全面构建实训中心提高针灸推拿的技能训练解读（推荐五篇）

第一篇：全面构建实训中心提高针灸推拿的技能训练解读

全面构建实训中心提高针灸推拿的技能训练

2012-1-24 14:04:51

论文代写

作者：李宝岩 苏 妆 黄 芳

www.xiexiebang.com

[摘要] 针灸和推拿是传统而独特的祖国医疗科学，为人类的身心健康带来种种不可磨灭的贡献，为了充分发挥针灸推拿学的优势，除了学习和掌握有关的理论知识外，还必须十分重视技能训练，提高完善操作能力和临床实践的水平。实训中心是提高技能训练，培养具有创新意识高素质的针灸、推拿人才所不可或缺的教学平台。通过实训中心这一教学平台的构建，可以提高学生的技能训练，大力推进针灸推拿学的发展。关键词：针灸 推拿 技能训练 实训中心

中图分类号：R244 文献标识码：B 文章编号：1672-5085（2007）3-0205-03 针灸和推拿这两种传统而又独特的祖国医疗科学，在积累了大量医疗经验的基础上，成为中医学的有机组成部分，并且占有很大的比重。它们涉及内容广泛深奥、相关内容联系紧密，是依靠掌握必要的经络、腧穴、刺法灸法、推拿手法等多种基础理论，及内科、外科、妇科、儿科、五官科等相对疾病的整治规律，同时还要掌握腧穴取穴、针刺手法、施灸手法、推拿手法等实际操作方法，并且要以手法的基本作用及对于每个具体疾病的治疗方法为基础，研究治疗原理、方法和国内外研究动态。因此，学习针灸和推拿除了要学习和掌握有关的医学理论知识外，还要十分重视实践经验的积累，提高完善基本技能训练水平，为步入正规的临床工作打下坚实的基础。

实习训练，简称实训，是巩固理论知识和加深对理论知识认识的有效途径。实训中心，就是为了达到这一目的而设立的教学场所，对于针灸、推拿学来说，它是理论知识学习的起点、是理论知识巩固和深化的摇篮，是理论联系实际、培养学生掌握科学的针灸、推拿治疗方法和临床动手能力的重要环节，是理论知识迈向临床得以升华的重要台阶，是培养具有创新意识的高素质针灸、推拿人才所不可或缺的教学平台。

为了更好地掌握针灸、推拿学的基础理论和操作技能，为了培养学生分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，就要认真全面地构建“实训中心”这一教学平台。经过历时三年的实践摸索，在先后有研究生、本科生、留学生、成教生等20475人次，进行了1025学时技能训练的经验基础上，初步建立起正规化、合理化的实训中心。在实训中心制定了严格的规章制度，采取预约登记式管理，保证课程有序进行。进行技能训练的同时，确保仪器设备完好无损，大大提高使用寿命和使用效率，并节约了大量的能源开支。最终，总结制定了一套较为完善的《针灸推拿专业课程实训大纲》。从而，不断地为临床输送大量合格的高素质针灸推拿学人才，充分说明实训中心有着它的可行性和重要性。以实训大纲作参考，如果要在实训教学的过程中，注重学生分析问题、解决问题、动手能力和创新精神的培养，那么，实训中心至少应该设有：多媒体授课教室、技能操作室、网络计算机室以及模拟诊室，这些必不可少的教学环境及其配套设施。

在多媒体授课教室，学生可以通过教师多媒体模式的授课，及观看相关多媒体课件的播放，生动、形象、全面地掌握经络腧穴、刺法灸法、推拿手法操作等针灸、推拿学基础理论知识的重点。在高效了解和掌握基础理论知识的前提下，初步认识标准的操作过程和操作环境。在教师授课的过程中，学生可以边学习边操作，随时消化吸收所讲授课程的内容。有利于学生的理解和记忆，即使在理论作答时，深刻地联想起授课时的境况，也可以详细阐述相关知识，有效地发挥和表达所学到的东西，能够达到言简意赅甚至完美无缺，让基础知识掌握得更加牢固。

在技能操作室，设有按摩床、治疗床，并且配备针灸针、艾条、竹罐、火罐、消毒用品等一系列相关用品，可以让学生根据已经学到的基础理论知识，在卫生、安全得到保证的前提下，依照教师密切的指导配合，由潜入深地进行操作。经络腧穴学课上，可以根据不同的体位准确地寻找到十四经脉、奇经八脉的走行和十四经穴、经外奇穴以及耳穴的定位，掌握正确的取穴方法；刺法灸法学课上，可以使用不同的针具、灸材，在不同的身体部位进行相应的刺法灸法练习，了解不同疾病所应选取的针具、灸材，不同穴位所应选取的进针、施灸方向，不同病种所应采取的刺灸手法等等，同时可以提高学生对异常情况的预防和处理能力；推拿手法课上，可以在上下肢、躯干、头面等不同部位反复进行摆动类、摩擦类、振动类、挤压类、扣击类等基础手法操作，掌握推拿治疗的原则和治法，突出常见病症的治疗特点……通过针灸、推拿课程的技能训练，以教师的示范为引导，学生相互之间开展练习，学到相关治疗方法的同时，可以感受应用所学知识进行治疗和被治疗的亲身体会，使学生熟能生巧，记忆犹新。

在网络计算机室，学生通过现代化网络资源查找相关资料，探求针灸、推拿学知识根源的同时，发挥想象推陈出新地设计有意义的针灸、推拿实验，使传统的医学理论得到不断的验证，伟大的思想精髓得到有利的巩固和提高。运用全新的网络信息，了解针灸、推拿学知识领域的发展形势，准确判断所学知识在全社会和全世界的影响力及重要性，查找学到知识的不足之处，及时加以深化和补充，找准目标、把握方向，使所学知识在将来得到充分的发挥和应用。在模拟诊室，学生可以充分发挥学到的所有医学理论知识，身临其境地感受医患之间所处的不同位置，获得作为一名医生所应有的切身体会，应用这里备有的正常医疗诊室所需的诊疗设备，将已经牢固掌握的基础理论纳入其中，全方位施展针灸推拿技能，时刻站在医生的角度思考问题，疏而不漏地处理好任何难题，从中领略到针灸、推拿所具有的其它医疗方法不可比拟的神奇力量，不断增强学生走向临床的信心和把握。

