精选2013中考题6190

第一篇：精选2013中考题6190

两岸同胞是一家，民间交流开盛会。迄今两岸规模最大、范围最广、人数最多的民间交流活动——首届海峡论坛5月16日晚在福建省厦门市开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席论坛并宣布开幕。海峡两岸各界人士6500余人出席论坛开幕式。中共中央台湾工作办公室主任、国务院台湾事务办公室主任王毅和中国国民党副主席、台湾桃园县县长朱立伦分别在开幕式上致辞。以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题，海峡论坛是为加强两岸普通民众交流而专门打造的一个新平台。论坛突出交流互动、平等参与、亲和热烈。来自台湾各界别和各县市尤其是中南部地区的总计8000多名乡亲，将参加首届海峡论坛各项活动。台湾嘉宾中包括了台湾25个县市的县市长、议长或代表、乡里长，台湾主要经贸社团负责人，台湾科技、航运、旅游、教育、农业、影视、出版、医药、体育、妇女、工会、青年和少数民族、宗亲、妈祖信众等20多个界别、行业的代表性人物和部分民意代表。

国家主席胡锦涛5月19日下午在人民大会堂与来华进行国事访问的巴西总统卢拉举行会谈。两国元首就进一步加强中巴战略伙伴关系以及共同关心的重大国际和地区问题深入交换意见，达成广泛共识，并共同宣布启动制订两国政府共同行动计划。

5月19日，国内最大的沼气发电厂——德青源沼气发电厂竣工，并开始向华北电网并网发电。据介绍，该发电厂除每年向电网提供1400万千瓦的绿色电力外，还产生相当于4500吨标煤的余热用于供暖，同时减少了8万多吨的温室气体排放。今年4月，这一沼气发电项目被列为“全球大型沼气发电技术示范工程”。

中国科学院高能物理研究所5月19日在北京宣布：我国大科学工程——北京正负电子对撞机重大改造工程对撞亮度达到验收指标，加上此前该改造工程的直线加速器、探测器和同步辐射专用光运行均已达到设计指标，至此，历时5年、耗资6.4亿元的北京正负电子对撞机重大改造工程（BEPCII）圆满完成。BEPCII的性能比改造前提高30多倍，是这个能量区域里世界纪录的4倍多。

5月25日，全国组织系统“万名组织部长下基层”活动启动。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮要求组织系统要更好地把握大局、了解基层，推进改革创新，服务科学发展，在深入学习实践科学发展观活动中作表率。组织部长主动与不跑不要的干部谈心沟通，跑官要官的就会受遏制，老实人吃亏的现象就会减少。李源潮指出，开展深入学习实践科学发展观活动，组织系统要作表率。要加强组织指导，扎实深入地推进“万名组织部长下基层”活动。组工干部下基层，要多做基层希望做的事。要认真听取群众呼声，了解基层和干部群众对组织工作的期盼，发现和总结基层创造的有效经验。要与干部谈心谈话，关心了解干部。要帮助困难党员解决实际问题，通过结对帮扶摸索经验，进一步建立健全党内关怀和帮扶机制，增强党组织对党员的凝聚力。要听取来访党员、干部和群众的意见与诉求，认真解决问题、化解矛盾，以公道正派、可亲可敬的形象赢得干部群众的信任。

