“高等院校信息安全专业系列教材”的策划

第一篇：“高等院校信息安全专业系列教材”的策划

“高等院校信息安全专业系列教材”的策划

“高等院校信息安全专业系列教材”(以下简称“系列教材”)从最初的市场调研，到第一本教材《现代密码学》面市，再到多本教材的多次重印及部分教材的再版，这套教材从无到有，由小到大，逐渐为高校和科研院所的师生认可和接受，并获得广泛赞誉。2006年，“系列教材”被教育部正式列入普通高等教育“十一五”国家级教材规划，成为唯一一套入选“十一五”国家级教材规划的信息安全系列教材。

策划动因

21世纪，信息安全已成为国际竞争的重要战场。随着信息安全产业的快速发展，全球对信息安全人才的需求量不断增加，但我国目前信息安全人才极度匮乏，远远不能满足金融、商业、公安、军事和政府等部门的需求。要解决供需矛盾，必须加快信息安全人才的培养，以满足社会对信息安全人才的需求。在高等教育领域大力推进信息安全的专业化教育，是国家在信息安全领域掌握自主权、占领先机的重要举措。为此，教育部继2001年批准在武汉大学开设信息安全本科专业之后，又先后批准了几十所高等院校设立信息安全本科专业，而且许多高校和科研院所已设立了信息安全方向的具有硕士和博士学位授予权的学科点。

信息安全是计算机、通信、物理、数学等领域的交叉学科，对于这一新兴学科的培养模式和课程设置，各高校普遍缺乏经验，也急需适合此专业的优秀系列教材。虽然国内的图书市场也出现了一些信息安全领域的单本书或系列丛书，但这些书大多数属于学术著作或技术类书籍，虽然有些也可做教材，但无论体系规模还是品种设置都不尽如人意，且大多没有从整个信息安全专业发展的角度进行规划。而为了培养满足21世纪发展需求、高素质创新型的信息安全专业人才，构建设置合理、内容先进、体系科学的信息安全专业课程体系，建设符合信息安全专业培养目标和教学要求的系列教材是问题的关键。这也是我们策划、组织“系列教材”的初衷，我们力争要做国内第一套内容先进、体系完整的专门针对信息安全专业的教材，以满足相关院校师生的需求。经过广泛深入的调查研究，在信息安全领域的多位院士和专家的支持下，我提出了详细的策划报告和出版计划，出版社领导给予了全面肯定和大力支持。

定位与规划

“系列教材”是在“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”和“中国高等院校信息安全专业课程体系研究课题组”的指导下规划组织的，是国内第一套体系完整、专门针对信息安全专业的系列教材。课题组的研究结果不断运用到本系列教材的规划组织工作中，保证了本系列教材的科学性、规范性和教学适用性。

我们在策划、组织“系列教材”时始终坚持“研究先行”的原则，以课题研究来指导教材建设。信息安全事关国家安全。信息安全专业是非常重要的新兴学科，急需建立科学、完整的课程体系，这是21世纪信息安全人才培养工作的关键所在。“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”专门组织全国的专家成立了“中国高等院校信息安全专业课程体系研究课题组”，课题组认真研讨国内外高等院校信息安全专业的教学体系和课程设置，进行了大量前瞻性的研究工作，而且这种研究工作将随着我国信息安全专业的发展不断深入。课题组的研究结果对“系列教材”的规划和建设起到了直接的指导和促进作用。

这套教材的成功与编审委员会的强大阵容和全体专家的支持、指导也是密不可分的。“系列教材”的编审委员会主任是我国著名的密码学家、西安电子科技大学的肖国镇教授。西安电子科技大学是我国最早开设密码学和信息安全课程的学校，也是最早设立密码学硕士和博士学科点的学校。作为国际著名学者，肖国镇教授不仅对我国的信息安全事业作出了卓越的贡献，还对信息安全学科的发展和教学体系的建立等方面有很准确的把握，在培养信息安全人才方面也有非常丰富的经验，培养了一大批活跃在信息安全领域的知名专家、学者和学科带头人。

编审委员会特别邀请了信息安全领域的五位知名院士分别担任本系列教材的名誉主编和特别顾问（其中包括美国两院院士、中国科学院外籍院士、图灵奖获得者姚期智教授）。五位院士为课题组和编审委员会的工作把握总体方向，并且提供了很多宝贵的具体指导意见。