为了使授课内容更加充实，可以将有关联的高级仪器设备引进实训中心。如，智能人体针灸模型、按摩点穴电子人体模型、推拿手法参数测定仪、针刺手法参数测定仪、电子针灸仪、激光针灸仪、微波针灸仪等等。让学生认识到所学的传统知识与现代科学发展之间的密切联系，使学生们产生浓厚的兴趣，从而提高学生的想象力和创造力，充分发挥自身的潜能，能够为针灸、推拿学事业的发展，以至整个中医学的兴旺发达做出更多的贡献。

通过实训中心这一教学平台的技能训练，让所学到的大量针灸推拿学的基础知识，掌得握更加牢固，避免了走上临床时仍然对所学知识置若罔闻、重捡书本现象的发生，节省了大量的时间、精力，增添更强的信心，把握更多有利施展的机会。根据在实训中心授课所取得的良好教学效果，可以适当提高技能训练所占的比率，增加学时数，并且将学生在技能训练课上的具体表现，作为总成绩的一部分，鼓励学生瞻仰未来，将技能训练视为学习的重中之重。由此可见，全面构建实训中心，提高了学生的技能训练，大力推进针灸推拿学的发展，深刻认识到它所具有的独树一帜之处，及其为人类身心健康所带来的种种不可磨灭的贡献。同时，用成功的实际示例去验证和解决针灸推拿学在当前所仍然面临的冲击和挑战，不断完善、提高、充实针灸、推拿学的内容，使其标准化、正规化，让祖国传统而古老的文化内涵得到长足的发展，针灸推拿事业迈向崭新的明天！

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第二篇：《英语听说技能训练》实训报告

《英语听说技能训练》实训报告

姓名：杨云越 学号4090601133 班级 09英本1班

一、实训内容

(1)英语听力

有老师带领我们进行一些听力练习，要求同学们能够抓住听力材料的主要内容，而相关的听力材料都是一些十分有趣的，有代表性的材料，让我们可以轻松地进入情境，从而提高了学习效率。

对话：同学之间进行对话和交流，锻炼口语表达，同时活跃了气氛，增进了同学们之间的情感交流。

新闻电视：选取了一些时事热点新闻和一些同学们感兴趣的新闻，练习大家在实际中能否准确地抓住新闻的中心思想，同时可以让我们了解相关事件，拓宽视野。

(2)英语口语

对话：对话主要在同学与同学之间进行，有老师给定的话题，也有同学们自己自由拟定话题讨论、对话交流，话题多种多样，从身边的小事到国际的一些大事件，不一而通过，主要训练的是同学们的口语表达能力和人际交往能力，活跃气氛。

表演：在老师的带领下，同学们进行了一些相应的英语情景剧表演，剧情不算长，同学们可以自由发挥的余地却很大，既锻炼了同学们的实际情景的交往能力，又激发了同学们的想象力，创造力，同时使同学们的胆量得到提高，增加了学习兴趣。

二、实训收获

英语听说训练对提高我们的英语应用于表达能力至关重要，而为期两周的实训，让我懂得了如何更有效地学习英语，如何让更准确地表达和与人交流，同时提高了口语表达能力和人际交往能力，锻炼了语言的实际应用能力，并学会了一些新的英语学习方法。

英语的学习是一个不断积累的过程，平时我们应该多注意搜集材料，拓宽词汇量和知识面，多记多背，多阅读一些英文报纸和报刊，学习一些地道的西方的表达方式，这样在真正应用的时候，才不会因“词穷”而无法准确地言辞达意。

英语学习非一朝一夕所能学好的，我们只有通过不断地练习，多听多说，多与人交流、躲在现实生活中不断地应用，才能不断地提高自己的听与说的能力，才能使自己的英语水平真正得到一个大的长远的飞跃。

第三篇：化工技能训练实训指导书1

化工基本技能训练实训指导

指导老师：谷雪贤

王建国

技能训练1 常用玻璃仪器的使用

任务

（1）配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液和500ml 0.1mol/LNaOH溶液。（2）配制100ml 1%酚酞和 50ml 1%甲基红指示剂 时间 2h 目标

⑴选择和使用量筒（杯）⑵选择和使用滴瓶 ⑶选择和使用试剂瓶 ⑷选择和使用烧杯 ⑸使用托盘天平仪器和试剂

仪器 托盘天平、量筒（杯）、滴瓶、试剂瓶、烧杯、试剂勺、玻璃棒、标签等

试剂 盐酸、氢氧化钠、酚酞、甲基红 操作步骤

1．配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液和50ml 0.1mol/LNaOH溶液

（1）．配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液，用量筒量取8.5ml 36%（密度为1.19g/ml）的浓HCL沿玻璃棒加入至预先已加入200ml蒸馏水的烧杯中（注意选择烧杯的规格），用少量蒸馏水洗涤量筒（杯）2次，洗涤液也注入烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀。将此溶液沿玻璃棒移至你选用的试剂瓶中，用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，洗涤液也注入到试剂瓶中，然后用蒸馏水稀释到1000ml,摇均匀后贴好标签备用。

（2）．配制50ml 0.1mol/LNaOH溶液，用托盘天平称2g固体氢氧化钠，放入洁净的烧杯中，（注意选择烧杯的规格），加入适量的的水溶解，将此溶液沿玻璃棒移至你选用的试剂瓶中，然后稀释至500ml，盖上瓶塞，摇均匀后贴好标签备用。2．配制100ml 1%酚酞和 50ml 1%甲基红指示剂

⑴配制100ml 1%酚酞 用托盘天平称取1g的酚酞试剂，用100ml 95%乙醇溶液溶解，沿玻璃棒转至滴瓶中，摇均匀后贴好标签备用。

（2）配制50ml 1%甲基红指示液 用托盘天平称取0.1g的甲基红指示剂，用50ml 95%乙醇溶液溶解，沿玻璃棒转至滴瓶中，摇均匀后贴好标签备用。

自我测试

（1）配制1000ml 0.1 mol/LHCL溶液时，你选用的量筒（杯）、烧杯、试剂瓶的种类和规格是什么？

⑵配制500mL0.1mol/LnaOH溶液时，你选择的烧杯、试剂瓶的种类和规格是什么？ 配制100mL10g/L酚酞指示液时，你选择的烧杯、滴瓶的种类和规格是什么？ ⑶配制50mL1g/L甲基红指示液时，你选择的烧杯、滴瓶的种类和规格是什么？ ⑷使用烧杯配制溶液的操作规范吗？

在配制溶液时，烧杯的溶液是不是太多了？搅拌时，玻棒有没有碰击烧杯？ ⑸使用量筒（杯）量取液体体积的操作规范吗？

你会操作了吗！量取液体试剂时是不是沿量筒（杯）的内壁加入的？在读数时量筒（杯）垂直吗？观察体积读数时弯月面下缘、刻度线与视线水平吗？可与同伴互相鉴定一下。（7）用试剂瓶的操作规范吗？

