第六节实验题

第一篇：第六节实验题

第六节实验题

一、问答题：

1．在念珠藻的藻丝上有营养细胞，异形胞和厚垣孢子，你是如何将三者区分开来的? 2．绘水绵营养细胞及梯形接合生殖过程图?并简述其梯形接合生殖过程。3．如何在显微镜下观察区别羽纹硅藻的瓣面和环面。4．描述大型真菌蘑菇、猴头，羊肚菌、灵芝子实体的形态结构并指出子实层所着生的部位。5．描述现有两组装片均无标签，请你根据最突出的特征加以区别开来(即P93(七))①木耳装片和银耳装片(其上均有担子)②曲霉装片和青霉装片(其上均有分生孢子梗)6．用显微镜观察真蕨地下茎的横切片，叙述你所看到的全部结构。7．在蕨类植物原叶体上，如何区别精子器和颈卵器的结构?

二、填图：

图3—1 衣藻的细胞构造图3—2 担子菌外部结构

图3—3 担子菌菌褶构造图3—4 葫芦藓的雌、雄配子体纵切面 图3—5 地钱配子体横切面 参考答案

一、问答题

1．答：在念珠藻藻丝上，绝大多数细胞为营养细胞，细胞圆形、念珠状。异形胞为一大型、厚壁而色淡的特殊细胞，它与相邻细胞接触处具有球状加厚的节球。厚垣孢子是由营养细胞转变来的，细胞壁厚，颜色深，常几个连在一起，能渡过不良的环境，在冬季采集的念珠藻材料上易于找到。

2．答：水绵在发生梯形接合生殖时，两条藻丝平行靠近，在两细胞相对应的一侧相互发生突起。(图1)，突起逐渐伸长而接触，于接触的壁消失，连成接合管(图2)一条藻丝细胞中的原生质体以变形虫式的运动，通过接合管移至相对的另一条藻丝细胞中(图3)，并与细胞中的原生质体融合形成接合子(图4)。

3．答：羽纹硅藻在显微镜下呈黄棕色单细胞体，它的细胞壁由上下两半套合而成，正面叫瓣面，侧面叫环面，从藻体瓣面观察，细胞呈纺锤形，花纹左右对称，羽状排列。中央有一条长裂缝，为脊缝，脊缝的中央和两端细胞加厚，为中央节和极节，细胞内两侧各有一条纵向的载色体，从藻体环面观察，细胞近似长方形，平滑，无间生带，色载体呈片状。

4．蘑菇于实体呈伞形。由菌盖和菌柄两部分组成，菌盖下方有许多放射排列的菌褶，子实层就着生在菌褶的两面。

猴头菌的子实体肉质团块状。基部侧生悬垂于树干上，似猿猴的头，菌针覆盖于菌体表面的中部和下部，子实层就生在菌针内。

羊肛菌子实体，由菌盖、菌柄组成，菌盖表面凹凸不平似羊肚，子实层着生在凹陷的部分。灵芝子实体由菌盖，菌柄组成，木质，棕红色，表面覆盖一层坚硬漆样的光泽物质，在菌盖下方密生圆形小孔，孔内方是小管，子实层就着生在小管周围的壁上。

5．答：1．根据担子的分隔情况来鉴别。木耳担子为横隔担子，银耳担为纵隔担子。2．根据分生孢子梗的情况来鉴别。曲霉的分生孢子梗顶端膨大成球状，其表面布满了放射状的小梗。青霉的分生孢子梗数次分枝，呈扫帚状。

6．答：取真蕨地下茎横切片标本，置显微镜下观察，最外面是表皮，外壁角质化，表皮以内为一圈机械组织(厚壁细胞)，薄壁组织与大部分在薄壁组织中有两圈维管束彼此套生着，外圈有多个小维管束组成，内圈由两个长条维管束组成，为多环中柱，每个维管束中心为木质部，外围为韧皮部，为周韧维管束。在内外圈维管束之间另有两行染成深色的机械组织。7．蕨类植物原叶体呈心形，在显微镜下观察，精子器和颈卵器均生于原叶体的腹面。但精于器位于原叶体腹面后半部假根附近，球形，为小的突起，内有多个精子。颈卵器位于腹面前端凹陷处，颈卵器腹部埋在原叶体组织中，仅颈部露在表面，呈略长的突起，稍向后弯曲倾斜，颈壁细胞成行排列。

