师的集体智慧，形成质量较高、针对性强、具有可操作性的整个初中三年的教育教学优质资源。简单说就是，坚持用“三个标准”来促进“一个提高”，从而使教学效益日益凸显。

一是形成标准的教学设计。学校要求每一位任课教师要“啃透”教材，确定好本课的教学目标，确定重难点，寻求解决重难点的方法与途径，初设教学环节，先初步设计好本堂课的教学思路，力求符合“尝试教学”、“小循环复习模式”的要求，无效与低效的环节坚决舍弃。在此基础上形成标准的教学设计，然后严格按教学设计进行有效教学。

二是制作标准的教学课件。结合期初教师外出备课，各教研组举行分学科、分年级总结反馈研讨，让每一位教师在交流和学习的碰撞中变得更加浓厚。在集思广益基础上，由教研组长、安排好课件制作。做到“三定”，即定时间、定制作人、定内容。每一个课件都着眼于课堂、聚焦于课堂，服务于教学，力争达到精品课件。课件完成之后，同学科教师共同审定，经过审评定稿之后存档人，从而实现共享。这不仅激发了老师们制作课件的兴趣，同时对改进教学方法，提高教学效率，起到了积极的推动作用。

三是精编标准的试题。学校要求每一位教师针对每一课时的基础知识、重难点和考试高频出现的知识点等内容，有目的性的改造旧题，创造新题，编制各种例题、练习题、思考题和试题。各学科分年级指定相应教师进行编制，同学科教师共同审定，经过审评定稿之后存档，以备资源能实现共享。同时提倡教师要指导学生编题，不但可以使学生加深对解题思想方法的理解，掌握典型题目的解题规律，而且可以培养学生的创造性思维能力。

“一个提高”就是课堂教育教学质量的提高。学校通过尝试教学和小循环复习高效课堂构建模式的探索，以及打造优质的课程资源，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会自主学习，激发了学生的好奇心，营造了独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。从而在夯实基础的前提下，有效地促进了教育教学质量的稳步提高。

亮点三：异彩纷呈的社团和体艺活动

“释放青春活力、培养个性优长、打造校园文化”，这是我们社团活动的宗旨。目前，我校的社团活动丰富多彩、异彩分呈，它是承载着全校学生共同梦想的崭新家园，它是全校学生生命与心灵成长的精神家园。它在繁荣我校的文化生活、提升我校的办学品味、丰富我校的文化内涵、展示我校的办学特色的校园文化建设中必将大放光芒。

大家请与我一同来到二楼，我们首先看到的是英语广角的同学正在活动之中。

为了激发学生学习英语的兴趣，我校开办了英语广角，有效地提高了学生的英语口语能力和英语写作能力。

在现场我们可以看到，同学们积极参与，对英语的热情高涨。同学们都能踊跃展现自己的实力，不断超越自己，挑战自己，用英语唱出青春，用英语描绘梦想。坚信着：我坚持，我成功。

通过每一次的活动让大家体会到了英语的妙趣，在这里与其他人的交流，学习，使得自身对英语方面的问题有了进一步的加深。同时大家的口语方面也得到了一定的锻炼，尤其邀请了英语教师参与，与我们的学生互动，使得参与学生的活动兴趣高涨，增加了活动的乐趣！

各位领导这边请（看领导们看的差不多的时候说）我的左手边的教室是“向日葵”心理社团

心理社团自成立以来，创办了两期《心晴心语》简报，编排了《邹忌讽齐王纳谏》、《十年前的我们二十年后的谁？》、《懂你》等有关学生学习、生活的课本剧、心理剧；团体训练活动“妙手解千千结”在长春市心理学科综合技能大赛中获得了好评。

心理社团成立以来，不仅使同学们自身的心理素质得到不断提高，也有效帮助了身边的同学，特别是在现如今许多同学还不接纳心理咨询，不敢走近心理咨询的时候，心理社团为推进心理咨询理念方面起到了积极的推动作用，为校园营造了一方心灵的憩息地。