向试剂瓶中注入溶液是沿玻棒加入的还是直接倒入的？（8）使用滴瓶的操作规范吗？

向滴瓶中注入溶液是沿玻棒加入的还是直接倒入的？看一下，滴瓶中有溶液吗？

技能训练2 萃取分离

任务

从醋酸水溶液中分离出醋酸 时间 4h 目的 正确使用分液漏斗 仪器和试剂

仪器 分液漏斗、移液管、锥形瓶、量筒（杯）、铁架台、铁圈 试剂 冰醋酸、乙醚、氢氧化钠、酚酞 操作步骤

本实验以乙醚从醋酸水溶液中萃取醋酸为例来说明实验步骤。⑴一次萃取法

① 移取溶液 用移液管准确量取10mL冰醋酸与水的混合液（冰醋酸与水以1：19的体积比相混合），放入分液漏斗中。

②加入有机溶剂 用30mL乙醚萃取，注意近旁不能有火，否则易引起火灾。

③ 振荡萃取 加入乙醚后，先用右手紧紧握住分液漏斗的颈部并紧紧顶住玻璃塞，用左手握住活塞，倾斜倒置，轻轻旋转振摇，并注意经常开启活塞，放出因振摇而生成的气体，以解除分液漏斗内的压力，这是因为乙醚的沸点低易挥发的缘故。所以，要及时释放乙醚气体，以平衡内外压力，重复操作2～3次，然后再用力振摇相当时间，使乙醚与醋酸水溶液两不相溶的液体充分接触，提高萃取率，振摇时间太短则影响萃取率。

④ 分离 将分液漏斗静置与铁圈上，当溶液分成两层后，打开上口瓶塞，小心地旋开活塞，放出下层的水溶液于50mL 锥形瓶中，加入1～2滴酚酞指示液，用0.2mol/LnaOH标准滴定溶液滴定至浅粉红色，记录消耗的NaOH体积。计算： a、留在水中的醋酸量及其质量分数； b、留在乙醚中的醋酸量及其质量分数。

⑵多次萃取法

准确量取10mL冰醋酸与水的混合液于分液漏斗中，加入10mL乙醚如上述方法进行萃取，分离出乙醚溶液；水溶液再用10mL乙醚萃取，再分离出乙醚溶液，重复三次萃取操作，最后将用乙醚溶液第三次萃取后的水溶液放入50mL的锥形瓶中，加入1~2滴酚酞指示液，用0.2/LNaOH标准滴定溶液滴定至浅粉红色，记录消耗的NaOH体积。计算：

a． 留在水中的醋酸量及其质量分数； b． 留在乙醚中的醋酸量及其质量分数。

从上述两种不同步骤所得数据，比较萃取醋酸的效率。⑶注意事项

c． 使用分液漏斗来萃取或洗涤液体，一般可按前述方法进行操作，效率较高。但如果由于大力振荡以至乳化，静置有难分层时，则应改变操作方法，可用右手按住漏斗上端玻璃塞，左手挡住下端活塞平放漏斗，作前后振荡数次，然后斜置漏斗使下端朝上，旋开活塞放出气体；

d． 不能将醚层放入锥形瓶中，亦不能将水层留于分液漏斗内。在水层放出后，须等待片刻，观察是否还有水层出现。若有，应将水层再放入锥形瓶内。总之，放出下层液体时注意不要使它流得太快，待下层液体流出后，关上活塞。等待片刻，观察有无水层分出，若尚有，应将水层放出，而上层液体则应从分液漏斗口倾入另一容器中。

自我测试

⑴萃取分离有何用途？

⑵萃取过程中为何要放气？怎么放气？

⑶密度大于水和小于水的有机溶剂在萃取分离时，在操作上有何不同？

技能训练3 双指示剂法测定水中的碱度

一、训练目的：掌握双指示剂法测定水中碱度的原理和方法；了解水中碱度的组成二、训练时间：3学时

三、实验原理

碱度是指水中能与强酸进行中和反应的物质的含量。天然水中形成碱度的物质主要是碳酸盐、重碳酸盐和氢氧化物，此外还有磷酸和硅酸盐等，但其含量很少，常忽略不计。根据产生碱度的成分，可以将碱度分为以下三种： 1)氢氧化物碱度 由于水中有氢氧根OH的存在而产生的碱度，一般在pH>10时主要是OH。2)碳酸盐碱度

由于水中有碳酸根CO3的存在而产生的碱度,碳酸盐水解产生的碱度可以使溶液中的pH在10以上，按照碳酸平衡规律，pH在8.3～10以上，存在CO3碱度。3)重碳酸盐碱度（或称酸式碳酸盐碱度）

由于水中有重碳酸根HCO3的存在而产生的碱度，在pH≈8.31时，CO3就全部转化为HCO3而pH=12.08，HCO3又全部转化为CO3。pH< 4.54时,主要是H2CO3,可认为碱度=0。

以上三种碱度在水中可以独立存在，也可以两两共存。如碳酸盐和重碳酸盐可以共存，碳酸盐和氢氧化物可以共存。但是，氢氧化物和重碳酸盐不能共存，因为HCO3 + OH== CO3 + H2O 由以上分析可以知道，各种水体的碱度可能有五种不同的组合，即

（1）单独的氢氧化物OH碱度；

（2）氢氧化物与碳酸盐（OH+ CO3）碱度；

（3）单独的碳酸盐（CO3）碱度；

（4）碳酸盐与重碳酸盐（CO3+ HCO3）碱度；

（5）单独的重碳酸盐（HCO3）碱度。

四、实验步骤

（1）取一定体积的水样，先加入几滴酚酞指示剂，用标准HCl溶液滴定，至溶液颜色由红色刚刚褪成无色（此时溶液的pH=8.3），记录标准HCl溶液的用量（P）；

（2）再向水样中加入甲基橙指示剂，继续用标准HCl溶液滴定，至溶液由橙黄色变成橙红色（此时溶液的pH=3.9），记录第二次滴定所消耗的标准HCl溶液的用量（M）；

（3）最后，根据P和M的大小，分析并计算碱度的成分及总碱度。

五、数据分析

碱度的组合类型与PHCl、M的关系，可以表示。C()P-2--2--2----2---2--2-2-2-

--

1000V水样2CHClC(1/2CO/L)(0)(PM)3,mmolC(OH,mmol/L)1000V水样（2）当P>M时 C(HCO3,mmol/L)0C(HCl)2M2C(1/2CO3,mmol/L)C(HCl)2P1000

