江苏新高考方案初步形成 英语做好一年多考准备

第一篇：江苏新高考方案初步形成 英语做好一年多考准备

江苏新高考方案初步形成 英语做好一年多考准备

时政民生

扬子晚报

2014-01-08 07:17

江苏新高考方案初步意见稿已经形成！全省教育改革推进会昨天在南通召开，江苏省教育厅沈健厅长接受扬子晚报记者采访时表示，新高考方案初步意见稿已形成，江苏新一轮考试招生改革已明确了方向，但具体实施细则暂时还不能向社会公布，须等待教育部统一部署。本次大会下发了《关于深化教育领域综合改革的若干意见（征求意见稿）》，记者注意到，“单独两孩”配套教育需求已被列入其中，沈健表示，江苏提前谋划最迟2016年到来的入学“小高潮”。

关键词：高考方案

多位中学校长谏言英语应计等

省教育厅厅长沈健接受记者采访时回应了江苏新高考方案制定进程，他表示：“江苏高考制度针对‘08高考方案’实施过程中出现的一系列的问题，在不断地微调完善下推进，因为08高考方案在推出一个周期也就是4年以内不会有根本性的改动，这样算来到2012年，应该要明确新一轮高考的改革，但是由于教育部的要求，必须按照国家统一部署，我们在高考改革上不能抢跑也不能乱跑。事实上我们已经根据教育部规划纲要的要求，和这次十八届三中全会的要求，在总结我们江苏08高考方案实施多年来的情况，我们已经有初步意见，但按照教育部的要求不能向社会进行公布，但是我们已经积极做好了准备。”

沈健透露了江苏新一轮考试招生改革的方向：第一，在义务教育方面，免试就近入学。第二，关于中考，江苏将减少中考考试科目，精简考试内容，缩短考试时间，探索建立初中学业测试和综合评价相结合的方式，来确定中考改革方案；中考的招生改革方案有两点：一个是优质高中招生计划均衡地分配到所在县区的初级中学，第二个推行中考和初中综合素质评价相结合的招生录取模式。第三，关于高考改革，江苏将遵循几个原则：一是合理地确定考试的科目和计分方法，二是要提高高校对考试科目的要求和学生的自主选择，三是强化学校的自主招生，四是将由考试专门机构来实施，政府加强管理，社会加强监督。

英语一年多考的改革是这一轮高考改革中被广泛热议的话题，沈健表示，英语一年多考江苏已经积极做好准备，“主要是希望通过这样的选择和这样的方式，能够让学生从心理上减轻负担，而不是一次考试完了以后就定了自己的终身，你如果觉得这次考得不好，还有机会，因为英语考试容易受到外面干扰的因素比较多，如果英语一年多考可以实施好，其他的都能做好。”在江苏新一轮高考方案调整调研中，英语一年多考计等还是计分争论得较多。曹卫星副省长在大会上坦言，多位中学校长曾向他“谏言”，认为英语一年多考后应该计等而不是计分。如果计分，部分考生为了追求高分不断“刷分”，反而增加了负担。“这些具体问题还需要有创造性的设计。”

关键词：义务教育

“不能有重点校，不能办重点班”

曹卫星副省长说，对于江苏实行义务教育均衡发展，他曾听到不同的声音，“有人认为如果实行均衡发展，对优秀学生不公平，因为这些学生会‘吃不饱’。”曹卫星认为，学校可以多开选修课让学有余力的学生发展特长，成绩特别优异的学生还可以跳级，但前提是不能为了少数优秀学生的发展而牺牲广大普通学生的利益。“义务教育阶段不能有重点校，不能办重点班。”曹卫星强调，下一步江苏义务教育继续朝着优质均衡方向发展。“我们会推进学校建设标准化。引导办好每一所学校。”曹卫星指出，相对发达的地区还应尽快消除农民工子弟学校，使外来务工人员随迁子女享受同城待遇。“不需要交赞助费，外来务工人员子女和城里的孩子一样就近入学，这才是真正的义务教育均衡。”

关键词：择校

拟推教师“县管校用”破解择校热

曹卫星副省长指出，要实现义务教育均衡发展，缓解择校难，关键是有优秀的教师。“我们要推进教师流动常态化，研究建立义务教育教师‘县管校用’的模式。”这一探索成为会议讨论的焦点。