“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”的成员和本系列教材的作者主要来自西安电子科技大学、清华大学、中国科学院等单位的专家和教授。这些院校和科研院所在信息安全领域有深厚的教学改革基础，在全国有很大的影响力。本系列教材的作者都是既在信息安全领域有深厚的学术造诣，又在高校教学第一线有丰富的实际经验的学者和专家。

考虑到信息安全的重要性、敏感性和跨行业性，课题组和编审委员会中还特别包含了行业内的专家顾问。来自国家信息化专家咨询委员会、中共中央办公厅机要局、国家安全部、公安部、信息产业部的专家以及国际著名IT企业的高级经理和技术主管担任了系列教材中相关教材的责任编委。他们不仅认真审稿，严格把关，而且为编委会提供了很多宝贵的建议和指导意见。这是本系列教材能够紧密配合国家相关政策，反映世界科学技术发展前沿的重要保证。

由于本系列教材定位的读者对象主要是高等院校信息专业本科高年级学生、研究生，以及各科研院所的师生，所以本系列教材十分注重突出综合性和多样性，突出前沿性和先进性，突出理论与实践的结合。本系列教材所涉及的范围包括本科生的专业基础课、专业核心课、专业选修课和实践环节课等教学环节中的相关课程。同时，本系列教材还注重教材的立体配套，除主教材外，还配有多媒体电子教案、习题与实验指导等。

我国的信息安全有其特殊性，而且国内的研究范围和水平与国外相比也有局限性和较大的差距，因此我们认为在全力做好这套本版教材、满足学生用书的基础上，应该经专家的推荐和审定，遴选一批国外信息安全领域优秀的教材、教参，同本版教材做到优势互补。即本套系列教材两种语种（中文、英文）并存，两种版权形式（本版、外版）并存。这样既加强了系列教材的先进性，又满足了广大师生对英文版优秀教材的需求。

实施与营销

“系列教材”不仅在定位与策划方面体现了丛书的专业性和权威性，在后期的实施阶段也保证了各个环节的严把关和高质量。编审委员会讨论决定每本教材的作者后，我们要求每位提供3级以上编写大纲，供丛书主编和编审委员会全体讨论、协商，还为每本书指定了一位责任编审委员，对该书的内容质量进行严格把关。对于一些涉及敏感内容的教材，我们还特地专门报送相关政府部门审查。大纲和样章通过审查后，我与作者保持经常性联系，及时了解书稿进展情况，对作者遇到的实际问题想方设法帮助解决，以确保书稿顺利完成。在责任编审委员严格审查书稿的基础上，我还对定稿进行了规范的审读工作，对于接下来的编辑加工实行严格的三审三校制度，在封面设计与装帧设计等方面也花费了大量精力，落实图书出版的各个环节，保证了系列教材的顺利出版。

“系列教材” 陆续出版后，我们马上开展了一系列营销活动，例如积极向各有关院校、科研院所配送样书，以便各高校及时了解该系列教材的出版情况；积极参加全国信息安全领域的学术会议和信息安全专业教育研讨会，不断跟踪信息安全学科领域最新发展动态，紧密配合各高校信息安全专业的教学改革发展，在参加会议的同时举办书展，这样可以直接服务于读者，实时了解他们的需求，同时也树立了我社的良好形象。另外，积极与发行部门沟通，充分利用我社强大的销售渠道使该系列教材尽快与广大读者见面。我还专门精心制作了“系列教材”宣传册，通过书展发送、预期读者寄送、院校代表配送等手段发放，得到了大家的普遍认可，取得了很好的宣传效果。

“系列教材”出版以来，受到各高校师生的关注和欢迎，虽然设立此专业的学校还不是很多，但系列教材的发行已取得了较好的成绩，大部分教材已经多次重印。2007年即将出版的新编教材也有许多学校已经预订，并且各校对编委会和课题组“研究先行”、从高从严要求的做法予以了很大的肯定和支持，取得了良好的社会效果。

第二篇：信息安全专业求职信

信息安全专业求职信

信息安全专业求职信1

尊敬的领导：

您好！

我是xx师范大学03届专科毕业生，所学专业是光信息科学与技术。得知贵单位发展前景。

在大学里我的主修课程是：数控加工技术、计算机C语言、Matlab程序设计、计算机图形学 电子技术基础、信号与系统、单片机 固体物理、半导体物理 应用光学、激光原理、激光技术、光纤传感技术、信息光学、光学薄膜技术 光通信原理。

