冀教版六年级数学百分数考点练习题总结

第一篇：冀教版六年级数学百分数考点练习题总结

1.某服装店老板，为了提高销售额，先将所有商品按进价提价50%，然后再打八折销售。请你算一算，一件进价400元的服装卖多少钱？ 2.某商品按定价卖出可获得50元的利润，若按定价打七五折出售，则亏损75元。该商品的定价是多少元？ 3．用葡萄糖药粉和水按1:9配制成葡萄糖注射液。现在有8.5千克的药粉，能配制这种葡萄糖注射液多少千克？

4.某校种了40颗树，其中有10颗死亡，又补种了10颗，全部成活，这批树苗的成活率是（）5.某工厂，男职工占全职工中人数的4/9，那么男职工人数比女职工人数少（）%，女职工人数比男职工人数多（）% 6.用6,12,15三个数再配上一个数组成比例，这个数可能是（）7.某校五六年级共有学生216人，已知五年级人数的20%与六年级的25%相等，五六年级人数的最简比是（），五年级有（）人，六年级有（）人

8.将一个周长是31.4cm的圆剪拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是（）cm，面积是（）平方cm 9.圆的面积和长方形的面积相等，长方形的宽正好是圆的半径，已知长方形的长是31.4cm，这个圆的半径是()cm 10.用20的因数写出一个比值最大的比例是（）

二、判断题

1.因为3/4=75%,所以一件物品质量是3/4千克，也可说是75%千克（）2.一个三角形的三条边的长度比是4:5:9（）

3．在比例里，如果两个内项互为倒数，那么组成这个比例的两个外项也一定互为倒数（）4.一个圆的直径增加5cm，它的周长就增加15.7cm（）

5.一种商品把进价加二成五后作为标价，那么进价就是标价的75%（）

6.大小不同的两个圆，如果他们的半径各增加相同的长度，那么他们的周长增加的长度也一定相同（）

7.一个三角形三个内角度数的比是1:1:2，这个三角形一定是等腰直角三角形（）

8.把甲车间人数的10%调入乙车间后，甲乙两个车间人数相等，原来甲车间人数比乙车间多20%（）9.要反映小红家上个月各项支出与她家总支出的关系，选用（）统计图比较合适 10.某班有45名学生，这个班男女生人数之比不可能是（）A 5:4 B 4:3 C 3:2 11.用花生榨油，其中油的质量是油渣的2/3，则花生的出油率是（）

12.曹庄今年产棉花340吨，今年由于遭受虫害，比去年减产60吨，今年比去年减产几成？ 13.王老师2012.10月再银行存入一部分钱，定期二年，年利率3.75%，2014.10月到期后，共得利息750元。他当时在银行存了多少元？ 14.超市用两种糖按2:3配制50千克的什锦糖，怎样配制价格较低？这样配制的什锦糖每千克多少元？水果糖15元/千克，奶糖24元/千克

15.新华小学有40名同学参加周末的“助残”活动，其中参加周六活动的占总人数的的80%，参加周日活动的占总人数的60%，同时参加这两天活动的有多少名同学？

16.某种电视机按标价卖出，则盈利360元，如果按标价打七五折卖出，则亏损180元。这种电视机标价多少元？

17.甲乙两班共有学生90名，已知乙班人数比甲班少20%，甲班人数有多少名？

18.一件商品随季节变化降价出售，如果按定价打八折出售，仍可获利120元；如果打七折出售就亏损200元，这种商品定价是多少元？

19.某种商品的进价是400元，标价为500元，打折出售后获得12.5%的利润，此商品是按标价打几折出售的？

20某商店购进400千克的苹果，总进价是720元，要是苹果出售后能盈利15%，每千克苹果零售价至少是多少元？

21.小红买了一笔记本电脑，花了4800元，比原价降低了40%,这台电脑比原价降价多少元？

22.配制一种药水，其中药粉和水的比是1:100,现在有这种药粉50克，需要多少克水？

23.甲乙两列车分别从AB两地同时相向开出，行驶2小时后，两车相距AB两地全场的40%.已知甲车每小时行54千米，乙车每小时行45千米，AB相抵全长多少千米？

24.进货员：“一台微波炉原售价600，是按进价提高二成销售的”

