第一篇：语文阅读能力竞赛题_6
语文阅读能力竞赛题
考试说明：本次考试只交“答案卷”
一、阅读下面文章，回答1－4题（16分）
三道门
远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧！” 走进铁门，老板问：“你是来应聘的吧？”我点点头。老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。第一道呢，就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门，它没有开。于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。我灵机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻松地拉开了。老板投来赞许的目光，说：“小伙子，你很有创意！”
第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。不就是一对木门么！我用力推，用力拉，门没有开的意思。我羞怒了。这时，我听见母亲说：“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。”
可是，这扇门要怎样才开呢？
我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。于是，我找来一块大石头，破门而入。
老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。” 第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。老板说：“里面就是你工作的地方。”
我看见屋里的摆设，看到了21世纪现代化的场景。同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子？我犹豫着，不敢开启那扇门。我害怕失败。
老板试探地问：“怎么？不试试？” 我又听到了母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。” 钥匙会在什么地方呢？我已不下千次地问自己。老板说：“这是最后一道门。”
对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。门却自己开了。老板说：“恭喜你，过了三道门！”又说：“里面还有三道门，你敢进吗？” 我点点头：“我想我可以！”
“那你怎样开那三道门？”
“用钥匙。”
“钥匙在什么地方？”
“在我心中！”
老板会心地笑了。
二、阅读下面文章，回答5－8题（20分）
最准确的回答
徐行
敌伪时期，我16岁，报考沈阳一所日本人办的中等专业学校。这所学校以教育有方出名。报考人很多，因此录取也很严。笔试合格之后，还要面试。
面试考啥? 报考者都不得而知。
我跟许多年龄相仿的小青年在外边排队等候。对前边进去出来的人都很关心，总想摸个底，却又不便问，但见有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴，不知怎么回事。
临到我了，被叫进去。对面坐着三个日本人，像神像一样庄严。居中的是一年近五旬的老者，两边是两个中年人。他俩仿佛一文一武，武者留一撮小胡子，颇似日本军人，文者倒也慈眉善目，但不失考试官的威严。
我挺胸阔步直到中间站住。
“坐下。”小胡子命令说。
“是。”我挺直腰板坐下。
“你为什么想到这来上学?”中间的老者发问。
“想当公司经理。”因为这是一所培养企业人才的专科学校。
“这里是培养雇员的地方。”老者严肃地对我说。
“我从雇员干起来。”
“一定能当经理吗?”
“一定能。”
“好家伙，野心可不小。”
“这不是野心，这是志向。”我反驳了一句。
“你知道当经理的条件吗?”老者并未生气，依然平静地问。
“知道。熟悉业务，善于应酬，不怕吃苦。”我在一本书上见到过，说主要就这三条。
“好!”老者对我的回答可能感到满意，他对旁边两人说。
又问了几个问题后，小胡子对我蓦地一声令下：“立正!”
“是。”我迅速起立。
“向前两步走。”
我正步走到他们三位前边，立正站在那里。这时，小胡子站起来，突然出手重重地抽了我一记耳光子!“这是什么滋味?”他问。
我因看见前边有人捂着脸出去，思想上已有准备，至此灵机一动，用尽全身力气，马上狠狠回敬了他一记耳光子，并且挺起胸脯，理直气壮地回答：“就是这个滋味!”
