2018教育学考研院校：北师大的解读篇

第一篇：2018教育学考研院校：北师大的解读篇

2018教育学考研院校：北师大的解读篇

目前，考研热中出现的问题虽然考研已经是当今大多数大学生的重要选择，而且社会的发展也需要各种具有更高知识储备的人才，考研热的出现顺应了时代发展的潮流，但考研热所带来的负面影响是不容忽视的。仅从其直接影响观之，便主要有以下几个方面：一，影响大四学生利用有限的时间找工作。二，与素质教育相冲突。三，对已毕业的本科生的负面影响也不容忽视。现凯程教育为考研考生们分享相关重要的备考信息点拨。、推荐理由

教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久、实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史 3 个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心 2 个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1 个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲，聚集了一大批教育学大师，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教

育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北京师范大学教育类的很多专业在全国名列前茅。

2、导师信息解读

2.1 教育学原理方向名师简介：

石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。

劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。

2.2 课程与教学论

裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。

专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。

丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。

郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学

论、教育社会学。

以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。

2.3 教育史

教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士，考博的同学可以考虑。

2.4 比较教育学

比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。

比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业的导师只有 2 个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比较强的学生，还有学前教育专业、有心理学专业背景的学生。另外，还有一位老师——李敏谊做幼儿教育，她是年轻教师，师从霍力岩教授、顾明远先生。其研究领域为幼儿教育课程、幼儿教育政策、国际政策与基础教育。但李敏谊老师重量化研究，她的课题均为实践性的，是需要实地调研的，如果你会 SPSS、英文又很好，那么你的把握很大。

从语种上来看，马建生、王璐、刘宝存、项贤明老师多研究欧美国家，常用语种为英语;高益民老师的研究对象国为日本，主要语种为日语;姜英敏老师的研究对象国为日本和韩国，常用语种为日语和韩语;王晓辉老师研究对象国为法国，常用语种为法语;肖甦老师的研究对象国为俄罗斯，常用语种为俄语。

2.5 学前教育学

本研究方向的导师只介绍庞丽娟老师、刘焱老师、张燕老师和冯晓霞老师。北师大学前教育专业在全国排名第一，而我刚才介绍的这四位老师号称“北师大学前教育四巨头”。也就是说，学前教育领域，这四名老师做的是最好的。其中，庞丽娟老师的研究方向偏学前教育政策方面;张燕老师偏实践，她在四环那有自己的幼儿园实习基地，自己带的研究生每周都要到幼儿园去轮流值班、讲课;冯晓霞老师和刘焱老师偏课程方向。总的来说，学前教育专业对学生的要求都非常高。其中，儿童发展心理学的基础是必要的，扎实的学术功底也十分重要，还有一点十分重要的就是：逻辑思维能力和创新能力。

2.6 教师教育

教师教育专业硕士第一年不分导师，情况和教育史专业差不多，因此暂时不用考虑导师的问题。综合分析

北师大在教育学专业方面具有很强的综合实力，是众多教育学考生的考研目标。从客观上来说，报考北师大是有很大的压力的。特别是课程与教学论、比较教育学、学前教育和教育技术等国家顶尖的教育专业，是存在相当大的风险的，所以在选择学校时要客观分析自己的实力。

第二篇：2018教育学考研：北京大学院校的解读篇

2018教育学考研：北京大学院校的解读

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目前，考研热中出现的问题虽然考研已经是当今大多数大学生的重要选择，而且社会的发展也需要各种具有更高知识储备的人才，考研热的出现顺应了时代发展的潮流，但考研热所带来的负面影响是不容忽视的。仅从其直接影响观之，便主要有以下几个方面：一，影响大四学生利用有限的时间找工作。二，与素质教育相冲突。三，对已毕业的本科生的负面影响也不容忽视。现凯程教育为考研考生们分享相关重要的备考信息点拨。

1、推荐理由

北京大学教育学院尽管成立比较晚，2000 年 10 月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，使得该校备受考生青睐。

北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期《北京大学教育评论》。

北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化，承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。

2、导师信息解读

阎维方 主要研究领域：教育经济学

丁小浩 主要研究领域：教育经济学、教育财政学

陈向飞 主要研究领域：比较高等教育、中国高等教育、外国高等教育史、高等教育政策

陈向明 主要研究领域：教育研究方法、教师教育、课程教学论。博士生导师

尚俊杰、汪琼、郭文革 主要研究领域：教育技术学

3、综合分析

北京大学在教育学专业方面具有较强的综合实力，由于不少考生有名校情结，因此会有很多人去报名，但是北大招生的名额十分有限，所以这是一个狼多肉少的问题。特别是教育技术专业，只招收推免生，是很困难的，所以在选择学校要慎重。

