校长管理行为的选择

第一篇：校长管理行为的选择

校长管理行为的选择 刘大春

二十世纪六十年代以来，不少研究者开始认识到，领导的效率如何，决不仅仅决定于领导者个人的品质，才能，也不决定于某种固定不变的领导行为，而是决定于领导者与被领导者的条件、工作性质、时间要求、组织气氛以及当时所处的具体环境等因素。提出了诸多的权变理论，其中影响较大的是菲德勒权变模式。该模式的中心意思是，任何领导类型都可能是有效的，也可能是无效的，关键要看它是否与环境相适应。菲德勒定义的领导环境包括三个方面：其一，领导者与被领导者关系的好坏；其二，工作任务结构是否明确；其三，领导职位权力的大小。菲德勒定义的领导方式有两种，其一，任务取向；其二，关系取向。权变理论认为，在最有利和最不利的领导环境下，领导者应采取以工作为主的领导方式；在群体条件一般或较差的环境下，则应采取以关心人为中心的领导方式。领导权变理论对处于内外环境充满变化与不确定性的中小学校长而言，无疑可以给予诸多的启示。

一、依据学校特点和过程选择领导行为

学校组织与一般的社会组织有共性，但更有自身的特点，学校校长应根据其特点选择其行为。比如，教师的工作具有松散化和弹性化的特点，国外有学者甚至认为，学校应该处于一种“有组织的无政府状态”。行政、后勤管理应该强化分工，强化责任，强化协调。而教师的工作对定时性和时间长短没有一定的限制，工作有联系，但相对独立，相互依赖小，对灵活性要求高。所以学校校长在管理时就不宜整齐划一，统一要求，应该实行灵活的管理状态，即教学部门的松散化、弹性化和非教学部门的紧密化。再如，学校整体组织具有人性化的特点。学校面对的对象是人，生产的产品是人，参与工作的是人，辅助工作的仍然是人。以人的培养为目的，以人的开发为内容的学校管理，必须贯彻人性化的特点。学校校长要在所有问题上做到适度处理和适度的弹性，在教学上的弹性，在管理上的严格，在待人上的亲切，在保证生活和教学基本条件上的积极主动等等，都有利于人性化的管理走向。另外，学校组织还具有信息的开放化和组织的学习化等特点。20世纪70年代以后，组织理论中逐渐强调组织应该是一个开放的系统，所以，学校校长要通过“走出去”、“请进来”等办法使学校与外界进行有效的物质和信息的沟通。20世纪90年代以后，关于学习型组织的研究影响到学校管理，在学校管理领域，如何使教职工受到激励，改善自己的心智模式，减少组织僵化带来的弊端，最终达到系统化思考以应对外来的竞争，应该是当今学校校长需要认真思考和解决的问题。坦率地说，读书不多，无暇读书是当前有的领导、教师存在的问题，这多少影响了领导和教师的理论素养、知识水平和精神境界的提升，领导读书少，影响其关注教师读书，教师读书少，也影响他们对学生读书多少的关注与指导。所以，提倡“和书本拥抱、与大师对话”，让现代学校领导、教师成为一条奔涌不息的河流，是构建学校学习型组织的前提和基础。

