院长论坛开幕式

第一篇：院长论坛开幕式

建设亚洲命运共同体，培养国际化新闻人才

亚洲新闻传播学院院长论坛今日开幕

11月30日，首届亚洲新闻传播学院院长论坛在上海松江正式开幕。本次论坛由国务院新闻办公室主办，上海外国语大学承办，来自亚洲22个国家和地区的近百位新闻传播学界专家学者共襄盛会。

国务院新闻办公室副主任郭卫民，中国人民大学新闻学院院长、原国务院新闻办公室主任赵启正，印度海德拉巴大学副校长麦克阿瑟·帕塔萨拉蒂·桑杰，上海外国语大学党委书记姜锋等领导和嘉宾出席开幕式并致辞。上海外国语大学副校长冯庆华主持了开幕式。

郭卫民主任在致辞中表示，本次论坛契合了亚洲创新发展的大势，反映了媒体格局变化的趋势，有很强的现实意义和长远意义。亚洲各国只有坚持合作共赢、共同发展，促进文明互鉴、民心相通，激发经济社会发展活力，才能实现亚洲持久和平与繁荣。同时，郭卫民主任提出三点希望：第一、增强推动亚洲合作发展的责任感和使命感；第二、做好增进亚洲各国人民友谊的桥梁和纽带；第三、深化亚洲各国新闻传播教育领域的交流合作。

赵启正院长在发言中指出，目前亚洲国家的国际话语力相对较弱，亚洲国家的形象常被歪曲，反映亚洲国家和发展中国家利益的声音常被忽视。他建议，亚洲各国间应建立更多直接的新闻信息交换渠道，广泛开展媒体合作。同时，赵启正院长提出新闻传播教育面临的三项重要改革任务：

一、造就怀有全球视野的一流新闻传播人才；

二、推动新闻传播学术创新；

三、鼓励新闻学院的师生成为亚洲各国间开展公共外交的先锋。

我校党委书记姜锋认为，此次论坛十分契合上外的“多语种+”战略，希望上外可以为亚洲新闻传播事业输出优秀的复合型人才，并且可以与亚洲其他各国的新闻传播学院一起，共同创造更多的合作交流机会，争取亚洲的国际话语权并提高其国际影响力。

本届论坛以“新媒体 新亚洲——新闻传播在构建亚洲命运共同体中的作用”为主题，旨在通过邀请亚洲国家新闻传播学院知名专家和学者开展对话，探讨新闻传播在推动构建亚洲命运共同体进程中的重要作用，研究新媒体给亚洲新闻传播带来的机遇与挑战，讨论如何在新媒体环境下重构亚洲新闻传播新局面。

撰稿：虞定璋

获取更多校园资讯，欢迎关注“新传递”

第二篇：开幕式演讲稿——院长

尊敬的各位来宾，老师们、同学们：

大家下午好！

在这春暖花开的日子里，在美丽的山水园林式的长安校区，西北工业大学第六届管理科学文化节隆重开幕。这是管理学院学生活动中的一件盛事。借此机会，我谨代表管理学院全体教职员工对本届管理科学文化节的开幕表示最热烈的祝贺，向一直支持和关心管理学院教学与学生活动工作的领导老师们表示衷心的感谢，向精心组织和大力支持并积极参加本次管理科学文化节的广大师生表示最诚挚的问候。

西北工业大学是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以理工为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性、开放式的科学技术大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一。

近几年来，西北工业大学管理学院坚持“以人为本、科学发展、特色立院、质量强院、服务社会”的宗旨，在人才培养、学科建设、师资队伍建设、科学研究、学术交流等各个方面，都实现了跨越式的发展。

管理学院秉承着“公诚勇毅”校训和“基础扎实、工作踏实，作风朴实”的“三实一新”校风，着力于培养有工科背景的特色管理类人才。正是以这样的思路为指导，管理科学文化节每一年都能办得很出彩，都能引起全校范围内同学们的注意，使大家积极参与到活动中来，感受管理文化，学习管理知识，让管理科学文化节渐渐的在全校范围内被广泛的接受并有了很高的知名度。可以说，管理科学文化节

已经很成功的被打造成了管理学院一个非常有特色的品牌！

同时我也希望我们管理学院的同学在大学的学习生活中能够做好以下四个方面：一是加强思想道德修养，要始终把思想品德的提高放在大学学习的第一位；二是要认真规划将来，志存高远，在大学期间认真给自己做一个职业生涯规划；三是提高创新实践能力，提升自己的就业竞争力；四是培养不懈努力和积极进取的精神，人生不会永远的一帆风顺，在挑战中完善自我，提升自我。

从今天开始，第六届管理科学文化节也正式拉开帷幕，各项精彩的活动也即将举行，届时，我相信管理科学文化节的活动必将引起全校范围内的新一轮关注，而我们管理学院的老师和同学们也将继续以传播管理文化，普及管理知识为目的，将我们的管理科学文化节的品牌打造得更好！

最后，我祝愿第六届管理科学文化节顺利开展，各项活动能顺利举办，也希望我院学生能积极参与到我们的活动中来，学习到更多的知识。在此，我衷心的祝愿第六届管理科学文化节取得圆满成功！

谢谢大家！

第三篇：武汉院长论坛体会

参加武汉第十四届院长论坛学习体会

为学习先进，开阔视野，拓宽思路，全面深化医药卫生体制改革，进一步提高我市公立医院管理水平和竞争能力，5月13日至15日，到武汉市参加了中国医院协会第十四届院长论坛。现将有关情况报告如下：

