第一篇：5.13张璐贸大讲座文字实录
璐见那译生的美丽（这次主题，并非我文艺哈）
我坐在后面，张璐姐姐进来的时候看的不是很清，但是听在前面的人说，很精致，有种惊艳的感觉，比电视里要好看多了。
她先拿出一个本子，解释说这就是她翻译记笔记的本子，总是随身携带。（我觉得其实那是一种对职业的热爱）
她还就自己上次有事推迟讲座道了歉，给大家鞠了一个躬。很真诚。
张璐，2000年毕业于外交学院，通过考试进入外交部，2001年到伦敦政治经济学院进行了一年的硕士学习。之后也有一次以访问学者到美国一高级国际问题研究院做访问学者的经历，共一个学期。她说，每段经历都让自己从中受益很多。其实她本科在外交学院学的是国际法专业，后来转行做了翻译，但那些法律基础对自己现在的工作帮助很大，比如最近与菲律宾的黄岩岛之争，法律背景出身就帮了自己很大忙。
外交部翻译室主要是英文处和法文处，因为这两种语言运用范围较广，其他语言的翻译则在各个地方司。英文处不到30个人，负责口译，笔译和同传。张璐笑谈，网上那种所谓“魔鬼训练”有夸张之处，如果每天都两点睡，六点起，时间长了肯定受不了，是一种不可持续的模式。但是话说回来，外交部翻译室各方面要求还是很严格的，学术氛围浓，很激烈的良性竞争。像张璐，早上8点必须到办公室，下午五点下班。像其他人一样，她有一个固定的Routine，早上去就开始听BBC或CNN的新闻，用本子记下主要信息，之后自己进行非正式的口译训练，然后再开始一天的工作，比如陪领导人接待外宾，参加部级的磋商会议，等等。下午一点到一点半也是如此，听BBC等的新闻。除此之外，在一天中的其他空闲时间会阅读大量新闻，了解国际动态。这么多年来，这些事情已经成为自己的习惯，每天都会强迫自己进行大量的练习。如果大家有机会到外交部翻译室参观时会发现，大家的门基本都开着，里边的人不是在听新闻，就是在做翻译练习。所以翻译室的人一般都是书生气较重的。
英语在外交中应用范围极广，特别是好多国家参加的会议，即使是事先商量好用自己国家的语言，也可能临时换成英语。张璐说，这种情况下，就觉得世界上没有什么是和自己没有关系的，各个地方的大事都要去关心，无时无刻不在学习。
除此之外，部里还会带着业务骨干做各种各样的练习，张璐多次提及“痛苦”两个词。有时候处长带着，有时候司长带着，他们手里有中英文的对照，而张璐他们听完一段材料后要开始翻译。领导们就对着“答案”一个字一个字严格评判。张璐坦言，这个过程虽然痛苦，但从有经验的和年轻的同事身上都能学到很多东西。这些领导当年也都是翻译界的佼佼者，所以不难理解他们最喜欢做的一件事就是平常和下面的人在走廊里碰面的时候顺便考一下某个单词。比如，新上任的日本首相名字英语怎么说之类的，半岛电台（当时的新词）怎么说……
翻译室培养人才的“杀手锏”是：每年两次考试，被久经沙场的张璐“誉为”最怵的一件事。年中一次，年末一次。张璐开玩笑说，毕业这么多年还是逃不过考试。屋子里坐一圈黑压压的都是领导，被包围的只有考试的那个人，P3里放中文或是英文，不知道是谁说的，不知道上下文是什么，考生要在众目睽睽下要进行翻译。张璐说，因为觉得翻译是个交流的过程，所以像这样对着一个机器没有交流的翻译，让她觉得压力很大。但这些考试好的效果就是极好的锻炼了心理素质，经历了这些考试之后其他包括给领导人做翻译都不是难题了。
外交部的竞争很激烈，但是都是良性竞争。比如同事们之间最喜欢某个外事活动之后谈论一下今天觉得哪个词很有挑战，哪个词自己翻得很好，哪个不太好。大家在这些交流中学习到了很多东西。除此之外，同事们之间还有旁听，看看别人是怎么翻译，如何应对的。
外交部的翻译工作分很多层次，一个人在哪个层次工作取决于很多因素，如积累的经验，翻译场合的敏感程度等。张璐说，外交部的人才建设是很科学连续的，不同的层次总有发展空间，可以挖掘到人很多的潜力。作为一个译员，特别是外交部译员，需要具备多种素质，如政治素质，语言素质，心理素质和身体素质。
其中最重要的是政治素质。因为当语言掌握到一个很纯熟的程度，决定层次高低的就是这方面了。有的同事语言基础特别好，但翻译出来的东西火候总是差点，就是因为政治政策不够熟悉，一些细微的差别体会不到。因为外交本身就是一个很微妙的东西，有时候明明讲了一段话，可是真正重要的只有一个词，政治不敏感的可能就泛泛的放那个词过去了。所以，刚开始张璐没体会到这点的时候一场翻译下来感觉收获挺小的，因为感觉只是一场纯语言的训练。到后来领悟到了这一点，即使是一些规模很小级别很小的翻译场合也能学到很多东西。
译员在外交活动中地位十分重要，有时候一个词，一个时态不对，就是一个政策错误。
比如有一次一个部长讲话，说关于台湾问题，台湾和大陆的谈判是很灵活的，必要的时候可以到第 三国去。幸亏当时的翻译听得比较仔细，翻译的时候改为“第三方”，避免了一场政治危机。
关于外交的说话技巧有个词叫“斗而不破”，是说虽然说出的话很有分量，却也不撕破脸皮。在这种情况下，翻译员也应该把握好火候，这就是政治觉悟。
比如安南在任的有一次，中方对其处理某件事的态度不是很满意，在和联合国有关人员会晤的时候有个部长说，联合国秘书长怎么怎么的，但他并没有点名字（因为那样批评的话就带有骂人的感觉），翻译当时可能没有很在意，说英语的时候直接就在在联合国秘书长的后面带出来了安南的名字，让当时对方的人有些尴尬。事后，那个部长知道后还专门委婉地批评了翻译，说我知道外交部的人知识面特别渊博，还知道联合国秘书长的名字……这件事对大家是个教训。
还有一次，是2010年两会的时候（我记得当时有外国记者问到为什么在哥本哈根气候大会上有一次中国拒绝出席一场重要的会议，指责中国傲慢），当时温总理解释说，哥本哈根会议前一晚丹麦女王举行宴会宴请各国领导人，温总理在那次宴会上从一个欧洲领导人那儿得知晚上有一个少数人参加的会议，他还给温看了一个单子，上面有中国的名字，但中国却没有受到任何邀请。
中文说他，其实是不知道性别的。但是翻译成英语，就很明确了。张璐说，当时哥本哈根她也是在场的，所以知道内情（我们猜应该是默克尔）但如果用she的话，大家马上就知道是谁了，因为欧洲女领导人很有限。这可能就违背了温的本意，所以这时候她用了被动，“I was shown a list…”
有时候一个用词可能代表了外交立场。比如，六方会谈的时候，美韩要求朝鲜无核化。但是双方对核的理解是不同的，用词轻重也不同。很显然，美韩一方，中朝一方。美韩用dismantle，朝方用了give up，张璐解释说，这两个差别是很大的，dismantle是彻底的摧毁，之后便再也没有可能重新利用；give up则比较轻，我可以事后再捡回来。有个翻译中途开始工作，在和美国谈判过程中用了desmantle，结果马上被对方打断，被询问这个结果是不是已经和朝方商量好了，结果被告知其实是翻译犯错了，让当时双方都有些尴尬。
在做政治翻译的过程中，要意识到哪儿有陷阱，这很重要。当语言到了很高的层次，事实陈述是最好翻的，而观点，语气，思想则很难翻。要细细把握思想，宁可欠一点，不能过。也就是说，那个语气如果自己没有把握的特别好，宁可翻90%，也别翻105%。翻译到了高的水准，差别就在这儿显现。
张璐说，领导有时去旁听她的翻译，其实一场下来也就是听她某几个词怎么翻。
第二个方面是语言素质，中外文并行，外文翻译出来要让别人易懂。
张璐说自己刚开始的时候也会特别想用那段时间刚学到的新词。比如有一次，给领导人翻译中国现在在世界上有着越来越重要的作用，她当时刚学了一个新短语觉得特别恰当就用上了，但其实翻译过来是中国现在正往外辐射巨大电波，事后她后悔了很久，因为翻得太过了，和领导人本来的意思出入很大。印度方面的翻译有一次将印度英语翻译成中文，原句是说，中国的农业以水稻，小麦为主时，说中国农业以大米饭和小麦为主，就闹了笑话，因为弄不清rice什么时候译成小麦，什么时候译成水稻。
第三重要的就是心理素质了。
温家宝有一次在美国和前二十名企业家共进晚餐，U型的餐桌，当时把那些企业家安排在温家宝旁边，中方人员坐在后面。一般大家都应该是即兴发言的，这样语速也不会很快。但轮到美国一个前财长说话的时候，他就从兜里掏出事先准备好的发言，洋洋洒洒地就开始念，特别快，中间也没有间隔，张璐的大本上已经记了三四页，他还没有停的意思，最后还是一个好心的同事悄悄绕到那个人旁边，提醒了他一下，那个人才停下来，还辩解说以为今天是同传呢。不过最后张璐还是很出色地完成了翻译任务。
张璐说在这种情况下，就要靠平时基本功。只有平时练得更难，才不会自乱阵脚。这样即使自己慌乱了，别人也不会看出来。
身体素质也是很重要的。最忙的一次，是总理一天20场活动，张璐负责翻译其中的14场，翻译到最后，只有信念支撑着自己。最后一场是会见阿尔巴尼亚，张璐说因为提这个名字太多了，到最后自己舌头都打弯了，说中文的阿尔巴尼亚，说成了英语发音，还说不顺。温总理事后笑着说，张璐也有这么累的时候呀。
好多时候顶着时差翻译，还真的不容易。比如有一次到冰岛，忙完了一天的事情，外面天还亮着，其实已经是北京时间凌晨四点多了，相当于熬了一个晚上，特别辛苦。
虽然如此，张璐一直在强调着的一句话是，她一直为自己的这份工作感到光荣和自豪。
之后就到了观众提问环节。
有人问她，有没有在自己的职业生涯中遇到特别紧急的情况。
张璐想了想，说还没遇到很紧急的情况。首先当一个翻译需要自己尽可能多地去了解一些东西，第二要摆正自己的位置，翻译的任务就是要让双方之间没有障碍地沟通。所以特别忌讳自己在完全不理解的情况下乱翻。比如有一次温总理在和联合国的官员聊天，说到物质文化遗产是文像，非物质文化遗产是文脉，张璐当时就没有听懂，只好问了一下总理，总理解释说文像是文化现象，文脉是文化脉络……张璐说我的水平肯定没有总理高，所以他的话我没有理解并都不丢人。翻译要摆正自己位置。
有人问她那么扎实的基础是怎么打下来的，她说其实学的时候抱着一种运用的心态会好很多。学是为了用的，她中学的时候常常自己和自己说话，想象两个人讲话，给他们编对话。到了一定阶段，经常用的词是有限的。
掌握好这些词，其他的就可以用的时候再突击，比如去冰岛有一天的行程是地质考察，张璐之前就专门为这天背了很多单词，比如玄武岩这种工作五年都不会用一次的。她说突击作用还是特别大的。
在回答别的问题中，张璐提到，无论什么时候，一个真正优秀的翻译总是缺失的。任何一个职业，做到最好的，只是少数的。语言是一个工具，利用好这个工具，会掌握到更多的东西。
应热情观众的要求，张璐姐姐还现场给大家翻译了一段国际新闻，果然很有范儿。
主要内容也就这么多了。
大家的一致评价，她真的很端庄漂亮，很有气质，气场强大。
但同时另一方面，很有亲和力，让人觉得很真诚。
优秀的女人大概就是这个样子吧~~
因为她付出了常人不能付出的，所以得到了常人不能得到的。
（本来以为张璐姐姐因为工作太忙没有结婚，担心了半天，还和朋友讨论了很久，给她想各种主意。后来无意中看到新闻网上一张照片，看到她戒指戴在右手，一下子就特别安心了。开心她实现梦想的同时，也拥有自己的幸福。祝福她~~）
第二篇：贸大MPAcc复习全攻略
贸大MPAcc复习全攻略
写于2012年4月
今天终于出了成绩，本人已被拟录取。于是怀着万分激动的心情准备开始写一篇经验分享贴回馈论坛。首先感谢论坛版主提供的贸大复习相关贴子，对我的系统复习起到了很大帮助，还要感谢小Z同学与我的及时交流和及时提供的贸大试卷，让我复试笔试准备很充分。虽然小Z同学没能在复试中表现好，还是希望她能再接再厉实现自己的梦想。
为什么称之为全攻略？因为我准备将本人的初试、复试笔试、复试面试的复习过程全部写一遍，特别是复试的笔试，本人最有心得，会给下一届及二战的勾一些题目，另外附上自己的复习笔记，让大家少走一些弯路。不过东西较多，本着不要占用太多娱乐时间的原则--||，会在这一个月内慢慢更新，大家慢慢等哈~ 另外有什么问题回帖交流，最近一段时间我会详细解答的。
一、总体情况：
本人，男，天津非211工科大学财务管理专业应届毕业生，初试231分，综合151，英语80.在复试笔试中政治合格，专业课85分，加权总分162，排名第五进入面试环节。和面试官笑呵呵的聊完天后一周被拟录取。
二、报考原因
为什么要报考MPACC？可能个人的原因不同，而我是属于“被逼上梁山”的。转折点在一年前的这个时候。那时我注会已经过了2门，ACCA已经过了6门，正自信满满的准备找实习。本人志向远大，简历投的都是一些北京的好企业大企业，然后，然后就没有然后了…那时对我的打击还蛮大的，因为在学校是尖子生，证书注会都过了一堆，自然觉得自己向往的企业会给自己笔试面试的机会，但现实很残酷的告诉了我不可能。除了四大中的两家和一家谁申请不管谁都给机会的公司（但是后面要求学历是研究生），就再没回信了。这也让我明白一个道理：证书注会之类的都是加分项，如果你想进入一家好的企业，你必须通过他们最基本的门槛-大学！最起码是211，可能北京非211的商科大学也能找到好工作，但是我本在天津，学校又不知名，企业自然会忽略我。
于是我开始思索，想到了改变自己的出生（哎，高考失利果然是要付出代价的），那就只有通过考研了。为什么不考学硕？那时我也是顾虑中财贸大人大每年的考录比太高了，自己从6月中旬才开始复习能不能赶上他们（6月我还有两场ACCA考试），而专硕是新生事物，目前人数较少（你们这一届就不知道了），我是比较看好的，就决定靠他。为什么考贸大？我想留在北京，当时我也是在犹豫中财还是贸大好（人大没自信直接不考虑了），后来实习（后话）发现都是贸大的学生，中财的人很少，和贸大的同学熟了起来，发现贸大很注重实践和英语，而且最近几年处于上升趋势（新校长上任以后改变很大），而且是第一批研究生部升级成研究生院的财经大学（我这一届很幸运还没多少保研的，但升院以后保研的会很多要注意），听上去还挺牛X的，就选他了。
