第一篇：九年级上册第一 二单元语文测试卷 A卷
九年级语文上册第一、二单元检测（A卷）
一、基础知识（30分）
1、注拼音写汉字（4分）亵渎（）
解剖（）
恪守（）
灵柩（）．．．．污mie（）rui（）智
fu（）盖
旁wu（）
2、根据意思写出相应的成语。（2分）
（1）愤怒之极，不可抑制。
（）（2）眼泪和鼻涕往四下流。形容非常激动或悲伤。（）（3）不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
（）（4）比喻最好的或独一无二的方法。
（）
3、下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）
A、断章取义（截取）饱食终日（吃饱）言不及义（有道理）B、现身说法（道理）骈进（一同）忐忑不安（心神不定）
C、强聒不舍（停）恼羞成怒（羞愧）化为乌有（富有，客观存在的）D、恪守尽职（谨慎而恭敬）媚上欺下（有意讨好）谀词（谄媚；奉承）
4、选出同义词填空最恰当的一项是（）（2分）
冷战结束后，苏联（），世界上一时没有力量与美国（）。美国争当世界霸主的野心便日益（），更容不得世界上有其他声音与其唱反调。几年来大量的事实充分证明：以美国为首的帝国主义的腐朽本质时至今日依然没有（）
A、解散 抗衡 增大 变更
B、解散 抵抗 高涨 变更 C、解体 较量 壮大 改变
D、解体 抗衡 膨胀 改变
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B、西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
6、下列诗句节奏划分正确的一项是（）（2分）A、江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。
B、等待久了的鱼塘/和小溪。
C、萤火虫和星星/在睡莲丛中/游动。
D、河水/悄悄流入梦乡，幽暗的/松林失去喧响。
7、选出不是病句的一项（）（2分）
A、在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B、“减负”后，我们学校开设了丰富多采的活动。C、一进会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。D、谁都不能否认他是一个表现突出的学生。
8、下列说法有误的一项是（）（2分）
A、傅雷是我国著名翻译家，文艺评论家，一生译著宏富。《傅雷家书》饱含着他对儿子的拳拳父爱，同时也是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
B、梁启超是近代思想家，维新运动领袖之一。饮冰室主人是他的别号。《敬业与乐业》一文阐述了“敬业”和“乐业”在人一生中的重要作用。C、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国19世纪的精神领袖雨果的代表作品，文章具有强烈的现实主义特色。D、《致女儿的信》是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的，信中阐述了他对爱情的看法，饱含人生哲理。
9、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）（2分）
＿＿＿＿，飘逸着沁脾的清香；＿＿＿＿，散发着浓烈的祝福；＿＿＿＿，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
（1）生命是酒
（2）生命是咖啡
（3）生命是茶 A、（2）（3）（1）B、（1）（2）（3）C、（3）（2）（1）D、（3）（1）（2）
10、从下面一则材料中归纳论点，不正确的是（）（2分）
音乐大师贝多芬32岁时耳朵突然聋了。当时，他心情痛苦，绝望至极，甚至一度产生过自杀的念头，还写过遗书。但他并没有自杀，反而以更大的勇气和毅力克服了困难，完成了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等伟大创作。他的最后一部杰作《第九交响曲》是在他的听觉完全丧失以后完成的。A、逆境能使人发奋图强。
B、战胜自己，就是强者
C、人要经得起困难的考验。D、最杰出的作品往往是在生命的最后时刻完成的。
11、诗句默写（5分）
（1）“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：____________________，_________________________。
（2）读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；李煜的眼泪模糊了西楼之月；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮。
① ______________________，____________________。② ______________________，____________________。③ ______________________，____________________。
12、班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成下面问题：(3分)(1)小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；_________________________________________。
请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(1分)(2)在这次活动中，八年级将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。(2分)
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下段文字，回答下列问题：（12分）
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这种生活，真算得人类理想的生活了。
13、概括选段的主要内容。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14、在选段中找出一反问句，将其改成陈述句，并说说这个反问句的表达效果。（3分）（1）反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）表达效果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、画线句子“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”，你是怎样理解的？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、作者认为人生是否苦乐的关键在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
17、选文为了阐述“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”共列出四点理由，此处运用了什么论证方法？你认为哪一点最有道理？试具体说明。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）阅读下段诗歌，回答下列问题：（12分）
（1）我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