一、学习考察的基本情况

学习考察团安排紧凑，组织严密，白天参观学习，晚上深入讨论，并参观考察了华中科技大学同济医学院附属同济医院和华中科技大学同济医学院附属协和医院进行了参观考察。认真听取了国务院深化医药卫生体制改革领导小组办公室主任（国家发展改革委员会副主任）、中国医院协会会长、人力资源和社会保障部医疗保险司司长、卫生部医政司司长、卫生部服务监管司司长、上海市卫生局局长6名同志关于深入开展公立医院改革，推进医疗卫生事业发展的政策解读与调整医疗服务价格，完善医院补偿机制，持续改进医疗质量的相关报告。同时听取了华中科技大学同济医学院附属同济医院院长、中国医科大学附属盛京医院院长、复旦大学附属华山医院副院长关于服务管理创新、绩效管理、信息化建设、优质服务、提升患者满意度、学科建设等方面的先进 1

管理经验介绍。陕西省子长县人民医院院长专题介绍了坚持政府主导，强化县级医院综合能力，提升县级医院发展实力的经验。

二、学习参观的几点体会

通过参观学习考察和参加论坛，大家一致感到，这次学习组织及时，非常必要，学习的先进医院虽然所处的地域、内部管理的模式不尽相同，但有着以下几个特点：

一是超前谋划区域规划。卫生行政管理部门在分析社会经济状况和居民健康状况与卫生资源需求的基础上，分析辖区内的卫生资源与分布，高标准、高起点规划区域卫生信息资源，通过区域内卫生规划概念模型、功能模型和数据模型的建立，整合卫生资源，发挥优势效应。如上海市与武汉市的各个区级政府对卫生资源进行规划，合理整合卫生资源，促进卫生事业健康、有序竞争发展。

二是注重专科错位发展。这些医院都在本区域按照当地卫生规划的部署，结合自身历史沿革与优势技术的特色，打造了一批优势明显、品牌响亮、规模很大的国家级、省级重点学科。比如，华中科技大学同济医学院附属同济医院和华中科技大学同济医学院附属协和医院都坐落在汉口区，相距2公里左右，都拥有2500张左右病床，年门诊量均达到200万，同济医院打造强大的优势外科和提升急危重症综合救治实力，提出“只要还有一口气赶快 2

赶快送同济，手术顺利首选同济”的口号。协和医院发展内科和心血管学科，利用心血管内科与心血管外科集合的优势打造心血管专用。两所医院年业务收入均超过了20亿。

三是拥有雄厚的人才实力。这些医院通过内部培养、外部引进等办法，都拥有一批留学国外或国内知名医学院校毕业的博士专家，并培养了一支业务能力精、科研创新能力强、结构合理的人才团队。同时注重研究如何做好外引人才与本地人才的团结、共融，发挥优势效应。如华中科技大学附属同济医院在此问题上以外引人才是女婿、本地人才是儿子作比喻，采取感情留人、事业留人、待遇留人的“双轨制”管理模式，激发科研型人才的创造性与临床型人才的积极性，起到以科研带临床，以临床促科研的作用。

四是制定了清晰发展战略。每个医院都非常注重对发展战略的研究，功能定位明确，发展思路清晰，工作举措系统。比如，华中科技大学同济医学院附属同济医院在十二五目标总体规划中提出“瞄准国际先进水平，培养高素质杰出员工，打造高绩效杰出团队，建设国内外一流的学科技术人才队伍，充分发挥引领作用，强院惠民，构建科技、人文同济，继续奋力创建国际一流医院”。医院所有的楼宇电梯内都进行了张贴，用远景引领大家奋斗。

五是采用了先进的管理方式。先进医院都充分运用信息化管理、绩效管理和精细化管理的手段，在医疗质量控制、服务流程、成本核算等方面实现了人文化、科学化与规范化。同时都通过全方位的，全面提升病人满意度。如复旦大学附属华山医院提出优质服务创建的指导原则，“一个理念——以人为本，两个灵魂——质量与安全，三个满意——患者、员工和社会”结合各项活动创建，结合优质护理服务特色，结合医院文化建设。推动各项工作的健康、持续与快速发展。

六是传承了深厚的文化底蕴。这些医院都非常重视文化建设，既增强了职工队伍的整体凝聚力，又提升了医院的文化品位和综合实力。如华中科技大学同济医学院附属同济医院１９００年由德国医师埃里希〃宝隆创建于上海，1955年学校整体搬迁至武汉，是一所由卫生部管理的医院，人事关系归属教育部管理，校长任命由湖北省委组织部管理，副校长任命由华中科技大学管理。这样一所历经１１０年的发展，几经更名，管理关系复杂的医院，在文化长廊图片展示中仍完整的保留了所有的历史沿革与大事件，1948年“同济1〃29”学生运动，国民党上海市长吴国桢与学生对话、1948年上海中美医院时期裘法祖教授做手术时的照片在图片上均有展示，充分体现了作为有深厚历史文化底蕴的百年名校传承文化的能力与严谨的治学理院精神。

三、几点启示

在学习考察活动中，大家纷纷表示触动很大、感受很多，既开阔了眼界，拓宽了思路，更清晰的看到了差距，找到了不足，有以下几点启示。

一是必须解放思想、更新理念。思想是行动的先导，理念是发展的动力。解读先进医院的秘诀，一条关键因素就在于他们主动与国际、国内先进的医学管理理念相对接，奋发进取，开拓创新，在不断更新观念的过程中实现了自我超越。要克服按部就班、固步自封的陈旧思想，强化“发展是硬道理、改革是硬手段”的理念，坚持以开阔的眼界、超前的思路、超常的措施实现科学发展。

