10届毕业班招生分流家长会上的讲话

第一篇：10届毕业班招生分流家长会上的讲话

选择比努力更重要

——在10届毕业班招生分流家长学生会上的讲话

李永清

各位家长，大家下午好！

首先请允许我代表漆河镇中学的全体教职员工，感谢各位家长对学校工作的有力支持。孩子初中毕业之际的招生分流工作，政策性强，时间紧，任务重，要求高，涉及到千家万户，牵动了方方面面，关系到学生的前途。所以学校倍感责任重大，难以决断。

在今天的家长会上，关于志愿填报我讲三个问题。一是选择学校不要输在起点上，二是选择社会发展需要、信誉度高、教育成本相对较低的学校读书，三是选择适合个人兴趣需要、成绩实际的学校读书。希望通过今天的毕业班家长和学生会，向大家提供全面彻底的，真实可靠的信息，让大家根据这些信息，同时结合孩子的实际情况，做出最好的选择。

怎样的选择才是最好的选择呢？首先我讲一个“选择比努力更要的”哲理故事：有一位非常勤奋的青年,经过多年的努力仍然没有长进,他向智者请教。智者叫来正在砍柴的三个弟子说“你们带这个施主到五里山，打一担自己认为最满意的柴火。”年轻人和三个弟子沿着门前的江水，直奔五里山。等他们返回时，智者正在原地迎接他们——年轻人满头大汗地扛着两捆柴，蹒跚而来；大弟子和二弟子一前一后，大弟子用扁担左右各担4捆柴，二弟子轻松地跟着。正在这时，从江面驶来一个木筏，载着小弟子和8捆柴，停在智者的面前。那个年轻人道：“我一开始就砍了6捆，扛到半路，就扛不动了，扔了2捆，又走了一会儿，还是压得喘不过气，又扔了2捆；最后，我就把这2捆柴扛回来了。”大弟子接着说“我和他恰恰相反，刚开始，我和二师弟各砍2捆，将4捆柴一前一后挂在扁担上，跟着这个施主走。我和二师弟轮流担柴，不但不觉得累，反倒把施主丢弃的4捆柴挑了回来。”小弟子最后说：“我个儿矮，力气小，所以我选择走水路。”智者对年轻人说：“你要永远记住，选择比努力更重要。” 各位家长，同学们，你们听了这个哲理故事后，有何体会？我的体会是：在同等条件同样努力的情况下，要因时因地因人进行选择，因为选择不一样，所以结果也不一样。正因为这样选择比努力更重要。

一、选择不要输起点上

高中教育是基础教育，是一个起点，是一个平台；现在全国基本上普及高中教育，几年后当你发现你周围的同龄人90%的都上过高中接受了良好的教育，而你仍然只是个初中毕业生，那么你就输在了起点上。所以初中第一要紧的选择就是继续读书，不管有无困难都要进入高中学校接受教育，不管最终结果怎样都要先把书读好。有一位作家曾说过： “读书和做人的关系，就跟吃饭和做人的关系一样，一个养我的身体，一个养我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。”还有人这样说：读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点；不能改变一个人的物象，但可以改变一个的气象。读书是做人的前提。有句老话说过“养儿不读书，不如喂头猪”——“穷不读书，穷根难除；富不读书，富根难稳”！“力大养一人，智大养千人”——读书能使蠢人变聪明，聪明人变得更聪明,有智力才有能力,有能力才会生活得更好。

二、选择社会发展需要、信誉度高、教育成本相对较低的学校读书

要了解我们社会发展的需要，首先我们要清楚中国高中阶段教育有关政策。高中阶段教育现分两大类：一类是普通高中教育，如桃源一中，桃源四中；另一类是中等职业教育，如桃源职业中专。普通高中教育重在提高民族科学文化素质，为高等院校输送人才；职业学校以培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专业人才为己任，重在直接为经济建设和社会发展服务。中等职业教育能够为众多的毕业生提供自我发展的平台，学生到职业学校既能学到文化知识，还能学到一技之长，既能直接参加经济建设，也可以参加普通高校对口招生，升入高等学校深造。国家既需要高素质的科研人才，也需要高技能的专业人才。一个国家特别需要高技能的专业人才，现代化程度较高的西方国家职业技术教育特别发达，近些年我国也特别重视职业教育。国家连年出台政策措施，大力发展职业教育。如一是国家加大对职业教育的投入。从2007年秋季起，中职生就已经开始享受3000元的国家助学金，这是继几年义务教育免费。根据湘财教[2009]1号文件规定，从2009年春季学期开始，高中起点两年制学生，享受1.5年助学金，初中起点五年制学生，享受4年助学金。目前，国家正制定政策，准备对农村中等职业学校家庭经济困难学生实行免费教育；二是扩大中职招生。教育部明确提出，今年全国中等职业教育招生达到830万人，实现招收应届初中毕业生数量按可比口径增长5%。三是技能竞赛获奖免试上大学。去年开始，湖南省已出台相关政策，参加技能竞赛获得国家级一等奖的学生免试推荐到本科院校学习，获省一二三等奖的学生免试推荐到高等职业学校学习，获奖学生参加对口高考，可增加10-20分投档。

桃源的教育在全省全市是有信誉度的。也许有人认为我县某些招生学校并不是理想的就读选择，例如有人说四中如何如何，说职业中专如何如何，其实这些人只知其一，不知其二，如果把我县的这批招生学校放到全省全市同一层面、同一水平的学校中去比较，我县学校绝对是办学水平高、办 学业绩好的优秀学校。桃源县是常德市教育大县教育强县,桃源的教育教学质量多年稳居常德市第一名的位置，这些成绩并不是某一所学校取得的，是全县所有学校办学成果的综合评价，评价一所学校的发展更重要是要看这所学校动态变化。