二、依据学校的现状和发展选择领导行为

每个学校的现状都不会一样，在社会条件、物质条件、自然条件等方面都存在很大的差别，作为学校校长就应该仔细分析，依据组织情况、人员情况，采取相应的领导谋略，实事求是，一步一个脚印地把工作做好，促进学校的发展。如北京教育学院的钟老师从时间和所处阶段把学校划分为新建学校(10年以下)、成长中的学校(10年－40年)和老学校(奶年以上)三种。各类学校有不同的情况和特点，面临的任务有所不同，因而管理上也应采用不同的策略。对新建学校，它的特点是硬件新，无名声，无负担，如白纸；它的发展任务就是建章立制，形成运行规则和常规，形成凝聚力，走向良性发展的轨道；该类学校的管理策略就是建立目标凝聚力量，制定规章规范行为，创造机会鼓励成功。对成长中的学校，它的特点是运行形成常规，人际关系熟悉稳定，业往往以真理的惟一拥有者或代言人自居，总以为只有自已才拥有真理的发现权、解释权，只有自己的思想最具号召性，平时习惯于摘“一言堂”，惟我独尊，垄断教学论坛。应该知道教学研究是一个共同体，在探求教学真谛的进程中，不同群体的人，具有不同的知识背景，能从不同的视角切入相同的问题，能不断丰富教学认识。因此，本着追求真理的精神，开展健康的学术争鸣，非常有利于学术的发展，有利于专家思想的传扬，也有利于教师自身的成长。一线教师与专家之间应是一种学术对话、学术交流，他们之间只存在真诚、平等、互敬。在专家引领活动中，要提倡一线教师敢于与专家观点碰撞、交锋、争鸣。教学研究不是单边行为，专家不能专己而非人。蹲下身来，你可能获得的更多。

三、不应该是老调重弹

教学研究的生命力在于创新，没有创新，教学研究就会成为无源之水、无本之木。而在教学研究中，起着指引作用的专家观点，如果没有创新，就无法有效地传播、延续、繁荣。专家要在不同阶段，随着教学改革的不断深入，对本专业有所充实与提升。要在不同的场合，根据现成的本土案例，巧妙地借题发挥。不能靠一本讲义打天下，翻来覆去地引用几个老数据、旧例子，一次引领只道出了大多数人都知道的东西，了无新意。表面上，你捍卫了自己的权威，实际上，你却失去了“民心”。现实中往往有教师埋怨：我们是慕名而来，扫兴而归。究其原因，原来是第n次接受了同一专家一成不变的“谆谆教诲”。他们说专家天天重复着那几句话，耳朵都听出茧来了。可见，没有重组、另构、创新的语言是没有魅力的，也是没有市场的。专家每次的引领都要尽可能多地注人新的养分，要让更多的—线教师有“柳暗花明又一村”之感。

四、不应该是花言巧语

教学研究贵在求真务实。离开真与实，教学研究将会黯然无光，甚至一文不值。真与实关系到研究的效益、价值以及研究成果在历史中的存活率，教学研究的成果应该经得起历史的验证。以此对照专家引领，花哨、甜蜜的语言绝对不是主要的引领信息，它承载不了引领的任务活跃学校研究氛围，促进教师素质提升，提炼教研成果功效。虽然，在略显严肃的教学研讨会上，适当穿插些“甜言蜜语”，的确有助于情感的升华、关系的融洽。但只卖弄口才，在研讨会上侃大山，拉家常，说好话，你好我好大家好，一堂下来，大家只会说你能说会道，具有主持人的风范，这不应该是真正的专家引领。在一线教师的眼中，专家是真的种子、善的使者、美的旗帜，他们的引领就是真、善、美的代言。通过专家的引领，要在教师的心灵深处埋下一句-------“听君一席话，胜读十年书”。

五、不应该是蜻蜒点水

如果问，在专家引领会上，一线教师最想得到的是什么?笔者以为，应是“一言中的”、“一针见血”的痛快。专家所言精辟、深刻，正中“教学要害”，解除了一线教师心中郁积的“教学郁闷”。这种引领，请问，谁不笑纳?如果专家选择蜻蜓点水、面面俱到的引领方式，把本来已找到的研究对象只做了平面化的处理，把遇到的教学问题只做了清单式的罗列，摆出几大优点，几大缺点，不痛不痒，不是浅尝辄止，就是浮光掠影。每个方面都讲到，就丧失于主题。当前强调教研活动要有主题，专家引领也应围绕主题，事先精心备课，抓一点，带一面，讲精讲透。

