无偿献鲜血_师生献爱(中科大)

第一篇：无偿献鲜血_师生献爱(中科大)

师生无偿献血

体现博大爱心

——中国科学技术大学师生踊跃参加社会公益活动

中国科学技术大学是我国著名重点大学之一，自上世纪七十年代初由北京搬迁到安徽合肥之后，数十年间，不仅以其雄厚的教育科研资源，为安徽培养人才和发展经济做出了巨大贡献，多年来该校积极参加社会公益性活动，特别是在无偿献血活动中，也取得了可喜的成绩。

一、提高认识，认真贯彻《献血法》，广泛宣传血液生理知识。

《中华人民共和国献血法》第一条把发扬人道主义精神，促进社会主义物质文明和精神文明为立法目的之一。无偿献血活动是一项利国利民，同时也有利于医疗卫生事业发展的公益性活动，能折射出师生员工的精神品德和思想境界，因此该校明确把无偿献血活动作为校园精神文明建设和弘扬中华民族互助互爱的传统美德结合起来，纳入精神文明建设的组成部分。

该校领导高度重视《献血法》的贯彻实施，抽出一位副校长具体分管此项工作，并组建了“无偿献血办公室”，由 学校工会牵头组织教职工无偿献血活动，学校团委负责协调学生的无偿献血活动。校学生会、研究生会以及芳草社青年志愿者协会等学生社团组织积极参与。党委学生工作部还专门拨出经费，作为对无偿献血学生的奖励。

该校团委利用校报、广播台，广泛宣传《献血法》的重要意义。校医院结合《大学生健康教育》选修课，在课堂上为大学生们讲解人体结构，介绍血液的生理知识、血液成分、新陈代谢作用，例举详尽的事实，理论结合实际，解除有些同志对献血的思想疑虑。

每年的九月份在对新生进行的入学教育中，校医院除了传授学生集体生活中的健康知识外，还把《中华人民共和国献血法》以及安徽省实施《献血法》的细则作为新生入学教育的内容之一。并印制有关无偿献血的宣传材料，在新生咨询会上发给广大新生，使从全国各地四面八方汇集到校园的城乡学生认识到无偿献血是每个公民的一项光荣义务。

二、领导率先垂范，带头无偿献血，促进献血活动。该校各部门的领导以及各系分管学生工作的总支副书记，除在思想上高度重视无偿献血外，还做出表率，积极带头报名，踊跃参加无偿献血，只要血液检验合格，就会毫不 2 犹豫地献出自己的鲜血。如2001年4月，2002年9月，在校工会下发无偿献血的通知后，全校三千余名教职工中有近千名积极报名，其中有头发花白、年过半百的老教授，有刚刚结束学生时代、初上讲坛的青年教师，有意气风发、风华正茂的年轻学科带头人，有在管理岗位上尽职几十年的处长、副处长，也有默默奉献在平凡岗位上的后勤工人。场面热烈，气氛十分感人。经过严格的检测筛选，有500名不同年龄的男女教职工符合献血条件，共献血液11000ml。05年合肥市取消指令性献血后，每当献血车开进校园，总有教职工踊跃参加献血的身影。

该校各行政单位的领导，从各个方面支持和鼓励无偿献血者，并给予无微不至的关怀。使得无偿献血活动不仅仅是停留在宣传上，而且能切实落到具体的献血活动中。

广大青年学生永远是无偿献血的积极参加者和主力军。据不完全统计，近几年中有万余人次的科大学生参加各类无偿献血活动，近六千人次的学生进行了无偿献血。尤其市06、07年度，校芳草社主动要求每季度将献血车开进校园，开展献血活动及成分血、造血干细胞知识宣传讲座。该校9501学生沈烁，陆续献血近2000ml，另外还有戴乐、李会民、赵 3平安、王云峰、卞本全、杜萌、钟良、卞秀兰等8名学生都累计献血已在5次以上。戴乐同学曾是校学生会干部，曾志愿参加过三下乡活动，品学兼优，是一位热心于公益活动的在校学生。沈烁和另一名该校学生郑重，2002年初被安徽省卫生厅、红十字会授予“无偿献血奉献奖铜奖获得者”。