二是必须抢抓机遇、深化改革。当前公立医院改革试点已经启动，我们要及早谋划，不等不靠，积极探索，大胆创新，用足用好政策，深化人事制度和分配制度改革，稳步推进管办分开，进一步搞活公立医院运行机制。

三是必须注视人才、提高素质。这次考察，大家都强烈地感受到了人才建设的重要性。面对当今日新月异的改革发展形势，必须树立人才是第一发展战略的思路，通过多方位的人才政策，外引内培，制定合适的人才发展政策，打造坚实的发展基石。

四是必须研究战略、持续发展。战略问题事关全局、事关长 5

远。我们要结合自身特点，认真分析优势和劣势，深入研究和制定发展战略，对医疗机构布局进行战略性调整，优化资源配臵。坚持“大专科、小综合”的路子，强化特色专科建设和人才培养，树名医、创品牌、建名院，提升核心竞争力。

五是必须依法管理、法治卫生。我们要增强现代管理意识，研究和制定合理适用的《区域卫生规划》、《医疗机构设臵规划》，以《十二五卫生事业发展规划》为指导，充分发挥区域管理职能，使各项工作有章可循、有法可依。

二〇一一年五月十七日

第四篇：论坛开幕式致辞

论坛开幕式致辞

论坛开幕式致辞1

各位带领、专家，各位教授、同学：

大家上午好！

值此第三届探讨生学术论坛揭幕之际，我谨对各位带领、专家学者摩顶放踵，自动与会，交换探讨生学风构筑最新结果，教导和增进我们探讨生的学风构筑表现欢迎和感谢！

我校的探讨生学术论坛召开已经是第三届了。

两年来，我校探讨生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太典范走向典范，参赛论文不管在数量上还是质量上都有了极大的进步，探讨生论坛在同学中感化也日趋扩大，已经成了我校探讨生群体中的一大盛事。这一切既是各位带领、专家的大力大举赞成和教导的结果，也反应出了我校学风构筑的结果。

学风是反应黉舍校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。探讨生是将来学术探讨的中坚气力，学术探讨则是探讨生教诲的精神魅力，而精良的学风是进步探讨生集体本质的前提与包管。

新局势下如何培养探讨生的专业知识以及处理各种题目的本领，提拔其本质，是我们互助面对的.紧张课题。是以从某种意义上讲，培养一名合格的探讨生，便是塑造一名崇高的人，一名专业或交易知识懂得的人，而这一切都与探讨生的学风构筑密切相干。学风是一种氛围，是一种群体行动，是门生进修知识和参加活动的一种表征。精良的学风是一种自动的氛围，使处于此中的门生感触一种压力，产生紧急感；同时它也是一种动力，使门生能自动进步、竭力向上；同时它还是一种凝集力，有益于培养门生集体主义精神。

教授们，同学们，为进一步加强探讨生的学风构筑，我衷心盼望导师本身要更加珍视知识的更新和本领的培养，特别是科研本领的培养；要经过议定传授活动，富裕表现出导师的表面魅力、知识魅力、乃至导师的品德魅力。同时也盼望探讨生本身的进修不可是进修专业知识，要学作一名知识广博的人；要有历史任务感，猛烈的糊口生涯和竞争意识，毕生进修的精良风俗和谦虚、宽容的优秀品格。

朴拙盼望本次集会期间，各位专家学者既能在强烈喧闹的对话与交换中富裕享福探讨生学风构筑的累累硕果，又能在学术的得罪与领悟中细细品位探讨生学风构筑的精华与魅力。让我们高举“传承改革 立人惠众”的大旗，坚定以工钱本、质量第一的办学理念，为把我校办成特点明显、多学科和谐成长的海内驰名传授探讨型大学而不懈竭力。

最终，预祝本次论坛获得美满告成！

感谢大家！

论坛开幕式致辞2

尊敬的各位领导各位同事：

大家好！我是来自康乐部的章丹，今天我终于站在了这个幸福的舞台。说实在话，我除了紧张之外并没有太多的激动。我一直以来都是抱着“认认真真做事，干干净净做人”的心态去享受工作，享受生活。因为我从来都不认为没有站在这个舞台上的同事就不是明星。我们学院的每一位员工都非常优秀，当然包括我自己。这么多年以来一直深受企业文化的熏陶，也一直秉承着“传帮带赶超”的良好风气。我想这也是一种服务，一种老员工对新员工的服务。在现实中我也是这么做的。在《心连心幸福直通车》这本书里面有这样一句话：”千斤重担大家挑，人人头上有指标”，目标的实现和任务的完成是要靠每一位员工的共同努力。一根木头是架不起一座桥梁的。所以只有当每个人都变得优秀了，才会形成一个优秀的团队，才能为我们的客户提供最精品的服务。

说到精品服务，什么才是精品服务呢，我们服务的最终目标是什么？答案很简单，让客人满意，让自己快乐就是我们的最终目标。特别是客人来的时候不是很开心，走的时候很愉快。这就是精品服务。在生活中我们会遇到各种各样的挑战，在工作中我们同样会遇到。作为广东移动的一份子，尽管我们是社会化员工，但是作为培训学院的员工我们从来是不怕任何挑战的。无论是高密度的培训班还是大型的会议，我们都能出色的完成任务。

