学校第二届校园科技节颁奖词5篇

第一篇：学校第二届校园科技节颁奖词

颁奖词：纸折飞机模型飞行比赛

千百年来，人类为实现邀游太空的理想，不知做了多少次冒险的尝试。１８９６年８月１２日，德国滑翔机专家奥托·利连撒尔在经过两千多次滑翔之后，失事殒命。这个消息传到美国俄亥俄州的代顿城，引起了自行车修理工莱特兄弟的极大关注。这两位年轻人，刻苦自学和钻研，通过无数次模型试验，在总结前人经验的基础上，于１９０３年秋制造了世界上第一架动力飞机“飞行者号”。这是一架用轻质木料做骨架，蒙上帆布的较简陋的双翼飞机，１９０３年１２月１７日上午１０时３５分，“飞行者号”由奥维尔·莱特驾驶，在一个沙丘上做了首次飞行。仅管只飞了３５米远（时间１２秒），然而这是人类历史上第一次成功的动力载人飞行。以后，经过科学家们无数次的改进，终于有了现代的飞机。

我的手上是一架用纸折成的飞机模型，它重不过几克，长不过十几厘米，但本次科技节中，我们一二级小朋友却经过了若干次的折啊、飞啊，也许它的机身并不美丽，也许它的设计很不完美，但从同学们快乐的飞行中，我们看到了你们就是祖国未来的航天员。

获得一二年级纸折飞机模型飞行比赛一等奖的是：

颁奖词：科技小论文

讲述一次小小的发现，记录一次有趣的实验，从科学课本中的作业，到平时生活中的积累，这就是我们的科学小论文。可能有人说，小学生写科技论文真是笑话，然而我要说，你的发现，你的实验，正如无数大科学家一样，千里之堤，始于足下，同学们，加油！

本次科技节，我们共收到79篇小论文，经组织评审，一等奖

人，二等奖

人，三等奖

人。现在我宣布一等奖获奖名单：

颁奖词：科技幻想画

未来的天空是绿的，未来的房子是移动的，未来的衣服是多功能的，一幅幅美丽的图画告诉我们，未来是一个充满神奇的世界！赤橙黄绿蓝靛紫，谁持彩笔绘未来？是我校校园科技节的同学们。是你们用灵巧的小手设计了美丽的图案，同样也是你们用灵巧的小手告诉世界，未来靠我们来创造！

现在我受本次校园科技节组委会委托，隆重宣布第二届校园节科技幻想画比赛成绩，荣获一等奖的是：

颁奖词：电脑图案设计

打开又关闭的是我电脑的邮箱，打开关不掉的是我对你邮件的点赞。37名同学，42件邮件，尽管你的作品还算不了艺术，尽管你的技艺还真的很一般，但是这已经够了，因为兴趣就是你最好的老师，未来的路还很长，学无止境，在探究现代科学的路上，让我们一路前行！

经本次校园科技节组委会评选，荣获电脑设计图案一等奖的是：

颁奖词：废旧物品小制作

随着我国经济的发展和社会的进步，人们的物质生活较之以往充裕了许多，但随之也产生了许多的“物质垃圾”。在这种情况下，如何通过设计使废旧物品能够被再次利用就成为现代科学的新课题。本次校园科技节，我们组织开展废旧物品小制作活动，从我们身边简单的废旧物品着手进行设计和实践，同学们的作品用美观、大方、有创意来点赞一点儿都不过分。同学们，让我们从小养成环保、绿色、节能的好习惯吧！

现在我宣布三圩小学第二届校园科技节废旧物品小制作比赛成绩，荣获一等奖都是：

颁奖词：支架载重实验比赛

同学们，你们知道艾菲尔铁塔吗？艾菲尔铁塔是法国巴黎著名的建筑物，它建于1889年，由建筑师艾菲尔设计，全塔高307米，自今已有100多年了。艾菲尔最初设计时，就是利用了支架学的原理，采用三角形结构，这样不仅节约了大量的材料，而且减轻了对地面的压力，使它依然巍然屹立于现在。支架学广泛运用于房屋建筑，桥梁建筑，我国雄伟的的人民大会堂和北京鸟巢等许多建筑都是世界著名支架结构学的典范。