记者获悉，“县管校用”是指教师的个人编制从学校剥离出来，实行教师无校籍管理，教师不再是“一校所有制”，教师去哪一所学校任教由教育主管部门“调配”。沈健厅长表示，根据义务教育法，省人大常委会已经通过了一个实施意见，省教育厅，省人社厅和省财政厅等五个部门都下发了“关于进一步做好义务教育的学校教师和校长的交流的意见”，意见规定在一所学校任教已经有6年，并且离退休年龄要多于5年的教师，和在同一所学校任期超过两届的校长，必须在县区范围进行交流，并且交流比例每年不低于15%，“我们希望通过这样的交流对义务教育中老百姓最为关心的优质资源配置方面能够体现均衡，对缓解择校热起到积极的作用。”对于“县管校用”的模式，沈健表示，这是今后教师人事制度改革的方向，“但是各个县市情况不一样，推进的进度会有些差别。”

关键词：单独两孩

江苏提前谋划2016年入学“小高潮”

据省人口计生委透露，江苏“单独两孩”政策前期已完成大量调研工作，“单独二胎”政策可能将于今年上半年出台。“单独”将可以生两孩的消息传开后，南京市妇幼保健院的孕前门诊挂号咨询的夫妇急剧增多。记者注意到，改革意见稿中明确提出要：“前瞻研究‘单独两孩’政策对教育的影响，防止临时突击大拆大建学校。”沈健厅长接受记者采访时表示，“面对即将实施的‘单独两孩’的政策，我们需要提前谋划，把江苏现有的学前三年和义务教育阶段的规划修订和完善好，迎接最迟2016年就要到来的新的一波学前适龄入学、入园的小高潮。”

第二篇：江苏新高考方案初步意见稿形成

江苏新高考方案初步意见稿形成

江苏新高考方案初步意见稿已经形成!全省教育改革推进会昨天在南通召开，江苏省教育厅沈健厅长接受记者采访时表示，新高考方案初步意见稿已形成，江苏新一轮考试招生改革已明确了方向，但具体实施细则暂时还不能向社会公布，须等待教育部统一部署。本次大会下发了《关于深化教育领域综合改革的若干意见(征求意见稿)》，记者注意到，“单独两孩”配套教育需求已被列入其中，沈健表示，江苏提前谋划最迟2016年到来的入学“小高潮”。

关键词：高考方案

多位中学校长谏言英语应计等

省教育厅厅长沈健接受记者采访时回应了江苏新高考方案制定进程，他表示：“江苏高考制度针对‘08高考方案’实施过程中出现的一系列的问题，在不断地微调完善下推进，因为08高考方案在推出一个周期也就是4年以内不会有根本性的改动，这样算来到2012年，应该要明确新一轮高考的改革，但是由于教育部的要求，必须按照国家统一部署，我们在高考改革上不能抢跑也不能乱跑。事实上我们已经根据教育部规划纲要的要求，和这次十八届三中全会的要求，在总结我们江苏08高考方案实施多年来的情况，我们已经有初步意见，但按照教育部的要求不能向社会进行公布，但是我们已经积极做好了准备。”

沈健透露了江苏新一轮考试招生改革的方向：第一，在义务教育方面，免试就近入学。第二，关于中考，江苏将减少中考考试科目，精简考试内容，缩短考试时间，探索建立初中学业测试和综合评价相结合的方式，来确定中考改革方案;中考的招生改革方案有两点：一个是优质高中招生计划均衡地分配到所在县区的初级中学，第二个推行中考和初中综合素质评价相结合的招生录取模式。第三，关于高考改革，江苏将遵循几个原则：一是合理地确定考试的科目和计分方法，二是要提高高校对考试科目的要求和学生的自主选择，三是强化学校的自主招生，四是将由考试专门机构来实施，政府加强管理，社会加强监督。

英语一年多考的改革是这一轮高考改革中被广泛热议的话题，沈健表示，英语一年多考江苏已经积极做好准备，“主要是希望通过这样的选择和这样的方式，能够让学生从心理上减轻负担，而不是一次考试完了以后就定了自己的终身，你如果觉得这次考得不好，还有机会，因为英语考试容易受到外面干扰的因素比较多，如果英语一年多考可以实施好，其他的都能做好。”在江苏新一轮高考方案调整调研中，英语一年多考计等还是计分争论得较多。曹卫星副省长在大会上坦言，多位中学校长曾向他“谏言”，认为英语一年多考后应该计等而不是计分。如果计分，部分考生为了追求高分不断“刷分”，反而增加了负担。“这些具体问题还需要有创造性的设计。”

关键词：义务教育

“不能有重点校，不能办重点班”

