南县职业中专2015届毕业班第七次月考

第一篇：南县职业中专2015届毕业班第七次月考

南县职业中专毕业班第七次月考

语文试题

本试题卷共6道大题，23道小题，共7页。时量150分钟，满分120分。

一、基础知识及运用（18分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．惬意qiâ 静谧园diàn 惊鸿一瞥．．bì 伊甸．．piě B．乘势chãng 戏谑性suò 跬步千里kuǐ ．．xuâ 可塑．．C．佳肴菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xī ．yáo 苋．．．D．篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅争流huò ．．．chán 万壑．

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 ．．A、荒诞 家具 仓皇失措 销声匿迹 B、誊写 鬼秘 顶礼膜拜 应接不暇 C、告罄 领衔 鞭辟入理 韬光养晦 D、矫情 赌博 不假思索 春意阑姗

3、下列各句中，加点词语使用正确的一句是

A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。．．B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。．．C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。．．．．D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。．．．．

4、下列各句中，没有语病的一句是 ．．A、随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。

B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。

C．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。

语文试卷

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5、下列交际用语使用不得体的一项是 ．．．A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!

6、下列作品和作者对应正确的一项是()。

《仲夏夜之梦》 《复活》 《家》 《女神》 A.维克多·雨果 阿·托尔斯泰 丁玲 郭沫若 B.莎士比亚 列夫·托尔斯泰 丁玲 艾青 C.莎士比亚 列夫·托尔斯泰 巴金 郭沫若 D．维克多·雨果 阿·托尔斯泰 巴金 艾青

二、古代诗文阅读（21分）

（一）阅读下面的一首宋词，完成7—8题。（6分）

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。

7．概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（2分）

答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8．词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）

答：______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分。每小题3分）

后赤壁赋 苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。．人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久．矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。．须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔⑤之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾．笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

9．下列句子加点词的解释，不正确的一项是 ．A．二客从予，过黄泥之坂 从：跟随 ．B．顾安所得酒乎 安：哪里 ．C．掠予舟而西也 西：西方 ．D．道士顾笑 顾：回头 ．10．下列加点的虚词，意义和用法不相同的一项是 ．A．①将归于临皋 ②渔樵于江渚之上 ．．B．①今者薄暮 ②此非孟德之困于周郎者乎 ．．C．①而江山不可复识矣 ②固一世之雄也，而今安在哉 ．．D．①以待子不时之需 ②举匏樽以相属 ．．

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第 3 页（共 7 页）11．以下分析有误的一项是

A．《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所作，前赋着重写水，后赋着重写山；前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。

B．《后赤壁赋》写的也是月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木之月，景色也由清幽转为峭拔。

C．前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。D．《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出作者这种精神风貌。

12．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？

翻译: ______________

（三）诗文填空，完成13—15题。（3分，每空1分）

13．桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，_____________！（《诗经·氓》）14．故不积跬步，___________；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）15.诵明月之诗，________________。（苏轼《赤壁赋》）

三、现代文阅读（18分）

又见荷塘月色

吴兆民

①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘。可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。

②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当时，把眼前的荷塘尽情倾洒。

③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人．．们的头脑里；我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不．．是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风

语文试卷

第 4 页（共 7 页）在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。

④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。莲桥那边路灯下一学子在踱步捧读。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园历史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光影，我也被其细心涂抹。

⑤七十五年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡———做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。

⑥荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。

16、第③段中加点的词语“根植”与“移植”能不能调换位置？为什么？(4分)_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

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17、在第⑤段中，作者为什么说“我再也受不住四围的清寒和阴森”？（4分）

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18、根据你的理解，概述“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀”中“不能释怀”的内容。（4分）

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19、这篇散文以“又见荷塘月色”为题，有什么深刻含义。（6分）

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四．语文综合实践活动（8分）

20．仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。（4分）

对酒当歌。酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒 当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人 的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时文士的豪兴傲气；______________________； ____________________„„如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。

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21.下列是有关陶渊明的材料，请重新组合，以“陶渊明”为开头，写一段介绍他的文字。要 求语言连贯、简明。（4分）