除了在学校参加无偿献血外，科大学生还利用双休日和节假日积极主动地到市内各采血点参加街头无偿献血，其中在合肥市花园街采血点几乎每个星期天都有科大学生登上采血车捐献热血。尤其在03年的抗击“非典”中，科大学子表现了无私无畏的崇高情操。面对突如其来的“非典”，以无畏的精神保持一颗平常心，以科学的态度团结一心正确应对。他们说：“在抗击“非典” 的特殊时期，我们不能像医护人员那样亲临战场，力所能及尽自己一份爱心和义务。”短短的几天科大师生共有500人参加无偿献血，献血10万毫升，缓解了临床用血的紧张局面，得到了市政府的表彰。他们以实际行动承担了自己的社会责任，以无偿献血弘扬了救死扶伤、奉献爱心的崇高精神。此外，科大还在合肥市血源紧缺或临床用血偏型时多次进行应急献血，有求必应，且每次应急献血都积极参与，保证了应急无偿献血顺利进行。

该校校团委还结合青年组织的特点，在每年三月的学雷锋活动月、世界献血者活动日、《献血法》颁布纪念日都把无偿献血活动作为整体活动的一部分。06、07年各项无偿献血活动、讲座达25次。都有数百名学生献出了自己的热血，并有众多学生参加志愿服务活动。科大的各院系共青团组织自觉地把无偿献血纳入到自己的工作范畴，如多个系、班团支部还把无偿献血作为支部的主题团日活动，并为所有献血的同学建立了“个人献血档案”。继续教育学院团支部更是把无偿献血作为共青团工作的一部分，他们多次主动联系并积极参加无偿献血及街头宣传活动。2004年9月某单位因事故引起多人受伤，急需大量“AB”型血液，当科大得知情况后，立即组动员“AB”型献血者50多人，及时保障了临床用血的需要，挽救了伤病员的生命。

2004年合肥市中心血站开始招募建立应急献血者队伍，科大广大师生积极响应，并承诺只要有病人需要，第一时间即可献出热血，是合肥市几十个团体应急队伍中的一个，极大地保障了合肥市突发事件的临床用血需求。李闯同学是O型RH阴性献血者，自2002年起加入稀有血型献血者队伍，先后4次参加应急献血，献血量达1200毫升。中国科学技 5 术大学同步辐射实验室谢治，自1998年开始无偿献血，累计献全血达5次，成分血4次，献血总量达4400毫升。卫立夏同学自2002年开始无偿献血，累计献全血4次，成分血1次，献血量达1600毫升。中国科学技术大学出版社职工齐志刚，1999年起开始无偿献血，累计献全血5次，成分血1次，献血量达2200毫升。

中国科学技术大学广大教职工和学生积极参加无偿献血，体现了科大人的精神风貌和无私奉献。

三、校园各部门相互协调，为无偿献血工作提供方便 合肥市献血办，合肥市红十字会中心血站，与中国科学技术大学通力合作，积极开展无偿献血活动。在校园内开展无偿献血活动时，每次都有校医院积极协调，满足市中心血站的时间和要求，校保卫部门、总务部门的同志主动及时为采血提供停车场地、桌椅、电源等方方面面的方便，使市中心血站的采血工作得以顺利进行。

中国科学技术大学广大师生积极参加无偿献血的活动，多年如一日，得到了政府有关部门的肯定。2002年4月，安徽省卫生厅、安徽省红十字会联合表彰全省无偿献血先进个人、先进单位、先进城市的决定中，中国科学技术大学成为 6 无偿献血组织奖获得者之一，这是对科大师生参加公益活动的鼓励和表扬。中国科学技术大学为合肥市的输血献血事业做出了突出的贡献，该校表示将巩固无偿献血成果，继续做好无偿献血工作，为社会公益事业作出更大的贡献。