桃源一中是湖南省示范高中，誉满三湘，自1977年恢复高考的30年来,共有18个年度获常德市第1名,2000年以来累计向高校输送优秀学生5714人,其中,清华、北大32人，重点大学1805人，先后四次夺得全省文理科“状元”及体育考试第1名的桂冠，把实施素质教育和升学愿望高度统一起来了，创造了湘西北农村教育的“神话”。

桃源四中是常德市示范高中，享誉常德。有骄人的办学业绩，良好的发展前景。近些来年，学校先后获得了多项体现办学综合实力的荣誉称号和奖牌；县级“目标管理先进单位”、市级“示范性高中”、市级“文明标兵单位”、市级“文明卫生单位”、市级“平安校园”、市级“优秀班集体”、市级“文学创作基地”、市级“勤工俭学先进单位”、省级“绿色学校”、省级“园林式单位”、省“招飞（行员）工作先进单位”、省级“安全文明校园”、省级科研成果“三等奖”、校刊《雏鹰》被评为国家“中小学优秀校内报刊最佳一等奖”等。由于务实了“严谨、务实、敬业、垂范”的教风，严格了“明理、进取、勤学、守纪”的校风，严肃了“做人以立 品为先，读书以潜心为要”的校训，从而迎来了教育质量的逐年攀升：2005年本科录取人数为58人，且1人被清华大学录取；2006年本科录取人数为81人，且1人被广空飞行学院录取；2007年本科录取人数为97人，本科上线人数首次突破百人大关，1人被中国人民大学录取；2008年本科上线人数再创历史新高，达到118人，本科录取人数为109人，且有2人同时被空军飞行学院录取。2009年考入高校的总人猛升至421人，升学率达到75%，又创新高。同时，学校的特长教育也大放异彩，几年来音、体、美、书法、舞蹈、文学创作、科技制作等各项赛事的获奖达到606人次之多。实践证明：四中的各方面已驶入了科学发展的快车道，学校上下用多倍的付出践行了“让每一个学生无憾、让每一位家长满意”的承诺！

桃源县职业中专是国家重点职业中专，湖南省技工学校，湖南省省级示范性县级职教中心。目前桃源职业中专有如下五个特色：一是桃源县职业中专是省市职校名校。学校是省级示范性县级职教中心的办学主体和牵头学校，是由县政府办公、县教育局主管的国家级重点职业技术学校，建有国家中级职业技能鉴定所，是湖南省特种作业人员定点培训单位、湖南省电算会计资格证定点培训单位、湖南省信息技术培训基地。学校实行一校两牌——桃源县职业中专和湖南省桃花源技工学校，湖南桃花源技工学校是经省劳动厅和社 会保障厅认定的省重点技工学校，是常德市“高级技能人才培训基地”，学校面向初中、高中和社会招生，开设5年制的数控、模具和电子专业高级技工班。二是办学条件首屈一指。学校有功能齐全的现代化教学楼、科教楼、实训楼、学生公寓以及规格高、功能全的全塑胶运动场等设施。所有专业均按要求设置了相应实训室，设备价值2000多万元，可同时容纳1200余人上岗实训。去年，学校投资500万元购进车床、数控车床、数控铣床、数控加工中心、火花机、线切割机等先进设备，建成全市规模最大、设备最新的数控模具专业实训车间。三是教育管理严谨规范。一方面学校按规范化管理制度办学，开展全体教师“一帮六”活动，做到全员全程跟踪管理，每期对帮教效果进行考核，管理育人效果显著；其次是实行校园24小时值班巡查制度，白天由学生科与教务科派教师值班、巡查，分区域、楼栋、分片管理，晚上由科室行管人员通宵夜巡，从严管理。四是教学质量出类拔萃。一方面是技能鉴定获证率高。学校实行持“双证”——中专毕业证、专业技能等级证毕业制度。2009年，学校学生参加职业技能鉴定或职业资格认证考试，获证1538人次，获证率99%，其中中级占95%，是常德市职校学生中级工获证人数最多的；其次是技能竞赛获奖多。2008年，学生雷昌波和陈忠参加“机电一体化设备的组装与调试”竞赛，获省级二等奖，代表湖南省参加全国竞赛，获国家级三等奖 的第一名，他俩都获得了保送就读大学的资格，在湖南省第十四届青少年信息学奥林匹克联赛中，常德市所有普、职高共派出选手400多名，常德市只有10名学生获得湖南省复赛资格，桃源职业中专占5人，代表常德市赴省参赛，2人获二等奖，3人获三等奖。2009年，全市中职学校春季技能竞赛中，桃源职业中专学校参加了6个项目的竞赛，共有5人4个项目获全市第一名，代表常德市赴省参赛，学生欧阳轩和熊阳获“机电一体化设备组装与调试”项目全省第二名，廖勇获“电子产品装配与调试”项目省二等奖，万鹏获“车工”项目省三等奖，他们都获得了保送就读大学的资格。在湖南省第十五届青少年信息学奥林匹克联赛中，常德市共有40人获得湖南省复赛资格，职业中专13人参赛11人获得复赛资格，9人获省三等奖，1人获市一等奖，1人获市三等奖，获奖人数全市最多。2010年，欧阳轩和熊阳在湖南省学生技能大赛中获“机电一体化设备组装与调试”项目第一名；张伟和戴红坤获“机电一体化设备组装与调试”项目第五名；吴林阳获“电子产品装配与调试”项目三等奖，廖超华获“装配钳工”项目三等奖。第三是对口升学比率高。2009年学校153人参考，本专科一次上线152人，上线率99.35%，其中本