用卡片做支架搭建模拟物品，是近年来中小学生科技比赛的项目之一，本次科技节我校再次进行本项目的比赛，我们选手的水平有了明显的提高，在比赛现场，当我亲眼目瞩我们的同学沉着冷静，良好合作，顺利完成任务时，我想，同学们，你们搭起的不是支架，而是一种信心，一种智慧，支架上承载的也不是铁的螺母，而是一种责任，一种快乐。

现在我宣布获得支架载重比赛一等奖是：

颁奖词：优秀团队

有一种团队叫正能量，有一种团队叫凝聚力。一个班，几十名学生，总是把学校的工作当着一份责任，在本次科技节活动中，你们总是善于学习，积极探究，勇于实践。虽然你们还没有真正找到叩问科学之门的钥匙，但是你们已经在活动中体验到科学的魅力，分享到成功的快乐。你们的团队，就是我们学校最美的风景。这些最美的团队就是：

第二篇：小学第二届校园科技节闭幕式讲话稿

教师和同学：

早上好！

第二届校园科技节已经在学生的喜悦中收获了窗帘。首先，请允许我代表学校组织和参与当前科技部门的老师和学生表示衷心的感谢！我们热烈祝贺已经取得优异成绩的同学和同学！

我真诚地祝贺科学技术节的学生因为你追求真正的知识的过程，显示他们的天赋！我要感谢组织和参与科技节活动的所有老师-因为你的奉献精神，你的辛勤工作，让学生获得经验，收获教科书不能学习知识。

经过精心策划，目前的科技节，一直是广大教师和学生的热情反应和热情参与，实现大家的参与，每个人都有收获的目标。目前科技部门历时一个月，成立科幻小说绘画，创作生产，小发明，小作文静态作品类;越长越好（撕条）比赛，纸飞机比远，降落伞左，好（卷纸环）种族，鹰手投掷模型飞机比远赛，框架结构，如承重竞争 9种大项目，19项小项目，共57学生奖励。内容丰富，形式多样，集教育，科学，娱乐于一体，全面展示学生的能力和学校科学教育成果，取得了令人满意的效果。各种形式的活动已经登场，你长巴我玩，为校园增添无限的魅力和活力！

当前科技节为广大教师和学生搭建了一个全面展示他们的大舞台。通过科技节活动，出现了大量科技活动积极分子，显示了高科技素养，创新水平。我们深信：我们良好的中小学人才，无论是教师还是学生。

虽然科技节很短，让学生有很多想法太晚无法实现。但是，科技节为我们提供了无限的空间，我们积极参与，勇于探索。它会留下记忆和影响的学生将是深刻和长期的。希望学生弘扬优秀的科技技术节的质量，保持已取得的成绩，努力提高自己的科学素养，积极向日常课堂学习。

没有最好，只有更好。梁旭中心小学采取年轻的姿势，年轻的步伐 赶上火车的时代。

第三篇：安源学校第二届科技节活动方案

安源学校第二届科技节活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步增强学生科技创新意识和实践能力，促进学生科学素质的提高，普及青少年科技知识教育，通过活动培养学生热爱科学、感受科学的兴趣，丰富学生的学习生活，提高学生的综合实践能力。

二、活动宗旨：

1.推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质。

2.为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。

三、活动主题：

体验、创新、成长

四、活动时间：

3月——4月

五、领导小组：

组长：易淑清袁小萍

副组长：朱红英杨伟红汤建华

成员：陈安岐谭雯贺冬华及各班的班主任

工作组：陈安岐谭雯游世红吴云竹王欢娜

五、具体安排：

（1）宣传动员，启动安源学校第二届科技节。

（2）氛围布置，营造安源学校第二届科技节的良好氛围。（美术组负责）准备“畅想春天放飞理想”的横幅。（总务处负责横幅）

（3）组织学生参加萍乡市青少年科技创新大赛。重点参与科学幻想画和小发明比赛。（匡海林、欧阳婷、陈安岐、杨伟红负责）

（4）各班出好一期以“科技在我身边”为主题的黑板报。（4月份）（各班班主任负责）

（5）组织全校学生参观萍乡市博物馆（3月份）（教务处、德育线负责）

（6）组织一至七年级学生放飞风筝比赛。（3月份）（教务处负责）

（7）组织学生阅读科普书籍、文章，学习科普知识。各班由班主任老师组织学生阅读科普书籍，开展科普知识竞赛，激发学生阅读科普书籍的兴趣，丰富学生文化生活。（各班班主任负责）