二○○八年七月十四日 7

第二篇：无偿鲜血广告语

1、明珠融爱心，鲜血铸生命。

2、我健康、我献血、我自豪！

3、让情在鲜血里涌动，让爱在人世间循环。

4、关爱别人就是关爱自己，无偿献血就是延续生命。

5、我的血流你心中，我的爱放你手中。

6、红热激情，赤诚博爱。

7、点点滴滴献血情，浓浓郁郁关爱情。

8、献血与责任同在，发展与健康共存。

9、奉碧血丹心，若济世悬壶。

10、守望相助手牵手，献血救人心连心。

11、豪情友情亲情，尽在点滴之中。

12、献出的血液可再生，渴望的病人获新生。

13、争当献血的自愿者，争做可爱的上海人。

14、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心。

15、真情汇聚东南西北，热血奉献春夏秋冬。

16、让我们以有限的热血，投入到对他人的无限关爱之中。

17、不要知道我的姓名，只要记住你的血型。

18、小小勇气显爱心，无偿献血好精神。

19、献出有限血液，表达无限爱意。

20、比献出的血更宝贵的是你的真情。

21、生命，因你而奔流不息！

第三篇：爱 的 奉 献

永寿县人民医院蒙振宏同志事迹材料

蒙振宏，男，1962年3月出生，常宁镇北屋村人，汉族，大学本科学历，永寿县人民医院儿科主任，副主任医师，中共党员。于1991年7月毕业于延安医学院，同年分配到县医院儿科工作至今。多年来，在平凡的工作岗位上，蒙振宏同志刻苦钻研业务，开拓创新，勇于奉献，不断提高自己的医疗水平，真正做到了医德高尚、业务精通、敬业爱岗、克己奉公。

一、刻苦奋进，无私奉献。

蒙振宏同志从医学院毕业已经二十个年头。二十年来，他充分利用过去所学的知识，在临床实践中不断更新、不断探讨及深化。为了适应现代群众的医疗需求，他每天抽时间抓紧业务学习，自费订阅有关儿科专科杂志，随时掌握国内外医学新动向；另一方面又虚心向老同志请教，同时又曾于陕西省人民医院、西安交大第一临床医学院等进修学习；熟练掌握了儿科常见病及多发病的诊断与治疗，掌握了部分疑难病及少见病诊断与治疗要点，特别是小儿肾病及新生儿疾病等方面有其独特的见解。此方面填补了本县的医疗空白。二00五年，我县甘井镇一名肾病的小患者胡西京，曾多次与各大医院就诊疗效不佳，后来找到他，经过他精心调治，一月痊愈，随访一年无复发。其家属出院时送来50元钱作为感谢，他当即谢绝。并说：“我是一名医生，只要您们能尽快康复，这就是我最大欣慰。”

蒙振宏同志认为，作为一名医生，最大的幸福就是充分利用自己的知识，使更多的人减少痛苦，生活的快乐。凭着他这种对业务知识孜孜不倦的渴求，使他在临床工作中从未出现过任何差错事故，连续数年在院内等业务考核中名列前茅，多次受到县医院、卫生局等表彰，在当地群众中享有崇高的声誉，曾二次获得市卫生局“创选评”先进个人。2000年被市政府授予咸阳市“三〃五”人才。

二、情系山区，克己奉公。

“把患者当自己亲人一样看待”这是蒙振宏同志行医的准则。常宁镇一名患儿杨 1 丽，因头昏呕吐已二天，而其父母又不在家，邻居将她送到了蒙大夫面前后都悄然离去。什么也没留下。蒙振宏同志就用自己的工资为其支付了医疗费及药费。一方面他当医生仔细为她治病，另一方面又要当其家属照顾她。三天后小杨丽的母亲才赶来，但仍未带钱。可小杨丽已康复，母女俩感激不尽。马坊镇一名患儿，因抽风不止，被其母急送来本院，着急之中未带多余钱，一时住院困难。蒙大夫就从四楼跑上跑下，既要为该患儿取药用药，又要找有关领导联系，安排其住院。使该患儿脑炎得以及时控制，挽回了一个幼小的生命。象这样的事情数也数不清。已经成了他的习惯，但他却说：“这些都是医生应该做的。”蒙振宏同志就是这样，只图付出，不图回报。

