三年级班会设计《10岁我们一起过生日》（大全）

第一篇：三年级班会设计《10岁我们一起过生日》（大全）

10岁，我们一起过生日

松山区第五小学 设计人：张雪

【活动目的】

十岁生日，是一个不平凡的生日，它告诉我们每个学生已经走过了十年的人生之路，也说明从一个哇哇坠地的婴儿已经成长为一个少年。通过一个充满温馨、甜蜜、希望的生日，懂得自己已经长大了，更深切的体会和理解父母十年以来的付出和期望。让孩子们展望未来，为实现更高的目标而努力。

【活动准备】

1、收集照片

2、准备节目。

3、制作PPT。【活动过程】： 导入

老师：同学们今天我们在一起过生日，你们高兴吗？看老师送给你们的礼物。十年前，你们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。你们走过的每一步，都渗透着父母对你们的爱，你们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。你们每天的快乐都夹杂着同学们的陪伴。在家长、老师的指导下，在同学的帮助下，你们学会了自主。一棵棵小树长出第十圈年轮，一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。

让我们一起向全体同学道一声：生日快乐！在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！我宣布10岁，我们一起过生日主题班会现在开始！有请小主持人闪亮登场！

二、开展活动

A：尊敬的各位领导、老师、同学们 AB：大家好！

A：十岁的生日，犹如奔腾的小溪，这欢乐，注定要被阳光痛饮，随小溪流淌，汇成一支澎湃的歌。

B：十岁，如花似玉的时代，美丽的年华对我们是多么的珍贵，让大家一起祝贺我们的生日吧，它就像冬夜的星辰，五月的晨露。

A：十岁，生命灿烂如花的季节，所有的谴词造句，和着万紫千红的风情，在这一季节奔腾而至。

B：十岁好似一个快乐的君王，不问天有多高，地有多厚，也不知人间尚有烦恼，只想摘天上的星星和月亮，铺一条光明的道路。

请听诗歌朗诵《迎接十岁生日》

生日的蜡烛点燃了，照亮了你，也照亮了我——愿你以微笑，迎接十岁的年华，迎接火红的年华。昨天，我们还依偎在父母身边撒娇任性；而今，我们开始用自己的眼睛来重新发现自己与他人。告别无邪的童年，我们蓦然发现，生活向我们掀开了新的一页，一个丰富多彩的世界展现在我们眼前，那么多的第一次令我们目不暇接，心情激荡。一切开始改变，仿佛一夜之间，我们被施了魔法一般地开始意识到自己的成长，这就是十岁的魅力，她正在轻轻地敲开我们的心灵之门。

A：十年的哺育，已将我们送进青春的港湾。B：十年的爱，已鼓满那即将扬起的风帆。A：父母的叮咛与嘱托，我们会记在心上。B：父母的期盼与希望我们会以行动来承诺。

合： 我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘，但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。

请听我们的心声《感恩父母的爱》。起立 感恩父母的爱 A有一个词语最亲切 B有一声呼唤最动听 C有一个人最要感谢 D有一种人最应感恩 D她就是——齐：妈妈 D他就是——齐：爸爸

A是您，将我带到人间，领我认识世界 B是您，教我学会走路，陪我走过春夏 C如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 D如果我是小船，您就是灯塔和港湾

齐：您用爱心浇灌 齐：您用精心磨砺

齐：您的眼睛注满了殷殷嘱托

A这就是妈妈的爱，她柔柔如水，轻轻如烟 B这就是爸爸的情，他深沉如海，恩重如山 C鲜花可以枯萎，沧海可变桑田 D但父母的爱，将永远留在我们的心间

齐：亲爱的爸爸妈妈，你们是幸福的源泉，你们是日月的光辉。A：感谢父母，赐予我们生命。

B: 感谢父母，给予我们不求回报的疼爱。

A：那么在今天你有什么话想要对父母、长辈说吗？（学生代表发言）1.我想对我妈妈说，在过去的岁月里，是您不断地关爱我，鼓励我，让我成为一个充满自信的女孩，成为一个像您那样富有爱心的女孩。

2.我想对我爸爸妈妈说，你们像一棵大树，默默地保护着我。长辈们给予我的太多了，我会以真诚的态度回报你们。在这里说一声：谢谢爸爸妈妈！3.我想对妈妈说，妈妈，每天最早起床的是您；最晚睡的也是您；关心我的人，还是您。千言万语化作一句话：真的好好谢谢您！