在激烈的人才竞争中，虽然我刚从大学毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验。

如我有幸成为贵单位的.一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任！

感谢阅读我的求职信，期待着您的答复！

此致

敬礼！

求职人：

xxxx年xx月xx日

信息安全专业求职信2

尊敬的单位领导：

您好！非常感谢您百忙中的求职材料。我的名字叫xxx，是xx职业技术学院电气信息工程专业的一名学生，即将面临毕业。

三年来，在师友的帮助及个人努力下，我出色地完成了所学的科目，掌握了一定的专业基础知识，系统地掌握了电气自动化，PLC等有关理论；具备了较好的英语听、说、读、写的能力；有一定的团体精神；增长了我的创新能力，同时，在课余时间阅读了大量的书籍，培养了良好的生活习惯，尤其在待人接物方面，能友好地与别人相处；此外对计算机的兴趣更是让我可以熟练地使用常用的办公软件。

此外，我还利用暑假的时间在工厂实习，锻炼自己，积累了社会经验。这一段时间让我学会了向实际困难挑战，在挫折中成长，学到了书本很多学不到的东西。

我不敢自誉明珠宝玉，更不能自誉才学超群。在这个充满挑战与机遇的新世纪，在这个日趋激烈的社会竞争中，“给我一块土壤，我将用年轻的生命去耕耘。”这是新一代青年的'口号，也是我的决心和信心。

从学校到社会，我知道这是一个成长的过程，但我所幸生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，尽我所能，绝不辜负您的期望和厚爱。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

信息安全专业求职信3

尊敬的领导：

您好！万分感谢您在百忙之中翻阅我的求职信！今日定标题一字乃为“求”，但非为乞求，只为“求”得您的慧眼。本人自知学识浅薄，并非学富五车，但我相信，现如今所学知识完全能够胜任贵公司该职位要求，我也相信别人能够做到的我一定可以做到，因为我会全身心投入！有人把我比作氚，开发后能量可以扩大千万倍。

我是xx学院系届毕业生。我对贵公司所提供的职位很感兴趣。

大学四年是人生中最为重要的一个阶段，在这期间我学到了扎实的专业基础理论知识。我所修专业是一门管理和的交叉专业，作为学生的'我具备了一定的管理能力，包括、管理以及信息管理等。在学好专业课程的同时，我还学习了计算机、硬件、网络方面的许多知识，并自学过企业信息化，等。这使我具备了很强的计算机实际操作能力和局域网络的设计维护能力等。此外，我对市场、金融经济等很感兴趣。最重要的一点是，大学让我掌握了学习的方法，是我对新知识新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大学为我们提供的融入社会的机会！学习之余我还参加一定的社会工作，曾担任班级班长，做过促销员，网管员等工作。在这些勤工俭学过程中我感受颇多、获益匪浅！我从中悟出了许多做人做事的道理，人际交往能力和组织也有了很大的提高。工作中，我力尽所能地做好每一件事，具有很强的责任心和集体荣誉感。

尽管我没有工作经验，但我的自学能力能让我很快地掌握新知识，很快地上手并适应新的工作。我相信贵公司能给我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼。即使贵公司认为我不符合条件，我也会继续努力，并向公司致以最诚挚的祝愿！

我深知贵公司所需人才要为本科学历，但我请您能够给我一次机会，我会证明那里的三和四对您而言没差别。

信息安全专业求职信4

尊敬的领导：

您好！

我的名字叫xxx，我是一名即将毕业的网络工程系信息安全技术专业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向你推荐自己，并乐意为贵公司的发展壮大尽绵薄之力。

经过大学三年的学习，我丰富了知识、磨练了意志、提高了修养、培养了能力。在良师益友的.教导和帮助及我个人的努力下，我掌握了专业知识，具有扎实的专业基础知识。掌握了计算机基础、计算机网络、计算机专业英语、数库原理及应用、SQL数据库管理与设计、局域网、Windows Server、网页设计与制作、CSS+DIV、黑客攻防等课程。学习成绩一直名列前茅，并获得了国家励志奖学金。在学好专业知识的同时，培养了较强的自学能力和独立思考、解决问题的能力。能熟练操作计算机办公相关软件。在课余时间，广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。