(10)螺内酯和异烟肼在甲酸溶液中反应生成可溶性黄色产物，这是因为螺内酯含有结构

（B）

(A)10位甲基

(B)3位氧代

(C)7位乙酰巯基

(D)17位螺原子

(E)21羧酸

(11)氨苯喋啶属于哪一类利尿药

（D）

(A)磺酰胺类

(B)多羟基类

(C)有机汞类

(D)含氮杂环类

(E)抗激素类

(12)合成双氢氯噻嗪的起始原料是

（C）

(A)苯酚

(B)苯胺

(C)间氯苯胺

(D)邻氯苯胺

(E)对氯苯胺

二、配比选择题

(1)(A)N-[2-[4-[[[(环己氨基)羰基]氨基]磺酰基]苯基]乙基]-2-甲氧基-5-氯苯甲酰胺

(B)4-氯-N-[(丙氨基)羰基]苯磺酰胺

(C)4-甲基-N-[(丁氨基)羰基]苯磺酰胺

(D)N-[2-[4-[[[(环己氨基)羰基]氨基]磺酰基]苯基]乙基]-5-甲基-2-吡嗪甲酰胺

(E)1,1-二甲基双胍盐酸盐

1、Tolbutamide

2、Glibenclamide

3、Metformin Hydrochloride

4、Chlorpropamide

5、Glipizide(2)(A)水溶液加10%亚硝基铁氰化钠溶液-铁氰化钾试液-10%氢氧化钠溶液，3分钟内溶液呈红色

(B)在硫酸溶液中加热回流，水解析出沉淀。滤液用氢氧化钠溶液加热中和，即产生正丁胺的臭味

(C)钠盐水溶液加硫酸铜试液生成绿色沉淀。其醇溶液加对二甲氨基苯甲醛后显红色

(D)水溶液水解后生成二磺酰胺基苯胺衍生物

(E)加入一定量的浓硫酸，可呈现红色，并有硫化氢特臭气体产生

1、Tolbutamide

2、Furosemide

3、Spironolactone

4、Hydrochlorothiazide

5、Metformin Hydrochloride

三、比较选择题：

(1)(A)呋塞米

(B)依他尼酸

(C)氢氯噻嗪

(D)螺内酯

(E)乙酰唑胺

1、其化学结构如下图的是

2、为略黄白色结晶粉末,有少许硫醇气味,难溶于水

3、在甲酸中，和盐酸羟胺、三氯化铁反应产生红色络合物

4、结构中的亚甲基与碳酸酐酶的巯基结合5、合成的原料是2,4-二氯苯甲酸(2)(A)Tolbutamide(B)Glibenclamide

(C)两者均是

(D)两者均不是

1、?-葡萄糖苷酶抑制剂

2、第一代磺酰脲类口服降糖药

3、第二代磺酰脲类口服降糖药

4、主要代谢方式是苯环上磺酰基对位的氧化

5、主要代谢方式是脂环上的氧化羟基化(3)(A)Glipizide

(B)Miglitol

(C)两者均是

(D)两者均不是

1、?-葡萄糖苷酶抑制剂

2、第一代磺酰脲类口服降糖药

3、第二代磺酰脲类口服降糖药

4、化学结构为糖衍生物

5、双胍类口服降糖药(4)(A)氢氯噻嗪

(B)螺内酯

(C)两者均是

(D)两者均不是

1、为口服利尿药

2、结构为下图的是

3、分子中有硫酯结构

4、具有排钾的副作用,久用应补充KCl

5、醛固酮拮抗剂,作用在远曲小管和集尿管

四、多项选择题

(1)符合Tolbutamide的描述是

(A)含磺酰脲结构，具有酸性，可溶于氢氧化钠溶液。因此可采用酸碱滴定法进行含量测定

(B)是临床上使用的第一个口服降糖药

(C)结构中脲部分不稳定，在酸性溶液中受热易水解。此性质可被用于Tolbutamide的鉴定

(D)分子中对位甲基，易氧化失活，属短效磺酰脲类降糖药

(E)属第一代磺酰脲类口服降糖药(2)符合Glibenclamide的描述是

(A)含磺酰脲结构,具有酸性,可溶于氢氧化钠溶液

(B)结构中脲部分不稳定，在酸性溶液中受热易水解

(C)属第二代磺酰脲类口服降糖药

(D)为长效磺酰脲类口服降糖药

(E)在体内不经代谢，以原形排泄(3)符合Metformin Hydrochloride的描述是

(A)其游离碱呈弱碱性，盐酸盐水溶液呈近中性

(B)水溶液加10%亚硝基铁氰化钠溶液-铁氰化钾试液-10%氢氧化钠溶液，3分钟内溶液呈红色

(C)是肥胖伴胰岛素抵抗的Ⅱ型糖尿病人的首选药

(D)很少在肝脏代谢，几乎全以原形由尿排出

(E)易发生乳酸的酸中毒

(4)在碱性溶液中的分解产物可发生重氮偶合反应的药物有：

(A)Hydrochlorothiazide

(B)Acetazolamide

(C)Spironolatone(D)Furosemide(E)Azosemide(5)属于高效利尿药的药物有：

(A)依他尼酸

(B)乙酰唑胺

(C)布美他尼

(D)呋塞米

(E)甲苯磺丁脲(6)久用后需补充KCl的利尿药是：

(A)氨苯蝶啶

(B)氢氯噻嗪

(C)依他尼酸

(D)格列本脲

(E)螺内酯

(7)从间氯苯胺到双氢氯噻嗪的合成路线中,采用了哪些反应

(A)氧化

(B)重氮化

(C)氯磺化

(D)氨解

(E)缩合

五、问答题

(1)比较第一代和第二代磺酰脲类口服降糖药的体内代谢过程

(2)根据磺酰脲类口服降糖药的结构特点，设计简便方法对Tolbutamide(mp.126～130℃)和Chlorpropamide(mp.126～129℃)进行鉴别

(3)从Spironolactone的结构出发,简述其理化性质、体内代谢特点和副作用

第二篇：中考题

《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“_____”

