初中物理100个易错知识点总结（合集5篇）

第一篇：初中物理100个易错知识点总结

初中物理100个易错知识点总结，抓紧看，考前再抢20分！电学

1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）,规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2、电流表不能直接与电源并联

3．电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。

4．金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。

5．能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体（错,“容易”,“不容易”）。

6．在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7．影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。

8．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

10．伏安法测电阻原理:R=U/I伏安法测电功率原理:P=UI。

11．串联电路中:电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中:电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

12．在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

13．开关应连接在用电器和火线之间．两孔插座（左零右火）,三孔插座（左零右火上地）。

14．“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗。

15．家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。

16．家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。

17．磁体自由静止时指南的一端是南极（S极）,指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

18．同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

19．地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。

20．磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

21．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。

22．电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。

23．电磁继电器的特点:通电时有磁性,断电时无磁性（自动控制）。

24．发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能（法拉第）。

25．电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能。

26．产生感应电流的条件:①闭合电路的一部分导体,②切割磁感线。

27．磁场是真实存在的,磁感线是假想的。

28．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

光 学

29．白光是复色光,由各种色光组成的。

30．光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。

31．光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度）。

32．在均匀介质中光沿直线传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。

33．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。

34．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散）。

35．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序）。

36．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

37．平面镜成像特点:像和物关于镜对称（左右对调,上下一致）像与物大小相等。

38．能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像,小孔成像成实像,实像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈现在光屏上。

39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像,虚像是正立的,只能用眼睛看,虚像不能呈现在光屏上。

40．凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用,凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。

41．凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。

42．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

43．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

44．眼睛的结构和照相机的结构类似。

45．凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

热 学

46．熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。

47．晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。

48．物体吸热温度不一定升高,（晶体熔化,液体沸腾）;物体放热温度不一定降低（晶体凝固）。

49、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。

50、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。

51．影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

52．水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）。

53．雾、露、“白气”是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

54．扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈。

55．分子间有引力和斥力（且同时存在）;分子间有空隙。

56．改变内能的两种方法:做功和热传递（等效的）。

57．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。

58．热机的做功冲程是把内能转化为机械能,压缩冲程是把机械能转化为内能。

59．燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。

60．热值、密度、比热容是物质本身的属性。

61．两块相同的煤,甲燃烧的充分,乙燃烧的不充分,甲的热值大（错）。

62．固体很难被压缩,是因为分子间有斥力（木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力）。

63．蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生。力 学

64．误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。

65．利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。

66．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质,状态不同,密度不同）。

67．参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。

68．通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。

69．乐音三要素:①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）。

70．防治噪声三个环节:①声源处②传输路径中③人耳处。

71．力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。

72．力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

73．判断物体运动状态是否改变的两种方法:①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变。

74．弹簧测力计是根据拉力越大,弹簧的形变量就越大这一原理制成的。

75．弹簧测力计不能倒着使用。

76．重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的。

77．两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力。

78．二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。

79．相互作用力是;A给B的力、B给A的力。

80．惯性现象:（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水）。

81．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

82．液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。

83．连通器两侧液面相平的条件:①同一液体②液体静止。

84．利用连通器原理:（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。

85．大气压现象:（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。

86．马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值。

87．大气压随着高度的增加而减小,气压高沸点高;气压低沸点低。

88．浮力产生的原因:液体对物体向上和向下压力的合力。

89．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式:F浮=ρ气gV排也适用于气体）。

90．潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。

91．密度计放在任何液体中其浮力都不变,都等于它的重力,示数上小下大。

92．流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。

93．功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率是有用功和总功的比值,他们之间没有必然的大小关系.但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

94．使用机械能省力或省距离（不能同时省）,但任何机械都不能省功（机械效率小于1）。

95．有用功多,机械效率高（错）,额外功少,机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大,机械效率高（对）。

96．同一滑轮组提升重物越重,机械效率越高（重物不变,减轻动滑轮的重也能提高机械效率）。

97、测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

98．降落伞匀速下落时机械能不变（错）,考察机械能变化时,划出速度、高度的变化。

99．用力推车但没推动,是因为推力小于阻力（错,推力等于阻力）。

100．司机系安全带,是为了防止惯性（错,防止惯性带来的危害）。初 中 物 理 公 式 一 览 表

第二篇：中考物理易错知识点归纳

中考物理易错知识点归纳

---(针对20个选择题80个选择项判断题)