（2）当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
（3）雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（4）跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
18、下列诗句与“我来了，我走得很轻，而且温声细语的”诗意相似的一项是（）（2分）A、好雨知时节
B、当春乃发生
C、随风潜入夜
D、润物细无声
2、下列对“我的爱心像丝缕那样把天地织在一起”一句理解有误的一项是（）（2分）A、这句诗极形象、真切地体现了春雨的外形特点：细密 B、“天地”暗示了“我的爱心”如天地般广阔，有自吹自擂之嫌。C、“织”字用得很准确得体，也很有表现力，将“我的爱心”表现得很深刻。D、这句诗将无形的爱心化作有形的画面，体现了诗歌艺术的形象性。
19、第（2）节诗以三个“别”字抒写了春雨的心声，请用自己的语言概括出春雨的心声。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、请就“为什么不扬起你的脸让我亲一亲”中的“扬”字作点赏析。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、第（4）节主要运用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法，这一节主要写了什么内容？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、请仿照第（4）节再写一句诗，语意要通畅。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）阅读《你们应该有一颗不同凡响的心》一文，回答问题。（12分）
你们应该有一颗不同凡响的心
—中国政法大学2007届本科生毕业典礼致辞
王 涌
同学们：你们好！
六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。
2003年的秋天，你们带着中学时代的辉煌走入法大校园，在这里度过了一生中最刻骨铭心的一千四百个多日子。
过去的四年，你们变了很多。脸上长着青春豆的小女生，变成了律所干练大方的律师助理；酷爱网络游戏的小男生，变成了忧国忧民的可爱的“愤青”。甚至你们都有了沧桑的感觉，在社团的告别宴会上极其自然地呼唤师弟师妹为“孩子们”。
当然，过去的四年，你们也有成功与失败的差异。也许你很成功，奖学金、辩论赛、学术十星，“一个都没有少”，甚至“三个代表”知识竞赛你都名列前茅了；也许你很失败，学习和感情都是一团糟，你仿佛是被法大遗忘的角落。不过，你一定要知道，这些都不是你现在对未来乐观或者灰心的理由。因为这只是人生的第一章，也许现在的一切，在后面的章节中很快就面目全非了。许多人物传记不就是这样写的吗？
所以，所谓“毕业”就是电脑页面上那个“刷新”键。
你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现在应该说一说。法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，不是什么“物权行为的无因性”，也不是什么“公司人格否认”，而是一种在精神层面上理解和获取“人生幸福”的智慧和能力。
你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏惧所击倒。正如罗斯福在1933年面对陷入经济危机而几乎绝望的美国人民所说的那样：“The Only Thing We Have To Fear Is Fear Itself。”（真正让我们恐惧的是恐惧本身）。
当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说“心外无物”，也许是唯心的，但是，“心”确实是你们痛苦的源泉，因为生活再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。所以，你们应当在精神上尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。
在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚宽和王泽鉴的“天龙八部”，那是远远不够的。你们需要柏拉图、需要康德、需要鲁迅，甚至还需要尼采和王朔，学会不同的观念，不同的语言和不同的表述。
你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想，世界是如此的广博，我们需要细细的体味、静静的观察和深深的思考。
人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。在社会学上，这些风险是一种抽象的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应冷静应对，不做傻事。
上苍赋予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点以后的事情了。
“一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌”。是的。苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法律人，你们应当也一定会有你们的贡献。
“厚德明法，格物致公”。保有一颗不同凡响的心，你们的成功将以一种意想不到的方式来临。
(选自《格言》2007年第24期)23|根据上下文解释文中的加点词“愤青”。(2分)24．选文围绕“你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业生们提出了哪几点希望?请你用简洁的语言加以概括。(3分)25作者演讲时面对的听众是法学毕业生们，可作者为什么说“世上最珍贵和最深奥的学问不是法学”“而是一种在精神层面上理解和获取人生幸福的智慧和能力”?(2分)
26．仿照示例，用批注法给下面的句子进行批注。(2分)示例：所谓“毕业”就是电脑页面上那个“刷新”键。
批注：用比喻的手法形象地诠释了毕业的含义：它仅仅代表某一个阶段你取得了某种资格而已。六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。
批注：__________________________________________________________。
27．作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临。它就是终局，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的这种说法吗?谈谈你的理由。(3分)
（四）古诗赏析（4分）
渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。28．这首词的上片描写 _____________，以一个“ ”字统领全部景物特点。（2分）29．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（2分）
____________________________________________________ __________
三、作文（40分）
30、阅读下面材料，以“我生活在____之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励当中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》