曹卫星副省长说，对于江苏实行义务教育均衡发展，他曾听到不同的声音，“有人认为如果实行均衡发展，对优秀学生不公平，因为这些学生会‘吃不饱’。”曹卫星认为，学校可以多开选修课让学有余力的学生发展特长，成绩特别优异的学生还可以跳级，但前提是不能为了少数优秀学生的发展而牺牲广大普通学生的利益。“义务教育阶段不能有重点校，不能办重点班。”曹卫星强调，下一步江苏义务教育继续朝着优质均衡方向发展。“我们会推进学校建设标准化。引导办好每一所学校。”曹卫星指出，相对发达的地区还应尽快消除农民工子弟学校，使外来务工人员随迁子女享受同城待遇。“不需要交赞助费，外来务工人员子女和城里的孩子一样就近入学，这才是真正的义务教育均衡。”

关键词：择校

拟推教师“县管校用”破解择校热

曹卫星副省长指出，要实现义务教育均衡发展，缓解择校难，关键是有优秀的教师。“我们要推进教师流动常态化，研究建立义务教育教师‘县管校用’的模式。”这一探索成为会议讨论的焦点。

记者获悉，“县管校用”是指教师的个人编制从学校剥离出来，实行教师无校籍管理，教师不再是“一校所有制”，教师去哪一所学校任教由教育主管部门“调配”。沈健厅长表示，根据义务教育法，省人大常委会已经通过了一个实施意见，省教育厅，省人社厅和省财政厅等五个部门都下发了“关于进一步做好义务教育的学校教师和校长的交流的意见”，意见规定在一所学校任教已经有6年，并且离退休年龄要多于5年的教师，和在同一所学校任期超过两届的校长，必须在县区范围进行交流，并且交流比例每年不低于15%，“我们希望通过这样的交流对义务教育中老百姓最为关心的优质资源配置方面能够体现均衡，对缓解择校热起到积极的作用。”对于“县管校用”的模式，沈健表示，这是今后教师人事制度改革的方向，“但是各个县市情况不一样，推进的进度会有些差别。”

关键词：单独两孩

江苏提前谋划2016年入学“小高潮”

据省人口计生委透露，江苏“单独两孩”政策前期已完成大量调研工作，“单独二胎”政策可能将于今年上半年出台。“单独”将可以生两孩的消息传开后，南京市妇幼保健院的孕前门诊挂号咨询的夫妇急剧增多。记者注意到，改革意见稿中明确提出要：“前瞻研究‘单独两孩’政策对教育的影响，防止临时突击大拆大建学校。”沈健厅长接受记者采访时表示，“面对即将实施的‘单独两孩’的政策，我们需要提前谋划，把江苏现有的学前三年和义务教育阶段的规划修订和完善好，迎接最迟2016年就要到来的新的一波学前适龄入学、入园的小高潮。”

第三篇：教育部：高考英语一年多考办法年内出台

教育部：高考英语一年多考办法年内出台

晨报讯(记者 王璐)记者昨日从教育部获悉，一直以来关注度颇高的高考[微博]制度改革将从英语入手，今年将研究出台高考英语一年多考办法。教育部还将出台多项措施，推动我国教育改革。英语一年多考将出办法教育部有关负责人表示，2013年我国将推进考试招生制度改革。研究制定高考改革的总体目标和基本框架。推进普通本科与高职教育分类考试。督促各地落实进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。深化高校自主选拔录取改革试点；完善高校招生考试综合评价改革试点。研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。清理民办教育歧视政策在改革办学体制方面，教育部强调要进一步减少和严格规范政府对高等学校的行政审批，减少行政干预，落实高校办学自主权。加快大学章程建设，理顺大学、政府和社会的关系，规范高校办学行为。2013年所有试点高校都要制定章程。扩大公开选拔大学校长试点。要改善民办教育发展环境。出台鼓励和支持民办教育发展的意见，落实支持民办教育发展的政策措施。吸引社会资金进入教育领域。出台营利性和非营利性民办学校分类管理的指导意见。全面清理针对民办教育的歧视政策。探索公办学校多种办学形式，完善独立学院管理办法。推广中小学“绿色评价”教育部表示，要启动中小学生课业负担、学生体质健康状况、人民群众教育满意度的监测评估，2013年年底前，各县(市、区)公布辖区内所有学校监测结果。推广中小学“绿色评价”，组织开展试点。教育部基础教育二司司长郑富芝介绍说，绿色指标体系在上海已试点一年，教育部也对这套体系进行了为期半年的研究调整。今年上半年教育部将推出这套改革方案，扩大中小学教育质量综合评价改革试点，建立绿色评价指标体系，综合考查学生发展情况。“绿色评价指标体系”建立五个领域20个左右的核心指标。这五个领域是：品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况。昨天下午，记者从石景山区教委了解到，石景山区教委已经和北师大[微博]合作探索“绿色评价指标体系”的相关实施细则，目前正在酝酿和讨论阶段。评价指标将涉及校园舒适度指数、营养餐状况指数、学习能力指数等相关指标。(原标题：高考英语一年多考办法年内出台)原文地址： 中老年服装