4.我想对我爷爷说，感谢爷爷。爷爷用你的阳光，温暖了我的心；爷爷的坚持，有了我的今天；爷爷的努力，让我看到希望。

5.有一天早上，妈妈顶着大风骑车送我去学校；下午，又是妈妈骑着车子接我回家。每次想起，我都从内心说一声：“谢谢您，妈妈！”

A:十年了，父母的养育之恩，我们不能忘记。B:两年多，老师的教育之恩，我们更不能忘怀。A:是您，亲爱的老师，教我们做人的道理。

B:是您，亲爱的老师，教我们掌握知识，学会本领。A:我们怎能忘记您，亲爱的老师！B:请听歌曲《每当我走过老师窗前》。听歌

A：我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘，但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。

全班齐：我们会勇敢面对，脚踏实地，勇往直前。A：今天我们十岁了！我们刻苦学习，练好本领。

B：再过十年，我们风华正茂，正是学习知识、技能的大好时光。同学们，你想成为怎样的人呢？

A：让我们插上想象的翅膀，飞向十年后的今天吧！

学生1：我不放弃我心爱的篮球，争做一名篮球运动员，像姚明那样走向世界，为祖国争光添彩。

学生2：我要开发一批又一批的软件，为我国的科技出一份力。学生3：我要把各科目学好，跨进我心目中的大学校门。学生4：我要去参军，保卫祖国、保卫人民。

学生5：我愿去义务输血，用自己的爱心，去帮助那些需要帮助的人。B：请记住，十年后的今朝，不论你在哪里，请向老师来汇报。

A：相信，我们会使老师欣慰，使父母自豪。同学们让我们用热烈的掌声有请张老师讲话！

老师：在这个特殊的日子里，我想对你们说十岁意味着懂事了，长大了，生活中要心怀感激，懂得感恩。学好本领，才能做好真正的小主人。也许再过10年、20年，我们再来重温这十岁的梦。那将是一段最美、最难忘的回忆。

A：看，生日的蜡烛已点燃；（十位学生手持点燃蜡烛上台）

B：听，生日的颂歌已奏响，十支蜡烛，十载金轮！这生日的烛光，是前进的理想之光。请大家闭上眼睛，在烛光前许一个愿，说不定在将来的某一天你的愿望就能实现。(学生许愿）

B：现在让我们一起吹灭生日蜡烛！

A．我宣布：三年一班“10岁，我们一起过生日主题班会”齐：到此结束。

第二篇：我们一起走过主题班会设计

《我们一起走过》主题班会设计

这是九年级开学初的一次班会，目的是激发学生对班集体的热爱，增强班集体凝聚力，让学生感受自己成长的幸福。

班会在学生的诗朗诵《一起走过的日子》中开始，承接学生的诗歌，我说：两年来，我们欢笑过哭泣过迷惘过，我们追寻过放弃过奋斗过，就让照片来做回忆的记事本吧，记下曾经的年少，曾经的快乐、悲伤，曾经的你和我，让我们一起回忆那些快乐的瞬间。

这样进入第二环节“快乐的瞬间”，这一环节中我把学生的照片展示出来，并配上一些简短幽默的说明。这里有小组合影，也有上课听讲和开展语文活动的情景。我请照片中的主人公或其他同学来回忆当时的情景，讲一讲他们的快乐体验，这样就很快地把学生带入了美好的回忆中。

两年的时间，不仅每个学生都在成长，我们的班级也在成长，第三个环节就是《班级的成长》。我先展示了一首小诗

你们青春的笑脸在台上绽放 没有人为你们鼓掌 可是

你们铿锵的声音 却依旧响亮

孩子们

在那一刻 我多欣赏 你们的执著

当对手的声音响起

你们那么卖力地叫好鼓掌 看你们那灿烂的笑脸 分明写着真诚的赞赏 孩子们 在那一刻 我多欣赏 你们的善良

我多想告诉你们

在老师心目中

你们永远都是最棒！

这是初一时学校组织口语表达比赛，孩子们都特别投入地准备，他们觉得肯定可以得第一，结果没有。比赛完了，他们一个个垂头丧气的，我看着他们沮丧的样子，写下了这首小诗。初二那年冬天，有一次连下了三天雪，许多孩子不得不从四五里外的家步行一个小时到学校上课，他们还在黑板上写了温馨提示：大雪挡住了我们的路，但挡不住我们追求幸福的心。我让同学们再次齐读这个温馨提示，并看一看当时我们共同奋力扫雪的情景，谈一谈当时的感受。这是初三时市教研市的领导来我校听课，面对着那么听课的老师，他们毫不拘束地在台上辩论。然后我把班级的成长历程总结出来，并一齐读我们的初三宣言：我们一直在努力，我的未来不是梦！此时，每个学生都会有一种强烈的集体自豪感。

