第一篇：励志美联英语 老鼠嫁女儿
小编给你一个美联英语官方免费试听课申请链接： http://m.meten.com/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：老鼠嫁女儿
Once upon a time, there was a mouse father.(很久很久以前，有一个老鼠爸爸)
He wanted to marry his daughter to the greatest person in the world.(他想要将他的女儿嫁给世界上最伟大的人)
But, who was the greatest person in the world?
(但是，谁是世界上最伟大的人呢?)
Oh!The sun!He must be the greatest person in the world.(啊!是太阳!他一定是世界上最伟大的人)
The mouse father went to talk to the sun.(老鼠爸爸就去找太阳说话)
“Hello!Mr.Sun.I know you are the greatest person in the world.(哈啰!太阳先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the cloud.(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是云)
If he comes out, I’ll be covered.”
(只要他一出现，我就被遮住了)
The mouse father went to talk to the cloud.(老鼠爸爸就去找云)
“Hello!Mr.Cloud.I know you are the greatest person in the world.(哈啰!云先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the wind.(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是风)
If he comes out, I’ll be blown away.”
(只要他一出现，我就被吹的远远的)
The mouse father went to talk to the wind.(老鼠爸爸就去找风)
“Hello!Mr.Wind.I know you are the greatest person in the world.(哈啰!风先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the wall.(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是墙)
If he comes out, I’ll be stopped.”
(只要他一出现，我就被挡住了)
The mouse father went to talk to the wall.(老鼠爸爸就去找墙)
“Hello!Mr.Wall.I know you are the greatest person in the world.(哈啰!墙先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is YOU, the mouse.”
(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的其实是你们!是老鼠!)
“The greatest person in the world is … mouse?”
(世界上最伟大的人…是老鼠?)
“Yes, the greatest person in the world is mouse.See? If mouse comes out, I’ll be bit!”
(没错!世界上最伟大的就是老鼠，你看，只要你们一出现，我就被挖洞了!)
The mouse father was very happy.(老鼠爸爸好开心!)
He finally knew mouse was the greatest person in the world.(他终于知道世界上最伟大的人了，就是老鼠。)
He would marry his daughter to the handsome mouse next door.(他决定要将自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。)
第二篇：《老鼠嫁女儿》教学活动设计
老鼠嫁女儿
活动目标：