声学

1、（）课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

2、（）用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同

3、（）“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

4、（）根据音色可以辨别不同乐器发出的声音

5、（）公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声

6、（）物体振动停止了，声音也停止了

7、（）声音在空气中的传播速度比在固体中的大

8、（）调节用手指按压二胡的不同琴弦，目的是为了改变响度

9、（）能用超声测出到月球的距离

10、（）探究声音的传播条件时用的是实验加推理法，即是逐渐逼近法

光学

11、（）人看到物体成的虚像时，并没有光线射入眼睛

12、（）阳光透过树叶缝隙在地面形成的圆形光斑是太阳的像

13、（）光线从空气斜射入水中时，折射角一定小于入射角

14、（）在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些

15、（）在发射和折射过程中，光路是可逆的，漫反射中入射角也等于反射角

16、（）反射角、折射角、入射角等都是它们与法线（虚线）的夹角

17、（）一束绿光照到红色的花上，被照到花成绿色

18、（）近视眼成像在视网膜的后面，应佩戴凹透镜矫正

19、（）探究光的反射定律和折射规律时用到的可折转的光屏是为了探究“三线”是否在一平面上

20、（）黑板反光导致一些同学看不到字是由于黑板发生了漫反射

热学

21．（）炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的

22．（）在房间抽烟时，整个房间都油烟味，说明分子在不停地做无规则运动

23．（）打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动

24．（）糖放水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动

25．（）长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象 26．（）扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动 27．（）铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力

28．（）塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，主要是由于分子间存在着引力 29．（）铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 30．（）0℃的冰没有内能，分子不运动 31．（）物体的温度越高，所含的热量越多 32．（）物体温度降低，一定是物体放出了热量 33．（）物体温度不变，它的内能一定不变 34．（）热值大的燃料，完全燃烧放出的热量多 35．（）摩托车上的热机工作时提供动力的是做功冲程 36．（）在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能 37．（）同种物质的比热容随物态变化而发生改变

38．（）用水作汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大 39．（）水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能 40．（）用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

力学

41．（）做功快的机械，其械效率一定大

42．（）蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中，在下落到最低点时运动员的动能最小

43．（）跳伞运动员从空中匀速下落过程中，他的重力势能减小，机械能不变

44．（）做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零 45．（）误差就是测量中产生的错误

46．（）特技演员驾车冲向空中，在空中减速上升时，演员和车的惯性小于重力

47．（）热机在做功冲程将机械能转化为内能

49．（）用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的 50．（）踢向空中的足球，不考虑空气阻力，球只受重力作用 51．（）在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性 52．（）将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性

53．（）人用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力 54．（）竖直向上抛出的小球，考虑空气阻力，则上升时受到的合力大于下降时受到的合力

55．（）鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力

56．（）人躺在“死海”水面上看报，海水给人的浮力大于重力

57．（）做引体向上静止不动时，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力是一对平衡力

58．（）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 59．（）一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 60．（）有用功一定时，额外功少的滑轮组机械效率一定高

电学

61．（）金属导体中的电流方向与其中自由电子定向移动方向相反

62．（）电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小

63．（）在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小，消耗的总功率越大 64．（）家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的

65．（）不可以靠近落在地上的高压线

66．（）更换灯泡时，先断开开关

67．（）发现有人触电，要立即用手把人拉开 68．（）通电导体在磁场中一定受到力的作用

69．（）发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能 70．（）磁体具有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分

71．（）看不见的磁场是客观存在的72．（）磁场是由疏密不同的磁感线组成的 73．（）磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

74．（）磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

75．（）中国古代四大发明之一的指南针，静止时其N极指上 地理的南极 76．（）在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向 77．（）奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 78．（）放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用

79．（）导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定会有感应电流通过 80．（）电磁波传播的速度是3×108m/s 初中物理60个重要知识点总结：