我说到：我们的今天，离不开同学和老师的付出，他们为我们带来一次次的感动。我把自己写的随笔《感谢你们，给我温暖》和学生写的《谢谢您，老师！》展示出来，这些都是我们生活中发生的真实的故事，尤其是学生的作文小事之中见真情，学生声情并茂的朗读会激发起大家强烈的情感共鸣，这时学生会被这种温暖的氛围所笼罩，感动于老师们的真诚奉献和全情投入。我问他们：孩子们，当你们在教室里上晚自习时，你觉得很累，你有没有想到老师的家里还有一个等着享受母爱的孩子？当你们埋怨老师留的作业多时，你有没有想到老师要挨个批改几十份作业？当你们披着早晨的阳光来到学校时，你有没有想到你的老师早在一个小时前就在黑暗无人的街上等着到校的汽车？而我们何曾跟老师说过一句感谢的话呀？有的学生到毕业也没有跟老师说上一句“谢谢”啊！此时，学生感动的心中又会多一份歉疚，我适时安排了一个倾诉心声的小环节，让孩子们走到老师面前为老师鞠躬或者说上一两句真心话，感谢这些陪我们一起成长的人。在此基础上，进行下一环节为感动班级三大人物颁奖。在课前发动阶段里，我要求学生从老师和学生中选出让自己感动的人物并写出他的事迹和颁奖词，然后组成评议小组进行选举，并对颂奖词进行修改润色。请了两位科任老师做颁奖嘉宾，由学生宣读颁奖词，老师为他们颁奖并进行访谈。通过这一形式，对班级的生活、学习等方面进行总结，表扬先进，凝聚人心；树立典型，鼓舞人心，使班会达到高潮。

此时我说：

回忆这些往事，好像欣赏回忆的鲜花，花一朵朵慢慢落下，我站在树下。微笑。

也许许多年后，你们已忘了我的样子 但我一定会记得，和你们在一起时

很幸福，很幸福…………

最后在温馨的气氛之中，师生同唱一支歌《三百六十五里路》，班会在歌声中结束，留给学生的是温暖，是恒久的感动。

第三篇：我们一起过端午三年级作文

我们一起过端午三年级作文1

五月五，过端午，人人都爱过端午，有人吃粽子，有的人撒自糖，有的人看龙舟……可热闹了。

我们每年端午，都会去奶奶做粽子。

来到奶奶家，我们先是去买包粽子的叶子，然后拿回去用清水洗干净，放外边晒。在晒的时间，我们就开始干活。

我和奶奶是去鸭场拿鸭蛋的，我和奶奶来到鸭场，这里到处是鸭子、鸭蛋。首先我们要把鸭子赶远点，我拿起一根棒子就在乱赶起来。把它们赶到了水中，接下来是最重要的一步，那就是挑鸭蛋，因为我每年都挑所以很熟练。

有次，我表弟突然跑了过来，不知被什么绊倒就趴在了地上，把脸弄得黑不溜秋的`，我和奶奶看了哈哈大笑。

挑好蛋就是煮鸭蛋，我们先把鸭蛋洗干净，放入锅中煮。煮好的蛋有的放在一个专门放蛋的网中可好看了。

每次回家，人都会越来越少，有的人上班了，有的人去外地了……

端午现在不像以前一样热闹了，我想问以前的端午节去哪了！

我们一起过端午三年级作文2

农历五月初五，端午节到了，是中华人民族的传统节日。每当这一天，人们都会包粽子、赛龙舟。

屈原，是战国时期楚国的大夫，他非常爱民，深受老百姓的拥护。那个时候秦国的实力非常强大，屈原想联合各个国家一起对抗秦国，可是却遭到了楚国贵族的强烈反对，屈原见秦国的军队已经快要撞开楚国的城门。心想：国家已经没有了，希望我活着还有什么意义，于是它在农历五月初五这一天投江自杀。