一、本二50人，上线率32.7%，连续两年名列全市职校高考综合排名第一。五是就业出路宽广顺畅。一方面就业网络广。学校就业网络主要以北京、上海、深圳等经济发达城市 为中心，覆盖周边省市。二方面学校有品牌优势，就业率高。2009年就业率达到了98%以上，对口就业率达到了75%以上。三方面安置企业好，待遇高。学校的就业安置对象以大型的上市公司、世界500强企业为主；学生待遇高，提升的机会多。四方面毕业生专业技能好，工作上手快，受企业欢迎。

在桃源县招生的职业学校还有公办的桃源师范，民办的武陵进修学校、创才科技学校、机电成人中专。

各位家长，各位同学，桃源教育是全市最好的，全省有影响的。我们没有必要舍近求远，满足虚荣心，增加教育成本的支出。漆河中学是漆河镇人民的中学，以培养漆河的学子为已任。我们是国家政策的忠实执行者，我们是了解孩子情况的，特别是班主任是最了解孩子情况的。我们会以最大热情和耐心为学生提出建议，供家长决策。

三、选择适合个人兴趣需要、成绩实际的学校读书

一是千万要从孩子的实际出发。什么是孩子的实际？孩子的实际是个人爱好、学习成绩、家庭状态等，如有的同学只喜欢某个科目、喜欢动手操作、语言表达能力强、有的性格开朗、有的性格内向、而有的同学适合全面发展，因此在填报志愿时要帮助学生根据各自的特点选准今后的努力方向，做到量体裁衣，不要好高骛远，否则就有如拔苖助长，吃亏不讨好。在此我要向家长们提个醒，千万不要走入以下 择校误区。

误区一：好高骛远，重普高轻职高。并非考入重点高中才有前途。现在新型的高技能劳动者和技术应用性人才炙手可热，职业学校也是人才的“摇篮”。我们建议学习成绩相对较弱，动手能力较强的学生把目标定位在职校，报考职校，就读职校，成就于职校。如果想进大学，职校生同样可以参加高考，同样可以圆你的大学梦。我这里有一个家长不按学生意愿强迫学生就读而酿成悲剧的事情：举例

误区二：盲目攀比，重名声轻实际。公办与民办、重点与一般、正取生与收费生，县内与县外，收费标准不尽相同。考生要立足长远发展、考虑家庭经济条件和承受能力等因素选择志愿。学生及家长在选择高中时，往往将选择的目标都集中在极少数重点高中上，这种盲从的选择实际上严重影响和制约了学生的发展。从高中学习过程上看，同等成绩的学生在一起，教学针对性更强，学生接受起来更容易，高考成绩也更理想。从高中教学管理上看，多年来普通高中对成绩较低的学生积累了一套独特的教学方式和方法，更适应学生的学习和发展。而分数低的学生即使进入录取线很高的重点学校读书，也会因起点较低学起来很吃力、跟不上，造成巨大的心理压力，影响学生的自信心，这对他们的学习和成长都造成了不利影响。因此，广大学生和家长一定要根据自己成绩的实际，量体裁衣，选择一所适合自己的学校。建议：处在重点高中录取线边缘的学生，不要委屈自己成为一中、九中的收费生。首先是家庭的经济受到很大损失，另外，你们在普通高中的一块宝，在重点高中却是一棵草！为了你的尊严，为了你的前途，请审慎选择！

误区三：盲目“跟风”，显远不显近。我们不能有虚荣心，破除 “人不出外身不贵” 的迷信。选择中等职业学校志愿的考生，考生选择学校前除了要了解学校的办学条件、地理位置、交通条件等基本情况外，更要对学校的办学性质（公办、私立）、培养目标（培养人才、赚钱）、学制、毕业去向，家庭经济承受能力等进行详细分析。不要盲目“跟风”，显远不显近，就读外县外市的职业高中。不是县外职校比县内的办学环境好，办学质量高，而是你想摆脱父母的约束多一份自由，多一些消费，多一点享受，给家庭多一些经济负担，让家长多一份操心。

客观地讲，对于高一级学校的取舍，关键是站在现实的起点，着眼未来的发展，始终保持清醒的头脑，理智的选择适合自己的学校。事实上，无论普通高中还是职业高中，学校各有特点，各有优长，适合的就是最好的，就好比是穿鞋。初三毕业生将面临填报志愿的具体操作，人生的第一次选择将从这里开始。志愿选择的结果，将会影响同学们的将来。为此，每位同学及家长必须深思熟虑，慎重选择好自己的志愿。二是个人的选择要能与国家的发展与需要相符。怎样才能相符？社会的发展需要各个层次的人才，真可以说行行也状元。国家扶持的事业、大力宣传的事情一定是大有可为、大有前途的事业，职业教育就是如此（举小城镇的发展，土地升值的例子）。