要求：从所给材料中选择一个适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
九年级语文上册第一二单元检测（A卷）答题卡
姓名： _____________
成绩：____________
一、积累（30分）
1、亵渎（）
解剖（）
恪守（）
灵柩（）．．．．污mie（）rui（）智
fu（）盖
旁wu（）
2、（1）愤怒之极，不可抑制。
（）（2）眼泪和鼻涕往四下流。形容非常激动或悲伤。（）（3）不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
（）（4）比喻最好的或独一无二的方法。
（）
3、()4()5（）６（）
７（）８、（）
9、（）
10、（）
11（1）“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：____________________，_________________________。
（2）李白的云帆点缀了沧浪之水；李煜的眼泪模糊了西楼之月；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮。① ______________________，____________________。② ______________________，____________________。③ ______________________，____________________。
12、(1)它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解（40分）
（一）13、概括选段的主要内容。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14、（1）反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）表达效果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________________________________________________________________________
13、画线句子“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”，你是怎样理解的？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、作者认为人生是否苦乐的关键在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
17、选文为了阐述“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”共列出四点理由，此处运用了什么论证方法？你认为哪一点最有道理？试具体说明。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）18、（）（2分）
19、（）（2分）
19、第（2）节诗以三个“别”字抒写了春雨的心声，请用自己的语言概括出春雨的心声。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、请就“为什么不扬起你的脸让我亲一亲”中的“扬”字作点赏析。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、第（4）节主要运用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法，这一节主要写了什么内容？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、请仿照第（4）节再写一句诗，语意要通畅。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）23、根据上下文解释文中的加点词“愤青”。(2分)_______________________________________________________________________ 24．选文围绕“你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业生们提出了哪几点希望?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25作者为什么说“世上最珍贵和最深奥的学问不是法学”“而是一种在精神层面上理解和获取人生幸福的智慧和能力”?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26．仿照示例，用批注法给下面的句子进行批注。(2分)示例：所谓“毕业”就是电脑页面上那个“刷新”键。
批注：用比喻的手法形象地诠释了毕业的含义：它仅仅代表某一个阶段你取得了某种资格而已。
六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。批注：__________________________________________________________________________。27．作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临。它就是终局，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的这种说法吗?谈谈你的理由。(3分)________________________________________________________________________________
（四）28．这首词的上片描写 _____________，以一个“ ”字统领全部景物特点。（2分）29．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？（2分）
____________________________________________________ ____________________________________________________________________________
三、作文
题目：我生活在____之中
参考答案：
一、基础知识
1、d p u k ji 蔑 睿 覆 鹜
2、怒不可遏
涕泗横流
重蹈覆辙
不二法门
3、C
4、D
5、C
6、C
7、D
8、C
9、D
10、D
11、(1)俱往矣，数风流人物，还看今朝
(2)例如：随风潜入夜，润物细无声。
12、例如：如果一颗星代表一份快乐，那么我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，那么我送你一座森林。
二、阅读理解(一)
1、乐业的重要性
2、(1)难道不做工就不苦了吗？(2)不做工也苦(3)反问句语气更强烈，更能突出不做工的苦处。
3、苦不苦的关键是一个人对所做事情的看法，如果肯去做，自然能体会出乐来，如果厌恶这件事，便是再苦不过。
4、全在主观的心，不在客观的事。
5、道理论证(略)(二)
1、D
2、B
3、三个“别”字的使用，体现了春雨对人们的真诚；希望人们用真心去感知她、接近她的心情。
4、“扬”字形象生动地写出春雨期待人们亲近她的举动。
5、排比；主要写春雨带着人们去体验大自然的各种气息，感受生活的美好。
6、去踏踏春日朗照的青青草地。(三)
1、我是得了第一的，我一定还可以再得第一名。
