世上的爱和基督的爱有差别吗？你知道多少？[优秀范文5篇]

第一篇：世上的爱和基督的爱有差别吗？你知道多少？

世上的爱和基督的爱有差别吗？你知道

多少？

近来有许多人问我说：基督的爱和出于人天然的爱是否一样？也有人说这两种爱的源头其实都一样，都是出于人的善性。更有人对我说：在《爱・慕》 电影中，老先生爱到最后完全心灰意冷，闷死老太太再同归于尽的结局难道不会发生在基督徒身上吗？当然，爱依其本质可分：人际的爱(Storge)、情欲的爱(Eros)、喜好的爱(Philia)、和神圣的爱(Agapa)。但人们通常不是理性的，也没有哲学思维的训练，所以讲了半天，一点也听不进去。这让我非但没钟点费可领，还被呛声说：少给我讲理论，直接给我答案：人类的爱里有神的爱和没有神的爱，是不是都是一样？！黛安娜爱人，慈济爱人，特里萨也爱人，难道她们的爱和基督的爱有差别吗？遇见这些排山倒海的质问，我的脑海一片空白，却隐约浮现《希伯来书》一段话：「因为神的话是活的，是有功效的，比一切两刃的剑更锋利，能以刺入、甚至剖开魂与灵，骨节与骨髓，连心中的思念和主意都能辨明。」当下拍腿叫声：哦，主耶稣！神的话真的比剑锋利，一剎那便把难分难舍的灵魂分开！马上就有了亮光。由满心爱慕神在灵里产生的爱，和在心思，在情感，在意识里产生的爱当然不一样！世上一切悲痛的来源，就是失去所爱的，或是得不到所爱的，尤其曾是那么专注地投入。我爱的情人，难保不变心；我爱的父母，有天会离世；我爱的孩子，长大就远走；我爱的名声，我爱的地位，「赵孟之所贵，赵孟能贱之。」；我爱的工作、事业、钱财、房产、珍宝、知识，在我百年后终究归到我所不认识的人手中。甚至我发出做好事的爱，但因故无法持续时，以往的好不但被忘光还反遭翻脸埋怨！我失去我所宝爱的，我能不椎心痛泣吗？我得不到我所爱恋的，我能不精神恍惚，若有若失吗？只有当我爱慕神而望断一切事物时，祂成为我的心中至宝，祂永远属于我，而且也必被我得着。这是耶稣亲口的允诺：「求，就给你们；寻找，就寻见；叩门，就给你们开门。」（马太福音7:7）当我爱上了主耶稣，我知道我不怕得不到这个至爱，也不怕失去这个至爱，且这至爱是永远的。我的灵魂从此不再被这些变幻多端又不能长存的人、事、物所霸占，也不再对于得不到手的爱而耿耿于怀痛苦一辈子，让我从迷恋的网罗中完全释放，得到真正的自由。世人的爱，是没得到满足而努力的推动；基督的爱，是从福杯满溢出来的流动。这两种爱之间还有一点最大的差异在于：基督的爱里，完全不含「善恶」，也没「是非」的成分，所以「基督在我们还作罪人的时候，为我们死，神就在此将祂自己的爱向我们显明了。」(罗马书5:8)；而世人的爱，在亚当选择吃是非善恶树的果子之后，便大量含「是非善恶」成分，因此社会新闻中时时可见「由爱生恨」悲剧的实例。说来，这个能够爱神，奇妙又单纯的爱，是我从前没有听闻，也未曾拥有过的，而是在我信入祂以后，被分赐到我灵魂的深处！「因为神的爱已经借着所赐给我们的圣灵，浇灌在我们心里。」(罗马书5:5)

第二篇：你知道信仰和爱的力量有多大吗

你知道信仰和爱的力量有多大吗

大家都相信，信仰和爱对一个人来说是非常重要的，特别是对人的身心健康，对一个家庭的和睦。但到底有多重要？很多人可能却不清楚。

两个家族200年后的统计：

两个同时代的家族，一家是信基督教的爱德华兹。另一家是著名无神论的宗师马克·尤克斯。

并且，无神论的马克·尤克斯对爱德华兹曾说过：“你信的那位耶稣，我永远不会信！”有人统计了爱德华兹家族200年后的情况，也统计了马克·尤克斯家族200年后的情况，详细统计结果如下：

