读书文化节大纲草案

第一篇：读书文化节大纲草案

昆明学院2011年读书文化节系列活动

活动主题：“激扬青春”创意文化节 主办单位：

承办单位： 生命科学与技术系

教师教育学院

信息技术学院

外国语学院

自动控制与机械工程学院 旅游学院

活动时间：11.7---11.18 活动内容：

一、开幕式

时间：11月7日

13：00 地点：惟行楼1501

内容：

1领导致辞 2宣布开幕

3创意元素大赛征集启动 4结束

二、各院系开展特色活动

1、IT文化大赛

2、英文电影配音比赛

3、新生卡拉OK大赛

4、教师技能大赛（简笔画、三笔字）

5、诗文经典朗诵大赛（暂定）

6、教学说课大赛（全校性）

7、插花技能大赛

8、生物寻宝 夺宝奇兵 定向越野锦标赛

9、生物之星评选

10、生物专题电影展

11、生物专题讲座

12、OPEN YOUR MOUTH英语角

13、西方文化电影展播

14、旅游专业兴趣小组成立仪式

15、学生专业技能展示

16、“三生教育”主题演讲比赛

17、导游大赛

18、DIY”鸡尾酒调制大赛

活动经验交流会

备注：各项活动时间地点待定，以实际开展为准。活动开展时将邀请校学生会成员莅临指导

三、聂耳广场现场活动 时间：11.18 地点：聂耳广场 内容：

1图书衣物捐赠区

2创意文化作品展区

3猜字谜展区

4各院系特色展区

5文艺节目演区

四、闭幕式

时间：11.18 16：00（暂定）地点：聂耳广场

第二篇：数学文化节开幕式草案

数学文化节开幕式草案

一、开幕式的指导思想：

第二届数学文化节以党的十七大精神为指导，树立科学发展观，在学院创造一个浓郁的数学文化氛围，让师生进一步了解数学、研究数学、应用数学，提高全院师生的数学文化修养，同时，以数学文化节为契机，带动其他文化的研究与发展，全面促进学院良好学风、教风的形成。

二、开幕式的目的：

1、营造浓厚热烈的氛围，借数学文化节开幕式做一个广泛的宣传，让更多的人了解数学文化节的过程、意义和重要性；

2、在开幕式的过程中介绍有关数学文化节的系列活动及相关活动的具体时间、地点以及赛事的意义，激发同学们的参赛热情。在活动结束之后，让各班班长团支书组织动员好本班同学报名参赛，达到开幕式的初步宣传效果。