2V水样1000C(1/2CO3,mmol/L)（3）当P=M时

C(HCO3,mmol/L)0V水样 C(OH,mmol/L)0C(HCl)2P2C(1/2CO/L)10003,mmol（4（）当P

（5）当P=0C(HCO3,mmol/L)1000V水样（1）当M=0时 C(OH,mmol/L)C(HCO3,mmol/L)C(OH,mmol/L)0C(HCl)M1000V水样

总碱度A通常用下面公式计算： C(1/2CO/L)03,mmol2A(以CaCO3计，mmol/L) 或者

1/2C(HCl)(PM)1000

V水样A(以CaCO3计，mg/L) 式中，100.09为CaCO3的摩尔质量（g/mol）。

1/2C(HCl)(PM)100.091000

V水样技能训练4 皂化法测定乙酸乙酯含量

一、训练目的熟悉皂化法测定乙酸乙酯含量的基本原理和操作方法。

二、训练时间 3学时

三、训练目标

通过训练，熟悉、准确地应用皂化法测定乙酸乙酯含量，并在3h内完成测定任务，相对平均偏差小于0.5%。

四、仪器、试剂与试样（1）仪器

①锥形瓶 100ml ②自动滴定管 10ml ③量筒 50ml（2）试剂

① 乙酸乙酯试样

② 氢氧化钠-乙醇标准溶液 0.1mol/L 0.5mol/L ③ 盐酸标准溶液 0.5mol/L 酚酞指示剂

五、测定步骤

(1)准确称取制得的乙酸乙酯产品0.8g----1g（约10mmol）置于250mL锥形瓶中(2)加入5滴酚酞指示剂，用0.1mol/L氢氧化钠标准溶液滴定至溶液成微红色，记录氢氧化钠体积，计算游离酸含量

（1）精确加入0.5mol/L氢氧化钠标准溶液50mL加入几粒沸石。装上回流冷凝管于100水浴上加热回流1—2h,使皂化完全。

（2）加入3滴---4滴酚酞指示剂,用0.5mol/L盐酸标准溶液滴定至刚好无色为终点。平行测定3次。

（3）按上述操作，但不加乙酸乙酯，进行3次空白实验。

六、结果计算

w(游离酸)= w(酯)=

Vc(NaOH)M游离酸

n11000V0V1)mc(HCl)M酯

式中: V0----为空白实验消耗HC1溶液的体积（L）；

1n（V0mV)2c1000(HCl)VC(NaOH)皂化值= 56.11

mV1------为滴定试样消耗HC1溶液的体积（L）； c-----为HC1溶液的物质的量浓度（mol.L）；

M酯---为乙酸乙酯的摩尔质量（g.mol）;m为称取乙酸乙酯试样的质量（克）。N1---游离酸中所含羧基的个数 N2----酯中所含酯基的个数

技能训练5 乙酰化法测定醇的含量

一、训练目的熟悉乙酰化法测定醇含量的基本原理和操作方法。

二、训练时间 3学时

三、训练目标

通过训练，熟悉、准确地应用乙酰化法测定醇含量，并在3h内完成测定任务，相对平均偏差小于0.5%。

四、仪器、试剂与试样仪器

①锥形瓶 100ml ②自动滴定管 10ml ③量筒 50ml（3）试剂

乙酸酐、氢氧化钠溶液 1mol/L、硫酸标准溶液c(1/2H2SO4)= 1mol/L、酚酞指示剂、醇试样

五、测定步骤

(1)准确称取试样0.800g置于干燥的500mL锥形瓶中，加入1g无水乙酸钠和5ml乙酸酐(2)将锥形瓶放在电路上小火缓慢加热，微沸2—3min，使锥形瓶3/4处有回流现象。取下锥形瓶少冷，加25mL水继续加热至沸，不断摇动，使溶液清亮，停止加热。

（3）取下锥形瓶，带溶液冷至室温后，加入8滴酚酞指示剂，用1mol/L氢氧化钠标准溶液滴定至溶液成微红色。

注意：中和时溶液一定要冷却至室温，且中和速度要慢，否则皂化反应提前进行，造成测定误差。由于溶液中有乙酸钠存在，中和反应和滴定反应的终点颜色均为微红色（pH=9.7）(4)再准确加入50.00mL1mol/L氢氧化钠标准溶液，加入几粒沸石，在电炉上加热至沸10min。取下锥形瓶，装上干燥管，迅速冷却至室温。（5）用C(1/2H2SO4)=1mol/L硫酸标准溶液滴定至微红色（1）按上述操作，进行空白实验。

六、结果计算

-1w(OH)式中: V0----为空白实验消耗硫酸溶液的体积（L）；

(V0V1)c(1/2H2SO4)17.01

1000(V0V1)mC(1/2H2SO4)Mw(乙醇）

m41000V1------为滴定试样消耗硫酸溶液的体积（L）； W(OH)---试样中羟基的质量分数

C（1/2H2SO4）----硫酸标准溶液的当量浓度 M--乙醇的摩尔质量（g.mol）;m---为称取乙醇试样的质量（克）。

第四篇：就业技能训练实训总结报告

就业技能实训总结报告

这次的实训是关于就业的实训，第一天和第二天听了两场讲座。虽说我是会计专业的，第二天的讲座和我没多大关系。可是后来想想，我以后一定会在职场中遇到各种各样的人，这次的讲座对我以后的就职也有一定的帮助。而且我大致明白了简历制作、面试技巧、职场注意这些内容。在面试方面，一方面是礼貌问题、以及穿着。还有一些说话方面的技巧。

现在社会的发展使得整体人才素质大幅提高，就业市场竞争日益激烈。如何赢在职业的起跑点，如何打造适应当代职场特点的就业能力，成为人们关注的热点。其次，全球化进程的加速，给职场环境带来了重大变革。身处多元化、国际化的工作环境，职场人士需要不断提升能力素质，开阔视野，以获得更广阔的发展空间。再者，随着人才测评理论的发展，企业越来越重视针对不同的岗位选择不同类型的人才。人力资源管理的核心也从单纯对“事”的管理，即强调工作绩效，而转变为重视对“人”的管理。员工的流动率、工作满意度、职业生涯发展、组织忠诚度等也成为企业人力资源管理中重要的部分。

我们应届毕业生这一特殊群体，是职场上的新新人类，面临着从校园环境到职场环境的转换，从学生角色到职业角色的转变，从学习能力到工作能力的延展。如何立足职场，应对压力与挑战，保持职业可持续发展的潜力，不仅是应届生迈入职场前的必备功课，也是企业在挑选人才时的考量标准。