中职校招生，从中央到地方政府进一步加强了对国家级示范重点紧缺专业的投入力度，专业录取后可享受一次性奖学金补贴、免费就读等优惠政策。这对不少家庭来说无疑是个利好消息，既可节约家庭的很大一笔教育资金开支，又可作为教育孩子的很好机会。随着中专、职校、技校“三校生”也可考大学的“立交桥”建立，早些年千军万马争过普通高中这座“独木桥”的现象，如今已有了很大改变。所以，家长和考生不必一定要挤在普通高中这一条路上，不要因盲从而造成失误。现在职业学校的培养模式，是将现代化操作技能和扎实的理论知识结合起来，培养综合型、实用型人才。只要学生刻苦学习，就可能成为令人羡慕的高级技师。因此，有必要清楚社会对人才的需求，要用发展的眼光来选择志愿。不管是读普高还是职高，最终毕业后还是工作生存，现在普通大学毕业后就业率只有30%，而且很不稳定在一年内失业的情况多，而职业学校毕业后就业率高达80%，并且成为企业的抢手货。

三是谨防招生贩子和招生诈骗。现在是市场经济社会，生源大战竞争很厉害，所以我们要睁大眼睛，多动脑子，多与班主任教师商量，多掌握孩子的准确信息，填报学生喜欢的学校和专业，这样就能快出人才，出好人才。不要被一时的假象影响学生的前途，不要相信少数招生骗子，贪图眼前的利益，把孩子送到办学条件不好或没有发展前途、教育质量不高、管理不善的私立学校。第一不要轻信夸大其辞的宣传。不少学校条件差、师资差、管理差，有些还是靠租房办学，但宣传时说得天花乱坠，不讲事实。家长和学生要通过多种信息确定几所备选的学校，然后抽也时间到学校实地察看，最后再做出决定。第二要认清招生贩子的招生目的。一些根本没有招生资格的干部、社会人员、甚至有退休教师，为金钱所诱，充当招生贩子，为一些办学条件差、师资水平差、学生出路差的学校买卖生源，获取高额回扣（每生回扣在1500元左右），每年收入几万元甚至上十万元。他们招生目的就是为了钱。第三不要被所谓不收学费的谎言欺骗。有个别学校招生入学后，违法组织学生外出打工，从中赚取学生打工的血汗钱。省教育厅专门下发文件，要严厉打击和查处末经批准的此类事件。第四不要轻易被学校接走。事实上，只有招不到学生的差学校，招生贩子才上门来接学生。学生和家长不要被这类说客所动摇，升学是关系到学生本人前途的问题，不能送人情，要自己作主。第五不要被小恩小惠所利诱。有的招生贩子利诱。有的招生贩子直接给学生二三百 钱，有的带学生吃喝一顿或他们上网吧、电游室等。作为学生要明辨是非。要跟老师和家长沟通，是明白“羊毛出在羊身上”的道理。第六不要舍近求远。近几年，外地不少学校打着诱人的牌子来桃源招生，也有不少学生上当受骗。外地学校并不比桃源的学校好。

各位家长，如果您的孩子成绩很好，上高中考大学无疑是您的首选，如果您的孩子成绩一般，把他们送到高中与“百万高考大军”去挤独木桥，你们的胜算又有多少？如果让孩子辍学，我们劝您三思，十五六岁的孩子，茫然无措的步入社会，放眼人生之路，曲折坎坷，前途渺茫，这是对孩子的不负责任，也是对社会的不负责任！

各位家长，同学们，人不能没有理想，但不能有幻想。站在人生的十字路口，面临人生的第一次选择，千万不要在填报志愿时把自己“有什么”忘了，把自己“要什么”模糊了，把自己的个性丢掉了。只有知己知彼，方能百战不殆，要找准自己的定位，明确自己的目标，审慎选择，合理择校，奋发图强，成就自我！希望各位家长在充分尊重孩子意见的基础上，在充分了解孩子实际情况上前提下，为孩子当好参谋，拿好注意；希望同学们要相信自己的实力，施展自己的能力，利用好每一分钟，走好每一步路。最后祝我校全体毕业生在中考中凯旋而归，获得胜利。

2010年5月23日星期日上午

第二篇：毕业届生欢送会上的讲话

同学们：

首先祝贺你们顺利完成了四年的学业；同时也感谢你们把人生非常美好的四年留在了**，感谢你们和你们的老师一起度过美好的四年。

四年前，当你们踏进**的那一时刻，你们有了人生的转折点；四年后的今天，你们又要扬帆起航，今天是你们人生航程的又一个起点。

你们从出生到今天是你们的父母养育了你们，是你们的老师教导了你们，今天，你们已经从雏鹰变成了苍鹰，将要翱翔在属于你们自已的天空中，所以，我希望你们在今后的生活中要怀有反哺之恩，你们要孝顺你们的父母，同时也要感谢你们遇到的每一位老师。

我相信你们的未来一定是美好的，但是人生的征途不可能一帆风顺，当你们遇到挫折时，要勇敢面对，不要气馁。生活道路上的坎坎坷坷要勇敢的跨过去。要乐观向上，勇往直前。

工作中要善待你们的同事，要有容人之量，要有甘为人梯的精神，同时，有机会晋升时也要当仁不让。

随着社会的进步和科学技术的发展，你们有永远学不完的知识，所以，你们要掌握自身提高与发展的能力，我相信你们当中必将有很多未来的硕士、博士，要有终身学习的精神和毅力。

离开了父母，表示你们成人了，长大了，你们将会遇到人生的另一半。人是靠两条腿走路的，这两条腿是平等的。你们要和你们未来的妻子、丈夫互相信任，互相尊敬，互相帮助，要用心的去爱他们，爱你们的家。对你们的家庭负责，就是对社会负责。

你们要积极的参加社会活动，尤其是公益活动。在社会活动中你们要有自己的见解，有自己的主张，不要随波逐流，不要人云亦云，不要计较太多的个人得失，只有融入到社会中去你们才会感觉到人生的价值。

