“好书漂流 书香满园”校内实践活动方案[精选多篇]

第一篇：“好书漂流 书香满园”校内实践活动方案

“好书漂流 书香满园”校内实践活动方

案

“好书漂流书香满园”校内实践活动方案

一．指导思想

在学校校训的指引下，引领学生阅读好书，进一步激发学生的读书热情，拓展阅读的范围，提高阅读的能力，分享读书快乐和收获，建立信任，传播知识与快乐，在阅读中感悟人生，幸福成长。

二、活动目的：

“读一本好书，就是和一个心灵高尚的人谈话”，“书是人类进步的阶梯”。“好读书，读好书”应该成为广大师生的自觉行动。“一本好书,一个人独享,不如与大家分享。”通过漂流活动，让学生们在流动中传递知识和文明，在分享中培养诚信与友谊，在阅读中开阔视野、提升读书品味，感受快乐，懂得感觉、感动、感恩，让每一位同学拥有良好的阅读习惯，为全面提升学校教育水平和促进学生健康成长提供精神动力。使学校成为一个天然图书馆，让学生爱上阅读。

三、活动主题：读书伴人生，书香满校园。

四、活动口号：同享读书趣，好书伴我行。

五、活动过程：（以班级为单位组织漂流活动）

（一）准备发动

．本着主动自愿的原则，每个学生至少捐助一本有质量的、可读性强的图书，写上捐书者的姓名、班级和寄语。班主任与学生共同将选出参加漂流的书籍进行登记。

2．制出一定数量的“图书漂流卡”。

3．班主任对准备漂流的图书认真把关。辅导学生填写好图书漂流卡，粘贴在书的第二页，准备漂流。

4．用红丝带将书籍捆扎好。

5．两位班主任分别向本班家长委员会成员发出邀请，邀请家委会成员按时来学校参加“好书漂流书香满园”活动。其中各邀请一位家长做典型发言准备。

6．两个班级各找一位学生代表做发言准备。

（二）具体实施

．确定对漂班级，共同交流、修订活动方案。

2．启动图书漂流仪式，开展图书漂流活动。

田老师宣布“好书漂流书香满园”活动开始。

家长做典型发言。

学生代表发言。

两班学生代表交接图书。

田老师做活动总结。

六、后续活动：

．两班分别利用班会课组织学生进行交流，总结活动收获；

2．班级精选出“读书小报、漂流书签、读书笔记”等阅读成果，进行一次交流、展示活动；

3．每月一期“读书小博士”评选。评出每班读书最认真，读后感写得最好或者其它的读书方面作品的同学。

4．争创书香班级。

七、活动总结：

“好书漂流，书香满园”读书活动，旨在提高书籍的利用率，让更多的学生读到好书，分享到资源共享的盛宴。让每一名学生都感受读书的益处，自觉养成认真读书、读好书的习惯。在整个活动中，每个学生都积极参与，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情。同时，为了保证活动取得更加扎实的效果，我们还组织了形式多样的后续活动，如读书笔记展评、读书手抄报展评、讲故事比赛、评选“读书之星”等。这对增加学生课余阅读量，丰富课外知识起到了很大的促进作用。现在校园里再次掀起了“爱读书，读好书”的热潮，如今，阅读已成为学校里最亮丽的风景，书声已成为校园里最动听的语言，书香已成为师生们最喜欢的气味。

第二篇：“润泽书香”图书漂流活动方案

象峰小学“润泽书香”图书漂流活动方案

2014年

秋

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此图书漂流活动方案。

二、活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气。

三、活动对象：四—六年级学生

四、活动时间：2014年9月20日—2014年10月30日

五、活动步骤

第一阶段：准备阶段2014年9月20日—2014年9月25日

1、搞好宣传发动。（利用黑板报、手抄报、班队课等手段）

2、发动学生捐献图书到漂流岛。

3、制作评选好书推荐卡。（将自己看过的值得推荐的好书推荐给同学）第二阶段：实施阶段2014年9月26日—2014年10月26日

1、“润泽书香”图书漂流活动启动仪式，宣读活动倡议书。

2、向四—六年级学生开放漂流岛。（学生可以定期在漂流岛看书或借书）

3、加强读书指导，合理安排读时间，鼓励学生写读书感言。第三阶段：总结阶段2014年10月27日—2014年10月30日

1、鼓励学生撰写读后感，举行读书征文比赛。

2、做好活动反思与总结。

第三篇：漂流书香活动策划

漂流书香，传递阳光

—— 迎国庆，爱心图书漂流活动

活动时间：2011年9月23到24日，每天11：00-14：00 活动地点：二食堂广场

为了促进大学大学生更好读书，为进一步浓郁校园文化氛围，激发大生地读书求知氛围，促进优良学风和校风建设，我们特在金秋时节，举国欢庆即将到来的祖国62大寿庆典，举办“漂流书香，传递阳光”为主题的爱心图书漂流活动。图书漂流活动