三、爱岗敬业，培养人才。

蒙振宏同志除搞好本职工作以外，还热情关心年轻同志的成长。他边搞教学科研，边认真带教学生，他的论文《病毒唑加二香四苓汤治疗秋季腹泻50例》、《静注丙种球蛋白治疗急性感染性多发性神经根炎5例》等多篇分别发表于《中华实用中西药学》、《医学理论与实践》等国家级杂志上，并获得了医学论文优秀奖。《婴儿痉挛症误诊分析》发表于《美国中华现代医学杂志》并获取医学论文证书等。《654-Ⅱ佐治小儿重症肺炎并发多脏器功能衰竭20例》、《复方苯乙呱啶加丁桂儿脐贴治疗婴幼儿急性腹泻98例》及《小儿输液反应7例临床分析》发表于《中国医药卫生》杂志。他带教学生深入浅出，以点连片，严以致学，深受学生的好评。为了让年轻同志有正常的节假日，他几乎每年都是全出勤。这正如科室中年轻同志所说的那样，蒙主任在工作中对我们要求十分严格，但在生活上如同亲兄弟姐妹一般，关心至微。正是因为如此，使儿科全体同志团结一致，齐心协力，为创建文明科室打下了良好的基础。也受到了患者的好评。在当地享有较高的声誉。2008年4月被评为咸阳市职工“十佳服务明星”。

这就是蒙振宏，多年来为了挽救一个个幼小的生命，他不知多少次夜以继日，废寝忘食；为了他神圣的事业，他顾不得为自己正在患病的亲人用药；为了前来求诊的患儿，他不知疲劳，自动放弃了节假日，坚守在自己的工作岗位，兢兢业业，任劳任 2 怨。他将他自己所有的爱心都奉献给了自己的医疗事业，奉献给了所有经过他诊治过的患者！

第四篇：爱 的 奉 献

爱 的 奉 献

——学习优秀教师心得体会

将军庄小学 马永梅

最近学习了优秀教师先进事迹，使我深受感动。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

学习优秀教师心得体会 将军庄小学 李广太

我校集体学习了一些优秀教师的感人事迹，这些教师的精神确实值得我们学习。他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

学习优秀教师心得体会

将军庄小学 李永伟

我们学习优秀教师在教学中的先进经验。他们的讲解没有华丽的辞藻，但语句中包涵他们对教育的热爱，对学生的关心，渗透出在教学中不断求实，与实俱进的精神。

通过这次学习让我对学生与教师的地位与关系有了更深层次的认识。几点体会如下： 严以待人，严以待已

“严师出高徒”这句话经过了千百年的锤炼，深刻阐述了“严”在教学中的地位。在现代的教学中“严”更不可弃置，他是创造良好教学环境的必要手段，是塑造“好”学生的一种方法。在严以待人的同时，教师自己又该如何呢？我要向古代的教书先生那样拿着戒尺，面无表情，迈着四方步在课堂中吗？不能，因为现代的社会否定这个做法，现代的教育不需要这种教师，所以在严以待人的同时，更要严以待已。在各个方面都要让学生满意，让社会认可，只有这样才能在课堂中我们才有说服力，才能让学生以你为表率，让学生接受课堂中的每一份知识。

宽容，交流架起一座学习之桥

在他们的经验中处处体现了宽容与交流。我们的教育不仅在课堂，更在课堂之外的时间。在那个时间构们应该去处理课堂事件，去了解学生心声，这时就需要宽容与交流。在处理事件与批评学生时，要宽容一些，用角色转换等方法去解学生，合理的处理好每一个问题。宽容的同时交流也必不可少，交流可以及时了解课堂反馈，学生意见，最重要的是还可以了解他们的波动，他们的思想与他们的学习方法等方面，及时在教学中做相应处理。这些交流会使学生与教师更加接近，更能相互了解，让宽容、交流架起一座学习之桥、和协之桥。