第三篇：2018教育学考研院校推荐

其实学好教育学，最好还是选择师范类的院校，尚考考研与大家分享几所不错的院校，看是否有你的，这几所是中国最好的师范类院校哦。

北京师范大学

不做过多解释，在很多的考生中，北师大是教育学最好的一所院校。

华东师范大学

华东师大为教育部直属的全国重点大学，同样位列国家211工程和国家985工程。和北师大一样，是我国唯一的两所进入国家985工程的师范大学。

华东师大一直以来都和复旦、上交和同济并称上海的四大名校，上海也仅有这4校进入国家985工程。

华东师大从建国以来就一直颇为强悍，其在1959年就被定为全国首批十六所全国重点大学之一；

现各方面均位居全国一流：师资上拥有全职两院院士6人，千人计划（含青千）23人，长江学者27人，国家杰青24人，师资上相比北师大也并不逊色多少；

在学科上华东师大2个一级学科国家重点学科、5个二级学科国家重点学科、5个国家重点培育学科、12个上海市重点学科和17个上海市一流学科，学科水准一流。

华东师大还拥有2个国家重点实验室，1个国家工程技术研究中心，7个教育部重点实验室和工程中心，10个上海市重点实验室和工程中心，6个教育部人文社会科学重点研究基地，7个上海市社会科学创新研究基地等。

华东师大一直以来录取分数都非常高，也说明了社会对华东师大的普遍认可。

华中师范大学

华中师大作为教育部直属的全国重点大学，同样位列国家211工程、也是国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，在中部地区华中师大绝对是师范类大学的领头羊。

华中师大的影响力一直都很大，当年小平同志为之亲笔题写了校名。而今的华中师大综合实力也非常强悍，学科上拥有国家重点学科8个、国家重点（培育）学科1个、湖北省一级重点学科22个，有14个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，94个博士学位授权学科专业，184个硕士学位授权学科专业，学科上的布局已经非常全面了。

在教育部第三次学科评估中，华中师大共有5个一级学科进入全国前五，14一级级学科进入全国前二十，更是有20个学科排名全国师范类大学前五，综合实力在师范类大学中位居前列。

东北师范大学

东北师大作为教育部直属的全国重点大学，同样位列国家211工程、也是国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。

东北师大在东北地区的师范类大学中处于绝对的领头羊位置，本身实力极为不俗；

学科方面东北师大坐拥34个硕士学位授权一级学科，22个博士学位授权一级学科，5个二级学科国家重点学科，8个“211工程”重点学科建设项目，32个“十二五”吉林省一级学科优势特色重点学科。

师资方面东北师大拥有350名博导，长江学者11人，国家杰青4人，教育部跨世纪（新世纪）优秀人才计划入选者69人。更为难得的是，东北师大最近几年来发展迅猛。

在今年的国家社科基金上，东北师大表现异常出色，拿到了35项国家社科基金，排名全国所有大学第七。其中还包括了一项重点项目，获得国家社科基金立项数量在全国的师范类大学中位居第一，展示了强劲的势头。

西南大学

虽然曾经的西南师范大学已经和西南农业大学合并成现在的西南大学，但是一般说教育部直属的6大师范类大学时，西南大学依然位列其中。

西南大学作为教育部直属的全国重点大学，同样位列国家211工程、也是国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，也成为教育部、农业部和重庆市重点共建的大学。

西南大学目前各方面都展现了不俗实力。学科上西南大学坐拥3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科、37个省部（市）一级重点学科，以及19个一级学科博士学位授权点，44个一级学科硕士学位授权点。

科研平台上拥有1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、10个教育部或农业部重点实验室、3个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、13个重庆市人文社会科学重点研究基地。

师资上拥有全职两院院士3人，长江学者7人，千人计划8人，国家杰青2人，973首席科学家2人，合并后的西南大学最近几年的发展势头明显向好，未来发展可期。

陕西师范大学

陕西师大作为教育部直属的全国重点大学，同样位列国家211工程、也是国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，在西北地区的师范类大学中陕西师大一直独领风骚。

科研平台上，陕西师大拥有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，国家工程实验室1个，教育部人文社会科学研究基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心4个，陕西省重点实验室和工程研究中心 8个，陕西省人文社会科学重点研究基地4个。

作为西北地区的“教师摇篮”，向来低调的陕西师大展现着自己独特的魅力。

华南师范大学

华南师范大学虽然是广东省属重点大学，但是同样位列国家211工程。华南师范大学当年从广东一堆省属强校中杀出重围拿到了广东省属大学中唯一的一个国家211工程名额，已经证明了自己综合实力的强悍。