你还在为如何处理没用的书而烦恼吗？你还在为寻找喜爱的书而烦恼吗？在这里，你可以拿对自己来说没有利用价值的书籍换取自己喜爱的书籍，原则上不需要等值，只要求是同类的书，体味读书的乐趣。在这里，你也可以捐赠自己不用的书籍，享受给予的快乐。

秋天，爱书人的秋天，读书人的秋天，让我们心爱的图书在秋天里漂流，给图书以自由，让智慧与思想在不同的人心底回响“漂流书香，传递阳光”，漂流的不仅是书香，还有爱心与信任。

中国矿业大学社团联合会

中国矿业大学读书协会

第四篇：2011年小学书香满园读书活动方案

2011学年昌岗中路小学书香满园读书活动方案

一、指导思想：为进一步推进素质教育，加强校园文化建设，培养孩子从小树立“为中华崛起而发奋读书”的志向，促进良好阅读习惯的养成，同时开拓孩子们的阅读视野，丰富孩子们的阅读积累，提高孩子们的文学素养，本学年我校将继续在“智慧”校园理念的指引下，围绕“诵读中华经典文化”的主题积极开展师生共读、家校共读活动，让全体师生与好书为友，共同了解我国古今人文历史、英雄典故、经典文诵、美丽山河，人人都享受读书的快乐，个个崇尚快乐的读书。

二、读书领导小组： 组长：陈海源校长

副组长：岳敏书记、李淑玲副校长

组员：潘远雄、谢夏晖、林幸婷、陈智勇、方耀南、唐丽娟、冯碧燕

三、读书目标、要求： 教师读书活动：

1、每学期精读教育教学论著一本以上，并撰写有较深刻的读后感。

2、语文老师每学期与学生共读一本课外书，并跟学生交流读书心得。学生读书活动：

1、学校图书馆每学期向每班借出20本课外阅读书籍，作为每学期“流动书车”的书籍充实各班的图书角，鼓励同学们利用课余时间广泛阅读。学期末第十六周统一由各班的中队长送回学校图书馆。

2、每位同学从家里自带1本有助于丰富自己文化知识，培养阅读兴趣的书籍回校，充实班级图书角（不带漫画等与学习无关的书籍），在与同学交流阅读心得时，拓展自身的知识面。

3、每位同学按《读书手册》上的阅读要求按时完成相应的活动，认真填写好手册，每学年的下学期第十四周按《读书手册》的要求，主动向班主任递交“书香少年”，“书香家庭”的申报书。

4、每周三下午2:15时--------2:30时，是全校各班开展静心阅读活动的时间，由教导处负责巡视检查各班落实的情况。

5、通过检查和评比各班《读书手册》的使用质量，对各班递交的“书香班级的申报书”进行资格评审，在读书节上表彰获得“书香班级”荣誉称号的班级。家庭读书活动：

1、每个家庭开展亲子读书活动，按以下建议完善“家庭亲自图书柜”：每年添置适合该孩子的年龄阅读需求的，能培养孩子阅读兴趣的，有利于丰富和拓展孩子文化知识的书刊共2本。（参考书目见附页1）

2、按《读书手册》的要求开展亲子阅读，填写好“亲子读书卡”。

3、各班通过对《读书手册》中“亲子读书卡”的检查评比，审查确定学生申报的“优秀书香家庭”资格。在读书节上表彰获得“优秀书香家庭”荣誉称号的家庭。

三、具体实施：

1、通过国旗下讲话对全体师生进行读书活动的动员，激发阅读兴趣、明确目标。

2、学校全天侯开放学校图书室。

3、校刊定期刊登师生读书心得；图书馆定期公布“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

4、每周安排周三下午2：15时——2：30时为全校静心阅读时间，让大家体验静读的乐趣。同时，教导处指导、跟进班级读书活动的开展。进行“书香班级”优秀“书香家庭”的评选与表彰。

5、在“书香满园”的读书节闭幕式上静态展示的读书节活动成果有：优秀《学生读书手册》；各班个性化读书活动手抄报（一、二年级为书签制作）。动态展示区的读书成果有：各年级选选拔的优秀诵读中华经典演读节目。