“好!”中间老者伸出了大拇指说。
出来后，同外边等待面试的人一说，他们抓住我扔起来老高。特别是前边挨了打的，好像也跟着解了恨。
发榜时我名列前茅，被录取了。
三、阅读下面文段，回答9－11题（8分）
复关入世15年天道酬勤 8分钟中国微笑入世
夜幕低垂，晚风习习。多哈时间昨天下午6时，随着夜幕降临，热浪渐渐消退，然而一阵阵热流却在每一个赴多哈采访的中国记者心头升腾。毕竟，当15年的期待凝聚成这一刻，当13亿人的期盼变为现实的那一时，谁能不为之动容。
离审议中国入世还有一个小时，大批记者已经聚集在会场门外，记者们争相抢占有利地形，争做历史的见证人。
有人说外经贸部部长石广生开怀大笑之日便是中国入世之时。6时10分，中国代表团团长、外经贸部部长石广生在人们的簇拥之下款款走来，远远的，人们已经从他那张敦厚的脸上读出笑容，而且从步入会场到走出会场，笑意始终写在这位部长的脸上。
有人说外经贸部部长石广生开怀大笑之日便是中国入世之时。6时10分，中国代表团团长、外经贸部部长石广生在人们的簇拥之下款款走来，远远的，人们已经从他那张敦厚的脸上读出笑容，而且从步入会场到走出会场，笑意始终写在这位部长的脸上。
“嘭”，6时38分，随着世贸组织第四次部长级会议主席、卡塔尔财政、经济和贸易大臣卡迈勒手中木槌落下，中国入世最终得到了世贸组织的批准。
从会议开始审议中国入世议题到一槌定音，仅仅用了8分钟的时间，而这8分钟却凝聚了中国15年的艰苦努力。掌声骤然响起，笑意再次泛起在石广生的脸上。虽然没有大笑开怀，但中国入世已梦想成真。台下的中国入世首席谈判代表龙永图同样报以平和的微笑，而此时此刻，倒是台上的WTO总干事穆尔的眼睛有些湿润。
四、阅读下面文章，回答12－15题（15分）
学贵有疑 赵春华
①清之学者陈宪章说：“学贵有疑，小疑则小进。大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟一番长进。” ②诚载，斯言！
③“环滁皆山”，这是欧阳修名篇《醉翁亭记》之首句。历代多少文人墨客皆以为这是“神来之笔”。然而，有人认为这一句乃是《醉翁亭记》名篇中的“玉中之暇”。因为滁县除了城西、西北方向有山外，其它方向都不见山。据有关人士研究证实，数百年来滁县的地形地貌变化不大，故“环滁皆山”的描述有观察失真、概括失当之谬。
④确实，如果没有怀疑的精神，怎能将“神来之笔”称为“玉中之暇”呢？
⑤大凡有成就者都有一种怀疑精神。少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育，但对道学家所津津乐道的“二十孝”，如什么“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”等故事，表示“可疑”和“不解”，甚至产生反感。他最终与传统的封建信条决裂，成为封建社会的“贰臣逆子”，评击旧社会的斗士，写出了《狂人日记》和许多杂文名篇。其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就，都是因为他们不为旧学说所束缚，敢于怀疑、敢于挑战；才在他们研究的领域内闯出一条新路来。
⑥当然，“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。人无完人，金无足赤，名家、名篇也难免有失误、错谬之处，所谓“智者千虑必有一失”是也。一旦发现，要敢于提出。但提倡怀疑精神，并不意味着瞎疑、乱疑，应该建立在认真思考、深入调查的基础上。试想：如果不作实地调查，对“环滁皆山”提出疑义是不可能的。
⑦在提倡与时俱进、开拓创新的今天，我们应当发扬“学贵有疑”的精神。
五、阅读下面文章，回答16－18题（10分）
台湾高校研究发现喝绿茶能预防流感抑制SARS 台北台湾海洋大学的一项研究发现，喝绿茶不仅可以减肥，还可以预防流行性感冒，甚至能有效抑制SARS病毒。
海洋大学助理教授吴彰哲表示，茶叶中提炼出一种物质——儿茶素，一颗小小儿茶素，是数百杯茶浓缩而成，可以杀病菌、抗病毒，提升免疫力。
吴彰哲指出，在SARS在台肆虐期间，儿茶素曾给和平医院医生使用过，能增加医生的抵抗力。
台湾血液净化基金会董事长刘绍毅日前在《工商时报》上发表文章，也推介喝绿茶的好处。他说，饮茶是中国古老文化生活的一部分，它不仅是最古老的饮料，它的药用价值至少有16种古医药书有记载。
刘绍毅说，由他本人、台大郑剑廷博士及海洋大学吴彰哲博士共同进行了一项产学合作计划，将儿茶素以不同浓度剂量分别喂食老鼠，结果发现白老鼠体内的T淋巴细胞数目增加，由此实验推测人体食用儿茶素后，有助于促进免疫调节。实验同时利用已遭感染的细胞进行观察，发现注入绿茶的粹取物后，同样可以有效杀死SARS病毒。
不过，刘绍毅同时指出，并不是喝过绿茶即具对SARS病毒的抵抗能力，过与不及皆非正常之道。
六、阅读下面两篇文章，回答19－21题（11分）
中华世纪坛序 朱相远
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。
中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百代；几多荣辱沉浮，几度盛衰兴旺。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，环球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。
回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂，挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春又绿神州，华夏沐朝阳。
登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。立民主，兴文明，求统一，图富强。中华民族，伟大复兴，定将舒天朝晖，磅礴东方。
世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世不忘。
中华世纪坛赋 魏明伦
朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。
浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。浪淘何物？功归谁家？文化乃常青树，科学乃聚宝盆。创造人间福祉，推动历史车轮。