心理社团，这里是一片阳光地带。

我的右手边的教室是棋社社团正在进行活动之中。棋社社团一直奉行着“推广棋类，以棋促智，以棋修性，以棋育人”的指导思想，社团主要开展以象棋为主，同时包括军棋、跳棋、五子棋等活动。每到活动时间，教师组织学生之间、学生和老师之间、班级之间的各类比赛。通过这样的活动，使学生们逐步树立了健康向上的人生观、世界观、价值观，提高了学生们的自身修养，使得学生们以积极乐观的心态去面对生活。

大家请与我一同来到三楼（走那条线路）

我们首先看到的是文学沙龙的同学正在活动之中。

“书海一篇忘痴迷，文学沙龙再相聚”。我校文学广角活动的开展主要是趣味性与文学性互补。这不仅融洽了会员之间的关系，推动了活动的开展，同时也营造了一个有温馨氛围的文学大家庭。活动的主旨“提高广大会员文学素养，激起会员对文学的浓厚兴趣，发挥文学潜能”。

文学沙龙的特色活动是文学爱好者们一个放逐梦想、发挥自我、表现自我的机会，同时有计划地开展了读书、诗词交流、演讲比赛等系列活动，学期初，又邀请了校长和团书记给学生讲座。这些活动让同学们开阔了视野，活跃了思维，激发了文学热情，获得了许多作文与做人的道理。

文学沙龙每学期都组织“阅读经典”活动，如《钢铁是怎样炼成的》、《草房子》、《狼图腾》等。学生们通过丰富多彩的活动，积累了鲜活的文学素材，在现实生活中拷问灵魂，在文学与灵魂的对话中，感悟了人生的真谛，坚定了奋斗的目标。

我的左手边的教室是“春草文学社”正在进行活动之中。

春草文学社为了提高学生的写作兴趣和写作水平，在全校营造一种人文氛围，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，展现全校师生精神风貌，搭建师生的写作平台，创办了我校自建校以来的第一份校报《南方新星报》，到目前已出版6期。文学社选举出了 六名学生作为校报小记者，他们就学校建设、长远规划、学习方法等方面对学校领导和老师进行了认真深入的采访，并形成文字材料，同时，学校领导也亲自参加文学社的活动，如袁校长为文学社报刊撰写“校长寄语”，从而充分调动和鼓励了学生的写作积极性。

校报立足于为师生服务的精神，面向全体师生，通过活泼的版面、完备的栏目和翔实的内容，弘扬160中学的优良传统，描画“学生乐学、教师幸福、社会满意”的160中学梦。

我的右手边的教室是“校园之声”社团正在进行活动之中。

校园广播站每天第二节课后的大课间和午休时间进行全校广播。校园广播站以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨，及时捕捉、播报学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事等。校园广播站在开拓学生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围的系列活动中，起到了重要的作用。

大家请与我一同来到四楼，我们首先看到的是我校独创的“校园绿色网吧”。

设立“校园绿色网吧”的主要目的是为了引导学生健康上网，提高学生信息参考和获取能力，同时免受社会网吧对青少年不良影响，做到既满足学生上网需求，又能避免上网带来的负面效应。

通过实际的运作，“校园绿色网吧”为我校学生提供一个良好的上网搜索信息资源的环境，引导学生正确地使用网络，提高学生自主学习的能力。这不仅有益于学生拓展知识空间，更大大的促进和提高了学生们学习的积极性、主动性。

我的左手边的教室是“书法”社团正在进行活动之中。

书法社团主要进行钢笔字的写字强化训练。教师主要讲授正确的写字姿势、写字技巧、良好的书写习惯以及古今中外书法家的趣事。社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示、在班级板报展示。

通过各类比赛活动，给全校的学生提供了锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，从而培养了他们的竞争意识和学习习惯

我的左手边的教室是“音乐和美术”社团正在进行活动之中。

春天是最美的季节，也是孩子们放飞希望的季节；音乐社团教室笛声嘹亮。他们的表现欲、他们的感染力表现得淋漓尽致，沸腾的声响也在无形中体现出青春的活力！

我们有理由相信，他们一定会把欢快激昂的笛声洒在舞台，把热情留在校园！

美术社团以国画为活动的主要内容。学校不定期举办美术、书法、手工社团作品展览，校园展览橱窗成了孩子们探讨交流、互相学习的场所，他们的特长得以发挥，潜力得以挖掘，个性得以张扬，用小画笔勾出了大世界。