他少年时曾胸怀大志，接受儒家思想，希望建功立业。他在出仕了一段时间以后，现实使他感到失望。

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第 6 页（共 7 页）他是个外表恬淡静穆，而内心热情济世的无神论者。

他不愿与当政的人同流合污，便选择了一条退隐归耕的道路。

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五．应用文写作（15分）

22.请为某一种电子产品或家用电器写一份使用说明书。

六、作文（40分）

23．学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

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第二篇：XX届高三第七次月考质量分析会讲话稿（推荐）

XX届高三第七次月考质量分析会讲话稿

老师们：晚上好！

今天晚上我们召开第七次月考质量分析会，会议主要内容有两项：一是请马主任对本次月考情况作简要分析，二是强调后期复课工作要求。

下面，进行第一项：请马主任做质量分析。

第二项：强调后期复课工作要求。

前面，马主任代表年级组对本次全市检测情况作了简要分析，强调了后期复课工作要求。下面，结合本次市检测和后期复课以及今天教研室朱主任带来的教体局杨局长对16年高考的指示精神，我谈三点意见。

一、树立目标意识，增强危机意识。目前，我们年级组整体复课情况良好，学生学风浓，信心足；教师干劲大，热情高，呈现出九牛爬坡个个出力的喜人局面，比如四班晚上第四节晚自习，绝大多数老师都在给学生上课，二班最近也是一样。再如昨天第五节课课表上安排的是自习，XXX和XX同志分别在二班、四班上课，当然还有极少数同志认识不高，重视不够，只管一天上几节课，课一上就不见人，在办公室待不住。从本次市统测成绩来看，本届学生文化课底子薄，基础差，成绩很不理想。目前，术科生专业课过关情况：体育专业课75分以上22人，音乐15人，美术47人，传媒9人，术科生专业课上线人数预计93人。学校给我们下达的高考基本任务是二本以上录取71人，确保全县普中第一、市标准化高中评比获奖，上二本线人数有突破。教体局下达的基本任务是100人。有少数教师可能认为我们今年的高考基本任务是59人，其实不然，为什么年级组当时分解到各班的基本任务共计是59人，是因为学校把任务下达年级组后，年级组在给各班下达任务时，各班都说任务量太大，完不成，经过协商才下达了这些任务，还有12个基本任务没有落实，这就靠年级组各班齐心协力，共同努力，如果整体上完成了那就就一荣俱荣，反之，则一损俱损。这些任务是各班的基数，是底线，并不是仅仅完成这几个任务就完事，要在这个基础上有突破，体音美甚至要有大的突破，才可能完成学校下达的基本任务。

上一次质量分析会上我已通报了去年年底全市统测成绩，从通报的成绩来看，镇安二中、鹿城中学文化课远远超过我们，中村中学文化课成绩也不容小觑，今天教研室郭主任给我捎了一份去年年底市统测预测今年高考二本上线人数：镇安二中177人，鹿城中学105人，中村中学15人，漫川中学11人，古城中学、大荆中学各12人。据上一周教研室在中村中学复课调研情况反馈，中村中学理科优势明显，有一名理科学生每次考试成绩都在五百六七十分左右，还有两个在五百分左右，也就是说人家理科至少有三个一本，而我们有几个呢？人家的术科生共80人，体育20人，音乐14人，美术41人，我们术科生有93人，虽然在数量上略胜，但在质量上堪忧，要想战胜中村中学，我们必须多点开花，各个击破，特别是在术科生身上大做，要想方设法尽量把临界生文化课推上线。当然我说这些不是涨人家志气，灭自己威风，而是希望大家要知己知彼。要打赢16年高考这场硬仗、恶仗，要求我们必须上下一条心，拧成一股绳。我再次重提这些数字，目的是请大家目标再明确，认识再提高。把年级组下达给各班的基本任务落实到具体人身上，不能只是写在纸上，贴在墙上，说在嘴上，却落实不到行动上。