二、填图

图3—1 1．鞭毛 2．伸缩泡 3．眼点 4．细胞核 5．载色体 6．蛋白核 图3—2 1．菌盖 2．菌褶 3．菌环 4．菌柄 5．菌托

图3—3 1．担孢子 2．担子 3．子实层 4．子实层基 5．菌肉 图3—4 A．雄配子枝纵切面 1．精子器 2．侧丝 3．叶 B．雌配子枝纵切面 3．叶 4．颈卵器

图3—5 1．同化组织 2．气孔 3．气室 4．贮藏组织 5．鳞片 6．假根

第二篇：第六节 诉讼费用

第六节 诉讼费用

第六节诉讼费用

一、诉讼费用概说

诉讼费用制度，是各国民事诉讼制度的组成部分。西方国家通常制定单行的民事诉讼费用法来调整诉讼收费。我国民事诉讼费用征收的法律依据主要有：现行民事诉讼法、最高法院《民诉法适用意见》、1989年的《人民法院诉讼收费办法》（以下简称《收费办法》）、《诉讼费用补充规定》以及1999年10月1日起施行的《人民法院诉讼费用管理办法》等。

民事诉讼费用，是指当事人在人民法院进行民事诉讼及相关活动，依法交纳和支付的费用。包括案件受理费和其他费用（《民事诉讼法》第107条）。案件受理费，是指人民法院决定受理起诉时，按规定向当事人征收的费用。除法律另有规定外，原则上民事案件都要征收案件受理费。财产案件除缴纳案件受理费外，还要交纳其他诉讼费用。其他诉讼费用主要包括：

1.勘验、鉴定、公告、翻译费；证人、鉴定人员出庭的交通费、住宿费、生活费和误工补贴费；

2.保全申请费和实际支出；执行判决、仲裁和调解协议的费用；

3.人民法院认为应当由当事人负担的其他费用。最高人民法院在1999年《人民法院诉讼费用管理办法》中，对于“其他费用“项目作了明确的规定，防止巧立名目以“其他费用”来滥收费。“其他费用"包括：第一，非财产案件当事人应当负担勘验、鉴定、公告、翻译所实际支出的费用；第二，财产案件和行政案件的当事人自行收集提供有关证据确有困难，法院认为确有必要的异地调查取证和异地调解本案时按国家规定标准所支出的差旅费用。

一般认为，诉讼费用制度有以下意义：第一，可以减少国家的财政支出，并消除少数人进行诉讼而费用却由全社会负担的不合理现象。第二，有利于促使当事人严肃认真地行使诉权，防止滥诉、缠诉现象的发生。第三，有利于教育当事人自觉遵守法律，建立和完善防止纠纷发生的内部自我约束机制。第四，有利于维护国家的主权和经济利益。

二、诉讼费用的征收

（二）诉讼费用的征收标准和计算方法

我国民事案件分为非财产案件和财产案件两类，分别有不同的收费标准。

1.非财产案件受理费的征收标准

非财产案件受理费原则上按件计征，具体数额由人民法院在法定幅度内收取。非财产案件中涉及财产部分的受理费依不同情况，分别计收。非财产案件的收费标准如下：

第一，离婚案件，每件收取10元至50元。涉及财产分割的，如财产总额不超过l万元，不另收费；超过l万元的，超过的部分按1％收取受理费；

第二，侵害姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权的案件，每件收取50元至100元；

第三，知识产权纠纷案件，没有争议金额的，每件收取500元至l000元；有争议金额的，则按财产案件的收费标准计收案件受理费；

第四，劳动争议案件，每件收取30元至50元；

第五，其他非财产案件，每件收取10元至50元。

2.财产案件受理费的征收标准和计算方法

（1）财产案件受理费的计算标准

原则上以诉讼争议金额的大小按比例递减收取，具体的计算标准是：

不满l 000元的，每件收取50元；

超过1000元至5万元的部分，按4％收取；

超过5万元至10万元的部分，按3％收取；

超过10万元至20万元的部分，按2％收取；

超过20万元至50万元的部分，按1.5％收取；

超过50万元至100万元的部分，按1％收取；

超过100万元的部分，按0.5％收取。

争议金额的大小以当事人提出的诉讼请求为准。如果请求的金额与实际争议的金额不符，由人民法院来核定。

（2）财产案件受理费的计算方法

计算方法是：分段计算，然后相加。如争议金额为420万，计算公式为：

50+（50000-1000）×4%+（100000-50000）×3%+（200000-100000）×2%+（500000-200000）×1.5%+（1000000-500000）×1%+（4200000-1000000）×0.5%＝31010