美术社团共进行了两次学生书画展，共有21人次获得了区级以上各类奖项。美术社团的活动将同学们带进了艺术的殿堂，得到了美的熏陶。这不仅让学生对美术有了更深的理解，更加的热爱美术，而且让我们在欣赏的同时，让更多的人来认识美术所展现的美，让校园里美术的氛围变的浓郁，并充盈着每个角落。

排球、乒乓球、篮球等社团利用活动时间，为学生讲解了三类球的发展、规则、动作技巧和要领等理论知识。通过近两个学期的活动、训练、考察，选拔补充了8名学校排球队员10名乒乓球队员和15名篮球队员。

由学校牵头，分赴长春市第163中学和第171中学进行校际间的友谊赛。，不仅推动了学生体质的进一步提升，也有效地提高了学生的竞争意识及团队之间密切配合、协同作战的意识。

在学校的管理中，我校注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，每个班级的板报内容丰富翔实，让学生们感受到学习成长的快乐。相信各位领导在每一层教学楼参观时进，一定能够感受到了这浓郁的人文气氛。（注：这段应该在哪说？？？）

各位领导，我们长春市第160中学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。“青山遮不住，毕竟东流去”！“志远意诚思方行圆”的160中人，正以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志、更加稳健的步伐，步入教育改革腹地，占领素质教育高地。

“踏遍青山人未老，风景这边将好”！

再次感谢各位领导家光临我校检查指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，祝您此行愉快、身体健康、工作顺利！

第二篇：校园参观解说词

郑州航空港区实验小学校园参观解说词

亲爱的各位同仁：大家上午好！

请看，这块润石，润，从水，本以为雨水下流，滋润万物。润文化是赵改芳校长提出来的，寓意为“润生命以绽放”。无论是德育课程还是智育，都围绕“润”文化展开，用丰富的课程浸润学生生命，引导学生成为最好的自己、拥有最舒展的生命状态。

展 区：

欢迎大家来到实验小学北校区！在这里是我区6所代表学校的阅读成果展示交流，接下来的10分钟我们在这里进行欣赏交流。随后我们移步阅览室。

图书馆：

请大家随我来。前方这座教学楼的一楼是我们的图书馆，馆藏图书5万余册，教学工具书200多种。分为三部分，右手边是我们从老校区搬过来的，左手边是2015年新校区建校购买的，前边是省福利彩票捐赠的。根据孩子的年龄特点不同，学校每学期还需要购进新书。每天午餐后的活动时间，学生可以自由出入图书馆，选取自己喜爱的图书在这里阅读。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，学校还将把阅读课纳入课堂，实行规范化管理。在实验小学的校园里，书香，是孩子们最美的味道。

教学楼：

请大家随我一起移步教学楼，请注意脚下的台阶。我校一共有A、B、C三栋教学楼，现有六个年级，每个年级5—7个班。每个教室设有图书角、绿植区、阅读展示区域，接下来的10分钟请大家随意参观。C楼是二年级和五年级，B楼是三年级和四年级，A 楼是一年级和六年级。大家注意，我们10分钟后于10：10一起回到报告厅聆听阅读工作汇报，大家注意时间节点。请注意脚下的台阶。一会见！

餐厅：

接下来请大家跟我移步餐厅。我们餐厅的名字是品味餐厅，一共有2层楼，“布衣暖、菜根 香”、“一粥一饭当思来之不易”，从阅读角、环创布置都能感受到我们的餐厅处处彰显着我校的阅读文化和育人文化。

我的介绍就到这里，接下来请各位老师进入我校的报告厅，聆听阅读工作汇报。请注意脚下的台阶。

第三篇：校园参观解说词

校园参观解说词范文

校园参观解说词范文

尊敬的各位领导：

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

现在各位领导看到的是校园文化

长廊。

我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿

站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生

创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册 ,生均50

册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分

第四篇：校园参观解说词

尊敬的各位领导：

欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。

我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。

宿舍区部分

下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。

学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体

对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。

对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。

黑板报部分

现在各位领导看到的是校园文化长廊。

我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。

我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉!优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。

我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。

就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。

中楼道展板部分

“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。

下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。

学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。

南楼厅二十四孝教育部分

各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。

图书室阅览室部分解说

下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册 ,生均50册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。