今天借这个机会和大家分享一个我的挑战，这次挑战已经过去了一段时间，但现在还是记忆犹新。我虽然怀旧但不守旧，正是这次挑战打通了我任

督二脉。今天成绩，和这次挑战是分不开的。

那天下午，客人来到美发室，边走进来边打电话，好像和对方沟通的不是太愉快，我引导他入座后，按常规要问客人，也就是询问客人的意见，他就谈谈地说，你看着办吧。我心里就咯噔一下，坏了，这个客人不是很友善。来者不善呀，不好对付。然后我就小心翼翼的精心的.修剪，客人就闭目养神，一言不发。我看他那么严肃也不敢和他讲话，可能是他太困，竟然睡着了，这对我的工作有很大影响。我也只能尽量迁就。大概有半个小时，剪完了。我就叫醒他，我说，先生可以了，你看看哪里还需要修剪的，他就站起来在镜子前照，左边右边还有后边照了很久，便拨弄着头发边说，怎么剪得这么差呀，总之就是难看。当时我就很尴尬，做服务的，就怕客人不满意，我不知所措，不知道该怎么办？在座的同事有什么办法吗，1；自己忍气吞声，让客人发牢骚，发到他不发为止。2和客人争辩说他头长得不好，整个过程在不愉快中结束。等待投诉。3运用智慧寻找转机，让客人高兴地离开。当然我用的是第三种，我就对他说，您坐下来我再帮你修剪一下。他重新坐下来了。我边剪边想，怎么办呢，结果他还不满意怎么办，我已经发热了。就在这个时候他的电话响了，我赶紧停下来让他接电话，应该是他家里人打来的，因为说的是家乡话，我听得出来是湖南话，看他的表情还不错，我想机会来了，他听完电话我看得出来他心情好了很多，我边给他象征性的修剪边说，先生你刚才讲的是湖南话吧，他说;是啊，我说；哎呀，我们还是老乡呢/，他就高兴的说，是嘛，我说我是常德的，我也用的湖南话，他说：你的湖

南话不标准了，我就说，我出来好多年了，乡音已改，我们越聊越投机，然后我就告诉他那里有湖南菜吃，最后知道他喜欢打篮球，那话题就更多了，聊NBA，聊科比，詹姆斯，等等，我看时间也差不多了。我说好了，你再看看，他随便照了下，嗯，很好，谢谢了，最后走的时候还跟我握握手，从脸上的笑容看的出他很开心。

经过这个事情我明白，服务不仅是硬件和软件的服务，当我们汗水都流干了，还是无法令客人满意的时候，我们就要运用一点智慧，随机应变。让客人满意，开开心心的，从中我们也有所收，这就是我们的目的。也许有的同事会说，我向客人撒谎了，我明明是四川人，对客人说是湖南人。是的，我说了谎，欺骗了宾客。但我的目的达到了，用的也是合理合法的手段，善意的谎言，美丽的欺骗嘛，上帝会理解的。当然专业的技能才是最重要的。不过要把我们服务文化核心内容全部做到位不是一简单的事情，真诚用心，专业温馨是对服务要求最好的诠释。我们就好像一杆枪，枪里面要有用不完的子弹，只有这样才有足够的能力像减排一样为宾客减压，像为公司创造利润一样为宾客创造幸福。要想成为这样一杆枪。我们平时必须武装好自己，到关键时刻才能临危不乱，只有更强的能力，我们才有更大的舞台。谢谢大家！

论坛开幕式致辞3

各位专家、各位来宾：

上午好！

继20xx年第一届中国儿童阅读论坛在xx成功举办之后，我们今天如约再次相聚xx，续办第二届儿童阅读论坛，进一步共商母语教育事业的发展大计。来自宝岛台湾和祖国内地的20多位专家教授、600多位校长老师在烟花三月这个美好的时节，莅临xx参加这次论坛活动。我代表xx市人民政府，对大家的到来表示最热烈的欢迎！对第二届中国儿童阅读论坛的隆重开幕致以最热烈的祝贺！

4月2日是世界儿童阅读日，也是童话之父安徒生先生诞辰纪念日。每年的这一天，世界各国都会组织开展丰富多彩的儿童阅读活动，纪念这位伟大的童话作家，推动儿童阅读事业的发展。世界儿童的阅读日，理所当然也是中国儿童的阅读日，是孩子们的节日。中国的儿童阅读事业，经过包括大家在内的各界有识之士不懈努力，正在得到越来越多学生、家长和老师的理解、参与，正在逐步趋于完善，走向成熟。亲近母语，书香育人，已经成为了很多中国人、中国孩子的良好习惯，成为了中国基础教育的重要内容。今天，我们选择在儿童阅读日举办这么大规模的中国儿童阅读论坛，目的就是要呼吁更多的人关注儿童阅读事业，动员更多的力量致力于母语教育事业。我相信，我们的这一目的一定能够实现！

xx是一座有着25建城史的文化名城，也是一座有着良好重教传统的教育名城。崇尚传统文化，重视母语学习，是xx现代文明的重要内涵。近几年来，围绕“亲近母语、书香育人”，xx各界做了大量工作，开展了一系列有影响、有效果的促进儿童读书活动，市政府、市教育主管部门、市民主促进会对此也给予了高度重视和大力支持。连续两届中国儿童阅读论坛在xx举行，既是对我们从事这项事业的肯定和鼓舞，也是对xx基础教育，尤其是语文教学的一次推动。我相信这次大会必将为中国儿童阅读教育事业构筑更加广阔的`平台，为书香中国的建设开拓更加光明的旅程。我希望各位专家教授，各位校长老师通过论坛能达成更多、更大的共识；

希望中国儿童阅读论坛能在xx生根开花并长成为xx文化的又一株奇葩；

同时也希望大家对xx母语教育事业多多指点，多提宝贵意见。

烟花三月是xx一年中最美的时候，希望大家在工作之余，多走走，多看看，愿古老而美丽的xx能给每一位朋友都留下一段美好的记忆。

最后，我衷心地预祝第x届中国儿童阅读论坛取得圆满成功！

谢谢大家。

论坛开幕式致辞4

尊敬的各位专家、老师、同学们：

大家早上好！继20xx年6月召开首届中国教育学史论坛之后，中国教育学史研究者又一次相聚在山西大学，召开第二届中国教育学史论坛。我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对我们的信任和关注。