经理说“这台还没卖掉呀！现在就按进价的90%赔本处理吧！” 请你算一算，按经理要求这台售价应该多少元？

25.一件服装按进价提价二成，再打八折出售，现在售价480元，商家是陪还是赚？赔赚多少元？ 26.学校运来200颗树苗，老师在中了10%，余下的按5:4:3分配给甲乙丙三个班级，丙班分到多少颗？

第二篇：冀教版六年级数学上册《百分数的应用》教案

教学目标:

1、结合学生的已有知识经验,通过迁移类推掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题。

2、创设开放式的问题情景和实践操作机会,培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]分析、选择、探究问题的能力以及合作精神。

教学重点:求一个数比另一个数多(或少)百分之几的解题思路 教学难点:对问题的理解

一、创设情景,导入新课

我们班男生25人,女生20人,?

1、补充有关分数、百分数的问题?

2、将学生补充的问题归类板书:(1)男生是女生的百分之几?(2)女生是男生的百分之几?(3)男生比女生多几分之几?(4)女生比男生少几分之几?(5)男生比女生多百分之几?(6)女生比男生少百分之几?

3、上述哪些问题的解答我们已经学过?独立解答,然后小组内相互检查并交流解题思路。

4、指名回答各题的解答过程并说明解题思路,特别是(3)(4)问的思路。

5、小结:解答这一类分数、百分数应用题的关键是什么?(单位“1”是谁?谁和谁比?(3)(4)两问还要理解问题的意思是什么?)

二、对比提问,探究新知

1、提问:看到(5)(6)两个问题,你有什么想法?

2、学生回答,归纳出与（1、2)或（3、4)问的相同之处、不同之处。

3、独立解答,指名板演,并说明解题思路。特别强调:问题怎样理解?谁是单位“1”?谁和谁比?(鼓励学生:有没有不同解法。有不同解题方法和思路,要充分让学生发表,并注意反馈:你听懂了没有?能再给大家说说吗?解题时可以选择你认为最好理解的方法解答)

4、比较(5)、(6)两问的异同?(相同点:条件相同,多或少的人数也就是相差数相同,计算方法相同;不同点:问题不同,单位“1”不同,算式不同,答案就不同)

5、教师强调:单位“1”不同,所以所得出的答案就会变化。

6、解答这一类题的关键是什么?

7、小结并板书求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题的一般的解题方法:相差数÷单位“1”=多(或少)的百分之几

三、基本练习、强化认知

1、出示:p116例

3、指名读题,分组试做,然后交流解题思路。(学生计算时会有困难,提醒学生百分号前保留一位小数)

2、打开课本p116,这就是书上的例3,大家看看我们总结的解题思路和书上是一样的吗?在书上做出做一做。

四、实践练习、拓展延伸

1、出示: 苹果树40棵 梨树50棵

梨树比苹果树多10棵

梨树的棵数比苹果树多百分之几? 苹果树的棵数比梨树少百分之几? 要求:小组合作,每小组有这样的两套卡纸,4人或5人一套,请大家选择其中的两个条件和一个问题,组合成不同的应同题,再解答出来,规定时间内看那组组合的题目最多。

2、请不同组合的组将自己的题目展示给大家,并说明解题思路。

五、小结:本解课我们是怎样学习的?你最大的收获是什么?

