“忠孝雅诚”主题教育之校园歌手大赛活动方案

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第一篇:“忠孝雅诚”主题教育之校园歌手大赛活动方案

伊旗一中“忠孝雅诚”主题教育之

校园十佳歌手大赛活动方案

一、活动背景:

为了建设社会主义核心价值体系,积极构建和谐校园,进一步掀起“忠、孝、雅、诚”主题教育的新高潮,促使学生思想道德水平不断提高,文明礼仪教育得到进一步提升。通过“忠孝雅诚”歌曲大家唱,组织全校学生广泛开展歌唱党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义的歌咏活动,引导和激励全校学生在演唱中表达美好心声,忠孝雅诚的传统美德,生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育,不断提升我校的德育工作水平。

本次歌手大赛秉持“公平公正 公开”的宗旨,以中学生喜闻乐见的校园文化为表现主体,弘扬时代精神,激发青春激情。同时,通过本次大赛发掘我校的文艺人才,使他们的特长能得到更好的培养,提供一个展现个人魅力的舞台。

二、活动目的:

丰富校园文化生活,给同学更多展现自我的机会。

三、活动主题:

“唱响青春旋律,展现个性自我”。

四、活动地点和时间:

地点:

初赛:各班级自行比赛选出若干名代表 复赛:阶梯会议室 时间:10月15日下午

五、报名形式:

自己推荐,填写报名表,有班级统一进行初赛选出复赛代表

六、活动流程(复赛):

1、由主持人致辞,宣读开场白,介绍评委以及嘉宾等

2、大赛正式开始

3、按照事先抽签的顺序进行演唱,从第二名选手开始每次公布上一名选手的得分情况

4、宣读选手们最终获奖情况,并通知奖品将会在总结大会上统一颁发

5、评委老师代表发言总结

6、主持人致结束辞,活动结束

七、活动整体要求:

演唱要求:演唱曲目在《忠孝雅诚歌曲大家唱》中任选一首歌曲。

演唱时限:4-8分钟。

演唱形式:各类唱法均可,鼓励形式多样,提倡在不违背艺术规范的前提下,加入讲、诵、伴舞等表演元素,增强现场效果。评分细则:

1、歌曲内容(1分):要求参赛曲目是从忠孝雅诚主题活动方案附录

中选择,否则扣除歌曲内容得分;

2、演唱技巧(4分):要求咬字吐字清晰,音色圆润有质感,气息流

畅,演唱与伴奏不脱节;

3、歌曲处理(3分):要求整首歌曲的演唱富有情感艺术,歌曲演唱

完整并具有舞台表现力;

4、仪表仪态(2分): 要求参赛选手着装得体,仪态稳重大方。

八、大赛设奖:

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

共青团伊旗一中委员会

2013年10月12日

第二篇:“忠孝雅诚”教育活动案例

“忠孝雅诚”教育活动案例

一、活动主题:“忠孝雅诚”教育活动

二、活动目标:

1、初步了解“忠孝雅诚”的内在含义。

2、对学生进行中华传统美德教育。

3、帮助学生树立正确的人生观、价值观、是非观

三、活动时间:班会课

四、年级:五年级

五、活动方式:以小组为单位进行,自主开展活动,教师点评

六、活动准备:

1、按各人兴趣自由组成四个小组,并给自己的小组取个名字,明确活动任务。“忠”-----“忠心爱国”组,负责收集关于“忠”的有关材料; “孝”-----“孝心动天”组,负责收集关于“孝”的有关材料; “雅”-----“儒雅端庄”组,负责收集关于“雅”的有关材料; “诚”-----“诚实守信”组,负责收集关于“孝”的有关材料;

2、利用课余时间,请教老师,通过上网查询,阅读《忠孝雅诚经典诗文读本》等方式收集资料

七、活动过程:

师述导入:本期开学以来,全校都再开展“忠孝雅诚”教育活动,目的是加强对同学们进行传统美德教育,促进同学们从小养成良好的品德,树立正确的人生观、价值观、是非观。在前段活动中,大家做了些什么,做得怎样呢,大家今天来好好地展示一下吧!