我深知过去已经成为历史，面前的挑战却是空前的。如何从校园步入社会、走向工作实践?严峻的挑战将激发我更好的发挥潜在的能力。

第一、自信是我做任何事情的必备心态，所谓初生牛犊不怕虎，困难和挑战是我前进的无穷动力！

第二、诚信是我为人处事的道德基准，从自己做起，缔造诚信社会是我真诚的意愿和目标。

第三、良好的适应能力和学习能力，使我相信世上无难事只怕有心人，没有解决不了的问题！

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

xxx

20xx年xx月xx日

信息安全专业求职信5

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您抽出时间来阅读我的自荐信。

本人是钟村职业技术学校信息安全专业毕业生，所属专业是电子与信息技术，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业.我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。

在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，在学校期间主要学习了：企业管理概论、网络财务、网络企业管理、计算机及相关设备、数据库及应用网页设计与制作、网络广告、网络营销、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的.熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知信息安全专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的现代企业经营与管理技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，能够担负起xx系统策划、建设、运营和管理任务。

我冒昧向贵公司毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。

祝贵公司蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！

xxx

20xx年xx月xx日

信息安全专业求职信6

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间来看我的求职信！

我是一名即将毕业于信息安全技术专业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向你推荐自己，并乐意为贵公司的.发展壮大尽绵薄之力。

经过大学三年的学习，我丰富了知识、磨练了意志、提高了修养。培养了能力。在良师益友的教导和帮助及我个人的努力下，我掌握了专业知识，具有扎实的专业基础知识。掌握了计算机基础、计算机网络、计算机专业英语、数据库原理及应用、SQL数据库管理与设计、局域网、Windows Server、网页设计与制作、CSS+DIV、*客攻防等课程。学习成绩一直名列前茅，并获得了国家励志奖学金。在学好专业知识的同时，培养了较强的自学能力和独立思考、解决问题的能力。能熟练操作计算机办公相关软件。在课余时间，广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。

我深知过去已经成为历史，面前的挑战却是空前的。如何从校园步入社会、走向工作实践？严峻的挑战将激发我更好的发挥潜在的能力。

此时，手捧求职之书，心怀赤诚之念，我渴望成为贵公司一员。如蒙不弃，我将用自己的智慧和汗水，以真诚的行动、不懈的奋斗为贵公司创造佳绩！

再次感谢你的关怀！最后恭祝贵公司事业蒸蒸日上！全体员工身体安康！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：信息安全专业求职信

信息安全专业求职信1

尊敬的公司领导：

您好！

我是重庆化工职大安全管理专业的应届大专生，我有幸在网上得知了贵公司招聘安全员职位的信息，我非常希望能够应聘该职位。为此我带上了我在化工职大学习三年的优秀学习经历和专业技能，以及对该工作的热情，向贵公司投递简历，申请安全员一职。

除了在大学三年学习经历外，我还在各种实践活动和课外活动中体现出我的各方面能力，不仅有优秀的安全管理能力，而且还有应聘职位所需的'能力，我相信我的到来将为贵公司安全管理工作带来我应有的贡献。理由如下：

安全员职位所要求的素质我所具备的素质。

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信，同时我也万分期待与您见上一面，给我一个机会展示更多的我。

此致

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日

信息安全专业求职信2

尊敬的公司领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来垂览我的求职材料!

我叫xxx，是XX大学计算机系的一名本科大学生，即将面临毕业。怀着对贵公司强烈的渴望和满怀的激情，我十分希望成为贵公司的一份子!恳请贵公司给我这个机会!我也会向贵公司证明我的能力!