这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。

阅览室部分

现在我们进入的是图书阅览室。

发挥集体智慧，提倡团队精神一直是我们教学当中所追求的目标。

在我们进入初三复习之后，合作阅读教学尤为重要。因此，我们老师真正实行了分工合作、资源共享、智力共享，实现了优势互补。将自己的看家本领毫无保留的拿出来。

从XX年开始，我校的中考语文成绩均处于全县前茅，XX年莒南县教研室对我们的分块合作阅读教学进行了经验推广和交流，学校对语文教研组的特色教学给予充分肯定，XX年获得“市级优秀教研组”的荣誉称号。

学生小组合作教学现场

自XX年以来，我们学校所有班级采用“小组合作学习”的教学模式，效果非常显著，不仅在学习成绩上明显提高，而且学生的心理健康状态良好。

我们的做法：一是始终坚持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。二是让学生对自己进行自我教育。三是建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激励学生积极向上、拼搏进取。

为了更好地激励小组成员之间的合作、组与组之间的竞争，采用了以下几种评价办法：一是每节课结束前一分钟，小组成员互相评价本节课的表现;二是班长、学习委员、生活委员、卫生委员分别对小组进行多视角的综合量化，实行日评价、周评价、月评价和学期评价。三是每次大型考试后，学习委员算出各组的平均分，教师给较好的小组发小奖品。通过采用合作评价，激发了每个同学的价值感、荣誉感，促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。

走廊文化

各位领导现在所看到的走廊、过道、教室内墙壁上悬挂古诗词、伟人画像、名人名言，就是我们的“书画长廊”。我们学校每个班级都有书香柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。班级黑板为学生提供了展示自己的舞台，让他们每天在这样的阅读中生活。同时每个班级都有自己的班徽、班训、班主任寄语，让学生感受到大家庭爱的力量，家的感觉。

图文并茂的墙壁语言，从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递着整个学校浓厚的文化气息，让学校的每一个角落都能够闻到书香，让学生每天在文化教育中成长。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围当中。小小的书画长廊，凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，也蕴含着深刻的教育理念，它必将会照亮每一位孩子的心灵！

教师办公室现场

一个学校的生命线在于教学。如何打造“愉悦、高效课堂”一直是我们追求的目标。为此，学校教导处做了大量的工作。立足课堂，推行了“精品课堂系列评优、达标活动”。围绕 “愉悦、高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课”大大丰富了我们的教学，从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。本活动开展以来，取得明显的效果，课堂效率明显改进，教学质量大幅提高；涌现出了一大批课堂教学优秀的教师。

结束欢送词

尊敬的各位领导，我们殷切的盼望您对临港三中以后的发展提出批评和宝贵意见。校园文化建设是一项长期的工程，它所辐射出的内涵需要不断地细化和深化，我们将会在此基础上不断尝试，不断探索，不断创新。我们将为打造一所具有浓郁文化氛围，浓郁文化底蕴的学校做出自己不屑的努力。再一次感谢您的光临，真诚地祝福您工作愉快、身体健康、万事如意！

第五篇：校园参观解说词

尧民小学迎检解说词

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位来到尧民民族小学，很高兴能陪同大家一起参观我们美丽而充满活力的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议。下面我把校园文化建设总体情况向各位领导做简单的介绍：

我校创建于1938年，历经风雨，几迁校址，数易校名，1985年被思南县人民政府正式更名为思南县尧民民族小学，2012年改建成寄宿制学校。学校占地面积14439平方米，建筑面积7453平方米，辐射7个自然行政村，总人口12000多人，服务半径5千米左右。近年来，上级领导对我校非常重视，加大了对我校的建设力度。于2012年建成了16套教师公租房、标准化的学生食堂和学生宿舍楼，2015年建好了一个标准的足球场、一个篮球场和一个学生活动运动场。

各位领导，这里就是我们学校的运动场，四周为200米的环形塑胶跑道，中间为小足球场。这里是学生上体育课、开展阳光体育活动的主场地，孩子们在这里强身健体、挥洒灵性、放飞梦想。运动场旁边的这栋建筑便是教师公租房。

