广宁第一中学专业技术人员聘期考核实施方案（精选五篇）

第一篇：广宁第一中学专业技术人员聘期考核实施方案

专业技术人员聘期考核实施方案

为了完善专业技术人员职务聘任制，加强专业技术队伍的建设和管理，激励专业技术人员受聘上岗后认真履行岗位职责，为续聘、解聘、低聘、晋升和奖励提供依据，根据《广东省专业技术人员聘期考核暂行办法》的有关规定，结合本校实际情况，制定本实施方案。

一、考核对象

在受聘期间的专业技术人员实行年度考核和任职期满考核。

二、考核原则

专业技术人员年度考核和任职期满考核坚持德才兼备，注重实绩的原则。

三、考核内容

对专业技术人员的年度考核和任职期满考核，以履行专业技术岗位职责，完成年度和任期目标任务的实际业绩作为考核的主要内容。具体考核内容是：

（一）政治思想和职业道德方面：主要考核拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规的政治思想表现，遵纪守法，工作作风和职业道德等。

（二）工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。

（三）任职能力和学术技术水平面：主要考核从事本专业技术岗位工作的专业理论知识、学术技术水平，完成岗位工作任务的能力，运用理论知识和获取新知识的能力，工作效率，分析问题和解决问题的能力，以及兼任管理工作的组织、协调、综合、决策能力等。

（四）专业技术工作实绩方面：主要考核履行岗位职责，完成聘期目标和工作任务的数量和质量；专业技术工作取得的成绩。

（五）对不同职务档次的专业技术人员的能、绩考核，除上述共同要求进行考核外，对高级专业技术职务人员出成果、出人才的实绩，中级专业技术职务人员的独立工作能力和专业技术水平的提高，初级专业技术职务人员对本专业基础理论，基础知识，基本技能的掌握和适应能力，还应作为考核的重点内容。

四、考核标准

专业技术人员年度考核和任职期满考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次，各等次的基本标准是：

优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。

称职：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。

不称职：政治思想表现、职业道德及工作态度表现较差，工作能力较差，技术水平及业务能力较低，不能履行岗位职责，工作成绩差，不能胜任本专业技术岗位工作。

五、考核组织

（一）学校成立考核工作领导小组。小组成员由学校的党政领导、人事、业务管理部门的负责人及专业技术人员代表组成，校长任组长。

（二）考核小组的职责：

1、制定本单位专业技术人员年度考核和任职期满考核方案及实施办法。

2、组织年度考核和任职期满考核工作。

3、审定被考核人任职期满考核结果，评定等次，提出下一任期的任用意见。

六、考核时间

年度考核每学年进行一次。任职期满考核每一任期进行一次，一般在任职期满前三个月内进行。

七、考核方法

（一）年度考核和任职期满考核初评按科组进行。

（二）学校考核领导小组对考核初步评选结果进行综合评审确定优秀（占30%）、称职、不称职等次，并提出任用意见。

（三）当年任期已满的专业技术人员，年度考核与任职期满考核可结合进行，不另进行年度考核。

八、考核程序

（一）专业技术人员必须填写《专业技术人员年度考核登记表》或《专业技术人员任职期满考核登记表》，按考核内容和岗位职责的 要求，实事求是地写出自我鉴定。

（二）被考核者需在科组会议上公开述职，根据自我鉴定和聘期内工作表现及取得的工作实绩，按本科组总人数的40%（取整数）初步评选优秀等级候选人，并按要求填写好《年度考核等次民意测评表》。