《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“__________”

《陋室铭中的主旨句是：“____________________”

与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“_____________”的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。

曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“___________”都是表达了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。

“__________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》）《春望》中言明春望所见的诗句是：

在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信息。这真是：____________________呀！（《春望》）郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：

古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？

“_______”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。

《使至塞上》中“___________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古奇观的名句。

《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念依恋之情的句子是：

“_________________________”

《归园田居》中“____________________”表现作者要按照的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我。

《春望》中“___________________”承上启下表明诗人感时伤事的情感。

《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_________________”

《爱莲说》中象征君子特立独行正直不苟豁达大度的语句是：

“_________________________”

《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“_____________”

《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________”

《桃花源记》中能充分展现老有所养幼有所长的和乐情景的句子是：

“_______________________”

杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是：“__________________________”

《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“________”

《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____________”

《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________”

《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________”

|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“___________”

《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

“__________________________”

《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅抑郁心情的语句是：

“____________________”

《归园田居》中表明诗人带着闲适自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋执著的语句：“______________”

《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“。”

《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“。”

《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理名句是：“_____________________”

《登岳阳楼》中“_____________”两句道出了一个亡国之臣心中的愤懑。

《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：

“________________”

《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起参天耸立形象的语句是：

“_______________”

《爱莲说》中比喻君子仪态端正令人敬重的语句是：

“___________________________”

作者陶渊明是这样描写桃花源的自然风光的：“。”

《爱莲说》中比喻君子通达事理行为端正的句子是：“______”

《答谢中书书》中表现山高水清的句子是：“___________”

诗人陈与义登上岳阳楼，美景并未给他带来喜悦，反而惹恨添仇，勾起来了他满腹的家国之恨，诗中最能表现这一情感的诗句是：

“__________________________”

“货尽其用，人尽其力”在《大道之行也》中具体陈述是：

“____________;_____________________”

《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：“_______”

《三峡》中直接写山高的语句是：“____________”

《三峡》侧面（间接）写上高的语句是：“_______________”

《三峡》中用夸张的手法间接写水流湍急的句子是：“______”

《大道之行也》中最能体现全社会的关爱这一特征的句子是：“_____________。”

《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是：“________________。”

《大道之行也》中古代最高的政治理想就是：“___________”

《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美高大的语句是：“________.”

《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗的心情朝气蓬勃活力的语句是：“_______________”

《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：“__________________”

《三峡》中郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜悦之情的句子是：

“_____________”

《登岳阳楼》中语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：

“__________________________”

《归园田居》主旨句：“__________________”

第三篇：活动中考题

幼儿园活动设计与实践期中试题

班级：幼二班姓名：

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A.教育内容B.教育目标C.教育手段D.教育评价

2、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要B.教育机构C.政府D.父母

3.、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）

A.教师预设的活动B.幼儿主动积极的活动

C.幼儿自身的实践活动D.幼儿自选的游戏活动

4、一个正方形能不能变成两个图形？怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）。

A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法

5、幼儿园的环境创设主要是指（）

A.购买大型玩具B.安装塑胶地板

C.物质环境和精神环境D.选择较清静的场所

6、下列说法不正确的是（）

A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性

B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况

C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估

D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则

7、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（）

A.趣味直观性原则B.思想教育性原则

C.启发探索性原则D.艺术创造性原则

8、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）

A.演示法B.练习法C.记录法D.讨论法

9、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）。

A.科学性原则B.发展性原则C.直观性原则D.思想教育性原则

10、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）

A教师太随意，不负责B教育目标要及时调整

C要科学分解教育目标D教育目标要涵盖全面

11、教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。次教学活动片断运用了（）。

A.演示法B.示范法C.范例法D.欣赏法

12、教育活动形式的核心是()

A、教育内容B、教育形式C、教育目标D、教育环境

13、幼儿园的环境创设要根据幼儿身心发展的特点与需要提供多层次、多侧面的教育内容与教育条件，这是遵循()

A、全面性原则B、效用性原则C、互动性原则D、特殊性原则

14、幼儿园教育教学计划体系中最具体、最详细、最重要的计划是()

A、班级学期教育教学计划B、班级每周逐日教育教学计划

C、单项教育教学活动计划D、班级月教育教学计划

15、培养幼儿良好品德行为的重要方法是()