6、师生有一本共读书目。围绕学校“诵读中华经典文化”的读书活动主题，语文老师要根据学生的阅读兴趣和实际，向同学们推荐一本必读课外书。

7、开展“书香少年”、“书香班级”和“书香家庭”的评比活动

四、“书香少年”评选条件：(班主任评比)

1、热爱阅读，每学年阅读两本以上书目，认真完成每学年的《读书手册》中的全部内容（过完“五关”）。

2、认真填写《读书手册》中“书香少年的申报表”并准时向班主任递交申请，由班主任检查《读书手册》的质量进行“书香少年”资格审批。（名额不限）

五、“书香家庭”评比条件：（班主任评比）

1、通过检查《读书手册》中的“亲子读书卡”，能坚持每周进行亲子阅读并撰写每学年4份的“亲子读书卡”。

2、“亲子读书卡”填写认真，有较为具体的读书收获。

3、班主任根据亲子读书卡的质量和学生的“书香家庭申报表”评出本班的“书香家庭”（不限名额）

六、“书香班级”评选条件：（学校评比）

1、班级80%以上的同学认真完成《读书手册》全部内容（过完“五关”），记录的内容丰富充实。

2、全校静读时间内所有学生投入到阅读课外阅读中，没人不进行课外书阅读。（不可阅读漫画、笑话等与拓展文化知识无关的书籍。）

3、积极参与学校组织的读书活动。

4、班级图书角管理井然有序，整洁美观，藏书数量满足每个学生人手一本。2011学第一学期活动具体安排 周次

活

动

内

容

负责人

第3周

组织参加区演读比赛

教导处 语文科

第4周

启动“流动书车”供书机制。各班制定班级个性化读书方案，各班拟定师生共读书目，开展师生共读活动。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

教导处 班主任 图书馆

第5周

读书节活动启动仪式。（升国旗时间进行）完善家庭图书柜、班级图书角。启用《读书手册》，开始静心阅读评比。

班主任 语文老师 大队部

第9周

中期检查评比活动：各班级出一期读书专题板报。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 班主任 图书馆

第10周

教师读书心得交流会

教导处

第15周

阶段性读书活动展示（师生共读的读书分享主题班会，在班会时间进行）。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 图书馆

第17周

各班组织本学期班级读书活动成果分享会。优秀《读书手册》展示暨全校读书活动总结。

班主任

读书领导小组

2011学第二学期活动具体安排 周次

活

动

内

容

负责人

第4周

读书活动启动仪式。

向学生明确、班级个性化读书方案。

启用《读书手册》。

教导处 班主任

第5周

更换班级图书角书目，完善图书角建设。开始全校静读评比。图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

教导处 图书馆 班主任

第7周

教师读书心得交流会

教导处

第8周

各年级组织各班开展“读中华经典演读比赛”的节目排演

班主任

第10周

图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

图书馆

第11-12周

各年级举行“读中华经典演读比赛”（由各级约请评委：陈校+书记+李校+谢主任+林主任+陈主任+方总+四位班主任）

级长

读书领导小组 班主任

第13-15周

1、各班开展评选“书香少年”“书香家庭”活动，学校对递交了“书香班级申报书”的班级进行“书香班级”评选。

2、全校优秀演读节目排演

读书领导小组 班主任 大队部

第16周

优秀演读节目展演暨读书活动表彰总结大会 图书馆公布：“每月新书推介”；“每月读书之星”；“每月热门书排行榜”。

读书领导小组 班主任 大队部 图书馆

广州市海珠区昌岗中路小学 2011年9月6日 附页一：

小学生课外阅读推荐书目

第一学段推荐书目(50)：1—2年级(中国部分20)