1.匀速直线运动的速度一定不变，是一个定值，与路程、时间不成正比。2.平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

3.密度不是一定不变的。密度是物质的特性，和质量、体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

5.受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

7.物体运动状态改变，一定受到了力；受力，运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。

9.惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性，只能说具有惯性。

10.物体受平衡力作用（即合力为零），物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。物体受非平衡力（即合力不为零），运动状态一定改变。

11.电动机原理：通电线圈在磁场中受力而转动，或磁场对电流的作用，把电能转化成机械能。外电路有电源，例如，电动机、动圈式扬声器等。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源，例如，发电 机、动圈式话筒，变压器等。

12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用，而弹簧测力计还可以用，例如用测拉力等除重力以外的其它力。

13.滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。

14.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

16.画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点，杠杆绕着转动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。

17.求作最小动力，力臂应该最大。力臂最大作法：支点到力的动力作用点的长度就是最大力臂。

18.液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是被研究的点液体的自由表面（与空气的接触面）的竖直距离，不是高度。（1）固体压强先找到压力，再运用p=F/S计算压强；

（2）液体压强先运用p=ρgh计算压强，再运用F=pS计算压力。（3）特殊固体可用p=ρgh计算，特殊液体可用p=F/S算。

19.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

20.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力（1）要首先确定物体的运动状态。

（2）若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G物计算

（3）若有弹簧测力计测可以根据F浮=G物—F拉来测。

21.有力不一定做功。有力有距离，并且力、距离要对应才能做功。22.机械效率不是固定不变的。也不是越省力的效率越高，效率越高的功率不一定大。滑轮组的机械效率

（1）同一滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高。

（2）不同滑轮组的机械效率，如果所提升物体的重力相同，机械越重，效率越低。在不变中寻找变化的量的影响是关键。

23.物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机，他们的机械能在减小。24.机械能守恒时（机械能没有转化为其他形式的能，其他的能也没转化为机械能），动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。

25.分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。

26.分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测 力计示数变小是因为分子间有引力。

27.物体吸热内能增大时，温度不一定升高（晶体熔化、凝固，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）。改变物体能能的两种方法：做功和热传递。

28.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。

29.热量只存在于热传递过程中的，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。不能说物体具有、或含有热量。

30.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。比热容大的升温或降温都难。

31.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对外做功一次，有两次能量转化，1：4:1:2:2:2 32.太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。33.核能属于一次能源，不可再生能源，当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。

34.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。

响度一般指声音的大小和强弱，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。

音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关（生活中也有些用高低来描述声音的响度的，要特别注意，如：不敢高声语，高指的 是响度。小沈阳：“起高了”高指音调）。35.回声测距要注意除以2.36.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别。实像的光线是实线。法线、虚像光线的延长线是虚线。

37.反射和折射总是同时发生的，漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。因为都是反射。

38.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像。人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小。

39.（1）照像机的物距：物体到镜头的距离。像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度，底片是不能动的，所以调整相距是通过伸缩镜头完成的。（2）投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。40.照相机原理：u>2f，成倒立、缩小的实像；投影仪原理：2f>u>f，成倒立、放大的实像。

41.（1）透明体的颜色由透过的色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。

（2）不透明物体只反射与它相同的色光，其他不同的色光则被吸收。42一定要区分开：

（1）液化：雾、露、雨、“白气”。（2）凝华：雪、霜、雾淞。

（3）凝固：冰雹，房顶的冰柱。都是放热。

43.（1）汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。（2）液化的两种方法：降低温度（高温的水蒸气遇冷温度降低液化，不是遇热液化）

和压缩体积（气体打火机，液化石油气）。

44.（1）沸腾时，气泡上升变大（变浅液体压强减小，体积变大），（2）沸腾前，气泡越往上越小（温度降低，遇冷液化）。45（1）晶体有熔点（海波，冰，石英，水晶和各种金属）。（2）非晶体没有熔点，（蜡、松香、沥青、玻璃）。

46.六种物态变化。由硬变软要吸热（固→液→气），反之要放热。47.晶体熔化和液体沸腾的两条件：（1）达到一定的温度（熔点和沸点）；（2）继续吸热。

48.金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。49.串联和并联是针对用电器与电源的关系。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。

