第一篇：选择查询实验题
选择查询实验题
1.使用查询设计器创建选择查询“大学英语课程教师安排情况信息浏览”。要求最终的查询结果中包含：班级名称、课程名称、教师名称等数据内容。
2.使用查询设计器创建选择查询“经济管理学院上过经济管理基础课程的男老师信息浏览”。要求最终的查询结果中包含：学院代码、学院名称、教师名称
3.使用查询设计器创建选择查询“学生班级详细信息”。要求最终的查询结果中包含：学号、姓名、学院名称（升序）、专业名称（升序）、班级名称（升序）、性别、籍贯等数据内容。提示：学号前9位为班级号。
4.使用查询设计器创建选择查询“有关学院教学计划信息”。要求最终的查询结果中包含：学院代码、学院名称、专业代码（升序）、专业名称、学制（升序）、开课学期、课程代码、课程类型、周课时、总课时、起止周等数据内容。如果只想看到必修课和限选课的信息，怎么办。
5.使用查询设计器创建汇总选择查询“统计出英语课程每位任课老师所教班级的平均成绩”,要求最终的查询结果中包含：教师名称、班级名称、课程名称（升序）、班级人数、平均成绩。
第二篇：实验五数据查询——复杂查询
数据库原理实验
学号：123012008xxx姓名：xxx班级（x）小班日期：2010年月日
实验五数据查询——复杂查询
一、实验目的1．掌握SQLServer查询语句的基本语法
2．熟练使用SQL的Select语句对多表进行查询
3．熟练掌握并运用SQLServer所提供的函数
4．熟练使用SQL语句进行复杂的连接操作
二、实验环境（实验的软件、硬件环境）
硬件：PC机 软件：SQL2000
三、实验指导说明
请复习相关的查询知识点并完成如下内容。
四、实验内容
1．在订单数据库orderDB中，完成如下的查询：
（1）用子查询查询员工“张小娟”所做的订单信息。
select *
from orderMaster
where SaleNo in（）select distinct employeeno from employee where employeeName='陈诗杰'
（2）查询没有订购商品的且在北京地区的客户编号，客户名称和邮政编码，并按邮政编码降序排序。
select *
from customer c
where not exists（select * from orderMaster o where o.customerNo=c.CustomerNo)and Adderss='北京市'
（3）查询订购了“32M DRAM”商品的订单编号，订货数量和订货单价。1
select OrderNo,Qty,Price
from orderDetail
where ProductNo in（）select ProductNo from product where ProductName='32M DRAM'
（4）查询与员工编号“E2008005”在同一个部门的员工编号，姓名，性别，所属部门。
select * from employee
select *
from employee
where Department in（）select Department from employee where employeeNo='E2008001'
（5）查询既订购了P20050001商品，又订购了P20070002商品的客户编号，订单编号和订单金额
select distinct
orderDetail.OrderNo,orderMaster.Ordersum,orderMaster.customerNo from orderDetail,orderMaster
where orderDetail.OrderNo=orderMaster.OrderNo and ProductNo='p2006002'intersect
select
orderDetail.OrderNo,orderMaster.Ordersum,orderMaster.customerNo from orderDetail,orderMaster
where orderDetail.OrderNo=orderMaster.OrderNo and
ProductNo='p2008001'
（6）查询没有订购“52倍速光驱”或“17寸显示器”的客户编号，客户名称。
select customerno,customername
from customer
where CustomerNo in（select customerNo
from orderMaster
where OrderNo in（select OrderNo
from orderDetail where ProductNo not in(select ProductNo from productwhere ProductName='52倍速光驱' or ProductName='17寸显示器')))
（7）查询订单金额最高的订单编号，客户姓名，销售员名称和相应的订单金额。
select
employee.employeeName,customer.customername,orderMaster.Ordersum from orderMaster,employee,customer
where Ordersum>=（select MAX(Ordersum)from orderMaster)and employeeNo=SaleNo and orderMaster.customerNo=customer.CustomerNo
（8）查询订购了“52倍速光驱”商品的订购数量，订购平均价和订购总金额。
select SUM(Qty)as totalq,AVG(Price)asavgprice,sum(Qty*Price)as totalp
from orderDetail
where ProductNo in(select distinct ProductNo
from product
where ProductName='52倍速光驱')
（9）查询订购了“52倍速光驱”商品且订货数量界于2~4之间的订单编号，订货数量和订货金额。
select Qty,Price,OrderNo
from orderDetail
where ProductNo in（select distinct ProductNo
from product
where ProductName='52倍速光驱')and OrderNo between '200801090002' and '200801090004'