听完讲座后，我深刻认识到到第一份工作的重要性。第一份工作如果选的好的话，以后可能都会从事这一类型职业。因此，我们在选择的时候必须谨慎，可以先通过一些测试，对自己的未来职业进行职业锚定。

我们当代大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。主要体现在大学生的职业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力等。．一个人的态度、世界观、价值观、习惯；2．与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；3．自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。看了职来职往，节目中囊括了各行各业、人生百态，它通过行业达人和求职

1者之间的对话，反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。通过不同行业职位的人群，不同的思维与视角展示社会的本来面目，通过理性、客观、全面、真实的分析，展示真正的职场。从刚刚毕业的大学生到职场人；从一个刚刚及格的职场人到气场强大的职场明星，每一步的成长都需要时间。

我觉得想要快速地成长，只有进入高压的环境。而且自己得主动给自己提要求，只有这样，才能让自己的业务能力更精进；还要具备处理人际关系的能力，懂得以人为本，以事为先；更要学习一些具体的方法，让你更好地实现自己的梦想。

职来职往节目中的第一环节是职场亮剑，是由现场达人以选手入场进行自我介绍、职业谈吐、服装搭配、职场礼仪及职业技能测评等几方面进行印象评分，通过相关行业达人对选手进行职业技能测评，此环节不仅仅是职业技能的评测，间接性质的考察了选手的心理素质、逻辑思维等自身素质；

它的第二环节是职我本色，通过选手的VCR短片，了解选手生活中的一些信息挖掘选手的闪光点进行评测。

第三环节就是职面未来，到达职场诱惑，必须低于12盏灯之后才会开启的环节，大于等于12盏灯，选手拥有直接选择权，低于12盏灯的则开始进行职场诱惑，此环节由在场达人提供是公司是否拥有适合的职位让选手进行选择，大于2盏灯则由选手选择要剩下的两家企业；然后在场剩下的两盏灯企业提供给选手职位、薪酬；最后选手进行10项公司信息进行了解，进行2选1 或者放弃。

另外，节目中还有职场分析师，这个角色在场上很重要，而职场分析师就是站在一个客观的角度对求职者给予正确的引导，他还能够告诉观众们应该如何去求职，让这个节目成为一个求职教材。

看了17、18日这两期的职来职往，我印象最深的是17日的职来职往2号求职者黄石溪和4号求职者刘晓辉。2号求职者黄石溪求职网络营销。七年前，被诊断为肾病综合症，四年前，“神农尝百草救了自己”，他不仅带来了满满的正能量，还带来了自己种植的蔬菜。他不仅仅是救了自己，他更是成为了很多绝境中人的曙光。他靠自己的努力，把卖菜的店从1家变成了3家。虽然周围都有类似的店出现，但是他靠自己的营销方式成功的把客户有揽到自己的店里了。这是很多人都做不到的。而且大家都认为他可以自己创业成功，不需要去求职网络营

2销。他只要拥有这份自信，他就是成功的。而4号求职者刘晓辉。求职活动执行。大学生活中多次参与防艾治艾工作的志愿者活动，还组织了排队上公交，支教等多次公益活动的东北女孩可以说是最有爱心的求职选手。其实奉献爱心一点都不难，只要你不歧视他们，不伤害他们，对于他们就是一种安慰。她是一个做事不拖泥带水，干净利落的人。她从一个参与者变成了一个组织者，她认为自己能成为整个活动的把控者。她是一个踏实的人，也会一直在这条路上越走越远。

通过这次模拟招聘，我大致能从这次招聘中了解招聘人员的心理，以及招聘人员在进行人员删选，调整等方面的想法，思路。以及他们对于应聘者的要求，招聘人员对于其提供的职位，希望收获怎么样的应聘者，希望吸收什么类型的人才。

让我知道在以后进行应聘时，应注意礼貌、礼节，以及说话的语速、要平和、心态要放正、态度和细节非常的重要，不要自吹自擂。避免自己重要影响应聘的缺点等。

而且在自我推荐过程中，要想找到理想的职业，除靠知识、技能等“硬实力”外，还必须重视“软包装”，重视非智力因素的表现，依靠灵活的方法和技巧取胜。

例如人格品质，它包括责任心、进取心、自信心、主动性、忍耐心、独立性等个性特征。有的大学生由于学生压力较大、家庭经济困难、人际关系失调等多种因素的影响，而产生心理方面的障碍；有的大学生敬业精神不足，不能过吃苦耐劳，这些都直接影响到他们的就业能力。

而大学生在校的学习成绩是就业时用人单位非常看中的一个方面，大学生应该具有科学合理的知识结构。因为没有一定的知识贮备就不可能在工作中有所创新和突破，知识越广泛，思维越开阔，创新的可能性就越大。

还有就是在工作的过程中，沟通能力尤为重要。求职面试就是一个面对面的沟通过程。另外，外语、现代信息技术、文艺、体育等技能的掌握情况，也是构成大学生就业能力的要素，影响着大学生的就业的质量。

通过面试获得工作岗位的能力并非自然形成。我们要实现顺利就业，不仅需要实力，也需要这些广泛意义上的求职技能。

第五篇：电子技能训练实训报告（模版）

西安欧亚学院

信息工程学院

电子技能训练实训报告

2014--2015学年第 二 学期

专业班级： 电子信息工程1301班 姓名学号： 陈领 16 徐欢 19 指导教师： 杨智敏 实训成绩：

目录

1、实训目的....................................................................................................................................3

2、实训内容....................................................................................................................................3

3、装配电子产品工作原理.............................................................................................................3 3、1七管调幅收音机装配......................................................................................................3 3、1、1 组成框图...........................................................................................................3 3、1、2简要工作原理....................................................................................................3 3、2 DT830数字表装配.......................................................................................................4 3、2、1 组成框图...........................................................................................................4 3、2、2简要工作原理....................................................................................................5

4、常用电子器件的识别与检测.....................................................................................................5 4、1电阻.................................................................................................................................5 4、1、1分类....................................................................................................................5 4、1、2电阻值大小的识别............................................................................................5 4、1、3性能检测方法....................................................................................................6 4、2电容.................................................................................................................................6 4、2、1分类....................................................................................................................6 4、2、2特性....................................................................................................................6 4、2、3性能检测方法....................................................................................................7 4、3二极管.............................................................................................................................7 4、3、1分类....................................................................................................................7 4、3、2特性....................................................................................................................7 4、3、3性能检测方法....................................................................................................7 4、4三极管.............................................................................................................................8 4、4、1分类....................................................................................................................8 4、4、2特性....................................................................................................................8 4、4、3性能检测方法....................................................................................................8 4、5集成电路..........................................................................................................................8 4、5、1分类....................................................................................................................8 4、5、2特性....................................................................................................................8 4、5、3性能检测方法....................................................................................................9