“吾爱吾师，吾尤爱真理”。出于对教学真谛的追求，对教学专家的仰慕，笔者重申，现在的一线教师已非以往的教学工具，而是一个具有反思精神和创新能力的教学研究者，我们与专家的面对面，并不只是聆听与被动地接受，而是求得一种教学思想的印证，一种教学行为的反省。我们需要引领，我们需要高品位的专业引领。

第二篇：新课改中的校长管理行为

新课改中的校长管理行为

范家寨乡孙家堡小学校长李 保 明

为了适应社会发展对人才素质提出的新要求，基础教育正在进行新一轮的课程改革，2003年将完成试验阶段进入推广阶段。这次基础教育课程改革在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体系和考试评价制度等方面，都取得了突破性的进展。人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。新课程的实施是否成功。

为了适应社会发展对人才素质提出的新要求，基础教育正在进行新一轮的课程改革，2003年已完成试验阶段进入推广阶段。这次基础教育课程改革在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体系和考试评价制度等方面，都取得了突破性的进展。

人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。新课程的实施是否成功，新课程中新的教育理念能否变成现实，学校的管理者尤其是校长起着关键的作用。因此，中小学校长要改变传统的管理行为，树立适应时代要求的管理理念。在新的课程改革中，中小学校长新的管理行为包括以下几方面：

一、帮助教师明确新的角色定位

新的课程改革必然引起教育内部各因素的变化，其中最活跃的因素是人，即管理者、教师和学生，而教师是落实新课程的核心因素。只有教师转变观念、明确方向、积极投入，才能使新课程落到实处。

所以，中小学校长首先要帮助、引导教师明确自己在新课程背景下的角色定位，并从传统的角色中走出来，由传统的知识传授者向教育过程指导者的角色转变，由学生学习评判者向学生发展促进者角色转变，由“教书匠”向“教学研究者”的角色转变。其次，校长要结合新课程的要求和实施前景，在经费、时间方面支2-

发是校长为领导、教师为主力、课程专家为指导，包括家长、学生和社区有关人员共同参与的，在国家课程和地方课程的基础上，以学校为基地、以学生发展为目标的课程开发工作。它是国家课程和地方课程的延续和拓展，是体现学校办学特色的重要标志。

学校课程的开发首先要求校长明确国家课程、地方课程与学校课程之间的关系，理解学校课程开发的内涵。其次，需要校长调动全体教师的积极性和能动性，引导教师意识到自己所承担的课程责任，积极参与学校课程的设计和研究，并充分利用学校内外的教育资源形成教育合力。再次，校本课程的开发还必须来自学生的需要，符合学校的条件。这就需要校长在组织力量开发学校课程时，要注意调查、分析、审议学生的意见，真正从学生的兴趣和经验出发，抓住学校在课程资源上的优势，加强学校课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，精选终身学习必备的基础知识和技能，使学校课程真正有利于学生的个性发展和全面发展，创出学校的特色。

四、改革课程评价的模式

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，评价改革的目标是“改变课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。中小学校长要积极主动地参与到课程评价的改革中来，树立发展性评价观。在进行课程评价模式的改革中，第一，校长要研究课堂教学的评价标准，并要求教师关注学生学业成绩的过程评价。第二，发挥教育评价的激励功能，引导教师实践新课程的教育观、课程观、学生观，以提高学校管理的效能和效益。第三，制定课堂教学评价的具体指标体系时，要能引导教师学会判断教学行为的合理性和有效性，逐步提高教师的自我反思和从事教学研究的意识和能力，成为科研型教师。第四，要求教师在教学中要注意了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生多方面潜能的发挥。第五，改变那种“我讲你听，我问你答”的课堂模式，鼓励教师建立一个-3-

接纳的、支持的、宽容的课堂气氛，创造丰富多彩的教学环境，形成教师独特的教学风格。

五、促进课程改革与学校教育的同步发展

课堂改革的目的就是促进学生的发展、教师的发展、学校的发展，而新课程改革为学校的发展提供新的契机。校长是学校发展规划的总设计师，承担着领导全校教职员工实施新课程的任务。