屈原死后，老百姓纷纷把用楝树叶包好的`粽子投入水中，怕水中的猛兽吃了屈原。为了惊动鱼儿，不让他们吃了屈原的尸体。人们还制造了一种叫“龙舟”的长船，每到端午节，人们就赛龙舟。

一直到现在，我们依旧过着端午节，端午节成为我国重要的传统节日。按规定放假三天。现在过端午节，不再局限于吃粽子和赛龙舟。

至今人们仍没忘记屈原这位“爱国诗人”。我们一定要继承先辈的志愿，更好地建设我们的祖国。

我们一起过端午三年级作文3

你们知道我心目中最喜欢的两个节日是什么吗？不知道？那我就告诉你吧，我心目中最喜欢的节日就是儿童节和端午节，我现在和你们讲讲吧！

儿童节的时候，我要叫爸爸妈妈带我出去饱餐一顿。我准备去吃自助餐，我一想起那种味道，晚上睡觉都睡不着了。端午节的时候我想吃很多很多粽子，我喜欢吃牛肉粽子和金丝蜜枣粽子，这两个粽子谁做的.都不好吃，就是我阿公做的金丝蜜枣粽子最好吃，甚至比外面买来的还要好吃呢！

吃东西是有的，但是出去旅游那肯定是不可少的哦，儿童节的时候我叫我爸爸妈妈带我出去玩游山玩水，简直就像神仙一样的自由自在的生活，那是多么美好啊！

如果我所说的真的能实现，那我就是世界上最幸福的小孩啊！同样，我也祝我们班的同学们也能过一个快乐的儿童节哦！

我们一起过端午三年级作文4

今天是端午节，大家都要吃粽子，赛龙舟。

中午，我回到姥姥家，刚进屋，姥姥就放好桌子，端出又香又甜的粽子，听说这是为了纪念屈原大诗人的，我迫不及待地拿起粽子就想吃，姥姥一把拿过去，说：“先别动，小馋猫，等我把粽子叶剥下。”说着，熟练地剥下了粽子叶，粽子叶是芦苇叶和竹叶的，转眼之间，又白又嫩的粽子就放在我的碗里了，我赶紧吃了一口，有一种特别的香味，真好吃。

午饭后，我打开电视，电视上，赛龙舟非常热闹，穿红色衣服的在前面领先，绿色衣服的在第二，穿黄色衣服的第三，穿蓝色衣服的最后，“呀”蓝队赶上来了，红队不甘示弱，喊着号子用力划，可总甩不开黄队，最后，打成了平手。

爸爸妈妈上街回来了，我赶紧汇报刚才的比赛情况，妈妈说“今晚的.端午节晚会更精彩。”真的？我焦急的期待着。

我们一起过端午三年级作文5

今天是端午节，我决定跟着奶奶学包粽子。我们准备好了一些必需的材料，分别是粽叶、糯米和咸肉丁。

开始包粽子了，我拿了两片粽叶，学着奶奶的样子包了起来，首先折出一个角，放入一小把糯米，再塞上几块咸肉丁，接着又抓了一小把糯米填满塞紧，最后把粽叶盖好。可就是这最后一步太难了，试了很多次怎么都盖不紧，反而还把粽叶弄坏了，糯米也被撒了一地，真是前功尽弃了！渐渐地我失去了耐心，原来包粽子这件事看似简单，但其实很不容易，不过妈妈告诉我，只要我用心学就一定能学会的.，有一句话叫做“世上无难事，只怕有心人。”

我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道。

我们一起过端午三年级作文6

今天是端午节，我到外婆家去过节。

中午，大家正在高高兴兴地吃饭，突然，爸爸问我和哥哥：“今天是什么节？”我们俩异口同声地回答：“端午节！”爸爸又问：“端午节为了纪念谁？”我们又争先恐后地回答：“屈原！”爸爸说：“对了，端午节为了纪念爱国诗人屈原，所以端午节又叫诗人节。那么端午节还有什么习俗呢？粽子又代表什么呢？”我说：“端午节还有赛龙舟、挂艾草的习俗。粽子外面是糯米，白白的，表示屈原是一个清清白白的人；里面的红枣、蜜枣表示屈原有一颗爱国的心。”爸爸问哥哥，那为什么要挂艾草呢？”哥哥左思右想，说：“挂艾草是为了驱赶蚊虫的'。”爸爸笑着说：“对了，端午节又叫卫生防疫节，你们俩说的都很对，奖励你们每人一个粽子！”