（三）学校考核工作领导小组对考核的初步评选结果进行综合评审，确定优秀（占30%）、称职、不称职等次提出任用意见。

九、考核结果的使用

（一）考核登记表及结果上送县教育局审批后，存入个人人事档案，并作为申报职称必备材料之一。

（二）评定为优秀、称职的专业技术人员一般应予续聘和作为晋升高一级专业技术职务考评的重要条件。

（三）对定为不称职的人员，可视不同情况，分别作调整工作，培训提高，解聘或低聘处理。

（四）考核结果作为评选先进的重要条件之一。

广宁

第二篇：韩村镇中心校专业技术人员聘期考核实施方案

专业技术人员聘期考核实施方案

为了建立竞争择优、能上能下、人尽其才、充满活力的事业单位用人机制，加强专业技术人员职务聘后管理，规范专业技术职务聘期考核工作，给专业技术人员的职务晋升、奖惩、解聘、续聘等提供依据。根据濮阳市人力资源和社会保障局《关于开展事业单位专业技术人员聘期考核工作的通知》（濮人社[2018]67号）和《濮阳市事业单位专业技术人员聘期考核办法（实行）》（濮人社[2018]65号）的有关规定，结合韩村镇中心校实际情况，制定本实施方案。

一、考核对象

在受聘期间的专业技术人员实行考核和任职期满考核。

二、考核原则

考核以教职工的岗位职责和工作任务为基本依据（专业技术以聘约为依据），内容包括德、能、勤、绩等几个方面，重点考核工作实绩。从德、能、勤、绩等方面进行量化积分，确定考核等次的原则。

三、考核内容

对专业技术人员的考核和任职期满考核，以履行专业技术岗位职责，完成和任期目标任务的实际业绩作为考核的主要内容。具体考核内容是：

（一）政治思想和职业道德方面：主要考核拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规的政治思想表现，遵纪守法，工作作风和职业道德等。

（二）工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。

（三）任职能力和学术技术水平面：主要考核从事本专业技术岗位工作的专业理论知识、学术技术水平，完成岗位工作任务的能力，运用理论知识和获取新知识的能力，工作效率，分析问题和解决问题的能力，以及兼任管理工作的组织、协调、综合、决策能力等。

（四）专业技术工作实绩方面：主要考核履行岗位职责，完成聘期目标和工作任务的数量和质量；专业技术工作取得的成绩。

（五）对不同职务档次的专业技术人员的能、绩考核，除上述共同要求进行考核外，对高级专业技术职务人员出成果、出人才的实绩，中级专业技术职务人员的独立工作能力和专业技术水平的提高，初级专业技术职务人员对本专业基础理论，基础知识，基本技能的掌握和适应能力，还应作为考核的重点内容。

四、考核标准

专业技术人员考核和任职期满考核结果分为考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次 各等次的基本标准是：

优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。

合格：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。

基本合格：政治思想表现，职业道德及工作态度一般，工作能力一般、学术、技术水平一般，可以履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得中等的专业技术工作实绩

不合格：政治思想表现、职业道德及工作态度表现较差，工作能力较差，技术水平及业务能力较低，不能履行岗位职责，工作成绩差，不能胜任本专业技术岗位工作。

五、考核组织

（一）学校成立考核工作领导小组。小组成员由学校的党政领导、人事、业务管理部门的负责人及专业技术人员代表组成，中心校校长任敬军任组长。

（二）考核小组的职责：

1、制定本单位专业技术人员考核和任职期满考核方案及实施办法。

2、组织考核和任职期满考核工作。

3、审定被考核人任职期满考核结果，评定等次，提出下一任期的任用意见。

六、考核时间

考核每学年进行一次。任职期满考核每一任期进行一次，一般在任职期满前三个月内进行。

七、考核方法

（一）考核和任职期满考核初评按科组进行。

（二）学校考核领导小组对考核初步评选结果进行综合评审确定优秀（占16%）、合格、基本合格、不合格等次，并提出任用意见。

（三）当年任期已满的专业技术人员，考核与任职期满考核可结合进行，不另进行考核。

八、考核程序

（一）专业技术人员必须填写《专业技术人员考核登记表》或《专业技术人员任职期满考核登记表》，按考核内容和岗位职责的要求，实事求是地写出自我鉴定。

（二）被考核者需在科组会议上公开述职，根据自我鉴定和聘期内工作表现及取得的工作实绩，按本科组总人数的30%（取整数）初步评选优秀等级候选人，并按要求填写好《考核等次民意测评表》。