（一）爱德华兹家族

人口数：1394人，其中有：100位大学教授，14位大学校长，70位律师，30位法官，60位医生，60位作家，300位牧师、神学家，3位议员，一位副总统。

（二）马克.尤克斯家族

人口总数：903人，其中有：310位流氓，130位坐牢13年以上，7位杀人犯，100位酒徒，60位小偷，190位妓女，20名商人，其中有10名是在监狱学会经商的。

备注：

美国学者A.E.Winship在1900年做了一项研究，比较两个家族，写成《Jukes-Edwards》一书。他追踪他们近两百年以来的繁衍发展。

寄语：

时间的伟大，在于它可以见证一切真实与浮华!这个世界没有偶然。

很多人都难以理解，历经百年，为什么在结果上有那么大的差别。而其中真正的关键，是因为爱德华兹，爱德华兹家族获得了信仰的力量。

信仰的背后，他们种下了两颗重要的种子。

种下的第一颗是，向善和爱的种子，所以他们家出了那么多的医生，教授和大学校长。种下的第二颗是，敬畏的种子。这种家庭里出来的孩子，永远都会记得，头顶三尺有神明。

不知道你有没有注意到，为什么马克·尤克斯家族有那么多的流氓，小偷和妓女？就是因为这种家族的教育里面，缺少了敬畏。

没有敬畏之心的教育，当然会出像李天一这样的案子。在他们的内心读白是：老天爷算什么，我才是最大的，没有我不敢做的„„

这历经百年的两个家族，让我们感受了信仰和爱的巨大能量。所以，在金钱关系里面才有了一条定律：信仰，是连接能量的通路！

记住：掌握了种子的力量，你就掌握了一切！这就是业力管理。

第三篇：你知道一共有多少汉字吗

你知道一共有多少汉字吗？

汉字构成了中文的文字系统。它们是地球最古老的书写体之一，已经拥有超过6000年的历史。研究文字的学者们认为，一般来说，现代汉字是来自那些刻在类似于骨头或者龟壳和那些商朝的青铜器上的文字，他们都已经超过了三千年的历史。

通过图表表示，中文书写体保持了一根逐渐进化的线条，由象形文字变成拥有明显特点的文字，形式又复杂变得简单。关于字符形成的规律，整个进化过程是从表象文字到表音文字的一大进步。中文字符一个明显的特征在于，几乎每一个汉字都只有一个音节。汉字的绝大部分是表音文字。中华文字为中华数千年的历史做出了相当伟大的贡献。但是，你知道一共有多少汉字吗？康熙字典，是十八世纪，在清朝康熙年间完成的，收录了超过47000个汉字，以及几年前出版的汉语大词典，收录了超过56000个汉字。然而，汉字的日常用语却只有4000至5000之间。根据一些统计调查，掌握3800个汉字就能毫无困难的读懂中国的现代出版物。在如今这样一个信息时代，汉字依然证明它们明显的优势：在信心传输方面既快捷又简短

第四篇：你知道全国有多少教师吗？

你知道全国有多少教师吗？

各位老师，你知道我们国家总共有多少名教师吗？

你了解教师的平均年龄是多少吗？基本学历是怎样的吗？

你知道近年来国家都出台了哪些关于教师的优惠、福利政策吗？

日前，教育部专门召开新闻发布会，晒了晒教师队伍的“家底”，教育部教师司司长王定华在发布会上介绍说，截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人。中青年教师成为中小学和高校教师的主体。

全国教师队伍的“家底”，到底怎么样

截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人。其中，学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段（含中等职业教育）254万人、高等教育（含高等职业教育）157万人、特殊教育5万人。他们工作在51万所学校，支撑起了3.06亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系，为我国实现从人口大国向人力资源大国的转变做出了巨大贡献。

教师队伍总量增加，配置状况总体改善

专任教师数比2014年增加了28万余人，其中学前教育增长20.68万、特殊教育增长0.22万、初等教育增长4.52万、高等教育增长3.81万、中等教育减少了0.45万。

教师年龄结构不断优化，中青年教师成为中小学和高校教师的主体

中小学教师中40岁以下占56%、高校教师中45岁以下占71%。

教师学历结构不断改善，高学历教师比例增加

中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。

在师范教育方面，全国共有师范院校181所，其中部属师范大学6所、省属师范大学40所、师范学院70所、师专65所。同时，举办教师教育的非师范院校457所，其中综合大学71所、地方综合性学院243所、高职高专92所、独立学院38所、其他院校13所。全国培养中专层次师范生的中等师范学校125所。