关于财产案件受理费，还有一个速算方法，速算公式是：案件受理费＝争议金额×收费率+速算增加数。具体为：

不满l 000元的，每件收取50元；

争议金额在1000元至5万元之间的，案件受理费＝争议金额×4％+10；

争议金额在5万元至10万元之间的，案件受理费＝争议金额×3％+510；

争议金额在10万元至20万元之间的，案件受理费＝争议金额×2％+1510；

争议金额在20万元至50万元之间的，案件受理费＝争议金额×1.5％+2510；

争议金额在50万元至100万元之间的，案件受理费＝争议金额×1％+5010；

争议金额在100万元以上的，案件受理费＝争议金额×0.5％+10010；

如争议金额为420万，计算方法为：4200000×0.5％+10010＝31010。

显然，这种计算方法很实用。

3.申请费的征收标准

申请费，是当事人申请适用特殊程序而向人民法院缴纳的费用，有以下5种情况：

第一，申请财产保全的，保全财产的金额不满1000元的，每件收取申请费30元；超过1000元至10万元的部分，按1％收取申请费；超过10万元的部分，按0.5％收取申请费；

第二，申请企业法人破产还债的案件，根据破产企业财产总值，依照财产案件收费标准计算，减半交纳，但最高不超过10万元；

第三，向人民法院申请支付令的，每件收取申请费100元。督促程序因债务人异议而终结的，申请费用由申请人负担；债务人未提出异议的，申请费由债务人负担；

第四，向人民法院申请公示催告的，每件收取申请费100元。申请费和公告费由申请人负担；

第五，在海商案件中，申请扣押船舶的，每件收取l 000元至5000元；申请债权登记的，每件收取500元；申请留置货物、燃料的，每件收取500元；申请船东责任限制的，按申请限制数额的0.1％收费，但最低不少于500元。

4.执行费的征收标准

执行费用，指当事人申请人民法院强制执行各类生效法律文书时，依法应当交纳的费用。执行费用包括申请执行费和执行中实际支出的费用。

5.其他诉讼费用的征收标准

其他诉讼费用，是应当由当事人负担的实际支出的诉讼费用。当事人应当交纳的其他诉讼费用主要包括三部分：

第一，勘验费、鉴定费、公告费、翻译费，按国家的有关规定计征；

第二，证人、鉴定人、翻译人员因出庭而支出的交通费、住宿费和误工补贴，由人民法院根据国家有关规定和实际情况决定；

第三，当事人复制人民法院庭审材料的费用。

三、诉讼费用的预交及负担原则

（一）起诉人、申请人预交诉讼费用

案件受理费、申请费、执行费均由起诉人、申请人预先向人民法院缴纳；在案件审结或者执行完毕后，依照法律规定最终确定负担多少、由谁负担。起诉人或者申请人预先负担原则，既便于操作又可预防当事人滥用起诉与申请执行的权利。诉讼费用的预交及不预交要产生诉讼上的后果。

1.案件受理费的预交

一审案件受理费由原告在接到人民法院预交受理费通知书7日内预交；被告反诉的，应在反诉的同时预交。当事人在预交期内既未申请缓交又不预交的，按自动撤回起诉处理。

上诉案件受理费由上诉人向上诉人民法院递交上诉状时预交。双方当事人都上诉的，由双方当事人分别预交。上诉人在上诉期内未预交诉讼费用的，人民法院应当通知其预交。上诉人在接到人民法院预交案件受理费用通知后7日内既不预交又不申请缓交的，按自动撤回上诉处理。二审法院裁定发回重审的案件，原上诉人已缴纳的上诉案件受理费不予退还；重审后又上诉的，不再预交案件受理费。