总之，他们的经验是教学的缩影，让我更深层次认识教育，了解了教师与学生的关系，让教学工作更上一层楼。

要有一颗真诚的爱心

——学习优秀教师心得体会

将军庄小学 刘玉翠

教师职业是太阳底下最光辉的职业。一直以来我都觉得自己是精神最富有者，教书育人是我最崇高的精神追求。

教师的职责是教书育人，教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式的教育工作；而育人就是指教师通过教书这一种形式来开启学生的智能，培养学生高尚的品德情操。可见，教师既是知识的传授者，又是引导学生如何做人的引路人。俗话说：正人先正己，我觉得育人应先于教书，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任决不是仅仅讲几节课，更为重要、可贵的是班主任日复一日，年复一年千头万绪般平凡的、琐碎的工作。现结合自己多来的教育实践，谈谈在教书育人工作中的心得体会。

一、真诚待人、情系学生

教师有了良好的师德，也就有对事业的责任心，这样才能每天都有饱满的工作热情，公平对待每位学生，才能有吃苦耐劳的工作精神，兢兢业业地工作着。

作为一名教师应该热爱学生，尊重学生，不但在学习上关心学生，还在生活上关心学生，争取为需要帮助的学生排忧解难。许燕燕是一名被父母遗弃的学生，上学的一切费用都有一对好心的老人承担，两位老人的微薄收入还要养家，家里的生活有些捉襟见肘。得知这一实情后，我决心用一颗“爱心”，一份“真诚”去塑造那小小的心灵，用一双“大手”去紧紧握住那稚嫩的小手。我经常找她谈话，给她讲一些伟人是如何在逆境中生存、发展的小故事，还激励她：一个人的成功，最终取决于他的精神和毅力，取决于他良好的非智力因素。经历也是一种精神财富，只要努力面对现实，只要不懈的努力，就能够获得成功。并及时将这一情况反映给学校，减免了学费，同时号召全班同学为她捐学习用品，帮她消除生活上的一些顾虑，同学们的真诚融化了这颗冰冷的心，渐渐地变得开朗起来，立志要做一名品学兼优的好学生，看着燕燕的点滴成长、点滴进步，我露出了欣慰的笑容。

二、关爱学生、因材施教

在近一年多的教学实践中我一直深信：没有教不会的学生，只有不会教的老师；没有不好的学生，只有不好的教育。教育家爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的。”

正如人的五指又长有短，学生的基础、性格、爱好也各不相同，不能要求所有的学生都达到一样的标准，应遵循，正视个性差异。对孩子来说，信任和赞美、赏识是对他们最好的礼物，教师要用爱心去教育学生，用赏识的眼光去鼓励学生，用满腔热情去感染学生，特别是后进生，他们更需要爱的阳关雨露，更需要教师用爱心去滋润他们健康成长。刘韬是个好动、贪玩的男孩子，学习基础比较差，并且出现了厌学的苗头，于是我就利用休息时间，帮他查缺补漏、巩固基础，不久他发现老师是真心对我的，真心为我着想的，竟有了自主学习的欲望，我将继续耐心的帮助他，相信会有惊喜的发现的。

三、班级管理科学化、民主化

我国著名教育家陶行如先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”为此，班主任的工作一定要具有艺术性、讲究方法。我现任的这个班级状况比较特殊：自小学一年级以来已换过四位班主任，五年级的学生思维又比较活跃，纪律问题就成了老大难。为了尽快扭转这一局面，我常常深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心。与此同时在班内开展“班级是我家，建设是靠大家”，“争做雷锋小标兵”，“讲究诚信从我做起”，“征做值日小班长”的活动，使同学团结友爱，和睦相处，人人心情舒畅，个个充满上进，培养学生管理班级的能力，增强学生协调自己与他人，自己与集体的关系的能力。