2015年，全国普通院校师范类毕业生总计70万人，其中本科51万人、专科19万人；招生总计71万人，其中本科54万人、专科17万人；在校生279万人，其中本科221万人、专科58万人。

对于教师，这些年都有哪些优惠新政？

近年来，围绕提高教育质量、促进教育公平，培养造高素质专业化教师队伍的目标，教育部着力补短板、促改革、建机制，加强乡村教师队伍建设，深化教师教育改革，健全教师管理制度，狠抓师德师风建设，教师队伍建设取得新进展。

统筹乡村教师资源配置，乡村教师整体素质和职业吸引力不断提高

◎乡村教师支持计划逐步落地。全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团全部出台实施办法，因地制宜提出符合乡村教育实际的支持政策和有效措施，将《乡村教师支持计划》的要求进一步明确化、具体化。许多省份实现了政策突破，拿出许多实招硬招。

◎连片特困地区乡村教师生活补助政策惠及更多乡村教师。中央财政2015年、2016年分别下达奖补资金22.8亿元、29.8亿元。全国近600个连片特困地区县已实施乡村教师生活补助，平均补助标准近300元，受益乡村教师超过100万人。部分补助标准在1000元以上的地区，乡村教师职业吸引力显著增强，出现了城镇教师争相到乡村学校任教的可喜局面。

◎“特岗计划”继续为乡村教师队伍“输血”。继完成2015年21个省（区市）800多个县28000多所农村学校（村小、教学点）6万多名特岗教师招聘入岗工作后，部署2016年特岗教师招聘工作，中西部21个省份将招聘7万名特岗教师，比2015年增加近1万人，促进省级统筹乡村教师补充机制的建立。

◎因地制宜推动地方培养乡村教师。已有23个省（区、市）采取公费培养、学费返还等方式，每年吸引约3.5万名师范生和高校毕业生直接到农村中小学任教。推动地方培养“一专多能”的乡村教师，目前河南、广西、重庆等地实施小学全科教师和幼儿园教师免费培养工作。

◎教师培训助力乡村教师素质提升。“国培计划”聚焦中西部乡村教师校长培训，2015年培训乡村教师200多万人次；边远贫困地区农村校长助力工程培训乡村校长2600人；全国中小学教师信息技术应用能力提升工程完成对全国300万中小学教师专项培训。2016年“国培计划”将完成100多万乡村教师校长培训，提升乡村教师能力素质。

◎城乡统一的中小学教职工编制标准逐步得到落实。通过政策宣传、典型推广、调研督促等一系列措施推动地方落实。截至目前，山西、辽宁、山东等10多个省份实行了城乡统一的中小学教职工编制标准，并对农村边远地区实行倾斜，已有25个省份的小学教师配备和24个省份的初中教师配备达到国家编制标准的要求。

◎为乡村学校从教30年教师颁发荣誉证书。通过公开征集评选乡村学校从教30年教师荣誉徽标（LOGO）。教育部会同人资资源社会保障部启动乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作，推动建立乡村教师荣誉制度。

推进教师教育改革，不断提升教师能力素质

◎师范生教育实践得到强化。印发《教育部关于加强师范生教育实践的意见》，落实师范生教育实践不少于1个学期制度。全面加强师范生教育教学能力，提升师范生培养质量。

◎师范生免费教育工作深入推进。2015年新招收7002名免费师范生，同时录取9995名免费师范毕业生在职攻读教育硕士。截至2016年5月30日，有7424名免费师范毕业生履约就业，占应届免费师范毕业生总数的86.3%。根据部属师范大学对接各省份免费师范生招生需求，2016年6所部属师范大学预计招生7000人左右。

◎特教教师培养规模进一步扩大。印发《教育部教师工作司关于进一步扩大特殊教育教师培养规模的通知》，与有关省和高校沟通协调，要求通过招生计划增量安排或存量调整，扩大特殊教育专业培养规模。

◎职业院校“双师型”教师队伍建设进一步加强。实施职业教育教师素质提高计划，2015年选派9万名中高职教师参加培训，组织9000名中高职教师到企业实践。会同国资委等部门联合印发《职业学校教师企业实践规定》，推进教师企业实践的规范化、常态化、长效化。

◎高等学校教师国家级培训持续实施。实施高等学校青年骨干教师国内访问学者项目，2015年、2016年分别资助1068名、1000名中西部地方高校青年骨干教师赴国内高水平大学访学研修。启动实施高等学校新入职教师国培示范项目，2016—2020年每年重点组织2000名中西部高校新入职教师和100名全国高校教师培训者参加国家级示范培训。