5、手工焊接的技术要领................................................................................................................9 5、1焊前准备..........................................................................................................................9 5、2焊接过程..........................................................................................................................9 5、3焊接质量判断................................................................................................................10 5、4焊接注意事项................................................................................................................10

6、调试方法及故障检测..............................................................................................................10 6、1调幅收音机....................................................................................................................10 6、1、1调试方法..........................................................................................................10 6、1、2故障排除..........................................................................................................11 6、2 DT-830万用表...........................................................................................................14 6、2、1测试方法..........................................................................................................14 6、2、2故障排除..........................................................................................................14

7、实训总结..................................................................................................................................14 7、1装配过程存在的问题及解决方法................................................................................14 7、2收获体会........................................................................................................................15

8、附件..........................................................................................................................................15

1、实训目的

(1)掌握常用电子器件的识别与检测方法(2)熟悉装配电子产品工作原理及装配过程(3)掌握手工焊接的技术要领

(4)掌握电子产品的调试与故障检修方法

2、实训内容

（1）七管调幅收音机装配(2)DT830数字表装配

3、装配电子产品工作原理 3、1七管调幅收音机装配 3、1、1 组成框图

图3-1收音机组成框图 3、1、2简要工作原理

当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路,选出我们所需要的电台信号(f1)进入V1(9018H)三级管基极；本振信号在高出f1频率一个中频的f2(f2＝f1+465 kHZ),例如：f1=700 kHZ，则f2=700 kHZ+465 kHZ，这个信号输入到V1发射极，由V1三极管进行变频,通过B3选出465KHZ的中频信号，经V2和V3进行两级中频放大，然后进入V4检波管，检出音频信号经V5(9014)进行低频放大，再由V6、V7组成的功率放大器进行功率放大，进而推动扬声器发出选择的 电台播音。

图中D1、D2(IN4148)组成1.3V±0.1V稳压电路,来固定变频级、一中放级、二中放级、低放级的基极电压,进而稳定各级的工作电流,以保持灵敏度。由V4(9018)三极管的一个PN结用作检波。R1、R4、R6、R10分别为V1、V2、V3、V5的工作点调整电阻。R11为V6、V7功率放大级的工作点调整电阻。R8为中放的反馈电阻，B3、B4、B5为中周(内置谐振电容)，既是放大器的交流负载又是中频选频器，起交流负载及阻抗匹配作用。

图3-2 收音机工作原理图 3、2 DT830数字表装配 3、2、1 组成框图

图3-3数字表组成框图 3、2、2简要工作原理

图3-4 数字表工作原理图

4、常用电子器件的识别与检测 4、1电阻 4、1、1分类 a.固定电阻

b.可变电阻（电位器）4、1、2电阻值大小的识别

电阻的阻值标注有两种方法，一是直接在电阻上标出数据；二是用色环表示阻值。色环表示阻值可在任意角度识别其阻值大小，不受电阻体积限制，使用方便，被广泛运用。

图4-1色环电阻表示方法 4、1、3性能检测方法

用万用表检查它的阻值，如果与实际情况误差不会超过5%-10%。（其实就是看电阻上最一圈的颜色来判断误差的）可以说这个电阻就是好的。4、2电容 4、2、1分类（1)按结构分

固定电容，可变电容，微调电容。（2）按介质材料分

气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容电解电容。

（3）按极性分

有极性电容和无极性电容。我们最常见到的就是电解电容。4、2、2特性

(1)电容的耐温特性 图4-2电容 电容的耐温特性是一个非常重要的指标，电容的使用环境主要是对温度的要求，特别是电解电容，一般使用温度是-40℃～+85℃。（2）电容的极性

a.新的电解电容可以管脚为标 志：长脚为正极，短脚为负极。b.在外壳封装上有极性标志 4、2、3性能检测方法

先焊瓷片电容，它无需分正负级，在焊电解电容，分清它的正负级。将阻值识别好，脚剪得长度要适中，不要剪得太短，也不要剪得太长。它们不要超过中周的长度，太高会影响后盖的安装。最后检查C1——C11是否全焊完，以免漏掉电容（检验是否有虚焊）。4、3二极管 4、3、1分类（1）根据构造分类

半导体二极管主要是依靠PN结而工作的。与PN结不可分割的点接触型和肖特基型，也被列入一般的二极管的范围内。包括这两种型号在内，根据PN结构造面的特点，把晶体二极管分类为点接触型二极管、键型二极管、合金型二极管、扩散型二极管、台面型二极管、平面型二极管、合金扩散型二极管、外延型二极管、肖特基二极管。

（2）根据用途分类

检波用二极管、整流用二极管、限幅用二极管、调制用二极管、混频用二极管、放大用二极管、开关用二极管、变容二极管、频率倍增用二极管、稳压二极管。4、3、2特性

（1）二极管具有单向导电性；

(2)额定正向工作电流：是指二极管长期连续工作时允许通过的最大正向电流；

(3)最高反向工作电压：加在二极管两端的反向电压高到一定值时，会将管子击穿，失去单向导电能力；

(4)反向电流：是指二极管在规定的温度和最高反向电压作用下，流过二极管的反向电流。4、3、3性能检测方法

用万用表检测。利用数字万用表的二极管档判断二极管的极性。红表笔接V档，对外显示高电位；黑表笔接地，对外显示低电平；用两个表笔接二极管的2个引脚，若表盘数值溢出，则红表笔接负极，黑表笔接正极。

用数字表的两个表笔接二极管的两端，若发出响声，则二极管连接正确，反之连接错误。4、4三极管 4、4、1分类

（1）按材质分:硅管、锗管；(2)按结构分：NPN、PNP；

（3）按三极管消耗功率的不同分：小功率管、中功率管、大功率管等；（4）按功能分:开关管、功率管、达林顿管、光敏管等。4、4、2特性

（1）集电极最大允许电流(2）集电极最大允许耗散功率(3）反向击穿电压(4）三极管的伏安特性 4、4、3性能检测方法

判定基极。用数字万用表的档测量三极管三个电极中每两个极之间的正、反向电阻值。当用第一根表笔接某一电极，而第二表笔先后接触另外两个电极均测得低阻值时，则第一根表笔所接的那个电极即为基极b。