教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职，为一名教师，我将继续恪守“教书育人”的基本原则，在平凡的岗位上默默地耕耘，在平凡的岗位上踏踏实实地做好每一件平凡的事。

优秀教师先进事迹学习心得体会

将军庄小学 孙宝栋

我校组织学习了优秀教师的先进事迹，我听得非常认真，几次泪水都模糊了我的眼睛，他们先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

不是说态度决定高度吗？端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了教师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。

二、练好基本功

从经济上来说，现在，尽管教师的待遇有所提高，但小学教师的收入还是比较低的，从工作量来说，小学教师的工作也是特别烦琐的。白天，我们在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。那时，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，到老时，我一定会为自己虚度年华而懊悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最宝贵的财富。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有不劳而获。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。

三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„ 总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

学习优秀教师事迹心得体会

将军庄小学

翟立明

我们学校组织全校教师一起学习了优秀教师先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。做为新时代的老师，我觉得应该做到：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的对象是一群身有残疾的特殊孩子有的孩子行为控制能力差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教育的教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。

最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

第五篇：爱 的 奉 献

爱 的 奉 献

——李海燕

著名诗人泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”十二年前，我带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，义无反顾的选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我就暗下决心：要全身心的投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生都成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”这是我从教的最高准则，要努力成为一名优秀的教师，我相信把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。然而，在市场经济大潮的冲击下，人人向钱看。尤其像我这种80后青年，看着身边一个个同学、朋友都下海当起了老板，一个个离开了自己贫困的家乡开奔驰，坐宝马。我也开始动摇了，内心充满了许多的困惑。

还记得那是一个寒冷的冬天，我感冒声音沙哑。在给同学们评讲作业的时候，突然班长站了起来：“李老师，让科代表来跟我们评讲，请你休息一下吧。”马上，另一位同学给我搬来了凳子、端来了热开水。。。就这样一句简单的话，一个简单的动作让我猛然醒悟：我是幸福的，因为我拥有孩子们的爱。学生爱我，我更要爱学生。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，草更芳，花更艳。心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用青春和汗水浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。

弹指一挥间，十二年过去了。心态在一次次的感动与理解中慢慢平衡了，当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”了。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道他的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我都为自己的工作感到骄傲，感到自豪。

作为一名教师，当你每天面对几十张天真可爱的脸庞时，你会想到什么？当你目视着双双渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是家长的期望？孩子的未来？还是民族的发展，国家的富强？此时此刻，你是否感到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？听了下面的故事你也许会找到答案。在一个叫青山的小学，有一位村小教师——杨老师。青年时，他放弃了当空军驾驶员的机会，在村上当了一位民办教师。这一干就是三十多年。他把自己的青春和热血洒在了这一方贫瘠的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”显得是那么的平凡与丰富。可就在他的耕耘下，一批批学生走出了大山，成了祖国优秀的建设者。而他自己却始终不离不弃坚守着这份清贫。是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会变得越来越美好！

有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。我不赞同这句话。我觉得对于我们老师来说，爱别人的孩子是我们的责任。教师奉献一份爱，收获千百份的爱，奉献一份真诚，收获千百份的真诚。我的语文老师曾对我说过：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，每一个幼小的心灵都是一片空白的土地，我们老师的责任就是在他们的心中播下一粒粒种子：老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中播下了渴求知识的种子；老师的爱在他们的心中播下了无私奉献的种子。当这些种子生根发芽后，便会鲜花灿烂、硕果累累。

“落红不是无情物，化着春泥更护花。”我坚信只要在教育工作中融入了理解与爱，祖国的花朵就会健康快乐的成长。我知道，我不是栋梁，但我的事业是培养栋梁；我不是未来，但我的事业是创造未来。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静的躺在泥土里，即使没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让祖国的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向未来。真爱无言，大爱无疆，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。