驶至近代，国难当头。百年忧患，敌忾同仇。聚散沙成铁塔，变弱者为健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅槃。挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。转国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。
登坛远望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲霄志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，驾神州立于强国之林。
七、阅读下面诗歌，回答22题（10分）
梦
想 顾城
种子在冻土里 梦想着春天。
它梦见——
自己舒展着颤动的腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻；
①它梦见——
②它梦见——
种子呵，在冻土里梦想春天„„
八、阅读下面歌词，回答23－24题（10分）
长大后我成了你 宋青松词 王佑贵曲
小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣
小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。
语文阅读能力竞赛题答案卷
班级： 姓名： 座号： 分数：
三道门
1、说一说文章中的“门”的含义。（4分）
答：
2、“我”说钥匙“在我心中”，意在说明什么？（4分）
答：
3、你觉得母亲在“我”的应聘过程中扮演着一个怎样的角色？（4分）
答：
4、如果按照打开第一道门、第二道门那样的说法，当“我”打开第三道门后，老板应怎样说？ 答：（4分）
最准确的回答
5、①文中的“我”是怎样作出“最准确的回答”的？ ②为什么说这是“最准确的回答”？ 答：①（2分）
②（4分）
6、作者在文中精心安排了三个“意料之外”的互相连贯的细节。请把它们概述出来。（3分）答：
7、请你根据本文和前一篇文章《三道门》概括出应聘成功必需的素质（条件）（4分）答：
8、假如你向朋友推荐本文，请说出你的推荐理由。（7分）
答：
复关入世15年天道酬勤 8分钟中国微笑入世
9、文中的“款款”是什么意思？（2分）
答：
10、“笑意始终写在这位部长的脸上”和“笑意再次泛起在石广生的脸上”这两处描写有何作用？ 答：（4分）
11、新闻结尾写穆尔的情绪的语句，照应了上文哪一句话？（2分）
答：
学贵有疑
12、本文的中心论点是：□□□□（限4个字内，2分），□□□□□□□□（限4个字内，2分）论证方法主要是：（2分）
13、给本文划分层次：①②③④⑤⑥⑦（2分）
14、学贵有疑的前提是：
15、“‘学贵有疑’也包含着不必为名家、名篇讳言”一句的意思是：
（5分）
台湾高校研究发现喝绿茶能预防流感抑制SARS
16、请你概述绿茶预防流感抑制SARS的原理。（限28个字内，5分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
17、绿茶的“粹取物”，具体是指（2分）
18、挑出下列说法正确的一项（）（3分）
A、茶叶的药用价值至少有16种。B、“过与不及”是指喝过量的茶和喝少量的茶。C、过绿茶的人对SARS病毒有一定的抵抗能力。
D、儿茶素浓度剂量不同，会影响动物T淋巴细胞数目的增长，进而影响免疫调节。
中华世纪坛序·中华世纪坛赋
19、同写中华世纪坛，一“序”一“赋”，内容和结构大体相同，两文的第一节都写到中华世纪坛的，两文的第二节都写了，两文的第三节都写了，第四节则写。（4分）
20、请解释《赋》中“哀兵必胜”的含义。（4分）
答：
21、下列对这两篇文章的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A、两文都按时间顺序写，由过去到现在再对未来进行展望，时间跨度长。B、《序》文讲究用韵，《赋》文一韵到底。但都用偶句，句式长短错落，节奏和谐，琅琅上口，典雅庄丽。C、两文的前两节紧扣题目中的“中华”两字，第三节紧扣题目中的“世纪”，第四节则紧扣题目的“坛”。
D、两文情感真挚丰富，深沉炽热。有对五千年灿烂文明的民族自豪感，有对近代国势衰败的省思，有对坛面转动而生发的时不待我、只争朝夕的紧迫感，更有使祖国复兴强大的深沉的忧患意识和庄严强烈的个人的责任心、使命感。阅读时，能激发读者引起感情上的共鸣。
梦 想·长大后我成了你
22、想象是诗歌的翅膀，请结合上面这首诗的主题，展开丰富想象，运用比喻、拟人的修辞手法将诗歌补充完整。（答在原文上，10分）
答：①
②
23、歌词把“我”比作 ；把教室比作。（4分）
24、有人把教师称为“人类灵魂的工程师”，有人称为“园丁”，你能根据自己对教师职业的理解，写一二句有创意的对教师的赞语吗？（6分）
答：
语文阅读能力竞赛题参考答案
1、有两个含义：一指“我”在应聘过程中遇到的各种各样的门。二指前进路上的困难和障碍，需要不断地去克服，才能走上成功的殿堂。
2、意在说明以后不管碰上什么困难，“我”都有信心和能力去解决。
3、母亲给“我”鼓励、开导，是我应聘过程中战胜困难的源泉。
4、小伙子，你很有自信。
5、①狠狠回敬了他一记耳光子，并且挺起胸脯，理直气壮地回答：“就是这个滋味!”②“我”用“耳光”回答“耳光”，用“这个滋味”回答“什么滋味”，答得不偏不离，切合题意；答得中肯准确，幽默有力；答出了中国人的骨气和威力，答出了中国人的胆识和智慧。
6、①面试时见到“有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴”②回答报考原因时答“想当公司经理”③对于武官一记耳光是“什么滋味”的问题，回敬一记耳光，并回答“就是这个滋味”。
7、有创意、有勇气、有自信、用骨气
8、文章虽然短小，却写得有波澜，出人意料，却又在情理之中。文章对“最准确的回答”一节的细节描写做到了思想性和艺术性的高度统一。这一回答，痛快淋漓，特别解恨，读后令人拍案叫绝。
9、形容走路缓慢，显得自信。10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、前者重在说明石广生部长对中国入世有强烈的信心和坚强的决心。后者突出他对中国获准入世的由衷高兴之情。谁能不为之动容。学贵有疑，事实论据 1234567
认真思考、深入调查
名家、名篇难免也有失误、错谬之处，一旦发现，要敢于提出，而不必避讳。茶里的儿茶素，能增生T淋巴细胞，杀病菌、抗病毒，提升免疫力。儿茶素 D
圣火；三百米平坦甬道；回首近代历史；登坛远望
近代中华历经百年忧患，但中华民族敌忾同仇，自强不息，必将能够迎来中华民族的伟大复兴。D