50.判断电压表测谁的电压可用圈法：把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端看圈住谁就测谁的电压。

51.连电路时，（1）开关要断开，（2）滑片放在接入阻值最大的位置，（3）电流表、电压表的量程选择要合理，（4）滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件确定，（5）电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。（6）电流表相当于导线，电压表相当于开路。

52.电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。

53.电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有 关，温度越高电阻越大，灯丝电阻与温度的关系表现最为明显。

54.（1）串联分压：电压与电阻成正比，也就是电阻大，分得电压大，电阻大的功率也大。

（2）并联分流：电流和电阻成反比，也就是电阻大，电流小，电功率也小。

55.测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样（分别是R=U/I和P=UI）。（1）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差。（2）测功率时功率是变化的，求平均值没有意义。

56.电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。可用电能表与钟表测用电器实际电功率。

57.额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻可以认为是不变的。可根据R=U2/P计算电阻，建立联系，公式用的非常多。

58.家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线御用电器之间，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零、右火、上接地。

59.磁体上S极指南（地理南级是地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。

60.奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了通电螺线管（安培定则）→电磁铁。法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。通电导体在磁场中要受到力的作用制成了电动机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢瑟福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。初中物理常用探究思维方法：

一、考试中高频内容

1、控制变量法。

2、转换法（放大现象法）。

3、等效替代法（并联电阻、合力）。

4、类比法（电流类比水流）。

5、图像法。

6、实验推理法。

7、模型法（光线，磁感线，力的示意图，杠杆，原子核式结构）。

8、累积法（测一张纸的厚度）

二、其他的：

归纳法、比较法（汽油机和柴油机，电流表和电压表）、分类法（晶体和非晶体）、观察法（马德堡半球试验）、比值定义法（密度、压强等）、多因式乘积法、逆向思维法、极端思维法等

第三篇：易错知识点

易错知识点

1、中国近代史的开端是鸦片战争，中国的近代化的开端是洋务运动

中国政治民主化的开端是戊戌变法

2、新疆正式归属中央管辖的标志是西汉西域都护（前60年）

西藏正式归属中央管辖的标志是元朝巡检司

3、新经济政策的实施者列宁；新政的实施者：罗斯福

4、一战的导火线：萨拉热窝事件一战爆发的标志：奥匈帝国攻打塞尔维亚

5、冷战开始的标志：杜鲁门主义 两极格局形成的标志：华约成立

6、日本局部侵华的标志：九一八事变日本全面侵华的标志：七七事变

7、改革开放的指导思想是：解放思想，实事求是

8、确立毛泽东思想为党的指导思想的会议：七大

邓小平理论首次写入党章是在哪一次会议：十五大

9、一战的性质：帝国主义掠夺战争二战的性质：反法西斯战争

10、社会主义在我国基本建立的标志是：三大改造完成 我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是：十一届三中全会的召开

11、我国对外开放格局是经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地（全方位、多层次、宽领域）

12、罗斯福新政的核心是对工业的调整

13、秦朝完成统一前221年鸦片战争1840年甲午中日战争1894

辛亥革命1911洋务运动19世纪 60年代到90年代

中共一大1921.7.23日,九一八事变1931.9.18七七事变1917.7.7

抗日战争胜利 1945.8.15中华人民共和国成立1949.10.1一五计划1953～1957三大改造完成1956年底中国恢复在联合国合法席位1971年尼克松访华1972年十一届三中全会1978年香港回归1997中共十五大1997澳门回归1999年 英国工业革命开始18世纪60年代英国工业革命完成19世纪40年代

俄国农奴制改革1861年 美国南北战争1861.4月～1865.4月 日本明治维新1868年 第二次工业革命开始19世纪70年代第三次科技革命开始20世纪四五十年代

14、新中国的外交

20世纪50年代的外交成就：和平共处五项原则 亚非会议提出“求同存异”方针20世纪70年代的外交成就：恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交； 20世纪90年代的外交成就：中国加入亚太经合组织