1、理解诗歌内容并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动准备：
1、课件、儿歌CD盒带、儿歌图谱、花轿及新郎帽。
2、活动前请幼儿了解“胆颤”、“打怵
一、感受气氛，猜想新人。
1、播放音乐《百鸟朝凤》
李老师这里有段音乐，仔细听一听在这段音乐下，人们好像在做些什么？（结婚、过年、开业〃〃〃〃〃〃）
孩子们，刚才你们说的在这段音乐下人们都是在做高兴的事、喜庆的事。那，今天在这段音乐下人们在干什么呢？
2、（播放课件）出示花轿，导入主题
人们在干什么？（抬花轿）花轿给谁坐呢？（新娘）
今天的新娘会是谁呢？（出示课件：老鼠）这只老鼠新娘叫鼠女。（鼠女）新娘是老鼠，有新娘就会有新郎，那新郎会是谁呢？秘密就藏在下面的故事里。
二、倾听故事，理解内容，学说儿歌。
1、播放课件，讲述故事。
2、提出问题，引出儿歌。（1）、大红喜字墙上挂，谁的女儿要出嫁？（引出儿歌第一句）（2）、鼠女知道嫁给谁吗？它是怎么做的？（3）、老鼠爸妈都是老糊涂，争论了一个晚上也没有定下来让女儿嫁给谁，最后它们怎么对鼠女说的？（4）、鼠女听了爸妈的话仔细想了想，认为谁是最神气的？它是怎么说的？（5）、它去找太阳，请太阳做它最强大、最神气的新郎，太阳是怎么说的？（6）、它又去找乌云，乌云又是怎么说的？（7）、鼠女又去找大风，大风是怎么说的？（8）、鼠女又去找围墙，围墙又是怎么回答它的？（9）、鼠女听了围墙的话，猛然间想起来，老鼠的天敌是谁？它是怎么说的？（10）婚期定在初七夜，鼠女出嫁忙不迭，大红花轿抬新娘，群鼠送亲喜洋洋，新娘刚到猫咪家，接着就发生了什么事？（猫咪一口就吞下）（11）、第二天一早，鼠爸鼠妈来看鼠女，猫咪是怎么说的？
3、播放儿歌CD，欣赏儿歌
孩子们，你们刚才说的话串起来就是一首非常好听的儿歌咱们一起来听听。提问：你觉得哪一句最有趣？是怎么说的？
4、看图谱学说儿歌。
三、看课件讲述故事结尾，并引导幼儿正视自己的长处和短处，理解取长补短的含义。
1、讲述故事
糊涂的鼠爸鼠妈一听女儿被猫吞下肚伤心得大哭起来，哭着喊着要猫咪交出自己的女儿。猫咪张牙舞爪的扑向老夫妻俩，老鼠夫妇吓的慌不迭的往外逃。猫咪猛追了出来，这时太阳光照在了猫咪身上，猫咪被照得直犯困，软绵绵的躺在地上睡着了。老鼠夫妇这才逃过一劫。
有一只小老鼠，它的名字叫小阿郎，它非常喜欢鼠女。它趁老猫熟睡时，用剪刀剪开了老猫的肚子救出了鼠女，鼠女也非常喜欢小阿郎。现在你感觉鼠女会嫁给谁？为什么？
2、你认为谁才是世界上最强的新郎？为什么？
教师小结：孩子们，世界上没有最强的新郎。可是他们六个也都有他们最强的地方，也就是它们的长处，太阳会照、乌云会遮、大风会吹、墙会挡、老鼠会打洞、猫会捉老鼠，这些本领就是他们的长处。你的长处是什么？
3、说说长处
请幼儿说说自己的长处。
4、说说短处，了解取长补短的含义。
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？
李老师的短处是跑步，但是我有一个好朋友她跑步特别棒，有了她的帮助我跑步也慢慢变强。
用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
5、了解故事结局，结束活动。
鼠女最后会请谁做新郎呢？
教师小结：小朋友说的真好，鼠女找不到最强的新郎，就要找自己最喜欢的新郎。这回，鼠女不再听从爸爸妈妈要找最强新郎的建议，自己做主把自己嫁给喜欢的小阿郎，开始了辛福快乐的生活。活动延伸：
玩游戏抬花轿，结束活动。
第三篇：老鼠嫁女儿活动反思教学活动反思
教学活动反思:
通过教学活动的实施,我总结以下几点:
1.图片导入激发兴趣。
活动中首先根据孩子的年龄特点,制定出适合本班孩子的教学目标,才能把握好本节活动的重难点,然后再进行活动的准备及设计。孩子对已有的经验能进行讲述,所以我利用谈话导入,激发孩子大胆讲述的愿望.2.动静结合,学习并理解民间故事。
在第二环节中,为了提高孩子的学习兴趣,我采取了动静结合的教学方法,不光老师提问,孩子回答,本环节美中不足的是应该给每个孩子一次机会,让他们都模仿一下参与到活动中。当老师提问:你认为谁是最强的新郎?孩子们争先恐后的回答,有的说太阳,有的说围墙......所以这时候我利用图片展示的形式,让孩子理解每个人、每种事物都有自己强大的一面,也有自己的弱项。
3.游戏结束并进行拓展。
在结束环节中,请小朋友根据自己对童谣的理解对鼠爸鼠妈说句话,并且根据自己的强弱项寻找“扬长补短”的朋友圈,而且两个好朋友拥抱一下,然后两个人一组玩“抬花轿的”游戏。游戏中,孩子们玩得不亦乐乎.其实活动中也会存在着不足:本次活动虽然动静结合,但是参加游戏的孩子还是少数,所以我进行了及时的反思总结,争取下一次更好的改进.