目前华南师范大学学科上坐拥14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科，拥有4个国家重点学科（含1个重点培育学科），9个国家“211工程”重点建设学科，18个广东省一级学科重点学科，4个广东省二级学科重点学科；

而且华南师范大学的化学、植物与动物学、工程学和数学等4个学科都进入ESI全球前1%。

在师资上华南师范大学拥有院士（含双聘、外籍）9人、“千人计划”入选者5人、长江学者6人、国家杰青7人、青年“千人计划”入选者3人、“新世纪百千万人才”国家级人选6人、“长江学者与创新团队发展计划”创新团队3个。

华南师范大学近年来发展势头非常强劲，在今年就收获了教育部共建大学，并且进入了广东省投入50亿建设的7所高水平大学之一，相信在如此重大投入下华南师范大学在接下来的几年会开始新一轮更迅猛的发展。

南京师范大学

南京师范大学虽然是江苏省属重点大学，但是同样位列国家211工程，当年能够在强校如林的江苏挤入国家211工程，难度之大可想而知，但是传承百年的南师大做到了。

在名校林立的南京，南师大一直以其独特的魅力傲立其中，南师大的随园校区以其独特的美丽和韵味让很多大学都羡慕不已，然而美丽校园表象下的，是南京师范大学不俗的实力。

综合学科布局非常完善，而且在教育部第三轮学科评估中，南师大7个学科进入全国前十，更有3个学科跻身ESI全球前1%。

师资上南师大拥有院士1名，长江学者4名、千人计划2名、国家杰青5名，综合实力在全国的师范大学中位居前列。多年来南师大不俗的实力，再加上美丽的校园和地处南京，吸引众多学子纷至沓来，多年来招生分数在很多省份都不低，如此南师大，想不吸引人都难。

湖南师范大学

湖南虽然不如湖北一般拥有那么多名校，但是湖南相比于其他省份来说依然算是一个高等教育大省，湖南本省的省属大学中不乏好大学。

当年湖南师大依然在同湘潭大学、湖南农大等地方强校的竞争中赢得了湖南省属高校中唯一的一个国家211工程的名额，足以说明湖南师大的强悍了。

湖南师大现在拥有5个国家重点学科、1个国家重点培育学科、9个国家211工程“三期”重点建设学科、22个湖南省重点学科。

拥有17个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科。另外湖南师大的化学、物理学、临床医学三个学科进入ESI国际学科排名全球前1%，综合学科实力不俗。

另外，在师资上拥有院士1人，长江学者4人，国家杰青4人，长江学者与创新团队2个，教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划”资助者等31人、湖南省“芙蓉学者”奖励计划人选12人，各项指标在省属211大学中足以位居前列。

首都师范大学

在全国的师范大学中，首都师范大学绝对是个最大的另类，不是211大学却有着足够让很多211大学汗颜的实力。如果要排中国的十大师范大学，缺少首师大绝对是不完整的。

作为教育部和北京市共建的北京市属重点大学，在学科上首师大拥有博士学位授权一级学科17个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个。

国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科6个，北京市一级重点建设学科1个，北京市二级重点建设学科11个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个。

备考教育学考研的考生们，以上几所便是教育学最好的院校了，这其中有你报考的院校吗？

第四篇：教育学考研专业院校排名

教育学考研专业院校排名

1.北京师范大学

教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。

最优势的专业：教育史，排名全国第一；比较教育学，排名全国第一；教育技术学，排名全国第一；教育学原理，排名全国第二；课程与教学论，排名全国第二；高等教育学，排名全国第四。

2.华东师范大学

教育学NO.2的学校是华东师大。华东师大教育学院历史悠久。由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立，是我国高校中第一个教育科学学院。现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。

最优势的专业：教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学，全国排名第一；职业技术教育学，全国排名第一；特殊教育学，全国排名第一。

3.北京大学

北京大学教育学院尽管成立比较晚，2000年10月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，教育学的排名也跃居第三。

北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。

北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。

所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理，尽管教育学不是北大最优势的学科，可作为中国文科类专业最牛的学校，其教育学科的发展也不容小觑，是教育学类专业最难考的几所院校之一。教育学最优势的专业是高等教育学，排名全国第二。

4.南京师范大学

教育学排名第四的学校是南师大。南师大的历史也很悠久，也曾经名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任南京师范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。

南师大的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心等学术机构。“九五”、“十五”期间，学院教师共主持纵向科研项目326项，获得纵向科研经费近1500万元。并和国外很多的大学建立了合作关系。