A、事后责备B、当众质问C、正面引导D、冷淡处理

二、判断题（每题1分，共10分）

16、幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。（）

17、由于幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。（）

18、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）

19、建立良好的幼儿群体关系属精神环境创设。（）

20、幼儿园环境是专为教师提供的。（）

21、科学发展性原则要求在教育活动中只强调活动结构科学合理。（）

22、安排时间是教师制定幼儿园教育教学计划的最后形成阶段。

23、实现幼儿园教育目标，是通过一次或几次教育活动能够完成的。

24、幼儿时期，社会性需要占主导地位。

25、对幼儿教育最好的形式就是上课。

三、名词解释（每题4分，共12分）

26、直观性原则

27、个别活动

28、保育

四、简答题（每题6分，共18分）

29、简述幼儿园保育和教育的目标。

30、幼儿园教育教学的基本原则有哪些？

31、幼儿美术活动的教育任务是什么？

五、案例分析题（每题10分，共30分）

32、王老师是个带班多年的老教师，一些好的教育活动方案都保存下来，如果王老师今年要继续采用以往的语言活动《鞋子订货会》的教案，她应该考虑哪些问题？

33、为下列活动设计活动目标及教学材料（用文字或图示说明）

【活动】学习诗歌《小熊过桥》（大班）

活动目标：

附：诗歌《小熊过桥》

小熊过桥

小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。

立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。

妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫。

小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧。

一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

34．请分析以下案例（字数不得少于200字）

幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量„„。随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。

第四篇：苏州园林中考题

苏州园林

（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1.《苏州园林》作者 叶圣陶，名 绍钧，著名的作家、教育家、编辑家。

2.本文说明对象的特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)

b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。(举例子、打比方)c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。(作比较)4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？

[“败笔”：原指写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；文章中写得不好的词句。文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。

不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。] 5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？

[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。] 6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？

[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。] 7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是[ 图画]。

8.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？

[ 不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确，更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。作者在说明苏州园林总的特点时，连用两个看似矛盾的词语，通过联系语境仔细体味，我们发现这不仅不矛盾，而且使表意更为准确。]

（二）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]为主。

2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？ [不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。]

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画。]

4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。]

5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然]，不同点是[高低屈曲任其自然；有的宽畅，就作为全园中心，有的成河道，就安排桥梁。]。

6、这段文字说明的中心是（苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美）。

7、“生平多阅历，胸中有邱壑”与“忘却苏州城市，只觉得身在山间”相呼应，说明假山的堆叠的艺术美。

8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？

[不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。（区别：艺术是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别）]

9、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的话来回答。[因为假山的堆叠，体现了设计者独创性的劳动，给人以审美愉悦。] 10.这段文字的说明顺序是（总分）

11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）[全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。] 12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？

①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合； ③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞。两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。

14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是（表示引用）15．这段文字运用的说明方法是（分类别）16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。

（三）（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。８．给下列加点字注音：

1回廊（láng）

2镂空（lòu）

9、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）[苏州园林不讲究对称。作比较，打比方。] 10．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？

[苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。] 11．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ [“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景 物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。]

12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？

[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。] 13．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？

[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]

（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

１．给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。

(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（D）

A．着力

B．着重

C．下手

D．考虑

(2)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（A）

A．单调

B．冷清

C．孤独

D．清闲

(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（C）

A．曲折

B．缠绕

C．突兀

D．蔓延 2．这段话正确的层次划分应为（B）。

A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥

C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥

3．这段话说明中穿插的表达方式是（B）。

A．记叙和描写

B．描写和议论

C．描写、抒情和议论

4．这段话所说的事物的特征是：[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。]

5．这段话中使用的说明方法有（B、D、E）。

A．下定义

B．打比方

C．分类别 D．举例子 E．作比较 F．列数字

6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气；作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。

7．本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意] 8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？

[高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。] 9．文中使用的说明顺序是:（从概括到具体）。

10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：[举例子]。这句是为了说明苏州园林的什么特点？

[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。] 11.文中的“中国画的审美观点”是指：[讲究自然之美]，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

第五篇：饮酒中考题

饮酒中考题

2007扬州市(一)诗歌赏析。(4分)

11．批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。

请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。)

○关键词语佳妙句

饮酒陶渊明批注：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。答案：结庐在人境，而无车马喧。问君似能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。

2007枣庄市 阅读下面的古诗，完成5-6题。

饮酒(其五)

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。．

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

5．下列对诗句理解有误的一项是

A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

6．下列赏析有误的一项是

A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

答案： B B

饮酒陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

一．诗人在与大自然的亲近中获得了的心境。

二．前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？

《饮酒》1悠然，闲适，恬淡，自然2“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。

2009云南省阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）

饮 酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

（1）请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）

（2）有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）

（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。（2）不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）

2010年河南中考语文试题及答案

阅读下面一首诗，完成21—22题。共4分

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）

22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么2分

21.示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。任选一词，言之成理即可。2分

22.自然之趣和人生真谛。意思对即可。2分

默写重点，悠然见南山。(陶渊明(饮酒))