3、建立我系系级协会指导老师和协会的双向联系关系，加强协会指导老师和协会成员的沟通、了解，为今后促进协会的健康快速发展做好铺垫。

三、各协会指导老师的草拟名单：

1、礼仪公关协会：庞伟

李小英

孙小雁

2、中学数学研究协会：梁燕来

李信巧

黄科登

刘永建

江羡珍

3、数学建模协会：庞国萍

吴庆军

何家莉

潘伟权

王培

4、大学生职业发展协会：赖兴辉

龚文振

廉文武

庞文驹

四、开幕式主持人：李小英

五、开幕式邀请的学院领导（初拟）：曹迎

李家贵

吴金

蔡桂全

六、开幕式的流程：

1、由主持人介绍参加开幕式的学院领导、系领导、老师以及其他参加开幕式的人员

2、学院领导为开幕式致辞

3、系领导为开幕式致辞

4、学院领导为协会指导老师颁发聘书

5、欢送领导

6、廉文武老师讲话

7、庞文驹老师讲话

8、主持人李小英老师宣布开幕式结束，所有学生干部清理会场

七、开幕式的时间：2009年10月18日晚上7：40

八、开幕式的地点：学术报告厅

九、开幕式的参加人员：部分学院领导

系领导

协会指导老师

系辅导员

其他系主席团代表

全体学生干部、协会会干

各班班长、团支书

全体09级新生

十、开幕式需要准备的事项：

1、横幅一条：数计系第二届数学文化节开幕式

2、协会指导老师的聘书

3、礼仪队：四人（仅限女生）

4、音响设备、笔记本电脑

投影仪

5、杯子、茶、水等若干

6、摄影及宣传人员（宣传部负责）

十一、开幕式注意的细节问题

1、会场纪律： 2、09级新生按班级做好

3、礼仪细节问题：如领导老师座位的安排、杯子摆放等

4、主持人注意事项：热情大方、吐字清晰、穿着讲究、适时营造气氛等

5、宣传人员注意的事项：拍到比较有价值的相片，第一时间把报导写好发出去。

6、开幕式结束后会场的清理：

7、在会场不能留下任何垃圾

8、参加开幕式的学生干部适当注意自己的形象

第三篇：感恩亲情主题文化节草案

杭州二中白马湖学校小学部

“家，甜蜜的家”感恩亲情主题文化节活动实施方案（草）

家，家，甜蜜，甜蜜的家！天下没有比家更好的地方，哦，天下没有比家更好的地方！

——约翰．霍华德．佩思

一、活动宗旨

亲情是一个永恒的话题，是一种历史悠久、传播广泛、影响持续、方式缜密、内容全面、形态复杂、功能完善和体系庞大的文化。为了更深层次的弘扬亲情，感悟亲情，回报亲情，我校决定举行“感恩亲情文化节”主题大单元活动。以“家，甜蜜的家”为活动主题，以文化为价值追求，凸显文化相通、血脉相连的亲情，拓展亲情主题与各学科之间的联系。在课程资源开发和综合实践课程的整合中，渗透新公民教育、新综合教育、新学力教育、新阅读教育和可能性教育的全新理念。

二、活动口号 亲情世界，温馨家园； 猜猜我有多爱你； 谁言寸草心，报得三春晖…… 因为我爱你，所以我相信你； 你是我的孩子等等。

三、工作目标

（一）吸纳亲情的优秀文化，丰饶学校文化内涵，加速积淀我校文化底蕴，形成具有我校特色的都市田园文化课程体系。

（二）以课程整合为目的，以亲情文化为主题，开展各种综合实践活动，加速包括亲情社区在内的市民社区建设。

（三）搭建学科课程教学研究的平台。以亲情文化节为主题，以汇报课、研究性展示课为重要内容，鼓励和指导教师进行情境研究、行动研究、个案研究、反思研究、协作研究和课题研究，促进教师的专业成长。

四、活动时间

2015年9月～2015年12月

五、活动分类安排

（一）环境板块

1．宣传画制作及张贴 ：制作亲情文化节宣传画，在校园和社区张贴； 2．学校大门、廊道：体现亲情主题的校园文化环境布置；

3．班级环境布置：装饰学校楼道、走廊;4．组织进行环境文化建设评比；

5．在校园利用课间和中午时间播放体现亲情类歌曲。

负责部门：发展规划中心、德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：王来润、单海华 协助：美术组、音乐组

（二）阅读板块

1．亲情文化读本的完善 2．亲情文化读本导读； 3．亲情故事采编

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、“彼得潘”儿童阅读社 责 任 人：刘静园协助：语文组

（三）教研板块

学科教学研究：以亲情文化为主题，骨干教师上研究性展示课，展示课要渗透和倡导情境认知理论，探索和尝试文化情境教学模式；综合实践活动教研组更需注重指导学生的过程研究。

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、各教研组 负责人：刘静园 协助：各教研组组长

（四）活动板块 1．“感恩亲情”书画、动漫（电脑绘画）、制作系列活动（手制连环画等）加强家庭、社区、学校的教育沟通，形成教育合力，通过家访和家长开放日，了解学生与家人的相处情况，了解他们的家庭亲情故事，组织相关主题系列比赛。

负责部门：创意城儿童学院 负 责 人：刘静园 协助：艺术组、科学组 2．家庭才艺展示

每个班级推选两个家庭参加家庭才艺展示，要求每个家庭至少有3人（爷爷奶奶、外公外婆等也可），每个共建单位也需出一个以上节目参加，才艺展示尽量以多种形式呈现。（教师才艺大赛也可穿插。）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 发展规划中心 负 责 人：单海华、王来润 协助：艺术组 3．“小鬼当家”回报亲情系列活动

让学生通过谈话、亲子通信，了解自己的亲人的生活、工作的情况，以自己力所能及的实际行动（如做家务等）体会做家长的艰辛，加深对亲人和生活的理解，学会关爱他人。（包括教师节开展“今天，我来当老师”模拟体验活动。）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 协助：李骏骅

4、亲子竞技活动（亲子运动会）通过竞技活动，让家长和学生共同参与，在游戏的过程中促进学生和家长之间的沟通，加深感情，邀请FSC创意联合委员会一起参与。（结合体育文化节）负责部门：创意城儿童学院

负 责 人：刘静园 协助：体育组 5．“爱在屋檐下”亲情动漫音乐情景剧比赛 以班级为单位推选，每个年级选出一部亲情动漫音乐情景剧参加比赛。剧目内容围绕亲情方面感人故事，可以由老师及家长等一起参加表演；FSC创意联合委员会、教师组也需要参加。

负责部门：德育(综合实践)活动文化中心、工会

负 责 人：单海华、李骏骅 协助：各部门其他人员 6．十大孝子、十大优秀家庭（含亲善之家、礼仪之家、书香之家等）、十大公益妈妈（含网络妈妈、交通妈妈、童话妈妈等）评选。