（10）在订单主表中查询每个业务员的订单数量
selectsaleno,COUNT(*)
from orderMaster
group by SaleNo
（11）统计在业务科工作且在1973年或1967年出生的员工人数和平均工资。select COUNT(*)as peoplesum,AVG(Salsry)as avgs
from employee
wherebirthday like '%1973%' or birthday like '%1967%'and Department='业务科'
（12）在订单明细表中统计每种商品的销售数量和金额，并按销售金额的升序排序输出。
select Qty,Price
from orderDetail
order by Qty*Price asc
（13）统计客户号为“C20050001”的客户的订单数，订货总额和平均订货金额
select SUM(b.Qty)as qsum,avg(b.Price)as pavg,SUM(Qty*Price)as qp from orderMaster a,orderDetail b
where customerNo='c2005004' and a.OrderNo=b.OrderNo
（14）统计每个客户的订单数，订货总额和平均订货金额。
select customerno,COUNT(customerNo),avg(b.Price)as pavg,SUM(Qty*Price)as qp
from orderMaster a,orderDetail b
where a.OrderNo=b.OrderNo
group by customerNo
（15）查询订单中至少包含3种（含3种）以上商品的订单编号及订购次数，且订购的商品数量在3件（含3件）以上。
（16）查找订购了“32M DRAM”的商品的客户编号，客户名称，订货总数量和订货总金额。
select distinct
customer.CustomerNo,customername,orderMaster.Ordersum,Qty from orderMaster,customer,orderDetail
where ProductNo in（select distinct ProductNofrom productwhere ProductName='32M DRAM')and
orderMaster.customerNo=customer.CustomerNo and
orderDetail.OrderNo=orderMaster.OrderNo
（17）查询每个客户订购的商品编号，商品所属类别，商品数量及订货金额，结果显示客户名称，商品所属类别，商品数量及订货金额，并按客户编号升序和按订货金额的降序排序输出。
（18）按商品类别查询每类商品的订货平均单价在280元（含280元）以上的订货总数量，订货平均单价和订货总金额。
（19）查找至少有2次销售的业务员名称和销售日期。
（20）查询销售金额最大的客户名称和总货款额
（21）查找销售总额小于5000元的销售员编号，姓名和销售额
（22）查找至少订购了3种商品的客户编号，客户名称，商品编号，商品名称，数量和金额。
（23）查找同时订购了商品为“P20070002”和商品编号为“P20070001”的商品的客户编号，客户姓名，商品编号，商品名称和销售数量，按客户编号排序输出。
（24）计算每一商品每月的销售金额总和，并将结果首先按销售月份然后按订货金额降序排序输出。
（25）查询订购了“键盘”商品的客户姓名，订货数量和订货日期
（26）查询每月订购“键盘”商品的客户名称。
（27）查询至少销售了5种商品的销售员编号，姓名，商品名称，数量及相应的单价，并按销售员编号排序输出。
（28）查询没有订购商品的客户编号和客户名称。
（29）查询至少包含了“世界技术开发公司”所订购的商品的客户编号，客户名称，商品编号，商品名称，数量和金额。
五、实验步骤
请完成实验内容，并写出具体的实验步骤
六、思考题：
1．存在量词与集合运算in、连接运算和全程量词之间的关系如何？他们可以互相替换吗？给出你的理由
2．Where子句和having子句都是用于指定查询条件的，请区别它们的异同？用实例说明。
3．在分组聚集操作中，为什么在查询列中，除了聚集函数运算外，其它表达式必须包含在group by子句中？
七、总结（实验过程的体会、心得和实验教与学之间还需改进的内容）
第三篇：3数据库查询实验
实验三 数据库查询实验
（3）数据库的组合查询和统计查询实验
课时安排：2课时
一、实验目的和要求
使学生熟练掌握SQL Server查询分析器的使用方法．加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
二、实验内容 分组查询实验该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
组合查询实验。计算和分组计算查询的实验。
三、实验方法
将查询需求用 Transact-SQL语言表示；在 SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句：设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executeto Grid（网格执行）方式．发布执行命令 并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确要进行修改．直到正确为止。
四、实验步骤
基本操作实验
在图书借阅库中实现其查询操作。
(1)查找这样的图书类别：要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的2倍。
（2）求机械工业出版社出版的各类图书的平均定价，用GROUPBY表示。
（3）列出计算机类图书的书号、名称及价格．最后求出册数和总价格。
（4）列出计算机类图书的书号、名称及价格 并求出各出版社这类书的总价格．最后求出全部册数和总价格。
（5）查询计算机类和机械工业出版社出版的图书。
提高操作实验
将自设计的数据库应用项目中的分组、统计、计算和组合查询用Transact-SQL语句表示．并通过SQL Server 查询分析器实现其查询操作。
五、实验报告要求 分别用SQL和Transact-SQLL写出实验操作的查询语句 对两种语言进行比较。
实验步骤和实验结果。实验中的问题和提高。