二、精打细算，计划到天，扎实搞好综合训练。从本周一（4月18日）起，年级组开始进入第三轮复习，也就是高考仿真模拟训练阶段，时间大概是一个月。这一阶段好比体育大赛前的封闭训练，非常关键。我认为要搞好综合训练：一要加强考风考纪教育。各班要在周日班会时间对学生进行考风考纪教育。教育学生正确对待每次考试，以考代练，把每次模拟考试当作高考对待，不抄袭别人的，也不要让别人抄自己的，要考出真实水平，便于教师科学诊断，避免误判；防止学生自我陶醉，迷失自己。同时，监考教师也要坚守岗位，不要随意离开教室，否则我们付出很多，效果可能不尽人意。二要选准、选好模拟题。模拟试题质量在一定程度上决定着三轮复习的成败。年级组给大家订了二十多套试题，请各备课组一定要认真甄别，选出难易适中，贴近高考，适合我们学生实际的试题。当然，听大家反映本次考试题比较难，这可能释放一种信号，采用全国卷后试题难度可能会增加。我原来一直思考咱们买的题如果难了，学生每次考试分不高，会影响学生信心，但今天跟县中老师聊了以后，他说试题还是要选跟高考难度相近的试题，要有一定的难度，如果试题太简单了，高考题一难，我们的学生反而不适应了，现在就要训练学生适应高考试题，我觉得有一定的道理。我们要选出既贴近高考难度，又比较符合我校学生实际的试题来检测，最后一次考试就要留一套比较简单的试题，让学生考出水平，考出信心。三是精讲细评。教师讲什么，当然是讲题，但又不能就题论题，要以讲题带知识、讲方法、讲规律、讲易混点、讲易错点、讲规范、讲解题技巧等。不仅要讲解解题过程，更要突出怎样审题、错因分析、解题规律总结、解题方法、评分标准、应试技巧指导及题目的拓展变式，特别要讲清解题方法、步骤、技巧，使学生明白阅卷既然是踩点给分，答题就要做到分步解答、条分缕析。四是要统筹兼顾年级组复课计划、教师个人复课计划及学生个人复习计划。比如说有的班级一轮还没复习结束，年级组就安排了综合训练，天天考试、讲评，这就会影响复课进度，我们就要有自己的计划，在搞好综合训练的同时，穿插一轮复习，使二者并行不悖。另外要指导学生制定自己的复习计划，不能单纯让考试牵着鼻子走，而忽略了课本，要通过考试精准复习、查缺补漏。比如通过试卷讲评，明确告诉学生某某题的答案在书本上哪个地方，某某题就是考课本哪一块内容，如果学生哪一题错了，就说明那一块知识还没完全掌握，就要指导学生去看教材对应的章节，这样有的放矢，效果也许会好一些。五是给学生布置的任务要细化、具体化。模拟练考阶段，学生容易感到无从下手，不知复习什么好。老师要比以前安排的更具体，这节课干什么，早上干什么，晚自习干什么，课后干什么等，都要让学生明确，切忌放羊，尤其是临界生。如果安排不细致，任务不具体，第三轮复课很容易轮空。我在高三（4）班听课时，发现四班的做法很好，他们在教室后面的黑板上把每科每天要完成的任务写在黑板上，比如数学，他们写到“今晚交小题，狂做！”；地理：

1、完成XX年新课标卷一（周四早晨收），2、完成二轮资料小册子P231-232习题……这样目标很明确，任务很具体。

三、精准包扶，做好常规，切实提高训练效率。综合训练阶段要重点抓好优秀生和临界生，不能面向全体学生。不要指望一网网住满河鱼。就是对个别拿到专业合格证、文化课成绩每次考试在一百分左右的术科生也完全可以放弃，与其在这样的学生身上倾注精力，不如在有希望的临界生上下功夫。不过，大家要注意方法。综合训练阶段需要对优秀生和临界生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好象建筑工程到了最后阶段，也象农民到了收获的季节，搞不好会前功尽弃。学生：苦干巧干40天，人生关键不遗憾。老师：辛辛苦苦整三年，成败就在40天。不要小看这40多天，通过细管理、细指导，可使每个学生每科至少多得5分，可以使每个学生每科至少少失5分。搞不好，可能会出现“三年减40天=零”。

教案备写、学生包扶、班主任寄语、励志、每日宣誓等等这些年级组过去安排的常规工作大家一定要自觉去做，把常规做“常”。

老师们，大功远未告成，你我必须努力。俗话说：编筐编篓贵在收口。越是最后，越是关键，后期复课时间已经十分有限了。请大家务必克服一切困难，团结一心，众志成城，苦战40天，不要留遗憾！

