1、骨干培训通知

第一篇：1、骨干培训通知

2014年浙江省中小学（幼儿园）教师省级培训

小学音乐学科带头人培训班通知

尊敬的学员：

您好！

按照《浙江省教育厅办公室关于做好2014年中小学（幼儿园）教师省级培训工作的通知》（浙教电传〔2014〕73号）文件的具体要求，经您自主选择及各级教育行政部门的审核，您被录取参加省培重点项目“小学音乐学科带头人培训班”培训班，现就报到和培训安排等有关事宜通知如下：

一、培训对象与人数

浙江省各地小学音乐骨干教师，培训人数40人。

二、培训时间与地点

（一）报到时间地点

1.报到时间：2014年12月1日12:00－15:00。2.报到地点：杭州市文一路翠苑三区62幢财苑大厦。

前台电话 0571-87205333，抵达财苑大厦的公交路线指引、大厦周边道路简图，详见附件1、2。

（二）培训时间地点

1.2014年12月1日至12月30日（共30天）。每日上午8：00－12：00 ；下午1:00－5:00。2.杭州财苑大厦及相关小学及艺术实践基地。

三、培训经费

浙教电传〔2014〕73号）文件规定：中小学骨干教师省级培训经费由省财政专项补助，其中小学（幼儿园）学科带头人培训项目补助标准为300元/人/天；文件同时规定“教师参加省级培训采取教师先按收费标准缴费，培训结束后回当地报销的方式”。培训期间往来交通费由学员所在单位负责。

本次培训费用共计9000元，请您持印有“银联”标志的任何银行发行的卡（含公务卡）直接到报到地点刷卡缴费（不收手续费），也可使用支票缴费，并获取相应的发票。

个别单位不允许刷卡缴费的，请务必于报到前10天将款项汇至我校帐户，并在汇款备注栏注明：“教育学院小学音乐骨干教师培训班+学员姓名+培训费”（此备注栏非常重要，如注明不清有可能影响您的顺利报到和发票开具），报到时凭汇款凭单办理入学手续。户名：杭州师范大学；开户行：交通银行下沙支行；帐号：3310659500***

三、考勤纪律

1．报到时限

请您在接到本通知后及早安排好您的工作和生活，确保在报到日当天下午按时报到。不能按时报到者需提前与组班教师联系，并在报到时出具单位证明；第3天仍未报到者取消培训资格。

2．培训纪律

根据《浙江省教育厅办公室关于进一步加强中小学教师培训质量管理工作的通知》（浙教办师〔2014〕14号）要求，学员参训一般不予准假，确有特殊情况请假的，将在培训学时记录中扣除相应缺课时间；90学时及以上集中脱产培训缺课时间超过五分之一的，不予结业、不记学时（学分）；学员参训期间发生严重违规违纪行为的，应立即终止其培训，不予结业、不计学时（学分）。培训机构要及时将不予结业学员的情况抄告其所在教育局和学校。学员培训期间的综合表现，将反馈给学员所在单位及区(县、市)教育局组织人事科。

学员完成规定培训任务且成绩合格，将发给结业证书，并按照政府指令性培训项目的相关规定在浙江省教师培训管理平台录入相应学时。

四、温馨提示

1、请及时登录浙江省教师培训管理平台（http://pxglpt.zjedu.gov.cn/）下载打印本培训通知，及早向所在单位办理请假手续，安排好工作和生活，安心参训。

2.请您凭本人身份证办理报到手续。确认需要住宿的学员，由承办方统一安

排。

3.由于培训地点车位紧张，请您尽可能不要自驾车前来培训。4．请您准备好下列材料：

一份小学音乐教学设计方案；一份教学研究论文；一份音乐教科研课题。培训过程中我们将围绕培训主题展开对话交流，请您搜集相关资料，结合自身实际进行准备。

5.如有条件，请自带笔记本电脑。

6.请您在接到本通知后即加入班级QQ群201774883和班级微信群。

五、联系方式

项目负责人：丁星 副教授 手机：*** QQ号：454618376 微信号：dingdong9322 邮箱：454618376@qq.com

杭州师范大学

杭州市中小学教师培训中心 杭师大教育学院

201年11月3日

附件1：抵达财苑大厦交通路线指引

 杭州火车东站：步行至火车东站东宁路站，乘坐乘坐 93路, 在 德胜东村站 下车，换乘b支4路区间(或 b支4路)在宋江村（brt）站下车，步行580米达到财苑大厦。