2、它是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
3、无比快乐，备受激励，满怀信心
4、入学考试时老师拍了拍我的脑袋并且得了红五星。
5、要强、自尊、喜欢受表扬、珍惜得到的表扬。(四)
1、愁
志
2、落花不是无情的东西，它可以融入泥土化为养料来滋养来年的花果，表现了作者虽已辞官仍思报国的 情感。也表现了对人类奉献精神的赞美。
3、(略)
三、作文
1、“申请书”三个字应居中大写；申请对象不清楚；我对美术很感兴趣；此致另起一行空两格写，敬礼再另起一行顶格写；申请人要在右下方署名
2、略
第二篇：五年级语文下册第一二单元测试卷
一、看拼音写汉字。（8分）
xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng
()()()()
sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài
()()()()
二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)
（）（）覆去 不翼（）（）严（）以（）
始（）（）及（）（）素裹 杯（）（）薪
（）寝（）食（）（）美奂 襟（）（）舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）
熟：A．熟练 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（）熟能生巧（）
熟门熟路（）深思熟虑（）
破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析
D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败
势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（）
一语道破（）破费（）
会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现
D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长
心领神会（）会英语（）能说会道（）
他会不会来（）学会（）
四、按要求写成语。（8分）
（1）写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
（2）写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
（3）描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。
画蛇添足（）有条不紊（）
（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。—————（）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（）
五、根据要求变换句子。(4分)
（1）反问句和陈述句变换
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改成陈述句： ________________ _____________________
小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________ _________
（2）缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
________________________________________________
（3）扩句
小艇成了工具。
_______________________________________________
（4）修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
______________________________________________
第三篇：北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷
北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷姓名
把下面的词语补充完整。
心（）肉（）难以（）（）（）（）暗长
（）（）不绝 汹涌（）（）浑浑（）（）
（）纲（）领（）（）不安 灰心（）（）
照样子填空，把成语补充完整。
无（）不（）——没有一件坏事不干。
无（）不（）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。
无（）不（）——什么奇怪的现象都有。
无（）不（）——没有哪一个细微的地方照顾不到。
无（）不（）——到哪里都取得胜利。
无（）不（）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。
无（）不（）（）——比喻事情的产生都有原因。
无（）不（）（）——比喻事情非常凑巧。
三、修改病句。（用修改符号）
1．学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。
2．威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。
3．这棵树上许许多多又红又大的果实。
4．邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。
四、联系课文内容作答。
1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作，生活 的周总理，有 的穷人桑娜和渔夫，有 的大兴安岭守林人，有的杨震。
2．《东施效颦》中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们： ；《楚王好细腰》通过，讽刺了。
3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？
4．他一句一句地（），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（）一遍就算了，而是一边看一边（），有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。
（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 的态度。
5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（《唯一的听众》）
请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？
五、写出下面句子的意思。
1．暮夜无知者。
2．彼知颦美而不知颦所以美。
3．比期年，朝有黎黑之色。
六、阅读短文，按要求作答。
生日的翅膀
儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。
①儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。②自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。③他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。④那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。⑤那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。⑥一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。⑦另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。⑧而另一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她
讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。⑨谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……
这就是孩子！只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷静了许多，但我可以想到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使再温煦，柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着兴致勃勃地海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像的要飞快地长大。再美好温柔的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
１．读句子，联系第2自然段内容填空。
（1）“只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。” “热情”可以从 句（只填写句子序号）中可以看出；“认真”可以从第 句中看出。
（２）“一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……”。“一片叶子”暗指，“温煦柔和的风”暗指，“一片片叶子”暗指，“飒飒细语”暗指。
２．回答：儿子在外过生日很开心，“我”（父亲）却“多少有些伤感”。我为什么伤感？
3．读了这篇文章，你想对你的父母说些什么？
第四篇：苏教版八年级语文下册第一二单元测试卷
一、默写
（1）它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要说它不美但是它____________________________________,它是树中的伟丈夫。
（2）在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个___________________，一个___________________，一个___________________，一个___________________。
（3）夕阳西下，_______________________。
（4）故园渺何处？________。淮南秋雨夜，________。
（5）翅湿沾微雨，_____________________。_____________________，相伴过年华。（6）知之者不如好之者，_________________________________。（7）_____________________________，燕然未勒归无计。
（8）《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦和无奈的句子是___________________________，_________________________________。
（9）青少年要敢于像李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中所说的那样“____________________________，_______________________”，充满建功立业的壮志豪情。
（10）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是高尚的人，___________________________，___________________，____________________，一个有益于人民的人。
二、阅读
《海燕》
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里--充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1．开头第一段对海面景物的描写有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？ 海燕：__________________________________________________________________________ 海鸥、海鸭和企鹅：_____________________________________________________________ 4．描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处？ 1.题目用了什么修辞方法？有何作用？ 2.“我不由停住了脚步”有什么作用？
3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？
4.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？
《白杨礼赞》
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
1、文段中第一句与后四句的关系是_________________________________。
2、文段后四句是写白杨树的____________________，它们的结构关系是____________________。
12、这段文字的中心句是________________________________________。
13、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树”表达效果好不好？为什么？
________________________________________
14、这段文字中，运用的修辞手法有________________________________________。
三、文言文阅读
《陋室铭》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．解释下列画横线的字词。
（1）惟吾德馨
（2）谈笑有鸿儒
（3）可以调素琴
（4）无丝竹之乱耳 2．用现代汉语，翻译下面两个句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）孔子云：何陋之有？
3．用自己的语言概括陋室的特点。
4．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．能表明本文主旨的句子是___________________________，本文特别提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是__________________________________________________________
《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、解释下列加点字的含义。