第三篇：六年级冀教版数学教学总结

五年级数学上册教学工作总结

在学校领导的热心关怀下，在全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结如下：

一、指导思想: 本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。

二、达成教学目标：

本期完成了对称、平移和旋转，小数乘法，统计与可能性，小数除法，混合运算，土地面积，分数的再认识多边形的面积的教学目标。主要达成了如下教学目标：

1、使学生通过观察实例，认识图形的平移和旋转。

2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，会进行小数两步混合运算，能解决生活中有关小数的实际问题。

3、能体验事件发生的可能性是有大有小的。能对事件发生可能性作出预测，并阐述自己的理由。

4、使学生知道了四则混合运算顺序，会进行两、三步的四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。

5、认识测量土地面积的单位，会进行单位之间的换算，解决有关土地面积的实际问题。

6、认识真分数、假分数和带分数，会进行互化。认识通分，了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的大小，会进行分数、小数的互化，会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。

7、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。

8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。

三、本期坚持了教学“五认真”。

1、认真钻研了教材、新课标，研究了班集体情况。

开学之初，认真地学习、研读了教学新课标、教材，仔细研究了新课标的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

2、认真撰写了课时教案。

针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后反思，以便知识的弥补和信息反馈。

3、认真上好了每一节课。

课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。

4、认真批阅了学生的作业。

课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语，激励学生学习的兴趣。

5、认真作了学生的单元测验。

本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。

四、本期坚持对学生进行了思想教育。

本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。

五、本学期做得不足之处。

1、课改的实践力度不够。

2、对优生的拔尖工作做得不够。

3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。

总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。

第四篇：(北师大)六年级数学百分数的应用练习题

分数﹑百分数三大类应用题归纳

一、求分率。用除法。

1、求甲是乙的几分之几（百分之几）？——解题规律：甲÷乙=甲/乙=？%

2、求甲比乙多几分之几（百分之几）？——解题规律：（甲-乙）÷乙=差/乙=？%

3、求甲比乙少几分之几（百分之几）？——解题规律：（乙-甲）÷乙=差/乙=？%

二、已知单位 “1”(标准量)和对应量的分率，求对应量，用乘法。

1、已知甲是乙的几/几（或百分之几），求甲。——解题规律：乙×几/几（或百分之几）=甲

2、已知甲比乙多几/几（或百分之几），求甲。——解题规律：乙×（1+几/几（或百分之几））=甲

3、已知甲比乙少几/几（或百分之几），求甲。——解题规律：乙×（1-几/几（或百分之几））=甲

三、已知对应量和对应量的分率，求单位“1”(标准量)，用除法。

1、已知甲是乙的几/几（或百分之几），求乙。——解题规律：甲÷几/几（或百分之几）=乙

2、已知甲比乙多几/几（或百分之几），求乙。——解题规律：甲÷（1+几/几（或百分之几））=乙

3、已知甲比乙少几/几（或百分之几），求乙。——解题规律：甲÷（1-几/几（或百分之几））=乙

练习题

1、学校植树绿化，种了120棵树，成活了102棵。求成活率。

2、在450千克水中加入 50千克的盐。求盐水的含盐率。

3、四年级有学生490人，其中男生256人达标，女生194人达标。达标人数占总人数的百分之几？男生达标人数比女生多百分之几？

4、食堂九月份用煤25吨，十月份比九月份节约2吨。十月份比九月份节约百分之几？

5、食堂七月份用煤21吨，比六月份节约3吨。七月份比六月份节约百分之几？

6、水泥厂去年生产水泥6000吨，比前年增产25%。前年生产多少吨？

7、小明看一本240页的书，第一周看了40%，第二周看了全书的25%。两周共看多少页？

8、一堆黄沙80吨，第一天运走25%，比第二天多运4吨。还剩下多少吨？

9、粮店运来面粉500袋，运来大米比面粉少10%。运来大米多少袋？

10、粮店运来面粉500袋，比运来的大米少20%。运来大米多少袋？

11、西藏境内藏羚羊的数量1999年是7万只，到2003年增加到10只左右。藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？

12、学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？

13、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？

14、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？

15、小明和妈妈到邮局给奶奶寄了2000元。汇费是1%。汇费是多少元？

16、百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险。参加保险的学生有多少人？

17、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车便宜了多少钱？

18、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴营业税约多少万元？

19、果园里有桃树300棵，梨树的棵数比桃树少20%，梨树有多少棵？

20、学校食堂要添置一批不锈钢餐盘，每只不锈钢餐盘5元。新百商城打九折，苏宏商厦“买八送一”。食堂想买180只，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。