（三）学校考核工作领导小组对考核的初步评选结果进行综合评审，确定优秀（占16%）、合格、基本合格、不合格等次提出任用意见。

九、考核结果的使用

（一）考核登记表及结果上送县教育局审批后，存入个人人事档案，并作为申报职称必备材料之一。

（二）评定为优秀、合格、基本合格的专业技术人员一般应予续聘和作为晋升高一级专业技术职务考评的重要条件。

（三）对定为不合格的人员，可视不同情况，分别作调整工作，培训提高，解聘或低聘处理。

（四）考核结果作为评选先进的重要条件之一。

韩村镇中心学校

2018年3月28日

第三篇：广东省专业技术人员聘期考核暂行办法

广东省专业技术人员聘期考核暂行办法

(一九九O年十月四日)粤科干字﹝1990﹞43号

第一章 总 则

第一条 为了完善专业技术职务聘任制，加强专业技术队伍的建设和管理，激励专业技术人员受聘上岗后认真履行岗任职责，为续聘、解聘、低聘、晋升和奖励提供依据，根据国务院关于实行专业技术职务聘任制度的规定，结合我省的实际情况，制定本办法。

第二条 专业技术人员在受聘期间实行考核和任职期满考核。

第三条 专业技术人员考核和任职期满考核必须贯彻德才兼备，注重实绩的原则。

第四条 凡是实行专业技术职务聘任、任命制的事业、企业单位，都应按本办法对被聘任、任命专业技术职务的专业技术人员进行考核。

第二章 考核内容

第五条 对专业技术人员的考核和任职期满考核，以履行专业技术岗位职责、完成和任期目标任务的实际业绩作为考核的主要内容。具体考核内容是：

（一）政治思想和职业道德方面：主要考核坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的政治思想表现，遵纪守法，工作作风和职业道德等。

（二）工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。

（三）任职能力和学术技术水平方面：主要考核从事本专业技术岗位工作的专业理论知识、学术技术水平，完成岗位工作任务的能力，运用理论知识和获取新知识的能力，工作效率，分析问题和解决问题的能力，以及兼任管理工作的组织、协调、综合、决策能力等。

（四）专业技术工作实绩方面：主要考核履行岗位职责，完成聘期目标和工作任务的数量和质量；专业技术工作取得的成绩及具有的学术水平、科学价值和产生的社会效益、经济效益等。

（五）身体状况：是指身体状况和健康条件是否适应职务岗位工作的任职要求。

第六条 对不同职务系列、不同职务档次的专业技术人员的能、绩考核，除按上述共同要求进行考核外，对高级专业技术职务人员出成果、出人才的实绩，中级专业技术职务人员的独立工作能力和专业技术水平的提高，初级专业技术职务人员对本专业基础理论、基本知识、基本技能的掌握和适应能力，还应作为考核的重点内容。

第三章 考核标准

第七条 考核标准应根据专业技术人员不同类别、不同工作性质和不同职务层次确定不同要求。实行定量考核的应确定考核要素和计量评分标准。第八条 专业技术人员考核主要是记录本工作情况及所取得的工作实绩，考核结果不分等次；任职期满考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，各等次的基本标准是：

优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力较强、学术、技术水平较高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。

称职：政治思想表现、职业道德及工作态度较好，工作能力较强、学术、技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。

基本称职：政治思想表现、职业道德及工作态度一般，具有一定的学术、技术水平。基本能履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩一般。