下面请随我到学校食堂看一看。尧民小学的食堂，2012年建成，2013年2月份启用。总建筑面积647.91平方米，符合学校食堂的规范要求，设有餐厅、蒸煮间、备餐间、仓库(分干湿间，即干的食材与蔬菜分开存放)。现有食堂工作人员3名。我校在食堂的管理上，实行预尝，陪餐，留样制，对餐具进行一洗二刷三消毒。食堂设备有荤素食品清洗浸泡池、餐具消毒柜，专门的食品留样柜等。学校食堂在采购食品、调味品等食品原料时，必须向供货商或厂家索要该食品原料同批次的出厂合格证或检测报告，并做好登记台账工作。另外食堂仓库内的食品原料分类定点存放，食品存放离地隔墙。各种食物都存放在离地隔墙15公分以上的架子上。仓库内三防措施设备齐全，窗子都安装了纱窗，并且经常开窗通风，防止仓库存放的食品霉变。

大家现在看到的是我校的教学楼，楼内设有两个行政办公室、“普十五”和“两项督导”办公室、实验室和仪器保管室（内设设备室）。我校现有学生316人，8个教学班，少数民族学生240人。留守儿童95人，寄宿生222人，其中贫困寄宿生35人。儿童入学率100%，巩固率100%，三残儿童入学率100%。有教职工26人，其中专任教师24人，中小学一级教师20人，有市级骨干教师1人，县级骨干教师1人，镇级骨干教师3人，学历达标率100%。在教书育人中，我们以“办人民满意的学校”为宗旨，秉承“建设和谐校园，推动科学发展”的办学理念，学校积极实施新课程改革，努力推进素质教育，成果斐然。先后获得贵州省“优秀少先队集体”、铜仁市“优秀少先队集体”，教师个人成果丰硕。

现在大家所处的位置是我校学生宿舍楼一楼，这里是语文教研组，办公室整齐有序，错落有致，无论是每个角落的布置，还是教师的工作作风，无形中透着浓厚的师德气息。下面是名师工作室，主持人是我校的张晓燕老师，2007年，她被认定为市级骨干教师，并被评为贵州省“十一五”特殊教育先进个人，被授予“乌江园丁”称号。于今年4月份成立了这个名师工作室，我校多数年轻教师参与了这个名师工作室。接下来是图书室，共有图书6960册，生均22册，图书室一直采用分类入架。每次购书入库后，新书编目后及时上架，保证新书到库能在一月内上架出借流通，报纸当天、杂志两天内上架展出。学校图书室管理人员职责明确，工作认真负责。图书室还全方位建立图书室管理制度，包括管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法，根据制度有条有理地做好常规管理工作。

这里是少先队活动室和音乐器材室，少先队室是对学生进行德育教育的重要场所，我校经常开展丰富多彩的活动，通过活动使学生养成了自我管理、自我教育的好习惯。里面这间是音乐器材室。下一间是数学教研组和综合教研组，这里共有教师8人，他们刻苦钻研，深入开展数学教研活动，积极参加各项课题研究。工作态度认真负责，爱岗敬业。请各位领导跟我到道德讲堂室看一看。这里环境庄重典雅，墙上有主题鲜明的标语、横幅等，营造出浓厚的德育氛围。最后这间是留守儿童之家，这里配有一个火炉，一台电视机以及供留守儿童读书写字的桌椅，处处体现着对留守儿童无微不至的关爱，给留守儿童带来了家的温暖。请领导们随我到二楼，首先我们看到的是4间男生宿舍，我校配备的是坚固安全的钢架床，并且每间宿舍都有供学生存放生活用品的柜子，床上用品要求统一，使整个寝室看起来美观整洁。接下来依次是计算机教室、多功能教室，计算机室有学生电脑13台，接入互联网，基本能满足信息技术教育。三楼为女生宿舍。由于条件改善，每个办公室，我们都配备了电脑，光缆入室，老师们可足不出户查阅有关资料，共享网络资源，以更好地开展教研教改工作。

我校在各级领导的大力支持下，在教育局的关心下，全校师生发扬艰苦创业的精神，学校各项事业取得了跨越式发展成就。今后我校将继续丰富育人载体，加强校园文化建设，优化育人环境，提升校园文化底蕴，为学校走“发展学校、成功教师、幸福学生”的可持续发展之路奠定坚实的基础，使广大师生在学习、生活中不断完善自我，努力办人民满意的教育。在此恳请各位领导留下宝贵意见。祝各位领导工作愉快，身体健康！