第四篇：高考历史 九一八事变及抗日民族统一战线的初步形成练习新人教版

九一八事变及抗日民族统一战线的初步形成

一、选择题

1.下列能体现中日民族矛盾开始上升为中国社会主要矛盾的是()

2.下列对漫画《十五年前的一幕童话》的理解，不正的是

A.漫画创作于国共十年对峙时期 B.与漫画有关的重大事件是九一八事变 C.漫画中的狼暗喻的是日本帝国主义

D.蒋介石采取不抵抗政策的根本目的是镇压国内革命，维护其统治

3.九一八事变后，东北爱国力量为抗击日本侵略者先后组织了抗日义勇军和抗

确日联军。关于以上两支抗日武装的说法不正确的是()A.都是中国共产党领导的抗日武装 B.都沉重打击了日本侵略者 C.是20世纪30年代早中期东北的抗日主力 D.都推动了抗日救亡运动的发展

4.下列与如图事件直接有关的是 A.九一八事变 B.一二八事变 C.伪满洲国成立 D.华北事变

5.1935年，华北事变引起的政治后果有 ①中共开始调整政策，由反蒋抗日走向逼蒋抗日 ②出现全

国抗日救亡运动的新高潮 ③导致了西安事变的发生 ④进一步 加剧了国民党内部的分化

A.①②③

B.②③④

C.①②④ D.①②③④

6.下列各项反映了国共十年对峙时期中国共产党政策发生重大变化的是

专心

爱心

用心()A.“打土豪、分田地” B.“停止内战，一致抗日” C.“一切服从统一战线” D.“打倒蒋介石，解放全中国” 7.(2010·深圳调研)民主革命时期国共两党曾经两次合作。这两次合作分别是为了()A.推翻清朝统治，建立中华民国 B.建立中华民国，反帝反封建 C.反帝反封建，抗击日本侵略 D.抗击日本侵略，完成祖国统一 8.国共十年对峙时期先后出现的“中华共和国人民革命政府”和西安事变，表明()A.中日民族矛盾已成为中国社会的主要矛盾

B.中国共产党“停止内战，一致对外”的政策深入人心 C.统治阶级内部爱国势力与妥协投降势力的矛盾尖锐 D.工人、农民和小资产阶级与官僚资产阶级的矛盾尖锐

9.宋女士一生历经世事沧桑。半个多世纪前，民族危亡存续之时，投身全民抗战„„(引自汪道涵《致宋美龄女士亲属唁电》)。这段话表明了对()A.国民党政府片面抗战的谅解 B.宋美龄反对日本侵略的赞扬 C.宋氏三姐妹毕生事业的赏识 D.蒋介石推行亲美政策的肯定 10.70多年前，正当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时期，在中国的大西北先后发生了两个堪称扭转时局的政治事件。下面诗句中暗喻这两个事件的是()①铁流两万五千里，各路劲旅大会师 ②黄洋界上炮声隆，人杰地灵唱大风 ③宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ④谁人不知张少帅，千古功臣一代骄

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

二、非选择题

CAADC // BCCBC 11.(2010·兰州模拟)阅读下列材料：

材料1：如图为1927年日本田中(右起第三人)内阁在东京召开东方会议，制定侵华政策时的情景。

专心

爱心

用心 材料2：满蒙对帝国的国防和国民的经济生活有很深的特殊关系，„„我认为，日本帝国的使命在于维护东洋的永久和平以贡献于世界和平，解决满蒙问题是以实现日本帝国使命的远大理想这个信念为根据的，明治天皇的原意也在于此。——板垣征四郎《从军事上所见到的满蒙》