举办中国教育学史论坛，旨在发挥集体的智慧，共同讨论中国教育学的建设和发展问题。首届中国教育学史论坛的主题是“民国时期的教育学史”，大家围绕教育学史发展的整体回顾与反思、教育学分支学科史研究、教育学者及群体研究、教育学科“外部史”视角研究等问题进行了充分交流和讨论。

按照计划，中国教育学史论坛每两年举办一次。今年恰逢改革开放四十年，我们将论坛的主题定为“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”，讨论的问题锁定在“学科”范畴之中。改革开放以来，中国教育学由以拨乱反正、引进吸收国外教育理论到逐步改革、建构起自己的话语体系，取得了长足发展。一些纪念性和回顾性的文章已经发表，但还不是很系统。

举办第二届中国教育学史论坛，就是要系统地讨论改革开放四十年来中国教育学发展过程中取得的成绩及存在的问题，进而探索新时代背景下中国教育学的'发展方向和建设路径。我们既要从整体上回顾四十年来中国教育学的发展，又要梳理反思教育学各个分支学科的发展史。

这届论坛我们将围绕“改革开放后中国教育学学科发展的回顾与展望”这一主题，对四十年来中国教育学的整体发展，以及教育学原理、教育史、学前教育学、高等教育学、特殊教育学、职业技术教育学、成人教育学、教育社会学、德育原理等教育学分支学科的发展进行较为系统地梳理和研究。

这届论坛能成功召开，我很开心，开心教育学人对中国教育学史的关注和研究。我也很感动，感动有这么多的年轻学人关注和研究中国教育学史。我也很期待，期待与会代表的深入讨论和交流，碰撞出思维的火花，为今后中国教育学的建设和发展建言献策。

借此机会，我要向长期以来对我们给予热情帮助和大力支持的各位专家学者表示衷心感谢！

最后，预祝本次学术论坛圆满成功！祝大家交流愉快，生活开心，身体健康！

谢谢大家！

论坛开幕式致辞5

各位领导、专家，各位老师、同学：

金秋十月，环塔里木盆地天高云淡、瓜果飘香。在这收获希望的美好时节，在这处处洋溢着激情与活力的塔河之滨，塔里木大学经济与管理学院迎来首届“CEM学术论坛”。 此次论坛将以“创新、和谐、谋划”为主题开展学术讲座和学术研讨，交流科研成果。值此论坛开幕之际，我谨代表经济与管理学院对学校各位领导、专家学者，各位同学不辞辛劳，积极与会表示热烈欢迎和衷心感谢!

塔里木大学经济与管理学院成立于20xx年12月，是新疆南疆地区唯一培养经济、管理与法律方面专业人才的学院。目前已经形成了研究生教育，本科生教育，辅修专业，职业资格教育的多层次办学模式，并积极探索教学、科研、培训与社会服务四项职能合为一体的创新人才培养模式，为自治区和兵团的发展做出了巨大的贡献。

学术成果和科研能力是折射高校人才培养质量的一扇窗口，大学生是未来学术研究的中坚力量，新形势下如何提升本专科生及研究生的学术水平，是我们学院面临的一项重大课题。

自20xx年经济与管理学院成立以来，已有十三载光阴。在此期间，学院成功举办了九届“CEM大学生论文报告会”和四届“农村与区域发展学术论坛”。我院学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛作品无论在数量上还是质量上都有了极大提高，学术论坛的影响力日益增强。

为了进一步营造良好的学术研究氛围，结合“三下乡”、大学生创业创新项目、大学生挑战杯、研究生论坛等项目。同时，为了加强本科生及研究生的科研能力训练，提升学生科研水平及研究成果的.质量。经学院党政联席会议讨论研究决定，将“CEM大学生论文报告会”和“农村与区域发展学术论坛”合并，举办经济与管理学院首届CEM学术论坛。

老师们、同学们，科技引领未来。一个民族只有拥有持续的科研创新能力，才能屹立于世界民族之林。开展学术论坛，有助于进一步提升学校和学院广大师生的学术水平和科研能力，同时，有助于充分体现教师的理论魅力、知识魅力、人格魅力，培养学生的高度历史使命感和强烈的生存、竞争意识。潮起海天阔，杨帆正当时。让我们通过此次CEM论坛，进一步了解和把握学术研究和科研创新的真正本质和意义内核，相互学习学习、借鉴，凝心聚力，乘势而上，顺势而为，打造学术研究的新起点，推动科研创新的新发展。

最后，预祝经济与管理学院首届CEM学术论坛圆满成功! 谢谢大家!

论坛开幕式致辞6

尊敬的xx院士、各位专家、同志们：

大家上午好!金秋十月、丹桂飘香，在这美好时节，我们相聚在风光秀美的，共同研讨可再生能源开发利用问题。我代表会议承办方向“可再生能源开发利用青年学者论坛”的召开表示热烈的.祝贺!向参加本次论坛的各位来宾、各位代表表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

我院始建于1939年，至今已有77年的历史。xx院现直属xx省人民政府领导，建有15个研究所，全院现有职工1600多人，研究方向涉及作物育种、植物保护、资源环境、畜牧兽医、食品检测等，基本涵盖了农业科技创新的主要研究领域。建院以来，我院始终坚持以服务“三农”为己任，主动对接乃至全国农业农村经济发展需求，大力开展农业创新、成果转化与科技服务工作，为乃至全国农业发展作出了重要贡献。