四年多以来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了c++语言、汇编语言、单片机原理、电子电路、计算机组成原理、数据结构、数据库等有关理论，以及嵌入式系统开发的一些理论，同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。

除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的`感受到当今社会以及计算机行业，没有过硬的英语能力是不行的，并且将会成为我们事业前进的瓶颈。我在大二上学期就通过了全国大学生英语四级考试。此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己的能力。

我通过各种渠道基本了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的企业，尽自己最大努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。

我十分热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦;同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。

最后，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日

信息安全专业求职信3

尊敬的xx公司领导：

感谢您能在百忙之中翻阅我的求职信。

我是一名即将毕业的计算机系学生，已经步入实习阶段。大学四年的努力，奠定了我扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，虽然没有正式的工作经历，但有信心在短期内适应并完全胜任。

大学三年级，我以优异的成绩与突出的表现，光荣地加入了中国共产党，加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。自此之后，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。

在工作上，曾担任院学生会成员、班级团支书等职务，现任机电系文艺部部长。多次组织系部、班级晚会、比赛等活动，受到老师、同学们的一致好评，并获得“社会活动积极分子”荣誉称号。

作为一名即将毕业的'学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!静候佳音。

此致

敬礼!

XXX

20xx年XX月XX日

信息安全专业求职信4

尊敬的领导：

您好！

我的名字叫xxx，我是一名即将毕业的网络工程系信息安全技术专业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向你推荐自己，并乐意为贵公司的发展壮大尽绵薄之力。

经过大学三年的学习，我丰富了知识、磨练了意志、提高了修养、培养了能力。在良师益友的教导和帮助及我个人的努力下，我掌握了专业知识，具有扎实的专业基础知识。掌握了计算机基础、计算机网络、计算机专业英语、数库原理及应用、SQL数据库管理与设计、局域网、Windows Server、网页设计与制作、CSS+DIV、黑客攻防等课程。学习成绩一直名列前茅，并获得了国家励志奖学金。在学好专业知识的同时，培养了较强的自学能力和独立思考、解决问题的能力。能熟练操作计算机办公相关软件。在课余时间，广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。

我深知过去已经成为历史，面前的挑战却是空前的。如何从校园步入社会、走向工作实践?严峻的`挑战将激发我更好的发挥潜在的能力。

第一、自信是我做任何事情的必备心态，所谓初生牛犊不怕虎，困难和挑战是我前进的无穷动力！

第二、诚信是我为人处事的道德基准，从自己做起，缔造诚信社会是我真诚的意愿和目标。

第三、良好的适应能力和学习能力，使我相信世上无难事只怕有心人，没有解决不了的问题！

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

xxx

20xx年x月x日

信息安全专业求职信5

尊敬的领导：

您好！感谢您在百忙之中抽出时间来看我的求职信！

我是一名即将毕业于信息安全技术专业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向你推荐自己，并乐意为贵公司的发展壮大尽绵薄之力。

经过大学三年的学习，我丰富了知识、磨练了意志、提高了修养。培养了能力。在良师益友的教导和帮助及我个人的努力下，我掌握了专业知识，具有扎实的专业基础知识。掌握了计算机基础、计算机网络、计算机专业英语、数据库原理及应用、SQL数据库管理与设计、局域网、Windows Server、网页设计与制作、CSS+DIV、*客攻防等课程。学习成绩一直名列前茅，并获得了国家励志奖学金。在学好专业知识的.同时，培养了较强的自学能力和独立思考、解决问题的能力。能熟练操作计算机办公相关软件。在课余时间，广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。

我深知过去已经成为历史，面前的挑战却是空前的。如何从校园步入社会、走向工作实践？严峻的挑战将激发我更好的发挥潜在的能力。

此时，手捧求职之书，心怀赤诚之念，我渴望成为贵公司一员。如蒙不弃，我将用自己的智慧和汗水，以真诚的行动、不懈的奋斗为贵公司创造佳绩！

再次感谢你的关怀！最后恭祝贵公司事业蒸蒸日上！全体员工身体安康！

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

信息安全专业求职信6

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您抽出时间来阅读我的自荐信。

本人是钟村职业技术学校信息安全专业毕业生，所属专业是电子与信息技术，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业.我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的`责任心。

在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，在学校期间主要学习了：企业管理概论、网络财务、网络企业管理、计算机及相关设备、数据库及应用网页设计与制作、网络广告、网络营销、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知信息安全专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的现代企业经营与管理技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，能够担负起xx系统策划、建设、运营和管理任务。

我冒昧向贵公司毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。

祝贵公司蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！

xxx

20xx年x月x日

信息安全专业求职信7

尊敬的领导：

您好！我是一名计算机专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次迈向成功的机会。

在校期间，我一直认真努力的学习，并没有将时间花在游戏玩了，谈情说爱上，我知道，无论在学校做的怎么样，将来的生活都是不可预知的。只有自己做好的每一件事情，那么我们就应该学习，提高自己的能力，永远没有错！作为一名会计算机专业的中专学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的`热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从计算机基础知识到运用等许多方面。