最后，我祝愿你们前程似锦。

谢谢。

第三篇：在初三分流的家长会议上的讲话

各位家长：

大家好

今天您们在白忙之中前来我校共商你们子女的就学问题，我代表学校表示由衷的感谢。

各位家长，你们的子女马上就要结束义务教育阶段的学习，进入高中教育阶段。面对自己子女的进步成长，可能你们在欣喜之余心中也有些茫然：高兴的是自己的子女通过几年的刻苦努力，在老师与你们的辛勤培育下，即将顺利的完成义务教育阶段上午学习，人生道路即将迈出重要的一步；茫然的是，面对国家教育结构的调整，下一步，究竟应该如何让自己的子女选择适合自己人生发展的道路？选择职业教育还是普通教育？职业教育是怎么回事？选择职业教育道路有没有发展前途呢？

前天下午，县教育局组织了几所中等职业学校的教师到我校对初三学生进行了初三分流暨中职招生的动员工作，昨天学校就分流工作开始进行报名登记。为了让大家了解初三分流就读中职的政策、意义、办法等，学校决定今天召开家长会议，在此，我将以一个校长的身份、学生长者的身份和一个教育思想者的身份就中国的国情、社会的需求、教育的改革、职教的兴起和我们的选择等谈谈一些看法，以期使大家达到对多初三分流暨中职招生有一个清醒认识的目的。

据有关部门统计，目前中国人口已经接近14亿，占世界人口的百分之二十三。其中农业人口9.2亿，占中国总人口的百分之七十，农民工1.4亿。由此可见，中国是一个人口大国，是一个人力资源的大国，但由于中国人口的平均文化程度很低，所以我们的人口还只是一种消耗性的人口，我们的人力资源还没有很好的变为人力资本，几亿农民要在贫瘠的土地上谋生是难以摆脱贫穷的，外出务工也就是一件很现实的选择，也是一件在相当长时间内都显得及其正常的事情。

此外，中国还是一个教育大国。目前中国的在校学生大约有两亿多。其中在校的大学生有1400万人，高中学生有近4000万人，中国学生总数是西方好多国家人口的总和，这既是我国教育发展艰难和缓慢的一个客观原因，也是你们子女升学压力大而读书及其艰苦的重要原因。

改革开放以来，随着社会主义市场经济的不断建立和完善，我国的产业结构进行了极大的调整。现在劳动力主要从第一产业向第二和第三产业、从农村向城市、从大型企业向中小型企业转移，转岗、转行现象已成为社会现象，伴随着经济的快速发展，社会对实用性技术人才的需求急速增加。并且可以预见，随着社会的发展，只靠两只手找工作已经不行了，没有知识，没有专业技术能力，就找不到工作，就要被社会所淘汰。具有一技之长的专业技术人才越来越得到用人单位的青睐，而职业学校就是专门培养技术人才的地方。选择职业学校会让你们的子女早日成才，也会让你们得到更多的实惠。

在上一个世纪末，为了满足社会对劳动力的需求，世界各国都在实行高等教育的重心下移和大力推广职业技术教育。如德国的双元制，日本高中的分科制等。为了培养数以千万计的高科技人才，更为了培养数以亿万计的有文化有技术的劳动大军，培养新生代农民工，1997年，国家进行了高等教育的改革，扩大了高校的招生，在缴费读书之后也不再进行分配。在进行普通高校改革的同时，高职教育也加强了改革的力度，高职从98年的54万，增加到现在每年招生200万，在校学生由当时的117万增加到现在的480万。

目前，我国实行的是职业教育与普通教育平行发展的方针，随着教育结构调整的逐步深入，国家对职业教育越来越重视，国务院及各级政府制定了一系列政策，采取强有力措施，大力推进职业教育快速健康发展，尤其是中等职业技术教育的发展。“xxx”期间，即到XX年，我国中等职业教育每年招生规模将达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上；并且从今年新学年开始，在高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，为此中央财政支出将由xx年的18亿元增加到95亿元，XX年将安排200亿元，地方财政也要相应增加支出。同时，进一步落实国家生活补足政策，使困难家庭的学生能够上得起学，接受很好的职业教育。

大家知道，生命因读书而精彩，知识改变命运。所以我们家长一定要让学生读书。不要让学生过早流向社会，也不要让学生辍学打工，在身心还没有健全的时候走向社会，受到伤害。但子女的读书学习，也要根据他们的实际情况，选择适合他们的学校，读适合他们的书，走适合他们成长的路。须知，读职高有两大好处：

一、就业有优势。注重实用技术的培训与学习；毕业可以拿“双证”。可以由学校直接安置就业。

二、升学有希望。各位家长，你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此，我们要在成才和就业上树立全新的观念，不能把“职业教育”看成“二流教育”，不能把读职高看成低人一等的选择。正如俗话说“量体裁衣”，适合自己子女发展的道路就是最好的道路。

教育部部长周济在媒体上也奉劝：“大家思想观念要转变，不一定要都走读普通高中、读普通大学的路。可以先接受中等职业教育，然后找一份好工作，将来还可以继续学习、终身学习。”千军万马都去挤普通高考那个独木桥，总有很多人会掉下来，过不去的，那我们的子女为何不选择既能考大学又能直接就业的职业教育为你驾通的立交桥呢？

登山千条路，同望一月高。家长们，请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好，选择好县内的职业高中、支持好子女在新的学校的学业发展，我坚信，通过三年的职高教育，你们的子女一定会在知识和技术学有所得，然后一定会在社会上很好的找到他们的发展空间，也一定会在建设国家的同时，有能力很好的回报你们！请相信我！