三、时间安排
4月开始决定考研但是从真正复习是在我考完2门ACCA的6月中旬。再卯足劲复习了半个月后出现变故，KPMG居然要我去实习！哎怎么不早点说，4月笔试完了以后就一直没消息了，都干嘛去了…为了做考不上还有好工作的准备果断去实习了，在审计部实习了一个月… 那段实习的日子特别有感触…租房子太贵只好住地下室，空气不好旁边是一家餐馆有油烟味…洗不了澡只能擦身子，还好同学来北京玩蹭了几天澡…有几天北京下大雨地下室居然漏水一夜都没睡好…
但是那是我还是坚持复习，虽然我只带了英语单词书和老蒋的80篇，还有CPA的税法，不过任务还是繁重。吃完回到地下室就七点半了，每天还有复习单词完整做一篇阅读还是有点吃紧，如果项目任务紧回来不得不赶工，学习的任务就完不成了。每天都是12点睡，还好工作地点在大悦城离地下室不远，可以8点起，不然睡眠就保证不了了。
每每孤独一个人在地下室看努力书时，真是很感慨。隔壁不时传来电视的声音，而自己这也只有电风扇转动的声音和英语单词声。做的这一切都是为了有一个好的将来，这么苦，必须有个皆大欢喜的结果才行，那时特别想考上。很磨练意志。8月5日实习完毕，7日就回天津。结果又出变故了。-----------4月16日更新------------------刚回来还没复习，网上就来内部消息，只考两科了，初试取消了专业课和政治。论坛上开始沸沸扬扬讨论，我也开始考虑调整我的计划。对我来说专业课对我是优势，但是我特别烦政治。不过时间开始有富余了。经过再三权衡，我决定除了看单词外其他忽略，备考原来因为要考研而放弃的CPA审计。于是一直到9月18日我都没怎么复习，专心复习CPA的税法和审计。后来两门也都通过。
这里插播一下CPA审计，一个月搞定审计看似很神奇，其实是因为我是第三遍看了。老师讲了第一遍，云里雾里；ACCA老师讲了第二遍，看出了道道；自己实习，加深理解；自己来第三遍，已驾轻就熟。
9月19日开始正式复习。一个星期大概四节课，经济法必去，其他课挑一两节课去。每天8点起床，九点到教室，学习到12:30，吃饭，午睡，3点到教室，学到6:30，吃饭，7:30继续到9:00或9:30，然后回去洗漱玩电脑。扣除上课时间平均每天复习8个小时左右。有时候还出去玩一玩，参加个安永的拓展训练，看看风景什么的。
就这样一直熬到1月7日（6日晚才在旅馆看凤凰卫视）。考完回家玩了一个星期，从1月16日开始复习专业课（那时真心觉得自己肯定能过初试），那六本书和风中劲草（这个其实没必要）开始龟速前进。在家看书没什么效率，你懂得。每天一般就能看四五个小时，玩PS2的时间居多（本人怀旧）。
2月27日出分以后开始在家附近找了个自习室，开始认真看书，每天能看个六七小时（如果有林书豪比赛时间可能少一些），3月10日所有书通看+做题完成一遍，之后开始整理笔记，期间3月15日知道复试笔试不考专英于是无比无奈的暂停了英语笔记整理（优势又没了）。3月21日笔记整理完成开始做历年考题，学硕和专硕的，并开始背笔记。一直到3月29日买票回来，一直在狂背笔记和看政治。
4月5日复试笔试，之后准备面试。其实也没怎么准备，弄了个中英自我介绍，背了背英文笔记而已。9号面试，15日拟录取。
之所以这个经历要写这么详细，其实是想给有志报考贸大MPACC的同学纠正一个时间上的观念：你复习的时间不是从6月到1月6日，也不是从CPA之后到1月6日，更不是从现在开始复习。你正确的复习时间应该是CPA之后到4月复试前！而且还是分阶段的：CPA之后到1月6日是初试的准备时间，剩下的时间是你准备复试专业课和政治的时间。当然英语单词需要积累可以现在开始。这里可以体现出MPACC和学硕的区别：学硕要的是基础特别扎实的学生，因此现在就要开始准备；CC先要那些聪明的学生，然后从这些聪明人中挑出符合这个专业的人，因此复习要分阶段有针对性。
不要纠结于初试，是个有心人基本能过的。初试的东西太少，你现在看九月份就没东西看了，难道你想复习十轮？如果你认真分析我的经验，你就会发现我是个很有效率的人，我追求的是性价比最高而不是单纯价值最高。当然你从现在开始复习努力考初试第一我也没意见。
如果你问：那我现在干嘛？我可以给你指条路----CPA。去考会计和财管，这两科可以说包含了所有贸大中文专业课的内容。专业课弄扎实对你没有坏处。你想想贸大的复试加权成绩：初试成绩/3+专业课成绩，你就明白专业课多重要。这次分数线210分，我231分，加权后我就比他高7分，如果专业课他努力复习并爆发就有可能超过我。楼下有位仁兄初试218分加权163还比我高一分，就是这个道理。
四、初试经验分享
---------------------4月18日更新，17日看天大的海棠花去了--------------------
1、数学
用书：机工数学分册、太奇数学高分指南、太奇模考A1-A5，B1-B5。
6月份把数学分册的基础篇看完了，然后由于实习CPA等原因一直到九月下旬才开始继续看数学。半个月把进阶篇和附录看完，留着历年考题。袁老师出的分册的确很简单，不过还是有个别难点要注意一下，花一天看看这些难点。
之后转战高分指南，记得貌似是五六天弄清楚里面的一章。我一般直接做例题，答案对了就瞅瞅他的方法。这里不得不说说高分指南和分册的答案，比较详细，详细得让人头疼，你看了就知道了。常常有这种感觉：还是我的方法简单，按他的方法做早超时了。所以如果出现这种情况我一般在旁边附上我的答案，并加上一句：还是我的方法好……现在仔细想想那些老师都是要交辅导班的，如果书上都附上那些秒杀方法那他就没钱赚了，必要时要留一手。因此那些数学没自信的同学，必要时也要有一手----报他的班（绝非广告）。
做题时要在自己的薄弱环节上MARK一下，以便以后复习。看完高分指南就已是11月中旬，然后就开始限时做历年真题，我一般控制在65分钟以内。前几年的题难，刚好65分钟做完，近几年的容易，50分钟多点就做完了。
其实数学是我的强项，特别是选择题，在高中选择就没怎么错。题做多了就会自然而然形成一种感觉---这种题的答案最可能是下面的哪一个，人家问我问题我一般先说我感觉像A，然后再往A那凑，70%第一感觉正确。所以很多时候我都是直接带答案出的结果，这是选择题的天生缺陷，要好好利用。再有，真题的图绝对是标准的，所以算什么啊，直接量就出来了。12年考试那个等边三角和3个正方形（貌似是，记不清了）那题很麻烦，尺子量量再一计算就出来了，还有那个a+b=c也是量的，多节省时间。还有很多题目有变量不确定，然后求一关系，这种情况直接带特殊值0或1，试试就出来了。再告诉大家一个秘诀，考试前先别直接做题，先在草稿纸上用水笔（注意不是铅笔）画一个大坐标系，0.5厘米为一个单位这样，12*12cm，先别标1234，到这类题时在用铅笔标出1234，用铅笔再上面作图，下一题时擦掉.一张卷子大概有3题要画坐标，这样你可以节省画坐标的时间，而且绝对精准，一般图画出来答案就出来了。
我数学25题总是错0-3个，不管是卷子难还是简单，因为自己有粗心的毛病，所以简单的卷子反而拿不到满分，自己也挺郁闷的，不过后来也淡然了，控制在三个以内已经很不错了。后来正式考试时错了2个，发现居然都是粗心错的（一个是把直径和半径搞错，一个明明把难的条件选出来了居然错在简单条件上），难题倒是一个没错，哎，那就这样吧…
11月末做完考题开始做太奇的模拟卷，听他的模考班。在规定时间内（65min）做完错误也是3个以内，不管他的卷子多难。听他的网课一般我都是选自己错的和感觉题目有巧解的跳着看（那时时间已不是太充足，要给其他科留时间）。陈老师果然深藏不露，发现我在书上写的“我的方法”很多在他的课堂重现，甚至更好（但是太有针对性，有些野蛮）。部分方法我觉得还是对我有改进的，特别是各种应用题。陈老师说条件充分性判断的答案呈现4-3-2-1的规律（AB四个，D3个，C2个E1个），对这类题的特征进行了分类，使你在不进行计算的情况下对7个左右，挺准的，对这类题苦手的同学可以试试。（不过不能完全信，我这次考试就是信了4321，结果没好好检查，出来发现是3421，血的教训）
这里要强调一下，很直白的和你说，管理学综合的数学都是初数，考的都是高二之前的内容，真心简单。但是为什么还是有人错那么多？很大原因是时间不够，题量大。如果按一般方法做，时间肯定超，一定要用巧解！越无厘头越好，靠你的智商好好抄近路吧。某方面可以说管理学综合的数学测的是你的智商。
另外这类题很多都是靠你以前的功底，现阶段你要做的只是把你的水平保持在高考时那时。你想想，在高考这么重要的考试时，你自己加压，老师加压，家长加压，你的数学也就那样，怎么能妄想在大学自由了3年后通过这几个月突袭把自己的数学提高到一个新的高度？能有高考时的状态就很不错了。
建议大家把数学分册做完后拿12年太奇的模拟题一套试试手（一定控制在70分钟内），论坛就有下，如果你能错10个以上，我还是建议你别报贸大了。数学一个3分很容易拉开差距！模拟错那么多正式考试时也不会少，和那些不怎么错的童鞋马上就差出15分，这可是致命的。
2、逻辑
--------------------4.19更新----------------用书：机工逻辑分册（看了一点）、机工逻辑经典、太奇逻辑高分指南、太奇提高班讲义（看了一半）、人大逻辑分册（看了一半）、太奇模考卷
逻辑没学过，所以比较在意这60分。在6月份开始看机工逻辑分册真的把我吓到了，前面几题怎么做怎么错，而且还不知道怎么错的。于是那时每天都有看逻辑，那时刚看完了演绎逻辑，感觉慢慢进入正轨。后来去实习和CPA去了，之后再也没有见到这本书，就不看这本书了（学校太2，居然暑假自习室不能放书，我复习的大部分书都没收了，而且居然偷偷卖掉，哎害我又重买一遍）。
CPA回来后开始看逻辑经典，前面的基础部分做的很顺，但是一到假设加强削弱，又开始慌了，正确率有三分之二就已经很不错了，于是开始看太奇班的提高班讲义后半部分的视频。
饶老师讲课实在是太幽默（当然，MBA考生的不开窍也是一个很重要的原因），上他课经常会笑到无语。不过他讲课也是很不错，通过做题目使你逐渐找到这类题的感觉。记得他讲得最清楚的一句话就是“想得越多，死得越快”，加强削弱这类题还是单纯点好（往往最后就是剩下一个干扰项一个正确项，这时真的不能想太多）。听他课还能可以加快做题速度，他能教你怎么迅速的找到原因和结果（话说他念英语真的好搞笑）。记得先看问题，再看那段长长的题干。
听完他课又重新把经典的假设加强削弱做了一遍（我做题总是用铅笔，可以擦掉重写。什么你说有痕迹怎么办？你把每个选项都打勾画圈再擦掉不就行了），正确率果然提高很多（废话…）。不过假设加强削弱这部分本来就是比较难的，难免错的多，还是请大家摆正心态，考题也就一半题目考他们，你把剩下那一半简单的做对就好，简单的尽量别错。
话说真的没有注意赵老师书上的口诀，直到听他的写作课，他不经意的讲了一下逻辑，用到了那些口诀，我才发现真的很不错!我在后面做高分指南时基本用的都是那些口诀，用的都崩溃了（就是特别顺的意思），所以还是希望大家重视那些口诀。高分指南在12月初写完顺带复习了一遍（感觉经典做完那高分练练手效果不错）。逻辑的题目我还是本着认真的态度把答案仔细看了一遍，虽然有些答案看不懂，过了。
那时我做三十道题一般用时50-55分钟，错4-7个，我算比较满意了，因为我的目标就是错6个。12月初我又把人大逻辑分册的非演绎逻辑做了一遍（很多都是做过的和历年考题，感觉没太大必要），11日开始做太奇模拟卷。做的让我挺崩溃的，错6-10个，不过知道这题很难就没太在意，逻辑一定要有良好心态，想太多你就完了。又能听见饶老师的讲评真的很happy。
后来考试时记得用了53分钟这样，错4-5个。这次考试题还算比较简单的。
3、写作
----------------4.20更新----------------------用书：写作分册，社科写作模考资料
话说写作我还真的不能给大家什么好的建议，我就是一个活生生的反面教材。最后考试下来就只得了30分这样。我从10月份才开始慢吞吞的开始看小作文，边听赵老师强化班边看，11月25日才把小作文搞定，开始看大作文。12月底才开始听赵老师的写作模考班，元旦三天在写作元旦特训，基本没干别的。真的不能这样，临时抱佛脚没什么好结果。这样做的结果就是对模板依赖性太强，千篇一律，今年大作文题目又有变化，谁用模板一眼就能看出来。还是建议大家平时就多练练，特别是学理科的男生，大作文你伤不起啊。
时间我一般小作文25分钟，大作文35分钟。
赵老师是少见的绝对不留一手的那种老师，他讲的都是他写的书上的内容，而且由于课时被压缩讲的还没书上讲的多和详细。不过上他课的人照样很多（这就是大师的魅力啊）。他上课不仅很搞笑，而且很有哲理，没几分钟就能讲出一个道理。不过这也导致上课的内容更少了，重要的内容往往一瞬而过（还好能后退，真心觉得现场听课的同学都坑爹了）。而且我觉得他第六感还挺强，模考听听还是有必要的。
小作文按他书上的模式写还行，但是不要用谁都用的那几句话，老师会吐的。大作文一定要自成一体，引用他书上的话，特别是那几个例子，老师会吐血的。你要知道一年他的学生有几万….最后说一下综合整体，临考前我好像就完整做过两次，用的太奇模考数学逻辑+社科写作（建议大家别学我，比较冒险，一定要多多完整做几次找感觉）。我先做数学，60-65分钟，然后逻辑，50-55分钟，剩下时间弄写作。正式考试时也是这样，最后还空出了10分钟检查。
4、英语
用书：新东方单词书大本乱序版、老蒋80篇、老蒋强化班资料、星火英语考研英语一历年真题、老蒋模考班资料、老蒋英语二真题、新东方考研写作（没看）、考研英语二新题型翻译完型30天速成（浮云的一本书）、星火英语二真题+模拟（没看，被学校卖了以后再也买不到了）