六、注意事项 子句WHERE<条件>表示元组筛选条件，子句HAVING <条件>表示组选择条件。组合查询的子句间不能有语句结束符。子句HAVING<条件>必须和GROUP BY <分组字段>子句配合使用。
七、思考题 组合查询语句是否可以用其他语句代替，有什么不同？ 使用 GROUP BY <分组条件>子句后，语句中的统计函数的运行结果有什么不同？
第四篇：实验题强化训练
实验题强化训练
1、请根据下列装置，回答问题：
ABCDEF
（1）写出标号①②的仪器名称：①，②；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时，为了能收集到较纯净的O2；可选用的装置组合是（填写装置序号），发生反应的化学方程式为___；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，发生反应的化学方程式，可选用的装置组合是（填写装置序号），如果在制取时，发现集气瓶中的CO2不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是_____________________________________；
（4）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是；
2、下图是实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出a 仪器的名称, B套发生装置的名称：，使用B发生装置的优点是。
（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用。
A.稀硫酸和块状大理石B.浓盐酸和块状大理石
C.稀盐酸和粉末状大理石D.稀盐酸和块状大理石
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：。
③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如右图所示。欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加
水的质量是克。
（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端（填m或n）
进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D(蜡烛已点燃)中，出
现的现象是，该实验说明二氧化碳具有的性质。
（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：，该反应中二氧化锰的作用是；实验室用装置E
收
集的氧气不纯，可能产生的原因是。
3、A—E分别是实验室常用的一些气体发生装置和气体收集装置示意图
ABCDE
（1）写出C装置中有水仪器的名称___________、_______________。
（2）写出用B装置制氧气的化学方程式___________________。收集二氧化碳应选用_______装置。
（3）实验室用A装置可以进行氯酸钾和二氧化锰制氧气，对其稍改动还可以进行的实验是
_____________________，该实验的化学方程式是________________，如何改动：
___________________________。
4、如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a _______b _______c _______
②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为_______（填序号，下同）,化学方程式为_______；实验室制取二氧化碳的发生装置为_______，化学方程式为
___________________________________
③若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于
水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是_______（填序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
④氧气和二氧化碳都可以用_______装置来收集。E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其
中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）______________
a．防止二氧化碳溶于水b．防止水分蒸发c．防止二氧化碳与水反应
5、现有G、H、I三种研究物质组成的实验，如下图所示：
从研究方法得知，G实验是利用可燃物消耗瓶内的______________，使瓶内压强减小, 烧
杯内水倒流来推测空气中氧气含量的；H实验是通过检验生成物来推断水的组成的，电解水的化
学方程式为_______
；而
I
实验与
______________(填实验代号)实验的方
法相同，通过检验水和二氧化碳来推断甲烷的组成。
6、某实验小组利用图1所示仪器进行
“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：
4（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；
（3）小军按图2的操作称取氯化钠，小民发现小军的操作有错误。你认为小军操作中的错误
是；他称取的氯化钠实际质量为g；
（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的质量分数为（水
3的密度约为1g/cm）；若用原计划溶液稀释成0.9%的生理盐水需加水毫升。
7、实验室制取气体常用的装置如下列图示，请回答下列问题：（选用装置时填字母编号）
（1）写出图中仪器①、②名称：①的名称是，②的名称是；
（2）实验室制取二氧化碳气体的装置组合可选用或，用氯酸钾与二氧化锰制取O2，可选
用的装置组合是__或，化学方程式为；
（3）比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是。
8、实验室提供下列盛有药品的仪器，证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。（仪