为此，第一，校长要更新学校管理的理念，建立课程改革与学校发展之间积极有效的联系，强化校本管理机制。第二，掌握学校发展战略应遵循的规模与效益统一的原则、全面与重点结合的原则、原则性与可操作性结合的原则、现实性与超前性结合，从而达到全面提升学校教育教学质量的目的。

第三篇：如何选择上网行为管理和控制

大企业的选择——偏重于安全

金融，运营商等大型企业的办公与业务系统对安全非常重视，因为木马，间谍软件植入企业内部的主机或者终端会对企业造成无法弥补的危害和经济损失，所以他们通常都有较完整的网络安全防护架构，防火墙中启用的访问控制策略也比较多，在这种情况下用户只需要增加对必须开放的端口以及应用协议进行防护。例如邮件与Web应用，邮件有专门的邮件安全网关，web需要web安全网关或者防病毒网关。

例如对于防病毒的功能，大企业用户首要关心的是性能，其次是查杀防护效果，即识别率，最后还关心增强的功能，是否支持多种协议，是否具有多种部署方式等，当然功能上至少支持http，https，pop3，smtp，ftp这5种应用协议的扫描过滤。性能是否满足，一上线就能体现，同样对这类用户性能满足的同时，过滤防护效果也非常重要。因为全球每年产生的malware数量会超过500万个，设备中内置的特征库应该可以找到至少500万个样本，这样才能保证识别1年内的所有威胁。

牺牲特征数量，可以大幅提升性能，但却不能做到有效的防护。通常会放2万个左右的特征，最多找到100万左右的样本。这样的样本数量相当于专业病毒厂商4个月左右的样本数量。所以大型企业用户通常会选择专业的防病毒网关或者web安全网关。Web安全网关与防病毒网关实现的安全部分功能非常类似，但是web安全网关还增添了Internet应用接入的管控功能。对上网行为会作相应管理与控制，这些都可以辅助加强企业的网络安全。

小企业的选择——偏重于管理

小企业并不是不重视安全，只是为了做到安全而采购防火墙，IPS，防病毒网关，邮件安全网关等一系列产品，投资与潜在风险危害不成比例，性价比不高。所以小企业更愿意选择管理类的上网行为管理与综合类的管理软件。对于小企业的管理者或者网管人员，很容易看到上网行为管理产品的效果。可以迅速提高生产力与实现带宽的优化。

上面是基于用户需求所作的选择分析，下面将对这几类产品自身特点作简单分析。

首先性能方面： 让我们抛开产品的界限，以不同的应用功能来做其重点性能的分析：?

◆网络层防火墙，性能体现在tcp连接与udp转发，目前市面上最高端的性能已经高达10G，因为在底层转发使用了专有芯片或网络处理器来加速。?

◆带宽管理，性能瓶颈在于udp包转发，在此基础上要对协议进行识别，对于普通企业来说，1G的带宽管理已经足够。?

◆URL过滤，性能瓶颈在于http proxy的处理速度，经过优化之后最好的设备可达线速。?

◆网关防病毒的性能瓶颈在于基于特征的扫描与 http的并发连接，通过硬件的扫描加速可以实现http 1G基于特征的扫描和实际环境中4万左右的http并发。

以上每个功能单独做到极致都会没有办法处理其他功能，但市面上优秀的web安全网关，例如安启华的web安全网关设备在千兆网络环境中可以启用多种功能，这对于大企业来说完全满足需求。

其次从功能上判断：

安全通常带有全球的特性，所以国际厂商通常从安全入手，增加管理功能满足用户需求。管理带有明显区域特性，所以通常国内厂商会占有更高的份额，因为对区域性的应用能够及时更新与控制。既做到全球性的安全，又做到区域性的管理功能是每个厂商追求的目标，只有市场才可以真正检验。