---------------4.22更新，4.21热血三国志去了~这一代变化好大啊----------------考研英语要考好，词汇量一定要达到一定水平，平时背单词必不可少。我从六月开始背单词，开始得不算晚，但是由于实习CPA的原因进展很慢，11月初才背完一遍，到12月初没复习完一遍，果断放弃了。单词越早越好，这东西挺占时间的，所以到后面为了省时间做题我就不看了（12月你还在背单词肯定没戏了），我一般早上全部时间看的英语，光单词就占了我两个多小时，剩下时间也就够我仔细研究一遍阅读理解的，后面就比较急。所以再次强调，单词和其他方面不同，越早越好。每周前五天每天学习一个单元（不会的单词MARK），复习前两个单元，后两天复习这五个单元，月末最后几天翻到前面复习。我还是挺信记忆曲线的，希望大家好好利用记忆曲线记忆。
在考完CPA之前我还把老蒋80篇的前40篇做完了，他的80篇前40篇是四级原题，后40篇是6级原题，按他的话说“考研英语二阅读理解难度比英语一简单，比六级难，难度相当于七级这样”。前40篇你可以暑假找找感觉，里面的长难句也可以做做对翻译有好处（话说那些单词我也背，我果然有完美倾向啊…）。当时我记得我前40篇错28个。
CPA归来开始做他的后40篇，难度果然开始提高，前三个单元错了14个。感觉这样错也不是个办法，于是开始看他的强化班视频。
他的阅读果然讲的很棒很细致，课时很多，真的相当适合那些MBA的考生，也对得起“英语差，找老蒋”这句话。他将阅读题分成十大题型，每种题分别对应不同的解题思路，使我原来的凭感觉做题上升为有据可循，我做题信心大幅增加。听他课有一段时间感觉特别好，做后40错的很少。另外他在强化班也会讲很多词汇、长难句方面的内容（他本人原来是教新概念34册的基础很扎实），而且记忆方法比新东方那本词汇书还妙（特别佩服他的词组小词理解法），真正让你做到全方位的提升。记得后四十错了39个。
按照老蒋思路，前40四级难度--后40六级难度—英语一真题以难打易，再加上英语二真题和模拟题仔细做完有150篇，你的英语就有75分以上（信不信由你，反正我信了，最后考了80）。所以下一步我开始看英语一阅读理解真题，那时已11月初。开始做的时候相当不适应，感觉难度一下提升好大，4篇能错8个，当时很崩溃。不过后来调整心态慢慢适应后4篇也就是5-6个这样，偶尔RP爆发错3-4个。英语一的真题建议大家做完后仔细研读，因为做题时我们一般关注的是一个词、一句话、上中下三句话，常常忽视一篇文章的篇章组织结构，这使我们题往往掉进出题人的陷阱，得出相反答案。做完提后跳出来品味文章，是总分还是分总？是欲扬先抑还是开门见山？主旨句是哪句，哪些是例子？这些问题都有助于提高正确率。（话说英一真题我是从02看到10，临考前也没看11年的……都是单词惹的祸啊）
完型就是听老蒋讲了几篇，感觉这类题挺浮云的，要看RP，翻译没听他的基础班课程，都是自己干拔的，做他的80篇就有一定基础了（基础不好的同学推荐听听他的基础班，受用终身。老实说我现在想去上他新开的的新概念四册辅导班，以前听他说，他今年还会在某机构教政治近代史--||），新题型也是听他讲的，新题型这几年考的不算难。小作文他给总结了12种，背背就是了，今年还真的命中考题……
十二月开始给自己限时做套题，做英语二真题和老蒋的模拟题，英语二的时间肯定够你检查一遍的，大家放心。老蒋挺负责的，模考班新加入的同学还认真给他们讲一遍阅读十大题法，模考题也是按照英二原题“高仿”（原话）出来的，没讲完的课也自己对着白板录下来让大家上网补完。当时我的状态一般，四篇错5个，能保持就好。冲刺阶段是已经感觉自己英语各方面都提高很大，那时考六级，复习了几天就直接考了，托老蒋的福，阅读考了248分满分，最后考了540+（要知道一年前我六级也就及格多点）。
大作文是老蒋在模考班时才讲的，主要就是把他的内容能够灵活仿写（先抄后背再默最后达到灵活仿写的境界）。老蒋是考研英语二的辅导班老师，同时也是考研英语二北京的阅卷组成员（今年也是，他微博说了。你考哪哪就改你的卷，不是统一阅卷），所以，“你懂得”。当时我对这个你懂得很放心，但是现在却有了怀疑。阅卷那么多人这个你懂得的几率是多么小啊。我的确达到了仿写境界，但是作文得分不高。近几年老蒋模板大有泛滥之势，改卷老师开始吐了…
考试时我先开始做阅读（四篇以后脑袋开始头大就不要继续阅读了），然后做主观题（阅读后写东西会有感觉），之后新题型，最后完型（鸡肋题最后做）。我当时的目标是75分，死守70.阅读和新题型目标是错5个，最后对答案是错了1-3个，超额完成任务。完型6-8个，对答案是8-10个，稍有遗憾。郁闷的是写作，当时估分时估计英语有85，实际只有80，肯定是写作哪里出了问题，这永远是个谜。
五、复试笔试经验分享
--------------------4.23更新------------------------这次对外经贸的复试分数线是210分，个人觉得初试还是比较好考的，只要你数学英语不是太差就行。另外贸大和央财应该是处于一个水平线上的学校，但是贸大做事比较低调务实，所以人数没有央财那么恐怖（个人经验，你把央财全日人数打个六七折就是贸大报名人数）。进入复试笔试环节的人我数了数有111人，以加权成绩（初试成绩/3+专业课成绩，加权总分200，政治要及格）以高到低排序前50人进面试环节。最终加权成绩要达到149分及以上，收了57个进面试环节（因为150分的排到48，而149分的有9个人）。复试比例1:2左右。
关于复试的笔试，这次出题不难，竟然还比央财的题目简单，这真是让我等认真复习专业课的人情何以堪，让“贸大专业课总是很难，以保证宁缺毋滥”这句话情何以堪。不过也不是简单到你随便复习就能考上的程度，基础还是要扎实才行，简答题还是得背背，不系统看书简答题还不一定能全答上来。3月30日出的分数线，4月5日考试，这时复习绝对完了。另外这次考试专业英语是一点都没考，这点不知道坑了多少消息不灵通的学生，以后记住不只要看贸大研招网的通知，还要看贸大MPACC主页的通知（mpacc.uibe.com.cn）。不过今年是改革比较大的一年，以后考什么，怎么考变数还是很大，还是要好好复习啊。
至于专业课的复习，我接下来会附上我的专业课笔记，我的笔记是依据近几年专硕考题和学硕考题整理出来的，另外加上了些个人色彩，覆盖面一般，紧贴考题，算是比较有效率的复习笔记。不过我建议还是先通看一遍书再结合我的笔记整理出你自己的笔记比较保险。
1、政治
还是先说一下政治，这个很好准备，贸大的题目比较开放，言之有理没有反人类言论即可，贸大一般不会在政治上卡你。政治试题传送门http://bbs.kaoyan.com/t4324084p1。贸大还指定了两本书，一是2012政府工作报告，二是桑百川的《中国市场经济理论研究》。不论有没有时间都应该把一好好看看，背背那几点，虽然不会直接考但是答题时会有话说。二这本书写的很好，建议仔细看，但是内容太多，没时间可以着重看看社市特点，社市体系内容（话说即使你不看以后也会看的，考上了会上他教的这门课）。
2、初级会计学
-------------------4.24更新----------------------因为常年考证，不是ACCA就是CPA，所以专业课这块的知识很熟，看这些基本都是复习以前的内容，所以很快。一天看五个小时可以看一章或30多页中文书和20页英文书（这还是保守估计），专业课不牢固的同学别学我。下面说说这本书的考点：
1-3章：重要内容，每年必考20+，是必须死记和活用的章节。经常考与管理会计区别、会计要素、会计假设和会计原则。
4-5章：都是些基础的内容，要了解一整个会计循环，重点看权责发生制和收付实现制。
6-7章：与会计实务密切联系，考题几乎不考。
8章：一些基本的账务处理，都是些分录。虽然贸大重来就没考过分录，但是这些分录都是基础的基础应该掌握。而且近一年贸大出题风格变化很大，开始注重计算，难说明年就会考到。建议一定要做做课后习题。
9:章：会清查分录和银行余额调节表。
10章：去年出过考题，要知道利润的组成和利润分配的分录。
11章：要知道给你明细账总账怎么编制资产负债表和利润表，另外很可能出给你几个比率根据其关系填表的题目。
12章：个人认为可以忽略。
关于这本书的习题，我建议有答案的题目还是做做，虽然不一定考，但是对理解概念有好处。
以下是我背的概念、定义、简答（多数只是写了个标题，剩下的就靠你们自己补完了）： 会计职能
资产、负债（对比记忆）
流动资产、非流动资产（对比记忆）
流动负债、非流动负债（对比记忆）
所有者权益
收入、费用（对比记忆）
利润的组成（看分答题）：
1、净利润
2、利润总额
3、营业利润，营业外收入
会计假设：会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设（必须死记）会计信息质量要求：相关性、可靠性、及时性、可比性（两方面）、明晰性、重要性、稳健性、实质重于形式（不仅要死记，还要会举例子，可以参考书上习题）
收入实现原则（三条件）
费用配比原则（三规则）
充分披露原则 计量属性：历史成本、重置成本、现行市价、可变现净值、未来现金流量的现值、公允价值（不仅要死记，还要会举例子）
试算平衡的局限性
会计循环（A到E）
权责发生制、收付实现制及其区别（1调整分录2应收应付和预收预付款项3谁能合理配比4应用范围）
定期盘存制、永续盘存制及其区别 净利润分配顺序（3大步）
会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表（概念一句话）及其相互关系（记得报表分析书上有，专英书上也有）
财务会计报告
中期财务会计报告
离岸经营和三大好处（高度保密性、减免税务负担、无外汇管制）或有负债、预计负债及其例子 少数股东权益和两点体现 优先股和其特征
库藏股
交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产（记得报表分析书上有，一句话）
资产负债表日后事项 调整事项、非调整事项（对比记忆）财务管理与财务会计区别（这个自己想）摊余成本（百度）---------------------------4.25更新-------------------------
3、管理会计
管理会计近几年考了很多计算，而且很多都是习题集上的原题或者改编的题目，大家一定要仔细做里面的题目，特别是大题。专硕学硕考过的相关题目有：P9#8,P34#4，P40#5，P41#9（欢迎补充）。下面说下这本书的考点：
1章：概念，知道管理会计与财务会计的区别即可。
2章：比较重要，知道分批分步两种方法怎么计算和列表，知道约当产量、先进先出和加权平均分部计算的区别
3章：要会间接费用的三种分配方法
4章：主要是概念，以防万一也要会作业成本法的概念
5章：绝对重点，全部掌握
6章：绝对重点，全部掌握
7章：重点，要会几种短期经营决策
8章：会成本加成、存货决策11、12、14、15章：不会有计算，主要是背背概念 以下是我背的概念、定义、简答：
财务会计与管理会计比较（记得有个表格）
管理会计信息质量要求（5个）
运用加权平均法和先进先出法进行成本计算的几点不同
约当完工产量
作业成本的思路
作业管理的目的作业成本法缺点和问题
成本性态
约束性固定成本、酌量性固定成本（对比记忆）
最小平方法的abr
变动成本法的优点（即完全成本法的缺点，四点）变动成本法的缺点（即完全成本法的优点，两点）
相关成本和特征
常见的相关成本
1、增量成本
2、机会成本
3、重置成本4、5、6
常见的无关成本
1、沉没成本2、3、4 全面预算
滚动预算
零基预算
弹性预算 适时生产系统
全面质量管理
责任中心
成本中心、收入中心、利润中心、投资中心（对比记忆）责任会计
内部转让价格
综合记分卡和四方面
经济增加值及公式
4、公司理财
-----4.26更新---------------------------
额…这本书，老实说，我觉得写得不是很好，不过话说回来中国关于财务管理的书没有几本写得好的，大多都是东抄抄西抄抄，翻译外国书籍，而且翻译的还很生硬。如果是基础不好或者是跨专业的看这书一定会不适应，建议看看CPA的财务成本管理，这还算写得比较好的，虽然有些内容比较过时。里面的习题建议全部都做以加深印象。下面说下这本书的考点：
第一章：知道公司的几个目标及其优缺点、代理问题
第二章：知道市场效率假说
3章：计算的基础，一定要掌握 4-8章：里面的相关计算一定要会 9章：会计算和几种股利政策 10-13章：基本不出题
以下是我背的概念、定义、简答：
公司目标（3个）和优缺点
代理成本
市场效率假说
货币的时间价值：今天收到的一元钱的价值要高于未来收到的一元钱的价值，可以有利息来体现。
非系统风险、系统风险（对比记忆）
β系数 资本结构
最佳资本结构：是使得公司股票每股价格最大化，WACC最小化的债务、普通股、优先股的组合。
资本成本和其作用
公司在资本预算时为什么主要依据是项目现金流量而不是项目利润（会计收益）？（3点）
内含报酬率
P180回收期的利与弊
P183净现值法的利与弊
P184内含报酬率的利与弊(今年还真考了….)MM理论 权衡模型
融资优序理论
股利无关理论 在手之鸟理论 税差理论 股利信号理论 现金股利对股票价格的利好不如股票股利（股票分割）？ 中国企业为什么偏爱股权融资？（百度）P251股票回购
优先认股权
认股权证
P315营运资本3种投资政策 P316营运资本3种筹资政策