XX年4月21日

第三篇：湖南省南县职业中专2014届毕业班对口升学第四次月考

南县职业中专2014届毕业班对口升学第四次月考

语文试题

本试题卷共6道大题，25道小题，共8页。时量150分钟，满分120分。

一、基础知识及运用（18分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．龟裂 jūn 杳无音信 yǎo 晕车 yùn 长歌当哭dàng ．．．．B．绵亘冕堂皇guàn 誊写 téng 面面相觑．gèn 冠．．．qù C．忖度cǔn 晕头转向zhuàn 应届yìng 博闻强识．．．．zhì D．酗酒xù 载歌载舞zài 谥号shì 莘莘学子xīn ．．．．

2、下列各句中，没有错别字的一组是 ．．A．在新形势下，各部门要再接再励，乘势而上，扎实工作。

B．金融危机使就业形势异常严峻，即将毕业的大学生们对此一愁莫展。C．她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡。D．孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ．A．《爱莲说》里那一句“香远益清”脍炙人口。．．．．B．他处心积虑．．．．20年，才完成了这部著名的长篇小说。C．自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。．．．．D．（波斯猫）一入水，大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支离破．．．碎，好久才恢复了原形。．

4、下列各句中，有语病的一项是

A．把文学作为社会现象看时，作家是生产者，读者是消费者，而文学批评家站在中间，充当介绍人的角色。

B．北宋哲宗时期，苏轼被贬谪到南方，羁宦于千里之外，经历了数度转徙，徽宗即位之后才从南疆回来。

C．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，是衡量文艺作品好坏的标准，也是文艺工作者责无旁贷的职责。

D．中国的篆刻艺术是以石材为载体，以文字为主要表现对象，由古代印章篆刻技艺发展而来

语文试卷

第 1 页（共 8 页）的传统艺术。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

B．李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。

C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》 ：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。

6、下列有关文学常识的说法正确的一项是

A．《战国策》是一部记载战国时期各国历史的编年体史书，又是一部文学性较强的历史散文杰作。它是由西汉的刘向编订整理的。

B．《故乡》、《药》、《祝福》三篇课文选自我国现代伟大文学家鲁迅的小说集《呐喊》。C．世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《警察与赞美诗》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、马克·吐温。

D．郁达夫是我国现代著名的小说家、散文家。1921年他与郭沫若等组织了文学社团“创造社”。

二、古代诗文阅读（18分）

（一）阅读下面的唐诗，完成7—8题。（6分，每小题3分）

秋 词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。7．对这首诗的一、二句写作手法的分析正确的一项是

A．对比的手法，诗人颂秋与前人悲秋对比。B．拟人的手法，将秋天当作一个人来描写。C．运用了比喻的手法，将秋天比喻成古人。D．运用了对仗的手法，词义词性两两相对。8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ．．．

语文试卷

第 2 页（共 8 页）A．诗人盛赞秋天的美好，反映了作者乐观豁达的心境。B．借托鹤飞云霄的形象，表现了诗人奋发向上的精神。

C．既描绘了秋高气爽，鹤飞云霄美景，又抒发了诗人积极乐观的情怀。D．这是一首七言绝句，诗人以秋自喻，以春喻人，表达了强烈的自信。

（二）阅读下面的文言文，完成9—11题。（9分。每小题3分）

魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉刀立床③头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。(选自刘义庆《世说新语》)注释：①魏武：魏武帝曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③床：指坐榻

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．．A.自以形陋 以：认为 B.不足雄远国 雄：威震 ．．C.使崔季圭代 使：使者 D.帝自捉刀立床头 捉：握 ．．10.下列句子属于省略句的一项是

A．既毕，令间谍问曰：“魏王何如?” B．不足雄远国 C．然床头捉刀人乃英雄也 D．魏武闻之，追杀此使 11.翻译：魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。

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（三）诗文填空，完成12—14题。（3分，每空1分）

12．________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）13．吾尝终日而思矣，_________________。（旬况《劝学》）14.念去去千里烟波，________________。（柳永《雨霖铃》）