判定集电极c和发射极e。(以PNP为例)将万用表置于挡，红表笔基极b，用黑表笔分别接触另外两个管脚时，所测得的两个电阻值会是一个大一些，一个小一些。在阻值小的一次测量中，黑表笔所接管脚为集电极；在阻值较大的一次测量中，黑表笔所接管脚为发射极。4、5集成电路 4、5、1分类(1)模拟集成电路

集成运算放大器，集成功放，集成稳压电源，集成模数A/D转换和数模D/A转换及各种专用的模拟集成电路。而集成运放只是模拟集成电路中的一种，但是应用最为广泛的一种。由于最初用于作运算用，所以称为集成运算放大器，而现在的功能已经远远超过了当时的功能，而得到了方泛的应用。

(2)数字集成电路

门电路，触发器，计数器，存贮器，微处理器等电路。4、5、2特性

(1)最大能输出电压UOPP 能使输出电压和输入电压保持不失真关系的最大输出电压，称为运算放大器的最大能输出电压。

（2）开环电压放大倍数Auo 在没有外接反馈电路时所测出的差模电压放大倍数，称为开环电压放大倍数。

（3）输入失调电压Uio 理想的运放，当输入电压ui1=ui2=0时，输出电压u0=0。但在实际运放中，由于制造中元件参数的不对称性等原因，当输入电压为零时，输出电压不等于零。反过来说，如果要u0=0，必须在输入端加一个很小的补偿电压，它就是输入失调电压。

（4）输入失调电流Iio 输入失调电流是指输入信号为零时，两个输入端静态基极电流之差。（5）输入偏置电流IiB 输入信号为零时，两个输入端静态基极电流的平均值，称为输入偏置电流。（6）最大共模输入电压UiCM 运放对共模信号具有抑制的性能，但这个性能是在规定的范围内才具备。4、5、3性能检测方法

集成电路常用的检测方法有在线测量法、非在线测量法和代换法。（1）非在线测量：非在线测量潮在集成电路未焊入电路时，通过测量其各引脚之间的直流电阻值与已知正常同型号集成电路各引脚之间的直流电阻值进行对比，以确定其是否正常。

(2)在线测量：在线测量法是利用电压测量法、电阻测量法及电流测量法等，通过在电路上测量集成电路的各引脚电压值、电阻值和电流值是否正常，来判断该集成电路是否损坏。

(3)代换法：代换法是用已知完好的同型号、同规格集成电路来代换被测集成电路，可以判断出该集成电路是否损坏。

5、手工焊接的技术要领 5、1焊前准备

焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接，并尝试了各种不同的元件的焊接训练。5、2焊接过程

焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也 不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。5、3焊接质量判断

（1）焊点成内弧形(圆锥形)；

(2)焊点整体要圆满,润滑,无针孔,无松香渍；

（3）假如有引线,引脚,它们的显露引脚长度要在1-1.2MM之间；(4)零件脚外形可见锡的流散性好；(5)焊锡将整个上锡位置及零件脚包围。5、4焊接注意事项

使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉。不可乱甩，以防烫伤他人。

焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。

使用结束后，应及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。

6、调试方法及故障检测 6、1调幅收音机 6、1、1调试方法(1)仪器设备

电源（3V/200mA稳压电源或2节5号电池）； XFG-7高频信号发生器（或同类仪器）； 示波器

园环天线（调AM用）； 无感应螺丝刀。（2）用仪器调试的步骤

在元器件装配、焊接无误及机壳装配好后，接通电源，在AM波段能收到本地电台后，即可进行调试工作。

(3)无仪器情况下的调整方法 a、中频调试: 首先将双联旋至最低频率点，XFG-7信号发生器置于465KHz频率处，输出场强为10mV/M，调制频率1000Hz，调幅度30%，收到信号后，示波器有1000Hz波形，用无感应螺丝刀依次调节黑-白-黄三个中周，且反复调节，使其输出最大，465KHz中频即调好。

b、调整中频频率

本套件所提供的中频变压器（中周），出厂时都已调整在465KHz（一般调整范围在半圈左右），因此调整工作较简单。打开收音机，随便在低端找一个电台，先从B5开始，然后B4、B3用无感螺丝刀（可用塑料、竹条或者不锈钢制成）向前顺序调节，调节到声音响量为止。由于自动增益控制作用，人耳对音响变化不易分辨的缘故，收听本地电台当声音已调节器到很响时，往往不易调精确，这时可以改收较弱的外地电台或者转动磁性天线方向以减小输入信号，再调到声音最响为止。按上述方法从后向前的次序反复细调二、三遍至最佳为止。

c、调整频率范围（对刻度）

调低端：在550-700KHz范围内选一下电台。例如中央人民广播电台640KHz，参考调谐盘指针在640KHz的位置，调整振荡线圈B2（红色）的磁芯，收到这个电台，并调中到声音较大。这样当双联全部旋进容量最大时的接收频率约在525-530KHz附近。低端刻度就对准了。

调高端：在1400-1600KHz范围内选一个已知频率的广播电台，例1500KHz，再将调谐盘指针指在周率板刻度1500KHz这个位置，调节振荡回路中双联顶部左上角的微调电容，使这个电台在这位置声音最响。这样，当双联全旋出容量最小时，接收频率必定在1620-1640KHz附近，高端就对准了。

以上1）、2）二步需反复调节二到三次，频率刻度才能调准。(4)统调

利用最低端收到的电台，调整天线线圈在磁棒上的位置，使声音最响，以达到低端统调。

利用最高端收听到的电台，调节天线输入回路中的微调电容使声音最响，以达到高端统调。

为了检查是否统调好，可以采用电感量测试棒（铜铁棒）来加以鉴别。(5)后盖装配

在完成统调好机器后，放入2节5号电池进行试听，收听到高、中、低端都有台即可将后盖盖好，收音机的装配调整完成。6、1、2故障排除

(1)组装调整中易出现的问题

变频部分：判断变频级是否起振，用数字万用表的直流2.5V档接V1发射级，负极棒接地，然后用手摸双联振荡联，万用表指针向左摆动，说明电路无故障，否则有故障。

中频部分：中频变压器序号位置搞错，导致灵敏度和选择性降低。低频部分：输入、输出位置弄错，虽然工作电流，但音量偏低。(2)检测修理方法

检测前提：安装正确、元器件无差处、无缺焊、无错焊及塔焊。

检查要领：一般由后级向前检测，先检查低功放级，再看中放和变频级。检测修理方法： ○1整机静态总电流测量

本机静态总电流≤25mA，无信号时，若大于25mA，则该机出现短路或局部短路，无电流则电源没接上。

○2工作电压测量

总电压3V。正常情况下，D1、D2两二极管电压在1.3±0.1V，若此电压大于1.4V或小于1.2V，则不能正常工作。大于1.4V时，二极管IN4148可能极性接反或损坏，检查二极管；小于1.3V或无电压应检查：