21世纪初的外交成就： APEC、WTO21、前两次科技革命中美国的成就

工业革命：轮船第二次工业革命： 碳丝灯泡飞机

22、列举日本历史上的两次改革：大化改新明治维新

列举日本对中国发动的两次侵华战争：甲午中日战争全面侵华战争

23、中国古代行政制度：西周: 分封制秦朝: 郡县制元朝:行省制

24、英．法、美资产阶级革命期间及革命后颁布的法律文件：

英国：《权利法案》法国《人权宣言》《法典》

美国 《独立宣言》《宪法》《解放黑人奴隶宣言》

25、近代中国三大历史巨变 孙中山领导的辛亥革命毛泽东领导的中华人民共和国成立邓小平领导的十一届三中全会

第四篇：会计易错知识点总结

1.企业收回前欠货款，银行存款增加，计入“银行存款”账户借方。应收账款减少，计入“应收账款”账户贷方。

2.会计科目的计算：期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额。

3.交易性金融资产的核算：我国现行企业会计准则规定，交易性金融资产在资产负债表日应按照公允价值计量。

4.科目汇总表账务处理程序的一般程序：科目汇总表账务处理程序下，期末现金日记账、银行存款日记账和明细

分类账的余额同有关的总分类账进行核对。

5.会计科目的计算：“实收资本”科目属于所有者权益类科目，期末余额=期初余额+本期贷方发生额－本期借方

发生额。

6.一种账务处理程序区别于另一种账务处理程序，主要在于登记总分类账的程序和方法不同。

7.利润是反映企业经营成果的动态要素。

8.交易性金融资产的核算：实际支付的价款中包含已宣告尚未派发的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利

息应作为“应收股利”或“应收利息”单独核算；支付的相关费用应计入投资收益，取得的现金股利确认为投资收益。

9.会计档案的保管、查阅和销毁：会计档案的保管期限根据其特点分为永久和定期两种。会计档案的定期保管期

限分为：3年、5年、10年、15年、25年5种。

10.营业外支出的核算内容：计提的固定资产减值损失应该计入资产减值损失。

11.原始凭证不得外借，其它单位如有特殊原因确实需要使用时，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准，可以复制。

12.资产是指企业过去交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

13.发生额试算平衡是根据本期所有账户的借方发生额合计等于贷方发生额合计的关系，检验本期发生额记录是否

正确的方法。

14.银行存款余额调节表不可以作为调整账簿记录的原始凭证。而实存账存对比表可以作为调整账簿记录的原始凭

证。

15.企业为取得交易性金融资产发生的交易费用应记入“投资收益”科目。

16.记账凭证账务处理程序的优点：直接根据记账凭证登记总账，简单明了，易于理解，总分类账可以较详细地反

映经济业务的发生情况。

17.银行存款的清查:银行存款双方余额调节相符后，对未达账项一般暂不作账务处理，对银行已入账而企业未入账的各项经济业务，不能根据银行存款余额调节表来编制会计分录，作为记账依据，而必须在收到银行转来的有关原始凭证后方可入账。

18.会计科目的设置:根据实用性原则，企业在合法性的基础上，可以根据实际情况增设、分拆、合并会计科目。

19.会计要素的概念:资产、负债和所有者权益为静态会计要素，收入、费用和利润为动态会计要素。

20.现金日记账是比较重要的账簿，属于特种日记账，应该采用订本账，以避免账页的散失和抽换。

21.交易性金融资产的核算:实际支付的价款中包含已宣告尚未派发的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利

息应作为“应收股利”或“应收利息”单独核算；支付的相关费用应计入投资收益，取得的现金股利确认为投资收益。

22.在汇总记账凭证账务处理程序下，期末，库存现金日记账和明细分类账的余额同有关总分类账的余额核对相符。

23.注意：在“本年累计”下面不一定划双红线，只有在12月末的“本年累计” 下面才划双红线，因为12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。