(一)主持人:宣布主题班会活动开始及强调活动要求、注意的问题

(二)各组汇报活动开展情况

1、“忠心爱国”组:

组长:向大家介绍该组的准备情况(分组、推选组长、讨论命名、资料收集),通过“唱、讲、诵、辩”表达对祖国,对人民,对亲友的忠诚与热爱。

成员展示:唱《国歌》等爱国歌曲;讲忠诚故事;诵忠诚诗文;进行忠诚是非辩论;(有小组成员分头展示)

2、“孝心动天”组:步骤同上

3、“儒雅端庄”组:步骤同上

4、“诚实守信”组:步骤同上

(三)联系实际,谈自己在生活和学习中那些方面做得好,哪些方面做得不够。(自由发表意见)

(四)、总结谈话:

1、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;“与朋友而不信乎”;“正而有美德着谓之雅”等,古人对“忠孝雅诚”的传统美德作出了许多论述,是值得我们今天继承和发扬的。

2、生活像面镜子,你对他笑,它也对你笑;你对他哭,它也对你哭。你把生活的摄像机对准事物(包括自己)的积极面,你就会笑,否则你就会哭。

八、活动效果:通过活动,让学生自觉体验、共鸣、升华。是一次思想的洗涤,心灵的撞击;帮学生认识“忠孝雅诚”活动的意义,引导学生从小严格要求自己,继承和弘扬中华传统美德,做到“在校当好学生、在家当个好孩子、在社会当好少年、将来当个好公民”。

第三篇:ⅹⅹⅹ小学“忠孝雅诚”主题教育实施方案

ⅹⅹⅹ小学“忠、孝、雅、诚”主题教育系

列活动实施方案

根据州教育局《关于在全州中小学开展“忠、孝、雅、诚”主题教育》的通知精神,我校已于2015年4月启动该项活动,但为使这项活动更深入的开展。根据市教育局关于在全市中小学开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的通知要求,为切实加强我校学生思想道德建设,弘扬中华民族的传统美德,培养学生忠贞爱国、孝敬长辈、行为高雅、诚实守信的优良品德,我校将继续认真开展 “忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动,为抓好本次主题教育,且收到实效,特拟定如下实施方案:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“育人为本、德育为先”,实施素质教育,建设社会主义核心价值体系,并按照《利川市教育局关于在全市中小学开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的通知》要求,通过传承弘扬中华传统文化精髓,将学校德育工作抓实抓好,使青少年在本次系列活动中受到潜移默化的熏陶,1

感染和教育。通过青少年的实践体验,使青少年情感得以升华,行为得以内化,逐步做到言必行、行必果,增强青少年的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、主要工作

1、加强领导,精心部署,构建主题教育网络 一是学校领导要高度重视,把此次活动作为本学校政教工作的中心工作来抓,作为推动学校德育工作、推进素质教育,促进青少年健康、全面、和谐发展的抓手。

二是学校精心部署,要多次召开“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的专门会议,认真研究布置该主题教育的工作。

三是健全学校主题教育网络体系,成立 “四条线活动”网络:①党支部→共青团→少先队;②校行政→德育处→年级组→班主任;③校委会→教务处→教研组→科任教师;④校行政→总务处→后勤人员。从而形成管理育人,教学育人,服务育人的主题活动管理格局。

2、强化宣传,营造“忠、孝、雅、诚”的校园文化。营造校园文化,在校园的梯间、走廊、门厅、墙上张贴、悬挂有关“忠、孝、雅、诚”内容的名人名言。

学校于四月初召开动员大会、座谈会。并充分利用校园网、广播站、校园橱窗、黑板报等多种形式,广泛发动,大张旗鼓地宣传主题教育的重要意义,掀起全校师生开展“忠、孝、雅、诚”主题教育的新高潮。

3、搭建主题活动平台,广泛开展主题活动,注重学生的道德体验,提高学生的道德水平。

一是在全校范围内广泛开展“忠、孝、雅、诚”主题读书活动。为了让学生系统了解、掌握“忠、孝、雅、诚”的相关知识,领会“忠、孝、雅、诚”的真正内涵。学校安排课时,安排辅导教师积极组织学生认真学习《忠、孝、雅、诚主题教育读本》。

二是组织“忠、孝、雅、诚”知识竞赛。学校在组织学生认真学习《读本》的基础上,在4—6年级组织开展“忠、孝、雅、诚”知识竞赛,竞赛试题为《读本》中的知识问题。

三是以每周一的升旗活动为载体,进行爱国主义情感教育。

四是以感恩教育为主题,对学生进行中华传统美德教育。

五是以礼仪常规教育为抓手,抓好学生的行为规范养成 3

教育。

六是以重大节日,传统日为契机,对学生进行情感体验。

4、抓好队伍建设,建设一支高素质的教师队伍。教师既是“忠、孝、雅、诚”主题教育的推动者,更是活动的实践者和示范者,教师学为示范,行为示范,以身示范,引导学生共同营造特色校园文化,和谐校园文化,让教师首先要做到,有诺必践,有言必信,有行必果,让教师的高尚品行,人格魅力和诚信作风取信于学生,家长和社会,让全体教师成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。学校除对教师进“忠、孝、雅、诚”培训外,并定期组织教师学习“忠、孝、雅、诚”的相关内容,及时检查教师的学习笔记。