P353 5C 公司理财对现金流量表与会计的现金流量表之间的区别（有个表格）
5、企业财务报表分析
这个我准备把所有的笔记尽量打上来，要几天，请大家慢慢等待
--------------------------5.1更新，回家玩去了，抱歉现在才更新-------------------
这本书写得很好，条理清晰，不愧为贸大的招牌。如果能有些习题答案就更好了。以下是我背的概念、定义、简答：
质量分析法（由其定义可以看出企业财务状况应把握的四个主要内容）应收账款质量分析：变现性大小是质量分析关键。
1、对债权账龄进行分析.未过信用期、已过期限短出现坏账比已过期限长可能性较小。
2、对债务人的构成进行分析…
3、债权周转情况进行分析…
4、对坏账准备政策进行分析…
存货质量分析：物理质量、时效状况、品种构成、盈利性、变现性、周转性
1、物理质量、时效状况、品种构成：对后三个分析奠定基础
2、毛利率走势分析盈利性
3、期末存货计价和存货跌价准备分析变现性
4、存货周转率分析存货的周转性 固定资产质量分析
1、固定资产分布和配置的合理性…
2、固定资产规模分析…
3、变现性：有增值潜力与无增值潜力的固定资产，固定资产减值准备进行初步分析
4、盈利性：存货余额与销售成本的合计数与固定资产原值进行比较。
5、周转性：固定资产周转率
6、与其他组合的增值性
企业资产质量分析：
一、企业资产结构与企业战略之间的吻合度
企业资产的基本结构必须符合企业发展战略、反映企业对其业务的行业选择、反映企业在行业内的定位。
二、关注企业资产结构重大变化的质量含义（结合实例分析）
三、关注企业主要不良资产区域：其他应收款、周转缓慢的存货、权益法确认的长期投资收益引起的长期投资增加。
资本结构质量分析理论，关注四方面：
1、企业资本成本的高低与企业资产报酬率的对比关系
2、企业资金来源的期限结构与企业资产结构的适应性
3、企业的财务杠杆状况与企业财务风险、企业未来发展的适应性
4、企业所有者权益内部的股东持股构成状况与企业未来发展的适应性
应付票据与应付账款变化所包含的经营质量信息 存货、营业成本增加，应付账款增加：… 存货、营业成本增加，应付票据增加：… 资产总规模中揭示的盈利模式信息：
经营资产较大比重，投资资产较小比重：… 经营资产较小比重，投资资产较大比重：… 两者比例大体相当：…
利润结构与资产结构出现不一致，说明
1、企业不同的资产结构，盈利能力出现显著差异
2、盈利能力偏低区域存在资产不良占用
3、盈利能力偏高区域存在操纵利润行为 P143预测发展前景 三方面：经营资产、投资资产、融资潜力 P383例子
企业利润质量的分析（问什么答什么，看分答题）
一、对核心利润形成过程的分析
核心利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用
1、营业收入
2、营业成本
3、销售费用
4、管理费用
5、财务费用
6、企业对利润形成过程操纵的可能手段 I调节资产转化为费用的时间II关联方交易III应计费用推迟入账IV收入的入账时间进行人为操控
二、对利润结构的质量分析
1、企业利润表自身的结构所包含的质量信息含量分析（自身协调性）I毛利和毛利率P174 II三个期间费用及其相关比率所包含的质量信息 III核心利润与投资收益的数量对比关系
核心利润与投资收益在数量上互补性变化原因：（1）企业通过预防性投资组合的调整，投资收益的数量变化是投资组合变化的正常反应（2）企业投资组合没有调整，而是企业对外投资项目表现出较高利润，投资收益的数量变化是投资内在质量变化的正常反应。
（3）企业投资组合没有调整，投资项目的盈利能力没有根本性变化，投资收益的数量变化仅仅是企业对投资进行了不恰当的会计处理。
2、企业利润的结构与现金流量结构之间的对应关系分析（与现金流量的适应性）（1）同口径核心利润对应经营活动产生的现金流量净额 同口径核心利润=…
产生巨大差异的可能原因：I企业收款不正常，导致回款不足，使现金流量恶化II企业付款出现不利于经营活动产生的现金流量净额增加的变化III企业存在不恰当的资金运作行为，其他活动成了主流IV报表编制有错V经营活动收款付款主要是关联方（2）利润表中“投资收益”产生现金流入量的能力 投资收益五个来源渠道：…其中4没有现金流入，将产生泡沫利益和泡沫资产。（3）企业的利润结构与资产结构之间的对应关系分析（与资产结构的适应性）狭义营业利润=…
能反映经营资产的增值状况
经营资产报酬率=…
能反映企业经营资产的盈利能力 广义投资收益=…
能反映投资资产的增值状况 投资资产报酬率=…能反映企业经营资产的盈利能力 核心利润率=… 反映企业自身经营活动的相对盈利能力
三、对利润结果的分析.主要是利润个项目所对应的资产负债表项目的质量分析。----------------------5.2更新----------------企业利润恶化的主要表现（记几个）P187企业盈利模式与质量含义表 投资资产质量分析：
交易性金融资产：盈利性（公允价格变动损益、投资收益）可供出售金融资产：盈利性（出售价格与其初始购买成本之间的差额）分类是否正确（贬值的金融资产常划分为可供出售金融资产）持有至到期投资：盈利性（判断投资收益的相对水平）变现性（项目构成、债务人构成、减值情况）
长期股权投资：盈利性（投资方向、收益确认方法）变现性（减值情况、投资方与转让方的议价能力）P206经营活动产生的净现金流量的五种状态
合并报表中存在的主要问题（3点）合并报表所包含的财务信息（5点）关联方交易 关联方
高质量财务状况的特征（4点）
如何通过财务报表来识别企业的风险？
首先通过传统的比率分析指标大体评价企业的偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力，之后用质量分析方法对企业的资产质量、资本结构质量、利润质量、现金流量质量进行细致分析，可识别出企业发展之中存在的风险。P274常见比率分析指标
6、专英
这个就不给笔记了，当时我也就整理到一半而已。不知今年会不会考。对这两本厚书大家不要有畏惧心理，因为我相信即使考也不会叫你去背概念的，顶多出出选择和计算和分录。本专业的应该很亲切才是。因此这两本书其实真正可以看的地方不多。建议大家先快速阅读各章节，然后去看看demonstration problem讲的是什么，围绕这个问题进行相关阅读并练习，然后看看选择题进行补漏，这样效率会提高很多。不过跨专业的同学慎用。
7、审计
-------------------------5.3更新------------------
虽然贸大参考书上没有审计，但是参考大纲上有相关内容，并且鉴于贸大学硕常常考些审计的基础知识，因此，我还是准备了一些最基本的内容。
财务报表审计目标：注册会计师通过执行审计工作，对财务报表的下列方面发表审计意见：（1）财务报表是否按照适用的会计准则和相关会计制度的规定编制（2）财务报表是否在所有重大方面公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。
重要性：取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断。如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的。
出具无保留意见审计报告的情况：1公允、合法
2、未受限制
出具保留意见审计报告的情况：
1、会计政策选用、会计估计的做出、财务报表的披露不符合相关政策规定，虽影响重大，但不至于出具否定意见或
2、审计范围受到限制，虽影响重大，但不至于出具无法表示意见。
出具否定意见审计报告的情况：比保留1严重
出具无法表示意见审计报告的情况：比保留2严重
8、说说今年真题
----------------------青年节更新-------------------真题回忆贴：http://bbs.kaoyan.com/t4322459p1，回忆得相当精确。我略作了修改，顺便给下大家思路。
考试时间：2012年4月5日12:45——15:45，共3小时。
各题分数大概分布：第一题14分，第二题12分，第三题13分，第四题10分，第五题 13分
，第六题12分，第七题11分，第八题15分。题量不大，绝对够时间，答题卡很充裕，绝对够写，字写大点比较好。
一、怎么理解财务会计的计量属性？我国基本计量属性包括哪些？分别举例说明哪些业务或事项适用这些计量属性？
思路：那几个会计计量属性的概念+例子
二、怎么理解会计准则--基本准则中的应有的“谨慎”？应有的“谨慎”主要是针对什么核心问题？
思路：谨慎性原则定义+主要针对高估资产和收入。不过这样就几行字，还要自己发挥一下，说说示例和不能滥用什么的。
三、计算题，给了一张利润表，一张资产负债表，包括今年和上年两年的数据，税前利润上年1500本年1800，净利上年1000本年1200，总资产上年12500本年60000，所有者权益上年10000本年15000，共两问（1）本年净资产收益率是多少，上年净资产收益率是多少，差额是多少，按照顺序分别计算总资产报酬率、权益乘数对净资产收益率的影响数；（2）计算总资产报酬率的差额，按照顺序计算总资产周转率、营业利润率对总资产报酬率的影响数。思路：超纲啦，贸大每年都要有几题超纲的，就要看你自己的能力了。这里要用杜邦分析的连环替代法，具体见CPA财管。不过总觉得这题我貌似做的有些问题…
四、如何对企业财务状况质量进行综合分析？
十分题，那就应该答得全面。这样答： 首先，通过传统的比率分析指标大体评价企业的偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力； 之后，用质量分析方法对企业的资产质量、资本结构质量、利润质量、现金流量质量进行细致分析：
资产质量分析应主要分析企业资产结构与企业战略之间的吻合度、企业资产结构重大变化的质量含义和企业主要不良资产区域；
资本结构质量分析应关注企业资本成本的高低与企业资产报酬率的对比关系、企业资金来源的期限结构与企业资产结构的适应性、企业的财务杠杆状况与企业财务风险、企业未来发展的适应性、企业所有者权益内部的股东持股构成状况与企业未来发展的适应性； 利润质量分析应关注核心利润的形成过程、利润结构的质量、利润结果的分析； 现金流量的质量分析应关注经营活动、筹资活动、投资活动的现金流量质量。最后，对合并报表进行分析以揭示母子公司的经营相对效率。
五、先是一段说IRR和回收期的一段材料。问：列举三个投资项目评估的指标，静态一个，动态两个，各有什么特点？IRR和回收期法使用比较普遍，对于重要项目，企业经常使用IRR，对于一般项目使用回收期，为什么？对于两个互斥项目，该如何处理？
思路：P180回收期的利与弊
P183净现值法的利与弊
P184内含报酬率的利与弊仔细看。其实很容易背。互斥项目肯定选净现值大的。
六、是否购买存货管理软件的项目分析，该软件系统投资成本750万，有5万的前期调研费，软件五年后无价值。给了两张使用该软件系统与不使用该系统，未来5年存货差异，使用前存货水平1~5年为1000，1200，1600，2000，2200，使用后1~5年800，1000，1400，1700，1900。资本成本为10%。一共两问（1）调研费用5万，算不算在项目初始投资里，为什么？（2）该软件系统是否可行？（（P/A,10%,3）=2.4869，(F/A,10%,3)=3.310，(P/F,10%,5)=0.6249，(P/F,10%,4)=0.6830）
思路：会相关成本。沉没成本肯定不是。必须是有差别的未来成本。
七、某种产品单位变动成本180，固定成本总额80000，销售量5000件，一共三问（1）要实现45000元的利润，售价是多少？
（2）假如售价不能超过240，目标利润和销售量不变的情况下，单位变动成本或固定成本总额要降至多少？（3）售价240元，目标利润45000元，单位变动成本180元和固定成本300000元不变情况下，要实现目标利润，销售量应为多少？
思路：很简单的本量利分析，和前面我推荐那几道题差不多。
八、基期固定成本80000，营业利润20000，销售量500件，共三问（1）计算经营杠杆系数（2）销售量增加20%，营业利润变为多少 ？（3）计划期利润要求50000，则计算期销售量要达到多少？
思路：知道经营杠杆就很容易做，和前面我推荐那几道题差不多。
六、复试面试经验分享
--------------------------5.5更新---------------------------很和谐的一场面试……出来就知道自己肯定有戏……大家放轻松就行（那些问题你们基本上都答不出来的> <||），总的来说就是几个字：to be yourself。
面试12:00在指定地点等着，穿什么的都有，总的来说休闲的居多，正装也有四分之一。着装没有什么要求，精神就行。之后上交申请材料，顺便抽签分组，每组11-12人，共五组，我在二组5号。由于是单人面试，每人20分钟左右，于是，我开始在备考室睡觉…zZZ（以后我再也不一大早起来坐城际去北京了，堵车赶得我想哭…）
躺了半个小时起来，就发现就有人回来分享经验了，算了听不见。看了几眼自己准备的东西，然后我们组的老师把3-5号叫了过去，于是在门口等着，那里根本没有信号，发了40分钟的呆。之后见我前面的女生出来，一脸无奈，说问的都是什么啊…走了。于是我懵懂的进去了。