通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入贵单位。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。生活中充满了很多的挑战，此刻的我大学毕业在即，我将要应接我的第一次挑战，也有自己很经历失败，但是年轻人的冲劲让我不知道失败为何物，我会一直不断的努力下去的，相信自己！

最后祝愿贵公司的发展越来越大！生意兴隆！万事如意！

此致

敬礼

XXX

20xx年XX月XX日

第四篇：高等院校动画专业素描教学研究论文

内容摘要：动画专业在我国高校起步较晚，随着动画专业的快速发展，迫切需要以科学、严谨的治学态度对动画专业基础理论、学科理念及发展进行严肃认真的研究。素描教学作为基础训练的核心课程，在动画专业教学中占据重要地位。如何将素描教学与动画专业方向进行结合，成为一个新的研究课题。

关 键 词：动画专业 素描教学 课题训练

改革开放以来,我国高校经历了巨大的变革，生源的扩大、市场经济的深入发展以及与国际间学术交流的逐渐增多，高等院校在学科结构、办学理念等方面都发生了较大的变化，新型学科、交叉学科不断设立。从属于艺术学科的动画专业在此背景下在我国高校设立并迅速发展起来。从上世纪后期到今天，短短几年的时间，动画专业已经遍及我国大部分高校。从教学规律与理论方面来讲，动画专业还处于起始阶段。根据教育规律，对于动画专业基础理论、学科理念、专业发展必须进行严肃认真的研究，结合现状在实践中发展总结，站在学科前沿的高度以科学、严谨的治学态度对动画专业具体的课程设置、教学大纲以及教学内容和方法进行研究论证，从宏观发展到教学方式等各方面对动画专业学科建设进行完善。

素描教学作为基础训练的核心课程，历来在艺术学科中占据重要地位。随着艺术设计相关专业的发展，关于设计专业素描教学的改革及探讨相继出现，触及到素描教学与专业方向结合的课题，产生了许多具有建设性意义的探索。目前对于艺术设计中的平面设计、环境艺术设计等在中国高校艺术设计专业起步较早的学科，素描教学初步发展出一套相对完整的体系，教学改革迈入稳步发展的阶段。但针对于起步较晚的动画专业，素描教学与其学科的结合还处于初级阶段。既不能用传统的艺术教学方式对待动画专业的素描教学，也不能套用其他设计专业的模式。对于动画专业如何开展素描教学，成为一个新的研究领域。

一、素描教学与动画专业结合的意义

动画专业对学生的要求不同于其他艺术专业，有其自身的特点。素描教学如何与动画专业紧密结合已成为一个课题。

根据动画专业的学科特点，素描训练的重点包括对人物、场景、空间的把握和造型能力以及对专业的控制能力等。具体来讲，首先是动画专业的学生要具备较强的描述能力，由于动画专业对于计算机技术的要求较高，因此许多学生过分依赖计算机技术，忽视了动手能力的训练。然而，严谨的造型、出色的控制能力依然是动画专业学生必须具备的专业素质。高校动画专业的培养目标是动画设计艺术人才，而不是计算机软件操作人员，因此艺术素质和能力的训练成为基础训练中的一个重点。其次，动画专业的学生要具备形象创作能力，这是动画专业的重中之重。形象创作能力的培养无疑具有重要的意义，这种能力来源于对生活的细致观察以及进行专业的训练；此外，还有动态把握能力和场景表现能力。针对动画专业特点，对人物动态和场景的表现是素描训练中的另一个重点，通过系统的训练可以使学生具备良好的创作能力，并在动画设计环节发挥作用。

设计专业的学生要在短期的素描训练中迅速地改变早已形成的视觉思维习惯、视觉审美习惯和视觉表达习惯。要破坏旧的审美价值观，建立新的审美价值观。在素描训练中，技术要适应思维的变化，即技术语言为思维服务。

遵循艺术教育规律并针对专业要求，可以将素描教学安排为上、下两个学期进行，以明确的课题训练为单元，对不同的内容采取不同的教学手段和方式，明确训练目的，以期达到良好的训练效果。本文将以第一学期的课题训练作为研究内容，进行具体的探讨。