2.申请费的预交

申请费由申请人在提出申请的同时向人民法院预交。拒不预交的，视为未提出申请。其他诉讼费用的预交由人民法院决定。

3.诉讼费用预交的例外

第一，追索赡养费、抚养费、抚育费、抚恤金和劳动报酬的案件，原告可以不预交案件受理费；案件审结后，由败诉方负担。

第二，在代表人诉讼中，当事人预交案件受理费，案件审结后按诉讼标的额由败诉方交纳。第三，在破产还债案件中，可以不预交案件受理费，破产费用最后从破产财产中拨付。

4.诉讼费用预交的特殊情况

第一，移送。移送的案件，原受理人民法院应当将已预交诉讼费用随案移交接受案件的人民法院。第二，在经济案件中，发现本案属于刑事案件而全案移送有关部门的，退还当事人已预交的诉讼费用；案件移送有关部门处理后，经济纠纷仍需按民事诉讼程序审理的，当事人已预交的诉讼费用不予退还。第三，诉讼中止的，不退还案件受理费；恢复诉讼后，当事人不再预交案件受理费。

（4）诉讼终结的，当事人已预交的案件受理费不予退还。

（二）败诉方最终负担诉讼费用的原则

1.当事人一方败诉的，由败诉的一方当事人负担。败诉的一方当事人负担的，包括案件受理费、申请

执行费、执行中实际支出的费用、申请采取财产保全措施的费用以及海商案件中的申请扣押船舶、留置货物、燃料的申请费。

2.按比例负担。当事人双方都有责任的，由人民法院确定各自过错的大小，决定分担诉讼费用的比例。按比例负担是败诉方负担原则的当然要求。

3.在共同诉讼中，共同诉讼人一方败诉的，由人民法院根据他们各自与诉讼标的的利害关系决定各自负担的具体数额。共同诉讼人因连带或不可分之债败诉的，对诉讼费用也负担连带责任。共同诉讼人中，如有专为自己利益的诉讼行为所支出的费用，则该当事人负担。

败诉方最终负担原则也有例外情况如离婚案件诉讼费用的负担，由人民法院根据具体情况决定；撤诉的案件，案件受理费由原告负担，减半收取；法院裁定不予以受理或裁定驳回起诉的，属于程序要件不具备，司法实践中减半收取案件受理费；其他诉讼费用，按实际支出收取；调解达成协议的案件，诉讼费用由当事人协商负担；协商不成的，由人民法院决定；由于当事人不正当的诉讼行为所支出的费用，由该当事人承担等等。

四、第二审程序和再审程序中诉讼费用负担的特别规定

上述诉讼费用负担原则，适用于一审、二审和再审程序中。但是，由于二审和再审程序的特殊性，司法解释对二审和再审程序关于诉讼费用负担作了特别规定。

（一）第二审程序中诉讼费用负担的特别规定

1.二审判决驳回上诉、维持原判的案件，诉讼费用由上诉人负担；双方都上诉的，由双方当事人负担；

2.二审依法改判的案件，二审法院除确定二审诉讼费用以外，还应当改变一审法院关于诉讼费用负担的决定；

3.二审调解达成协议的案件，对一审和二审诉讼费用的负担，由当事人协商；协商不成的，由二审人民法院一并作出决定。

（二）再审程序中诉讼费用负担的特别规定

1.人民法院依职权提起的再审案件和人民检察院抗诉的再审案件，当事人不需要交纳诉讼费用；

2.经再审程序，对一审或者二审判决作了变更的，再审法院应当重新确定原诉讼费用的负担。

第三篇：实验题强化训练

实验题强化训练

1、请根据下列装置，回答问题：

ABCDEF

（1）写出标号①②的仪器名称：①，②；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时，为了能收集到较纯净的O2；可选用的装置组合是（填写装置序号），发生反应的化学方程式为___；

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，发生反应的化学方程式，可选用的装置组合是（填写装置序号），如果在制取时，发现集气瓶中的CO2不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是_____________________________________；

（4）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是；

2、下图是实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：

（1）写出a 仪器的名称, B套发生装置的名称：，使用B发生装置的优点是。

（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用。

A.稀硫酸和块状大理石B.浓盐酸和块状大理石

C.稀盐酸和粉末状大理石D.稀盐酸和块状大理石

②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：。

③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如右图所示。欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加