进去发现面试官居然是三个爷们，尴尬了（本以为贸大老师也应该是女性居多，而且据说女老师比较喜欢男生，这下没戏了…）。中间的是主考，上了年纪长得很结实；左边的满头银发很骨感，能感觉到气场，散发的气场有点像太白金星（以下简称太白）；最想吐槽的是右边的考官，实在是…实在是…太.帅.了！30岁这样风华正茂，西装笔挺，看到他本人有一种完败的感觉（第一次出现这样的感觉，突然觉得自己有了危机感），怎么能这样…这样的高富帅出现在贸大不是抢我们屌丝的饭碗嘛，这还是贸大吗…（以下简称高富帅）
接着太白叫我做一下简短的中文自我介绍，给了我两分钟。这个无压力啊，我准备的了，于是开始背了，背到“美丽的家乡”时，太白马上打断，说别那么诗情画意了，就两分钟，挑重点说，貌似还很不赖烦。好吧，是你说叫我说重点的… “本人荣获…国家奖学金…天津市人民政府奖学金…”
太白马上和主考交流了一下眼神，高富帅仍在看我的资料。“…CPA现已通过四门…ACCA现已通过八门…”
太白和主考开始翻到后面看我资料，高富帅仍在看我的资料。
“…曾在KPMG审计部实习了一个月…参加了安永SLP活动，收到其OFFER…” 太白和主考笑着点头（太白貌似笑得很邪恶），高富帅仍在看我的资料。（喂！这是屌丝的逆袭啊！高富帅你就不为所动吗！）自我介绍完了以后，太白好奇的问了下我的学校，六级多少分。之后太白笑着对我说“小伙子看来你的专业基础很不错嘛。”
我接过话头“理论知识还行，实务…（其实我是想谦虚点说实务方面还不行的）” 太白马上打断“呵这小子还一点不谦虚，你说你理论好，那我就问点难点的。” 太白和主考笑了，我哭了。血的教训啊，学弟学妹们，不能班门弄斧。我能预感到之后等着我的是什么了…
之后太白叫我从中文试题中抽一题出来，话说为什么其他同学抽出的题目就一行字，我的题目居然有半面！手气背得我想哭。告诉太白题号后，开始看题，貌似是最近上市公司财务报表舞弊的情况越来越多了，怎么制止这种行为…真心想说我哪懂，只好扯了。从公司治理和内部控制、外部审计、证监会相关法规扯了一分多钟（有些紧张，脑子空白，只能扯出一分钟）。太白中间还纠正了我的思路一次（我哪知道正确思路）。我个人后来觉得，不会没关系，要说些专业术语以显得自己是懂点专业知识的，让考官知道我的肚子里还是有货的。之后就是太白的自由提问时间，这时考官会提一些他自己研究方向的问题，三个考官一般方向不同，所以完全考的都是自己的积累。你不会…就扯吧。问题一：“XX模型知道吗？”答“不知道，没学过”
问题二：“现金盈余和溢金盈余（这是什么？）哪个对预测企业现金流量更加重要？”这本还是不懂，太白解释了一下，还是不明白，随便猜了一个。貌似还有几个问题，记不清了。总之找不到北…------------------------5.6更新-----------------------太白的拷问过后，轮到高富帅放话了。高富帅先叫我看着他（…你就那么自恋吗），之后叫我跟他做动作（好诡异…），吸气，呼气，吸气，呼气。他解释道“你太紧张了，深呼吸放松一下。脸都红了，说话越说越快。面试放松。”原来是这样，我误解了啊… 之后并没有立即答题，有一两分钟的休息时间，考官开始和我聊了几句。气氛很融洽，于是本屌丝有了一种飘飘欲仙的感觉…开始问了一个一直萦绕在我心中许久的问题： “为什么贸大女生这么多，结果面试我的老师全是男的？” 太白&主考“哈哈哈哈哈…” 高富帅“…”
太白说我这小子肯定觉得我们不好对付，女老师好对付一些，还叫我如果考进贸大做个课题，好吧随你怎么想吧。
高富帅终于叫我开始英文专业知识测试了，还是抽题…又是半张纸（我已欲哭无泪了…），高富帅先用流利并且标准的英语（说实话，相比那半张纸，这个更打击我）叫我把第一句读了，自己读了出来。之后叫我默读。
太白在一旁煽风点火叫注意时间，高富帅解释到因为材料很长，多给我了点时间。英文题目貌似是说长期资本决策有四种项目，材料给了两种并比较了两者区别。相当无语啊，这不是专英特意删掉的那章的内容吗？这次准备的专英东西是一点都没考啊，居然考超纲的，太白你是不是诅咒我了….时间到，高富帅叫我总结这段材料的关键词，那两种项目。之后问我怎么区别，说实话，看完我就基本忘了，扯了一通。高富帅说不对，我回答还是不对。高富帅换了个问法，貌似是用什么方法评价，我说了IRR，高富帅说IRR怎么评价两个项目…吞吞吐吐答了一下，结束了。高富帅没怎么看我，在我的纸上飞快的写着什么…希望是好评…
之后是主考。主考没有试题，直接问我擅长哪方面，我说现金流量。主考又问财务报表的现金流量表和项目现金流量表有什么区别？
听到这句话，我热泪盈眶啊！终于有我会的问题了！马上把笔记背了一通，巴拉巴拉。然后又问了每股收益和每股现金流量的定义，热泪盈眶啊… 之后又问我以后想当什么。我回答了XX或XX。太白：原来是相当领导啊。主考：哈哈哈哈哈…
高富帅：…
之后主考问我为什么相当领导，我回答了几个原因，有个原因是貌似干这行的好多男的是领导。
太白&主考：哈哈哈哈哈….高富帅：…
太白又开始水我：这小子果然什么都不做想偷懒啊 我反驳，说了合理授权什么的。
主考马上就问：那你说说管理的定义是什么。
我说管理有组织、领导、协调、控制，还要激励之类的…管理没有明确的定义的，这个问题很开放，所以尽量装成自己很会的样子。太白在一旁还说“这小子还知道这个”（貌似这是表扬吧？个人觉得太白貌似蛮喜欢我的）
主考之后还问了几个问题，记不清了，太白总是喜欢插话。
当主考说“那就这样吧”时，许久不说话的高富帅发话了：等等，我还有最后一个问题。------------------------5.7更新--------------------“假如说你没有被我们学校录取，你觉得是什么原因，之后怎么办？” 我愣了一下，如实把心里话说了出来：“我觉得不会吧…” 太白&主考：哈哈哈哈哈….高富帅：…
高富帅接着又强调假如…
我说可能是过于纠结于书本知识，没怎么关注前沿课题，未被录取可能去找工作。高富帅说问题问完了，之后就退场了。
其实如果对求职面试有一定了解，就应该知道高富帅能问这个问题，就说明自己就要被录取了。对没兴趣的人不会问这个问题（当然你没有被问到不代表他们对你不感兴趣），这个问题只是对你的一个抗压测试而已，故意吓吓你看看你会不会失态。我的回答说明自己很正常，纯屌丝级别。
所以，乐呵呵的回去了。一周之后得知已被拟录取。
不过这次面试还是真的有刷人，群中有几个被刷了，有男有女，真的是1:1.2比例哦。刷的基本是加权149、150分的，看来末尾的还是很危险的。本认为贸大会放过男生的，看来还是挺秉公办事的。（贸大男女比例已由3:8降到1:4了，下一届的学弟加油哦！）
七、最后说几句
我的经验大概就是这些了，20天磨出了1万9（比论文字数还多，心果然不在论文上啊），大家好好消化吧。最后针对大家疑问说说几个注意事项：
1、很多人问我要不要报辅导班，答曰淘宝你懂得。
2、由于众所周知的原因，CPA的报名推迟了。估计考试也会顺延到11月初。这对考研肯定有影响。所以之前我说的看CPA教材就不一定那么适用了。如果是我遇到这样的情况，我肯定会继续报名CPA两科考试，从6月CPA教材出来后立即开始考研和CPA一起复习。时间一半一半，英语单词赶快背背。11月主攻CPA，之后直转考研。初试很好过，只要一直坚持不间断就行，主要是复试笔试拉分。如果怕时间不够的同学可以只报一门。
3、很多人问我扣扣，本人扣扣开的是免打扰模式，有问题我会在论坛给予你解答的。
4、复试时要体检，其中转氨酶和血压不合格的要复检，说是对录取结果有影响，其实未必。不过还是建议大家在考研前去医院体检一下。
5、复试准备时不要先看专业英语，出具体通知考时再看，按照我的方法效率看就行，做些历年专业英语题。当然跨专业的要慎重，建议你们看看ACCA的F2F3。
第三篇：戴曙光讲座实录-1
老师们，自我介绍一下，我现在在北师大厦门海沧中学，刚才讲了，校长助理。除了当校长助理，还当了一个工会主席（副的），还上了一个班的数学。那么在当校长助理的给我任务以后，分管小学，我跟校长说当校长助理，我一定祝你一臂之力，所以我就压力很大，工会，我们那个学校，工会的事情非常多，主要是靠我们那个工会委员东奔西跑，主要的精力还是放在我们那个班，因为我对上课非常感兴趣。如果没有那个班、那个课，我就感觉到太没意思了，当领导太没意思，我几次跟我们那个校长提出辞职申请，他都不答应，不理你，最终没有把校长助理和工会副主席辞掉。因为当行政啊，这个非常不好，今天来检查，明天来这个，花的时间太多，而且很多都是 没什么价值，对我来说。所以我就不愿意当个官还当那么多，只有想办法让别人干，自己研究研究这个，这个很有意思，我跟校长说，你封我一个校长助理，太没感觉了，我在老家是一个学校的校长，现在你封我一个校长助理，我一点感觉都没有，你把我弄掉我去当一个班主任，教一个班，挺有意思的，而且非常轻松。我是受永通这个朋友跟我讲说，18号到这边来跟大家聊聊，我也确实很乐意，因为在厦门岛内，我还是比较少跟老师聊这个问题，第一次我记得07年来，去年一月份在秦桧小学上了一堂课，真正跟厦门的老师接触，不好意思，林志远老师搞了一个名师培养的一个特辑，上了一节分数的在认识，第二次东渡小学好像，有一个作业设计比赛，我过去跟他们聊了一下，怎么设计作业，但是设计作业不是我的长项。五缘湾学校有去过，在海沧的学校大部分我有去过，在我还没掉来厦门之前，在厦门实验小学有上过，上过一门数学广角，集合思想，其他很少，我主要是往外面跑，全国各地还有省外，海沧大部分我都去过，省外有去过几个地方，一个就是北京，北京海淀区的教师培训，我去给他们讲了两个半的课，然后就是四川，四川我给他们弄了同课异构，去了 没有把我下死掉，有一个老师也上这个课，同课异构，在海南也有去过，安徽也有去过，省外跑了几个地方，还有很多 邀请都推辞掉了，那么在自己厦门这个地方，我非常愿意跟大家交流小学课堂，我在想用什么题目好，我想来想去，还是用这个题目比较好，以学生为本的小学数学课堂，大家都要在思考一个问题，学生真正学好数学，一个真正最最最重要的是什么东西？
对，那个老师讲的特别好，是兴趣，真的是兴趣，我是这么认定的，至少我是这么想的。我为什么要认定这个问题呢。从我自身来讲，我在师范毕业的时候，我是千方百计的不想当老师，都是想逃跑。怎么逃呢？一毕业了2年以后，混了两年，一直在准备考大学，我很喜欢音乐，特地选的是厦大的音乐系，我87年毕业，89年就考，2年以后才能考，去考呢，都过了，厦大的教授非常喜欢我，一直问我，你的英语怎么样啊？赶快去准备，然后呢，没考，没去，为什么没去呢。89事件影响了我，然后想转行，太不想当老师了，转行没转成功。我们那个时候乡镇里面有个教育办，新设的机构，我很想用这个教育办当成跳板转出去，但是没转成功，那个时候转行特别难，说实在的，没有一点关系，别想转，没成功。没成功，想尽办法都想逃跑，甚至都想辞职不干，但是我没那个勇气，不知道跑到哪去，那个时候我们在小山沟里面教书。那怎么办呢？那么就尝试着去喜欢学生，喜欢教书，硬逼着自己慢慢品味，然后带了一个班，去当班主任，我发现那个学生特别喜欢我，然后慢慢的就喜欢上了教书，然后慢慢的就不去想转行了，喜欢上了这个课堂，可以跟老师们讲，我去参加评优、示范课、公开课，可以说，我自己都记不住有多少，如果现在让我去转行，弄一个什么官给我当，打死我都不干。为什么？我喜欢教书，当我站在这个教室门口的时候，看到我们那个学生每一个活灵活现，我就来劲了。2002年我到一个学校当校长的时候，那个时候刚好进入课改嘛，新的教材来了，我就自己跑下去教一年级，教了半年，有一个老师，男的老师参加思品评优，他的指导老师给他定了一个题是二年级，老在那边试上来试上去，老师没感觉，那个教研员就跟他说，你去听一下，戴老师的课吧，他就随堂跑进去听，听完之后他说，戴老师你怎么走进教室眼睛看着学生，学生就会坐的好呢？学生怎么就来劲了呢？我是怎么都没有办法让学生，学生捣乱的不得了，我根本就没有办法控制，就像花果山上的小猴子一样，我根本没有办法控制，我说这就是人与人之间心灵的沟通，当我眼睛看着孩子们的时候，孩子们就知道我得坐好了，准备上课了，这是心与心的一种默契，刚刚说要达到这个东西，确实是很难，你要想点办法。刚才讲，你要有这个兴趣，你就会投入进去，如果你智商正常的话，你一般都不会有问题，都会有成果的。我说过我就是凭着兴趣当上了特级教师，这个其中原因之一，当然当上特级教师，我还有一个招，就是站在巨人的肩膀上，达到那里。那么教了一个班，09年，我教完六年级以后，又倒过来教五年级，教五年的时候我做了一个调查，调查的结果是这个样子的。PPt问题一，学生真的喜欢数学吗？我调查了一下，我们班44个，我们学生都控制在45以内，多一个都要裁班了，44个学生只有2位表示我喜欢数学，我一看，后面我才知道这2位学生喜欢数学，还不是数学学得好，喜欢数学的学生占全班的学生数的4.5%，觉得数学没意思，天天布置作业，没意思。第二，数学不好学，很枯燥很难，第三个，不喜欢数学老师。那个班，确实不喜欢数学老师，不知道怎么搞的，那个老师非常负责，也是个勤勤恳恳的老师，非常负责人，可是全班的学生都反对他，全班的家长也都反对他，一直写信给我说要换老师，厦门的家长不好对付。其实后面我才知道第三个原因是最重要的，不喜欢数学老师。然后我教了半年，教了半年学校做了个名义调查，喜欢不喜欢？大部分学生都说喜欢，那这说明一个什么问题？说明这个喜欢，其实是在看你人，看你这个老师。喜欢数学，在小学，我发现学生喜欢数学，往往是喜欢这个数学老师，我也是，我在小学的时候，在小学我比较喜欢语文，因为他语文老师我比较喜欢，在中学的时候我喜欢数学，因为数学老师我比较喜欢，真是这个样子。因为数学老师他曾经我回家的时候回不了家，发大水了，回不了家。