蝴蝶轻轻地吻它，春蚕张开了新房的金幔；
无数花朵睁开了稚气的眼睛，就像月亮身边的万千星点„„23、24、小鸟，鸟巢 略
第二篇：语文能力测试
断句的重要性
有一老翁，生有一子一女，发妻死后又续弦，有生有一子，留有遗嘱。老翁死后，家人打开遗嘱： 七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。
女婿断句：七十老翁产一子，人曰非是也，家业尽付与女婿，外人不得干预。
但是，后妻不服，告到官府，县官断句：
七十老翁产一子，人曰：“非”是也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。
《西游记》
作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空 ：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇。桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒： 四圣试禅心、三打白骨精。一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。
唐僧 三打白骨精、四圣试禅心。崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨
《水浒传》
作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深（花和尚）： 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武 松（行 者）： 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用（智多星）： 智取生辰纲。足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头）： 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李 逵（黑旋风）： 真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋 江（及时雨）： 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。杨 志（青面兽）： 杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横
《鲁滨逊漂流记》
作者笛福，英国著名作家。
主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁滨逊 ：自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
《格列佛游记》
作者乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺还包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
主要情节及对应寓意：
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
《朝花夕拾》复习思考与练习[271]
《朝花夕拾》的艺术特色 [115]
《朝花夕拾》中的人物 [89]
《朝花夕拾》内容提要 [153]
《朝花夕拾》阅读提示 [64]
名著阅读《骆驼祥子》片段及练习[657]
初中名著阅读《骆驼祥子》内容精要 [206]
初中名著阅读《骆驼祥子》阅读提示 [226]
初中语文我们怎样读名著 [743]
中考复习名著阅读专项测试含答案 [904]
中考名著阅读规定篇目故事梗概(按章节缩《骆驼祥子》-...[5501]
语文能力测试分数 30分时间 15分2011年9月14日星期三
按要求选择正确答案的序号填在（）
1、下面不是词牌名的一个是（）
A菩萨蛮B卜算子C忆江南D长歌行
2、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这幅对联出自于（）
A东林书院B岳麓书院C石鼓书院D白鹿书院
3、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的是（）
A 竹子—— 有节谦虚B牡丹——默默奉献C松树——生命力强D荷花——洁身自好
4、莫扎特被称为音乐神童舒伯特被称为歌曲之王那么肖邦被称为（）
A钢琴诗人 B 乐圣C 交响乐之父D圆舞曲之父
5、按照一定的规律，选出下面排列顺序错误的一项（）
A 上海 中国 东亚 亚洲 B 植物 树 果树 梨树 C 屈原 李白 陆游 林则徐 D 宇宙 星空 地球 海洋
6、下列句子中使用问号有错误的一项是（）
A延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？
B 只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川是怎样变成了今天的繁华世界？
C 我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不是最好吃的呢？
D 与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？
7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）
A 故宫博物院里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人
B 玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是C 汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人
D 货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是
A 应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B 目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C 应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D 目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