谢谢大家！

第四篇：家长会上的讲话

家长会上的讲话

——邓吾佳

尊敬的各位领导，尊敬的各位家长：上午好！

今天，你们怀着对孩子的高度责任感，放弃百忙来参加我校举行的第一届学生家长会，我代表青山园完小向你们表示衷心地感谢！你们本着主人翁的良好姿态，一直以来对我校工作的大力支持，密切合作，真诚理解，我代表青山园完小向你们致心崇高的敬礼！

下面我从两大方面来向各位家长汇报我校情况。

一、我校的整体概况。

1、历经28年的办学历史，给了我校厚实的文化底蕴。

我校始建于1985年，已有28年的创办历史，28年，阳光与风雨兼程，从人杰地灵的龙头湾迁到钟灵毓秀的李家坪山脚，从一个辉煌迈向另一个辉煌。

1）历尽沧桑，学校变故不断铸就辉煌。

过去的青山园完小，总领23个行政村，32所学校，每年学生达6000余名的辉煌历史，有282名教师先后在我校任教或担任行政职务。现在的青山园完小由于机构体制的改革，撤点并校，将5个村的学生集中于青山园完小，学生共180余名，有教职工51名，其中退休教师30人，在职教师21人，在在职教师中3名本科毕业，14名大专毕业，4名中师毕业。

2）创新思维，形成了自己的文化魅力。

“博学、博爱、厚德、明志”，是我校的校训，体现了我校深远的文化渊源和厚重的文化内涵。校训勉励着一代代学子好学、乐学；激励着一代代学子有爱心，懂感恩；启迪着一代代学子做道德高尚的人；鞭策着一代代学子具有鸿鹄之志，有抱负，有理想。

我校有具有个性鲜明的校徽，校徽颜色，以简洁的蓝色和白色构成，白色代表纯洁、神圣，蓝色代表沉稳、永恒。中心主图，如翔龙，如飞凤，是青山园完小发祥于龙头湾里，凤形山下之内涵，是青山园完小腾飞之寓意，是“青山园”音节之缩写。整体采用圆形做校徽，体现办学的和谐理念与氛围。校徽图文，突显出我校浓重的人文气息以及深厚的文化底蕴。

我校有一首摧人奋进的校歌，校歌诞生于1984年，由谌富春校长作词，梦琴作曲，以轻快活泼的旋律，以别出机杼的歌词，是一代代人的奋进曲。

我校的以“快乐学习，激情体验，自主发展，健康成长” 为办学理念，使学生在知识上终身发展，技能上终身受益。

我校的学风以八个朴实易懂的文字构成“好学、乐学、会学、学会”好学是精神的培植，乐学是品质的形成，会学是方法的接受，学会是学习的收获。

“阳光、激情、智慧、责任”这是我们的队风，意味着我们的师生将会在工作与学习上开心快乐，热情洋溢，创新求成，担当责任。

3）自强不息，走出了不少教育名流。

有……等，他们先后担任青山园校长职务，后来升职为局级干部或镇级管理人员。

4）人杰地灵，孕育了不少社会精英。

有……等上百名学生通过大学深造，走向了社会各个阶层，挑起了建设祖国的重任。

5）因材施教，培育了不少优秀学子。

就正在学校就读的学生而言，初中生有……等在东坪中学属于最优生；有…… 等在属于高中高才生；有……等已有上十数学生正在国家重点大学深造。

2、以合格学校建设为契机，办学条件走在全县最前沿。

合格学校建设是湖南省对农村义务学校的一项民心工程，是实施城乡教育均衡发展的重要举措，我校以此为契机，抓住机遇，于2011年在全镇率先成为湖南省合格学校，总投资70万元，实行了校设更新，电脑更新，桌椅床铺更新，现代化的教学设备进教室，办学条件在全县范围内数最优化。现有固定资产520万余元，配有电脑室，仪器室，多媒体电教室，网络传媒和班班通等。

3、教师队伍打破老龄化的格局，教师逐步趋向年轻化。

青山园完小在上级教育行政部门的关怀下，每年都在派送年轻的教师充实我们的教师队伍，使我们的教师队伍逐步趋向年轻化，打破老龄化的格局，我校教师的平均年龄42岁，年龄结构年轻化居全镇之首位。从去年到今年就有4个八零后教师进入我校，挑起教学的大梁，她们有年轻的朝气，有青春的活力，有满腹的经伦，有了她们的到来青山园教育的前景会更美好。

4、教学质量成稳步趋势回升，青山完小的明天更美好。

青山园的教育学质量历年来都处于全镇中上位置，近年来由于优生的外流，位置有些后移，这不是教学所致，而是生源变更所酿成，我认为我们的教师工作是负责任的，教学是求实的，教学经验是丰富的，青山园的学生到东坪中学后都能受到老师的喜欢，他们有学习潜力，他们有学习后劲。我说过这么一句话：“能教优生的教师不一定是好教师，能教出优生的教师一定是好老师。”我们的老师是能教出优生的老师，只不过教出来就被城区挖走了，优生供给不求。

二、现实的理解剖析。

1、家长对学校的认识

1）我校的地理环境，为学生成才创造了先决条件。环境能影响人，造就人。【孟子很早的时候，父亲就去世了，孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近，以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地，经常有人哭哭叫叫，孟柯也学着那些人，他们走来走去，孟柯也跟着他们。孟母见了，想：“这个居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市边上。因为小贩们都想赚钱，拼命招揽生意，孟柯也学着小贩们一样大喊，孟母见了，又想：“这个居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，这次，她搬到了学堂，因为经常会有文人来学校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上学读书，孟母说：“这才是理想的地方。”】