然后老师就看到我，看到我，就把我拉到他的房间里面，给我煮了一碗，从他的床底下拿了一个电磁炉，后来煮了一碗米粉给我吃，我含着眼泪吃完了那碗米粉，第二天开始，我就开始喜欢数学，真的是这个样子。到了师范读书的时候，我喜欢音乐，为什么呢？有一个很漂亮的音乐老师，从师大音乐毕业，分配到我们师范任教，我们关系很好，不是那种关系，我天天半晚都吃不饱，说实在的，发育阶段，我天天半晚都到她房间里吃馒头，她每天都会多买几个馒头，买几个馒头干嘛呢，肯定会找到我去吃馒头，所以我就特别喜欢音乐老师，真是这个样子。你们可以去调查一下，看看是不是。所以我跟我的老师讲，如果要让你的学生真正喜欢上数学的话，你首先要想办法让他喜欢你，那就好办了，你的批评教育就见成效了，然后喜欢数学老师真正会不会真的喜欢数学呢？不一定，那是喜欢数学老师，天天等着数学老师来上课。你说体育课不上了，换成数学课，孩子们欢呼雀跃，这个时候你就发现孩子们是喜欢你的，但是真正是喜欢数学吗？不一定，举个例子，有一个我在龙岩教书的时候，教了一个3年级，有一个班，班里有一个孩子，非常调皮，他的特点就是天天要打人，如果有一天要是没打人的话他会睡不着觉的，他上瘾了，我就想给他戒掉这个打架的习惯，我想了很多办法，这个就不讲了，跟今天的主题没有关系，然后他戒掉以后我就想办法让他喜欢我，上课的时候经常上去当老师，他很有成就感，后面他真的喜欢数学了，喜欢到什么程度？喜欢我教他，没教过的你也可以学，后来发展到什么程度，他三年级的时候把四年级的学完，四年级的时候把六年级的学完，六年级的时候把初三的学完。所以他每次的奥数比赛，当时有奥数比赛永远都是全年段第一名，到了六年级的时候奥数比赛考了一个97分，第二名60多分，第三名40多分，后面全是一二十分的，我说你怎么做出来的，我用初中的方程给解了，所以他基本作对了，因为奥数比赛很多都是填空题，他不用过程，那么他到了初中的时候我们是在那个龙岩师范改制改成中学，然后有初中，他就到那个地方念了，因为刚改制成初中，老师不够，所以他请了很多代课的老师，老师是刚刚退休的老师，好，一个刚刚退休的，从漳平请来的数学老师来教那个班，刚学完第一节课以后，他就跑回来哭的要命，我不去上课了，他的家长就找到我，然后我就跟他聊，为什么不去上课了？那老师都是自己讲，讲啊讲啊，讲完以后下课，留作业，回去以后自己做，我几次举手他都不叫我，这样的课我就上不下去了，这就反映了什么问题呢？其实他没
喜欢数学，他喜欢的是我，戴老师。换过一个老师，他都不去上课都敢呢？对不对，后面我就跟他聊，我说你是真的喜欢数学吗？他说我是真的，我说你还不行，如果喜欢数学的话什么老师你都会很感兴趣的去学，我说这样，你上课不要听，你自己学，然后他就自己学，从初一学到初三，他班上的那个成绩跟其他班比起来就很落后，但他永远是全年段第一，那些没有自己学的，凭着老师的讲课的好与坏来决定自己成绩的，寄托在老师身上的人，那肯定成绩就不会很好了，对不对?他永远都第一名，然后到了高中的时候他真的喜欢了，任何老师他都无所谓，高中的时候学化学，高中的化学老师刚好跟我是老乡，有一次吃饭的时候，他说，哎呀我们班有一个怪人，我最讨厌的就是他，我说他是我学生，你怎么能最讨厌我最喜欢的学生，他说他上课的时候从来都不听，但是很奇怪每次街道考试他都第一，全年段第一，我说你不能不喜欢他，这种学生是最好的，你看他不听你的课，照样给你争面子，这样的学生是最好的。我说，你说，我说你上的课的内容他根本已经不感兴趣了，你上的课的内容他觉得很简单，他听了也白听，他干嘛要听你的呢？后面跟他聊了以后真是这样，后面跟他约法三章，你上课一不要影响别人，第二你可以不听，怎么怎么这样，后面一直都是这样，一直不听，到了高二的时候，没读高三，他就报送到清华大学去了，为什么？他去参见全国奥数比赛，得了一等奖，报送到清华大学是什么呢？是数学系，现在他是大四，过年的时候还给我挂电话，我们同学聚会，你什么到龙岩来一趟，我说我没在龙岩，我在我老家，我马上要赶回厦门，我就没聚会，这就说明，说明，学生喜欢数学，小学生喜欢数学，很大部分他是喜欢你数学老师，他觉得你数学老师很幽默，你数学老师非常有趣，所以他说我喜欢数学，其实不一定的，换过一个数学老师，他就转过了，我自己还小的时候就这样，我喜欢哪个数学老师，就喜欢他教的班，真的是这样，所以第二句话，让学生从喜欢数学老师向喜欢数学本身转变，是及其艰难的一步，也是非常非常重要的一步，所以我们的学生真的要引导他不能寄托在老师身上，命运应该掌握在自己身上，对不对？所以才有了第三句话，要做到这一点，首先应该从现行小学课堂中寻找原因，为什么老是说喜欢这门学科，其实他是喜欢数学老师或者其他什么原因，不一定是老师，但是让学生真正热爱这一学科的人是非常之少的，很少的，现在，其实非常少的，为什么会这样呢？前几天，我想了一下，主要问题，小学课堂的主要问题，第一个原因，弄不明白教什么，不知道怎么教，这个，我在零八年得时候写了一篇文章，探小学数学教什么怎么教，在ＣＮ杂志上发表了，这么多年来，我发现了一个很大的问题，老师们在备课的时候都是这堂课我怎么教，甚至有些老师把教学过程写下来之后倒过来才写教学目标，现在很大问题是老师根本没闹明白教什么，然后就去教，这样子会造成什么问题？至少有三点，学生很努力了，但是他感觉到学数学很困难，就是学不懂，怎么会喜欢上呢？他学不懂，他学数学很郁闷呢，怎么会喜欢上呢，那是不可能的，第二，只要让学生感到学的轻松，学的有趣，才会喜欢数学，这是肯定的，如果学的很艰难，他是不会喜欢数学，第三，让学生学的轻松有趣，问题在于教什么没有弄明白，大家有可能不太相信，我举个例子，８的乘法口诀，２年级上册，乘法口诀１到９，８的乘法口诀那个什么情境，然后练习，大家想想，教过８的乘法口诀，你想教什么？８的乘法口诀，教什么？就是想办法编出那个口诀吧，编出那个口诀以后然后去背，背这个口诀，记得熟，记得熟以后呢，然后去练，用８的乘法口诀去解决一些实际问题，不就这三个吗，写教案大家都写这个，目标，学会编记用８ 的乘法口诀，大家写教案都是这个，但是我不认同，呆会跟大家讲啊，如果是这样子教下去的话学生是不会喜欢你这个数学的，我现在在跟大家认真分析一下这个问题，后面是可以寻找到答案的，第二个问题，老师只是在知识点，而不是在教数学知识，我们平常教书，大部分都在教知识点，数学知识点跟数学知识有本质上的不同，数学知识点就一个一个点，为什么大家教数学知识点呢？因为考试，我们考试每次不是考数学知识点呢？一道一道题，都是在考数学知识点，真的是这样，并不是考学科知识，而是在考学科知识点，从而把数学知识点串起来的思维排斥在外，很少有老师让学生去反思的，比如说，学完一个单元，一课啊，孩子们去反思一下，去整理一下，现在学到五年级了，从一年级到五年级串一下，很少有老师在教知识点的时候，能跟以前学过的串串自然生成的，很少有这样做的，是不是？教数学知识点有一个什么问题呢？数学知识点是无穷无尽的，很多的，那要学生掌握的，无穷无尽的，学生是没有办法的，不要说学生了，我们老师都没有办法的，为什么呢？人的记忆能力是有限的，科学家测试了一下，人的记忆能力控制到几和几之间的，那么大量的知识点我们的学生是不可能记住的，我们老师总是怪学生怎么那么笨，这孩子怎么那么记不住，反反复复的怎么记不住呢？经常会怪孩子，我在教五年级平行四边形面积的时候，你怎么把长方形，正方形的面积都给忘了，三年级学的都忘了，这是很正常的，因为那个知识点太多了，他根本没办法记牢，那么多的知识点那是很正常的，对不对？所以学生的负担就会非常的重，所以我们的老师为了让学生记住这个知识点，反反复复的让他去演练，让他去操练，让他去做，所以学生负担为什么这么重，就是这么来的，那么他要掌握数学知识点，成本就会越大，负担就会越重，当然你这样子教的话学生会喜欢数学吗？他感觉到学数学是一个沉重的负担，他会喜欢吗？不可能喜欢。举一个例子，图形面积上的角，上完五年级以后，我掌握了平行四边形的面积，掌握了三角形的面积，掌握了梯形的面积，老师们都一节课一节课的跟他们探讨，他这个面积是怎么来的，他这个公式怎么用？但三年级的时候还有长方形的面积，还有正方形的面积，但是老师们，有几个老师想到，这个年级，这个年级，这个年级，这些个年级讲到的都给他串起来，有几个老师想到？有几个老师能想到只要让我的学生记住一个图形的面积我就可以解决其他所有图形的面积，有没有老师这样教过？没有吧，所以我们教学是不完整的，还有一个最最最最重要的你没有教，让孩子学会一个图形的面积能解决所有图形的面积，没想到吧，很少有老师能想到，因为为什么，因为考试的时候不会考这个，比如说，我平行四边形，你有没有办法，我平行四边形的面积有能不能用梯形的面积来记住？学生从来没这样想过，你老师有没有这样引导他串起来，三角形的面积我有没有办法让学生用梯形的面积去算？三角形的面积用梯形的面积计算也很简单嘛，你看，把上底当做０，算出来的结果是一样的，平行四边形的面积你用梯形的面积去计算也一样的，如果能够把这些图形的面积变成一个整体的话，那学生学起来不会很轻松，他就会感觉到这个数学之间他是有联系的，联系非常紧密的，这里面的秘密很多，奥妙很多，这个时候他才会喜欢数学，而且他学的很轻松，这一个环节老师是没有的，是吧？长方形的面积也可以用梯形去计算啊，也可以用三角形的面积去计算，一样的，只有让他们融会贯通，把这几种图形的知识能够贯通形成一个整体，你什么样的题他都会做，他都学的非常轻松，对不对？就是这个道理，我们教的是数学知识点而不是数学知识，第三，注重数学与生活的联系，而不是数学内在的关系，我们在看哪一本杂志的时候，很多文章都提到数学与生活的联系，当然，数学与生活的联系很重要，但是只注重数学与生活的联系，而没有注重数学内在的关系，学生是永远不会喜欢数学的，我可以这么说。学生喜欢数学之外在，而不是内在，举个例子，很经典的例子，运白菜，好像是北师大版二年级的课，你看那个图，那个卡车在运白菜，这个一共多少，运走了多少颗，另外一个运走了多少颗，实际上是三位数连减，三位数连减的这么一个课文，那么０５年还是０４年的时候全国的一个课堂教学评比在武夷山，观摩了那场活动，有一个贵州的老师，贵州的老师就男老师上的这堂课，上的这个课枯燥无味啊，减法，三位数连减不就是这样教嘛，他当然要弄的，这篇课文给他包装一下，让学生感兴趣，那怎么包装呢？他创设情境，大部分老师都创设情境来包装，那他怎么来包装呢？
师：小朋友们，你们知道中国最大的瀑布在哪里吗？
（同学们看着老师，摇摇头。）
师：在老师的家乡贵州，它叫黄果树瀑布。下面让我们一起来欣赏这壮美的大瀑布吧！（课件演示《黄果树瀑布风光》，课堂上发出了一阵惊叹声。黄果树瀑布的美丽景观一下吸
引了学生。）
师：黄果树瀑布雄伟高大，气势极为壮观，它是中国最大的瀑布，同时也是世界上最著名的瀑布之一。你们去过吗？
生：没去过，一定叫爸爸妈妈带我去。
（看来，同学们对黄果树瀑布这一景区产生了兴趣，大家都在交头接耳，议论纷纷。）
师：黄果树瀑布每年都会迎来许多中外游客，景区也要做好充分的准备来接待四方来客。瞧，今天黄果树宾馆的工作人员在运什么呢？
（屏幕上出现了工作人员运白菜的情境图，提出了三位数连减的数学问题，引入课题。多好啊，一下子把学生的注意力吸引过来了，接着，教师引导学生讨论三位数连减的计算方法，奇怪的是，学生的学习热情并没有被激发起来，许多学生对讨论的问题视而不见，难么大场面，多丢脸，教师显得很无奈，只好“拖”着学生往前走。）
下课以后，就在聊，他自己要到台上去，专家也在台上，来分析这节课，奇怪的是没有人去，专家也好，自己也好，都没有找到这节课为什么孩子们都不管，这个原因到底在哪？没有人说出，我后面吃饭的时候我悄悄的跑过去跟他讲，我说你就被那个黄果树瀑布搞坏掉了，如果不是黄果树瀑布的话，这堂课恐怕要上的比这个更好，他说为什么，我这可是花了九牛二虎之力特地在那面拍呀，哪个角度去拍，这个怎么不好呢？我说错了，你们看我的评析是怎么评析的。
评析：如果是一节“美丽壮观的黄果树瀑布”的语文课，这样的情境创设是很成功的。但数学教学与语文教学有不同的课堂文化内涵，语文教学往往是“以情促知”，数学教学往往是“以知生情”。数学教学是以数学符号语言来解释和说明问题的，它应该从学生感兴趣的问题出发，深入到问题的数学核心，经历猜想与验证、观察与思考、反思与矫正等，感受数学学习的魅力，从而产生数学学习的情感体验。黄果树瀑布的美丽景观这一情境吸引了学生，相比之下，运白菜中的数学问题则显得相形见绌，学生的兴趣点不在数学问题而在于情境，课堂才会出现启而不发的尴尬局面。
苏霍姆林斯基说：“如果你所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。”创设生活情境，目的是引起学生对数学材料本身发生兴趣。因此，本节课的情境创设应该抓住“三位数连减”这一数学本质问题，使学生产生“数学性”需求，这样才能有效促进学生致力于“三位数连减”的数学化探究。
所以老师千万要注意，你们去做课件，千万不要搞得很花俏，小狗小兔小猫一起上，蹦蹦跳跳，当然小狗小猫跟数学问题有关系可以用，你在装饰页面的时候你千万不要搞得太花俏，孩子们是喜欢蹦蹦跳跳的小鸟小狗小猫，还哪里知道几减几等于几了，不会往这方面想了，孩子们说，哇，这个数学老师上课太有趣了，我们很喜欢这个数学老师，因为他每天都有小狗小兔小猫。但是考试的时候数学考得一塌糊涂，所以为什么很多老师，大家都公认这个老师学生喜欢的老师，但是他的数学成绩就是不高，排在全年段最后，他自己也很郁闷，为什么他们喜欢我，数学考试就考不好呢？问题就在这，是不是。好，继续，分类，一年级，我老找一年级的，因为一年级的课非常非常重要，因为低年级没学好，你中高年级很难呢，低年级的课是太重要太重要了，我们学校九年一贯制那个学校，我们那个校长很偏心，我就很有意见，我说你下来教教我们一年级，别老表扬中学老师，你从来都不表扬我们一二年级的老师，一二年级的老师做出了重大贡献，没有一二年级的老师你初三能考的那么好吗？分类，这堂课，北师大版，北师大版跟人教版有很大不同，北师大版就是一开始的时候给你搞的很乱，然后慢慢抽象出来，人教版是从简单到复杂，北师大版一开始就是乱的，老师如果看不懂的话就麻烦了，你看房间很乱要整理把，整理就要分类把，练习的指向性就很明确，练习看的懂，那个看不懂，就一幅图在那里，我们老师怎么上的？上的很精彩，而且很有，跟