24.贷方表示负债、所有者权益的增加。

25.原始凭证的划分:银行存款余额调节表不可以作为调整账簿记录的原始凭证。而实存账存对比表可以作为调整账

簿记录的原始凭证。

26.对于变动较小的明细账，可以连续使用，不必每年更换。

27.合法性原则要求企业所使用的会计科目符合国家统一会计制度的规定，相关性要求设置的会计科目应该为提供

有关各方所需用的会计信息服务，满足企业有关方面对其财务报告的要求。

28.已经登记入账的记账凭证，在当年内发现填写错误时，可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，同时再

用蓝字重新填写一张正确的记账凭证。发现以前记账凭证有错误的，不必用红字冲销，直接用蓝字填制一张更正的记账凭证。

29.原始凭证的保管年限为15年。

30.资产负债表项目的填列：“预收款项”项目根据“预收账款”和“应收账款”科目所属各明细科目的期末贷方

余额合计数填列。因此，“应收账款”科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表的“预收款项”项目中反映。

31.记账凭证有误导致的账簿记录错误，并且属于金额少记，可采用补充登记法。

32.车间用固定资产折旧与车间管理人员的工资应该计入“制造费用”，制造费用不属于企业的期间费用，所以不

计算在内；支付广告费计入“销售费用”；计提短期借款的利息计入“财务费用”；支付的劳动保险费计入“管理费用”。销售费用、管理费用与财务费用属于期间费用。

33.会计核算和监督的内容是特定主体的资金运动。

34.原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

35.会计核算是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、报告等环节，对特定对象（或称特定主体）的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。

36.科目汇总表核算程序下，期末，库存现金日记账，银行存款日记账和明细分类账的余额同有关的总分类账进行

核对。

37.会计的对象就是企业的资金运动，包括：资金投入、资金运用和资金退出。

38.会计账簿按经济用途的不同，可以分为序时账簿、分类账簿、备查账簿。

39.资产和费用类账户增加记借方，减少记贷方。

40.需要对单位的财产进行全面清查的有：单位撤销、单位与国内企业联营、单位主要负责人调离工作。

41.销售费用属于期间费用，和产品成本无关。

42.会计档案的保管期限，从会计终了后的第一天算起。

43.原始凭证是登记账簿的原始依据，而记账凭证是登记会计账簿的直接依据。

44.在平行登记法下，总分类账和明细分类账要在同期内登记，不是同时间。

45.数量金额式明细账适用于既要进行金额核算，又要进行数量核算的各种财产物资账户。而“制造费用”的明细

分类核算一般采用多栏式账簿。

46.产品的生产成本中不包括销售费用。

47.如果长期借款费用化的利息支出发生在筹建期间，则记入“管理费用”科目。

48.企业可以根据自身的需要来设置明细科目，并不是所有总账科目都需要设置明细科目。

49.预借差旅费，实际支付的时候应当冲减“其他应收款”科目。

50.企业拔付给管理部门的备用金应通过“其他应收款”核算。

51.利润表的格式主要有多步式利润表和单步式利润表两种。我国企业的利润表采用的是多步式。

52.明细分类账的格式中不包括订本式。

53.会计主体假设的主要意义在于：一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来；

二是将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来。

54.盘亏、毁损的存货报经批准后处理时：先将残料价值、可收回的保险赔偿和过失人赔偿，借记“原材料”、“其

他应收款”等科目；剩余净损失中，属于非常损失部分，借记“营业外支出”科目；属于一般经营损失部分，借记“管理费用”科目；贷记“待处理财产损溢”科目。

55.财务成果是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上取得的结果，具体表现为盈利或亏损。

56.会计要素之间的关系：根据“资产＝负债＋所有者权益”这一会计等式，可以得出所有者权益＝资产－负债。

57.所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润，盈余公积和未分配利润又统称为留存

收益。

58.数量金额式账簿的收入、发出和结存三大栏内，都分设数量、单价、金额三个小栏。

59.记账凭证可以根据每一张原始凭证填制或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制。

60.库存现金、原材料盘亏应当通过“待处理财产损溢”账户核算。发现账外固定资产按照《企业会计准则》规定

属于会计差错，应当通过“以前损益调整”科目核算。应收账款无法收回应确认为坏账，不通过“待处理财产损溢”科目核算。

61.生产成本是成本类科目，利润分配是所有者权益类科目。

62.会计账簿由本单位财务会计部门保管1年后，交由本单位档案管理部门保管。

63.会计的监督职能是会计人员在进行会计核算的同时，对特定会计主体经济活动的合法性、合理性等进行审查。

第五篇：初中英语语法易错知识点总结

初中英语语法易错知识点总结

一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen.Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用―我‖和―你‖，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is.是的，它是。②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite.是只风筝。三．these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good.那些画很好。③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are.是的，他们是。四．不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书