哈哈，这次端午节可真有趣！

我们一起过端午三年级作文7

今天是端午节，大家知道有哪些传统习俗吗？赛龙舟、挂艾草、当然还有吃粽子啦！

一早爷爷就去街上买了艾草和粽叶回来，然后将艾草放在门边。我最爱在端午节吃粽子啦，于是我打算跟在奶奶后面体验一下包粽子的乐趣。只见奶奶先将粽叶放在清水里泡着，用刷子将它们洗干净，再准备好糯米和红枣。接下来开始包粽子啦！奶奶先把粽叶卷成一个锥形，用勺子舀了一些糯米放在里面，再放进去一颗大红枣，接着又加了些糯米把红枣盖住。然后，奶奶用粽叶的后半部分紧紧盖住糯米，并一层层的包起来，最后拿出一根绳子一系，一个美美的粽子就出来啦！我照着奶奶刚刚的做法认真的学了起来，学了好久，终于我的第一个粽子包好了。奶奶把包好的.粽子放进锅里煮，我目不转睛地望着锅里，心想着什么时候才能吃到香甜的粽子呀？没过一会，厨房里飘出一阵清香。奶奶打开锅盖，香味直扑过来，我的口水直往下咽。奶奶拿出一个递给我，我迫不及待地剥开吃了起来。

吃着又香又甜的粽子我感到好幸福！我真希望每天都是端午节呀！

我们一起过端午三年级作文8

农历五月初五是我国传统的端午节。各地有自己的赛龙舟、系百梭子、做香角子、贴五毒、喝雄黄酒。而我们家乡讲究三大“吃”——吃粽子、吃鸡蛋、吃大蒜。

最为有意思还是吃大蒜，大蒜一定要挑饱满的，并不需要掰分瓣儿，锅里加水慢慢煮透。待一小时后，清水漂洗即可食用。我们小孩子都不太爱吃大蒜，一来没有味道;二来嚼碎了难以下咽;三呢，吃完嘴里有大蒜味道。长辈们还是要求我们吃点下去，他们说，在端午当日吃大蒜可以去毒，还可以通气。

除了三吃，还有端午家家挂的艾草，小孩身上戴“艾虎”，让每个人都能感受到一阵独有的“端午的味道”。“艾虎”使用艾草搓成条，装在香包内。长辈说端午给孩子们带身上可以驱邪讨吉利，因为“艾虎”同音“爱护”也表示了大人对我们的关心。

端午节留给我们每一个孩子的.印象都很深刻。这不是用笔能够写出来的，需要我们用心去体会我们祖先留给我们这个美好的日子。

我们一起过端午三年级作文9

家乡的端午节有着二千多年的历史，是纪念爱国诗人屈原而产生的。今天农历初五，这一天有着浓浓的节日气氛。它能够和家乡的春节、清明、中秋节一样热热闹闹，处处洋溢着人们欢歌笑语，欢度节日的快乐。

家乡的端午节更加隆重，端午节前几天家家户户就准备迎接它的来临，后几天准备划龙舟庆贺。这天人们买好箬叶、棕、米和肉等物品包粽子。今年的端午节更加具有节日气氛，你看现在离节日还有四五天，挨家挨户都在紧锣密鼓地包粽子。原来单调的粽早有了改进，现在有豆沙馅的、板栗馅的'、蜜枣馅的……真是五花八门，口感好极了。满街都能够闻到粽子飘香，真是猴得人直流口水，提前带来节日的气氛。

端午节这天，每家每户早餐桌上都摆放着各式各样的早点，让你看得眼花缭乱。不过最不能够缺少的是包子、麻圆、粽子、茶蛋和大蒜，这是家乡传统的佳肴。大家欢度在一起，团团圆圆，吃得热热闹闹，津津有味，但是对我来说到没有什么新鲜感，因为这些东西我早就吃厌了。听外公说，他们小时候多么盼望节日这一天的到来，因为只有过节才有这样的幸福生活，平时那有这样好的生活呢?