水的质量是克。

（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端（填m或n）

进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D(蜡烛已点燃)中，出

现的现象是，该实验说明二氧化碳具有的性质。

（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：，该反应中二氧化锰的作用是；实验室用装置E

收

集的氧气不纯，可能产生的原因是。

3、A—E分别是实验室常用的一些气体发生装置和气体收集装置示意图

ABCDE

（1）写出C装置中有水仪器的名称___________、_______________。

（2）写出用B装置制氧气的化学方程式___________________。收集二氧化碳应选用_______装置。

（3）实验室用A装置可以进行氯酸钾和二氧化锰制氧气，对其稍改动还可以进行的实验是

_____________________，该实验的化学方程式是________________，如何改动：

___________________________。

4、如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a _______b _______c _______

②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为_______（填序号，下同）,化学方程式为_______；实验室制取二氧化碳的发生装置为_______，化学方程式为

___________________________________

③若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于

水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是_______（填序号）。

a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤

④氧气和二氧化碳都可以用_______装置来收集。E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其

中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）______________

a．防止二氧化碳溶于水b．防止水分蒸发c．防止二氧化碳与水反应

5、现有G、H、I三种研究物质组成的实验，如下图所示：

从研究方法得知，G实验是利用可燃物消耗瓶内的______________，使瓶内压强减小, 烧

杯内水倒流来推测空气中氧气含量的；H实验是通过检验生成物来推断水的组成的，电解水的化

学方程式为_______

；而

I

实验与

______________(填实验代号)实验的方

法相同，通过检验水和二氧化碳来推断甲烷的组成。

6、某实验小组利用图1所示仪器进行

“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：

4（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算

（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；

（3）小军按图2的操作称取氯化钠，小民发现小军的操作有错误。你认为小军操作中的错误

是；他称取的氯化钠实际质量为g；

（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的质量分数为（水

3的密度约为1g/cm）；若用原计划溶液稀释成0.9%的生理盐水需加水毫升。

7、实验室制取气体常用的装置如下列图示，请回答下列问题：（选用装置时填字母编号）

（1）写出图中仪器①、②名称：①的名称是，②的名称是；

（2）实验室制取二氧化碳气体的装置组合可选用或，用氯酸钾与二氧化锰制取O2，可选

用的装置组合是__或，化学方程式为；

（3）比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是。

8、实验室提供下列盛有药品的仪器，证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。（仪

器D可多次使用，其他仪器只能使用一次）

用A、B、C、D在横线或□里填空：

（1）证明其中含有CO2选用________，证明其中含有水蒸气选用________，证明其中含有CO

选用_______和_________，写出证明含有CO所选装置中发生化学反应后，产生的实验现象和。

（2）用上述仪器组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是：混合气体→□→□→□→□→D。

9.请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题

氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水

溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温

下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。

实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式

：

问：

(1).实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用制取__(H2或O2或CO2)的装置。其

理由是____，收集氨气可用____法。

(2).若要制得干燥的氨气，可用____做干燥剂。

(3).写出氨气与氧气反应的化学方程式：_。

(4).将氨气溶于水制成氨水，应选用下图装置中的____(填序号)。

ABC

10.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：

(1)标号为①、②的仪器名称是：①是____②是____

(2)容器(A)中盛放的块状药品是，从仪器②中加入的液体药品是___。

(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是__。

(4)气体通过装有石蕊试液的(B)容器，可看到的现象是____；气体通过装有澄清石灰水的(C)容器可看到的是现象是____。

11、在A、B、C三支试管中，分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)

2、Na2CO3中的一种或几种，试推断(写化学式)

A中一定有；B中一定有；C中一定有。

12.下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①__②(2)实验室制取氧气时，可选用的发生装置是__；因为氧气不易溶于水，所以可用装置收集(写装置代号以下同)

(3)实验室收集氢气时，可选用的装置是和_。

(4)装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。

13．(2009江苏南通)请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。

（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。

（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。

第四篇：气体实验题

气体的综合实验及探究题

1、实验室用图1所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可

能含有氯化氢和水）。

回答下列问题：

（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和

氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体应

是，装置C的作用是。

（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。

（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。

（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：

① 加热氧化铜 ② 检验氢气纯度 ③ 停止加热 ④ 通入氢气 ⑤ 停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是。

（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生事故。

答案：（1）氢氧化钠溶液 干燥氢气（2）无水硫酸铜 白色变成蓝色（3）硝酸银溶液（4）②④①③⑤（5）爆炸

2、为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成，请从图2中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。）