加强教师管理服务，教师队伍建设治理水平逐步提升

◎中小学教师职称制度改革为中小学教师职业发展拓宽通道。2015年，印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，对全面推开中小学教师职称制度改革进行部署，将中学和小学两个教师职务（职称）系列合一，最高职务等级设置到正高级，破除了中小学教师职业发展的“天花板”。会同人力资源社会保障部完成对各省改革实施方案的审核批复工作，指导地方做好改革实施工作。

◎教师资格考试和定期注册制度改革试点逐步铺开。进一步扩大试点范围，2015年有22个省份推进试点改革，2016年上半年共有90万人参加中小学教师资格笔试考试。定期注册改革方面，2015年有35261所中小学校的178.8万名教师首次申请注册，合格175.9万名，通过率98.36%，暂缓注册21539名，不予注册1122名不合格教师。教师资格考试和定期注册制度改革，提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。

◎校长教师交流轮岗促进乡村教师资源优化配置。校长教师交流轮岗加快推进，30个省份出台省级实施意见。首批19个“县管校聘”管理改革示范区探索积累了有益经验。实施“三区”人才支持计划教师专项计划，2016年选派2.5万名受援县急需的、符合规定条件的学科教师和骨干教师赴边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区支教，缓解“三区”师资紧缺、优秀教师不足的矛盾，推动“三区”教育均衡发展。

深化师德建设，在广大教师中形成重德养德的良好风气

◎深入开展李保国等优秀教师典型宣传。将李保国同志作为全国重大典型集中宣传，追授他“全国优秀教师”荣誉称号；与中组部、中宣部联合印发通知，在全党开展贯彻总书记重要批示、深入向李保国同志学习活动；在人民大会堂举行李保国同志先进事迹报告会，组织报告团赴全国开展巡回报告，运用多种形式全方位、多角度宣传李保国同志优秀事迹。开展当代教师风采宣传活动，通过中国教育报、门户网站和微信公众号，全媒体、持续宣传教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的崭新形象与先进事迹。

◎师德建设长效机制逐步完善。30个省份、66所教育部直属高校出台师德建设系列文件实施细则和办法，各地通过设立师德宣传教育月、制定师德考核办法、将师德师风纳入教育督导范围加大督导力度等，着力建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的大中小学师德建设长效机制，全方位加强师德建设。

◎推选2016全国教书育人楷模。在各省推选的基础上，通过人民日报、光明日报、教育报及人民网、新华网、光明网、教育新闻网等报纸和网站展示教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的崭新形象与先进事迹，充分利用多种媒体，使楷模的推选过程同时成为宣传学习的过程。

◎开展教师志愿服务活动。启动“名师大家公益讲堂”活动，向社会大众普及中国传统文化、向教师学生传播先进教育理念和科学学习方法、向家长传播健康育人理念。启动“烛光行动”计划，在老少边穷岛地区建立全国教师志愿服务实践基地，通过教师培训、科技扶贫、公益义诊、农技服务等方式，为地方经济社会发展提供支持。开展寻找最美教师志愿者暨“我的志愿服务故事”征文活动，广泛发掘和宣传教师志愿者感人事迹，展示教师志愿者群体服务社会、无私奉献的光辉形象。

第五篇：有多少爱可以重来征文

回忆总是美好，如果能重返时光的隧道。

我愿意，再一次走过长路，让美好的梦，再一次织起。

父亲淡出我们的现实生活，已有三年的时间了，斯人已逝，天人永隔，一千多个日日夜夜的思念，一千多次的魂牵梦绕，他在世间的亲人们都在无时不刻的怀念着他。那熟谙的音容笑貌，言谈举止，在我们的心中还是那样的亲切依然。

这位慈祥的老者，这位曾征战疆场为国杀敌，多次与死神擦肩而过，为祖国立下赫赫战功的，就是我为之自豪父亲呀。当年那个英姿飒爽的志愿军战士，如今已是一位白发苍苍，风烛残年，步履蹒跚的老者了，在他那满头白发、饱经沧桑的脸上和深深地褶皱里，写满了呼之欲出的故事……