优势专业：学前教育学，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术学，全国排名第三。

5.西南大学

西南大学的教育学排名位居全国第五，这很大程度上是由于它的教育学院是由国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、重庆大学教育系、复旦大学相辉学院教育系、川东教育学院教育系、四川大学教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等九单位合并而成。师资等各方面的力量大大加强。现有1个博士后流动站、14个博士点、15个硕士点和4个本科专业。现有教授20人，副教授21人。主持或参与的国家级、省部级科研课题110项。并与英国女王大学、美国伊利诺斯大学、威斯康星大学、瑞士苏黎士大学等一批海外名校建立了国际友好合作关系。

优势专业：课程与教学论，全国排名第三。

6.华南师范大学

华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站，国家教育部人文社会科学重点研究基地心理应用研究中心1个，广东省人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心1个，拥有教育学与心理学2个广东省名牌专业。华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》(教育部委托主办)、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。共承担过国家级、省部级科研项目120项；先后出版学术著作133部、教材102部；教育学方面不论是师资实力还是科研能力都还是比较雄厚的。

优势专业：教育技术学，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第四。

7.浙江大学

浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。

在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。其中教育史是他们比较优势的专业，排名全国第三。

8.东北师范大学

东北师范大学教育科学学院组建于1994年，其前身是创建于1951年的东北

师范大学教育系。学院下设国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、教育部东北师大基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。

现有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教育经济与管理、基础性理学、发展与教育心理学、应用心理学九个硕士学位点；教育学原理、课程与教学论、比较教育学、发展与教育心理学四个博士学位。

优势专业：比较教育学，全国排名第三；教育学原理，全国排名第四；学前教育学，全国排名第四；课程与教学论，全国排名第八。

9.首都师范大学

首都师范大学教育科学学院拥有发展与教育心理学博士授权点1个，拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理等硕士授权点5个，承担40余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》(内刊)、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发表。

优势专业：课程与教学论，全国排名第七

第五篇：2011年教育学考研院校推荐

2011年教育学考研院校推荐之首都师范大学

一、院校概况

首都师范大学教育科学学院拥有发展与教育心理学博士授权点1个，拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理等硕士授权点5个，承担40余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》（内刊）、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发行。

二、师资介绍

首都师范大学教育科学学院拥有张景斌、宁虹、郭春彦、丁锦红、丁兴富、方平、丁邦平为代表一批优秀的教学师资队伍。

三、优势专业

课程与教学论

2011年教育学考研院校推荐之东北师范大学

一、院校概况

东北师范大学教育科学学院组建于1994年，其前身是创建于1951年的东北师范大学教育系。

学院下设国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、教育部东北师大基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。

硕士点：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教育经济与管理、基础性理学、发展与教育心理学、应用心理学。

博士点：教育学原理、课程与教学论、比较教育学、发展与教育心理学。

二、优势专业

比较教育学、教育学原理、学前教育学、课程与教学论

2011年教育学考研院校推荐之浙江大学

一、院校概况

浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。

二、优势专业

教育史

2011年教育学考研院校推荐之华南师范大学

一、院校概况

华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。现设教育系、课程与教学系、学前教育系、心理系、应用心理系五个学系和现代教育研究与开发中心、教育科学研究所、高等教育研究所、教育管理研究所、国际与比较教育研究所、教育史研究所、课程与教材研究所、心理应用研究中心、人力资源管理研究所等9个研究所和中心。

华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》（教育部委托主办）、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。共承担过国家级、省部级科研项目120项；先后出版学术著作133部、教材102部。

二、师资介绍

教育科学学院拥有一支120余人教学经验丰富、科研水平高的师资队伍，其中教授42人、副教授46人，博士研究生导师27人、硕士研究生导师52人，具有博士学位的教师52人。

三、优势专业

教育技术学、课程与教学论

2011年教育学考研院校推荐之西南大学

一、院校概况

西南大学教育学院是由国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、重庆大学教育系、复旦大学相辉学院教育系、川东教育学院教育系、四川大学教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等九单位合并而成。现有1个博士后流动站、14个博士点、15个硕士点和4个本科专业。

二、师资介绍

现有教授20人，副教授21人。主持或参与的国家级、省部级科研课题110项。并与英国女王大学、美国伊利诺斯大学、威斯康星大学、瑞士苏黎士大学等一批海外名校建立了国际友好合作关系。

三、优势专业

课程与教学论

2011年教育学考研院校推荐之南京师范大学

一、院校概况

南京师范大学的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心等学术机构。“九五”、“十五”期间，学院教师共主持纵向科研项目326项，获得纵向科研经费近1500万元。并和国外很多的大学建立了合作关系。

二、师资介绍

著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任南京师范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。

三、优势专业

学前教育学、教育学原理、教育技术学 2011年教育学考研院校推荐之北京大学

一、院校概况

北京大学教育学院成立于2000年10月，在高等教育学和教育经济学方面的研究成就显著。

北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。

二、师资介绍

北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。

三、优势专业

高等教育学