青蓝杯致辞

第一篇：青蓝杯致辞

“青蓝杯”课堂新秀大赛致辞

各位评委、各位老师：

大家早上好！

阳春三月，桃红柳绿，杂花生树，莺燕乱飞，在充满生机和活力的春天里，我校首届“青蓝杯”课堂新秀大赛伴随着“高效课堂建设年”的东风如期举行，我谨代表学校对这次大赛的组织举办表示热烈祝贺，向给予这次大赛帮助和支持的县教研室各位领导表示热烈欢迎和衷心感谢。

记得有人说过，一个人能走多远，就看他与谁同行；一个人有多优秀，就看他有什么人指点；一个人有多成功，就看他得到什么人相助。这句话告诉了我们，人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助。事实证明，教师的成长更是如此。基于此目的，我们在2008年秋天启动实施了“青蓝”工程，经过四年的探索和努力，我们已经积累许多成熟的经验做法，建立了相对完备的管理制度，制定了较为规范的操作流程，毫不夸张的说，“青蓝”工程已经发展成为我校青年教师专业成长的希望工程、优秀教师再创辉煌的充电工程，作为学校教学管理的结晶和创新，正在对学校青年教师成长、教学质量提升发挥着重要作用。

尽管青蓝工程在不断的发展中取得了令人瞩目的成绩，其带动性和辐射力正日趋形成，但我们不敢有半点懈怠和后退，我们仍然在不断的努力探索，今天的“青蓝杯”课堂新秀大赛就是“青蓝”工程的继承和创新，就是 “青蓝”工程继续深入的探索和尝试，就是 “青蓝”工程的再促进、再提高、再带动、再发展。

我始终认为课堂教学是丰富多彩的艺术，它需要我们的老师不断创新，我们今天汇集了过去“青蓝杯”课堂大赛的最优秀选手，就是希望他们能够根据自己、学生、教材及环境的变化调整自己的教学，把课堂变成了师生之间、学生之间交流探究的场所，从知识的传授者、教材使用者变为学习的引导者、教材的研究者，展示出他们高超的教学艺术和非凡的教育智慧，为我校的“高效课堂建设年”活动增光添彩，为我们的名师工程积累经验，为提高教学质量提供保证。

在探索中前进，在前进中创新，在创新中发展，这不仅是我们的口号，更是我们行动纲领。在理论中实践，在实践中进步，我们的宗旨永远不变，深化“青蓝”工程，发现青年人才，培育未来名师，让教学艺术之花在四中校园争奇斗艳，喷洒芬芳！

预祝参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，赛出风格。我们希望“青蓝杯”新秀大赛一年比一年进步，一次比一次成功！祝本次大赛圆满成功！

第二篇：青蓝计划

2017-2018学年第二学期青蓝结对师傅计划

陈艳

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与叶斯波力结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动徒弟计划。

二、实施目标：

师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

三、实施措施：

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师傅：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

第三篇：青蓝工程

“青蓝工程”实施方案

为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，学校决定启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。特制定此方案。

一、活动目的

加强对青年教师的培养力度，充分发挥学校名师群体的优势，以老带新、共同促进。通过青蓝工程的启动，为广大青年教师迅速成长营造良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建平台。

二、组织形式

学校将安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教学能手或优质课教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝工程”。采取“一对一”的形式，即由一个教学经验丰富的名师负责带一个年轻教师。

三、具体实施措施

（一）、成立领导小组

为加强青蓝工程的领导与管理，学校成立领导小组，全面指导、督促、检查青蓝工程，让青蓝工程有声有色，让青蓝工程果实累累。组长：汤学群 成员：杨映

王瑶

（二）、组建师徒对子

师傅：汤学群

杨映

王瑶 徒弟：

刘苹

张胜兰

刘代美

（三）.职责分工

总要求：带师魂、带师德、带师能 师傅职责：

1、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，与徒弟一起研究教学策略，互相学习互相沟通，取长补短，和谐工作。

2、指导徒弟掌握教学常规，每期至少指导徒弟备课、上课1——2节，听徒弟课2——4次。听课之后及时点评徒弟教学中的优缺点，并提出改进意见。在一年内把徒弟培养成型。

3、指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和小论文。徒弟职责：

1.认真虚心地接受指导老师的指导，经常地、主动地向指导老师请教。2.有计划地听指导老师的示范课，一般情况下，每期至少4节以上，并上交听课记录到学校存档，作为评价该教师的依据之一。3.主动邀请指导老师审核自己的备课情况，以及听自己的课。5.青年教师每学年至少在年级组或校内做一次公开汇报课。6.积极参加教育、教学科研活动。认真写好拜师学习的心得体会和总结。

（四）、青蓝工程验收

为了真正了解青蓝工程的效果，领导小组定期不定期的检查师徒互帮情况，并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。学期末验收后，选出师 徒对子中优秀师徒，给与表彰。

（五）青蓝工程总结

学期末，青蓝工程召开总结大会，让参与师徒结对子的老师们各自谈谈经验、成功之处以及不足之处，为以后的工作留下宝贵的经验。

太来乡中心幼儿园

2014年9月

第四篇：青蓝总结

xxxxx学2017-2018学年第一学期

青蓝工程总结

时间过得真快，转眼间我与张格萍老师师徒结对已快一年了。通过这个学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析俞蓉老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并让她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。

通过这一个学期师徒结对活动，我感到张老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进教师快速成长，更上一层楼。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

2016年6月

第五篇：青蓝计划

2013--2014学“青蓝工程”计划

古县石必乡石必中心小学

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责

1．师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育教学与教育科研的基本技能

带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

2．徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功

三、具体要求：

1．师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（6）每学期指导徒弟上1节汇报课。

（7）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2．徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。

（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。

（5）每学期上1节汇报课，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

四、师徒的态度定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

４．勤恳教学，踏实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

古县石必乡石必中心小学

2013年9月