（8）组织三年级——八年级的学生参加学校组织的“我的科学幻想”作文比赛。并评选出优秀作文，制作展板。（4月份）（语文组负责）

六、活动要求：

1．各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。各部门要树立“安全第一”的工作观念，做好安全保卫工作，确保各项活动的安全和秩序的稳定。

2．各相关部门和老师必须具有高度负责的精神，要依据本活动方案制定详细的活动计划，活动计划方案设计主题鲜明、力求实际，力求规范、力求创新，并确保活动计划的有效实施。

3．各负责部门要各负其责、各尽其能，创造性地组织、实施各项活动，合理安排时间，避免日程安排相互冲突。

4．活动全过程要尽量留有影像资料，学生作品要认真保存。

5．充分发挥各学科教师和学生的特长和聪明才智，丰富科技节内涵。

6．各活动小组要在活动结束后要认真总结，并将活动方案、获奖名单、总结报告及时交德育处收档整理。

7．正确处理正常教学与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、活动评比表彰措施：

科技黑板报由教务处组织评比，评出一、二、三等奖，由学校给班级以精神和物质奖励。参加科学幻想作文比赛的由语文组分年级评出一、二、三等奖各6、10、14名，并由学校给以精神和物质奖励，并由学校统一公布获奖结果。

安源学校风筝节暨参观市博物馆活动具体方案

一、指导思想

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。风筝节也是我校的传统特色项目。我校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手能力，弘扬了民族文化。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，特举办本次风筝节。

为了使同学们能够更加深入地了解家乡、历史、文化，并在此基础上感受中国文化的悠久历史，博大精深。激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

二、活动目的给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，激发学生热爱家乡、热爱生活的情操，树立学生远大理想，活跃我校校园文化氛围，进一步促进科技普及活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行本次风筝节暨参观市博物馆的活动。

三、活动设想

在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

四、活动主题，口号

主题：给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；

给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；

给文化一片天空，让他们了解家乡、历史、文化。

口号：“畅想春天、放飞希望”

五、活动时间、地点：

本次活动时间具体定于 3 月25日。

本次活动地点定于：秋收起义广场

六、活动安排：

放飞比赛---舞动的“风筝节”、参观市博物馆同时进行

七、组织办法：

为了提高学生兴趣，各班要鼓励学生经常开展放飞活动，不断提高放飞技能。各班事先要有目的地进行训练、指导，确保放飞质量。每个年级的班之间进行比赛，依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评选出“风筝放飞大王”10名、“放飞小能手”10名。一年级和四年级各增加5个名额。各年级自行组织，按指标评奖。

八：具体活动安排

1.一（4）、（5）、（6）班放假一天

2.上午：

一、二年级学生先参观市博物馆，再到秋收起义广场进行放风筝比赛三、四年级学生先在秋收起义举行放风筝比赛，再参观市博物馆

3.下午：

五、六年级学生先参观市博物馆，再到秋收起义广场进行放风筝比赛。

七、八年级学生先在秋收起义举行放风筝比赛，再参观市博物馆。组长：易淑清、袁小萍、朱红英、杨伟红、汤建华

组织人：陈安岐谭雯

车辆：杨伟红贺冬华

横幅：总务处

一（1）班：巫槿丽 肖海英雷军

一（2）班：曾永德王婷蓝聪

一（3）班：吴文灵钟洁群匡海林

二（1）班：颜俊吴昊珏吴云竹

二（2）班姚玉英万倩钟一琛

三（1）班：刘文香 游世红叶霞

三（2）班：黄宜芬张广斌李渡

四（1）班：张磊易宜萍贺冬华

四（2）班：叶婷陈安岐欧阳婷

四（3）班：唐蓉娜肖鸿波谭雯

五（1）班：李艳芳王欢娜何妍 五（2）班：谢开梅周金燕周黎萍 六（1）班：马超王丽李晓霞 六（2）班：曾佳卓超男 刘志文七（1）班：黄齐亮叶嫦罗丽传七（2）班：李萍李庆朱红英 八年级：甘清兰陈琳