三、现代文阅读（26分）

（一）阅读下面的文字，完成15—17题。（9分，每题3分）

流感病毒

流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制，释放后再侵入其他上皮细胞。受染的细胞

语文试卷

第 3 页（共 8 页）发生变性、坏死和脱落，局部有炎症反应，一般不发生病毒血症。两周后上皮细胞重新出现和修复。流感病毒偶尔可以进入下呼吸道导致肺炎，其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色，气管与支气管内有血性分泌物。潜伏期1—2天，短者仅数小时。

流感可分几种。单纯型流感属于最常见的一种，杀伤力不大；第二种是流感病毒性肺炎．少部分病人感染流感病毒后，病变沿上呼吸道向下蔓延累及肺部，引起肺炎，很多患病者会在5—10日内发生呼吸与循环衰竭而死亡；第三种是中毒型和胃肠型流感，这种类型较为少见，主要表现为高热及循环功能障碍，血压下降，可出现休克及弥漫性血管内凝血等严重征候，病死率高。1918—1919年的那次流感属于第二类，因而死亡人数极多。

流感病毒具有较强的传播能力，而且在人呼吸道上皮细胞具有良好的复制能力。这也是它容易造成巨大伤害的原因。流感流行除了流感病毒变异很大，每次引起大流行都有变异而造成巨大的杀伤力外，与我们过去和现在都没有什么有效的药物对付流感病毒也有关。另一方面，每次流感流行都与人们轻视这种疾病和没有做好隔离有关。同时流感流行具有隐蔽突袭的特点，颇有“花非花，雾非雾，夜半来，天明去”的特征，来时无影，去时无踪，往往突然爆发，迅速蔓延，危及面广，因而容易造成较大伤害。

而患流感后的并发症是导致死亡的重要原因。流感可导致一些严重的并发症。主要是继发细菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻窦炎、支气管炎、肺炎等。因为病毒感染破坏了呼吸道上皮细胞，损害了呼吸道的自然防卫功能，致使致病细菌乘虚而入，并在局部聚积，引起感染。很多人都是从流感开始，继发肺炎，最后导致死亡。

当然，患过流感和未患过流感的人产生的免疫力不同。一般而言，尽管流感病毒变异较大，但患过流感的人对相同或相似病毒株所引起的流感有较强的抵抗能力。比如，1977年“俄罗斯流感”，病毒株是H1N1流感病毒，主要侵袭1957年以后出生的人，因为他们身上没有对抗这病毒的抗体。而出生于1957年前的人经历过H1N1型病毒的侵袭，体内会产生抗体，因而对于1977年再攻出现的甲型流感H1N1病毒株感染具有免疫力和抵抗力。

15．不属于流感病毒容易造成巨大伤害的原因的一项是 ． A．流感病毒具有较强的传播能力和良好的复制能力。

B．流感病毒变异很大，往往没有有效药物应对。

C．流感病毒常常进入下呼吸道引起并发症，如支气管炎、肺炎等。

语文试卷

第 4 页（共 8 页）

（）D．流感病毒传播具有隐蔽突袭的特点，让人防不胜防。16．下列说法不符合原文意思的一项 ．

（）

A．人体内，受流感病毒侵害的器官是上下呼吸道。

B．患感冒后，呼吸道的自然防卫能力就会丧失。

C．流感病毒沿上呼吸道进入下呼吸道导致肺炎。

D．中毒型和胃肠型流感虽然少见，但病死率高。17．根据文章的意思，下列推断不正确的一项是（）．A．患过流感的人，在相同或相近似的病毒株所引起的流感发生时，不会生病。B．只要重视流感的危害，及时进行隔离防护，就能有效控制疫情传播。C．流感病毒变异很大，所以防治流感用的流感疫苗也要不断地更新。D．单纯型流感即使没有进行治疗，流感的症状一般两周后也会自然消失。

（二）阅读下面的文章，完成18—21题。（15分）

篱笆青青

①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，你禁不住要停下来，等你放下手中的行囊，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。

②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚?庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。