自荐与推选相结合，评出家庭优秀孩子和家长，推进礼仪社区、书香社区、平安社区的建设。

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 7．亲情故事讲述大赛

参赛选手通过口头描述、身体语言、舞台技巧讲述一个自选的亲情故事。共分四组，分别为学生组和教师组。

负责部门：教科研训一体化课程研发中心（负责学生）、工会（负责教师）负 责 人：刘静园 李骏骅 8．亲情故事征文比赛 通过活动，了解和调查身边的亲情故事，培养学生的社会实践能力和人际交往能力。征文作品要求全部为原创，体裁不限，教师、家长都需参加。负责部门：教科研训一体化课程研发中心（负责学生）、工会（负责教师）负 责 人：刘静园 李骏骅

【教师、家长：撰写“白马湖人心中的白马湖人”，并组织此主题论坛】 9．亲情互动主题班队综合实践活动课 每班（或中队）用一节班会时间举办亲情互动主题班队会，邀请家长来参加。要求学生在班会上与自己的家长交流，把自己的心理话说给家人听。以此方式加强学生与家人之间的感情。

负责部门：德育(综合实践)活动文化中心 课程研发中心

负 责 人：单海华 刘静园（创意联盟新家长学校：11月22日）10．亲情文化论坛 就“《孝经》阅读是与非”、“亲情伦理的当代意义”等话题举行辩论赛或沙龙.负责部门：教科研训一体化课程研发中心 负责人：刘静园

11．亲情电影赏析系列 组织师生欣赏《小孤星》、《马语者》、《雨人》、《我是山姆》、《一样的月亮》、《把信送到阿根廷》、《柯利亚》、《硫磺岛家书》、《罗斯之歌》等涉及亲情主题的国际获奖大片。（文化鉴赏）

负责部门：教科研训一体化课程研发中心、德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：刘静园 单海华 12．“别样的亲情”亲情公益活动

通过开展亲情公益活动，把“别样的亲情”送到鳏寡孤残等家庭，展示白马湖学子的公益精神。（重阳节等节日体现）

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 负 责 人：单海华 13．2015“我爱我家“感动白马湖温暖人物评选活动

白马湖是个大家庭，所有教师和家长以及共建单位的支持和温暖是至关重要的。(如：“最辛劳、最细腻、最无私、最美丽、最可爱”教师评选等)

负责部门：教科研训一体化课程研发中心德育综合实践活动中心 负 责 人：刘静园单海华

14．家长教育学院亲情辅导系列

邀请国内专家有针对性地对核心家庭、主干家庭、单亲家庭进行相关的家庭教育的辅导，强化家长对亲情纽带和亲情伦理在儿童成长中作用的认知，并开展丰富多彩的交流活动。【拟邀全国著名儿童文学作家：梅子涵】

负责部门：德育（综合实践）活动文化中心 教科研训一体化课程研发中心 负 责 人：单海华 刘静园

15．“感恩亲情”主题动漫音乐会（兼表彰会：2015年感动白马湖温暖人物）时间：2015年12月22日

六、组织领导

学校成立专门领导小组，负责“亲情文化节”主题大单元活动的组织领导，要求各中心依据分工，合作协调，统筹安排，认真组织实施。

组长：郑巍巍（总策划）副组长：三中心负责人（执行）

七、活动要求

（一）在思想认识上，全校各部门应高度重视，形成共识。

（二）在组织上，加强领导和组织，建立起活动项目部门和个人负责制。

（三）在协调上，各部门分工合作，密切协作，不得互相推诿。

（四）在工作安排上，服从大局，克服困难，按时按计划完成任务。

（五）在活动中，积极探索课程整合、资源开发、理论培训的新模式、新方法，创造性开展工作。

（六）所有的活动都是为促进学生、教师和学校的共同发展，所以，活动的设计安排，均应指向学生、教师和学校的共同发展，让全体学生、教师、家长以及联合委员会都能积极有效地参与到主题性大单元文化课程的开发与实施中来。

（七）积极与校外媒体、上级主管部门、社区、家长联系，注意活动的宣传。

（八）各中心工作方案由牵头人负责制定，于9月20日之前上发郑邮箱。

二〇一五年九月六日

附件1：“爱在屋檐下情聚创意城”——德育（综合实践）活动中心活动方案 附件2：感恩亲情文化节主题阅读版块——教科研训一体化课程研发中心活动方案 附件3：感恩亲情文化节之“亲情伦理的当代意义”主题沙龙论坛——教科研训一体化课程研发中心活动方案