8、“有志周行天下，无志寸步难行”这句话出自哪部作品（）
A《古今贤文》B《论语》C《孟子》D《庄子》
9、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自哪一位诗人之手（）
A李白B贺知章C杜牧D朱熹
10、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）
A 汉朝名将霍去病 B 汉朝名将李广 C 赵国名将廉颇 D 三国名将赵云
11、被誉为“东方之珠”的是下列那座城市（）
A 上海B 南京C 澳门D香港
12、下面四首古诗中，有描写句子色彩的是（）
A 《山行》B 《早发白帝城》C 《题西林壁》D《宿新市徐公店》
13、下列几组词都是表示动作的，涉及到人体的 手 足头口目 五个部分，只有一组既不重复又不遗漏地列出五个部分的动作，它是（）组
A握住咬紧握注视踢开B跺脚鼓掌盯哈气举首
C 凝视跨抓瞟吐D 摇头瞅摁瞪蹲下
14、汽车对运输，正如渔网对（）
A编织 B 江河C捕鱼D 劳动
15、下面中国城市的名称错误的是（）
A 成都（蓉城）B洛阳（牡丹）C济南（花城）D抚顺（煤城）
第三篇：语文能力培养
法律有情，家庭和睦
2012年11月7日，奈曼旗法院治安法庭接到一起起诉离婚的案件。原告胡牡丹请求与被告李乌力吉道格吐离婚，家庭财产分割，外债共同偿还，小女儿随原告一起生活。原告与被告1989年依法登记结婚，生育两名女孩，大女儿已经成家，小女儿今年18岁，在外打工。原告认为被告脾气不好，经常无故大骂原告，长时间的大骂致使原告患上了心脏病、头痛、腰病等多种疾病。因此原被告之间产生矛盾，且日益加深，曾经村领导调解无效。所以原告请求离婚。法官考虑原被告结婚多年，应该有一定婚姻感情，且有一对婚生子女。
第四篇：语文能力创新题
1、下列加点成语运用不正确的一项是（）（3分）
①作为一个警察，但勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。．．．．
②老师的一个问题，引起了同学们的极大兴趣，大家前仆后继地举起了右手。．．．．．
③海豚的游速快得惊人，连全速推进的鱼雷也要相形见绌。．．．．
④那山顶矗立的巨石俯视着人间，无论严冬酷暑，无论电闪雷鸣，它都纹丝不动。．．．．下列句子不会产生歧义的一项是(3分)()
A这堂课,我不仅学到了很多知识,而且掌握了一定的方法.B小王的衣服做的真好看.C这辆自行车没有锁.D这个人连老师也不认识.3用语不得体的一句话是(3分)()
A您一席话, 对我帮助很大.B李老师,请您再给我讲讲这道题吧.C旅客须通过安全检查门,携带的行李物品须经仪器检查.D我们盛情地请您来参加演出,您一定感到很荣幸.二、能力与创新
1．目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、得体，好的还要富有文采。暑假一过，就是教师节了，请给你的老师发一条60字内的短信，用一组优美的排比句把你的温馨祝福提前送给他（她）。(2分)
2、根据情景说话（2分）
小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。”
A.伯伯说的话强调的意思是：
B.小明理解的意思是：
C.如果你是小明，回答是：
3、体会下面句子的句式特点，并在横线上仿写一个句子。（1分）
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
仿
写
2，现代文阅读（14分）
一碗馄饨
⑴那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。．
⑵她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
⑶面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是
不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
⑷老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落
在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面
摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵
架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑸老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一
碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激
她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑹女孩愣住了。
⑺女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不
堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑻这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！．
⑼这时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情
“视而不见”。
15、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
16、文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（2分）
17、文中第⑺自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）
18、第⑹段为什么独句成段？（3分）
19、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑼段的理解。（3分）
五、作文（33分）
26、温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给
老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香
四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴
难耐时喝下一碗白开水，„„
请以“温馨”为话题，写一篇500字以上的文章，立意自定，文体自选，题
目自拟。
第五篇：语文能力过关
语文能力过关
一、比喻句、拟人句、夸张句练习。
1、积累考查【课内外积累背诵的都可以，分别写一句】
【1】比喻句：____________________________________________________________________
【2】拟人句：____________________________________________________________________
【3】夸张句：____________________________________________________________________
2、改成比喻句： 【1】秋天到了，一片片黄叶落下来。_________________________________________________
【2】花丛里隐藏着小红豆。______________________________________________________
3、补写比喻句：
【1】 林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲____________________________________
【2】 街上热闹极了，___________________________________________________________
【3】 公园里美极了，___________________________________________________________
【4】 鸬鹚像______________________________________________，整齐地排列在船舷上。
4、改成拟人句： 【1】蜜蜂在一片粉红色的桃花丛中飞来飞去。________________________________________
【2】树上有两只小鸟在叫。________________________________________________________
【3】空旷的花园里，烧焦的树（）地（）【拟人】
【4】春风吹，春雨下，花开了，草绿了。
【至少三处改为拟人的手法。】
______________________________________________________________________________
【5】（表示“风吹”的动作，不同的风有不同的拟人写法）：
东风（）地（）着我们的脸。
冬风（）地（）了乌鸦的住宅。
【6】月亮被乌云遮住了。【 用拟人写法表示这一现象。】
_______________________________________________________________________________
5、补写夸张句。
1、雨大极了，________________________________________________________________
2、教室里非常安静，___________________________________________________________
3、校园里丹桂飘香，那花香______________________________________________________
二、双重否定句与肯定句：
1、肯定句：高粱的全身具有鲜明的特征。
双重否定：_____________________________________________________________________
2、双重否定句：在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
肯定句：_______________________________________________________________________
4、沈一小的每个学生都知道“三大习惯”
双重否定句____________________________________________________________________
三、陈述句与反问句。
1、陈述句：一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。反问句：________________________________________________________________________
2、反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 陈述句：________________________________________________________________________
四、句式综合运用
例：
陈述句：这个书包是李飞的。
反问句：这个书包怎么不是李飞的？
双重否定句：谁也不能否认这个书包是李飞的。
1、陈述句：那件漂亮的风衣是黄萌的。
反问句：________________________________________________________ 双重否定句：__________________________________________________________
2、美国侵略者在谈判桌上签字。
改为感叹句：_________________________________________________________ 改为反问句：______________________________________________________________ 改为双重否定句：________________________________________________________________
五、直接陈述与间接转述。
例：直接陈述：夏利低着头对妈妈说：“我今天不想和你一起出门。”
间接转述：夏利低着头对妈妈说，他今天不想和妈妈一起出门。
1、直接转述：班长对我说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
间接转述：________________________________________________________________
2、直接转述：老夫人对我说：“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”