随着网络技术的进步，上网行为管理产品的功能也日渐丰富。一般而言，上网行为管理产品必须具备三个功能：

1.应用和网站的封堵过滤

上网行为管理产品须包含海量的应用协议特征库和URL库，以便对各种常用的网络应用软件和网址进行封堵和管控。2.流量控制

上网行为管理产品须帮助用户对内网的下载、在线视频等行为进行控制，如BT、电驴、迅雷、土豆视频等，避免内网用户下载应用占用大量带宽。3.信息审计

为避免内部人员将单位的机密信息泄露以及敏感言论的出现，上网行为管理产品须对外发的信息进行审计，如邮件、FTP、QQ、MSN应用等，并将互联网的所有访问行为保存下来，便于用户分析和记录。

如何在众多的产品中选择合适自己的产品，以下几点可供参考： 1.对加密应用的识别能力

加密化是目前互联网的发展趋势。近年来，很多“不良”应用也在加密，普通的上网行为管理产品对此无能为力。只有专业的上网行为管理产品才能够对加密应用进行管控，通过全流量分析等技术实现对加密应用的识别和封堵。2.完备的应用协议库

上网行为管理产品的应用协议库一定要齐全、要新，因为现在的网络应用软件多种多样，新版本层出不穷，应用协议库只有保证将常规应用覆盖完全且及时更新，才能保证准确识别相关网络应用。此外，上网行为管理产品也须具备较完备的URL库，运用海量分类的URL库来进行网页过滤。3.性能是否够用

如果没有良好的性能，上网行为管理产品根本无法智能处理内网的各种应用。而且随着用户内网规模的扩大，一旦上网行为管理产品性能不足，不仅会影响网速，甚至会有业务中断的危险。硬件上网行为管理设备由于采用了专门的硬件架构与算法优化，性能普遍要强于软件产品。如目前市面上高端的上网行为管理产品，甚至可以支持千兆全流量数据的高速检索，而这是软件产品无法达到的。

4.日志库（数据中心）功能是否强大

“信息审计”是上网行为管理产品的重要功能。上网行为管理产品审记内容后，还会对信息进行统计汇总、分类等，并支持生成图形化的报表。因此，数据中心功能的强大，对“信息审计”有着重要的意义。

首先，数据中心应该可以独立安装，实现上网行为管理设备日志的海量存储，而且可以最大限度地发挥上网行为管理产品的性能。其次，数据中心需要支持搜索功能。5.设备本身的适应性

因为目前越来越多的用户采用域认证，考虑安装的适应性，专业的上网行为管理产品可以支持对AD域和LDAP的无缝结合，为域中的用户进行权限划分，以避免管理员重复导入域用户。

另外，上网行为管理产品应支持路由、网桥和旁路等部署模式；高端上网行为管理产品应该适应双机、双线路、VRRP、HSRP等冗余网络结构，以在复杂的网络环境中游刃有余。6.市场表现和客户案例

上网行为管理产品品质、厂商的综合实力、所提供的服务支持等因素在选型时都是非常重要的参考条件。

第四篇：中小型企业如何选择上网行为管理产品

中小型企业如何选择上网行为管理产品

现在金融危机对于国内企业的影响仍然存在，很多企业还要考虑精打细算节省公司开支，中小企业以及网屏型企业对于网络设备的采购关注点也越来越倾向于经济实用。就拿上网行为管理设备来说，目前市面上多品牌并存，产品质量、功能、价格、服务等差异很大，中小企业很难进行选择。笔者在这里将从专业功能、贴心细节、升级服务三个方面切入，希望对中小企业以及网屏企业经营者有所帮助。功能体现专业