不称职：政治思想表现、职业道德及工作态度表现较差，技术水平及业务能力较低，不能履行岗位职责，工作成绩差，不能胜任本专业技术岗位工作。

第四章 考核组织

第九条 各事业、企业单位应成立考核委员会或考核小组。各事业、企业单位的人事（科技干部管理）部门是考核委员会或考核小组的办事机构，负责处理考核工作的具体事务。

第十条 考核委员会或考核小组由单位的主要党政领导、人事、科技业务管理部门的负责人及专业技术人员代表组成，由单位领导担任主任或组长。专业技术人员代表由民主推举产生。专业技术人员代表因离退休或工作变动，可按民主程序进行调整。

考核委员会或考核小组成员的基本条件是：坚持原则，秉公办事，作风正派，有群众威信。

第十一条 考核委员会或考核小组的职责：

（一）制定本单位专业技术人员考核和任职期满考核方案及实施办法；

（二）组织考核和任职期满考核工作；

（三）审定被考核人任职期满考核结果、评定等次，提出下一任期的任用意见。

第五章 考核时间

第十二条 考核每年进行一次，一般在当年末结合年终总结，干部考评同时进行。任职期满考核每一任期进行一次，一般在任职期满前三个月内进行。

第六章 考核方法

第十三条 考核和任职期满考核按专业技术职务的聘任、任命权限进行。由哪一级机构的领导聘任、任命的就由哪一级机构进行考核。专业技术人员较多的单位，也可实行分级考核，初级职务人员由所在基层单位进行考核。

第十四条 考核由专业技术人员填写《专业技术人员考核登记表》，基层单位进行审查核实并提出意见。

第十五条 任职期满考核要注意听取各方面的意见，采取定量与定性相结合的考核办法，在定量考核的基础上作出定性的考核结论。考核结果记入考绩档案。

第十六条 对当年任期已满的专业技术人员，考核与任职期满考核可结合进行，不另进行考核。

第七章 考核程序

第十七条 任职期满考核的基本程序是：

（一）个人述职：被考核人按考核的内容和聘任合同（聘约）的要求，实事求是地写出任职期满的自我鉴定。

（二）所在基层单位审核：对被考核人的自我鉴定和聘期内取得的工作成绩，由所在的基层单位进行审查核实并提出审核意见。

（三）考核委员会或考核小组综合考评：单位考核委员会或考核小组根据个人自我鉴定和所在基层单位审核意见进行综合考评、评定等次并提出下一任期的任用意见。

（四）结果反馈：考核结果的书面材料须和本人见面，被考核人如有异议，可提出意见，考核委员会或考核小组对其合理的意见应进行重新审核，修正考核结论。

第十八条 考核委员会或考核小组成员在对本人或自己亲属考核时，应予回避。考核工作中如有徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等行为的，一经查实，必须严肃处理。

第八章 考核结果的使用及管理

第十九条 考核的结果是任职期满考核的重要依据，任职期满考核结果决定专业技术人员的合理任用。对任职期满考核定为优秀的，可根据单位工作岗位需要、职务限额及任职条件的规定，优先推荐参加晋升高一级专业技术职务的考评；对定为优秀、称职和基本称职的人员，一般应予续聘，重新签订聘约；对定为不称职的人员，可视不同情况，分别作调整工作、培训提高、不聘或低聘处理，对不聘、低聘人员的工资待遇，按人事部的有关规定执行。

第二十条 考核或任职期满考核，必须按要求填写《专业技术人员考核登记表》或《专业技术人员任职期满考核登记表》。考核和任职期满考核的材料，由单位人事管理部门建立考绩档案，其中《专业技术人员任职期满考核登记表》存入本人人事档案。