（1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号）。

（2）选用的第一个装置的作用是；选用的第二个装置的作用是。

（3）首尾装置中出现的现象分别为。

2、答案：（1）④⑥①⑦⑤（2）验证混合气体中HCl的存在；吸收气体中的水蒸气，排除对H2还原氧化铜的产物水的验证的干扰（3）有白色沉淀产生；有白色沉淀产生

3、某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，还要防止反应后多余一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答下列问题：

甲乙丙丁

（1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是。

（2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A接，接，G接。

（3）C处放出的气体为，应处理。

（4）装置丁中反应管内的现象是。

（5）装置乙中的现象是。

答案：（1）吸收原混合气体中的二氧化碳。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因为NaOH溶液质量分数大，NaOH极易溶于水；而Ca(OH)2质量分数小，属微溶于水的物质。因此，吸收CO2常选用NaOH，不用Ca(OH)2。（2）

A接E、D接F，G接B。（3）CO，点燃法（4）黑色粉末变红（5）石灰水由澄清变浑浊

4、一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F中无水硫酸铜变蓝，C中浓H2SO

4D

中氧化铜转化为一种红色物质。

于是他得到如下结论：

气体中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（气）；④ 肯定含H2；⑤ 可能含N2。你认为不正确的结论是（填序号）。为使实验得到正确结．．．论，须将上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是（填代号）。其中C中浓H2SO4的作用是，F中无水硫酸铜的作用是。

答案：不正确的结论是①③④，正确顺序为BACDFE。浓H2SO4的作用是：除去气体中的水蒸气。

F无水CuSO4的作用：证明D中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有H2。

5、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题：

（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是。（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。

（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。

若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从端通入。答案：（1）浓硫酸（2）澄清的石灰水（3）B；B；A

6.根据下图所示实验装置进行回答：（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号，下同)______；用固体受热反应产生气体应选_____；收集难溶性气体应选______；收集常温下密度比空气大的气体应选_______。

（2）A的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管________；B中的长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止产生的气体_______。伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了将瓶中的空气________。（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，请根据甲烷的性质回答：

① 制取甲烷时可选用的发生装置是________，与实验室制取________的发生装置相同。② 收集甲烷时可选用的收集装置是________或________。

7.今有A、B、C三种无色气体和D、E、F三种黑色粉末，已知它们之间能发生如下反应： ① A+C→B② B+D→A③ D+E→B+Cu

（1）根据以上反应推断有关物质的化学式：A._______B._______C._______D.______E._______（2）若C和F均可由某紫黑色晶体受热分解而生成，试写出这一反应的化学方程式_____________，F的化学式为_________________。

（2）上图所示装置中，可用于实验室制取二氧化碳。检验二氧化碳是否已经集满的方法是：。

9.某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的（1是：（2）装置（3）装置10.（1试剂一般是。

（2）用锌粒和浓盐酸反应制氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有（写化学式），若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外，还应选用的一种装置是，该装置中药品的作用是。

（3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：① 加热② 把药品装入试管后固定在铁架台上③ 检查装置的气密性④ 熄灭酒精灯⑤ 用排水取气法收集气体⑥ 从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号）。

11.（1）（2）若用装置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰水变浑浊，其原因是

生成的CO2中混有气体。

（3）D是用CO还原CuO的实验装置图。实验时，① 中的现象是；② 中的现象是。尾气应该，以防止和控制尾气中的对空气的污染。

12.蒸气。

用A、B、C、D①

③（2是13.请充分发挥你的聪明才智，按示例为下图所示装置设计至少3种用途，并说明使用方法：（1）用途，使用方法。（2）用途，使用方法。（3）用途，使用方法。

＋

14.现有碳酸盐矿石（主要成分是BaCO3和CaCO3），要从该矿石中分离出BaCO3，并尽可能除去Ca2。

＋

分离要求：A：原料只有矿石、水和燃料，不另用其他化学原料；B：Ca2含量越低越好。

（1）下面是分离的实验步骤，在标有箭头的横线的上方或下方注明反应所需的条件、方法或所需物质，在（2由A由B由D

试题答案

1.（1）B；A；C；D

（2）炸裂；从长颈漏斗选出；排净（3）① A；O2② C；E 2.（1）CO；CO2；O2；C；CuO

（2）2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑； MnO

23.（1）A、C；检验其纯度（2）B；将燃着的木条放在集气瓶口 4.（1）所制得的CO2中含有HCl；将浓HCl换为稀HCl（2）紫色的石蕊试液；紫色石蕊试液变为红色（3）Ca(OH)2+CO2== CaCO3↓+H2O