中华人民共和国刚刚成立时候，父亲还是一个十七、八岁的热血青年，他和全中国的人民大众一样，走上街头，庆祝自己的解放和祖国的新生。那时候，国家建立初期，政权刚刚成立，战争的创伤尚未痊愈，百废待兴。全国人民正积极的投身于社会主义的建设。然而，正在这时，以美国为首的帝国主义悍然对我国的友好邻邦朝鲜，发动了侵略战争，中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝鲜进行的正义战争。中朝两国，一衣带水，多少年来的友好往来，结下了深厚的友谊，他们的灾难使得我国上下义愤填膺，齿寒唇亡呀，我们的领袖毛主席、周总理和彭总，立即号令，举国上下积极行动起来，中国人民的优秀儿女响应毛泽东主席“抗美援朝”的号召，进行了长达2年零9个月的抗美援朝战争。“保家卫国，担当道义，抗美援朝”。父亲他们所在的连队，积极请缨，和百万大军一道唱着：雄赳赳，气昂昂。跨过鸭绿江，保祖国，为人民，就是保家乡……穿过三八线，走上了那一片战争的热土，毅然决然的踏上了那一条不归之路。与朝鲜人民军一道抗击侵略者，发扬不怕牺牲的精神，我在阵地在，打好出国第一仗，为祖国争光！

战争是残酷的，天寒地冻，很多将士在阵地上被冻伤了，父亲身上腿上以及脚上都被大面积冻伤，脚上还被美军的炮弹炸伤，留下了那场战争的永恒的记念。渴了抓一把雪，饿了就合着雪吃一把炒面，他们英勇顽强，冲锋陷阵，打退了侵略者一次又一次猛烈的进攻，一个英雄倒下去了，千万个勇士站起来，“位卑未敢忘忧国，我以我血荐轩辕”他们前赴后继奋勇杀敌。因为他们知道，在他们后面站立的是一个整个的中华民族呀，为正义而战；为民族危亡而战。他们怀着对党和人民的无限忠诚，对敌人的仇恨和为牺牲战友复仇的怒火，向敌人冲去。冲去，经过艰苦卓绝奋战，正义终于战胜了邪恶，中朝两国的勇士们，以大无畏的战斗精神，把十六个国家的几十万联合国军杀退了四百公里！侵略者以失败而告终，迫使他们在停战协议上签下了字。朝鲜战争使世界终于认识到，中国不再是任人欺凌的国家，中国已经成为任何人都不能忽视的力量。中国人民志愿军用他们的鲜血和生命，洗去的是百年来蒙在整个中华民族身上的耻辱，捍卫的是整个民族的尊严，他们是民族的英雄，他们用鲜血诠释了生命的意义，也为自己军人生涯写下了最为光辉而又凝重的一页，他们也向党和人民递交了一份满意的答卷。他们才是最为可爱的人呀！我也为我的父亲是一位志愿军战士而感到骄傲，为父亲的英勇而喝彩，我也为生在这个军人的家庭而倍感到自豪。将士们凯旋归来，敬爱的毛主席和中央领导人亲自接见检阅我们的英雄们，我父亲有幸来到了天门广场，那时的情景，随着父亲一次一次描述，深深地镌刻在我幼小的心中，在我少年的心版上回荡着父亲永远年轻的声音和身影。在我的眼前，我又仿佛看到，我亲爱的父亲，身着整齐的戎装，英姿飒爽，和他战友们迈着坚定自信的步伐，穿过天安门广场，接受毛主席和领导人的检阅。

抗美援朝，是中国人民为了保卫祖国、维护世界和平而进行的一场正义战争。那场战争已经过去了整整56年，在这值得纪念的日子里。在这个属于中国人民志愿军的神圣的日子里，在三千里半岛，漫长的三八线上，从鸭绿江到北纬36线之间的殷殷绿草下，长眠着38万个中国青年的梦。“青山有幸埋忠骨，长使英雄泪满襟”那里的莽莽青山可以作证；恒古的日月可以作证；滔滔的鸭绿江水可以作证；悠悠的白云可以作证。小草低垂着；也许它还在回忆英雄临终时的誓言吧！高大的青松伫立着；也许它在盼望着我们援朝的将士们凯旋归来吧！鸭绿江水日夜不停着向东流淌着；也许它是在追寻着英雄们的足迹，走向远方吧！……在这里，我向那些长眠在异国他乡的英雄们，向参加过抗美援朝的所有的人们致敬，向我最尊敬的志愿军父辈们致敬，向我们最可爱的人致以最崇高的敬意！你们的功绩永垂不朽。你们永远是我们民族的骄傲，历史的长卷里将会永远镌刻下你们不朽的名字的！