第九章 其 他

第二十一条 各事业、企业单位应根据本办法的规定，结合本单位的实际情况制定实施办法并组织实施。上级业务主管部门给予指导。

第二十二条 到达离、退休年龄的专业技术人员，除按规定办理延长离、退休年龄者外，不再进行聘期考核工作。

第二十三条 对专业技术人员考核和任职期满考核工作的实施，由各级科委、科技干部、人事管理部门负责监督和检查。

第二十四条 本办法由广东省科技干部局负责解释。第二十五条 本办法自公布之日起施行。

专业技术人员任职期满

考核登记表

单

位：

姓

名：

专业技术

职务名称：

本任期聘任

起止时间：

年

月至

年

填表时间：

****年**月**日

广东省科学技术干部局 制

月

第四篇：建平县第一中学班主任考核实施方案

建平县第一中学班主任考核实施方案（试行）

班主任是学校管理工作的具体实施者和组织者，是落实学校管理工作的最基层责任人，是全面贯彻教育方针的最直接人员，是反映学校管理水准的具体操作者。为了调动班主任管理的积极性和创造性，实施科学管理，全面育人，结合我校班主任工作实际，特制订班主任考核实施方案。

一、指导思想：以十七届四中全会精神为指针，以《班主任工作纲要》为准绳，充分体现班主任劳动价值，特为德育管理设立8分考核分，直接计入教师量化考核档案，其中2分为全校教师教学管理的分值，由教导处根据班级综合成绩给出；6分为班主任工作考核分，这6分分解为政教处、安全保卫处对班主任考核5分，后勤备品为0.5分（后勤备品分由后勤拿出各班备品情况，政教处给分），团活动0.5分（学校团委拿出各班团活动开展情况，政教处给分）。

二、考核细则：

1、班主任考核（政教处部分）主要包括班级卫生纪律等日常百分评比部分、开展班会情况、上交材料及时与否、《班主任安全工作手册》填写、做好学生日常矛盾排查与管制刀具收缴及特异生工作纪实材料、大课间、班主任参加班主任会议情况、完成学校布臵的临时任务等。

2、各部分计分比例：

1）、班级日常考核百分竞赛（30分）：四个月总得分除以四再乘以30%。

2）、开展班会情况（8分）：一次0.5分，按照要求开满16次即可，主要是政教处、安全保卫处检查记录和看《班主任安全工作手册》、《班会记录》是否有主题、内容是否充实等。

3）、《班主任安全工作手册》填写（10分）：主要是安全保卫处领

导检查评定，一学期至少检查两次，取平均分，安全工作手册记录详实细致，有一定的工作痕迹。

4）、各种材料（6分）：及时上交各种材料，保证数量和质量。个人上交材料数除以所需上交材料数再乘以3，加上质量分（满分3分）即个人该项得分。

5）、及时参加班主任会议（6分）：该项主要由政教处根据班主任参加会议情况给分。（缺席一次减一分，事假减0.5分）

6）、大课间，根据检查评比结果（25分，该部分分解为出操次数和质量两部分），次数占15分，质量占10分）：个人跟操数除以学校实际出操数乘以15加上质量分（体育组和政教干事给出）之和即个人该项得分。

7）、政教干事对本年级班主任工作进行评价15分：各年级政教干事和安全保卫处工作干事分别根据班主任工作一学期各班综合表现和班主任工作态度进行等级评定，按照A、B、C三档对班主任进行评价，获得A档的的满分，B档得12分，C档得10分进行，且A、B、C各档比例依次为3：5：2.奖励：参加各项活动，获得优秀成绩，按照学校下发通知精神加分。

注：班级安全工作按照学校要求开展教育管理活动，对于班级出现重大安全事故的班级学校将要依据实际情况追究班主任的责任，对于年末考核末位的教师实施诫勉谈话制度，并取消个人评选先进的资格。

本制度从2010---2011学开始执行，解释权在学校。建平县第一中学

2011-9-1

第五篇：聘期期满考核总结

本次聘期已满，在这一聘期里，我始终以教书育人为己任，踏实地工作。回顾这三年，有许多值得总结和反思的地方。现将本聘期的工作作如下总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人、为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上严于律己，时刻以一个好教师的形象来约束自己，鞭策自己。三年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理论修养。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

在工作中，我认真钻研教材、教参，课程标准，力求吃透教材，找准重点、难点，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思这三年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，如数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

四、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、在教学上下功夫，努力学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在今后的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。