器D可多次使用，其他仪器只能使用一次）
用A、B、C、D在横线或□里填空：
（1）证明其中含有CO2选用________，证明其中含有水蒸气选用________，证明其中含有CO
选用_______和_________，写出证明含有CO所选装置中发生化学反应后，产生的实验现象和。
（2）用上述仪器组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是：混合气体→□→□→□→□→D。
9.请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水
溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温
下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式
：
问：
(1).实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用制取__(H2或O2或CO2)的装置。其
理由是____，收集氨气可用____法。
(2).若要制得干燥的氨气，可用____做干燥剂。
(3).写出氨气与氧气反应的化学方程式：_。
(4).将氨气溶于水制成氨水，应选用下图装置中的____(填序号)。
ABC
10.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：
(1)标号为①、②的仪器名称是：①是____②是____
(2)容器(A)中盛放的块状药品是，从仪器②中加入的液体药品是___。
(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是__。
(4)气体通过装有石蕊试液的(B)容器，可看到的现象是____；气体通过装有澄清石灰水的(C)容器可看到的是现象是____。
11、在A、B、C三支试管中，分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)
2、Na2CO3中的一种或几种，试推断(写化学式)
A中一定有；B中一定有；C中一定有。
12.下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：
(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①__②(2)实验室制取氧气时，可选用的发生装置是__；因为氧气不易溶于水，所以可用装置收集(写装置代号以下同)
(3)实验室收集氢气时，可选用的装置是和_。
(4)装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。
13．(2009江苏南通)请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
第五篇：气体实验题
气体的综合实验及探究题
1、实验室用图1所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可
能含有氯化氢和水）。
回答下列问题：
（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和
氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体应
是，装置C的作用是。
（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。
（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。
（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：
① 加热氧化铜 ② 检验氢气纯度 ③ 停止加热 ④ 通入氢气 ⑤ 停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是。
（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生事故。
答案：（1）氢氧化钠溶液 干燥氢气（2）无水硫酸铜 白色变成蓝色（3）硝酸银溶液（4）②④①③⑤（5）爆炸
2、为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成，请从图2中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题：（注意：图中装置不得重复使用，有的装置可不选用。）
（1）所选用装置的正确连接顺序是（只要求写出图中装置的序号）。
（2）选用的第一个装置的作用是；选用的第二个装置的作用是。
（3）首尾装置中出现的现象分别为。
2、答案：（1）④⑥①⑦⑤（2）验证混合气体中HCl的存在；吸收气体中的水蒸气，排除对H2还原氧化铜的产物水的验证的干扰（3）有白色沉淀产生；有白色沉淀产生
3、某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，还要防止反应后多余一氧化碳污染空气，他准备了甲、乙、丙、丁四个装置（丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答下列问题：
甲乙丙丁
（1）装置丙中氢氧化钠溶液的作用是。
（2）实验进行时，各装置口的连接顺序为：A接，接，G接。
（3）C处放出的气体为，应处理。
（4）装置丁中反应管内的现象是。
（5）装置乙中的现象是。
答案：（1）吸收原混合气体中的二氧化碳。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因为NaOH溶液质量分数大，NaOH极易溶于水；而Ca(OH)2质量分数小，属微溶于水的物质。因此，吸收CO2常选用NaOH，不用Ca(OH)2。（2）
A接E、D接F，G接B。（3）CO，点燃法（4）黑色粉末变红（5）石灰水由澄清变浑浊
4、一种气体可能含有N2、H2O（气）、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F中无水硫酸铜变蓝，C中浓H2SO
4D
中氧化铜转化为一种红色物质。
于是他得到如下结论：