无论购买何种网络设备，用户首先都应该关注功能。市面上主流的上网行为管理产品都具备“网页过滤”、“应用控制”、“带宽管理”、“内容审计”等核心功能，能够从多个维度全面满足用户对互联网的控制管理需求。企业用户在选购设备时可以关注这四点，选择适合自身需求的产品。同时为了满足中小型企业的需求，公司把VPN、防火墙、桌面行为管理、文件加密、网络监控、资产管理等功能都列入其中，这样的专业化服务，是公司专门为中小型企业打造的企业信息化建设的综合解决方案，也是中小型企业的上网行为管理服务的首选。

以深圳单双上网行为管理网屏产品为例，它集上网行为管理与网络安全防御于一体，适用于互联网出口带宽为1-10M，终端PC用户数量为60台以内的中小企业级用户，能够帮助用户规范其员工的上网行为，降低安全威胁、提升工作效率、实现网络流量的总体规划及精准控制，保障关键业务的平稳运行。

依托深圳单双科技拥有全球最大的中文网页过滤数据库和最全面的中文应用协议控制数据库的优势，深圳单双网屏产品可以帮助中小企业用户实现全面的互联网管理。首先，它可以有效阻止工作时间进行炒股、游戏、聊天、网购、在线视频等应用，帮助中小企业提高工作效率，减少人力资源浪费。其次，它可以帮助中小企业限制迅雷、BT等占据带宽的应用，合理分配带宽，保障企业核心业务，有效保护带宽投资。再次，深圳单双网屏产品可以有效限制工作时间访问与工作无关的网页，屏蔽恶意网页，监控网络攻击，降低系统安全隐患。最后，它还可以帮助中小企业审计上网行为，包括审计员工收发邮件内容、聊天内容、论坛发帖内容、搜索引擎关键字搜索内容等，避免企业敏感信息外泄(如员工工资、合同订单、客户列表等)。细节决定效果

在功能之外，企业用户选购设备也应该去关注细节。例如，上网行为管理产品设计是否人性化，运行是否稳定可靠，界面是否易操作，是否具备附加价值等等因素，都值得中小型企业用户去考虑。在这里，我们仍以深圳单双上网行为管理网屏产品为例加以说明。从设计来看，深圳单双网屏设备采用工控级专业硬件平台，体积小、功耗低、无噪音，适应各种恶劣环境。从性能来看，深圳单双网屏独有的BYPASS功能，能够确保设备突然断电或出现意外时，内网用户互联网连接不被中断，最大限度保障设备及系统的稳定;同时，产品还通过了GB/T9813-2000、GB/T17618-1998国家标准认证，可连续无故障运行150000小时以上。而从操作来看，深圳单双网屏即插即用，可以轻松上线;支持向导式管理，实现人性化策略设置;并提供智能定位的在线帮助系统，轻松解决各种操作疑问，让没有IT管理经验的用户也可轻松上手。

另外，考虑到中小型企业用户对网络设备的典型要求，深圳单双网屏还特别集成了路由功能，可以作为网关部署在用户网络环境中，从而替代用户既有的路由设备，实现更多的增值功能。服务彰显品质

随着技术的不断成熟，产品间的“硬性”差距会越来越小，而服务就成为产品竞争力的另一个差异性体现。尤其是互联网每日都在翻天覆地的变化，每天都有新的网址和新的应用产生，上网行为管理厂商只有实时跟进新生的和变化的互联网应用，不断更新上网行为管理产品的数据库，才可以给用户带来持续的价值。因此，中小型企业在选择上网行为管理设备时一定要认真考察供应商的服务水平，关注知识库的持续更新。

仍以深圳单双产品为例，深圳单双上网行为管理网屏产品提供知识库的在线升级服务，确保持续不断地为用户提供服务。知识库更新的好处是显而易见的。举个例子，一旦flashget、迅雷、MSN、QQ等软件出新版本，深圳单双上网行为管理网屏产品就会跟踪这个变化，提供对这些主流应用不同版本及版本更新的快速跟进。再比如，现在每天都会有一些网址的更新和消亡，也会有新增的网址产生，这种情况下，深圳单双上网行为管理网屏产品网页过滤数据库也会相应地更新，以保证它的覆盖度、准确度和时效性。唯有如此，上网行为管理产品才可以给用户带来持续有效的价值。