 杭州火车城站：步行至城战公交车站乘坐11路, 在古荡湾新村站，步行730米到达财苑大厦。

杭州汽车南站：步行至婺江战乘坐地铁1号线(文泽路方向)(或 地铁1号线(临平方向))在 武林广场站下车(B口出)，步行至 武林广场北(brt换乘站-北)站，乘坐 b2区间(或 b2路), 在 宋江村(brt换乘站-北)站下车，步行540米到达财苑大厦。

杭州汽车西站：步行至公交车站 乘坐 b支4路区间, 在 宋江村（brt）站 下车，步行370米达到财苑大厦。

杭州汽车北站： 步行至公交车站乘坐 372路(或 67路, 188路, 15路), 在 和睦新村站下车，步行150米至登云路莫干山路口站，乘坐 63路, 在 翠苑三区西站下车，步行260米达到财苑大厦。

附2：财苑大厦所在地

第二篇：普法骨干的培训通知

xxx乡普法骨干的培训通知

各村（社区）：

为了提高全乡普法骨干的业务素质，加强依法执政的能力，经乡党委、“六五”普法领导小组研究，决定举办全乡普法骨干培训班，现将有关事项通知如下：

时间：xxxx年xx月xx至xxxx年xx月xx日，为期xx天

地点：xxxx乡政府三楼会议室

参训人员：政党委、政府班子成员，各村（社区）干部，各村（社区）人民调解委员会主任、副主任、调解员、普法员。

特此通知

xxxx乡委员会 “六五”普法领导小组 xxxx年xx月xx日

第三篇：学生骨干培训心得1

学生骨干培训心得

（一）2010年12月，我很荣幸能作为学生骨干参加了“*******学院125头雁计划暨团校2010学生骨干培训班”，在前后共6场培训及1场发展论坛中，我真真切切地学到了许许多多东西，这将对我以后的发展起到很大的推动作用。

在进入大学之前近12年的求学生涯中，严格来讲我并没有担任过正式的学生干部。因此，对于学生干部的概念也就比较模糊，也无法通过经验来引导自己如何做一名优秀的学生干部。通过最近几天的集中培训，我已经基本掌握了如何做好一名学生干部的方法、原则与职责。

在第一场由***开设的“学生干部素质修养、能力要求”的讲座中，***用朴实的语言、生动的案例向我们讲述了学生干部的定位、学生干部必备素质、学生干部工作方法与艺术等几方面的内容。通过认真学习周书记的讲座，我认识到，作为学生干部，我们要有明确的角色定位。在我看来，我们学生干部的角色就是：从学生当中来，进行学生自我管理与服务的学生。从本质上来讲，我们还是一个学生。因此，我们和其他同学应该是平等的，在进行管理的过程中应该互相尊重，甚至可以说，我们学生干部是学生们的公仆，是为他们服务的。

此外，所有人，不论是领导者还是被领导者，都要具备强烈的责任感与使命感。正如李嘉诚所说：“一个人，不论才华大小，必须有责任感。”作为一名学生干部，只有具备了责任感与使命感，我们才会清醒地知晓自己应该做什么、应该怎么做。

如何正确看待得与失，这也是***在讲座中教育我们的。作为学生干部，在日常繁忙的工作中，我们必定会牺牲大量的空余时间，这样的话，我们可能会失去很多娱乐的机会，甚至会耽误学习；但是，在这样的繁忙的工作与学习中，我们可以尽情地锻炼自己科学安排时间的能力，这是一般人所没有的机会。

除了以上这些学生干部自己的素能之外，要想更好地为同学们服务，我们还必须团结其他干部，这就要求我们要有互相激励的能力、较强的人际关系协调能力。

在经过***一系列的培训之后，我们已基本掌握如何做一名优秀的学生干部的方法，但这并不够。在掌握方法的基础上，如何能够最大限度地提高我们学生干部团队的工作效率呢？这又成为一个摆在我们面前的问题，于是，经贸院分团委书记又给我们奉上了一场“如何打造高绩效团队”的讲座。

通过一个多小时的学习，我们认识到，在我们以往的的工作中，有很多的工作方法都是错误的，是影响我们提高工作效率的，因此，在以后的工作中，我们必须认真贯彻落实她所教给我们的精神，切实打造一个高绩效的学生干部团队。