附件4：“感恩亲情文化节”之书画、动漫、制作等系列比赛——教科研训一体化课程研发中心活动方案

附件5：感恩亲情主题文化节之环境版块——发展规划中心活动方案

附件6：“爱在屋檐下我们是一家”感恩亲情文化节教职工活动——工会活动方案

第四篇：读书文化节发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学们：

锡城四月，春日迟迟，卉木旖旎。在美丽的江南之春，正是每位学子手捧书籍阅读的最好时光。回顾中华民族的文明史，实践证明，一个民族，一个国家的竞争力不仅取决于它的物质力量，更取决于这个民族、这个国家的精神内涵。而一个民族、一个国家的物质力量与精神内涵，则要通过它的学习力量与阅读力量来体现。文化鼎盛的时代，必是政治清明、经济繁荣、人民幸福的时代；文化贫瘠的时代，必是政治腐败、经济凋敝、民不聊生的时代。

当今社会，随着“中国梦”伟大征程的不断迈进，阅读更是被赋予了时代命题与深刻内涵。2014年2月，国家主席习近平在接受俄罗斯电视台记者专访时说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。读书已成了我的一种生活方式。”2015年3月全国“两会”期间，李克强总理在《政府工作报告》中向全社会发出了“阅读中国，书香社会”的号召，阅读俨然已成为幸福生活的一部分，成为关乎国家发展和民族振兴的大事。

在倡导全民阅读，建设书香社会的今天，在全校范围内继续开展读书文化节这一品牌活动的意义就在于，希望提升各位同学的审美修养和人文底蕴，让书香之气浸染校园，形成爱读书、会读书、读好书的尚学氛围。在此，我向全校同学发出倡议，值此读书文化节开幕之际，让我们培养起自觉阅读、潜心阅读、深度阅读的良好习惯，让心灵与精神回归文学，全面开启“书”式生活时代。

自觉阅读。让我们把阅读当成自己的一种生活方式和行为习惯，每日阅读，常读常新，阅读经典，阅读流行。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。让我们戒掉拖延，摆脱对手机的依赖，将每日浏览社交网站的部分时间空余出来留给纸质阅读，在书籍的墨香中提升素养，沉淀充实。

潜心阅读。让我们在粗读、略读之余，精细、认真地读一本好书。SOHO董事长潘石屹曾经在人生低谷时看过七遍小说《平凡的世界》，最终走出深山，成为地产界大腕。书韵伴流年，时过意难迁，一本好书带给我们的必是审视的勇气与改变的力量。

深度阅读。让我们创新阅读模式内容，采用图书漂流、真人图书馆、开放阅读等新形式，将每本书读出新概念、新感受、新体悟。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。期待下一个良辰，与同样爱书的你相遇。让我们加强读书交流分享，在阅读中沐浴书香，润泽心灵，结识良友，且读且行。

同学们，中华优秀传统文化的传承需要阅读，社会主义核心价值观的践行需要阅读，让阅读与青春同行，让阅读与梦想并进。让我们争做时代风尚的倡导者、健康文化的捍卫者、青春无悔的践行者、笃学精神的引领者，描绘出书香江南的美好愿景，为全民阅读的实现、书香社会的构建贡献自己的一份力量！

第五篇：图书馆读书文化节

图书馆读书文化节

活动项目：

1、读书电影节

在图书馆读书文化节期间，举办读书电影节活动，组织学生观看与读书有关的电影，增强学生的读书、爱书意识。

活动时间：（每周一到二次）

活动地点：图书馆

活动举办单位：

宣传方式：在校园内张贴标签；有各院学生会通知学生

推荐电影：《生死朗读》、《奥斯汀读书会》、《何时是读书天》、《侍读女郎》、《侧耳倾听》、《死亡诗社》等

2、征文活动

在图书馆读书文化节期间，举办有奖征文活动，以“书韵飘香”为主题，写出自己与书的故事，或推荐自己曾经读过的好书，或是在图书馆观看的电影，或读后感等。字数要求2000字以上。

奖品、奖状设置：一等奖1名，奖品是

二等奖2名，奖品是

三等奖3名，奖品是

3、讲座

在图书馆读书文化节期间，举办名师讲座活动，邀请校内外名家、现代优秀作家举行讲座活动。

主讲人：

讲座时间：每周二下午（可盖章）

讲座地点：

讲座举办单位：

宣传方式：

4、好书推荐

（1）、请校内各专业老师推荐专业类必读的好书；

（2）、请同学提出自己想读的专业类书籍；

（3）、请同学推荐自己喜爱的课外书籍，包括网络小说等等。

5、书签制作比赛

在图书馆读书文化节期间，举办书签制作比赛。请同学们自己制作书签，并选出优秀作品，在图书馆一楼进行展览。（可有奖状、奖品等）