间接转述：__________________________________________________________________
3、间接转述：丁晓对小明说，他下午去超市买文具，问小明去不去。
直接转述：___________________________________________________________________
4、直接转述：伯父摸着自己的鼻子，笑着说：“我小的时候鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直。”
5、间接转述：_________________________________________________________________
六、修改病句，用修改符号在原句修改，并在括号里注明病句类型。
【常见的病句类型有：
1、用词不当、2、搭配不当、3、成分残缺、4、结构混乱、5、重复啰嗦、6、前后矛盾、7、指代不明、8、不合常理、9、归类不当。】
1、通过这次主题班会，激发了我们热爱祖国的感情。
【
】
2、这一次，我向农村贫困小学捐赠了钢笔、铅笔、《故事大王》等文具。【
】
3、一回到家，奶奶就讲起过去的往事。
【
】
4、由于坚持锻炼，他的体质增加了。
【
】
5、他不但改正错误，而且接受了大家的批评。
【
】
6、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
【
】
7、通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。
【
】
8、他讲起话来总是连绵不断的。
【
】
9、我国人口大约是世界最多的国家。
【
】
10、我们认真讨论并听取了校长的报告。
【
】
11、池塘里的荷花淡淡的清香。
【
】
12、沈一小光荣地获得了“浙江省2011的课外阅读先进集体”
【
】
13、我们必须养成预习的好方法。
【
】
14、这件精密的美术作品，出自黄觉之手。
【
】
15、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
【
】
一、把下面的歇后语补充完整。
1、小葱拌拌豆腐——_____________________
2、上鞋子不用锥——___________________
3、四月的冰河——____________________
4、隔着门缝吹喇叭——__________________
5、孔夫子搬家——____________________
6、外孙打灯笼——______________________
7、和尚打伞——_____________________
8、湿水棉花——____________________
9、_______________________——生死之交
10、孔明借东风——____________________
10、关公赴会——_____________________
12、___________________——无（吴）用
13、猴子的脸——_____________________
14、徐庶进曹营——____________________
1、下面的成语中没有错别字的一组是——（）
A、惹人讥笑
美不胜收
百练成钢
B、和蔼可亲
满不经心
座无虚席 C、张冠李戴
触类旁通
精兵间政
D、庞然大物
张灯结彩
勃勃生机
2、下列几句都是广告词，其中采用了“比喻”修辞方法的是——（）A、人类失去联想，世界将会怎样？（“联想电脑”广告）B、牛奶香浓，丝般感受。（“德芙巧克力” 广告）C、新版面福瑞卡，伴您畅游天下。（“福瑞银行卡” 广告）D、点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。（“无偿献血” 广告）
3、下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是——（）
【1】李军不相信
【2】李军不很相信
【3】李军很不相信
【4】李军不是很相信 A、1 4 2 3
B、3 1 2 4
C、2 4 1 3
D、4 2 1 3
4、对下面句子表达的思想感情的体会，正确的是——（）【1】我的生活没指望了，连狗都不如！【2】“啊，不是这样！你不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求地说。
【3】霍金不仅以他的成就征服了科学界，还以他顽强搏斗的精神征服了世界。【5】 母亲抱住儿子，几乎说不出话来：“好宝贝，快去睡吧！”
A、1、抱怨
2、悲伤
3、赞颂
4、关心
B、1、悲伤
2、委屈
3、赞扬
4、疼爱 C、1、伤心
2、悲痛
3、炫耀
4、关心
C、1、痛恨
2、伤心
3、佩服
4、慈爱
5、下面四句诗朗读节奏有一句话划的不正确，这句是——（）A、篱落/疏疏/一径深
B、树头/花落/未成/阴 C、儿童/急走/追/黄碟
D、飞入/菜花/无/处/寻
6、学校为帮助贫困山区的失学儿童重返学校，要求在全校开展一次爱心的捐款、捐物活动，请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞方法）
_______________________________________________________________________________ 7仿写
高兴时，你笔下的月——_______________________________________________________
难过时，你笔下的月——_________________________________________________________
心情愉快时，你笔下的雨——_____________________________________________________
内心痛苦时，你笔下的雨——______________________________________________________
8、你能用学过的知识，对出下联吗？
上联：忆往昔沧桑岁月
下联——_______________________________________
8、朱家尖南沙景点有下面一则广告告示：
除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走
这则告示告诉我们游客的主要意思是什么？它写得好不好？请你谈谈看法？
_______________________________________________________________________________
点击咨询 