①祗辱于奴隶人之手（）②骈死于槽枥之间（）（）③千里马常有，而伯乐不常有（）
2、.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。①才美不外见 通______ 含义：_______ ②食之不能尽其材 ____通___含义： ；___通___含义：
③其真无马邪 _____通_____ 含义：______________
3、.翻译下面的句子。
① 食马者不知其能千里而食也。
______________________________________________________________________________
4、.归纳文章第2段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？
_______________________________________________________________________________
《活板》
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂<蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污
1、以上文段选自_____，作者_____，是_____朝著名的科学家、政治家。本文选自他的《_____》。这是一部有关_____等各种知识的笔记。
2、你找出选文中的两个通假字，并写出通哪个字。
____________________________________________________________________________
3、你翻译下列句子。
（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
______________________________________________________________________________（2）先设一铁板，其上以松脂<蜡和纸灰之类冒之。
_____________________________________________________________________________
参考答案：
（1）婆娑
屈曲盘旋
伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔
（2）纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人（3）断肠人在天涯
（4）归思方悠哉
高斋闻雁来（5）泥香带落花
巢成雏长大（6）好之者不如乐之者（7）浊酒一杯家万里
（8）临风一唳思何事，怅望青田云水遥（9）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
（10）一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。
二、阅读
《海燕》1.描绘海燕所处的环境，烘托海燕的形象2．乌云听出了欢乐；乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心3．海燕：无产阶级革命的先驱者，海鸥、海鸭、企鹅：形形色色的假革命和不革命者4．与海燕进行对比，突出海燕的战斗英姿。
《白杨礼赞》
1、总分
2、外形、并列
3、第一句
4、不好。因为原句中的表转折关系的关联词“虽„„却„„”在句子中起强调作用，强调白杨树的倔强挺立，这样着重表现白杨树的精神，如果改了就去掉了关联词达不到强调的效果。
5、拟人
《紫藤萝瀑布》
1、题目用了比喻，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。
2、为下文作铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂。
3、垂下、流动、迸溅。
4、照应开头，收束全文。面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。
三、文言文阅读
《陋室铭》1.（1）本意是散发很远的香气，这里是指品德高尚（2）大（3）调弄，这里是弹奏的意思（4）指琴瑟之类的弦乐器和箫笙之类的管乐器。
2.（1）这是简陋的房子，只是我的品德好。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”
3．自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。
4．前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃
5.惟吾德馨；“诸葛庐”和“子云亭”是当年诸葛亮与杨 隐居之所，作者一方面表示对两位古人的推崇，另一方面他也以此自诩，用“诸葛庐”和“子云亭”比“陋室”，暗示陋室不陋。《活板》
1、《活板》 沈括 宋 梦溪笔谈
历史
2、“板”通“版”；“止”通“只”
3、（1）用胶泥来刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字一个印，用火烧烤使它坚硬。（2）先准备好一块铁板，把松脂、蜡混合纸灰之类的东西铺在上面。
第五篇：小学语文二年级下册第一二单元测试卷
一、看拼音写词语。(25分)
Xī shui fēn fāng piāo piāo yáo yáo
Hū huàn shì jiè wēi xiào yīng gāi
Dù juān huā gū duo tiān rán shui ta
二、读好下面的句子，然后再句子后面()里写上合适的标点符号。(6分)
1.妈妈，现在我还是最弱小的吗()
2.不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦()
3.我们要保护比自己更弱小的()
三、照样子写词写句。(8+6+12=26分)
1.例：泥(泥 水)(泥 土)
浇()()展()()
商()()然()()
2.连线。
景色 清新 揉 玫瑰
空气 清脆 结 足迹
花香 美好 寻觅 辫子
歌声 扑鼻 种 眼睛
3.例：弯弯的(小路)
蒙蒙的()丁丁冬冬的()
骄傲的()娇嫩的()
清脆的()浓密的()
四、把句子补充完整。(6分)
1.浓密的绿叶中有()
2.老师，你为什么()。
3.我打开门一看，原来()?
五、阅读传真(一)(6+10=16分)
1.背一背古诗《草》，然后默写下来。
离离()，一岁()。
()，()。
2.想一想，读一读，连一连。
春天 春天的眉毛
小草 像 春天的眼睛
野花 一个害羞的小姑娘
柳枝摆动 春天的琴声
小溪叮咚叮咚 像 春天在荡秋千
水很清很清 一面明亮的镜子六、二年级语文阅读传真(二)(2+3+2+6=13分)
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
1.这两段话选自《 》这篇课文。(2分)
2.根据课文内容填空。
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“
。”
3.请你展开想像，把下面“泉水”的话补充完整。
泉水流过玫瑰花丛，玫瑰花跳起欢快的舞蹈，泉水说：“跳吧，跳吧!
。”
4.仿照例句，完成下面的句子，不要忘了写标点符号。
例：丁冬丁冬，是谁在山上弹琴?
沙沙，沙沙，是谁在()
轰隆，轰隆，是谁在()
叽叽，喳喳，是谁在()
七、想想你该怎么做。(8分)
上课的时候看见同学生病了，你怎么做?
看见妈妈下班很累了，你怎么办?
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