1、小布头奇遇记孙幼军

2、小猪唏哩呼噜孙幼军

3、树叶船张俊以

4、吹泡泡张俊以

5、调皮的日子秦文君

6、窦蔻流浪记窦蔻7、365夜知识童话鲁克

8、舒克和贝塔历险记郑渊洁

9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵

10、笨笨猪杨红樱

11、泡泡儿去旅行薛涛

12、大个子老鼠小个子猫周锐

13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军

14、我不是坏小孩（全3册）叶姝

15、小香咕系列秦文君

（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）

16、李拉尔故事系列梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）

17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》。）

18、《史记》注音本（1-4）

19、《三毛流浪记》（全集）张乐平20、《中华歌谣100首》金波李众选编（外国部分30）

21、格林童话（德国）格林兄弟

22、安徒生童话（丹麦）安徒生

23、万花筒（英国）依列娜．法吉恩

24、豪夫童话（德国）豪夫

25、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔

26、狐狸列娜的故事（法国）阿希季诺夫人

27、《小熊温尼．普》（英国）米尔恩

28、彼得．潘（英国）詹姆斯贝洛

29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠 30、鹅妈妈的故事（法国）贝洛

31、洋葱头历险记（意大利）罗大里

32、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子

33、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦

34、假话国历险记天上掉下来的大蛋糕（意大利）罗大里

35、随风而来的玛丽阿姨（英国）特拉弗斯

36、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热

37、雅诺什绘本10种（德国）雅诺什

38、米切尔．恩德童话绘本（全6册）米切尔.恩德著

39、了不起的狐狸爸爸罗尔德．达尔 40、电话里的童话（意）罗大里

41、小口袋丛书

42、迪迪的故事（全24册）

Enid Blyton

43、狮子系列丛书（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞

44、火鞋与风鞋（德国）乌尔苏娜．韦尔芙尔

45、淘气包谢得意（全5册）（法国）洛德．果范

46、小学生迪克比（全6册）（法国）洛迪．齐德鲁

47、为什么动物会有尾巴（法国）纳塔．卡普托

48、《精灵鼠小弟．吹小号的天鹅》（美）怀特

49、名家绘本世界童话（意大利）意大利十一位名画家绘画 50、《伊索寓言》

第二学段推荐书目(50)：3—4年级(中国部分25)

1、大林和小林张天翼

2、寄小读者冰心

3、严文井童话严文井

4、高士其科普童话高士其

5、陈伯吹童话陈伯吹

6、金近童话金近

7、叶圣陶童话叶圣陶

8、小坡的生日老舍

9、长生塔巴金

10、中国古典童话精选

11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》）

12、中国幽默儿童文学丛书现代著名作家的优秀作品，（包括《有老鼠牌铅笔吗？》、《我是一个可大可小的人》、《我的故事讲给你听》、《笨狼的故事》）

13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁

14、幽默三国周锐

15、魔法学校葛竞

16、《李大米和他的影子》张之路

17、科幻故事大世界

18、三个小宠物肖定丽

19、《魔塔》彭懿（包括《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品）20、中国兔子德国草周锐、周双宁（包括《无敌队不漏气》、《有个秘密告诉你》。）

21、五．三班的坏小子杨红樱

22、小老虎历险记汤素兰

23、鼹鼠的月亮河王一梅

24、《小兵张嘎》徐光耀

25、马戏团的动物明星沈石溪（外国部分25）

26、两个小洛特（德国）埃里希．凯斯特纳

27、苦儿流浪记（法国）埃克多．马洛

28、当世界年纪还小的时候（法）于尔克．舒比格

29、小勋爵（英国）弗朗西斯

30、时代广场的蟋蟀（美国）乔治．塞尔登

31、恩德作品选（德国）米切尔．恩德

32、鲁滨孙飘流记（英国）笛福

33、吹牛大王历险记（德国）拉斯伯

34、柳树间的风（英）格雷厄姆

35、水孩子（英国）查．金斯莱

36、车的颜色是天空的颜色

37、小思想家在行动（奥地利）克．涅斯特林格

38、魔法师的帽子（芬兰）托芙．扬松

39、狼孩历险记（英国）吉卜林

40、哈默林的花衣吹笛人（英国）克里斯蒂娜

41、《海底两万里》（法国）凡尔纳

42、《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄

43、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

44、格列佛游记（英国）斯威夫特

45、风的旱冰鞋（日本）安房直子

46、莫吐儿（美国）阿莱赫姆

47、秘密花园（美国）伯内特

48、卓娅和舒拉的故事（俄国）柳科斯莫杰米扬斯卡娅

49、五个孩子和一个怪物（英国）内斯比特 50、椋鸠十动物小说全集（日本）椋鸠十

第三学段推荐书目（计50）：5—6年级（中国部分）（25）

1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书冰心（包括《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）