5、挖掘典型、树立榜样

“榜样的力量是无穷的”。榜样可以成为前进的目标,使人产生不断追求、自发去奋斗的动力。学校注重活动中的优秀典型,充分挖掘他们的先进事例,并通过“红领巾”广播站,校园橱窗等宣传形式,介绍他们的光荣事迹,展示照片。一是让他们做好表率。二是带动其他同学,也争做“忠、孝、雅、诚”的先锋。

三、主要措施

1、建立组织,加强领导

为了抓好本次“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动,学校成立了领导小组,扎实开展本次系列教育活动。

组 长:ⅹⅹⅹ 副组长:ⅹⅹⅹ 成 员:ⅹⅹⅹ

(下设办公室,ⅹⅹⅹ任办公室主任)顾问:ⅹⅹⅹ(市教研室主任)ⅹⅹⅹ(市教研室副主任)ⅹⅹⅹ(市教研室教研员)ⅹⅹⅹ(都亭中心学校校长)ⅹⅹⅹ(都亭中心学校教辅员)

2、健全制度、认真落实

一是学校建立健全主题教育学习活动的相关规章、制度、职责、措施。二是学校坚持日检查、周公布、月评比,学期总评的制度。

3、充分发挥课堂教学主渠道的作用,坚持“忠、孝、雅、诚”内容进课堂,注重学科渗透。督促教师组织学生认真学习“忠、孝、雅、诚”读本内容。

4、搭建活动平台,广泛开展丰富多彩的主题活动。学校拟定9月开展读书活动和演讲赛,10月开展知识竞赛和征文、书画竞赛。

5、坚持学校教育与家庭教育、社会教育的紧密结合。成立社区、家长委员会,定期召开家长会、社区委员会,使学生家长参与到本次主题活动中来,为本次教育活动出谋划策。通过“忠、孝、雅、诚”主题教育的实践,进一步密切学校与家庭、社会之间的关系,积极争取家庭和社会的帮助,形成学校、家庭、社会相互支持,相互配合的和谐教育体系。

四、时间安排

1、宣传发动,制定方案:2015年4月。

2、深入开展主题教育,注重培植典型:2015年5—9月。

3、总结经验,树立典型,召开总结表彰大会,2015年10月。

第四篇:职业中专团委开展忠孝雅诚主题教育

仙职专团[2011]02号

仙居县职业中专

关于开展“忠、孝、雅、诚”主题教育的通知

各处室、各班级、各团支部:

在中国共产党建党90周年即将到来之际,为切实加强学生思想道德建设,弘扬中华民族的传统美德,培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特开展“忠、孝、雅、诚”主题教育。现将有关事项通知如下。

一、“忠、孝、雅、诚”教育的内容

1.忠,就是要忠于祖国,忠于人民,拥护社会主义国家制度,维护民族团结和统一,为国家的富强、民主、文明贡献自己的力量。

2.孝,就是要孝亲敬长,孝敬父母,关心体贴父母;尊敬老师,尊重老师的劳动;尊敬老人,帮助照顾老人。

3.雅,就是要文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、做文明人。

4.诚,就是要讲诚信。诚实守信,讲信用,守诺言,办实事。

二、“忠、孝、雅、诚”活动的内容

1、“文明礼仪”星级文明班评比活动:时间为3月15日至4月29日。针对各班早诵、晚唱、佩戴团徽、文明礼貌等进行检查考核,5月初评出“文明礼仪”星级文明班。

2、开展“忠、孝、雅、诚”暨“建党90周年”知识竞赛:在各班选拔的基础上,派出三名选手参加学校比赛。具体内容为《文明礼仪教育读本》中经典文学,建党90周年相关知识。具体材料见“仙职专共青团”QQ群:74796807。各班团支书及时加入QQ群,负责材料的下载。竞赛时间暂定5月上旬。

3、开展向见义勇为好少年陈益敏同学学习的活动:3月下旬各班开展主题班会,学习陈益敏同学的事迹。1月11日,新生中学初三(8)班陈益敏同学在寒冬中智救不慎溺水的3岁男孩。

4、“忠、孝、雅、诚”暨“爱国主义读书活动”征文比赛:4月下旬校团委开展“忠、孝、雅、诚”暨“爱国主义读书活动”征文比赛。要求见具体通知。

主题词:忠孝雅诚 爱国主义 主题教育 通知 抄送:团县委 教育局团工委 校长室 仙居县职业中专团委 2011-3-10

第五篇:加强忠孝雅诚主题教育丰富学校德育工作

“忠孝雅诚”主题教育丰富学校德育工作

巴东县绿葱坡镇民族初级中学 陈宁

“忠孝雅诚”是中华民族传统文化的精髓,是中华民族的精神之魂。在学校开展“忠孝雅诚”主题教育,能丰富德育内容、完善学校德育工作。我校针对初中学生在政治思想方面存在的一些问题,积极开展经典“忠孝雅诚”经典诗文诵读活动,在规范学生的行为习惯和养成教育方面收到了积极的效果。