第五篇：中小企业如何选择合适的上网行为管理产品

如何选择合适的上网行为管理产品

全球信息化的持续深入使得互联网在企业管理运营中所发挥的作用越来越大，也使得企业管理者对网络应用及管理的关注度不断提升，由此促使企业对上网行为管理产品的需求量不断加大。目前庞大的潜在市场需求导致市面上出现了各种形式及品牌的上网行为管理产品，甚至还有一些非专业产品鱼目混珠扰乱市场。这给企业管理者选择合适的产品制造了困难。

首先我们需要了解什么是上网行为管理产品。上网行为管理产品可以定义为采用一系列专业技术手段对网络中的应用、流量、内容等指标进行管理、控制和记录，并对所记录的信息提供审计分析能力，从而提高网络整体效率、规范网络使用行为、增强网络安全性能的网络管理产品。通常它应具备应用控制、内容审计、流量管理、内容过滤等四大功能。以下我们从几个方面分别阐述选择上网行为管理产品的关键点：

1、选择上网行为管理路由器可以满足需求吗？

目前，市场上出现了一些以上网行为管理路由器命名的产品，这些产品宣称能提供上网行为管理功能。但它们实质上是否能够满足企业用户对上网行为管理的真正需求呢？这个问题可从以下方面来分析：首先，从名字来看上网行为管理路由器其本质还是路由器，它所提供的最初级的上网行为管理功能也只是产品的附加功能而已。其次，从功能来看这些产品仅提供宽带路由器中常见的带宽管理和非常有限的应用控制能力，根本不具备内容过滤和网络信息记录（设备中无硬盘）和审计能力。最后，这些产品没有获得上网行为管理产品所必需的公安部信息安全产品销售许可证，从这几个方面来看这些产品并不是真正意义上的上网行为管理产品，根本无法满足企业对上网行为管理的严格需求。

2、选择国外还是国内产品？

由于国内外网络用户对于网络应用的使用习惯不一样，因此导致国内外厂商的产品对于各种网络应用的控制能力也不一样，例如，国内普遍使用QQ作为日常聊天工具，而国外用户则更多使用ICQ。因此，国内厂商对QQ的控制能力较好，而国外厂商则对ICQ有较好的控制能力。总体来说国内厂商更能了解国内用户的需求，开发出的功能也更贴近国内用户需求。因此建议采购产品的时候根据企业自身的性质来选择国内厂商的产品还是国外产品，以便能获得更好的网络应用控制效果。

3、选择硬件还是软件产品？

目前的上网行为管理产品分为软件和硬件两种形态。软件形态的产品需要安装到单独购置的服务器上，由于软件厂商并不能针对所有硬件平台的服务器及所有版本的操作系统都进行兼容性测试，因此较容易导致软硬件兼容性问题的发生。而且一旦发生这样的事情，软件厂商出于自身利益的原因很可能会推卸责任，使得问题无法解决或解决过程漫长。而硬件类产品则由设备厂商在专门的硬件设备上进行软件功能开发和测试，并将软件安装到硬件中以单一设备的形式交付给用户使用。由于硬件类产品的软件和硬件是配套开发的，因此有效避免了兼容性问题的发生。同时由于软硬件是一体的，当设备出现软硬件问题时，设备厂商将全权负责对问题的解决，这就避免了相互推诿事件的发生。基于上述原因，任子行上网行为管理专家建议尽可能购买硬件类产品。

任子行上网行为管理专家建议企业用户在选购上网行为管理产品时，最好能根据企业自身情况综合考虑上述建议，在价格、性能及功能方面取得平衡，从而选择最适合企业需要的产品。