能源是人类活动的物质基础，能源问题与经济社会发展息息相关。当前，随着农业农村经济的快速发展，农村地区能源消费结构的逐步改善，农村能源问题日益成为制约农村经济与社会发展的关键因素。大力开发可再生能源资源，减少化石能源消耗，保护生态环境，减缓全球气候变暖，共同推进人类社会可持续发展，已成为社会广泛共识。作为省级农业科研单位，我院一直非常重视农村可再生能源开发利用研究，20xx年成功立项建设农业部重点实验室，依托这一平台，先后承担了国家及省部级等相关课题10多项，发表论文20余篇，申请专利12件，授权8件，获得省级技术进步二等奖1项，以秸秆、畜禽粪便为代表的农村可再生资源的厌氧发酵产沼气、户用沼气池、大中型沼气工程运行管理、沼液农田施用等多项成果在省内外得到广泛推广应用。

今天，第二届农村可再生能源开发利用青年学者论坛在举办，各位专家将广泛交流最新研究成果和国内外研究动态，谋求深层次科研合作，对于促进学科发展将起到重要推动作用。本次论坛还很荣幸地邀请到中国工程院院士先生，同济大学等高等院校专家出席会议并为我们做专题报告。我们将以这次论坛为契机，认真聆听各位专家真知灼见，进一步加强与国内权威研究机构联系与协作，联合攻关可再生能源开发利用关键重大问题，共同推进我国农村可再生能源开发利用研究取得新的发展!

最后，预祝本次论坛取得圆满成功!祝各位代表身体健康，生活愉快，工作顺利!谢谢!

论坛开幕式致辞7

各位领导、专家，各位老师、同学:

值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢!

我校的研究生学术论坛召开已经是第三届了。

两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。

学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。

新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质,是我们共同面临的'重要课题。因此从某种意义上讲,培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上；同时它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。

老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养；要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。

真诚希望本次会议期间，各位专家学者既能在热烈的对话与交流中充分享受研究生学风建设的累累硕果，又能在学术的冲撞与交融中细细品位研究生学风建设的精髓与魅力。让我们高举“传承鼎新 立人惠众”的大旗，坚持以人为本、质量第一的办学理念，为把我校办成特色鲜明、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学而不懈努力。

最后，预祝本次论坛取得圆满成功。

论坛开幕式致辞8

尊敬的各位老师，大家好，非常荣幸能够在这里和大家交流。我今天发言的题目是《如何打造高效课堂》。在新课改的背景下，在全力实施素质教育的今天，如何解决课堂教学中费时低效的问题，如何打造高效课堂就显得非常重要了。那么，何为高效课堂呢？我的理解是，教师在45分钟的时间里，将教学目标最大化最优化；也就是教师高效率的完成教学任务，学生高效率的掌握知识的课堂。在这里我谈几点肤浅的体会。我认为应该从下面三个方面做起（精心备课，有效授课，课后反馈及反思）

一、精心备课

1。备教材。精心备课是打造英语高效课堂的重要前提和基本保证。教材是教学之根本。教师必须深入钻研教材，熟悉教材内容，把握教学目的，找准教材的重点与难点，从整体上把握教材的精神实质、组织结构和纵横联系，了解每册、每单元的划分及其内在联系．以致于在课堂上得心应手。

2。备学生。我们在备好教材的同时，更要备好学生，因为学生是学习的主体，只有主体发挥作用，才能达到最终的课堂高效。这就要求我们要结合本班学生的特点来备课。由于学生在年龄、个人阅历、知识结构等方面不尽相同，学习能力也有所不同。因此，教师备课时要注意全面性，包括内容上的全面和对不同层次学生照顾上的全面。首先要考虑到全部学生，这样才能有有的方矢地进行教学。教师在备课

前要针对教学对象的具体情况，分类推进，力争不同程度上都能有所发展。

3。备教法。备课时应根据不同的课采取不同的教法。教师在教学过程中不应超越学生现阶段的认识能力和学习过程。教师平时还要阅读参考大量教学资料，取百家之长，给教材“添油加醋”，使枯燥的课文、语法变得生动，教学内容变得丰富，使学生更容易理解和接受。当然我们也要根据学生基础的不同，采取灵活多样的教学方法，使每个学生都有收获。

“凡事预则立，不预则废”。能否提高英语课堂效率，可以说，在很大程度上取决于教师的备课和教案设计。备课越认真，教师的主导作用和学生的主体作用发挥得越好，课堂效率也就越高。

二、有效授课

课堂是学生学习知识的主要渠道。提高课堂效率的关键在于抓住课堂。教师授课时必须在以下四个方面狠下功夫：

1．激发学习英语的兴趣。因为兴趣是最好的老师。所以我们在教学过程中要激发学生的.学习兴趣，调动学生的积极性，增加教学的趣味性。教师应在承认并尊重学习个体差异的前提下，采取多种教学方法，设计不同活动，真正做到因材施教，以满足学生个体差异。除此之外，教师可利用多媒体播放课件和课文中的影音片段，激发学生学习的求知欲。

2．营造和谐宽松氛围。古人云：“亲其师，信其道”。一堂生动活泼的英语课对学生来说是一种愉快享受；反之，则是一种精神折磨。

师生之间和谐愉快的课堂气氛有利于学生身心健康，增强学生认知能力。教师平时要注意培养亲和力，一个有亲和力的教师会受到学生的欢迎，自然他的课也会得到学生的喜欢。教师只有在课堂上为学生创设更多和谐、愉快的教学情景，才能更好、更快地提高课堂效率。