电源3V是否接上； R12电阻220Ω是否接好；

中周（特别是白中周和黄中周）初级与其外壳短路。(3)变频级无工作电流

检查点：a.天线线圈次级未接好

b.V1三级管已损坏或未按要求接好

c.本振线圈（红）次级不通，R3虚焊或错焊接了大阻值电阻 d.电阻R1和R2接错或虚焊(4)一中放无工作电流

检查点：a.V2晶体管坏，或（V2）管管脚插错（e、b、c脚）b.R4未接好

c.黄中周B3次级开路 d.电解电容C4短路 e.R5开路或虚焊(5)一中放工作电流大1.5~2mA 检查点：a.R8未接好或铜箔有断裂现象 b.C5短路或R5错接成51Ω

c.电位器坏，测量不出阻值，R9未接好 d.检波管V4坏或管脚插错(6)二中放无工作电流

检查点：a.黑中周B5初级开路 b.黄中周B3次级开路 c.晶体管坏或管脚接错 d.R7未接上 e.R6未接上

(7)二中放电流太大（大于2mA）检查点：R6接错，阻值远小于62K(8)低放级无工作电流

检查点：a.输入变压器（蓝）初级开路 b.三级管V5损坏或接错管脚 c.电阻R10未接好(9)低放级电流太大，大于6mA 检查点：R10装错，电阻太小(10)功放级无电流（V6、V7管）检查点：a.输入变压器次级不通 b.输出变压器不通 c.V6、V7损坏或接错管脚 d.R11未接好

(11)功放级电流太大，大于20mA 检查点：a.二极管D4损坏，或极性接反，管脚未焊好 b.R11装错，用了小电阻（远小于1K的电阻）(12)整机无声

检查点：a.检查电源有无加上

b.检查D1、D2（IN4148；两端是否是1.3V±0.1V）c.有无静态电流≤5mA d.检查各级电流是否正常（说明：15mA左右属正常）；，变频级0.2mA±0.02mA；一中放0.6mA±0.2mA；二中放1.5mA±0.5mA；低放3mA±1mA；功放4mA±10mA

e.用万用表二极管档检查喇叭（测量时应将喇叭焊下，不可连机测量），电阻应在8Ω左右，表棒接触喇叭引出接头时应有“喀喀”声，若无阻值或无“喀喀”声，说明喇叭已损坏

f.B3黄中周外壳未焊好 g.音量电位器未打开(13)用MF47型万用表检查故障方法

用万用表的二极管档，黑表笔接地，红表笔从喇叭开始按照原理图，顺着信号传播方向逐级往前碰触，喇叭发出响声。当碰触无声时，说明有故障。则测量工作点是否正常工作，并检查是否有接错的地方、焊错、虚焊等。6、2 DT-830万用表 6、2、1测试方法

校准和检测原理：将待测的万用表置于相应的档位，使用标准的数字万用表进行校准。

通过调节电位器R12校准数字万用表的电压档。

在200mA档，测一标准电流，若比实际测量大，可在R24处加以合适电阻。是指在测量精度范围内。

在镀银电感上度适量锡，使10A电流档的精度符合要求。6、2、2故障排除

仔细检查一下拨盘旋钮转动是否灵活，档位是否清晰，元器件是否有漏焊、错焊、虚焊等现象，检查液晶屏是否显示正常。经初步检查无误后，装入保险管，装上后盖。进行下一步调试。首先进行正常显示测试。若有问题，则确认以下事项：

a）检查电池电量是否充足，连接是否可靠。b）检查各电阻、电容的值是否符合原理图要求。c）检查线路板的铜线是否有割断现象。d）检查线路板焊接是否有短路、虚焊、漏焊。e）检查滑动片是否与电路板接触良好。

f）检查液晶屏、导电条、电路板三者是否接触良好。

如果显示一致，可以进行校准调试。只需一台标准表和一块9V电池即可，将组装完成的DT830B数字万用表和标准表均置于DCV 20V档位，先用标准表测量电池的电压并记录测量值。再用DT830B测量该电池，调节可调电阻，使其读数与标准表的测量值相同即可,其他量程的精度由元件保证。

7、实训总结 7、1装配过程存在的问题及解决方法

(1)故障现象 扬声器中没有任何响声(2)故障原因分析

接通电源开关将音量电位器开至最大，还是没有响声，可以判定低放部分肯定有故障

(3)故障排除

将音量关小，万用表拔至直流0.5V档，两表笔接在音量中位器非中心端的另两端上，一边从低端到高端拨动音量调节盘，一边观看电表指针，若发现电表指针摆动且在正常播出一句话时指针摆动次数约在10次左右，即可判断低放之前电路工作是正常的，若无摆动，则说明低放之前的电路中也有故障，这时仍应先解决低放的电路中的问题，然后再解决低放之前电路的问题。7、2收获体会

对于我而言，收音机和万用表的装配是一个挑战。在我过去一直没有接触过收音机和万用表的装配的前提下，用不足一天的时间去接受、消化老师所讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。而且我此前并未接触电烙铁，焊锡等工具，对电焊极其不熟悉。用不足半天的时间练习后就开始焊接电路，集成块等，对我而言也是一个极大的挑战。在焊接过程中，由于对电路的不熟悉，常常会去请教别人或者拿成品来观摩一下，这个在实际中锻炼了我的学习，理解能力。

在实习过程中，我掌握了常用的电工工具，如尖嘴钳、螺丝刀、电烙铁等使用方法及注意事项。熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。也系统地学习了元器件的焊接技术及元器件基本知识和测试。我学会了如何去辨认电器元件，熟悉了收音机的装配的步骤和方法，熟悉了电路板焊接的方法，也了解了如何去贴片，对工业流水线生产有了初步的印象。最终虽说我的收音机组装与验收成功了，但是这个实习迫使我认识到自己的知识还不健全，动手焊接的能力还有待提高。

在这几周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的重要方法之一。以书上的 “五步法”为例开始练习。，准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易的“五步法”到了我这里，只能用“丑不忍睹”这四个字来形容。在不断地练习，不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。在学习焊接的过程中我深深的感觉到，看似简单的事情，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西。

8、附件

图8-1 DT830B元件清单（1）

图8-2 DT830B元件清单（2）

图8-3 HX108装配图

图8-4 HX108元件清单

8-5 立式元件的安装

图