我校所处环境少杂音，少干扰，给学生有一个清静的学习环境；我校周边网络少，坏样少，给学生有一个纯真的做人环境；我校四周山青水秀，空气清新，给学生一个健康的成长环境。因此青山园完小走出去的学生学习后劲强，有能刻苦学习的精神，变好的学生多，变差的学生很少。

2）我校的管理规范化，为学生成人提供了最有力的保证。我校清醒的意识到：要成才，先成人，人不成，才不器。我们着重在以下几方面着手让学生有良好的行为品德和良好的行为习惯。一是抓学生的文明礼仪教育，从叫声“老师好”开始，做文明学生；二是抓学生的良好习惯的形成，以“好习惯伴我行” 为活动载体，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯和文明礼仪习惯。因此，我校走出去的学生个个思想好，懂礼貌，守规矩。

2、家长对老师的认识。

请家长们相信我们的老师，相信我们老师的能力，相信我们老师的水平，相信我们老师的实力。东坪地区的老师大多数去自于青山园，一出去就能力强了，水平高了，这绝然不合常理。只是涌进城区的99%的是学优生，从外地进去的都要通过一个高门槛——高难度的试卷测试，使得家长心服口服认为你的孩子原来成绩差，但进校后的试题大幅度变易，考起来学生当然轻松，也会考个好成绩，家长信以为真，我的孩子进城后变化多快呀，进去时考了个不及格，只有这么久就能考上八九十分以上了，还是城区好呀。仅不知是他们玩弄的述法。

3、家长对家教的认识。

大部会家长认为家教是提高孩子学业成绩的绝径，家教首先发起于一部分有学历的无业青年挣钱的手段，后来蔓延到学校内部。你想想1小时或不足1小时的时间，一个教师要辅导好几个或十几个不同层次的学生（年级的高低，学科的不同，成绩的差异）能跟踪得到吗？能辅导好吗？不会吧。有个家教老师曾透密：家教真正能教出什么名堂来呀，就是讲讲家庭作业，差的不就是给他一个答案，批阅都是钩，家长快乐死了。因此，家长要认识到家教并不是上策。

我们学校早晚自习，老师亲自教，当面改，对学生的成绩差异很了解，对学生的个性差异也很了解，缺什么补什么，不花钱，又收益，何乐而不为呢？

4、家长对学生的认识

1）正确面对差异的现实性。

十指尖尖不一样齐。同是父母生，一个儿女一个样。一个班级的学生也同样如此。要客观的存认，正确地面对孩子的个性差异的存在。但也要承认每个孩子都是人才“天生我才必有用”，一个学生不能用成绩的好坏来决定人生的成败，各有所长，各有所用。不要总是把眼睛盯在孩子的学业成绩上，要发现他的长处，利用好他的长处，因材施教，为孩子终身发展奠基。更不要把孩子成绩不好的过错全推给老师，这也是不太现实的。

2）要讲究教育的方式方法。

一是，正确诱导孩子。“子不学断机杼”孟母的启发示教育真可以借鉴：【孟柯很贪玩，有一次，他逃学回到家中，孟母生气地说：“还没放学，你怎么就回来了？”孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说：“梭子断了，布就不能织了，学习也一样，日积月累，积少成多，才能获得成功。”孟子听了母亲的话，从此努力读书，成为了一个伟人。】鞭策性的教育方式不难也去试试：【有一人小孩，第一次单元考试考了个不及格，还是全班倒数一名，他想这次会逃不脱爸爸的责骂和惩罚，回家后闷闷不乐，爸爸看出了他的心思，问孩子：“孩子，你今天怎么不高兴呀，是不是昨天的考试落榜了？”孩子无精打采地回答：“爸爸，这次我真的考得太糟了，是全班的倒数第一名。”爸爸听了，沉思了片刻说：“哈哈，孩子，不要难过，你的以后面没有一个人追你了，你轻松了，爸爸也很高兴。”他更是领悟了爸爸的话中话，从此努力多了。第二次单元考试考了85分，他高高兴兴地拿着试卷回家，想讨个爸爸的表杨，一推开门，看到爸爸躺在沙发上看报，于是大声嚷：“爸爸，我这次单测试考了85分，以到全班的中间位置了，你说我的进步快不快。”他很得意的看着爸爸。爸爸听了不是第一次的高兴样，而是显得有此严肃，爸爸语重心长地说：“孩子，这次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我这次比上次考得好多了，进步这么大，还说更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接着说：“孩子，你想想，前有围堵，后有追兵，你的处境是不是更难。”“哦。”孩子似乎又领悟了爸爸的话，学习更是努力了。又一次单元测试揭晓了，成绩排在全班的第一名，他想这次爸没话可说了吧，不声不响地走到爸爸跟前：“爸，我向你报喜了，你的乖儿子这次为你争气了，考了第一名。”爸爸听了，还是没有显出笑意，他对儿子说：“儿子，你以后就更艰难了，你向后看看，这么多的同学都以你为目标追赶，你稍不努力就会被人家抢占这个头榜。”从此，孩子的努力就更不用说了。】这就是一个父亲，就这样一步一步的诱导孩子成长的。家长要善于发现孩子的亮点，多鼓励，少批评，讲究批评的方法与艺术，打骂不是教育之上策。二是，不要弱爱孩子。对待孩子的过错，不要掩饰；对待孩不良习惯，不要迁就；对待孩子的生活，不要过于奢高；对待孩子的行为，不能任性行事，与孩子多沟通，多交流。特别是要正确看待老师对孩子的批评教育。