a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果 五．名词＋’s所有格 名词＋’s所有格：

（1）单数名词后直接加 ― ’s ‖

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈（2）以s结尾的复数名词，只加―’‖

Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书（3）不以s结尾的不规则的名词复数，加― ’s ‖ Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋（4）表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)（5）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

六．There be句型

(1)There be句型主要用以表达―某处（某时）有某人（某物）。‖其基本结构为―There be＋某物（某人）＋某地（某时）‖其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构： There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：

There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。―There be‖真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如： ①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果―be‖后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循―远亲不如近邻‖的原则。也就是说，―be‖的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor 七．like一词的用法

like用作及物动词，译为―喜欢‖。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。(2)后接动名词(v.-ing)，表示―喜欢做某事‖，着重于习惯、爱好。如：

Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。(3)后接动词不定式(to do)，表示―偶尔地喜欢做某事‖，着重于某次具体的行为。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。八．一般现在时

1、一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：

①肯定句

主语＋行为动词原形＋其他 We speak Chinese.肯定回答 Yes，主语＋do ②否定句

主语＋don’t＋行为动词原形＋其他 We don’t speak Chinese.否定回答

No，主语＋don’t ③一般疑问句

Do＋主语＋行为动词原形＋其他？ Do you speak Chinese?

2、当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：

(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。

(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用―Yes，主语＋does.‖；否定用―No，主语＋doesn’t.‖。

①肯定句

主语＋行为动词s/es＋其他 She speaks Chinese.肯定回答

Yes，主语＋does ②否定句

主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他 She doesn’t speak Chinese.否定回答

No，主语＋doesn’t ③一般疑问句

Does＋主语＋行为动词原形＋其他？

Does she speak Chinese? 九．句子单数变复数，注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如： She is a girl.→They are girls.(2)am，is要变为are。如： I’m a student.→We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。如： He is a boy.→They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple.→They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如： This is a box.→These are boxes.十．英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。①She was born in 1989 ②She was born in August.③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十一.名词复数：

在英语里面，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：

(1)特殊词，特殊变化，需单独记： child→children，man→men，foot→feet，woman→women

tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+―s‖:

book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

(3)以s，x，sh，ch结尾的词+―es‖ box→boxes，watch→watches

(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉―y‖，改成―i‖，再加―es‖ family→families，comedy→comedies

(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成―v‖再加es knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves 十二.时间的表达法

(1)直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制

6:00 a.m.上午6点 8:20 p.m.下午8点20分(4)24小时制

13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.十三.关于时间的问法

1、以when提问,―什么时候‖可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点

（1）When is your birthday? 你的生日是什么时候？

（2）My birthday is Dec.29th.我的生日是12 这里就是指一天的时间段

（1）When do you go home? 你几点回家？

（2）I go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。

2、具体几点我们通常用what time提问

（1）What time is it now? 现在几点了？ or What’s the time? 几点了？

It’s 9:26.现在九点二十六。（2）What time is it by your watch? 你手表几点了？ It’s 8:36.Oh, It’s 50 minutes late 8:36，哦，它慢了50分钟。

（3）What time do you get up? 你几点起床？ I get up at 6:00 a.m.我早上6点起床。十四.want用法

1、想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他们想加入运动俱乐部。

2、第三人称单数作主语，want要作变化（1）He wants to play basketball.（2）Li Xia wants to play the piano.3、变疑问句，否定句要借助助动词do或does.（1）－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do./ No , I don’t.（2）－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does./ No , he doesn’t

词汇

1、单词

⑴介词：in, on, under, behind, near, at, of ①in表示“在……中”，“在……内”。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