材料3：

请回答：(1)结合所学知识指出日本在东方会议上制定了怎样的侵华政策？

(2)依据材料2指出，板垣征四郎认为“满蒙”与“帝国”之间有何特殊关系？“解决满蒙问题”的借口是什么？其真实意图是什么？

(3)结合所学知识，指出材料3所示事件成为日本发动什么事变的借口？后果怎样？

(4)依据上述材料，你可以得出怎样的认识？

答案：(1)把满洲从中国本土分裂出来，置于日本势力之下。

(2)板垣征四郎认为满蒙与日本的国防和国民经济生活有特殊关系；借口是“维护东洋的永久和平以贡献于世界和平”；其真实意图是灭亡满蒙，实现日本的侵略野心。

(3)九一八事变；不到半年，东北三省就被日军占领。

(4)日本侵略中国的野心由来已久；日本为侵略中国制定政策、编造舆论、制造借口。(如有其它认识，言之有理即可)12.阅读下列材料：

材料1：共产党现时最主要的任务是有系统地有计划地尽可能在广大区域中准备农民的总暴动„„工人阶级应时刻领导并参加武装暴动。以乡村农民之胜利为根据，推翻反革命政权，而建立革命平民的民权的城市政府。

——《中共八七会议决议》

材料2：无论各党派在过去和现在有任何政见和利害的不同，„„大家都应当有“兄弟阋于墙外御其侮”的真诚觉悟，首先大家应该停止内战„„冲破日寇蒋贼的万重压迫，勇敢地与苏维埃政府和东北各地抗日政府一起，组织全中国统一的国

专心

爱心

用心 防政府„„组织全中国统一的抗日联军。

——《中共为抗日救国告全体同胞书》

材料3：中共中央郑重向全国宣言：

一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。

四、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统筹，并待命出动，担任抗日前线之职责。

——《中共中央为公布国共合作宣言》

请回答：

(1)比较三则材料，说明中国共产党对国民党的政策有什么变化？(2)这能否说明中国共产党的民主革命纲领发生了变化？为什么？

(3)导致党的政策变化的原因是什么？它起了什么作用？它说明了什么问题？

答案：

(1)从武装推翻国民党反革命政权，到提出与国民党军队携手抗日，组织全中国统一的抗日联军，再到接受国民政府军事委员会的指导。

(2)不能。原因：因为纲领的核心内容是推翻帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立。当时，日本加紧侵华，妄图灭亡中国，共产党与国民党的联合，就是为了防止中华民族亡国灭种，与党的民主革命的纲领是一致的。

(3)原因：日本加紧对中国侵略，民族矛盾上升为主要矛盾。作用：它推动了全民族抗战形势的出现。它说明共产党人制定政策能以民族利益为重；共产党人只有根据社会主要矛盾的变化，调整自己的政策，才能推动革命的发展。

专心

爱心

用心 4

第五篇：高考复读应做好五项准备 坚持天天读英语

高考复读应做好五项准备 坚持天天读英语

考生如果选择复读，要做好哪些准备呢？精华教育机构复读部校长宋晓垒建议，选择复读的考生要做好5项准备。

自我分析、准确定位。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人的情况不同，有的是方法问题，如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、自学能力较差等；有的受非智力因素影响，如缺乏毅力、恒心等。无论是什么原因，考生都要认真、科学地剖析自己。考生可从近10年的高考试题入手，做对了的要总结出经验体会，做错了的要把原因找出来，尽量做到题题有结论、步步有收获。各类试题分析结束后还要汇总，明确是基础知识问题、计算问题、审题问题还是答题技巧问题。

阅读教材及今年《考试说明》。考生在自我解剖、自我分析的基础上，一定要认真阅读教材和今年《考试说明》。考生把四张试卷、六个学科分析完，写出汇总的结论报告后，还要用教材和《考试说明》去检验是否准确。教材是高考复习的依托，也是高考命题的依托。《考试说明》是高考命题的唯一依据，也是复习依据。教材和《考试说明》是一个标准，考生通过它们可以了解自己的成绩距离高考标准有多大差距，这样才可以做到心中有数。

坚持天天读英语。无论英语学科基础是强还是弱，考生都要坚持天天读英语。学习语言没有诀窍和捷径，需要的是老老实实的态度。考生在假期要多背诵单词，扩大词汇量，坚持阅读，增强语感。对于数学、物理、化学等学科，考生可适量做题，不要贪多，要追求思维质量，学会理清思路。

看一些课外书。有的复读生语文是弱科，平日里可看一些课外书，多积累。比如《读者》中的一些文章，一事一议、小中见大，具有很强的思辨性，考生可读一读，边读边用红笔写写画画，这也是思考的过程、提高的过程。看的课外书还要包括名著。相当一部分考生没有认真读过四大名著，外国名著读得更少。高中三年没有空闲时间，今年暑假是个好机会，考生要补上这一课。

调整身心，好好休息。考生假期还要休息好，并做一些户外活动，锻炼好身体。复读的一年十分辛苦，考生要学会调整，一张一弛，以利再战。假期里还要注意安全和饮食卫生，调整好身心，以饱满的精神状态迎接新学期。