一、“忠孝雅诚”丰富思想品德课教学内容

中华民族有五千年的灿烂文化,“忠孝雅诚”被誉为中华民族传统文化的精华,国民素质之根本,是民族兴旺发达、繁荣昌盛、构建和谐社会的人文基础。各个时代“忠孝雅诚” 的内涵不尽相同,新时期对“忠孝雅诚” 赋予了新的、更丰富、更科学的内涵。“忠”是忠于祖国,忠于人民,忠于职守,遵纪守法;“孝”是孝敬父母,敬亲尊长,团结友爱,家庭和睦;“雅”是语言文雅,行为高雅,文明交往,健康生活;“诚”是诚实守信,真诚待人,民主平等诚智合一。“忠孝雅诚”的科学内涵丰富了新时代对人才的要求,是中华民族的行为准则。

初中思想政治教材中虽然收集了中国一些优秀的传统文化素材,但是没有系统介绍“忠孝雅诚”的内容。“忠孝雅诚”主题教育是对思想政治课内容的丰富与拓展,把“忠孝雅诚”与思想政治课教学有机有度地结合,会使思想品德课充满生机与活力。例如我在上八年级 “相亲相爱一家人”时,把“孝”文化融入课堂教学中。鼓励学生讲

“三字经”中记载的“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”等经典故事,引导学生发表对新时期 “孝”的真谛的看法,这节课不仅气氛活跃,而且思想品德教育的效果很好。许多学生表示要孝敬父母,敬亲尊长,团结友爱,促进家庭和睦。有的学生认为做一个“孝父母、尊师长、爱朋友、知礼仪、懂孝道、有爱心”的人是一件快乐的事。这一事例说明:“忠孝雅诚”主题教育,不仅可以引导学生了解我国的灿烂文化和古代文明,丰富学生的知识,同时也丰富了思想品德课的教学内容,有利于培养学生健全的人格。

二,“忠孝雅诚”主题教育促进班级和谐发展

一个班级的和谐发展,首先依赖集体中个人和谐人格的建立。在班主任工作中,我把“忠孝雅诚”主题教育、主题班会和思想政治课统一起来。把思想教育、培养品德素养与学生的现实生活相结合,收到了好的教育效果。如我在班会课上以“忠”和“雅”为主题引导学生开展讨论,同学们结合“忠孝雅诚”主题教育读本上的部分内容和本班的实际情况,积极发表自己的看法。有的学生说:个人的一举一动都要维护班级的荣誉,尽心尽力地为建设良好的班集体做出自己的贡献,为班级争光,为学校争光。有的学生说:语言文雅,行为高雅,文明交往,健康生活不能只说在嘴上,最主要的是要落实在行动上。有的学生还从“忠”和“雅”两个方面谈了自己的具体行为。看到学生结合生活实际,热烈讨论,积极发表个人见解,构建了和谐的学习氛围,我感到十分欣慰。

通过开展“忠孝雅诚”主题教育,我欣喜地看到了班级的新变化。粗俗语言少了,文明语言多了;惹是生非的少了,互相帮助的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了。我班已经成为一个健康向上、团结协作的先进集体,在学校开展的各项活动中表现出色,学习风气好了,学生的成绩提高了,学生的精神风貌变好了。

三、“忠孝雅诚”主题教育增强德育的实效性

完善学校德育体系,解决学校德育工作中存在的问题,需要坚持以人为本,创建和谐校园。坚持育人为本,关注学生的全面发展、综合发展和个性发展。

在各班大力开展“忠孝雅诚”主题教育的同时,学校再创“忠孝雅诚”主题教育的良好氛围,举办“忠孝雅诚”演讲比赛活动。在演讲活动中,许多学生用身边感人的事迹和自己切身的体会开展演讲活动,学生中许多感人的事迹让人心潮澎湃、演讲活动增强了学校德育的实效性,使“忠孝雅诚”主题教育得到升华。另外,在班级活动中,我班通过办板报、办壁报,鼓励学生写学习心得体会,开展相互学习与交流。在这一过程中,学习较差的学生积极努力,学习有了明显的变化;家庭经济困难的学生得到了其他学生的鼓励与关心,有了好的心情,增添了克服困难的勇气与信心;单亲家庭的学生,在心理上得到了好的疏导,心态好起来了„„

“忠孝雅诚”主题教育增强学校德育的时效性还体现在:从小事抓起,学校无闲时,时时有教育时机,事事是德育内容。站在理论的高度,落脚在一个个学生身上,一件件具体的小事上。诸如对一句粗

话、一张废纸、一口痰等不良行为都要严格自律,让学生时时用“忠孝雅诚”的标准要求自己。“忠孝雅诚”犹如春风,吹绿校园,温暖人心,洁净心灵。

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