二、动画专业素描课题训练

课题训练一：描绘能力训练

描绘能力训练安排在学生入校后的第一学期，由于我国艺术招生考试制度存在一些问题，大多数学生在入学前接受的几乎是完全一样的绘画训练。这样的模式，一方面使招生考试有了一个容易划分的标准；另一方面却或多或少地扼杀了学生的个性。本课程首先要对学生进行专业方向分析，改变学生的应试状态，从开始便进入专业状态。此部分的教学重点是描绘能力的训练，根据专业特点选择描绘对象，使学生进入一个全新的思维状态。

有机物描绘（自然生命体）

花卉、植物、动物、贝壳、化石、地貌、水纹宇宙、景观氛围等自然事件成为视觉世界中最为普遍与生动多变的图像；同时，自然的表现样式的发展也典型地反映了“视觉方式”的演化：从稚拙的模仿发展为技法成熟的再现，从线性透视的三维空间表达转化出多维及抽象的挥写，从寄景抒情的意境渲染演绎为隐喻的象征语义……视觉艺术实践表明，自然物象与自然景观无疑是创造性设计活动的不竭源泉之一，是激发创造灵感的动机之一，是获得创造动力的启示之一，是形成设计的艺术风格、语言形式的文本之一。

大自然中隐存着视觉形式的所有要素：对称、比例、平衡、协调、对比、线条、形态、空间、光影、色彩、肌理、图案等。在自然中进行课题的选择，其意义就在于研究如何将这些要素从自然形态中辨识、分析、生成出来，从不同的层面理解自然的表现语义，实现在动画设计艺术中具有独立价值的表现与运用。

在自然物体描绘训练过程中，有针对性地选择物体，引导学生从不同的视角感受对象，体会自然形象的转换，同时掌握由三维向二维转换的规律和技巧。

无机物描绘（强调质感）

任何物体的外部形态，除了自身的外部造型以外，都是通过形成外部形体材料的表面结构关系来表现自己的存在，都隐藏着物体材质的美感，作为未来动画设计师的学生应该深刻地研究它，挖掘它材质的美感，以便在将来的设计中将物体材质的美感更深刻地表现出来。

通过这个单元课程的训练，进一步深化学生对客观物体特性的观察、思考和认识的敏感性，提高学生应具备的眼、心、手三位一体的表达能力，同时也进一步训练学生细腻的观察能力、坚毅的态度、专注的精神状态和丰富的表现手法。我们有着各种物体的质地感觉，不同的质地产生出丰富的质感。画面中质感的表现一般是由模仿物体表面形态开始的，平面描绘的方法能够产生视觉想象，利用各种工具、材料制作的方法可以使质感的表现更为丰富。

质感既是视觉的又是触觉的，有时需要眼睛和手的共同参与，许多物体表面细微的肌理需要结合皮肤的接触才能感觉到。同类的材质，外表一样，但手感不同，有些材质的外表与手感是相反的。选择生活中的无机物进行质感描绘训练，根据质感类别选择物体，如金属、塑料、玻璃、纸品、织物等，对物体进行深入描绘，通过细节感受形体，通过训练使学生体会无机物与自然生命体的不同状态，产生鲜明的感受，同时极大地提高学生的描绘能力。

课题训练二：形象创作能力训练

形象的创作能力在动画专业中有着非常重要的意义，也是基础训练中的重点，需要用较多的学时来完成。这一课题分为两部分进行，即人物写生训练和人物形象创作训练。(转第117页）

(接第111页）

人物写生训练

在造型语言中“形”具有深刻的内涵，它是一种立体的、全局的、内在的物态现象。艺术家的观看，是对外在诸多因素的一种整体观照。当我们想进一步观看物象时，总是在比较、目测的过程中接近我们想要了解的，必促使感受系统在观看过程中获得一种整体经验，如此，才能便利我们更大范围地观察物象，把握比例的可能性。当物体的整体印象贯穿于素描的始终，并在深入确定物象关系的过程中，始终把握住基本的脉络，这便是达到准确描绘目的的前提，也是整体观察的意义所在。人物写生训练中对“形”的把握相当重要，它直接影响着后期的形象创作。