风筝节活动总结颁奖刘清辉

萍乡市安源学校

年3月1日2011

第四篇：校园科技节

校园科技节--科普知识竞赛

一、时间：本周四小学组；周五中学组

二、地点：报告厅

三、参加对象：3-8年级 每班4人

四、比赛设置：现场答题（必答题、抢答题、风险题）

五、比赛规则：

1、每队设置基础分为100分。

2、必答题每人均作答，答错不扣分。

3、抢答题每题10分，答错扣10分，抢答犯规扣10分。

4、风险题设10分、20分、30分题型，答错扣掉相应分数。

5、以年级为单位进行总分排名设一二三等奖。

第五篇：小学第二届科技节实施方案

小学第二届科技节实施方案

一、活动目的

班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

二、活动主题: 科技在校园，创新在明天。

三、组织和管理。

组

长：

副组长：

成员：

四、活动安排

本届科技节活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动（11月5日——11月10日）

各班级围绕主题，按照“班班有活动，人人有参与”的总体要求，再结合本班实际，制定好第二届科技节班级计划。做好宣传发动，动员全体师生主动参与到科技创新活动中来。

第二阶段：组织实施（11月11日——12月20日）

各班级结合科学、综合实践活动学科学习，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机模型等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人有参与”。

1、科普知识宣传

通过科技板报、宣传栏、科技主题班会、读科普书籍、看科普电影、举办科普演讲比赛等形式，广泛宣传科普知识活动。

（1）科普知识宣传：每班出一期以宣传科普知识为内容的黑板报。（11月12日以前完成）

（2）以宣传科普知识为内容的手抄报，每班5份。（11月19日以前上交）

（3）科普知识演讲比赛：3至6年级每班选派一名学生参加，11月20日下午课外活动时间在多媒体教室举行。

2、科技考察活动

教师与学生观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程等，形成科学观察日记或科考论文，学校组织征文比赛。（1）学生征文主题：“体验科学，健康成长”。800字以内，征文内容：以人与自然和谐相处的观念为核心，对自然界的植物、动物自然资源，生态环境等某一问题开展专题研究，研究结果以小论文形式体现。征文要详细注明学校、班级、学生姓名及指导教师的姓名。3—6年级每班6篇（11月23日以前上交）。

（2）教师征文主题：“让科技走进课堂，让学生理解科学。”（2000字以内）

征文内容：结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和

创新能力方面的具体做法、体会以及取得的实效。

35岁以下的青年教师每人一篇（11月23日以前上交）。

3、科技实践活动

以小组为单位、班级为单位，以学校、社会为事件对象，进行科技实践，形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。3—6年级每班2篇（11月27日以前上交）。

4、科技制作发明

立足于生活实际，充分利用学校实验室等有利条件，开展技术改造、创新与科学探究等的小发明制作。

（1）学生作品：3—6年级每班10件（12月8日以前上交）（2）教师（以自制教具为主）每人一件（12月8日以前上交）

作品制作要精细，设计尺寸：长不低于20厘米，宽不低于15厘米，高不低于10厘米。作品说明书必须用A4纸打印上交电子稿。作品力求醒目、大方，科学性强。

5、电脑科技制作

包括电脑绘画、电脑动画、科普画、电脑制作的校报校刊、网页和其它数字化产品。

3—6年级每班上交电脑绘画、科普画各5幅。（12月14日以前上交）第三阶段：成果展评（12月15日—12月20日）

学校对科技节活动进行总结，相关科技节所有项目的作品布置成展室，迎接中心校对展室的量化评估。