②on 表示“在……上”。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

③under表示“在……下”。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

④behind表示“在……后面”。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

⑤near表示“在……附近”。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近 ⑥at表示“在……处”。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

⑦of 表示“……的”。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

⑵冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book;an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.这是一只猫。

It's an English book.这是一本英语书。

His father is a worker.他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？

------What can you see in the classroom?-------你能在教室里看到什么呀？

------I can see a bag.------我能看见一个书包。

------Where's the bag?------书包在哪呀？

------It's on the desk.------在桌子上。

⑶some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？

There isn't any water in the glass.杯子里没有水。（4）little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

但little还可表示否定意义，意为“少的”，加不可数名词。

There is little time.几乎没时间了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

2、词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的图片

look at the picture 看这张图片

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

词法

1、名词(A)、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

（一）在后面加s。如：

fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas

（二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：

boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes

（三）①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如： baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries, story-stories ②以元音字母加y结尾的直接加s。如： day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways

（四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

（五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

（六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

（七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

（八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员

（九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

（十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

（十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

（十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen(B)、名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：

（一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

（二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

（三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

人称 主格 宾格 形容词 名词性

第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves

第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves

第三人称 单数 she her her hers herself ；he him his his himself ；it it its its this that itself

复数 they them their theirs these those themselves

3、动词

（A）、第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

（一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

（二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

（三）①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries ②以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

（四）以o结尾加es。如：does, goes

（五）特殊的有：are-is, have-has（B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

（一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

（二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

（三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：

put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

（四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如： tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

（一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest

（二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

（三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

（四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、数词

(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 句式 1.陈述句 ①肯定陈述句

(a)This is a book.(be动词)(b)He looks very young.(连系动词)(c)I want a sweat like this.(实义动词)(d)I can bring some things to school.(情态动词)(e)There’s a computer on my desk.(There be结构)②否定陈述句

(a)These aren’t their books.(b)They don’t look nice.(c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.(d)Kate can’t find her doll.(e)There isn’t a cat here.=There’s no cat here.2.祈使句 ①肯定祈使句

(a)Please go and ask the man.(b)Let’s learn English!(c)Come in, please.②否定祈使句(a)Don’t be late.(b)Don’t hurry.3.疑问句 ① 一般疑问句

(a)Is Jim a student?

(b)Can I help you?(c)Does she like salad?(d)Do they watch TV?(e)Is she reading? 肯定回答:(a)Yes, he is.(b)Yes, you can.(c)Yes, she does.(d)Yes, they do.(e)Yes, she is.否定回答:(a)No, he isn’t.(b)No, you can’t.(c)No, she doesn’t.(d)No, they don’t.(e)No, she isn’t.② 选择疑问句 Is the table big or small?

回答 It’s big./ It’s small.③ 特殊疑问句(1)问年龄

-How old is Lucy?-She is twelve.(2)问种类

-What kind of movies do you like?-I like action movies and comedies.(3)问身体状况

-How is your uncle?-He is well/fine.(4)问方式

-How do we contact you?-My e-mail address is cindyjones@163.com.(5)问原因

Why do you want to join the club?(6)问时间

-What’s the time?-It’s a quarter to ten a.m..(7)问地方-Where’s my backpack?-It’s under the table.(8)问颜色

-What color are they?-They are light blue.(9)问人物

-Who’s that?-It’s my sister.(10)问东西

-What’s this/that?-It’s a pencil case.(11)问姓名

-What’s your aunt’s name?-Her name is Helen./She’s Helen.(12)问哪一个

-Which do you like?-I like one in the box.(13)问字母

-What letter is it?-It’s big D/small f.(14)问价格

-How much are these pants?-They’re 15 dollars.(15)问电话号码

-What’s your phone number?-It’s 576-8349.(16)问谓语(动作)-What’s he doing?-He’s watching TV.(17)问职业(身份)-What do you do?-I’m a teacher.三、时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be 动词：She’s a worker；Is she a worker?；She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano； Can you play the piano?；I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes；Do they want to eat any tomatoes?；They don’t want to eat any tomatoes.2、现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.如： I’m playing baseball；Are you playing baseball?；I’m not playing baseball.