3．培养思维分析能力。“ 予人一鱼，惠其一时，授人以渔，惠其一世”。在现代教育中，我们不只是教给学生知识，而是教给分析问题解决问题的能力。所以教师的观念需要转变，从过去“教学”变成“导学”，所以我认为对于现在的学生来说教师的责任不在教，而是教学生学，尤其是学会思考分析。启发学生的思维是教师最重要的基本功，课堂上，教师要留给学生思考的时间与空间，对于在思考的过程中出现困难的学生，教师要给予适时点拨，绝不能剥夺学生探索、思考、发现的机会，从而“扼杀”学生的创新欲。要让学生也参与进去，而不是由教师一个人承办，对学生进行满堂灌。

4．创设灵活多变的教法。“教无定法．贵在得法”。教学是一门艺术。教师要根据不同的课型采用不同的教学方法，既要考虑到整体需求，又要考虑到个体差异。教师应充分利用各种直观教具和多媒体设备，采用情景教学法、直接教学法等多种教学法，创设生动形象、新颖有趣的教学情境，使学生们通过图片、影片来体验原汁原味的英语环境，领略英美文化。此外，还可组织“小组竞赛”、“对话表演”、“图片猜谜”、“游戏”等各种活动来丰富课堂，让每堂课都有新鲜感，使学生学得轻松愉快。

三、课后反馈及反思

著名教育家加涅认为，“学习的每一个动作，如果要完成，就需要反馈”。作业既是课堂教学的延伸，也是学生课堂学习的巩固和反馈。教师平时上完课，要布置一些作业给学生以检测教学效果。作业要适量且难易适中，并督促学生独立完成。教师要整理出学生在知识、能力、习惯、思维方式等方面存在的带有倾向性的突出问题，然后寻找自身教学不足，调整教学思路，改进教学方法。同时将批阅结果迅速反馈给学生，有针对性地辅导、督促学生。作业除了传统的文本形式外，还要注重创新，如布置与英语听力、口语相关的实践性作业。 教师每上一堂课或每听一次其他教师的课，或多或少都会有一些教学感悟，关键是要把这些教学感悟及时记下并写成反思，虚心听取学生及同行意见，不断改进自己的教学，以提高课堂效率。 总之，教师要从课前备课、课堂授课、课后反馈反思这三大方面入手，不断提高自身素质及人格魅力，营造和谐宽松的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，培养学生思维分析能力，教法设计上持续创新，以促进教学过程中教师、学生、课堂、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等多方面的和谐，最终实现高效课堂。

论坛开幕式致辞9

各位领导、各位校长、各位专家，老师们：

大家上午好！今天，我们相聚在素有“黄梅戏之乡”美誉的国家历史文化名城xx，隆重举办全省第二届小学语文校长论坛，共同研讨徽派语文和校长的课程领导力实践问题，这是继去年我市迎江区承办全省教育信息化现场会后，xx基础教育事业改革发展的又一盛事。在此，我谨代表xx教体局向省教科院的各位领导、各位专家，以及到会的各位校长、教研员表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持xx教育事业改革发展的各位朋友表示衷心的感谢！

本届校长论坛把主题定为校长的课程领导力和徽派语文的文化构建，说来这真是是一种难得的巧合——众所周知，xx得名于“xx府”与“徽州府”的首字，而最近关于恢复“徽州”地名的呼声又一再响起，这种背景下在xx举办以“徽派语文”为主题的小语校长论坛，不能不说是对徽文化的一种新的审视和追寻，是对皖江大地文化积淀的一种新的体认和秉承，更是对打造本土语文教育的扎根和创新。

在座各位都是徽派语文的行家里手，而今徽派语文声音和影响遍及在全省各地学校，从这层意义上说，这次大家到xx参加活动，可以说是相聚在徽派语文大旗下的一个大家庭中，希望大家都能有宾至如归的感觉，都能在参与过程中有获得感和幸福感。这次论坛也为我们xx借鉴省内各地区先进的教育教学经验提供了一个契机，更为省内同行近距离了解和感受xx的基础教育打开了一扇友好的窗户，我们很乐意将xx的教育质量综合评价经验和探索的一些做法和大家分享，同时也愿意真诚倾听各位专家、校长在学校管理、课程建设等方面的真知灼见，欢迎大家在今明两天的参与和交流中，多为xx基础教育的改革和发展提出宝贵的意见建议。下面谨就本次论坛的主题谈四点感想，供大家研讨时参考。

一、要借助论坛进一步找准合适的角色定位。徽派语文所代表的，不仅是一个学科的高度体认，也是一所学校文化的高度凝练，与每位校长息息相关。本次活动的主题是徽派语文的文化构建和校长的课程领导力。我以为，这二者之间既是独立的，又是相通的。“徽派语文”的文化构建离不开校长的引导推动，而校长的课程领导力也需要“徽派语文”这样的新课题来支撑显现。

那么，如何实现二者的有机融合，这就需要在座的各位校长要明确自己的角色定位，既要扮演好行政角色去积极影响课程，也要扮演好专家角色去指导办学，以此推动学校的科学发展和内涵提升。

二、要借助论坛进一步明确清晰的办学方向。苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“领导学校,首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”作为校长，你有什么样的教育观、发展观、教师观、教学观、评价观、学生观、质量观等，将直接间接地影响着你的办学行为，从而也就直接间接地影响着学校的办学质量和办学特色。这次论坛既是徽派语文和校园文化建设的一次精彩展示，又是全省层面办学理念、办学特色的一次深度交流与融合。我们大可以借此分享经验、提出问题、解决疑惑，并从中寻觅到适合自己学校发展的最佳路径，努力使我们的学校和课程充满思想、充满灵性、充满创意。