气体中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（气）；④ 肯定含H2；⑤ 可能含N2。你认为不正确的结论是（填序号）。为使实验得到正确结．．．论，须将上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是（填代号）。其中C中浓H2SO4的作用是，F中无水硫酸铜的作用是。
答案：不正确的结论是①③④，正确顺序为BACDFE。浓H2SO4的作用是：除去气体中的水蒸气。
F无水CuSO4的作用：证明D中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有H2。
5、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题：
（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是。（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。
（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。
若要用水将装置中的氧气排出来进行实验，水应从端通入。答案：（1）浓硫酸（2）澄清的石灰水（3）B；B；A
6.根据下图所示实验装置进行回答：（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号，下同)______；用固体受热反应产生气体应选_____；收集难溶性气体应选______；收集常温下密度比空气大的气体应选_______。
（2）A的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管________；B中的长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止产生的气体_______。伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了将瓶中的空气________。（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，请根据甲烷的性质回答：
① 制取甲烷时可选用的发生装置是________，与实验室制取________的发生装置相同。② 收集甲烷时可选用的收集装置是________或________。
7.今有A、B、C三种无色气体和D、E、F三种黑色粉末，已知它们之间能发生如下反应： ① A+C→B② B+D→A③ D+E→B+Cu
（1）根据以上反应推断有关物质的化学式：A._______B._______C._______D.______E._______（2）若C和F均可由某紫黑色晶体受热分解而生成，试写出这一反应的化学方程式_____________，F的化学式为_________________。
（2）上图所示装置中，可用于实验室制取二氧化碳。检验二氧化碳是否已经集满的方法是：。
9.某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的（1是：（2）装置（3）装置10.（1试剂一般是。
（2）用锌粒和浓盐酸反应制氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有（写化学式），若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外，还应选用的一种装置是，该装置中药品的作用是。
（3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：① 加热② 把药品装入试管后固定在铁架台上③ 检查装置的气密性④ 熄灭酒精灯⑤ 用排水取气法收集气体⑥ 从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号）。
11.（1）（2）若用装置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，较长时间一直未观察到石灰水变浑浊，其原因是
生成的CO2中混有气体。
（3）D是用CO还原CuO的实验装置图。实验时，① 中的现象是；② 中的现象是。尾气应该，以防止和控制尾气中的对空气的污染。
12.蒸气。
用A、B、C、D①
③（2是13.请充分发挥你的聪明才智，按示例为下图所示装置设计至少3种用途，并说明使用方法：（1）用途，使用方法。（2）用途，使用方法。（3）用途，使用方法。
＋
14.现有碳酸盐矿石（主要成分是BaCO3和CaCO3），要从该矿石中分离出BaCO3，并尽可能除去Ca2。
＋
分离要求：A：原料只有矿石、水和燃料，不另用其他化学原料；B：Ca2含量越低越好。
（1）下面是分离的实验步骤，在标有箭头的横线的上方或下方注明反应所需的条件、方法或所需物质，在（2由A由B由D
试题答案
1.（1）B；A；C；D
（2）炸裂；从长颈漏斗选出；排净（3）① A；O2② C；E 2.（1）CO；CO2；O2；C；CuO
（2）2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑； MnO
23.（1）A、C；检验其纯度（2）B；将燃着的木条放在集气瓶口 4.（1）所制得的CO2中含有HCl；将浓HCl换为稀HCl（2）紫色的石蕊试液；紫色石蕊试液变为红色（3）Ca(OH)2+CO2== CaCO3↓+H2O
5.（1）A；澄清的石灰水
（2）HCl；C；除去氯化氢和水蒸气（3）③、②、①、⑤、⑥、④ 6.（1）B；检验甲烷的纯度（2）氯化氢
（3）黑色的CuO逐渐变为红色；澄清的石灰水变浑浊；用气球收集或点燃；一氧化碳 7.（1）① D② B③ CAD（2）C；BCAD 8.（1）除CO2，在瓶内装入NaOH溶液，a进b出。（2）排水取气，在瓶内装满水，b进a出。
（3）证明CO2，在瓶内装入Ca(OH)2溶液，a进b出。
还可用于排空气取气，若向上排空气，应a进b出；若向下排空气，应b进a出。9.高温高温
A→BCaCO3CaO+CO2↑，BaCO3BaO+CO2↑；
B→CCaO+H2O＝Ca(OH)2，BaO+H2O＝Ba(OH)2； D→EBa(OH)2 + CO2＝BaCO3↓+ H2O
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