孩子们的关系处理的非常好，一点都不得罪，这怎么上呢？是我学校一个老师上的，不是全国的，老师开公开课，每个老师一学期都得要开一节公开课。
不要在“生活圈”里转
《分类》（北师大版一年级上册）教学片断。
（出示房间图，房间里的物品摆放很乱。）
师：你看到这个房间，你想做什么？
生：（齐说）房间里很乱，需要把房间里的东西整理好。
（师板书：整理房间）
师：房间里的东西该怎样整理呢？请各小组同学商量商量。
（小组里四个学生议论开了。过了一会儿，教师请小组同学发表看法。）
师：哪个组的同学来说一说，你们是怎样整理的？
生：我们是把身上穿的放在一起，学习用的放一起，床上用的放一起，......师：这样整理好吗？
生：（齐声说）很好！
师：有没有不同的整理方法？
生：我是把书放在床上，因为我喜欢在床上看书，所以我把书与忱头放在一起。师：这样可以吗？
生：这样也可以。
师：把书放在床上也是可以的。还有没有不同的分法？
生：起床后要穿的放在一起，把鞋、衣服、书包等放在一起，这样比较方便。
师：同学们真聪明！能按照不同的想法来整理房间。
然后做后面的练习，分类，老师怎么拐都拐不回来，这堂课把老师给搞乱了，自己不知道怎么办了？好不容易把一堂课拖着拖到下课铃响，后来我就在想到底为什么会这样呢？评析完以后我就把这个发到老师的邮箱里。
评析：“整理房间”与“分类”有本质上的不同，“整理房间”是生活化的，它以“放哪里”为标准，“分类”是数学化的，它以“是什么”为标准。这一片断教学只停留在“生活性”（整理房间）的思维层面，当老师再问：“还有没有别的分法”时，学生自然而然地与房间这一生活情境紧密联系在一起，以“摆放在哪里”为标准而进行“生活化”的整理。“生活化”的整理是学生已有的生活经验，这是教学的起点，如果课堂教学只停留在“生活圈”里转，学生就得不到发展，只有让学生进入“数学化”的轨道，进行数学思考（按一定的标准分类），学生才能用数学的眼光审视生活，才能得到数学的发展，课堂教学才是有效的。为此，可以作如下的教学安排：首先出示房间图，让学生感受房间很乱，产生“分类”的需要，进入“分类”教学环节。然后将房间物品“抽象”出来（提供图片），学生利用图片进行分类，引导学生多角度思考，但一定要强调“标准”（你是按什么来分的？），只要学生的标准是合理的，都要认同。最后讨论“把归类好的物品放在房间的哪个位置比较合适？”让学生体会分类的生活意义，如果有同学认为“把书放在床上”，教师要及时让学生明白：把书放在床上，只是放在一起，但不能把书与被子归为一类。这样，实现了“数学来源于生活而应用于生活”的目的。
所以老师们一定要注意，这是第二个问题。
第四篇：贸大MPACC复习全攻略(更新完毕)
今天终于出了成绩，本人已被拟录取。于是怀着万分激动的心情准备开始写一篇经验分享贴回馈论坛。首先感谢论坛版主提供的贸大复习相关贴子，对我的系统复习起到了很大帮助，还要感谢小Z同学与我的及时交流和及时提供的贸大试卷，让我复试笔试准备很充分。虽然小Z同学没能在复试中表现好，还是希望她能再接再厉实现自己的梦想。为什么称之为全攻略？因为我准备将本人的初试、复试笔试、复试面试的复习过程全部写一遍，特别是复试的笔试，本人最有心得，会给下一届及二战的勾一些题目，另外附上自己的复习笔记，让大家少走一些弯路。不过东西较多，本着不要占用太多娱乐时间的原则--||，会在这一个月内慢慢更新，大家慢慢等哈~另外有什么问题回帖交流，最近一段时间我会详细解答的。
一、总体情况本人，男，天津非211工科大学财务管理专业应届毕业生，初试231分，综合151，英语80.在复试笔试中政治合格，专业课85分，加权总分162，排名第五进入面试环节。和面试官笑呵呵的聊完天后一周被拟录取。
二、报考原因为什么要报考MPACC？可能个人的原因不同，而我是属于“被逼上梁山”的。转折点在一年前的这个时候。那时我注会已经过了2门，ACCA已经过了6门，正自信满满的准备找实习。本人志向远大，简历投的都是一些北京的好企业大企业，然后，然后就没有然后了…那时对我的打击还蛮大的，因为在学校是尖子生，证书注会都过了一堆，自然觉得自己向往的企业会给自己笔试面试的机会，但现实很残酷的告诉了我不可能。除了四大中的两家和一家谁申请不管谁都给机会的公司（但是后面要求学历是研究生），就再没回信了。这也让我明白一个道理：证书注会之类的都是加分项，如果你想进入一家好的企业，你必须通过他们最基本的门槛-大学！最起码是211，可能北京非211的商科大学也能找到好工作，但是我本在天津，学校又不知名，企业自然会忽略我。于是我开始思索，想到了改变自己的出生（哎，高考失利果然是要付出代价的），那就只有通过考研了。为什么不考学硕？那时我也是顾虑中财贸大人大每年的考录比太高了，自己从6月中旬才开始复习能不能赶上他们（6月我还有两场ACCA考试），而专硕是新生事物，目前人数较少（你们这一届就不知道了），我是比较看好的，就决定靠他。为什么考贸大？我想留在北京，当时我也是在犹豫中财还是贸大好（人大没自信直接不考虑了），后来实习（后话）发现都是贸大的学生，中财的人很少，和贸大的同学熟了起来，发现贸大很注重实践和英语，而且最近几年处于上升趋势（新校长上任以后改变很大），而且是第一批研究生部升级成研究生院的财经大学（我这一届很幸运还没多少保研的，但升院以后保研的会很多要注意），听上去还挺牛X的，就选他了。
三、时间安排4月开始决定考研但是从真正复习是在我考完2门ACCA的6月中旬。再卯足劲复习了半个月后出现变故，KPMG居然要我去实习！哎怎么不早点说，4月笔试完了以后就一直没消息了，都干嘛去了…为了做考不上还有好工作的准备果断去实习了，在审计部实习了一个月…那段实习的日子特别有感触…租房子太贵只好住地下室，空气不好旁边是一家餐馆有油烟味…洗不了澡只能擦身子，还好同学来北京玩蹭了几天澡…有几天北京下大雨地下室居然漏水一夜都没睡好…但是那是我还是坚持复习，虽然我只带了英语单词书和老蒋的80篇，还有CPA的税法，不过任务还是繁重。吃完回到地下室就七点半了，每天还有复习单词完整做一篇阅读还是有点吃紧，如果项目任务紧回来不得不赶工，学习的任务就完不成了。每天都是12点睡，还好工作地点在大悦城离地下室不远，可以8点起，不然睡眠就保证不了了。每每孤独一个人在地下室看努力书时，真是很感慨。隔壁不时传来电视的声音，而自己这也只有电风扇转动的声音和英语单词声。做的这一切都是为了有一个好的将来，这么苦，必须有个皆大欢喜的结果才行，那时特别想考上。很磨练意志。8月5日实习完毕，7日就回天津。结果又出变故了。-----------4月16日更新------------------刚回来还没复习，网上就来内部消息，只考两科了，初试取消了专业课和政治。论坛上开始沸沸扬扬讨论，我也开始考虑调整我的计划。对我来说专业课对我是优势，但是我特别烦政治。不过时间开始有富余了。经过再三权衡，我决定除了看单词外其他忽略，备考原来因为要考研而放弃的CPA审计。于是一直
到9月18日我都没怎么复习，专心复习CPA的税法和审计。后来两门也都通过。这里插播一下CPA审计，一个月搞定审计看似很神奇，其实是因为我是第三遍看了。老师讲了第一遍，云里雾里；ACCA老师讲了第二遍，看出了道道；自己实习，加深理解；自己来第三遍，已驾轻就熟。9月19日开始正式复习。一个星期大概四节课，经济法必去，其他课挑一两节课去。每天8点起床，九点到教室，学习到12:30，吃饭，午睡，3点到教室，学到6:30，吃饭，7:30继续到9:00或9:30，然后回去洗漱玩电脑。扣除上课时间平均每天复习8个小时左右。有时候还出去玩一玩，参加个安永的拓展训练，看看风景什么的。就这样一直熬到1月7日（6日晚才在旅馆看凤凰卫视）。考完回家玩了一个星期，从1月16日开始复习专业课（那时真心觉得自己肯定能过初试），那六本书和风.中.草（这个其实没必要）开始龟速前进。在家看书没什么效率，你懂得。每天一般就能看四五个小时，玩PS2的时间居多（本人怀旧）。2月27日出分以后开始在家附近找了个自习室，开始认真看书，每天能看个六七小时（如果有林书豪比赛时间可能少一些），3月10日所有书通看 做题完成一遍，之后开始整理笔记，期间3月15日知道复试笔试不考专英于是无比无奈的暂停了英语笔记整理（优势又没了）。3月21日笔记整理完成开始做历年考题，学硕和专硕的，并开始背笔记。一直到3月29日买票回来，一直在狂背笔记和看政治。4月5日复试笔试，之后准备面试。其实也没怎么准备，弄了个中英自我介绍，背了背英文笔记而已。9号面试，15日拟录取。之所以这个经历要写这么详细，其实是想给有志报考贸大MPACC的同学纠正一个时间上的观念：你复习的时间不是从6月到1月6日，也不是从CPA之后到1月6日，更不是从现在开始复习。你正确的复习时间应该是CPA之后到4月复试前！而且还是分阶段的：CPA之后到1月6日是初试的准备时间，剩下的时间是你准备复试专业课和政治的时间。当然英语单词需要积累可以现在开始。这里可以体现出MPACC和学硕的区别：学硕要的是基础特别扎实的学生，因此现在就要开始准备；CC先要那些聪明的学生，然后从这些聪明人中挑出符合这个专业的人，因此复习要分阶段有针对性。不要纠结于初试，是个有心人基本能过的。初试的东西太少，你现在看九月份就没东西看了，难道你想复习十轮？如果你认真分析我的经验，你就会发现我是个很有效率的人，我追求的是性价比最高而不是单纯价值最高。当然你从现在开始复习努力考初试第一我也没意见。如果你问：那我现在干嘛？我可以给你指条路----CPA。去考会计和财管，这两科可以说包含了所有贸大中文专业课的内容。专业课弄扎实对你没有坏处。你想想贸大的复试加权成绩：初试成绩/3 专业课成绩，你就明白专业课多重要。这次分数线210分，我231分，加权后我就比他高7分，如果专业课他努力复习并爆发就有可能超过我。楼下有位仁兄初试218分加权163还比我高一分，就是这个道理。
四、初试经验分享---------------------4月18日更新，17日看天大的海棠花去了--------------------
1、数学用书：机工数学分册、太奇数学高分指南、太奇模考A1-A5，B1-B5。6月份把数学分册的基础篇看完了，然后由于实习CPA等原因一直到九月下旬才开始继续看数学。半个月把进阶篇和附录看完，留着历年考题。袁老师出的分册的确很简单，不过还是有个别难点要注意一下，花一天看看这些难点。之后转战高分指南，记得貌似是五六天弄清楚里面的一章。我一般直接做例题，答案对了就瞅瞅他的方法。这里不得不说说高分指南和分册的答案，比较详细，详细得让人头疼，你看了就知道了。常常有这种感觉：还是我的方法简单，按他的方法做早超时了。所以如果出现这种情况我一般在旁边附上我的答案，并加上一句：还是我的方法好……现在仔细想想那些老师都是要交辅导班的，如果书上都附上那些秒杀方法那他就没钱赚了，必要时要留一手。因此那些数学没自信的同学，必要时也要有一手----报他的班（绝非广告）。做题时要在自己的薄弱环节上MARK一下，以便以后复习。看完高分指南就已是11月中旬，然后就开始限时做历年真题，我一般控制在65分钟以内。前几年的题难，刚好65分钟做完，近几年的容易，50分钟多点就做完了。其实数学是我的强项，特别是选择题，在高中选择就没怎么错。题做多了就会自然而然形成一种感觉---
这种题的答案最可能是下面的哪一个，人家问我问题我一般先说我感觉像A，然后再往A那凑，70%第一感觉正确。所以很多时候我都是直接带答案出的结果，这是选择题的天生缺陷，要好好利用。再有，真题的图绝对是标准的，所以算什么啊，直接量就出来了。12年考试那个等边三角和3个正方形（貌似是，记不清了）那题很麻烦，尺子量量再一计算就出来了，还有那个a b=c也是量的，多节省时间。还有很多题目有变量不确定，然后求一关系，这种情况直接带特殊值0或1，试试就出来了。再告诉大家一个秘诀，考试前先别直接做题，先在草稿纸上用水笔（注意不是铅笔）画一个大坐标系，0.5厘米为一个单位这样，12*12cm，先别标1234，到这类题时在用铅笔标出1234，用铅笔再上面作图，下一题时擦掉.一张卷子大概有3题要画坐标，这样你可以节省画坐标的时间，而且绝对精准，一般图画出来答案就出来了。我数学25题总是错0-3个，不管是卷子难还是简单，因为自己有粗心的毛病，所以简单的卷子反而拿不到满分，自己也挺郁闷的，不过后来也淡然了，控制在三个以内已经很不错了。后来正式考试时错了2个，发现居然都是粗心错的（一个是把直径和半径搞错，一个明明把难的条件选出来了居然错在简单条件上），难题倒是一个没错，哎，那就这样吧…11月末做完考题开始做太奇的模拟卷，听他的模考班。在规定时间内（65min）做完错误也是3个以内，不管他的卷子多难。听他的网课一般我都是选自己错的和感觉题目有巧解的跳着看（那时时间已不是太充足，要给其他科留时间）。陈老师果然深藏不露，发现我在书上写的“我的方法”很多在他的课堂重现，甚至更好（但是太有针对性，有些野蛮）。部分方法我觉得还是对我有改进的，特别是各种应用题。陈老师说条件充分性判断的答案呈现4-3-2-1的规律（AB四个，D3个，C2个E1个），对这类题的特征进行了分类，使你在不进行计算的情况下对7个左右，挺准的，对这类题苦手的同学可以试试。（不过不能完全信，我这次考试就是信了4321，结果没好好检查，出来发现是3421，血的教训）这里要强调一下，很直白的和你说，管理学综合的数学都是初数，考的都是高二之前的内容，真心简单。但是为什么还是有人错那么多？很大原因是时间不够，题量大。如果按一般方法做，时间肯定超，一定要用巧解！越无厘头越好，靠你的智商好好抄近路吧。某方面可以说管理学综合的数学测的是你的智商。另外这类题很多都是靠你以前的功底，现阶段你要做的只是把你的水平保持在高考时那时。你想想，在高考这么重要的考试时，你自己加压，老师加压，家长加压，你的数学也就那样，怎么能妄想在大学自由了3年后通过这几个月突袭把自己的数学提高到一个新的高度？能有高考时的状态就很不错了。建议大家把数学分册做完后拿12年太奇的模拟题一套试试手（一定控制在70分钟内），论坛就有下，如果你能错10个以上，我还是建议你别报贸大了。数学一个3分很容易拉开差距！模拟错那么多正式考试时也不会少，和那些不怎么错的童鞋马上就差出15分，这可是致命的。