五十多多年前的７月２７日，随着停战协议的签订，朝鲜战争结束。抗美援朝，保家卫国，对于当代的国人来说，已经成为一个历史和里程碑。中国的抗美援朝是一场正义的战争，因为美帝国主义的进攻已经威胁到了新中国的安全，中国出兵是迫不得已，既是为了支援朝鲜的反侵略斗争，也是为了巩固政权，维护中国人民的利益，所以是一场正义的战争。中朝人民用鲜血和生命筑成的友谊万古长青！38万多牺牲在朝鲜的志愿军烈士永垂不朽！

纪念抗美援朝胜利56周年之际，我更加怀念父亲，在我清晰的记忆里，他还是那样的慈祥，那样的平易近人，那样的正气凛然，那样的朴实无华，我为你骄傲啊！父亲。父亲说过，我是个军人，军人以服从命令为天职，父亲的一言一行在我少年时的心版上，刻下了深深地烙印。潜移默化地影响着我。那是我一生最为宝贵的财富，使我终身受用不尽。文章写到这里，我不禁泪水长流，我知道有一种爱不需要语言去表达，那是父子间血溶于水的亲情，有一种情感不需要任何语言文字去描述，那是父亲他们这代军人对党无限的忠诚，和光明磊落的人生烛照。这份情感，我会永久的珍藏，用尽我的一生去细细的品味它，呵护它！我曾经对我最亲爱的人说过：“我是父母的儿子，是你的丈夫，是儿子的父亲，但我首先是中华民族的子孙，当祖国需要我的时候，请原谅我的不辞而别，安家治国平天下，天下兴亡，匹夫有责。皮之不存，毛之焉附呢？我会随时为祖国义无反顾的献出自己的生命，直至流尽最后一滴鲜血，而在所不惜，请不要为我悲伤流泪，你们要引以为自豪”。

父亲走了，带着亲人们的无限思念走了，他走的是那么得匆匆忙忙，甚至未来得及和他的儿女告别，就离我们而去，面对着这份无奈，这生死离别，铁石之人也会为之动容的，然而，人之生死谁能逃的，我们都要好好的活着，为自己更为了所奋斗的事业。请相信，我会带着您的嘱托上路，走过人生的风风雨雨。我既是您生命的延续，也是您视线的延伸。我不会让父辈们失望的！我也知道，我最亲爱的父亲，正在遥遥的天国里看着我们呢。

夜色深沉，繁星点点，倚楼远眺，万家灯火，人们在这和平的年代，在这繁华的大都市里，在那风景秀丽的城镇。乡间，在工厂、学校，每个家庭，都在享受着天伦，快乐的生活着……这温暖灯光里，衬托出的是一片和平与安宁。这里是中国人民自己的土地，具有着960万平方公里、13亿之众的泱泱大国的中华民族和五千年文明的历史，是世界上最优秀的民族。这是一个怎样的大家庭啊。这里的人们都热爱和平；热爱这祥和安定的生活，他们秉承着祖先勤劳勇敢的光荣传统和卓绝得智慧。在这辽阔的大地上，鸟儿在欢快的歌唱，花儿在温暖的阳光下，吐露着芬芳，和煦的风儿吹过，送来人们一阵阵欢歌笑语。天真的孩子们在党和人民的关怀下，快乐的健康成长着，所有这一切都是我们的先辈们用鲜血换来的，都是弥足珍贵的，都需要我们和后代加倍的珍惜和保护呀！

……

夜风吹送，有音乐伴随着激扬的歌声传来，那是迪克牛仔在用真情演绎着那首，有多少爱可以重来：“……这些年过得不好不坏，只是好像少了一个人存在，而我渐渐明白，你仍然是我不变的关怀，有多少爱可以重来，有多少人愿意等待，当懂得珍惜以后回来，却不知那份爱会不会还在，有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”我的心灵与那如泣如诉的歌声融合在了一起，和它们一起宛转低回，随着那雄壮的歌声，飘向遥远的夜空，飘向了我父辈们曾经战斗过的地方，我似乎看见了，我亲爱的父亲，在呼唤着我的乳名正遥遥的向我走来了……

啊，我亲爱的父亲！假如人真的有来生，世间真的有轮回，那么，我愿意与你相约，来生再续父子前缘，让这美好的梦再一次织起……