③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。

④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，语文试卷

第 5 页（共 8 页）东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝、脆生生的大红枣。

⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，秋风里飘着麻酥酥的香味儿。⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天撒上种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处，弹起柔柔的丝弦。

⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。

⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼唱破了黎明，一刹那乡村沐浴在七彩云霞下，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像欣赏一幅画，像听一曲古典的乡情乡韵。每片叶子都是清新的，每朵花都飘散着清香。就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会久久舍不得离去。它快乐地从高处滑落，落在低处的叶面上，又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里；又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。

⑨花墙，当我想起这个词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴。每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。春天，你推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一面面飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢!" ⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情；只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。

轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围青青的篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。

语文试卷

第 6 页（共 8 页）我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老。

18．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（）(4分)．A．描写的几种篱笆各有特点。竹林篱笆或繁密或稀疏，温馨清新；花椒树篱笆枝丫交错，香味麻酥酥；木篱笆繁花锦簇，优雅羞怯。

B．文章开篇点题，作者借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人，由此揭示了全文的主旨，即表达了对乡村、对亲人的怀念和敬佩之情。

C．在第⑦段中，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。

D．作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。

E．作品的结尾出乎意料，似乎不在情理之中。那个篱笆与乡村相守到老，暗示我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。

19．作者在文章的第①段中运用了第二人称手法，这样写有什么作用?(3分)

20．以第⑧段为例，简要分析本文语言表达的特点。(4分)

21．文章最后一段说“我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老”，探究其中的含义。(4分)

（三）应用文改错（2分）

22．下面这张请假条有两处错误，请改正。

请假条 李老师：

我昨天晚上突然发高烧须去医院治疗，不能到校上课，特此请假一天，请批准。此致

敬礼

2013年12月25日

学生 张小明

（1）_________________________________（2）___________________________________

语文试卷

第 7 页（共 8 页）四．语文综合实践活动（8分）

23．我国的传统节日可谓丰富多彩，它们是我国民族文化的重要组成部分。

（1）请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选一个节日）（3分）

示例：去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）

_________________________，______________________。（）

（2）目前，一部分西方节日大有超过我国传统节日之势。请你就如何弘扬民族文化、增强传统节日的魅力提一条建议。（2分）

建议：_________________________________________________________________。（3）圣诞节到了，有同学拉你一起去教堂，但你不愿去。你会怎样说呢？（3分）________________________________________________________________________。五．应用文写作（20分）

24.你期中考试考得不是很理想，你想在期末时考出好成绩，因此要写一份短期的学习计划，请你将它写在下面。

要求：①不少于200字；②行文中不得涉及具体的人名和校名。

六、作文（30分）

25．阅读下面的材料，根据要求作文。

居里夫人的父亲看女儿家陈设简单，就要送给居里夫妇一套豪华的家具，但被居里夫妇婉言 谢绝了，原因是为维护豪华家具而花费时间未免太可惜了。为了不让客人闲谈，他们再没有添置 第三把椅子。两把椅子，让居里夫妇成为事业上携手共进的伴侣。没有多余的椅子，使他们远离 了世俗的搅扰。最终，他们攀上了科学的巅峰，一览人生绚丽的景观。

一些国人总是以为西方发达，那里的人们也都过着奢华的生活。其实不然，法国现在流行简 单的生活，比如着装，许多人在穿着上注重随意，衣料大都是棉布或化纤的。在德国，尽管很多人买得起奔驰轿车，但谁要是开着它招摇闹市出来显摆，一定会招来鄙视的目光，一般家庭都愿意购买排气量很小的轿车。许多人假日到郊外旅游时，也是以骑自行车为乐。

阅读以上材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于700字的文章。要求：①自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

语文试卷

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第四篇：XX届毕业班教师经验交流会心得体会

2008届毕业班教师经验交流会心得体会

xx年10月23日下午，我校举办了08届毕业班教师经验交流会，能听到四位教师对自己在教学工作中的经验我感到非常的荣幸．下面我就针对四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。

第五篇：XX届毕业班教师经验交流会心得体会

XX届毕业班教师经验交流会心得体会

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、亲近学生，和学生融洽相处是进行师生交流的有效途径。

我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力学习先进的教育理论，要多向有经验的教师请教，提高自己的教育教学水平，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的提高。