2、逻辑--------------------4.19更新----------------用书：机工逻辑分册（看了一点）、机工逻辑经典、太奇逻辑高分指南、太奇提高班讲义（看了一半）、人大逻辑分册（看了一半）、太奇模考卷逻辑没学过，所以比较在意这60分。在6月份开始看机工逻辑分册真的把我吓到了，前面几题怎么做怎么错，而且还不知道怎么错的。于是那时每天都有看逻辑，那时刚看完了演绎逻辑，感觉慢慢进入正轨。后来去实习和CPA去了，之后再也没有见到这本书，就不看这本书了（学校太2，居然暑假自习室不能放书，我复习的大部分书都没收了，而且居然偷偷卖掉，哎害我又重买一遍）。CPA回来后开始看逻辑经典，前面的基础部分做的很顺，但是一到假设加强削弱，又开始慌了，正确率有三分之二就已经很不错了，于是开始看太奇班的提高班讲义后半部分的视频。饶老师讲课实在是太幽默（当然，MBA考生的不开窍也是一个很重要的原因），上他课经常会笑到无语。不过他讲课也是很不错，通过做题目使你逐渐找到这类题的感觉。记得他讲得最清楚的一句话就是“想得越多，死得越快”，加强削弱这类题还是单纯点好（往往最后就是剩下一个干扰项一个正确项，这时真的不能想太多）。听他课还能可以加快做题速度，他能教你怎么迅速的找到原因和结果（话说他念英语真的好搞笑）。记得先看问题，再看那段长长的题干。听完他课又重新把经典的假设加强削弱做了一遍（我做题总是用铅笔，可以擦掉重写。什么你说有痕迹怎么办？你把每个选项都打勾画圈再擦掉不就行了），正确率果然提高很多（废话…）。不过假设加强削弱这部分本来就是比较难的，难免错的多，还是请大家摆正心态，考题也就一半题目考他们，你把剩下那一半简单的做对就好，简单的尽量别错。话说真的没有注意赵老师书上的口诀，直到听他的写作课，他不经意的讲了一下逻辑，用到了那些口诀，我才发现真的很不错!我在后面做高分指南时基本用的都是那些口诀，用的都崩溃了（就是特别顺的意思），所以还是希望大家重视那些口诀。高分指南在12月初写完顺带复习了一遍（感觉经典做完那高分练练手效果不错）。逻辑的题目我还是本着认真的态度把答案仔细看了一遍，虽然有些答案看不懂，过了。那时我做三十道题一般用时50-55分钟，错4-7个，我算比较满意了，因为我的目标就是错6个。12月初我又把人大逻辑分册的非演绎逻辑做了一遍（很多都是做过的和历年考题，感觉没太大必要），11日开始做太奇模拟卷。做的让我挺崩溃的，错6-10个，不过知道这题很难就没太在意，逻辑一定要有良好心态，想太多你就完了。又能听见饶老师的讲评真的很happy。后来考试时记得用了53分钟这样，错4-5个。这次考试题还算比较简单的。
3、写作----------------4.20更新----------------------用书：写作分册，社科写作模考资料话说写作我还真的不能给大家什么好的建议，我就是一个活生生的反面教材。最后考试下来就只得了30分这样。我从10月份才开始慢吞吞的开始看小作文，边听赵老师强化班边看，11月25日才把小作文搞定，开始看大作文。12月底才开始听赵老师的写作模考班，元旦三天在写作元旦特训，基本没干别的。真的不能这样，临时抱佛脚没什么好结果。这样做的结果就是对模板依赖性太强，千篇一律，今年大作文题目又有变化，谁用模板一眼就能看出来。还是建议大家平时就多练练，特别是学理科的男生，大作文你伤不起啊。时间我一般小作文25分钟，大作文35分钟。赵老师是少见的绝对不留一手的那种老师，他讲的都是他写的书上的内容，而且由于课时被压缩讲的还没书上讲的多和详细。不过上他课的人照样很多（这就是大师的魅力啊）。他上课不仅很搞笑，而且很有哲理，没几分钟就能讲出一个道理。不过这也导致上课的内容更少了，重要的内容往往一瞬而过（还好能后退，真心觉得现场听课的同学都坑爹了）。而且我觉得他第六感还挺强，模考听听还是有必要的。小作文按他书上的模式写还行，但是不要用谁都用的那几句话，老师会吐的。大作文一定要自成一体，引用他书上的话，特别是那几个例子，老师会吐血的。你要知道一年他的学生有几万….最后说一下综合整体，临考前我好像就完整做过两次，用的太奇模考数学逻辑 社科写作（建议大家别学我，比较冒险，一定要多多完整做几次找感觉）。我先做数学，60-65分钟，然后逻辑，50-55分钟，剩下时间弄写作。正式考试时也是这样，最后还空出了10分钟检查。
4、英语用书：新东方单词书大本乱序版、老蒋80篇、老蒋强化班资料、星火英语考研英语一历年真题、老蒋模考班资料、新东方考研写作（没看）、考研英语二新题型翻译完型30天速成（浮云的一本书）、星火英语二真题 模拟（没看，被学校卖了以后再也买不到了）---------------4.22更新，4.21热血三国志去了~这一代变化好大啊----------------考研英语要考好，词汇量一定要达到一定水平，平时背单词必不可少。我从六月开始背单词，开始得不算晚，但是由于实习CPA的原因进展很慢，11月初才背完一遍，到12月初没复习完一遍，果断放弃了。单词越早越好，这东西挺占时间的，所以到后面为了省时间做题我就不看了（12月你还在背单词肯定没戏了），我一般早上全部时间看的英语，光单词就占了我两个多小时，剩下时间也就够我仔细研究一遍阅读理解的，后面就比较急。所以再次强调，单词和其他方面不同，越早越好。每周前五天每天学习一个单元（不会的单词MARK），复习前两个单元，后两天复习这五个单元，月末最后几天翻到前面复习。我还是挺信记忆曲线的，希望大家好好利用记忆曲线记忆。在考完CPA之前我还把老蒋80篇的前40篇做完了，他的80篇前40篇是四级原题，后40篇是6级原题，按他的话说“考研英语二阅读理解难度比英语一简单，比六级难，难度
相当于七级这样”。前40篇你可以暑假找找感觉，里面的长难句也可以做做对翻译有好处（话说那些单词我也背，我果然有完美倾向啊…）。当时我记得我前40篇错28个。CPA归来开始做他的后40篇，难度果然开始提高，前三个单元错了14个。感觉这样错也不是个办法，于是开始看他的强化班视频。他的阅读果然讲的很棒很细致，课时很多，真的相当适合那些MBA的考生，也对得起“英语差，找老蒋”这句话。他将阅读题分成十大题型，每种题分别对应不同的解题思路，使我原来的凭感觉做题上升为有据可循，我做题信心大幅增加。听他课有一段时间感觉特别好，做后40错的很少。另外他在强化班也会讲很多词汇、长难句方面的内容（他本人原来是教新概念34册的基础很扎实），而且记忆方法比新东方那本词汇书还妙（特别佩服他的词组小词理解法），真正让你做到全方位的提升。记得后四十错了39个。按照老蒋思路，前40四级难度--后40六级难度—英语一真题以难打易，再加上英语二真题和模拟题仔细做完有150篇，你的英语就有75分以上（信不信由你，反正我信了，最后考了80）。所以下一步我开始看英语一阅读理解真题，那时已11月初。开始做的时候相当不适应，感觉难度一下提升好大，4篇能错8个，当时很崩溃。不过后来调整心态慢慢适应后4篇也就是5-6个这样，偶尔RP爆发错3-4个。英语一的真题建议大家做完后仔细研读，因为做题时我们一般关注的是一个词、一句话、上中下三句话，常常忽视一篇文章的篇章组织结构，这使我们题往往掉进出题人的陷阱，得出相反答案。做完提后跳出来品味文章，是总分还是分总？是欲扬先抑还是开门见山？主旨句是哪句，哪些是例子？这些问题都有助于提高正确率。（话说英一真题我是从02看到10，临考前也没看11年的……都是单词惹的祸啊）完型就是听老蒋讲了几篇，感觉这类题挺浮云的，要看RP，翻译没听他的基础班课程，都是自己干拔的，做他的80篇就有一定基础了（基础不好的同学推荐听听他的基础班，受用终身。老实说我现在想去上他新开的的新概念四册辅导班，以前听他说，他今年还会在某机构教政治近代史--||），新题型也是听他讲的，新题型这几年考的不算难。小作文他给总结了12种，背背就是了，今年还真的命中考题……十二月开始给自己限时做套题，做英语二真题和老蒋的模拟题，英语二的时间肯定够你检查一遍的，大家放心。老蒋挺负责的，模考班新加入的同学还认真给他们讲一遍阅读十大题法，模考题也是按照英二原题“高仿”（原话）出来的，没讲完的课也自己对着白板录下来让大家上网补完。当时我的状态一般，四篇错5个，能保持就好。冲刺阶段是已经感觉自己英语各方面都提高很大，那时考六级，复习了几天就直接考了，托老蒋的福，阅读考了248分满分，最后考了540（要知道一年前我六级也就及格多点）。大作文是老蒋在模考班时才讲的，主要就是把他的内容能够灵活仿写（先抄后背再默最后达到灵活仿写的境界）。老蒋是考研英语二的辅导班老师，同时也是考研英语二北京的阅卷组成员（今年也是，他微博说了。你考哪哪就改你的卷，不是统一阅卷），所以，“你懂得”。当时我对这个你懂得很放心，但是现在却有了怀疑。阅卷那么多人这个你懂得的几率是多么小啊。我的确达到了仿写境界，但是作文得分不高。近几年老蒋模板大有泛滥之势，改卷老师开始吐了…考试时我先开始做阅读（四篇以后脑袋开始头大就不要继续阅读了），然后做主观题（阅读后写东西会有感觉），之后新题型，最后完型（鸡肋题最后做）。我当时的目标是75分，死守70.阅读和新题型目标是错5个，最后对答案是错了1-3个，超额完成任务。完型6-8个，对答案是8-10个，稍有遗憾。郁闷的是写作，当时估分时估计英语有85，实际只有80，肯定是写作哪里出了问题，这永远是个谜。
五、复试笔试经验分享待更新PS：有同学问我是否有必要报网课，答：淘宝你懂得PS2：话说这个速度4月貌似更新不完了，大家就慢慢看到五月吧~
第五篇：贸大金融硕士考研经典心得体会
贸大金融硕士考研经典心得体会
感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献
当前的毕业生，不同的人有不同的人生计划，因此，无论是应届考研，还是在参加工作后再考研，都各有利弊，不能一概而论。如果你估计你将来只能进一个很没有前途的行业，工作待遇也很差，那么最好还是在应届时就考研，而且应该尽量早准备，通过考研，向自己的职业理想靠近。如果你能考进一个自己比较满意的专业读研，那么花上一到两年左右的时间全力准备是完全值得的，因为它可以使你进入理想的行业，改变一生的命运。现凯程为大家带来重要信息点拨。
贸大金融硕士考研经验分享
本人不才，收获颇丰，现也准备回报下学弟学妹们。备考方面的经验有大牛们提供，我就不总结了，主要谈下考研其它方面的注意因素吧：
1.劳逸结合，适度锻炼 大家都知道431要考查的内容很多，理解背诵一样都不能少。因此很多同学原本制定的进度计划其实很难完成，这就会导致大家过分占用休息的时间进行学习，殊不知长时间这样的学习不仅会使身体劳累，而且会使精神疲惫，而往往可怕的是后者，它会动摇同学们考研的决心，曾经我也一度为此而困扰。后来我借鉴网上研友们经验，我强迫自己周六下午四点钟之后不再学习，去唱歌也好，去健身房锻炼也好，去打篮球也好，去吃饭跟人聊天也好，总之让自己的精神放松下来，此时不要再背负考研的压力，让自己摆脱数学题目做不对的困扰，摆脱专业课不理解的忧愁。其实每周多争取那几个小时看书，边际效用可能不只是递减那么简单了，很有可能边际效用为负!至于锻炼的效果我就不多说了，身体是革命的本钱嘛!
2.与研友共进退
考研是条漫漫长路，其中充满了无数的波折。我不排除那些大牛们能够完全静下心来，独自作战，并一举获得成功。但是大多数人都不可避免的存在孤独感，这时研友就起到举足轻重的作用。一方面，研友是一面镜子，是一面旗帜，督促着自己向前，人都存在着一种惰性，很多时候需要别人的鞭策;另一方面，独乐乐不如众乐乐，同为烦恼的考研人自然存在着共同话题，有时半个小时的恳谈可以消除一个星期的疲劳与不快。摆脱精神方面的困扰，放松自身的心态才能提高自己看书的效率。
3.一战与二战
不管那些,加油复习是王道
4.关于复试线和复试
大家专注准备初试就好，努力提高初试成绩，不要像我这么惊险。还有在初试成绩出来后，估计成绩擦线的童鞋们千万不要放弃复习，因为谁也不肯定复试线，切记不要轻信论坛上爆料的复试线，不要因为自己没有准备却过了复试线而最终留下遗憾。因为等到复试线公布再看复试方面的书时间太短，根本来不及。贸大复试刷人很少，相对公平，这点可以从其它类似学校的对比中得出。
好了，最后希望大家能够圆梦贸大!
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