第四篇：老鼠嫁女儿
老鼠嫁女儿
1〃联系生活经验了解民间故事“老鼠嫁女’’的内容，培养对民间歌谣的兴趣。
2〃关注表现人物动态的作画步骤，探索排列老鼠嫁女儿的热闹场面。
活动准备
1．粉红色纸、红色水笔和蜡笔。2．“老鼠嫁女儿”蜡染布艺，剪纸教具。活动过程
一、谈鼠年，念歌谣
1．认读故事名称“老鼠嫁女儿”。2．背诵民间歌谣。
二、欣赏蜡染布艺，商讨作画步骤
1〃观赏画面：老鼠怎样办喜事，谈论民间结婚的习俗，送新娘的时候都在忙什么，例如：抬
花轿、敲锣打鼓、吹喇叭、提灯笼、搬嫁妆，等等。2〃排在最后的小老鼠拉着妈妈的手，也要参加送新娘的队伍，妈妈说：〃。好啊，让我们也来
准备礼物。”
3〃观察老鼠们手中的物品。思考：画老鼠的时候，手上拿不住东西，可要碰到大麻烦了，怎
么办?该先画什么后画什么呢?
4〃由幼儿说出方法，教师利用剪纸教具摆放，体会作画前思考步骤的重要。
三、绘画表现
1〃按各自对民间习俗的了解，想象小老鼠手持什么去参加送新娘的队伍，这件物品有什么作用? 2〃按自己的意愿画一个手持物品的老鼠，在局部涂色后剪下。
3〃将剪下的老鼠一个接一个地排列在蜡染画布的后面。4〃队伍排不下怎么办?怎样才能排得下，横排、直排、斜排、弯弯曲曲排……
想一想，哪种方法送新娘的老鼠最多，队伍最长? 5．先画好的幼儿可以继续作画，不断添加。
四、分享交流
1〃敲锣打鼓真热闹，大小老鼠都来送新娘，嫁女的队伍长又长。
2〃一起数一数，有多少老鼠参加了送新娘的队伍? 3〃谈谈说说它们在做什么，思考：能不能让送新娘的队伍更长? 羹鬃延伸
1．继续延长老鼠嫁女的队伍。
2〃提供红绸带、锣鼓和喇叭，两根纸棍和红手帕，玩老鼠嫁女的游戏。
第五篇：老鼠嫁女儿的故事原文
老鼠嫁女儿，老鼠的女儿长得怎么样？为什么要嫁女儿？以下是小编整理的老鼠嫁女儿的故事原文，你知道这个故事吗？
从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。
转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎么会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。
有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？”
鼠妈妈说：“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她一定会过得非常幸福的。”
鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：“啊，我知道了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……” 鼠妈妈接过话来说：“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。” 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。
“太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？” 太阳回答说：“鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有能力。” 鼠妈妈连忙问：“谁比您更有能力呢？” 太阳说：“是乌云。”就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。
“看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。”
鼠爸爸于是对乌云说：“乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。”
乌云连忙摇摇头说：“其实并不是这样的。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。”
正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：“风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。” “不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。”说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。
鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生，他走过去说道：“尊敬的墙先生，您是世界上最强壮的，请您做我女儿的新郎吧！”
墙显然感到很开心，但是它还是说：“不是这样的，老鼠比我更强壮，我忍受不住它尖尖的牙齿。”
正说着，墙尖叫起来：“哎哟，好痛啊！”原来，一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角，老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，慈祥地说：“小伙子，看得出来，你很有劲啊！你愿意娶我可爱的女儿吗？”
老鼠听了高兴地说：“真的吗？我十分愿意！”
鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中，鼠姑娘穿着洁白的婚纱，显得格外美丽动人。就这样，她还是嫁给了强壮的老鼠。后来它们一直生活得很幸福。
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