第四篇：我们一起拯救地球教学设计

《我们一起拯救地球》教学设计

执教

龙舟坪镇津洋口小学

罗翠

教学目标

1欣赏地球图片和美丽的风景图，明确地球环境是人类赖于生存的基本条件。

2、通过阅读文章和观察分析，充分认识到地球环境破坏的严重程度。3在学习讨论中深刻感悟保护环境的重要性，并积极参加保护环境的活动。

教学重点

通过多种形式让学生明确破坏环境的危害性，懂得该如何保护环境。

教学过程

一、欣赏“地球”，夸夸地球

1.听《地球妈妈》的故事。（出示课件）2.看水蓝色的星球——地球。（出示课件）

3.欣赏大自然的美丽风光。（播放大自然美丽景色图片）

4.听了《地球妈妈》的故事，看了旋转的蓝色星球地球，观赏了地球上美丽的大自然景色，你想说点什么？

如：（地球，你真美呀！）（地球，你好伟大！我喜欢你！）5教师小结。

二、阅读分析，学习讨论

1.现在，有些人只顾眼前的利益破坏了环境，伤害了我们的地球妈妈，看《地球妈妈治病》的故事。（出示《地球治病》课件）

2.地球妈妈变成这样，到底是谁害的？谁是残害地球妈妈的凶手？自读第五单元中最喜欢的故事并分析。

（1）交流相关故事中揭示残害地球妈妈凶手的句子。

（2）找一找故事中人类有哪些伤害地球妈妈的行为。

（3）说一说我们身边还有哪些环境问题？（4）教师补充。（出示课件）

三、讨论明理，指导行为

1.如今，地球妈妈已经身患重病了，此时，你最想说点什么？

2.地球妈妈面临着这么多的问题，而它又是我们共同的唯一的的家园，所以越来越多的人都自觉地加入了保护地球妈妈的活动中，并且将每年的4月22日定为“地球日”，每年的6月5日定为“世界环境日”，我国还专门设计了“中国环境标志图”。（出示课件）

3.4月22是地球妈妈的生日，你们准备怎样给地球妈妈过生日？先小组讨论，然后全班交流。

4.观看大哥哥、大姐姐们给地球妈妈过生日的场面。（出示课件）5.出示《地球生日歌》），并大声的有感情的齐读。（出示课件）

当我们来到这世界上 地球母亲把我们抚养 我们吸吮着母亲的乳汁 却常常把母亲遗忘 今天我们已经醒悟 地球母亲不再悲伤 只要每个人从现在做起 就有拯救地球的力量 地球日 人类的感恩日 地球日 人类的忏悔日 地球日 人类的行动日 地球日 我们共同的生日 地球日 我们每天的生日

四、总结本课，加强巩固

1.为了地球妈妈的健康，为了我们能更好的生活，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，从小养成环保好习惯。我相信，那时，天更蓝，山更绿，水会更清。2.歌曲欣赏《地球你好吗》

第五篇：朋友们帮我一起过生日日记

我原本从没有对过生日有什么奢望与期待，总觉得那不过是纪念成长的一种活动。直到最近一段时间里我过于繁忙，以至于忘记过自己的生日。

直到生日那天，朋友们给了我一个惊喜，在晚间聚会的时候推出了一个生日蛋糕。我当时还一副茫然，不晓得当晚是谁生日。一经思考才知道原来今天是自己过生日啊，吹完了蛋糕上头的二十根蜡烛，我们就尽情得吃起来蛋糕了。

我吃了几口蛋糕，发现是我最喜欢吃的松香奶油巧克力蛋糕。蛋糕里面的鸡蛋肯定放得很足，而且奶油也加入得很充分，并且有芝麻点点滴滴得撒在其中，外头还有一层香香脆脆的瓜子肉粒皮。吃完蛋糕以后，我们就开始吃一些从外面买来的外卖了。有章鱼小丸子、薯条、炸鸡腿、还有一些路边烧烤摊上面的烤羊肉串、烤鸡心之类的。

同时我也一边拿出饮料，一边招呼大家尽情得畅饮，然后就是开启家里的电视音响进行唱歌。我没有想到一次生日聚会可以办得如此热闹，几个朋友都在一起尽情得欢乐，有些朋友还拿出相机一起合影留念。这其中我深情得唱了一首《我心永恒》，虽然跟友情没有什么太大关系，但是也进一步调动起了聚会的气氛。

这样一次生日聚会，我们玩到了凌晨一两点，真是玩得非常尽兴啊。