5.（1）A；澄清的石灰水

（2）HCl；C；除去氯化氢和水蒸气（3）③、②、①、⑤、⑥、④ 6.（1）B；检验甲烷的纯度（2）氯化氢

（3）黑色的CuO逐渐变为红色；澄清的石灰水变浑浊；用气球收集或点燃；一氧化碳 7.（1）① D② B③ CAD（2）C；BCAD 8.（1）除CO2，在瓶内装入NaOH溶液，a进b出。（2）排水取气，在瓶内装满水，b进a出。

（3）证明CO2，在瓶内装入Ca(OH)2溶液，a进b出。

还可用于排空气取气，若向上排空气，应a进b出；若向下排空气，应b进a出。9.高温高温

A→BCaCO3CaO+CO2↑，BaCO3BaO+CO2↑；

B→CCaO+H2O＝Ca(OH)2，BaO+H2O＝Ba(OH)2； D→EBa(OH)2 + CO2＝BaCO3↓+ H2O

第五篇：《第六节 鸟类》 教案

《第六节 鸟类》 教案

教学目标：

知识与技能：

概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系。过程与方法：

尝试完成“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动；运用鸟类图片资料进行分析，提高收集和处理信息的能力。情感态度、价值观：

关注我国的珍稀鸟类资源，养成自觉的爱鸟护鸟的行为习惯。

教学重点、难点：

教学重点：

概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系。教学难点：

进行“家鸽适应空中飞行的特征”的活动。

教学方法：

观察法、问题法、讨论法、科学探究法

教具准备：

多媒体课件

教学过程

（一）导入新课

播放《海燕》朗诵视频。刚才我们听到的是高尔基的《海燕》，诗歌中给我们描写了一只朝气蓬勃、斗志昂扬的海燕，当然世界上不仅仅只有海燕一种能够飞翔的精灵，草原、灌丛、水面、树林，许多地方都能看到鸟的踪迹。这节课，就让我们走进鸟类的世界，感受鸟类的千姿百态。

（二）鸟类的主要特征

探究：鸟适于飞行的形态结构特点

1、外部形态的观察

观察家鸽的身体呈现什么形态？ 观察图片，想想家鸽靠什么飞行？ 介绍羽毛的种类，位置，结构，功能

了解多姿多彩的鸟类流线型前肢特化成翼，两翼宽大，正羽排列紧密。分为正羽和绒羽世界 创设情境，激发学生探究的激情。

2、观察家鸽的肌肉家鸽最发达的肌肉在什么部位，它的作用是什么？

3、观察家鸽的骨骼介绍家鸽骨骼的特点

4、观察家鸽的消化系统观看家鸽的消化系统的组成以及消化食物的过程。

5、观察家鸽的呼吸系统介绍家鸽特殊的呼吸器官——气囊观看家鸽的呼吸过程。

6、观察家鸽的循环系统介绍家鸽心脏结构，了解家鸽完善的循环系统对家鸽体温维持的重 要性。

总结家鸽适应空中生活的特征

胸肌发达，能牵动两翼完成飞行薄、愈合、长骨中空、轻而坚固，减轻了重量，便于飞行。总结家鸽消化系统对飞行生活的意义

总结出家鸽特殊的呼吸方式——双重呼吸结合人体心脏来理解

鸟类的主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

讲解：鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。前面介绍的鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

（三）鸟类与人类的关系

无论在城市还是在乡村，我们都能见到鸟类，大多数鸟类啄食害虫和害兽，对维护自然界的生态平衡起着重要作用，此外，鸟类可以传播种子，可以传递信息，可以供人类观赏，饲养的鸟类还可以供食用等。可见，鸟类与人类生活有着密切的关系。我们应该怎么保护鸟类呢？ 播放《女孩和丹顶鹤的故事》，同时播放徐秀娟的感人事迹。引导学生提出保护鸟类的措施。