人物写生训练部分强调对人体结构知识和表现技法的掌握，着重进行结构、动态的表现训练。人物形象的选择应广泛，男、女、老、幼以及各个行业的形象都应该有所涉及。训练过程分组进行，分别以头面部表情、肢体表情为主题进行训练。

不同于传统的人物写生，头面部表情训练部分更加注重情绪的表现，课堂教学采取短期作业的方式，使学生体会不同性别、年龄对象的喜、怒、哀、乐等状态，训练迅速捕捉表情、表达情绪的技巧。肢体表情训练部分分为着衣和人体两个方面进行，重点放在动态结构和肢体语言两个方面，首先使学生具备相关的人体结构知识，并能够熟练地运用，同时通过不同的动态表现，进一步体会肢体语言所体现出的情绪，将肢体表情与面部表情相结合，更加生动地表现人物形象。

人物形象创作训练

人物形象创作训练是在前期写生训练的基础上进行的主题创作。主要分为三个主题进行（根据学时可适当增加）。

主题创作一，设计创作一个典型人物的系列状态。要求学生结合模特或图片，自己设计一个人物形象，完成一个不少于二十个表情和动态的系列形象创作。

主题创作二，根据文学作品描述，创作一个人物形象，描绘其一天的生活状态，此系列不少于20个表情和动态。

主题创作三，结合场景创作人物形象，设计（或根据文学作品选择）一个较简单的情节，结合室内、外场景进行创作。此系列篇幅不限，要求形象生动，场景和谐，情节完整。

人物形象创作阶段介入实质性的动画形象创作，此阶段要采用多种形式帮助顺利完成课题训练，如模特的配合、图片的利用、速写练习、计算机模拟等各种手段进行辅助，严格根据要求，创作完整、生动的人物形象。

综上所述，动画专业作为一个快速发展的新兴学科，对其教学理论和方法进行探讨有着重要意义，素描作为基础训练的一部分，为学生的专业发展打下坚实的基础。通过课题训练的方式使学生从客观世界的存在规律中发现“素描”中的设计因素，使素描训练从技法的思考和表达向思维的变化和表达方面转变，培养学生对客观世界多角度地观察、分析、理解的能力以及由此而发的想象和创造能力。动画专业素描基础训练过程应该是培养学生创造性思维的过程。在这个过程中所有的表现技巧都要随着视觉和思维的变化而变化，在变化中形成适应现代动画设计需要的新的视觉思维基础、新的审美基础和新的技术语言基础。研究动画专业的素描教学理论和方法，必将对高等院校动画专业的健康发展奠定基础。

参考文献：

[1](英)约翰·伯格著，刘惠媛译.广西师范大学出版社，2005.[2](美)S.阿瑞提著，钱岗南译.创造的秘密.辽宁人民出版社，1987.

第五篇：信息安全专业求职简历

姓名： 曾飞鹏性别： 女民族： 满族政治面貌：出生日期：婚姻状况：学历：毕业院校：毕业时间：所学专业：外语水平：电脑水平：工作年限：联系方式：

求职意向共青团员1985年9月未婚本科南京邮电大学2009年06月信息安全英语(CET-6)精通应届 毕业生*** 网络信息安全相关岗位

工作类型： 全职

单位性质： 外企

期望行业： 互联网、电子商务、计算机、培训机构、教育、科研院所、政府

期望职位： 网络管理员，软件工程师、数据库管理员、信息安全工程师、金融/经济、公务员

工作地点： 山东

期望月薪： 3000

教育经历

2005年9月到2009年7月南京邮电大学

信息隐藏理论，数字图像处理，入侵检测原理，数据备份与灾难恢复，防火墙，网络编程，数据库原理，密码学，现代密码学，模式识别，神经网络技术，通信原理，现代通信网概论，数字电路，模拟电路等

培训经历

2007.10-2008.10XX新技术培训学校 程序员

工作经验

2009年2月XX软件技术公司技术部 k3软件使用

专业技能

熟悉windows xp，mysql，C#，C,matlab，vb

用C#，vb开发过小软件，C语言经常练习算法

自我评价

本人性格开朗，善于与人沟通，乐于助人，工作上认真、负责，具有很强的责任心和进取心，并具有较强的团队合作意识，服从管理。两个C/S模型项目的软件设计及开发经验。涉及数据库开发。两年的C语言算法经验。