21、录音机厂第三季度计划生产录音机3600台，实际生产4500台，实际产量超过计划百分之几？

22、化纤厂由于加强企业管理，每班的工人由800名减少到650名。现在每班工人数比原来减少了百分之几？

第五篇：冀教版六年级词汇总结

Unit 1

excuse me 对不起

together 一起地

by(经，乘)

foot(脚)

bike(自行车)

bus(公共汽车)

train(火车)plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样)

go to school（上学）fifth 第五

traffic（交通）

traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）

stop（停，停车站）

wait（等待）remember 记住

get to（到达）find 寻找；找到

difference 不同；区别 same 相同的

every 每个；所有的 country 国家 always 总是 mean 意思是 drive 驾驶 right 右边的 side 边

England 英国

Australia 澳大利亚 however 但是 left 左边的 if 如果 must 必须 know 知道 Unit 2 library(图书馆)

post office(邮局)hospital(医院)

cinema(电影院)bookstore(书店)

science museum 科学博物馆 where(在哪里，到哪里)please(请)

next to(与…相邻)far 远 supermarket 超市 bank 银行 after school 放学以后 want 想要 buy 买 a pair of 一双 shoe store 鞋店 get off 下车 minute 分钟

north 北 south 南

east 东 west 西

turn(转弯)

right(右边)

left(左边)

straight(成直线地)

then(然后)

twelfth 第二十 party 聚会；晚会 tell 告诉 start 开始 take 乘坐 look for 寻找 Unit 3 next week(下周)

this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)tonight 今晚

tomorrow 明天 take a trip 去旅行 read a magazine 阅读杂

志 go to the cinema 去看电影 theme park 主题公园 the Great Wall 长城 busy 忙碌的 comic book(漫画书)

post card(明信片)newspaper(报纸)magazine 杂志 dictionary 词典 ；字典 buy(购买)fruit stand 水果摊 pet shop 宠物商店 need 需要 plant 植物 else 其他；另外 shop 商店

Unit 4 hobby(爱好)

ride a bike--riding a bike(骑自行车)dive--diving(跳水)

play the violin—

playing the violin(拉小提琴)

make kites—making kites(制作风筝)

collect stamps—collecting stamps(集邮)show 展览 pen pal 笔友 dear 亲爱的 twin 双胞胎之一 something 某事物 must 一定；肯定 fun 快乐；乐趣 with 同…

TV reporter电视台记者 live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(读，看)

does

doesn’t=does not different 不同的 week 星期；周 say 说 soon 不久 excited 兴奋的；激动的

Unit 5 singer(歌唱家，歌手)writer(作家)

actor(男演员)

actress(女演员)

artist(画家)

TV reporter(电视台记者)Hong Kong 香港

engineer(工程师)accountant(会计)policeman(男警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工)

company 公司

where（在哪里，到哪里）

work（工作）factory 工厂 design 设计

tip 有用的小建议 help 帮助 money 钱

well 好；对；满意地 enjoy 从…获得乐趣 tourist 旅行者； way 路；道

motor cycle 摩托车 police 警方；警察部门 Unit 6 rain(雨)

cloud(云)

vapour 蒸汽；水汽 sun(太阳)

stream(河，溪)

come from(来自，从…来)shine 照耀 become 变成 little 小的 drop 一滴 wake up 醒来 feel 感觉到 think 想；思考 meet 遇见 high 高的 other 其他的 fall 落下 down 向下 into 进入

come out 露出 again 又

seed(种子)

soil(土壤)

sprout(苗，芽)plant(植物，种植)

should(应该)

then(然后)garden 花园 easy 简单的 put 放

several 一些 day 天 see 看见 pot 锅碗瓢盆 lovely 可爱的 make sure 核实 month 月份 still 仍然

hardly 几乎不Unit 1 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（体型）更小的Unit 2

have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的

happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的Unit 3

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游

Unit 4

leran Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的