2、女儿的故事梅子涵

3、中华当代少年小说丛书当代名家小说汇编

（汇集了的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）

4、女生贾梅男生贾里秦文君

5、蓝鲸的眼睛赵冰波

6、绿太阳和红月亮白冰

7、琵琶甲虫高洪波

8、羚羊木雕张之路

9、哭泣的巧克力强盗张秋生

10、和大山攀谈尹世霖

11、飞翔的花孩儿葛翠琳

12、小狐狸的新式汽车葛冰

13、小狼请客孙幼军

14、一龙二虎三猴罗辰生

15、小孩成群秦文君

16、红雨伞．红木屐彭懿

17、双人茶座梅子涵

18、第十一根红布条曹文轩

19、麻雀不唱常新港

20、蟋蟀也吃兴奋剂张之路

21、草房子曹文轩

22、我要做好孩子黄蓓佳

23、e班e女孩张弘

24、张之路非常神秘系列—非法智慧张之路

25、女生日记（杨红缨校园小说系列）杨红樱（男生别忘记去看她的《男生日记》）（外国部分）（25）

26、小王子（法国）圣埃克苏佩里

27、昆虫记（法国）法布尔

28、快乐王子集（英国）王尔德

29、希腊神话（德国）施瓦布

30、王子与贫儿（英国）马克．吐温

31、蓝熊船长的13条半命（德）瓦尔特．莫尔斯

32、骑鹅旅行记(上．下)（瑞典）塞．拉格洛夫（作品获得1909年诺贝尔文学奖。）

33、隐身人．时间机器（英国）威尔斯

34、屋顶上的小孩（美国）克伦毕斯

35、西顿野生动物故事集（加拿大）西顿

36、好兵帅克（捷克）雅．哈谢克

37、汤姆．索亚历险记（美国）马克．吐温

38、蓝色的海豚岛（美国）斯．奥台尔

39、假如给我三天光明（美国）海伦．凯勒 40、海蒂（瑞士）施皮里

41、安徒生奖获奖作家作品系列

42、盲音乐家（俄国）柯罗连科

43、毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德国）米切尔．恩德

44、魔戒（英国）托尔金

45、爱的教育（意大利）亚米契斯

46、怪医杜立特系列丛书（美国）洛夫廷

47、最后的莫希干人（美国）库柏

48、《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟

49、纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书 50、纽伯瑞儿童文学银牌奖丛书 附页二：

年级，第周开展“书香满园”读书活动情况评比表 班级

静心读书时段表现

年1班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年2班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年3班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年4班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

备注：评为A类别的，总评为：优秀；评为B或者C类别的，总评为：需改进。年级，第周开展“书香满园”读书活动情况评比表 班级

静心读书时段表现

年1班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年2班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年3班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

年4班本周总评（优秀/需改进）

A全班静心阅读，（）

B20人以上没静心阅读（）

C静心阅读期间进行其他活动（）

备注：评为A类别的，总评为：优秀；评为B或者C类别的，总评为：需改进。

第五篇：幼儿园读书月活动方案 ------春暖花开 书香满园

书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“春暖花开 书香满园”为主题，在园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升幼儿园“养正”文化品位。特制定此活动方案。

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一月的“春暖花开 书香满园”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动目标

1、把养正教育影响到家庭，辐射到社会，让孩子带动家庭一起来了解“养正”。

2、通过活动提高家长和孩子对“养正”的认识，有助于亲子相互交流“养正”图书的阅读心得，密切孩子与父母之间的亲情，培养良好的家庭阅读习惯。

三、活动主题：春暖花开 书香满园

四、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

五、活动时间：

2018年4月10号---30号

六、活动准备：

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园积极，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助园所微信平台，鼓励教师积极发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动组织： 读书月活动领导小组

组 长：马志梅（总监管工作）

副组长：马晓燕（负责策划，全程监督落实和总结工作及资料收集）

王佳乐（负责布置展示交流评选活动及装订精美册工作）

小组成员：各班主班教师（负责家长动员宣传指导工作及班级小报收集工作）

八、活动过程

1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2、读书节启动仪式:(4月10日早9:00—9:20待定)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

3、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月10日—4月15日)

①各班布置一个读书节宣传栏，位置及内容不限。建议如：设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

4、“读书”活动。(4月10日—4月25日)①孩子每天都要和爸爸妈妈一起寻找和阅读“养正”方面书籍，对书中出现的人物和故事要及时发表感想，也可以谈谈阅读的收获。把孩子和父母一起阅读的画面，积累的有关“养正”的格言好句或者感受制作成图文并茂的“养正”小报（规要求：①A4纸张 ②在小报背面，右下角粘贴，标有班级及姓名的抠区纸）。

②园所将亲自制作的“养正”小报在全园展示交流，并通过各班家委会代表投票开展评比活动。③教师需要精选一本好书认真阅读并参与朗诵比赛。

5、幼儿“故事大王”巡演。(4月23日--24日)

每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

九、读书节闭幕式

评比、总结阶段（4月26日——4月27日）

1、为读书节活动中“故事大王”“最佳小报设计奖”、“读书之星”、“书香家庭”、“书香园丁”颁发奖状。

2、读书活动展示及总结。