通过这次培训，我学到了很多东西，但这是远远不够的，在接下来的培训中，我还要再接再厉，争取让自己的素能得到更高的提升。

第四篇：骨干培训

附件2：

中等职业学校骨干教师培训方案

为进一步加快我市职业教育“名师”队伍建设，培养一批专业（学科）带头人，发挥他们在职业教育发展中的专业引领作用，促进职业教育教师队伍整体水平的提高，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使参训教师树立先进职业教育理念，明确我市中等职业教育的发展现状、发展目标和发展方向，提高参训教师的现代教育理论水平、科研能力和教学实践能力，形成一批科研型、实践型的专业（学科）带头人。

二、培训对象

中等职业学校各专业（学科）骨干教师。国家级重点职校每校3人，其他学校每校2人，共约40人组建骨干教师高级研修班。

三、培训内容职业教育政策解读；现代教育理论学习；职业教育新课程改革理论学习与研究；工作过程导向课程的实施；教育科研基本方法；企业需求与教学改革调研；省内名师结对学习等。

四、培训形式

培训与省教科院合作，形式有：专家讲座，名师引领，课题带动，市场调研，交流研讨，自我研修，教学实践等。

五、培训时间

时间安排在2010年9～12月。培训共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在丽水培训，第三期在杭州培训，第四期跟省内名师学习一个月。

六、培训管理与考核

1．成立培训管理小组，确定班主任，做好教学组织、学员生活及学习考勤等工作。

2．学习培训结束，每位学员上交一篇论文和一个课题研究方案。完成指定培训任务，定为考核合格，培训记入继续教育学分。

七、培训费用

培训期间住宿和交通费回原单位报销，其他费用由市教育局统一支付。

第五篇：骨干培训

2011年青铜峡市中小学校长、骨干教师暑期培 训 总 结

--------大坝中学 蒋波

一、参加培训的总体感悟：

“要想给学生一杯水，教师得有一桶水。”教师要有一桶水就要学习。为期10天的青铜峡市中小学校长、骨干教师2011年暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，虽然天气很热，而且暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实、感觉收获颇丰。感谢教体局给我们搭建的这一学习的平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这10天的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。宁夏大学俞世伟教授作了题为《教师的职业理性与德性》的报告，在报告中俞教授针对当今学生的个性多元、思想深刻等特点，提出了教师应兼备职业理性与德性；市教研室马淑玲主任在报告中，再一次阐述了实施高效课堂的实际意义，总结了实施高效课堂来取得的成效，强调了在实施中存在的诸多问题，并客观地对高效课堂的积极开展提出了有效的建议；天津教科所的王敏勤教授讲了《提高课堂效率的五大方略》；宁夏大学的王淑莲教授做了《关爱自我构建和谐自我打造积极阳光心态》，以及视频学习了陈大伟教授的《怎样观课议课》；倾听了江苏北环中学的3位教师的成果交流，同时也倾听了乔月珍，魏文刚、闫洁、周建宏、李

德鸿五位教师对新课标以及有效教学方面的解读和经验交流，培训中各级专家的旁征博引，知识渊博、理论丰富，幽默诙谐、无不给我和各位教师留下深刻的影响。

这次的培训不仅有理论上的学习，也有实际经验的交流，我学习到了作为数学教师我们该怎么做工作，怎样科学地、有效的进行教学，汲取专家育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同时我还从专家的讲座中学到了很多在教学工作中解决难题的经验。十天的培训，虽然时间很短暂，但对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些知识内化为我学习的动力，教学的资本。

二、参加培训的具体收获：

参加完这次培训，我觉得作为数学教师在教学中应做到以下几个方面：

（一）、“学高为师，德高为范”

爱国守法，积极贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准；理解了教师的职业理性靠智慧来支撑，职业德性是靠人格来完善。积极去除定势思维、我向思维、有相思维、背景思维和情绪化思维，不断培养敏锐的观察力、深刻的感知力和科学的思维方式等理性思维；建立正确的幸福观，放宽眼界、思路、胸襟，不断增强甄别力、选择力、创造力，不断提升教师自身的职业德性。争取做一名合格、乐观向上，积极健康的教师。

（二）转换角色，转变观念，改变教学模式，做到课堂教学有效、高效

新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习解决问题和分析问题的能力。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者。在教学过程中，始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动

手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率，使数学课堂教学做到教学有效果、教学有效益、教学有效率。

（三）、更新知识，提高业务水平

新课程是一把双刃剑，给我们带来机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发教材的能力，结合本校的校本教研，“小班化”特点，合理地利用教材中内容。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。

三、参加培训后的打算

总之，培训只是一个开端。对于培训给的清泉，我要让它细水长流。此次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！