三、要借助论坛进一步构建科学的管理体制。时代在发展，教育也在与时俱进，校长作为管理者的角色，如何重新定义，赋予新的内涵，甚至实现角色的转型，这些都值得我们深深地思考。这次论坛既有名师教学展示，也有管理经验交流，还有校园文化考察，在这一系列活动和展示，蕴含的本质就是为校长课程领导能力和学校的文化建设提供借鉴、触动思考、引发智慧，我们要借助论坛的效应，努力丰富和充盈自己的办学能量，让自己成为学校风气的引领者，成为教师职业幸福的唤醒者，成为学校发展规划的设计者，以管理科学化助推办学特色化和教育现代化。

四、要借助论坛进一步增添持续的'发展后劲。当前，各地教育部门都在积极谋划教育事业“十三五”规划的基础上扎实做好“十三五”的开局工作，我想，各校也应相应地将未来五年的规划制定提上日程。这次论坛应该为我们学校的未来发展增添持续的推力，无论是本土课程的开发与提炼，还是有效课堂的构建与推行，亦或是徽州文化在教育教学中传播与弘扬，都应当整体纳入我们学校改革和发展的规划之中，我们的论坛理所当然的应该成为各地各校构建区域教育文化，打造校本特色课程、提升办学质量水平的指引和动力。

总之，我们要站在“十三五”起步的角度看待本次论坛，让我们的目标更加聚焦，让我们的思路更加清晰，让我们的道路更加宽广。 他山之石，可以攻玉。我希望与会的各位校长、专家能够汇聚智慧、分享经验，共同探讨如何在徽派语文的引领下更好地服务学校发展，实现共同提升。 最后预祝全省第二届小学语文校长论坛取得圆满成功！ 谢谢大家

第五篇：第四届全国公共管理院长论坛

第四届全国公共管理院长论坛在上海财经大学召开

由全国MPA教育指导委员会主办、上海财经大学承办的第四届全国公共管理院长论坛，于10月11-12日在上海财经大学豪生宾馆召开。论坛主题为“变革中的公共管理”，论坛在三个时间段总共分设了十个分论坛：“地方自治与公共管理”、“医疗管理与社会保障”、“灾害管理”、“公共危机与安全管理”、“城市治理”、“环境治理”、“非营利组织治理”、“MPA教育与评估”“公共财政与预算““绩效评估与预算”。在12日上午专门安排了一场“公管学院院长圆桌论坛”，邀请上海主要高校公共管理专业学生代表40人与几位公管学院的负责人面对面交流。论坛有来自包括美国、日本、台湾、香港和大陆108所高校、3家出版社、4家媒体，共计249位代表，其中教指委成员20人。与会代表提交了五十一篇论文参与交流。

大会的开幕式于12月11日上午8：30在上海财经大学豪生大酒店二楼会议室举行。上海财经大学党委书记马钦荣、上海市委宣传部副部长潘世伟、全国MPA教育指导委员会副主任委员薛澜、上海财经大学公共经济与管理学院党总支书记宋健敏、上海财经大学公共经济与管理学院常务副院长俞卫等出席了开幕仪式。开幕仪式由上海财经大学公共经济与管理学院院长牛铭实主持。

上海财经大学党委书记马钦荣致欢迎辞。上海市市委宣传部副部长潘世伟、MPA教育指导委员会副主任委员薛澜作了精彩的嘉宾致辞。上海财经大学公共经济与管理学院常务副院长俞卫主持了以公共管理新视角为主题的主题演讲，中国人民大学公共管理学院副院长许光建、美国加州州立大学福乐顿分校政治系主任丁元、上海财经大学公共经济与管理学院教授蒋洪等发表了精彩的演讲。中国人民大学公共管理学院副院长许光建发表了以《全日制MPA培养方案》为主题的演讲。美国加州州立大学福乐顿分校政治系主任丁元发表了以《NASPAA认证对美国MPA教育的影响》为主题的演讲。上海财经大学公共经济与管理学院教授、全国政协委员蒋洪教授作了以《公共管理学科建设与实现公共责任的途径》为主题的演讲。

11日下午与12日上午，与会院长与代表分成五个组，就各分议题进行探讨，共有六十位院长或代表在分会场上做了主题发言，讨论主题非常广泛，从医疗体制改革、社会保障到灾害管理、地方自治，正在进行的全国第二批MPA教学评估 也是讨论的热点问题。12日上午，来自复旦大学、上海交大、华东师大、华东政法、上海财经大学等上海高校的40多名公共管理学科的本科学生代表，在上海财经大学行政楼一楼报告厅参加了“公共管理院长与学生面对面”的分论坛，浙江大学姚先国院长、哈尔滨工业大学齐中英院长、西北大学席恒院长、西南交大陈光院长、东北财经大学陈军涛院长与上海财经大学宋健敏书记等十位高校公共管理学院的领导到会，与会学生代表向各位专家提出了有关公共管理专业的培养、学科知识的适用性、职业的未来发展等方面的问题，各位院长各自对相关问题做出回应，学生反响热烈，几次推迟会议的结束时间。11日上午教指委成员召开了工作会议，对双证MPA的培养方案、第二批MPA培养院校教学评估及其他相关工作进行了讨论。

12日举行的闭幕式由上海财经大学公共经济与管理学院宋健敏书记和全国MPA教指委秘书长朱立言教授共同主持。南京大学童星教授就第二批MPA教学评估方面的相关工作向与会代表做了进一步说明，朱立言秘书长对大会做了总结，并高度肯定了上海财经大学在MPA培养上突出财政管理与预算管理的努力，认为各高校应根据自身特色与优势，推进MPA教育的发展。最后，财大牛铭实院长做了答谢辞，感谢各位领导与各位专家共聚一堂、贡献智识。