各位家长，青山园完小有你们的大力支持、关心和理解，你们的孩子会在青山园教育的这块沃土上茁壮成长！青山园教育的明天会更美好！

谢谢大家！

第五篇：家长会上家长的讲话

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好好！

我是六年级学生马浩春的爸爸。

首先感谢学校、老师给予了我这样好的一次机会，让我能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，请先允许我代表全体家长，向所有为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“你们辛苦了”！感谢各位老师为孩子们的无私奉献辛勤劳作！

对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多都做的比我好，所以希望大家都能积极地发表自己的观点，互相交流沟通，互相学习、共同进步，让孩子在一个积极向上的家庭氛围中健康成长。下面，我就陪伴孩子成长路上的一点心得体会与大家一起分享，希望能与各位家长共勉。

首先：和谐、融洽的家庭关系，是孩子健康成长最重要的环境。其身正不令而行，其身不正虽令不从。家里每个人的言行举止都将会像一面镜子在孩子身上产生潜移默化的作用，所以我们做家长的一定要以身作则，用自已的行为来影响孩子。我们希望孩子要懂得感恩，那我们就必须要做一个心怀感恩的人；希望孩子有孝心，那我们就必须做到孝敬父母。我们希望孩子成为什么样的人，我们就应该要做什么样的人。当孩子出现问题，我们应该先从自己身上找原因，才能找出问题的关键。比如在家里：每天都会听到很多暖心的话语，“爸爸、妈妈早上好，爸爸、妈妈再见、上班愉快，爸爸、妈妈辛苦了，爸爸、妈妈晚安，奶奶辛苦了”等等。我认为一个内心充满爱、有孝心、懂得感恩与分享的孩子会更有幸福感！

其次：陪伴。孩子的成长离不开父母的陪伴，陪伴不是事无巨细的不离身边的陪同，而是尽量每天都要有相对固定的时间，陪伴孩子做一些有意义的事情，增近亲子感情。时间不限，哪怕只有十分钟也是很有必要的，但一定要全身心的投入，不能一边做着自己的事情来敷衍孩子。我们每天必不可少的亲子时光就是阅读，一起放声朗读，有时还会有唱歌、听音乐、看书、游戏或运动等等。陪伴孩子的过程，也是父母学习、成长的过程！父母好好学习，孩子天天向上！第三：阅读。一定要让孩子爱上阅读，而且要大量阅读，读好书，读有正能量的书，也包括英语。阅读可以增强孩子的理解能力和记忆能力，还能拓展孩子的思维，提高写作能力。有些书籍适合反复阅读，像我们传统的国学经典，一些诗歌、散文等；有的适合看，各类书籍尽可能的多读多看。要鼓励孩子阅读国学经典，我觉得经典是历久弥新又充满智慧的书，可以让孩子从小接触，让这些源远流长的深厚文化不断滋润孩子的内心，总有一天将厚积薄发，破茧成蝶，他定将成为一个内心强大的人。我们已经读过的国学有《易经》《老子》《孝经》《论语》《大学》等长长短短近二十部，而且每部都至少7遍以上，有的几十遍；看的课外书就很多了，科普类、励志类、历史类、文学类等等。英语方面，最好选分级阅读的，一般故事性都很强，而且是从易到难，孩子特别喜欢，看着自己一级一级往上读也很有成就感。通过这样系统的阅读，对单词的记忆、阅读理解、写作方面等都有很大的帮助。每天的阅读时间可灵活安排。所以阅读贵在坚持。

第四：让孩子自己制定时间计划表，在家长看来再周全的计划，如果不符合孩子的特点，也难以执行。所以由孩子自己制定或家长协助制定，可以有学期计划表和假期计划表，最好起床、睡觉时间也计划进去，因为良好的睡眠是孩子身体健康的前提，这样孩子的时间安排就会非常清晰，甚至可以细化到每一小时或每一门学科的安排，这样执行起来也会轻松很多。但是孩子毕竟是孩子，在执行的过程中也非常考验我们家长，所以我们家长也需要不断的学习，得有一颗强大的内心才能真正接纳和包容孩子的过失与错误，并及时引导纠正。总之：父母越平和，孩子越快乐！还有健康的饮食习惯也非常重要，让孩子远离垃圾食品，这方面只能“疏”，不能“堵”，要让孩子切实明白其危害性，才能做到真正的远离。

第五：家校沟通。一定要尽可能的与老师沟通，这样更利于学校的教学。其实我也一直认为老师工作了一天很辛苦的，下班后还要面对家长的一些问题，很是过意不去，但再细想，如果真是体谅老师的辛苦，我们就要更好的做好家庭教育和家校沟通，向老师了解孩子在学校的最新情况，以及让老师能了解孩子在家的情况，达到家校共同教学的目的。还有家长间的相互交流沟通也重要，大家可以取长补短，共同进步！

总之，家庭教育工作，我们尽量不要像消防队员的工作那样哪儿有火就去扑哪里，而应该要有系统的计划和安排，做好防范工作，不治已病，治未病，这样就会轻松很多。关于家教类的书籍、信息现在也是五花八门，总之适合自己的就是最好的，希望大家都能找到适合自己和孩子最好的方法，也祝愿所有的孩子们都在家庭这片“肥沃的土壤里”健康茁壮的成长！

我的分享到此结束，耽误大家宝贵的时间。不妥之处，敬请谅解。最后，祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！